《机械系统设计》课程总结
机械课程设计心得体会（3篇）
机械课程设计心得体会在进行机械课程设计的过程中，我经历了许多挑战和困难，但也收获了很多宝贵的经验和知识。
通过这次课程设计，我对机械设计的理论知识有了更深入的理解，并提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
在此，我希望分享一下我的心得和体会。
首先，机械课程设计的关键是理论与实践的结合。
在课程设计过程中，我们不能只停留在纸上谈兵，而是需要动手实践，将理论知识应用到实际项目中。
只有亲自动手，我们才能真正理解机械设计的原理和方法。
在我的课程设计中，我通过制作机械零件和装配机械设备，学会了如何运用机械设计的知识解决实际问题，也增强了对机械设计的兴趣和信心。
其次，机械课程设计需要有合理的计划和时间安排。
设计一个机械设备或系统需要进行一系列步骤，包括需求分析、设计方案确定、零件制造、装配调试等。
为了高效地完成课程设计，我们需要提前制定详细的计划和时间表，确保每个步骤都能按时完成。
在我的课程设计中，我意识到了合理安排时间的重要性。
如果没有一个明确的目标和计划，很容易陷入拖延和浪费时间的境地。
在接下来的课程设计中，我会更加注重时间管理，提高工作效率。
再次，机械课程设计需要团队合作和沟通。
在实际项目中，一个人很难完成所有的工作，因此需要团队合作来完成不同的任务。
团队合作需要良好的沟通和协调能力，每个人都要充分发挥自己的优势，共同完成任务。
在我的课程设计中，我和同学们就设计方案进行了充分的讨论和交流，相互学习和启发，最终得到了一个较为满意的设计方案。
我认识到，团队合作是机械课程设计的重要组成部分，只有团队成员之间相互合作和支持，才能取得更好的成果。
此外，机械课程设计还需要具备学习和独立思考的能力。
机械设计是一个不断发展和变化的领域，我们需要不断学习新的理论知识和技术方法，跟上时代的潮流。
在我的课程设计中，我意识到机械设计是一个不断深入学习和思考的过程，只有持续不断地学习和提升自己，我们才能不断提高机械设计的水平和能力。
机械课程设计自我总结6篇
机械课程设计自我总结6篇第1篇示例：在这学期的机械课程设计中，我学到了许多知识和技能，也收获了很多成长，现在我来进行一下自我总结。
我学会了如何运用机械设计软件进行模型的绘制和仿真。
在课程中，我学习了SolidWorks等软件的基本操作及常用功能，并通过实践绘制了各种机械零件的三维模型和装配。
通过这些练习，我提高了自己的设计能力和技术水平，在不断实践中逐渐熟练掌握了软件的操作技巧。
我在课程设计中学会了合理分配时间和资源、团队合作的重要性。
在团队合作的项目中，我和队友们共同分工合作，各自负责不同部分的设计和制作工作，通过有效的沟通和协作，最终顺利完成了设计任务。
在这个过程中，我意识到团队协作是实现项目目标的关键，只有团结一致、互相配合，才能取得更好的成果。
我还学到了如何进行机械装配及调试，以及设计过程中的一些常见问题及解决方法。
通过实际操作，我深刻体会到了设计和实践相互促进、相互验证的重要性，只有不断地进行实践，才能更好地发现和解决问题，提高自己的专业能力。
这学期的机械课程设计让我收获颇丰，不仅学到了专业知识和技能，也收获了团队合作和实践经验。
在以后的学习和工作中，我会继续努力提升自己的能力，不断学习、实践，为将来的发展打下坚实的基础。
感谢老师和同学们在这段时间里的帮助和支持，让我有机会参加这个课程设计，收获了这么多宝贵的经验和教训。
我相信，通过不懈的努力和持续的学习，我一定能够取得更好的成绩和更广阔的未来！第2篇示例：在机械课程设计的学习过程中，我通过实践操作和理论学习，不断积累经验，提高了自己的专业能力和解决问题的能力。
