人教部编版四年级语文上册第七单元知识点复习(20200707233605)
新人教部编版四年级语文上册第七单元知识点总结
第七单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字塞(sài)秦(qín)琵(pí)琶(pá)崛(jué)肃(sù)租(zū)淮(huái)斥(chì)辱(rǔ)蓄(xù)迫(pò)扰(rǎo)妄(wàng)笋(sǔn) (2)难写的字塞:注意下部是“土”,不是“士”。
醉:注意左部是“酉”。
晰:左部是“日”字。
斥:不要忘记加上“丶”。
(3)多音字还{ℎuán(还家)ℎái(还要)重{cℎónɡ(重叠)zℎònɡ(沉重)宁{nìng(宁可)níng(安宁)要{yāo(要求)yào(重要)场{cℎǎng(会场)cℎáng(场院)2.词(1)必须掌握的词塞外秦朝出征胡须催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄项目严肃若有所思清晰振动胸怀赞叹效仿租界疑惑非凡左顾右盼训斥屈辱深居简出斩钉截铁顶天立地(2)近义词教~使还~回欲~想严肃~肃穆清晰~清楚坚定~坚决赞叹~赞美左顾右盼~东张西望劝慰~安慰深居简出~闭门谢客逼迫~强迫困顿~困苦骚扰~打扰优厚~优越斩钉截铁~当机立断妄想~野心昔日~往日满目琳琅~林林总总探索~探究美妙~奇妙毫不犹豫~当机立断(3)反义词笑→哭生→死严肃→活泼清晰→模糊坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶干干净净→邋邋遢遢困顿→安逸斩钉截铁→犹豫不决破旧→崭新毫不犹豫→犹豫不决温暖→寒冷(4)词语归类①AABC式的词语:翩翩归来类似的词语:头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较②含有反义词的词语:顶天立地左顾右盼类似的词语:贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有头无尾③形容十分热闹的词语:热闹非凡类似的词语:门庭若市热火朝天川流不息④形容人品格高尚的词语:精忠报国大义凛然视死如归铁面无私秉公执法英勇无畏刚正不阿⑤量词:一个严肃的问题一个星期天一团烈火一个艺术大师一场“大病”一个军医一排排高楼大厦一件件家用电器⑥动词:追寻信念追寻温暖追寻光明渡过难关惹出麻烦虚度生命⑦修饰词:严肃的问题沉郁的表情高超的艺术高兴地宣布清晰地回答坚定地回答金色的理想明媚的春光火红的太阳二、佳句积累1.比喻句这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
部编版四年级语文上册第七单元知识点
第七单元知识点1、会认写崛起模范淮安蓄须被迫租界纠缠邀请骚扰拒绝签订妄想延安春笋茅屋土炕明媚一旦昔日2、会写字出塞秦朝长征诗词催促醉卧人杰英雄项羽严肃清晰胸怀赞叹报效疑惑训斥人云亦云为之一振热闹非凡左顾右盼3、多音字nìnɡ(宁可) yào(重要) jiànɡ(将领)宁要将nínɡ(安宁) yāo(要求) jiānɡ(将来)4、补充积累词语抱负惩处劝慰困顿破绽宣布茁壮温热探索响亮灿烂灵魂展翅信念5、四字词语热闹非凡左顾右盼疑惑不解闻名世界深居简出斩钉截铁翩翩归来满目琳琅雨后春笋难以忘怀顶天立地人物优秀品质的词：志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿6、重点课文(1)这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。
(2)怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
(3)一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。
(4)追寻你,延河叮咚的流水,追寻你,枣园梨花的清香,追寻你,南泥湾开荒的镢头,追寻你,杨家岭讲话的会场。
