主题班会向英雄致敬
向英雄模范致敬主题班会活动方案
向英雄模范致敬主题班会活动方案活动背景我们的国家有许多英雄模范，他们为国家和社会做出了杰出贡献。
为了向这些英雄模范致以崇高的敬意，并激励同学们向他们研究，我们计划举办一场主题班会活动。
活动目标- 让同学们了解英雄模范的故事和贡献- 激发同学们的爱国热情和奉献精神- 培养同学们向英雄模范研究的意识- 加强同学们的集体荣誉感和凝聚力活动内容活动一：英雄模范事迹分享在班会上，邀请同学们提前准备一些英雄模范的事迹，并进行分享。
同学们可以选择自己感兴趣的英雄模范进行介绍，分享他们的故事和贡献。
通过分享，让同学们更好地了解英雄模范的精神和价值观。
活动二：英雄模范演讲比赛组织英雄模范演讲比赛，鼓励同学们通过演讲的方式表达对英雄模范的敬意和研究的心得。
比赛可以设置初赛和决赛环节，评选出最佳演讲者，并颁发奖项。
通过比赛，激发同学们的演讲能力和表达能力。
活动三：英雄模范书法展览以英雄模范的名言或格言为主题，组织同学们参与书法创作和展览。
同学们可以选择自己喜欢的英雄模范名言进行书法创作，并将作品展示出来。
通过书法展览，展示同学们的艺术才华和对英雄模范的敬意。
活动四：英雄模范纪录片放映安排时间，在班会上放映一些关于英雄模范的纪录片。
纪录片可以选择描写不同领域的英雄模范，如军人、科学家、教育家等。
通过观看纪录片，让同学们更加深入地了解英雄模范的事迹和精神。
活动五：英雄模范互动游戏设计一些与英雄模范相关的互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。
例如，可以组织英雄模范知识竞答、拼图比赛等。
通过游戏，让同学们在娱乐中研究，加深对英雄模范的了解。
活动总结通过这次主题班会活动，我们希望同学们能深入了解英雄模范的故事和贡献，激发他们的爱国热情和奉献精神。
同时，我们也希望同学们能从英雄模范身上汲取力量，努力成为有担当、有责任感的优秀青年。
感谢大家的支持和参与！让我们一起向英雄模范致敬！。
崇尚英雄精忠报国主题班会教案三篇
崇尚英雄精忠报国主题班会教案三篇英雄出少年。
抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。
下面是小编带来的三篇崇尚英雄精忠报国主题班会教案,希望对大家有所帮助!崇尚英雄精忠报国主题班会教案1一.活动目标：1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。
2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗二、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片三、活动过程1. 队长讲话(主持人：)(英雄出少年。
抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。
他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂... )2、主题班会开始3. 学生以小组形式讲故事，然后每组分别派一个代表上讲台讲。
4、让学生谈感受，发表观点5、班主任总结四.效果分析通过这次主题班会，学生懂得了很多道理。
了解了清明节这个传统节日的历史由来以及清明节的一些习俗。
更重要的是他们懂得了今天幸福生活的来之不易，需要珍惜;也懂得了感恩，要用自己的努力去回报那些先烈。
他们由衷的敬佩那些英雄。
并暗下决心，要学习他们的优秀品格。
珍惜今天的生活，努力为祖国的繁荣富强做出应有的贡献。
小资料黄继光的英雄故事黄继光，1930年出生于四川省中江县一个山村。
他自幼家境极为贫寒，六七岁时父亲因受地主欺压，病恨交加而死。
黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。
1949年冬，家乡解放，村里组织起农会，黄继光不但成为农会第一批会员，积极斗争地主，还当上了村里的民兵。
抗美援朝战争开始后，国内停止复员并大量征兵。
1951年3月，中江县征集志愿军新兵时，黄继光在村里第一个报了名。