在这里，我将对自己的学习经历进行总结，以便更好地掌握所学知识，提高自己的技能水平。
在进行机械课程设计的过程中，我对CAD软件的应用有了更深入的了解。
通过绘制零部件的图纸和装配图，我不仅掌握了CAD软件的基本操作，还提高了自己的设计能力。
在实际操作中，我学会了如何根据设计要求绘制准确的图纸，保证零部件的装配精度，提高了自己的工作效率。
机械课程设计设计小结
机械课程设计设计小结
在机械课程设计中，我选取了一种可以应用于农业领域的机械装置进行设计。
我首先进行了市场调研和需求分析，发现当前农业领域存在着对于高效自动化农具的需求，特别是对于农业植物的种植和收割方面。
基于这个市场需求，我决定设计一种智能化的种植和收割机器人，该机器人能够自动识别不同种类的农作物，并采取相应的操作，比如种植、浇水、农药喷洒等。
同时，它还能够精确判断农作物的成熟度，并在成熟时进行自动收割。
在设计过程中，我首先进行了机器人的构想和设计草图，确定了机器人的结构和功能模块。
然后，我选择了适合这种机器人的传感器和执行器，并进行了相关的参数设计和选型。
接下来，我进行了机器人的控制系统设计，包括硬件和软件的部分。
在制造过程中，我选择了适合机器人的材料和加工工艺，并进行了相应的制造过程控制和质量检测。
最后，我进行了机器人的系统集成和测试，确保其正常工作和性能指标达到设计要求。
通过这次机械课程设计，我不仅巩固了机械设计、控制系统和制造等方面的知识，还学到了如何进行市场调研和需求分析，并进行科学、系统的设计和制造过程控制。
通过这次设计，我对机械工程的实践应用有了更深入的了解，也为将来的工作和研究打下了良好的基础。
2024年机械课程设计总结范例(2篇)
2024年机械课程设计总结范例一、引言机械课程设计是机械工程专业的核心课程之一，通过对机械原理和设计方法的学习和实践，培养了学生的设计能力和创新思维。
本文对2024年机械课程设计进行总结，分析了设计任务、学生表现、问题和改进等方面的情况，并提出未来改进的方向。
二、设计任务2024年机械课程设计的任务是设计一台具有特定功能的自动化机械设备。
该设备需要实现自动开启和关闭，并能够按照预设程序完成指定的操作。
设计任务要求学生综合运用机械原理、电气控制和编程等知识，实现自动化控制。
三、学生表现大多数学生在设计任务中表现出较好的理解和掌握能力。
他们能够熟练运用机械原理和电气控制知识，设计出符合要求的机械设备。
部分学生还展现出较强的创新能力，提出了一些改进和优化的设计方案。
四、问题与改进然而，也存在一些问题和需要改进的地方。
首先，部分学生在设计过程中遇到了一些技术难题，对液压控制和编程不够熟悉，影响了设计的进展。
其次，部分设计方案还存在一些不足之处，例如在机械结构的设计中存在一些刚度和稳定性问题，需要进一步改进。
此外，评价体系还需要进一步完善，以更好地评估学生的设计能力和创新思维。
为解决上述问题，可以采取以下改进措施。
首先，提前设置一些液压控制和编程相关的实验环节，加强学生对这些知识的理解和掌握。
其次，在设计任务中增加一些与机械结构刚度和稳定性相关的要求，鼓励学生思考和解决这些问题。
此外，可以建立一个完善的评价体系，包括对设计方案的评估和对创新思维的评价，以更全面地评估学生的综合能力。
五、未来的改进方向机械课程设计是培养机械工程专业学生创新能力的重要途径，为了进一步提高设计质量和培养学生的创新思维，可以在以下方面进行改进。
首先，加强实践环节的设计和实施。
通过与企业合作，开展真实的工程项目，使学生能够接触和解决真实的工程问题，提高他们的设计能力和实践经验。
