我国的绿色生态工程
世界四大生态工程
还有北非五国的绿色坝工程（绿色坝项目是世界级造林工程。为防止撒哈拉沙漠的不断北侵，北非的阿尔及利亚从1975年起沿撒哈拉沙漠北缘大规模种植松树。该工程延伸到邻国摩洛哥和突尼斯，绵延1500公里。理论上讲，该工程能使阿尔及利亚林地面积每年扩展10％。但实际上由于在没有弄清当地的生态水和生产水资源状况和环境承载力之前盲目用集约化的方式和单一外来物种搞高强度的生态建设，结果使生态建设反而变成生态灾难：缺水多病虫害的松树纯林有一半未能保存，另有30%成为残次林，沙漠依然在向北扩展。现在该国每年损失的林地超过造林面积。
三北”防护林体系东起黑龙江宾县，西至新疆的乌孜别里山口，北抵北部边境，南沿海河、永定河、汾河、渭河、洮河下游、喀喇昆仑山，包括新疆、青海、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河北、辽宁、吉林、黑龙江、北京、天津等13个省、市、自治区的559个县（旗、区、市），总面积406.9万平方公里，占我国陆地面积的42.4%。从1979年到2050年，分三个阶段、七期工程进行，规划造林5.35亿亩。到2050年，三北地区的森林覆盖率将由1977年的5.05%提高到15.95%。
在总体规划中的三北地区，有八大沙漠、四大沙地，面积为133万平方公里，大于全国耕地面积的总和。这里曾经是水草肥美的农、牧区，如今已是遍地黄沙，年风沙日达30~100天，下游河床已高出地面10米以上。干旱、风沙和水土流失，带了严重的生态危机，“十年九旱、不旱则涝”制约着这一带地区的经济发展。建设防护林工程对三北地区生态平衡的重建、恢复和改善生态环境起了决定性的作用。在保护好现有森林草原植被基础上，采取人工造林、飞机播种造林、封山封沙育林育草等方法，营造防风固沙林、水土保持体、农田防护林、牧场防护林以及薪炭林和经济林等，形成乔、灌、草植物相结合，林带、林网、片林相结合，多种林、多种树合理配置，农、林、牧协调发展的防护林体系。
国土绿化工程实施方案
国土绿化工程实施方案一、背景概述随着城市化进程的不断加快，我国人口持续增长，城市化进程加速，城市建设不断扩张，国土绿化工程已经成为国家发展战略中不可或缺的一部分。
国土绿化工程是指在全国范围内通过有针对性的手段，改良土地生态环境，扩大绿地面积，提高植被覆盖率，改善生态环境，优化城乡空间布局，提高区域生态功能等工程。
国土绿化工程的实施对于推动生态文明建设，改善环境质量，提高生态安全，促进人与自然和谐共生具有重要意义。
二、总体目标国土绿化工程的总体目标是在2025年之前，全国土地绿化面积达到3500万公顷，森林覆盖率提高到23%，主要城市绿地率达到45%，湿地面积稳定在5000万公顷以上，荒漠化土地逆转面积1500万公顷以上。
三、实施方案1、加大资金投入国土绿化工程需要大量资金支持，因此要继续加大资金投入，加强财政支持，鼓励社会资本参与，完善土地绿化的产业链，推动国土绿化事业的健康快速发展。
2、制定统一规划制定国土绿化工程统一规划，明确各级政府部门的职责和义务，建立健全科学合理的绿化工程实施方案，统筹规划各地的绿化工程，保障国土绿化工程的全面顺利实施。
3、推广绿色种植技术大力推广先进的绿色种植技术，培育土壤环境友好的植物，推广节水灌溉技术，提高土地绿化的成活率和生长速度，有效降低绿化工程的成本，提高绿化效果。
4、加强生态修复加大对荒漠化土地、退化土地等生态环境脆弱区域的整治力度，实施湿地保护、湿地恢复、白洋淀、潮儿河湿地等重点湿地的保护修复项目，加强对水土流失区域的整治工作。
5、推进城市绿化建设大力推进城市绿化工程，建设城市公园、绿地、湖泊、广场、林地等各类城市绿地，增加城市绿地面积，提高城市绿地覆盖率，提高城市居民的生活质量。
6、加快森林建设大力实施森林建设工程，加强对天然林和人工林的保护和修复，落实天然林保护工程和贫困地区退耕还林工程，加大森林管护力度，提高森林覆盖率。
7、推进生态建设加强湿地保护与恢复工程，修复重要湿地生态系统，保护湿地生物多样性，推进草原生态保护与恢复，加强对草原生态系统的保护与修复。
打造绿色生态环保工程方案
打造绿色生态环保工程方案一、建设绿色建筑作为企业的生产基地，我们将采用绿色建筑设计理念，以最大程度的减少对环境的影响。
