广东省重点实验室评估规则及实施办法(试行)

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国家环境保护总局关于印发《国家环境保护重点实验室管理办法》的通知

国家环境保护总局关于印发《国家环境保护重点实验室管理办法》的通知文章属性•【制定机关】国家环境保护总局(已撤销)•【公布日期】2004.09.30•【文号】环发[2004]138号•【施行日期】2004.09.30•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】基础研究与科研基地正文国家环境保护总局关于印发《国家环境保护重点实验室管理办法》的通知（环发[2004]138号）各省、自治区、直辖市环境保护局（厅），有关直属单位，双重领导科研院所，国家环境保护重点实验室：为了加强环境保护科学研究，增强环境科技创新能力，促进科技体制改革，根据环境保护事业发展的需要，我局有重点、有步骤地开展了国家环境保护重点实验室建设工作。

为了加强我局重点实验室的建设、运行和管理，现将重新修订的《国家环境保护重点实验室管理办法》印发你们，请认真贯彻执行。

附件：国家环境保护重点实验室管理办法二00四年九月三十日附件：国家环境保护重点实验室管理办法第一章总则第一条为了加强和规范国家环境保护重点实验室（以下称重点实验室）的建设与运行管理，促进重点实验室的持续健康发展，制订本办法。

第二条重点实验室是国家环境保护科技创新体系的重要组成部分，是国家组织环境科学基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科技人才、开展学术交流的重要基地。

第三条国家环境保护总局（以下称环保总局）建设重点实验室的目的是：促进环境科学技术的发展，开展创新性研究，解决环境保护的重大科技问题，为实现国家环境保护目标和可持续发展，提供科学理论与技术支持。

第四条环保总局根据环境保护事业发展的需要和国家环境科技中长期规划，编制重点实验室建设规划；通过组织申报或者招投标等形式有重点、有步骤地实施重点实验室建设规划。

第二章主要任务第五条承担国家环境保护基础研究与应用基础研究项目，解决环境保护重大和关键性难题。

第六条建设与发展环境科学重点学科和新兴学科，获取原始创新成果和自主知识产权。

《教育部重点实验室建设与运行管理办法》全文（精简版）

《教育部重点实验室建设与运行管理办法》全文《教育部重点实验室建设与运行管理办法》全文教育部关于印发《教育部重点实验室建设与运行管理办法》和《教育部重点实验室评估规则第一章总则第一条为规范教育部重点实验室的定期评估工作，根据《教育部重点实验室建设与运行管理办法》，特制定本规则。

第二条评估的目的是全面了解和检查实验室5年的运行状况，总结经验，发现问题，促进发展。

评估重点是实验室的研究水平与贡献、研究团队建设、学科发展与人才培养、开放与运行管理。

第三条评估工作坚持“公开、公平、公正”，按照依靠专家，注重实效，动态调整，以评促建的原则，采取定性评估与定量评估相结合的方式。

第四条评估是实验室管理的重要环节，在年度考核的基础上进行。

评估周期为5年，每年评估1-2个领域的实验室。

教育部可根据情况对实验室进行不定期抽查。

第五条所有通过验收并且正式开放运行期满3年的实验室均应参加评估，未满3年的实验室可自主决定是否参加评估。

依托中央部门所属高等学校和依托地方高等学校建设的实验室按照统一规定和程序参加评估。

第六条教育部科技司负责评估的组织实施，包括：制订实验室评估规则，确定参评实验室名单，建立评估专家库，选择和委托第三方评估机构开展评估工作，确定和发布评估结果，受理对评估机构和评估工作的实名异议，对评估机构的履职尽责情况进行监督和评价。