其次，建立有效的学习和交流平台。
可以设立机械设计学习小组，组织学生进行学习和交流，分享设计经验和技巧，激发他们的创新思维和设计能力。
机械课程设计总结（汇总5篇）
机械课程设计总结（汇总5篇）机械课程设计总结篇1设计中运用了科学工程计算软件，翻阅了学过的各种关于力学，制图，公差方面的书籍，综合运用了这些知识，感觉提高许多，当然尤其是在计算机软件CAD方面的运用，深切感到计算机辅助设计给设计人员带来的方便，各种设计，计算，制图全套完成。
由于没有经验，第一次做整个设计工作，在设计过程中出现了一些错误比如线形，制图规格，零件设计中的微小计算错误等都没有更正，设计说明书的排版也比较混乱等等。
对图层，线形不熟悉甚至就不确定自己画出的线，在出图到图纸上时实际上是什么样子都不知道，对于各种线宽度，没有实际的概念。
再比如标注较混乱，还是因为第一次做整个设计工作，没有经验，不熟悉。
这次设计的目的是掌握机械设计规律，综合运用学过的知识，通过设计计算，绘图以及运用技术标准，规范设计手册等有关设计资料进行全面的机械设计技能训练。
目的已经达到，有许多要求、标准心中虽然明确理解掌握但是要全力，全面的应用在实际中，还有待于提高水平。
虽然它可能不是良好、优秀，但是既然教学环节、课程设计目的已经达到，那么这次设计做的就是完全合格的。
当然还受软件的熟悉，运用程度的影响，所有这些必须得参加实践，接触实际工程设计中才能提高。
带轮，齿轮，轴，轴承这些关键的设计计算都达到合格。
通过这次课程设计，感到机械设计综合了力学，公差，材料，制图等学科的知识，要好了这些功课，才能做好机械设计。
机械课程设计总结篇2经过紧张而辛苦的四周的课程设计结束了，看着自己的设计。
即高兴又担忧，高兴的是自己的设计终于完成啦，担忧的是自己的设计存在很多的不足。
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。
千里之行始于足下，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。
我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。
我们的课程设计题目是：设计胶带输送机的传动装置工作年限是xx;工作环境多飞尘;滚筒圆周力F是1500牛;带速v是1.6米每秒;滚筒直径D是250毫米;滚筒长度L是600毫米;在这次课程设计中我貌分为了8个阶段：1、设计准备工作2、总体设计3、传动件的设计计算4、装配图草图的绘制5、装配图的绘制6、零件工作图的绘制7、编写设计说明书8、答辩在前几周的计算过程中我遇到了很大的麻烦，首先是在电机的选择过程中，在把一些该算的数据算完后，在选择什么电机类型时不知道该怎么选择，虽然课本后面附带有表格及各种电机的一些参数我还是选错了，不得不重新选择。
机械课程设计总结精彩4篇
机械课程设计总结精彩4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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机械专业课程设计小结(3篇)_专业课工作总结
机械专业课程设计小结(3篇)_专业课工作总结机械专业是一门以机械制造、设计及研究为主的学科，其专业性较强，对学生来说难度也较大。
在学习期间，课程设计是不可避免的一项重要任务。
下面将就我所参与的三个机械课程设计进行总结。
1.《模具设计与制造》课程设计这门课的课程设计是以汽车仪表盘为模型，根据实际需求设计出适合的模具。
在这个过程中，我深入学习了模具设计与制造的流程和方法。