体检时，他因身材较矮开始未被选中。
来征兵的营长却被黄继光参军的热情所感动，同意破格录取。
向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案
向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解感动中国的榜样人物，传播正能量，提高学生的道德素养。
2. 通过学习榜样人物的事迹，引导学生树立正确的价值观和人生观。
3. 培养学生的爱国情怀，增强社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 导入：介绍本节课的主题和意义，引导学生关注感动中国的榜样人物。
2. 榜样人物事迹分享：选取近年来感动中国的榜样人物，如脱贫攻坚楷模、抗疫英雄等，让学生了解他们的感人事迹。
3. 讨论与感悟：分组讨论榜样人物的事迹，引导学生从不同角度感悟榜样的力量。
4. 分享自己的榜样：让学生分享自己心中的榜样，以及向他们学习的过程。
5. 总结与反思：引导学生从榜样人物的事迹中汲取力量，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。
三、教学方法1. 事例教学法：通过分享榜样人物的事迹，引导学生学习他们的优秀品质。
2. 小组讨论法：让学生在小组内讨论榜样人物的事迹，促进学生思考和交流。
3. 分享教学法：邀请学生分享自己的榜样，激发学生的学习热情和自我提升意识。
四、教学准备1. 准备榜样人物的事迹材料，如文章、视频等。
2. 准备讨论话题，引导学生深入思考。
3. 准备相关课件，展示榜样人物的事迹和优秀品质。
五、教学评价1. 学生对榜样人物的事迹的了解程度。
2. 学生对榜样人物优秀品质的认同和感悟。
3. 学生分享自己的榜样和成长经历的情况。
4. 学生对实现中国梦的决心和信念。
六、教学过程1. 导入（5分钟）：教师简要介绍本节课的主题和意义，引导学生关注感动中国的榜样人物。
2. 榜样人物事迹分享（15分钟）：教师选取近年来感动中国的榜样人物，如脱贫攻坚楷模、抗疫英雄等，让学生了解他们的感人事迹。
3. 讨论与感悟（15分钟）：学生分组讨论榜样人物的事迹，引导学生从不同角度感悟榜样的力量。
4. 分享自己的榜样（10分钟）：让学生分享自己心中的榜样，以及向他们学习的过程。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生从榜样人物的事迹中汲取力量，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。
缅怀革命英雄,向英雄致敬-主题班会
贡献：为革命事业英勇 献身，激励后人继承革 命传统，为实现中华民 族伟大复兴而努力奋斗
事迹：董存瑞炸碉堡、黄 继光堵枪眼、邱少云烈火
中永生等
精神：英勇无畏、舍生取 义、无私奉献、坚定信念
等
英雄精神的内涵和价值
英雄精神：勇敢、坚 韧、无私、奉献
内涵：爱国主义、集 体主义、社会主义核
弘扬英雄精神： 在日常生活中发 扬英雄精神，如 勇敢、坚韧、奉 献等
弘扬英雄事迹的方式
举办纪念活动： 如纪念仪式、展 览、讲座等
制作宣传资料： 如宣传片、海报、 文章等
教育宣传：在学 校、社区、媒体 等渠道进行宣传 和教育
设立纪念碑、雕 像等纪念设施： 以表达对英雄的 敬意和怀念
如何成为英雄
具备哪些品质和能力
英雄精神是激励个人奋斗的动力， 能够激发人们的积极性和创造力。
英雄精神是凝聚民族力量的纽带， 能够增强民族自豪感和凝聚力。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
英雄精神是推动社会进步的力量， 能够引领社会风尚和时代潮流。
英雄精神是引领国家发展的旗帜， 能够为国家繁荣和富强提供精神 支撑。
主题班会的总结和展望
献自己的力量
对未来的展望和期许
继承革命英雄的精神，发 扬光大
努力学习，为实现中华民 族伟大复兴贡献自己的力
量
关心国家大事，关注社会 问题，积极参与社会实践
培养团队合作精神，共同 进步，共创美好未来
班会的意义和影响