(5)啊!延安,我把你追寻,追寻信念,追寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳!7、《别董大》[唐]高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?8、大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。
——周恩来9、课文回顾（1）《出塞》是（王昌龄）的一首（边塞诗）。
这首诗从写景入手,首句勾勒出了一幅（冷月照边关）的苍凉景象,这两句诗从整体上拉伸了全篇的时间感和空间感，营造出一种雄浑的意境和历史的沧桑感。
后两句由叙事转为议论，表现了诗人（希望起任良将,早日平息边塞战事,使人民过上安定的生活的思想感情，诗人借对前朝名将的怀念，表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。
人教部编版四年级语文上册第七单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)
四年级第七单元知识盘点一、单元语文要素成长故事。
本组课文以“家国情怀”为主题，展开学习。
本组四篇课文，《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》表现了不同历史时期的人们在家国大义面前的不同风采。
课文选材精炼，含义深刻，是对学生进行立德树人教育的重要依托。
结合课标和本单元的学习要求，在教学本组课文的过程中，教师在教学中要让学生初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
要注意在诵读中体验情感，领悟内容，进而积累语言。
二、单元课时目标和主题把握朗诵古诗的节奏技巧方法也是十分有必要的，也为今后的古诗学习培养良好的语感，能够流利、有韵味地朗诵古诗。
(重点是，理解感受诗人的思想感情。
)分析体会人物对话是理解课文、把握指导学生抓住事情起因、经过、结果来把握课文的主要内容。
1.易读错字。
出塞．（sàn sài√）秦．国（qín qín√）崛．起（jé jué√）淮．南（hái huái√）训斥．（chì cì√）惩．罚（cén chénɡ√）蓄．须（xū xù√）邀．请（yáo yāo√）昔．日（xí xī√）妄．想（wàn wàng√）明媚．（mèn mèi√）题例：给加点字注音。
出塞．( ) 秦．( )国长征．( ) 琵琶．．( ) 人未还．( ) 积蓄．( ) 被迫．( ) 纠．( )结邀．( )请扰．( )乱答案：sài qín zhēng pí pa huán xù pò jiū yāo rǎo解析：本题是对易错字的考查。
在平时的学习中注意积累。
2.易写错字。
赞：字左上部的“先”的竖弯钩要变成竖提。
顾：左右两部分要均衡，左边部分的笔顺为：横、撇、竖折钩、竖提。
人教部编版四年级语文上册第七单元知识点梳理
人教部编版四年级语文上册第七单元知识点梳理人教部编版四年级语文上册知识点梳理第七单元：拼音部分1.易读错音有些汉字的读音容易混淆，需要特别注意。
例如：严肃（sù√xiāo）、出租（zū√zhū）、斥责（chì√cì）、纠缠（chán√cán）、打扰（nǎo√rǎo）、签订（dìng√dìn）、延安（yán√tíng）、淮海（huái√XXX）、敦煌（huáng√háng）、秦朝（qín√qíng）、长征（zhēng√XXX）、土炕（kàng√kēng）、琵琶（pí√bí）、辉煌（huáng√huǎng）、模范（fàn√fān）、XXX（xiàng√xiáng）、崛起（jué√juè）、出塞（sài√shài）、租界（zǔ√zū）、拒绝（jù√jū）、清晰（xī√lì）、妄想（wàng√wáng）、邀请（jīyāo√）等。
2.一字多音有些汉字有多种不同的读音，需要根据上下文来确定。