第七条评估机构应具备组织实施评估工作的条件，能够按照本规则客观公正地开展工作，并对评估中的有关过程和情况严格保密。

评估机构的主要职责是：拟定评估实施方案和经费预算，受理评估申请，组织专家评估，提交评估报告，建立评估工作档案并按期向教育部移交。

第八条中央部门、地方政府教育行政部门负责指导和组织本部门实验室和依托高等学校做好接受评估的准备工作。

第九条实验室依托高等学校负责为实验室评估提供支持和保障;审核评估申请材料的真实性和准确性，并承担材料失实的连带责任。

第十条教育部建立实验室评估专家库。

国家重点实验室评估实施细则

国家重点实验室评估实施细则1. 引言国家重点实验室是我国科学技术创新的重要组成部分，具有重要的社会和经济价值。

为了促进国家重点实验室的发展和提升其科研和创新能力，国家重点实验室评估实施细则制定了评估标准和评估程序，以确保评估的公正、科学和透明。

2. 评估标准国家重点实验室评估按照以下标准进行评估：评估科研创新能力主要从以下几个方面进行考量：•科研团队建设：评估实验室的科研团队数量、结构和人才队伍构成等；•科研成果产出：评估实验室科研成果的数量、质量和影响力等；•科研设备设施：评估实验室的科研设备设施情况和先进性程度等；评估创新服务能力主要从以下几个方面进行考量：•创新成果转化能力：评估实验室创新成果的转化率和转化效益等；•创新人才培养能力：评估实验室对创新人才的培养和引进情况等；•创新平台建设能力：评估实验室科技创新平台的建设情况和服务能力等；2.3 组织管理能力评估组织管理能力主要从以下几个方面进行考量：•组织架构和管理体制：评估实验室的组织架构和管理体制是否合理和科学；•经费管理和使用情况：评估实验室的经费管理和使用情况是否透明和规范；•合作交流和服务能力：评估实验室的合作交流和服务能力是否积极高效；3. 评估程序国家重点实验室的评估程序如下：3.1 申报材料提交实验室向主管部门提交评估申报材料，包括实验室的基本情况介绍、科研成果和创新服务情况、组织管理情况等。

3.2 专家评审主管部门组织专家对申报材料进行评审，对实验室的科研创新能力、创新服务能力和组织管理能力进行评估。

3.3 现场考察选取一部分实验室进行现场考察，深入了解实验室的科研工作、创新成果和组织管理情况等。

3.4 结果公示评估结果由主管部门进行公示，实验室可以对评估结果提出异议，并要求复议。

3.5 结果认定最终评估结果由主管部门认定并向实验室公布，评估周期为3年。

4. 评估结果的影响和应用实验室的评估结果将直接影响到实验室的发展和科研经费的分配。

国家重点实验室评估实施细则

国家重点实验室评估实施细则国家重点实验室评估实施细则第一章总则第一条为加强国家重点实验室（以下简称实验室）的管理，规范实验室评估工作，根据《国家重点实验室评估规则》，制定本评估实施细则。

第二条评估工作的原则是“公开、公平、公正”和“依靠专家、发扬民主、实事求是、公正合理”。

第三条评估工作本着鼓励科技创新、引导实验室做出重大成果的宗旨，强调对实验室进行整体评估，突出对实验室成果质量和学术水平的评估。

第四条国家自然科学基金委员会（以下简称自然科学基金委）接受科技部的委托，按照不同的学科领域，每年组织对实验室评估。

第二章部门职责第五条科技部于每年11月1日前下达次年参评的实验室清单。

第六条自然科学基金委负责组织和实施评估的具体工作，在评估前20天将详细的评估工作方案报送科技部。

评估工作方案包括实验室分组名单、各专家组成员名单、评估程序和日程安排等。

第七条自然科学基金委计划局于每年11月10日部署次年实验室评估工作，对参评实验室提出评估要求和具体评估安排。

第八条自然科学基金委相关科学部负责遴选评估专家并参与组织评估。

评估专家应为本学科领域学术水平高、公道正派、熟悉实验室工作的一线科学家及少数科研管理专家。

应用基础研究比重大的领域应当聘请部分来自产业界的专家。

第九条参评实验室的主管部门负责审核《实验室评估申请书》（以下简称申请书）并签署意见，于实验室评估清单下达之日后的三个月内，向自然科学基金委计划局正式提交。

第三章现场评估第十条自然科学基金委计划局负责审查《申请书》，于评估当年2月下旬将《申请书》及评估工作所需各种文件、表格一并送达相关科学部。

现场评估一般安排在每年2月下旬-3月进行。

第十一条科学部应按学科领域相同或相近的原则提出参评实验室划分小组的意见，商计划局后确定分组名单。

根据分组情况和回避原则，科学部为每组选择7-9名专家组成现场评估专家小组，确定专家组长。

专家组中应含管理专家1名(管理专家可由具有管理经验的同行专家或自然科学基金委科学部负责人兼任)，专家组名单确定前应商计划局，实验室分组和评估专家名单上报科技部审核。

教育部关于印发《教育部重点实验室评估规则》(试行)的通知

教育部关于印发《教育部重点实验室评估规则》(试行)的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2003.12.30•【文号】教技[2003]9号•【施行日期】2004.01.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文*注：本篇法规已被《教育部关于印发＜教育部重点实验室评估规则＞的通知》（发布日期：2007年5月18日实施日期：2007年5月1日）停止执行教育部关于印发《教育部重点实验室评估规则》（试行）的通知（教技〔2003〕9号2003年12月30日）为了进一步加强教育部重点实验室的建设与管理，规范实验室的评估工作，我部制定了《教育部重点实验室评估规则》（试行），现发给你们，请认真贯彻执行。

教育部重点实验室评估规则（试行）第一章总则第一条为加强教育部重点实验室（以下简称实验室）的管理，规范实验室评估工作，根据《高等学校重点实验室建设和管理暂行办法》，特制定本规则。