增强班级凝聚力： 通过共同参与活 动，增进同学之 间的了解和友谊。
提高思想觉悟： 通过缅怀革命英 雄，激发同学们 的爱国热情和民 族自豪感。
爱国主题班会教案崇尚英雄,致敬英雄
崇尚英雄，致敬英雄一一初中爱国主题班会【教育目标】崇尚英雄、缅怀先烈，激扬英雄精神，砥砺家国情怀，要从基础教育抓起，让学生们从小树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情。
对学生进行中国传统革命精神的熏陶和培育，有利于学生更好地感受革命先烈和时代英模的爱国情操和民族精神，有利于培养对国家对社会有担当、有责任感和使命感的社会主义人才。
【教育准备】1、教师制定计划2、教师精心准备制作课件【活动过程】导言：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
”一个民族的复兴，总是伴随着一种凄续相承的精神。
中华民族英雄辈出，自古忠烈永垂不朽，浩气长存薪火相传。
一、视频导入，诠释英雄定义1.启发谈话：什么是英雄？2.集体观看宣传片：组织学生观看《崇尚英雄精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。
3.再次谈论：你心目中的英雄是怎样的？【设计意图】通过启发谈话，引导学生思考“英雄”的定义，播放宣传片《崇尚英雄精忠报国》，让学生在视频情景中感悟英雄形象，感受英雄精神的崇高和伟大。
二、追寻轨迹，感受英雄情怀1.学生动笔写下自己心目中的英雄人物，并分享自己的感想。
2.学生分享英雄事迹、革命家书或诗歌。
请几名学生叙述自己搜集到的英雄事迹革命家书或诗歌。
感受英雄的信仰、坚守、情怀与气概。
3.教师展望历史，带领学生感受英雄情怀天下艰难际，时势造英雄。
古往今来，有多少英雄的功绩彪炳千秋，又有多少英雄的精神万古流芳。
文天祥宁死不屈，从容赴义，危难之中坚贞不屈；戚继光以毕生精力抵御外辱，保卫国家和平和百姓安宁；郑成功率军横渡台湾海峡，收复宝岛；林则徐虎门销烟，捍卫了中华民族的尊严和利益……天地英雄气，千秋尚凛然，正是这拳拳爱国之丹心激励着一代又一代青年执着追梦，振兴中华。
吾辈青年，风华正茂，更应以青春的激情、敢为人先的锐气，养江流不转之精神、屹然独立之气概，争做中华民族的脊梁I历史的车轮滚滚向前，英雄的信念从未改变，民族的精神代代传承。
缅怀先烈,致敬英雄主题班会教案
缅怀先烈，致敬英雄主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解先烈们的英勇事迹，铭记历史，珍惜和平。
2. 培养学生热爱祖国，尊敬英雄的品质。
3. 激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感。
二、教学内容1. 先烈们的英勇事迹介绍2. 清明节的相关知识3. 致敬英雄的主题活动三、教学重点1. 让学生了解先烈们的英勇事迹，感受他们的伟大精神。
2. 培养学生尊敬英雄，热爱祖国的情感。
四、教学难点1. 如何让学生深刻理解先烈们的英勇事迹，从而激发他们的爱国情感。
2. 如何引导学生正确参与致敬英雄的主题活动，培养他们的责任感和使命感。
五、教学方法1. 讲授法：讲解先烈们的英勇事迹和清明节的相关知识。
2. 谈话法：引导学生思考，分享自己的感受。
3. 实践活动法：组织学生参与致敬英雄的主题活动。
教案内容：教学目标：让学生了解先烈们的英勇事迹，铭记历史，珍惜和平。
培养学生热爱祖国，尊敬英雄的品质。
激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感。
教学内容：1. 先烈们的英勇事迹介绍2. 清明节的相关知识3. 致敬英雄的主题活动教学重点：让学生了解先烈们的英勇事迹，感受他们的伟大精神。
培养学生尊敬英雄，热爱祖国的情感。
教学难点：如何让学生深刻理解先烈们的英勇事迹，从而激发他们的爱国情感。
如何引导学生正确参与致敬英雄的主题活动，培养他们的责任感和使命感。
教学方法：1. 讲授法：讲解先烈们的英勇事迹和清明节的相关知识。
2. 谈话法：引导学生思考，分享自己的感受。
3. 实践活动法：组织学生参与致敬英雄的主题活动。