我们将引入可再生能源，如太阳能、风能等，来满足企业用电需求，减少使用化石能源的同时，降低二氧化碳排放。
同时，我们还将加强建筑节能设计，增加自然采光和通风，减少人工照明和空调的使用，降低能耗，提高建筑能效。
另外，我们还将采用环保建材，减少污染物排放，建设具有生态友好的绿色围栏和屋顶花园，增加绿色覆盖面积，改善空气质量。
二、推广可持续交通作为企业，我们也要考虑员工的通勤方式对环境的影响。
因此，我们将推广可持续交通，鼓励员工骑行或使用公共交通工具上下班，减少汽车的使用。
我们将修建自行车停车场和提供员工购买公共交通卡的补贴，以鼓励员工选择环保的通勤方式。
同时，我们也将提供员工的免费班车服务，减少员工自驾车的数量，降低交通拥堵和尾气排放。
三、推广绿色生产作为一个制造企业，我们要从产品生产入手，积极推广绿色生产方式。
我们将引入清洁生产技术，优化生产流程，减少废水、废气和固体废弃物的排放。
我们还将加强资源循环利用，提高原材料利用率，减少资源浪费。
同时，我们还将加强对供应商的环保要求，推动整个产业链的绿色升级，建立绿色供应链，减少对环境的负面影响。
四、强化环保意识为了营造一个良好的环保氛围，我们将通过举办环保知识培训、举办环保主题活动等方式，强化员工的环保意识，鼓励员工在日常生活和工作中节约资源、减少垃圾排放。
我们还将建立环保激励机制，设立环保奖励，激励员工积极参与环保活动，共同为环境保护贡献力量。
五、开展环保宣传为了提高社会对环保的认识，我们还将积极开展环保宣传活动，通过各种渠道向公众传递环保知识，倡导绿色生活方式，号召大家携手保护地球家园。
我们将通过社交媒体、宣传资料、环保讲座等方式，让更多的人了解环保知识，培养环保意识，共同参与环保行动。
总之，打造绿色生态环保工程需要我们全社会的共同努力，而作为企业，我们更应该起到引领和示范的作用。
植树造林绿化祖国
植树造林绿化祖国在当今生态环境日益恶化的背景下，植树造林已成为保护环境、恢复生态的重要手段。
中国是一个幅员辽阔、地形多样的国家，森林覆盖率的提高对维护生态平衡、促进可持续发展具有重要意义。
植树造林不仅是为了增强绿化，改善空气质量，更是我们每一个公民应尽的责任。
植树造林的重要性树木是生态系统中不可或缺的一部分，它们通过光合作用吸收二氧化碳，并释放氧气，从而维持大气的平衡。
同时，森林还起着防止水土流失、调节气候、保护生物多样性等多重功能。
随着城市化进程加快，城市中的绿地越来越少，城市所需的“绿肺”也显得愈发重要。
改善环境质量植树造林能有效减少空气中的污浊物质，提高空气质量。
研究表明，植被覆盖率与城市空气质量有着密切关系。
通过种植不同种类的树木，可以有效降低噪音，减弱风沙以及吸附空气中的有害物质。
通过创建绿道、绿带、森林公园等形式，可以增强城市的绿化景观，提升居民生活品质。
应对气候变化全球气候异常已成为人类面临的一大挑战，而植树造林则是缓解气候变化的重要措施之一。
森林能够吸收二氧化碳，从而降低温室气体浓度，有助于减缓全球变暖。
同时，森林也能通过蒸腾作用提高局部地区湿度，调节气候。
保护生物多样性森林是众多动植物栖息的家园。
通过科学合理地进行植树造林，可以恢复被破坏的生态平衡，为物种提供栖息地，有利于保护生物多样性。
此外，与农业和其他土地利用方式相比，森林生态系统具有更高的生产力和稳定性，有助于形成良好的生态链。
植树造林的实践在实际操作中，植树造林并不是一项单纯的活动，而是一个需要科学规划、协调管理和监测评估的综合性工程。
在国家政策引导下，积极开展植树活动已成为社会各界参与环保的重要途径。
鼓励全民参与近年来，各地政府组织的大规模植树活动得到了广泛响应。
例如，每年的“植树节”都会吸引成千上万民众参与，这是全民环保意识觉醒的重要表现。
学校可以组织学生参加校外的植树活动，让他们从小树立环保理念，使之成为习惯。
科学选择树种在选择植树品种时，需要考虑当地的土壤类型、气候条件及生物多样性等因素。
我国有几个防护林工程施工
我国拥有多个防护林工程，其中最具代表性的有七大防护林工程，它们分别是：三北”防护林体系、长江中上游防护林体系、沿海防护林体系、太行山绿化工程、平原绿化工程、黄土高原水土保持林工程、全国防治沙漠化工程。
三北防护林体系，又称修造绿色万里长城活动，是我国在西北、华北、东北风沙危害、水土流失严重的地区建设的大型防护林工程。
