一般等价物

1、货币的基本职能 货币从产生时起，就具有价值尺度和流 通手段两种基本职能。
A。货币具有价值尺度的基本职能 含义： 用以表现和衡量其他一切商品价值大小 的职能。 原因： 货币本身是商品，具有价值。 货币单位： 如人民币、美元、欧元的“元”、 英镑的“镑”等。 通过一定数量的货币表现出来的商品价值， 叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是 价值的货币表现。
揭开货币神秘的面纱
揭开货币的古老而现代、有形而无 形的神秘面纱，展示货币产生、演 化、发展的历程。
探究一：什么是商品？
在日常生活中，我们经常到农贸 市场购买粮食、菜、水果、到 商店购买油、盐、酱、醋，衣服、 鞋帽、文化用品。这些需要购买 的物品都是商品。 上述不同种类的商品有什么共同 特征？ 母亲亲手为你织的毛衣是不是商 品？为什么？
请你帮忙
• 一辆汽车价值80万元人民币，小王首付60万元 把车开会了家，五年后付清了其他20万元。可 是这时小王的企业破产了。他不得不把汽车卖 给了一位美国人。美国人在中国花了10万美元 买了这辆车。这是黄金价格上涨，于是小王用 10美元兑换的人民币买了黄金，存入了银行。
•
问题；这一过程中，货币执行了那些职能
过多——通货膨胀 过少——通货紧缩
点击社会
货币能够与一切商品相交换,是否 意味着流通中的货币量越多越好? 提示： 商品流通中实际需要的货币量是受货币流通
规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量 同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。
流通中 所需要 的金属 货币量
=
商品价格总额 货币流通次数
=
待售商 商品价 × 品数量 格水平
货币流通次数
货币的一般职能 A。贮藏手段 一般说来，此时的货币应 是足值的金属货币（金银条块）。 B。支付手段 货币执行支付手段的职能 是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可 用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。 C。世界货币 在很长的历史时期时间内， 只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸 币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了 世界货币的职能。（人民币没有）
一种物品要成为商品应具备 的条件：
1.是劳动产品
2.用于交换
思考：
中秋节快到了，小李同学在 端州大酒店里买了一盒月饼， 送给了爷爷。这盒月饼是不 是商品呢？
小李在商店买时是商品，买 来以后作为礼物送给爷爷时 就不是商品了。
商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是 商品，这种说法对吗？
思考：商品、劳动产品、物品的关系
思考：
1.在故事中，象牙、纱布、针这几种东 西的共同点是什么？ 都是商品，充当了等价物 2.号称“世界货币”的美元为什么在非 洲的原始部落里却“寸步难行”？ 物物交换 3.如果你打算在这个不接受美元的原始 部落开发旅游业，你认为首先要解决 什么问题？
知识拓展：
认识各种货币（一）
战国齐刀币
宋子三孔币
探究二：货币的产生
盐
矛
牛奶
货币
红珍珠
咖啡
货币的产生
物物交换
商品——商品
出现 一般等价物 商品—一般等价物—商品 金银固定充当 一般等价物 货币产生 为什么金银 可以固定充 当一般等价 物？
思考
商品
你知道货币、一般 一般等价物 等价物和商品的联 系与区别吗？ 货币
新课延伸：
一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到 水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。 当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了， 提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另 外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料 又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是 他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱 布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。 他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针 换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿 着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位 美国人十分沮丧。
探究四：纸币的产生及其本质
1、纸币的产生过程 金银条块 (足值） 足值的 铸币 不足值的 铸币
纸币
2、纸币的含义： 由国家发行的、强制使用 的价值符号。 纸币的制作成本低，更加易于保 管、携带和运输，避免了铸币在流 通中的磨损。
纸币的发行
讨论:是否任何人都可以发行纸币? 纸币的数量是否可以随意发行? 过多或过少会导致什么结果？ 国家有权发行纸币，并规定纸币的面值， 但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要 以流通中所需要的货币量为限度。不能决 定纸币的购买力
物品 劳动产品
商品
下列属于商品的是？
空气、阳光 书店里卖的书籍 中国政府对美国灾区人民提供一批 救灾急需物资援助 居民使用的自来水 医院里的各种药品 未经开采的矿泉水 百货店里尚未卖出的物品
思考： 商品有什么基本属性（特点）
商品—— 是用于交换的劳动产品
使用价值 价值
郢囗和卢金
“三晋”布 币
铜贝币
王莽货币
认识各种货币（二）
国宝金匮直万 “大布黄千”铜母 “ 大 泉 五 十 ” 范 陶范
古希腊文铅饼
东罗马金币
波斯银币
探究三：探究货币的职能 1、什么是货币的职能 2、货币的职能有哪些、基本职 能有哪些 3、怎样判定货币的职能
货币的职能
货币的职能是货币本质的 体现，指货币在人民的经济生 活中所起的作用。
思维对接
• 如果这个跳跃不成功,也就不能实现由商 品到货币的转变,意味着生产的商品卖不 出去,造成产品积压,导致商品生产者破产 倒闭.商品生产者只有把商品卖出去,并且 卖出好价钱,才能生存发展下去.所以商品 生产者必需生产适销对路、质量上乘的 商品. • 货币执行流通手段的职能,必须用现实的 货币,不能用观念上的货币.
注意：货币充当价值尺度职能时，不需
要现实的货币，只需要观念上的货币。
B。货币具有流通手段的基本职能 含义：货币充当商品交换媒介的职能。
以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。 用公式表示为： 商品——货币——商品。
在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商 品——货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳 跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有 者。 请问： 1、为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有者？ 2、作为流通手段的货币能不能是观念上货币？