教学过程：一、导入（5分钟）教师简要介绍本节课的主题，引导学生们缅怀先烈，致敬英雄。
二、讲解先烈们的英勇事迹（10分钟）教师详细讲解先烈们的英勇事迹，让学生们了解他们的伟大精神。
三、介绍清明节的相关知识（5分钟）教师讲解清明节的传统习俗，让学生们了解这一节日的重要性。
四、致敬英雄的主题活动（10分钟）1. 学生们自发地为先烈们默哀一分钟。
缅怀先烈,致敬英雄主题班会教案
缅怀先烈，致敬英雄主题班会教案第一章：缅怀先烈，致敬英雄主题班会导入1.1 教学目标让学生了解先烈们的英雄事迹，感受先烈们为国家和民族作出的巨大贡献。
激发学生的爱国情怀，培养学生的责任感和使命感。
引导学生学习先烈们的崇高精神，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
1.2 教学内容介绍先烈们的生平事迹和崇高精神。
引导学生思考为什么我们要缅怀先烈，致敬英雄。
强调学习先烈们的优秀品质，努力实现民族复兴的伟大梦想。
1.3 教学活动教师简要介绍先烈们的英雄事迹。
学生分享自己对先烈们的了解和感悟。
教师引导学生思考为什么我们要缅怀先烈，致敬英雄。
学生讨论如何学习先烈们的优秀品质，努力实现民族复兴的伟大梦想。
第二章：缅怀先烈，致敬英雄主题班会活动一：参观革命烈士纪念馆2.1 教学目标让学生亲身感受先烈们的事迹，增强对先烈们的敬意。
培养学生对历史的认识和理解，激发学生的爱国情怀。
引导学生学习先烈们的崇高精神，培养学生的责任感和使命感。
2.2 教学内容参观革命烈士纪念馆，了解先烈们的事迹和精神。
引导学生思考参观过程中的感受和体会。
强调学习先烈们的优秀品质，努力实现民族复兴的伟大梦想。
2.3 教学活动组织学生参观革命烈士纪念馆。
教师引导学生观察和了解先烈们的事迹和精神。
学生分享参观过程中的感受和体会。
教师总结参观的意义，引导学生学习先烈们的优秀品质，努力实现民族复兴的伟大梦想。
第三章：缅怀先烈，致敬英雄主题班会活动二：观看先烈们的事迹纪录片3.1 教学目标让学生通过观看纪录片更深入地了解先烈们的事迹和精神。
激发学生的爱国情怀，培养学生的责任感和使命感。
引导学生学习先烈们的崇高精神，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
3.2 教学内容观看先烈们的事迹纪录片，了解先烈们的事迹和精神。
引导学生思考观看过程中的感受和体会。
强调学习先烈们的优秀品质，努力实现民族复兴的伟大梦想。
3.3 教学活动组织学生观看先烈们的事迹纪录片。
年疫情期间开学《致敬英雄,敬畏生命》主题班会设计教案三篇
年疫情期间开学《致敬英雄,敬畏生命》主题班会设计教案三篇第一篇：主题班会设计教案【主题】：致敬英雄，敬畏生命【时间】：XX年X月X日【地点】：XX班教室【目标】：1. 让学生了解疫情期间的英雄和生命的敬畏2. 培养学生的爱国情怀和社会责任感3. 激励学生积极参与抗疫工作【主要内容】：一、开场（5分钟）1. 播放一段关于抗疫英雄的视频，展示他们的奉献精神和英勇行为；2. 老师简要介绍本次主题班会的目的和重要性。
二、疫情下的英雄（15分钟）1. 学生分享身边的抗疫英雄，如医护人员、社区工作人员等；2. 老师介绍一些普通人在疫情期间的英勇事迹，如在疫情防控工作中作出突出贡献的志愿者等；3. 老师分享一些英雄事迹的图片和资料，让学生感受到他们的伟大和奉献。
三、生命的敬畏（15分钟）1. 老师引导学生思考生命的可贵和敬畏；2. 学生分享自己对生命的理解和感悟；3. 老师讲解一些关于生命的知识，如呼吸道卫生、急救常识等，提高学生的自我保护意识。
四、个人与社会责任（15分钟）1. 老师介绍一些抗疫的知识和方法，如正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等；2. 老师引导学生思考自己在疫情期间应该承担的社会责任；3. 学生就个人在疫情期间应该做的事情进行讨论和分享。
五、总结和展望（5分钟）1. 老师总结本次主题班会的主要内容和亮点；2. 鼓励学生在日常生活中学习英雄的精神，敬畏生命，尽自己的一份力量，为抗疫工作贡献力量。