自1979年国家决定实施该工程以来，已在大漠戈壁种植了600多亿棵树，使三北地区的森林资源快速增长，木材及林产品产量不断增加，改变了过去缺林少木的状况。
长江中上游防护林体系是我国在长江中上游地区建设的一道绿色屏障，旨在防止长江流域的水土流失，保护生态环境，提高森林覆盖率。
该工程自实施以来，已取得了显著的成效，有效地保护了长江中上游的生态环境。
沿海防护林体系则是为了防止海洋侵蚀、风沙侵袭而建设的。
我国沿海地区建设了大量的防护林带，有效地保护了沿海地区的生态环境，提高了沿海地区的森林覆盖率。
太行山绿化工程是我国在太行山地区实施的一项大型绿化工程，旨在改善太行山地区的生态环境，提高森林覆盖率。
该工程已取得了显著的成效，有效地改善了太行山地区的生态环境。
平原绿化工程是我国在平原地区实施的一项大型绿化工程，旨在提高平原地区的森林覆盖率，改善平原地区的生态环境。
该工程已取得了显著的成效，有效地改善了平原地区的生态环境。
黄土高原水土保持林工程是我国在黄土高原地区实施的一项大型水土保持工程，旨在防止黄土高原的水土流失，改善黄土高原的生态环境。
该工程已取得了显著的成效，有效地改善了黄土高原的生态环境。
全国防治沙漠化工程是我国在沙漠化地区实施的一项大型防治沙漠化工程，旨在防止沙漠化的扩散，改善沙漠化地区的生态环境。
该工程已取得了显著的成效，有效地改善了沙漠化地区的生态环境。
这些防护林工程的实施，有效地改善了我国的生态环境，提高了森林覆盖率，为我国的生态环境保护做出了重要贡献。
在未来的日子里，我们还需继续努力，加大绿化力度，让我国的生态环境更加美好。
《我国的绿色生态工程》PPT课件赏析教学课件
第三节 我国的绿色生态工程
“三北”防护林是我国一项大型生态工程
中国的 “三北”防护林
苏联的 斯大林改造大自然计划
美国的 罗斯福大草原工程
北非五国的 绿色坝建设
“三北”防护林
世界林业生态工程之最 绿色万里长城
总结：三北防护林
1.背景：在这块历史上曾是森林茂密、草原肥美的富庶 之地上，由于种种人为和自然力的作用，使这里的植被 遭到破坏，土地沙漠化、水土流失十分严重。
课内活动
• （1）在课堂上，各小组介绍和展示设计的校园绿化、美化方案， 着重从生物学角度说明设计方案中采用的各种植物所能发挥的作 用，充分展示每个小组的想象力和创造力。
• （2）并讨论哪些方案使校园更美丽，哪些方案更合理、更经济。 • （3）综合各组的优点，整理较完善的设计方案，送交学校参考。
积极向上 生机勃勃 和谐美好
a.观察并识别 花的各部分； b.用镊子依次解剖(从外到内); c.用放大镜观察雄蕊结构，用显微镜观察花药; d.用放大镜观察雌蕊结构，将子房解剖后用放大镜观察子房里
面的胚珠;
实验探究
4.注意事项： 1) 由外向内正确的解剖步骤； 2) 避免对花造成破坏，保存好各个结 构备 用； 3) 相邻3位同学一组，边实验、边讨 论，共同完成实验。
花能繁殖后代，为什么呢？这与花的结构有关，这节 课我们就来学习《花的结构》
一、花的形成及开放
1.花是植物的繁殖器官，由花芽发育 PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
【配套K12]七年级生物上册 第三单元 第7章 绿色植物与生物圈 第3节 我国的绿色生态工程教材解析素材 (新版
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K12教育资源学习用资料
K12教育资源学习用资料第 3 节我国的绿色生态工程
一教学要点分析
课是本章最后一节课，教学中通过有机综合相应知识的训练，培养了学生的综合能力，有效地避免了知识的零散传授及知识与能力脱节的问题，学生成了知识的构建者和愉快的收获者。
最后，教师能将课前准备及课后实践创新在课中有机结合，体现课堂教学的拓展、实践与创新。
二、教学对象分析
本节是"生物圈中的绿色植物"这个单元的最后一节，是在学生认识了绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定作用以及我国丰富的植物资源所面临的主要问题的基础上，进一步让同学们了解我国在保护和重建生态环境方面所实施的绿色生态工程的进展和远景，使学生们认识到参加植树种草、保护每一片绿叶，是每一个公民的义务。