第二条评估是实验室管理的重要环节，其主要目的是总结经验，发现问题，健全制度，创新机制，以评促建，加快发展，并为管理部门决策提供依据。

第三条实验室评估工作贯彻“公开、公平、公正”和“依靠专家、发扬民主、实事求是、公正合理”的原则。

第四条评估工作力求精简、高效，重点对实验室总体运行状况进行评价，实行定性评估和定量评估相结合，定性评估为主。

主要指标为研究水平与贡献、队伍建设与人才培养、开放交流与运行管理（评估指标体系见附1）。

第五条所有通过验收并正式开放运行的实验室原则上都应参加五年一次的评估，每年评估一至两个学科（领域）的实验室。

第六条实验室评估工作由教育部科技司负责组织与实施。

第二章职责第七条教育部主要职责：组织制订评估规则和指标体系，确定评估任务，制订评估方案，接受评估申请，组织专家评估，发布评估报告，公布评估结果。

第八条实验室主管部门的主要职责：指导评估工作，组织依托单位和实验室做好评估工作，审核和汇总评估申请材料。

国家重点实验室建设管理办法-计科技[1990]1259号

国家重点实验室建设管理办法正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家重点实验室建设管理办法（计科技[1990]1259号）（１９９０年９月１９日国家计划委员会发布）一、总则根据我国科技发展方针，为适应经济、科技、社会发展的需要，做好科学技术的储备，加强基础研究和应用基础研究，促进新技术领域的探索，培养和稳定优秀的科技人才，本着科技体制改革的精神，国家有重点、有步骤地建设和装备一批重点实验室，实行开放、流动、联合的运行机制，创造较好的科研环境的实验条件，使其逐步发展成为能代表国家学术水平、实验水平和管理水平的实验研究基地和学术活动中心。

二、立项条件（一）项目范围。

国家重点实验室建设项目主要安排在国家教育委员会、中国科学院、农业部、卫生部系统，侧重基础研究和应用基础研究。

国家鼓励上述部门联合建立新兴交叉学科和多学科综合研究的实验室，并且鼓励产业部门和企业同高等院校、中科院研究所建立跨部门的联合实验室，以推动新思想、新原理不断地应用于生产实践，同时造就和培养适合我国国民经济发展需要的高级科技人才。

（二）项目条件。

有关高等院校和研究所申请国家资助建设的重点实验室，应属国家优先发展的学科领域，或具有开创性的学科特色。

根据科技战略发展的需要，国家在一定时期或阶段将发布项目建设的指南。

所申请的实验室一般还应具有以下几个条件：（１）主要从事基础研究的实验室应具有较高的学术水平和特色，坚持在科学前沿上进行探索和积累；主要从事应用基础研究的实验室要符合国民经济中长期发展的战略需要，在高层次上面向经济建设，在关系国民经济发展全局若干重大的科学技术研究上提出比较明确的近、中、远期的研究目标，并且具有承担国家重大科研任务的能力；（２）实验室要有较高水平的学术带头人和团结、管理能力强的领导班子以及结构比较合理的研究、技术队伍，要有培养高级人才的能力，要有明确的学术思想及正派的学风；（３）实验室要具备一定规模的实验条件和工作基础；要有健全的管理制度，在学术水平、人才培养、承担任务方面要有一定的竞争能力；（４）依托单位经由主管部门核拨的科研事业费，能够保证实验室开展工作的基本需要，并能保证必要的技术支撑、后勤保障和学术活动条件。

科学技术部关于印发《国家重点实验室评估规则》的通知(1999修订)-国科发基字[1999]113号

科学技术部关于印发《国家重点实验室评估规则》的通知(1999修订)正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 科学技术部关于印发《国家重点实验室评估规则》的通知（国科发基字〔１９９９〕１１３号）教育部、国防科学技术工业委员会、卫生部、农业部、信息产业部、铁道部、国家计生委、中国科学院、国家测绘局、国家自然科学基金委员会、中国石油天然气集团公司：根据“关于对国家重点实验室进行新一轮评估的通知”（国科发基字〔１９９９〕０６４号文）的精神，１９９９～２００３年将进行新一轮的实验室评估工作。

经研究，并征求了有关部门的意见，我部对原《国家重点实验室评估规则》进行了修改。

现将修订后的《国家重点实验室评估规则》印发你们，请认真执行。

科学技术部一九九九年三月二十四日国家重点实验室评估规则一、总则１．为了加强国家重点实验室的管理，更好地贯彻“开放、流动、联合、竞争”的运行机制，促进国家重点实验室整体水平的提高，根据《国家重点实验室建设和管理办法》，特制订本规则。