例如：背①bēi（背包）②bèi（背诵）、场①cháng（场院）②chǎng（广场）、宁①níng（安宁）②nìng（宁可）、要①yāo（要求）②yào（要领）、还①hái（还有）②huán（归还）、将①jiàng（将士）②jiāng（将军）、当①dāng（当然）②dàng（当铺）、模①mó（模型）②mú（模样）③mǔ（木模）、塞①sāi（塞车）②sài（塞外）③sè（堵塞）、解①jiě（解释）②jiè（押解）③xiè（解数）等。
部编版四年级语文上册第7单元知识点梳理
部编版四年级语文上册第7单元知识点梳理
一、字词
1.易错字音
“崛（jué）起”
“淮（huái）安”
“斥（chì）责”
2.易错字形
“赞”：注意上面是两个“先”。
“租”：右边是“且”。
3.重点词语
严肃清晰抱负胸怀赞叹疑惑表情忘怀果真非凡指望训斥体会分量响亮租界纠缠邀请撑腰肇事要求妄想延安昔日茅屋土炕辉煌一旦明媚毫不犹豫
二、句子
1.为中华之崛起而读书！（表现了少年周恩来的博大胸怀和远大志向）
2.此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
（通过周恩来的感受，强调了当时中国的落后和人民的苦难）
三、课文理解
1.《古诗三首》
《出塞》表达了诗人对边患未息、国无良将的感慨。
《凉州词》描绘了守边将士出征前开怀畅饮的场面，表现了将士们视死如归的英雄气概。
《夏日绝句》借古讽今，表达了诗人对南宋统治者屈辱偷生、苟且偷安的愤慨，以及渴望抗击侵略、收复失地的爱国情怀。
2.《为中华之崛起而读书》写了少年周恩来目睹中国人在租界受到洋人欺凌却无处说理的事情，从而立志要为振兴中华而读书，表现了他的博大胸怀和远大志向。
3.《梅兰芳蓄须》讲述了梅兰芳在抗日战争期间蓄须明志，拒绝为日本人演出的故事，体现了他强烈的爱国精神和崇高的民族气节。
4.《延安，我把你追寻》抒发了追寻延安精神的迫切心情，强调了在新时期继承和发扬延安精神的重要性。
四、语文园地
1.交流平台：学习把握文章主要内容的方法。
2.词句段运用：
认识表现人物品质、心情的词语。
用动作描写来表现人的心情。
3.日积月累：积累有关爱国的名言。
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九、词语搭配
1. 形容词搭配： (严肃)的问题 (沉郁)的表情 (不幸)的女人 (翩翩归来)的燕子 (破旧)的茅屋 (温热)的火炕 (美妙)的交响 (顶天立地)的脊梁 (金色)的理想 (明媚)的春光
九、词语搭配
2. 动词搭配： 人未(还) 君莫(笑) (度)阴山 (过)江东 (渡过)难关 (签订)合同 (清晰)地回答 (坚定)地回答 (高兴)地连声赞叹 (高兴)地宣布 (悄悄)地细声吟唱 (斩钉截铁)地说
大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。
——周
十二、小练笔
如果有人问你为什么而读书，你的回答是什么?想一想，写 下来，注意写清楚理由。
为了快乐成长而读书。许地山的《落花生》让我明白， 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的 人;冯骥才的《花的勇气》使我明白，在成长的道路上， 阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难 险阻……
躯 、 视死如归 的英雄气概。
3. 《夏日绝句》是 宋 代诗人李清照 创作的一 首五言绝句。这是一首 借古讽今 、抒发悲愤的
怀古诗。诗的前两句,直抒胸臆,提出自己的人生
价值取向:“ 生当作人杰,死亦为鬼雄 ”。最 后两句,诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南 宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径 。
十、词语运用
近义词辨析 屈辱
耻辱
侮辱
(1)时间给勤奋者以荣誉,给懒汉以( 耻辱 )。 (2)为了复国报仇,勾践默默地忍受着各种( 屈辱 )。 (3)我们要做讲文明懂礼貌的好孩子,不能随意用语言 ( 侮辱 )他人。