三、教学策略
本节课是北师大版《生物学》七年级上册"生物圈中的绿色植物"这个单元的最后一节的教学，从本课的目标设置来看，教学目标设置适当，能够体现编者的编写意图。
从教学过程来看，教师做了充分的准备和科学的设计，并做了教学改进；能结合当地的泥石流事例及环保活动，较好地整合了当地的课程资源，并注重与学生已有的知识及体验相结合，让学生自主参与资料的收集整理，教师引导学生通过改变教学方式以及教学内容的呈现方式来促进学生学习方式的改变。
教学中体现了学生自主参与、合作学习的理念，以提高学生的科学素养和形成正确的价值观为主，突出了学生的主体地位及教师的主导地位，教师真正成为学生学习的促进者、指导者和协助者。
《我国的绿色生态工程》word版 公开课获奖教案 (1)
本课教学反思英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力。
写作是综合性较强的语言运用形式, 它与其它技能在语言学习中相辅相成、相互促进。
因此, 写作教案具有重要地位。
然而, 当前的写作教案存在“ 重结果轻过程”的问题, 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上，忽视了语言的输入。
这个话题很容易引起学生的共鸣，比较贴近生活，能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时，应注意将本单元情感目标融入其中，即保持乐观积极的生活态度，同时要珍惜生活的点点滴滴。
在教授语法时，应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心，因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句，一个清晰的脉络能为后续学习打下基础。
此教案设计为一个课时，主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括，下一个课时则对语法知识进行讲解。
在此教案过程中，应注重培养学生的自学能力，通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，才能使学生的学习积极性进一步提高。
再者，培养学生的学习兴趣，增强教案效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。
在教案中任然存在的问题是，学生在“说”英语这个环节还有待提高，大部分学生都不愿意开口朗读课文，所以复述课文便尚有难度，对于这一部分学生的学习成绩的提高还有待研究。
本课教学反思英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力。
写作是综合性较强的语言运用形式, 它与其它技能在语言学习中相辅相成、相互促进。
因此, 写作教案具有重要地位。
然而, 当前的写作教案存在“ 重结果轻过程”的问题, 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上，忽视了语言的输入。
这个话题很容易引起学生的共鸣，比较贴近生活，能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时，应注意将本单元情感目标融入其中，即保持乐观积极的生活态度，同时要珍惜生活的点点滴滴。
在教授语法时，应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心，因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句，一个清晰的脉络能为后续学习打下基础。
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第三节 我国的绿色生态工程
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可持续发展