此外，我还学习了如何应用3D建模和CAM软件进行设计与制造。
在进行课程设计的过程中，我遇到了一些困难。
例如，在设计模型时，我需要了解汽车仪表盘的外观尺寸和几何形状；也需要考虑模具材料的选择、加工精度、模具寿命等问题。
针对这些困难，我通过大量的查阅资料和请教老师及同学解决了。
最终，我成功地完成了模具的设计与制造，并提交了设计报告。
在课程设计中，我不仅学到了很多基础的机械知识，还获得了更多的设计思考和经验，并更加深入了对于机械工程的理解和认识。
本门课程设计要求我们根据给定的机械零件图，完成机械设计的各个环节，从而实现完整的机械零件。
在这个过程中，我通过对机械设计的全面了解，将理论运用于实践中，加深了对机械设计中的原理的认识。
在进行设计的过程中，我更加深刻地认识了机械设计的难点及其解决方案。
例如，在零件设计时，我需要考虑到材料的选型、强度、寿命等因素，并在实践中运用先进的设计软件，将设计思路按照要求转化为机械图纸。
在制造过程中，我理解了机械零件制造过程中需要考虑的工艺、材料、精度、切削工具等方面。
在测试及验证阶段，我采用精密测量仪器对零件进行了测试，并从实验结果中分析了机械零件的缺陷及解决方法。
这门课程设计通过将知识与实践相结合，让我更加全面地了解了机械设计的工作流程，并对机械设计有了更加清晰的认识。
《机械系统设计》课程设计要求我们根据给定的机械系统要求，通过系统分析、选型、设计和分析，完成一个完整的机械系统设计。
在这个过程中，我不仅学到了系统设计包括了机械、电气、液压等内容，也更加深入了解了整个机械系统的工作流程及其各部件的原理。
机械系统设计课程总结
机械系统设计课程总结第一篇：机械系统设计课程总结2011—2012学年第1学期《机械系统设计》结课综合设计（论文）专业班级机械设计制造及其自动化 08-4 姓名 123456789 学号08041406 开课系室机电工程学院机电工程系结课日期 2011年 11月30日机械系统设计课程总结总体概述：本门课程名叫机械系统设计，不同于我们以前所学的机械设计。
上学期我们所学的机械设计是以机械零件为研究对象进行具体的设计；而在本门课程中的研究对象是整个机械系统，包括原动机、传动系统、执行系统、控制系统以及辅助系统，进行的是整机设计。
下面就根据本课程所学的内容，对机械系统设计过程做一个较为详细的介绍：一：方案设计在接到一个设计任务后，首先要明确设计任务是什么，并对其进行功能方面的分析，针对要实现的功能设计出合理的方案，大体步骤如下：1、设计任务抽象化——一般用黑箱原理来表示。
2、确定工艺原理——设法确定黑箱所要求的能实现作业对象转化的工艺原理。
3、确定技术过程——按照选定的工艺原理确定转化所需的程序及其顺序。
4、引进技术系统并确定系统边界——根据技术过程的要求确定机械系统的具体任务，并把这些任务分配给各个子系统。
5、确定功能结构——进行功能分解。
6、确定设计方案——分以下三步：寻找实现分功能的方法和载体；构建形态学矩阵；确定基本结构布局。
二：总体设计1、初步总体设计——根据设计方案绘制总体布置草图，进行初步计算和运动分析，并进行初步技术经济分析。
注意改进薄弱环节，必要时应对方案中的关键技术系统进行试验研究。
2总体设计——对初步总体设计做进一步完善，形成技术文件和图纸。
1）设计任务书、技术任务书；2）机构运动简图和系统简图；3）总装配图及关键部件装配图；4）电、光、气、液控制图；5）总体设计报告书及技术说明书。
在此过程中，主要涉及步骤有：执行系统的布置、传动系统的设置、操纵件的布置、总体主要参数的确定等。
三：原动机的选择动力机的选取的依据是工作载荷的类型，常用的原动机主要类型有：电动机、液压马达、气压马达、以及内燃机。