【教具准备】：1. 电视、音响等设备；2. 抗疫英雄事迹视频、图片和资料；3. 生命敬畏的相关知识资料；4. 社会责任相关的图片和资料。
【活动安排】：1. 活动开始前，老师和学生一起布置好教室，准备好相关教具；2. 开场时，学生齐声观看关于抗疫英雄的视频；3. 中间环节，老师引导学生分享和讨论；4. 活动结束前，老师总结本次主题班会的内容和意义，鼓励学生在日常生活中实践所学。
本次主题班会旨在通过致敬英雄和敬畏生命的主题，让学生在疫情期间树立正确的价值观，培养社会责任感和爱国情怀，让他们认识到每个人都有责任为抗疫工作贡献自己的一份力量。
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教师总结
中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同 样需要英雄情怀。向 英 雄 致 敬
英雄就在我们身边，让我们踏着英雄的足迹，努力学习、刻苦锻 炼，为祖国的发展做出贡献。
让我们向英雄致敬 全体起立
让我们共同唱响新时代的“英雄赞歌”。
抗震救灾英雄 谭千秋
汶川地震时，正在上课的谭千秋老师将无法逃出 教室的四名学生拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑 在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰── 砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了。 13日22时12分，谭千秋终于被找到。"我们发现他 的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得 深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四 个学生都还活着!"
主题班会“向英雄致敬”
聪明出众，叫做“英”； 胆气过人，叫做“雄”。
向英雄致敬
请同学们说说 心目中英雄的形向象英 雄 致 敬
名人谈英雄 向英雄致敬
名人谈英雄
向英雄学习
向英雄致敬 我们永远不会忘记
岳飞——《满江红》
待笑壮驾臣靖
从谈志长子康
头渴饥车恨耻
收饮餐踏，，
拾匈胡破何犹
旧奴虏贺时未山血肉兰灭雪河。，山！；，
缺
朝
。
天
阙
。
莫八三抬怒
等千十望发
闲里功眼冲
白路名，冠
了云尘仰，
少和与天凭
年月土长栏
头。，啸处
，
，潇
空
壮潇
悲
怀雨
切
激歇
。
烈。
。
抗日英雄 张自忠
张自忠，山东省临清人，第五战区右翼集团军兼 第三十三集团军总司令，中国国民党上将衔陆军中将， 追授二级上将衔，著名抗日将领、民族英雄。1937 年至1940年先后参与临沂向城战斗、徐州会战、武 汉会战、随枣会战与枣宜会战等。1940年在襄阳与 日军战斗中，不幸牺牲。
结语
谢谢大家！
消防英雄 王岩
消防是高危职业，每次出警会有不同的状况发生， 他们无法预知等在他们前面的是什么样的难题与危险， 但却总是 义无反顾的冲在最前线。王岩就是其中一 员，他的光辉生命此刻却永久停留在了19岁，初晨 太阳刚刚升起的时候。参加救援160次，救31条人 命，英雄一路走好。
袁隆平
袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，致 力于杂交水稻的研究，先后成功研发出“三系法”杂 交 水稻、“两系法”杂交水稻、超级杂交稻一期、 二期，与此同时，袁隆平提出并实施“种三产四丰产 工程”，运用超级杂交稻的技术成果，2017年10 月袁隆平院士培育的超级杂交水稻亩产再创新高，在 邯郸市永年区广府镇的百亩水稻高产攻关示范田内， 平均亩产达1149.02公斤，刷新了世界水稻单产纪 录，每公顷产量达17.23吨。
乡村创客
投身一场伟大理想 无愧一段美好青春 中国的有志青年到农村去追逐梦想，并 高效地为农村的发展创造可持续的贡献。 他们是新时代的“英雄”。
感悟时刻
请同学们说说
向英雄致敬 要向英雄学习什么？
教师总结
亲爱的同学们，英雄就是在危险面前挺身而出，保护大家的安全； 英雄就是在挫折面前不屈服，勇于向命运挑战。