“决不能吃祖宗饭，断子孙路” ——江泽民 可持续发展是指既满足现代人的需求以不损害后代人 满足需求的能力。换句话说，就是指经济、社会、资源和 环境保护协调发展，它们是一个密不可分的系统，既要达 到发展经济的目的，又要保护好人类赖以生存的大气、淡 水、海洋、土地和森林等自然资源和环境，使子孙后代能 够永续发展和安居乐业。可持续发展与环境保护既有联系 ，又不等同。环境保护是可持续发展的重要方面。可持续 发展的核心是发展，但要求在严格控制人口、提高人口素 质和保护环境、资源永续利用的前提下进行经济和社会的 发展。
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设计校园绿化方案
设计校园绿化方案 活动目的： 活动目的 ： 通过校园绿化设计， 通过校园绿化设计 ， 学习 有关常见花卉、 有关常见花卉 、 树木等植 的知识， 物 的知识 ， 提高审美情 增强爱学校的情感。 趣 ， 增强爱学校的情感 。 材料器具： 材料器具 ： 皮尺， 皮尺 ， 绘图用的纸和笔 等。 方法步骤： 方法步骤 ： 课前］ ［ 课前 ］ ( 1 ) 按小组调查和勘察整 个校园， 个校园 ， 绘出校园绿化现 状示意图。 状示意图 。
请给图中的校园设计绿化方案
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本课时小结
二十一世纪将是我国社会、经济、 二十一世纪将是我国社会、经济、资源和环境进入可 持续发展良性循环的世纪， 持续发展良性循环的世纪，森林的生态保护将越来越受到 人们的重视，森林资源的可持续发展有着广阔的前景。 人们的重视，森林资源的可持续发展有着广阔的前景。我 国十大生态工程的建设将使我们祖国的大地呈现一片郁郁 葱葱的美好景象。 葱葱的美好景象。 参加植树造林，保护每一片绿叶， 参加植树造林，保护每一片绿叶，是我们每一个公民 应尽的义务。我们青少年是祖国的未来， 应尽的义务。我们青少年是祖国的未来，植树种草和绿化 祖国是我们的责任。为了保护人类共同的地球家园， 祖国是我们的责任。为了保护人类共同的地球家园，让我 们从自身做起，从现在做起，从身边每一件小事做起。 们从自身做起，从现在做起，从身边每一件小事做起。
为了保护植物资源,走可持续发展的道路， 为了保护植物资源 走可持续发展的道路，我国政府相继颁 走可持续发展的道路 布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国草原法》 》《中华人民共和国草原法 布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国草原法》和 中国21世纪议程 世纪议程》 大力提倡全民义务植树，绿化祖国， 《中国 世纪议程》，大力提倡全民义务植树，绿化祖国，并 将每年的三月十二日定为全国的“植树节” 年起， 将每年的三月十二日定为全国的“植树节”。从1978年起，我国 年起 先后确立了十多项大型生态工程，使我国森林资源可持续发展 先后确立了十多项大型生态工程， 有了较好的资源基础和广阔前景。 有了较好的资源基础和广阔前景。 Go back 导航
教学目标
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知识与能力目标: 知识与能力目标 通过活动掌握绿化设计的要求与方法； 通过活动掌握绿化设计的要求与方法； 了解我国的环保法规和植物保护法规； 了解我国的环保法规和植物保护法规； 了解我国“三北”防护林工程概况和其它生态工程； 了解我国“三北”防护林工程概况和其它生态工程； 能力目标： 能力目标： 培养学生的想像能力和创造能力； 培养学生的想像能力和创造能力； 收集有关生态工程的资料， 收集有关生态工程的资料，培养学生 收集信息、处理信息的能力； 收集信息、处理信息的能力； 指导学生阅读教材，培养学生的自学能力。 指导学生阅读教材，培养学生的自学能力。 情感、态度、价值观： 情感、态度、价值观： 通过收集我国生态工程有关资料， 通过收集我国生态工程有关资料，使学生关注我国或本地区 保护生物多样性、保护生态环境的重大举措，积极参与“ 保护生物多样性、保护生态环境的重大举措，积极参与“绿化 祖国、植树造林”活动； 祖国、植树造林”活动； 通过绿化校园活动，提高学生审美情趣，增强热爱学校的情感。 通过绿化校园活动，提高学生审美情趣，增强热爱学校的情感。