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《机械系统设计》课程总结系统的概念：具有特定功能的，相互间具有有机联系的许多要素构成的整体。
四个特征：整体性；相关性；目的性；环境适应性。
组成框图：边界按机床数量划分：单机床加工系统、多机床加工系统分类按通用化程度分：通用机床加工系统、专用机床加工系统、组合机床加工系统、混合型机床加工系统按自动化程度分：普通机床加工系统、数控机床加工系统、自动生产线系统、柔性生产系统、集成制造系统现代机械的功能要求：运动要求；动力要求；体积和重量要求；可靠性和寿命要求；环保要求；安全性要求；经济性要求；产品造型要求；其它要求机械系统设计的任务：①合理确定系统功能；②提高可靠性；③提高经济性设计过程：计划→外部设计→内部设计→制造和销售。
特点：传统：只注意内部系统的设计，忽略整体质量，不注重市场销售环节。
现代：注重内部设计与外部设计相结合，使设计尽可能周密、合理、少走弯路。
系统分解方法：平面分解、分级分解、组合分解。
系统分析步骤：分析确定系统的目标、要求→制订模型→系统最优化→系统评价。
机械系统方案设计的大体步骤：设计任务抽象化→确定工艺原理→确定技术过程→引进技术系统并确定系统边界→确定功能结构→确定设计方案。
总体布置设计基本要求：①保证工艺过程连续、流畅；②降低质心高度，尽量对称布置；③保证精度、刚度及抗振性等；④充分考虑产品的标准化、规格化、系列化和发展要求；⑤结构紧凑，层次分明；⑥操作、维修、调整方便；⑦外执行系统布置应注意的问题：①减少构件和运动副数目，缩小构件尺寸；②原动件尽量接近执行机构；③考虑与中间联接件的装卡、传递，注意安全。
传动系统布置应注意的问题：①简化传动链；②合理安排传动机构顺序（转变运动形式的机构→低速端；带传动→高速端，吸振；链传动→低速端）；③注意传动系统的润滑和密封。
操纵件布置应注意的问题：①操纵件的运动方向与被驱动件的运动方向一致；②操纵件应尽量布置在操作人员近旁，操作人员处于工序集中，操纵频繁，易出现故障和便于观察的部位；③仪器、仪表应便于操作人员观察和维护。
工作载荷的类型：①按零件发生变形不同：拉（压）载荷、弯曲载荷、扭转载荷。
②按载荷是否随时间变化：静载荷、动载荷（可简化为静载荷的动载荷：周期载荷、冲击载荷、随机载荷）。
工作载荷确定方法：1、类比法：①几何尺寸类比法；②动力类比法。
2、计算法（运用各种力学原理、经验公式或图表等计算确定载荷）。
3、实测法（常用电阻应变式传感器；测量原理：惠斯通电桥εK RR =∆；电阻应变仪分类：静态；静动态；动态；超动态；遥测。
记录和分析仪器：光线振子示波器；函数记录仪；磁带记录仪）。
载荷类型：反映载荷数值随时间变化的特性；工作机械工作制：反映负载持续情况。
电动机按电源不同可分为：⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧→⎩⎨⎧→励、并励、串励、复励按励磁方式，分为：他直流电动机异步电动机同步电动机是否相同按电机转速与磁场转速交流电动机 三相异步电动机分类：①按转子结构型式：笼型电动机；绕线型电动机 ②按外壳结构形式：开启式；防护式；封闭式；防爆式。
③按安装型式：立式；卧式。
三相异步电动机的机械特性：动力机的输出转矩与转速间的关系。
固有特性（M ¡—n ）：当定子电压和频率均为额定值，定子绕组按规定方式接线，定子和转子电路中不外接电阻或阻抗的机械特性。
内燃机：燃料在气缸内部燃烧，直接将产生的气体所含的热能转换为机械能的机器。