十一、背诵积累
别董大
[唐]高 适
2020人教版小学四年级上册语文第七单元知识点
四年级上册语文第七单元知识点三、近义词一、生崛（jué）起 楷（k ǎi ）模 伯（bó）父 租（z ū）房 平凡（fán ） 夫妇（fù） 惩（chéng ）罚 翻（f ān ）身 窗帘（lián ） 删（sh ān ）掉 把握（wò） 模糊（hú） 码（m ǎ）头反驳（bó）二、多音说（shu ō shuì） 相（xi āng xiàng ） 单（d ān chán shàn ）肖（xi āo xiào ） 处（chù ch ǔ） 轧（zhá 铿（k ēng ）锵（qi āng ） 春晖（hu ī） 皇帝（dì） 正义（yì） 振（zhèn ）作 巡（xún ）逻 吵嚷（r ǎng ） 推荐（jiàn ） 页（yè）面 词（cí）语 干燥（zào ） 融洽（qià） 黄昏（h ūn ） 漱（shù）口 惬（qiè）意 寂寞（mò）少（sh ǎo shào ） 塞（sè s āi sài ） 仔（z ǐ z ǎi ） 糊（h ū hú hù） 喝（h ē hè）gá yà）胸怀——胸襟 沉思——深思 得意扬扬——自鸣得意五、词语积累增添——增加 闪烁——闪耀 摇曳——摇晃疲倦——疲乏（疲惫） 筋疲力尽——精疲力竭 大概——大约四、反义得意扬扬——垂头丧气 惩处——宽恕 燥热——炎热 繁华——荒凉 疏远——亲密 骄傲——谦虚恍然大悟——百思不解 反驳——赞同 疲倦——精神 相信——怀疑删掉——删除 确切——准确 蕴含——包含 融洽——和睦 燥热——炎热惬意——舒服相信——信赖 反驳——反对 寂寞——孤单冒昧——唐突烦恼——苦恼 讨教——请教 告诫——劝解受益匪浅——受益良多形单影只——形影相吊热闹——安静繁华——荒凉欺凌——爱护 摇曳——摇晃得意扬扬——垂头丧气 热闹——安静惩处——宽恕 欺凌——爱护 嫉妒——羡慕 乐观——悲观 和睦——矛盾严肃——活泼筋疲力尽——精力充沛危险——安全 充足——匮乏 坚持——放弃惬意——难受【描写爱国的词语】第七单元知识点归纳1.字(1)难读的字塞(sài) 秦(qín) 琵(pí) 琶(pá) 崛(jué)肃(sù) 租(zū) 淮(huái) 斥(chì) 辱(rǔ)蓄(xù) 迫(pò) 扰(rǎo) 妄(wàng) 笋(sǔn)(2)难写的字塞:注意下部是“土”,不是“士”。
人教版小学四年级语文上册第七单元知识点复习总结及复习题(共3篇)
人教版小学四年级语文上册第七单元知识点复习总结及复习题第1篇惩处——宽恕仔细——马虎温柔——暴躁朦胧——清醒便宜——昂贵清晰——模糊谦逊——骄傲虚心——骄傲支持——反对怀疑——信任疑惑—明白惩处—奖赏崛起—衰落仔细—马虎蒙眬—清楚热闹—冷清左顾右盼—目不斜视惬意—难耐嫉妒──羡慕透露—保密质朴—浮华增添—减少乐观──悲观寂寞──热闹疲倦—精神危险—安全反驳—赞同充足—不足匆匆—姗姗烦恼—快乐乐观—悲观伤心—高兴摆脱—陷入模模糊糊—清清楚楚筋疲力尽—精神饱满疏远—亲近温和—严厉人教版小学四年级语文上册第七单元知识点复习总结及复习题第2篇1.当你勉励同学要抓紧时间学习时，会引用这样的古代名言：盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
2.当有人取得了一点成绩沾沾自喜时，你会这样奉劝他：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
3.当你的朋友在学习中遇到困难，你会这样鼓励他坚持下去：有志者事竟成。
4.在这一单元中，我们认识了为中华之崛起而读书的少年_，人品和作品都堪称楷模的叶圣陶先生，具有独立意识和自立能力的乌塔。
5.童年是一支笔，描绘出美妙的图画；童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花；童年是一束花，散发着沁人的芳香。