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本课时引言 教 学 过 程 三北防护林工程 设计校园绿化方案 本课时小结
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教材分析
本节教学内容主要介绍了三北防护林目的、范 围、意义及现阶段所取得的成果，简单概述了我国 绿色生态工程情况，可以使学生明确防护林工程的 生态价值；另外组织学生进行了校园绿化活动，增 强了学生的创新意识，体会到生物学对日常生活的 重要作用。
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三北防护林总体建设规划
世界林业生态工程之最 全球五百佳
绿色长城
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实例展示:篮球场绿化设计 实例展示 篮球场绿化设计
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简介
指导思想 建立一个高生产力的自 然与人工相结合的以木本植 物为主体的庞大生物群体。 物为主体的庞大生物群体 。 选定一批县旗， 进行重点扶 选定一批县旗 ， 有计划、 持 ， 有计划 、 有步骤地建成 一批区域性防护林体系。 一批区域性防护林体系 。 实 行农林牧、 土水林、 行农林牧 、 土水林 、 多林 多树种、 乔灌草、 种 、 多树种 、 乔灌草 、 带片 林工商相结合， 网 、 林工商相结合 ， 建设生 态经济型防护林体系。 态经济型防护林体系 。 实行 分类指导、 分区突破。 分类指导 、 分区突破 。 在山 地 ： 通过恢复和扩大森林植 被 ， 形成三北防护林体系的 基本骨架； 在平原、 绿洲： 基本骨架 ； 在平原 、 绿洲 ： 建设以营造农田防护林为主 的复合农业经济系统； 的复合农业经济系统 ； 在黄 土高原： 土高原 ： 建设以水土保持林 为主的防护林体系； 为主的防护林体系 ； 在草 以发展灌木为主， 原 ： 以发展灌木为主 ， 营造 草牧场防护林体系； 在沙 草牧场防护林体系 ；
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建设阶段划分
建设阶段及 时间
第一阶段 1978—2000年 1978—1985年为 一期工程 1986—1995年为 二期工程 1996—2000年为 三期工程 第二阶段 2001—2020年 2001—2010年为 四期工程 2011—2020年为 五期工程 第三阶段 2021—2050年 2021—2030年为 六期工程 2031—2040年为 七期工程 2041—2050年为 八期工程
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教 学 导 航
教学目标 教材分析 学情分析 教学过程
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工程分期
营造林面积 （万hm2）
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林地面积由2314万公顷，增加到6084万公顷。 森林覆盖率由5.05%增加到15%。
建设目标
活立木总蓄积由7.2亿立方米增加到42.7亿立方米。 经济林面积由106万公顷扩大到300万公顷； 多种经营年产值达到107亿元。 林业年产值由9亿元增加到240亿元。 平原、绿洲农田全部实现林网化，使农作物产量提高 10%—15%。水土得到基本控制。 Go back 导航 沙地得到治理，沙化面积不再扩大。
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学情分析
学生经过一学期的学习，已经基本熟悉了探究 活动的基本过程、操作方法和信息收集的过程，而 本节课的三北防护林内容又是世界林业生态工程之 最，学生有兴趣去了解它的提出过程，具体内容和 进展情况以及意义。校园绿化又是学生校园生活中 经常接触的问题，在本课时中，可以放手让学生自 主学习、自主设计，充分发挥自己的能力，体验学 习生物学之后应用于实际生活所产生的效益，增加 学生的成就感和主人翁意识。