分类：①按燃料种类：柴油机、汽油机、煤气机和氢气机。
②按一个工作循环冲程数：四冲程、二冲程等。
③按点火方式：压燃式、点燃式。
④按冷却方式：水冷式、风冷式。
⑤按进气方式：自然吸气式、增压式。
⑥按气缸数目：单缸、多缸。
⑦按额定转速：高速，中速，低速。
⑧按用途：农用、汽车用、工程用、结构：①机体与曲柄连杆机构；②配气机构与进排气系；③燃料供给系统；④润滑系统；⑤冷却系统；⑥起动装置；⑦点火系统；⑧增压系统；⑨安全保护装置。
每工作循环四个冲程：进气、压缩、燃烧、排气。
主要性能参数：①有效功率9549/)(n M P e e =。
②平均有效压力)/()30(h e e niV P p τ=。
③标定功率eb P 。
④升功率)/(h e L iV P P =。
⑤有效燃油消耗率e f e P m g /)10(3⨯=。
⑥机械效率 m η=有效功率/指示功率。
机械特性: ①负荷特性：转速不变时，性能参数（r e f t g m ,,）随),(e e e M p P 或的变化规律。
②速度特性：转速n 与参数r e f e e t g m M P ,,,,间的关系（n M e -：抛物线，有最高点；n g e -：抛物线，有最低点）。
③万有特性:柴油机各主要参数间的综合特性，以n 为横坐标，e p 为纵坐标，作出的若干条等e e P g ,的曲线组表示。
内燃机的选择:须了解内燃机的运行工况和特性，使其能很好地与被驱动工作机的负载特性相适应。
运行工况：固定式工况、螺旋浆工况及车用工况。
液压马达的种类:⎩⎨⎧><高速小扭矩液压马达高速：达低，低速大扭矩液压马排量大，体积大，转速低速：,500,500rpm n rpm n 主要性能参数: ①转速n 。
②压力p ：单位体积油液所具有的能量。
③体积流量V q ：单位时间内输入液压马达的油液体积；排量q ：无漏失情况下液压马达每一转输入油液体积。
④转矩πη2m pq M =。
⑤总效率V m ηηη=。
⑥功率60ηV pq P =。
气动马达：以压缩空气为动力输出扭矩，驱动执行机构作旋转运动的动力装置。
种类：⎩⎨⎧→→少用透平式常用式容积式：叶片式、活塞按工作原理 动力机的选择：①工作机的负载特性和要求。
②动力机的机械特性。
③进行经济性比较。
④考虑空气污染和噪声污染等。
各动力机的优缺点：①电动机：优：连接简，种类多，控制简单，可远控。
缺：使用受电限制。
②液压马达：优：机械力、转矩大，功率/重量比大，运动件惯性小，快速响应灵敏度高。
缺：需高压油供给系统，液压元件加工、装配要求高，易漏油，影响工作效率和精度。
③气动马达：优：介质易获、无污染。
维护简单，成本低。
缺：稳定性差，噪音大，输出扭矩小。
④内燃机：优：自持能力高，功率范围宽。
缺：噪音大，结构复杂，对零部件的加工精度要求高，不能带负载启动。
传动系统分类：按传动比变化：①固定传动比；②可调传动比。
按驱动形式：①独立驱动；②集中驱动；③联合驱动。
组成：变速装置、起停和换向装置、制动装置、安全保护装置。
变速装置：①变换齿轮变速机构；②滑移齿轮变速机构；③离合器变速机构；④啮合器变速机构起停换向装置：①齿轮—摩擦离合器换向机构；②齿轮换向机构。
⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧水涡流式磁涡流式磁粉式非摩擦式带式、盘式内张蹄式外抱块式摩擦式制动装置 安全保护装置：剪断销结构、钢珠安全离合器、摩擦式安全离合器有级变速传动系统（两轴）：①塔轮；②滑移齿轮（链轮）；③折回机构；④背轮机构；⑤离合器。
多轴设计：遵循基本组在前，扩大组在后的原则。