人教版小学四年级语文上册第七单元知识点复习总结及复习题第3篇解：jiě解答/jiè押解/xiè解数模：mó（模范、模仿）喝： hē（喝水、喝茶）为 wèi(为之一振)mú（模子、模样）hè（喝彩、吆喝） wéi(为人)轧 yà(轧死) 绿 lǜ(绿叶) 更 ɡènɡ(更加) 尽 jǐn(尽管)zhá(轧钢) lù(绿林) ɡēnɡ（更改） jìn(尽力)sè（语塞、堵塞） chēnɡ(称呼) mēnɡf(蒙骗) jiànɡ(倔jué强)塞 sāi（塞子、瓶塞）称 chènɡ(称杆) 蒙 ménɡ(蒙难) 强 qiánɡ(强大) sài（边塞｜要塞） chèn(称心) měnɡ(蒙古) qiǎnɡ（勉强）教 jiāo (教书) 处 chǔ(惩处) 相 xiànɡ(相貌)jiào (教育) chù(好处) xiānɡ(相互)。
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人教部编版四年级语文上册第七单元知识点复习
字音过关
1．易读错的字
延．安(yán)昔．日(xī）春笋．(sǔn)茅．屋(máo) 土炕．(kàng) 妄．想(wànɡ）崛．起(jué
) 邀．请(yāo) 签．订(qiān)淮．安(huá
i) 租．界(zū) 训斥．(chì)
2．重点多音字
还hái(还有)
huán(归还)宁níng(宁静)
nìng(宁可)
要yāo(要求)
yào(重要)
词语过关
1．词语盘点
出塞围观长征胡须催促醉酒豪杰劝慰项目严肃清晰振兴胸怀赞叹效仿租界疑惑平凡训斥屈辱若有所思左顾右盼
2．近义词
严肃——严厉清晰——清楚
屈辱——耻辱赞叹——赞美
训斥——责备敬佩——钦佩
左顾右盼——东张西望
3．反义词
训斥——称赞拒绝——接受
拒绝——接受破旧——崭新
清晰——模糊坚定——动摇
疑惑不解——恍然大悟
4．词语搭配
(高超)的艺术(严肃)的问题
(叮咚)的流水(破旧)的茅屋
(温热)的土炕(美妙)的交响
(沉郁)的表情(优厚)的条件
5．特殊词语
含有反义词：左顾右盼顶天立地
含有近义词：斩钉截铁
好句积累
1．这位同学是谁呢？他就是周恩来。
(设问句)
2．这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
(比喻句)
3．追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻
明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！(排比句) 课文理解
1．《出塞》的作者是唐代诗人(王昌龄)，这首诗充满了强烈的(爱国)精神和(豪迈)的英雄气概。
《凉州词》的作者是唐代诗人(王翰)，诗中写了艰苦荒凉的边塞的
一次盛宴，描绘了(出征人们开怀痛饮、尽情酣醉)的场面。
《夏日绝句》的作者是(宋代)诗人(李清照)，诗中借歌颂项羽舍生取义的英雄气概，抒发了对南宋王朝的不
满，表达了诗人(忧国忧民)的爱国情怀。
2．《为中华之崛起而读书》主要讲了少年周恩来目
睹了中国人被洋人欺凌却无处说理的事情，深刻体会到
了“（
中华不振)”的含义，从而立志要“（
为中华之崛起而读书)”，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。
3．《梅兰芳蓄须》讲述了梅兰芳避港拒演、蓄须拒
演、(卖房度日)、自伤身体四件事情，赞扬了他强烈的(爱国思想和崇高)的民族气节。
4．《延安，我把你追寻》抒发了追寻延安精神的迫
切心情，告诉了我们(要珍惜今天的幸福生活，发扬延安精神，建设更加美好的明天)。
古诗积累
出塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
凉州词
[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
夏日绝句
[宋]李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
别董大
[唐]高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。