２．国家重点实验室评估工作由科技部委托国家自然科学基金委员会（以下简称基金会）负责组织与实施。

３．凡验收合格，且正式对外开放两年以上的国家重点实验室，都应参加五年一次的定期评估。

４．国家重点实验室评估原则是“依靠专家、发扬民主、实事求是、公正合理”。

评估工作实行定性评估和定量统计数据相结合，定性评估为主；学术专家与管理专家相结合，学术专家为主。

评估工作除依据有关书面材料外，将组织专家进行实地考察，了解和听取有关情况和建议。

二、评估的主要内容和指标１．评估的主要内容包括实验室研究工作的方向和意义，承担科研任务情况，研究成果和水平，队伍建设和人才培养，开放和运行管理等。

科学技术部关于发布1999年国家重点实验室、部门开放实验室评估结果的通知

科学技术部关于发布1999年国家重点实验室、部门开放实验室评估结果的通知文章属性•【制定机关】科学技术部•【公布日期】1999.11.10•【文号】国科发基字[1999]502号•【施行日期】1999.11.10•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文科学技术部关于发布１９９９年国家重点实验室、部门开放实验室评估结果的通知（国科发基字〔１９９９〕５０２号）教育部、国防科学技术工业委员会、卫生部、农业部、信息产业部、铁道部、国家计划生育委员会、中国科学院、国家测绘局、国家自然科学基金委员会、中国石油天然气集团公司：根据“关于对国家重点实验室进行新一轮评估的通知”（国科发基字〔１９９９〕０６４号）和“关于印发《国家重点实验室评估规则》的通知”（国科发基字〔１９９９〕１１３号）的精神。

１９９９年由国家自然科学基金委员会（以下简称基金会）对化学学科的十八个国家重点实验室和十一个部门开放实验室进行了评估。

评估采用了新的评估综合指标体系。

科学技术部（以下简称科技部）在对基金会上报的评估结果认真审核后，现将评估结果通知如下：１．固体表面物理化学国家重点实验室、金属有机化学开放实验室、高分子物理联合开放实验室、无机合成与化学制备开放实验室、稀土材料化学与应用国家重点实验室五个实验室为优秀类实验室。

吸附分离功能高分子材料国家重点实验室、染料及表面活性剂精细加工合成国家重点实验室、胶体与界面化学开放实验室、生物有机分子工程开放实验室、一碳化工国家重点实验室五个实验为不予资助类实验室。

其它十九个实验室为良好类实验室（详见附件一）。

２．科技部将对优秀和良好类的国家重点实验室、部分部门开放实验室给予资助运行补助经费。

不予资助类中的部门开放实验室将不再安排参加下一轮的实验室评估，连续两次被评为“不予资助类”的国家重点实验室将取消“国家重点实验室”资格。

３．希望各参评实验室、依托单位和主管部门在评估工作的基础上，进一步总结经验，寻找差距和不足，加强各项管理工作，找准“十五”期间的努力方向和重点，大力培养和吸引优秀人才，努力创造有利于产生创新成果的学术氛围和生活、工作环境，开展高水平、实质性的国内外合作和交流，从而使实验室研究水平有大的提高，进一步巩固和增强在承担国家重大（重点）科研任务方面的竞争力，在“占有世界一席之地”的目标上迈出更新的步伐。

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广东省重点实验室评估规则及实施办法(试行)
一、总则
1.为了加强省重点实验室的管理,更好地贯彻"开放、流动、竞争、协作"的运行机制,不断提高省重点实验室的综合实力,根据省政府粤府51号文有关省重点实验室考核评比要求,特制订本规则和实施办法。

2.凡经省政府资助建设并验收合格的省重点实验室,都应参加统一组织的定期评估。

原则上每二年进行一次评估。

3.评估原则是:实事求是,客观公正,公平合理。

评估工作实行"三结合",即定量评估与定性评议相结合;学术专家与管理专家相结合;书面材料与实地考察相结合。

4.评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

对优秀实验室,省科委将根据实际需要和可能,继续给予重点扶持。

对评估结果不合格者,将取消"省重点实验室"资格。

5.
2.
3.;管理水平。

1.
2.,排序。

3.
定成绩,
1.
单;
2.
(1)
(2)
(3)
3.
(1)
(2)统计各实验室定性评议得分及排序。

4.评估组织单位及部分定性评议专家对各专家组评议结果审核后,综合定量评估得分和定性评议得分,确定实验室评估综合得分、排序和等级,上报省科委领导批准。

尔后将审定后的评估专家组的评估意见,综合得分和等级以书面形式正式通报实验室。

5.被评估实验室根据评估意见提出整改报告。

文件二-1
文件二-2
广东省重点实验室评估定量数据统计指标计分标准
:
及格。