无级变速传动功用：①转速在工作中连续变化；②探求机械的最佳工作状态；③带负载起动的机械要求在低速下起动；④需协调系统中执行构件间的运转速度。
类型: ①电力无级变速(直流、交流)；②流体无级变速（液力、液压）；③机械无级变速（利用摩擦传动机构）。
操纵系统设计的要求：①轻便省力；②行程适当；③操纵件定位可靠；④反馈准确迅速；⑤具有可调性；⑥方便和舒适；⑦安全可靠。
操纵系统的组成：操纵件、执行件、传动件。
分类：①按操纵力的来源：人力操纵系统、助力操纵系统、液压操纵系统、气压操纵系统。
②按传动方式：机械式、混合式（机械与液压或气压结合）。
③按人体器官：手操作系统、脚操作系统。
操纵系统的安全保护装置：①自锁机构：以预压力把操纵件、执行件或中间的某传动件固定在规定的位置。
②互锁机构：旋转运动间互锁、直线运动间互锁。
操纵环境：操作者进行操作时的工作环境。
操纵环境的不安全因素：机械系统的干扰；自然环境干扰；操作者的不安全因素。
安全保护：①在机械系统中加装保护装置；②提高操作者作业环境的舒适度；③设置指示和警报装置。
机械系统噪声的形成：金属机件间的撞击力；周期性的交变力；不均匀随机力。
分类：①按噪声起源：机械性；流体动力性；电磁性。
②按噪声强度随时间的变化：稳态；非稳态；脉冲。
噪声衡量指标：客观评价量：①声压级；②声功率级0lg 10W W L W = ③声强级0lg 10I I L I =（I —声强；0I —基准声强）。
主观评价量：①响度与响度级；②A 声级：用声级计的A 计权网络的测量示值；③噪声评价数b a L NR p -=。
机械噪声的三种传播途径：直接传播；反射传播；间接传播。
噪音控制的途径：①声源控制；②噪声传播途径控制；③噪声接受点控制。
噪声源控制：降低激振力；提高抗振性。
传播途径控制：消声器；隔声罩；隔声屏。
接收处控制：使用耳塞、护耳套、护耳头盔、隔声等。
吸声材料：能将入射声能吸收掉一部分的材料。
材料对噪声的吸收效果常用吸收因数表示。
吸收因数：被吸收的声功率与入射声功率之比。
隔声材料：具有良好的声反射性能，较差的声吸收性能。
消声器：抗性：扩张型；共振型；声干涉型。
阻性：直管型；片型；蜂窝型；声流型；迷宫型单层隔声罩实际隔声量aV R R αlg 100+=机械噪声测量系统：①声级计。
②声强计。
③传声器：将声信号转换为相应电信号。
噪声测量：①对产品进行检验性测量；②研究性的测量。
方法：A 声级测量；声功率测量。
修正：本底噪声的修正；测试房间特性的修正。
噪声源识别方法：分部开动法；时域分析法；频域分析法；近场声强法；表面振动速度测量法。
地基：机械工作时受机械载荷影响的地层。
基础：机械向地基传递载荷的中间结构体。
基础的结构型式：大块式、墙式、框架式。
基本要求：强度要求；刚度要求；振动要求；经济性要求。
材料：混凝土或钢筋混凝土。
0lg 20p p L p =静力学计算：目的：保证地基有足够的承载能力，防止基础偏沉和保证基础的强度。
中心受压时：天然地基：f Ag m p f to α≤= 桩基：P f Pto f n g m F α≤= 偏心受压时，除满足上式外，还应计算最大静压力及最大静载荷 天然地基：f I Ms A g m p f to α2.1max max ≤+=桩基：P f iP to f s Ms n g m F α2.12max max ≤+=∑ 刚度系数：地基产生单位弹性位移所施加的压强。
刚度：地基产生单位弹性位移（转角）所需施加的力（力矩）。
阻尼比：基组振动系统的阻尼系数与临界阻尼系数之比。
学习心得：机械系统设计这门课程详细而全面的介绍了机械系统的有关知识，由宏观到具体，步步深入。