部编版五年级语文上册《月迹》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第七单元《月迹》同步练习基础题1．给下列加点字注音。
玉砌( )掬着沙( )倏忽( )屏气( )羡慕( )嫉妒( ) 粗糙( ) 袅袅( ) 面面相觑( ) 2．下面一段话中三处有错别字，请改正。
我们都面面相觑了，舒忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后鸟鸟，到了头发稍儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉。
3.选出标点使用正确的一项( )A．奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”B．奶奶说：它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。
C．菜市场上正在出售菠菜、黄瓜、韭菜……等蔬菜。
D．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
4．这篇课文在叠词的使用上很丰富，请在括号里填上适当的叠词。
(1)院子的中央处，是那棵( )的桂树，( )的枝，( )的叶，桂花还没有开，却有了( )的骨朵儿了。
(2)哪儿好像有了一种气息，就在我们身后( )，到了头发梢儿上，添了一种( )的(痒痒)的感觉。
5．下列句子有语病的一项是( )A．看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
B．有些医生不讲医德，向病人家属索要红包，医院领导对此并非毫无责任。
C．杨林同学的语文成绩不仅在我班很突出，而且在全校也名列前茅。
D．在车长粗暴的干涉下，爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
6．将下列句子填在横线上，顺序最恰当的一项是( )前面逐渐亮起来，一片白亮亮的水横在前面，水面层是月光，成了光闪闪的一片，________但是水面的圈依旧留着，而且逐渐扩大以至于无。
①月亮虽然很快地就恢复了原样②团团的圆月在水上沉浮，时而被微微在动荡的水波弄成椭圆形……③忽然，一块石子落进了水里，④把那一轮明月冲散了，成了一个大圆。
A．①②③④ B．④③②① C．②③④① D．③④①②7．请参加“探索月亮奥秘”的综合性学习活动，回答下列问题。
(1)请写出一个有关月亮的神话传说。
(2)请写出含“月”字的两个成语。
(3)请写出有关“月”的完整的两句诗。
综合题阅读语段“我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆……相依相偎地甜甜地睡了一会儿”，回答下列问题。
8．细读选段，谈谈你对下面几句话的理解。
(1)噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
(2)我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？9．如何解释文中说孩子们的眼睛里都有一个月儿？10．文章结尾说“大家都觉得满足了”，反映了孩子们什么样的心理？文章抒发了一种什么感情？11．请问作者描写月亮是从什么角度结合什么事物来写的？这样写有什么作用？提高题月亮是乡村的一枚邮戳月亮是属于乡村的。
乡村的月亮才是真正的月亮，而城市的，不是。
城市的月亮不过是挂在天空的一盏灯而已。
而这盏灯洒下的光芒，却被高楼下七彩的霓虹灯光浸染和淹没。
走在霓虹灯下的人，有谁会抬头，去看天上那盏黯淡的“灯”呢？而在乡村，月亮的地位就不同了。
夜晚，只要天气晴好，月亮就是天空当仁不让的主角。
没人会忽视头顶这盏最亮的灯。
尤其是在夏日，人们与月亮最亲近。
当炙热的太阳终于落下山去，月亮刚从东山上升起来时，家里有石榴树的，坐在树下，看到月亮就挂在石榴树上；家里有樱桃树的，就看到月亮挂在樱桃树上……。
这时的月亮是自家的月亮——好像月亮升起来，就是为了照亮自家的院子。
人们迫不及待地将饭桌搬到院子里。
灶房里刚出锅的山豆角炖肉，或者是土豆丝炒肉，被女主人麻利地端上了桌。
月亮被菜香吸引，急切地爬上了天空，如水的月光倾泻下来，院子里更加清凉了。
男主人是要喝酒的，满满地倒上一茶碗，酒水里泛着月光。
感觉还少点什么，起身去墙角的小菜园，摘一支黄瓜，两只青辣椒，或者一只西红柿，在自来水管下一冲，就当做了下酒菜。
房前的月季、刺玫，还有什么这花那花的，白天花开得正艳，这时候，花朵披了月光，像是镀上了一层银，显出幽幽的色泽来。
清风一吹，花香氤氲。
男人就着花香、月色喝酒，“滋滋”地喝着，酒更香了。
有小娃娃不好好吃饭，奶奶就抱在腿上，举着孩子胖嘟嘟的小手，指着月亮：你看你看，月亮上的嫦娥娘娘在跳舞呢。
然后哼着歌谣来哄：月奶奶，割韭菜，包饺子，给俺宝宝送一碗来。
大街上的月光亮堂堂的。
吃过晚饭的人，陆陆续续提着马扎来了。
男人们抽着烟，说说地里庄稼的长势，聊聊在外面打工遇到的新鲜事儿。
烟头在月光里一明一灭。
女人们呢，聚在一起叽叽喳喳，说着些家长里短，不知说到了谁家的男人，不时爆发出一阵哄笑声，惊飞了旁边白杨树上栖息着的喜鹊。
直到夜深，村庄才静下来。
一户一户的灯，开始陆续灭了。
月光还在亮着。
永恒的月光，是月亮唱给村庄的一支永恒的摇篮曲。
也有人家的灯迟迟没有灭，那是即将远行的人，明天就在天涯海角了，还在与父母说着说不完的话。
母亲也许在“临行密密缝，意恐迟迟归”，恨不得将这一地月光都缝进孩子的行囊里。
即将离开故土的这个人，透过窗，看了看天上的月亮。
这月亮，是村庄盖在天空的一个邮戳。
从此，这个乡村的孩子，无论走到哪里，只要一看见月亮，就会立即想起家乡的月光，想起月光下那个美丽的村庄。
12．阅读全文，说说文章以什么为线索，描写了乡村月下的哪些画面？13. 联系上下文，赏析下列的句子。
【品析重点语句】(1) 月亮是属于乡村的。
乡村的月亮才是真正的月亮，而城市的，不是。
(2) 月亮被菜香吸引，急切地爬上了天空，如水的月光倾泻下来，院子里更加清凉了。
14．“月亮是乡村的一枚邮戳”这个标题，好不好？为什么？15．文中有这样一句话“从此，这个乡村的孩子，无论走到哪里，只要一看见月亮，就会立即想起家乡的月光，想起月光下那个美丽的村庄。
”联系自己的生活实际谈谈你对这句话的理解。
(80字左右)【拓展延伸】16．用什么视角看世界，这很重要。
学会变换视觉或角度来恰当的表达出情感。
试着仿照文中的例子描写一段有关孩子眼中世界的片段。
(100字左右) 【课文片段在线】我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
[来源:学*科*网]【写法分析】孩子眼中的世界和大人的是不一样的。
孩童眼里的月亮，一切依照孩童的言行，感受和心理来写。
文章充满了浓郁的孩童生活气息。
在运用不同视觉，写文章时要注意，主人公的年龄、身份、阅历等，语言不宜幼稚或老练，一定要与人物相符。
否则会给人不真实之嫌。
参考答案：基础题1． Qì jū shū bǐng xiàn jí)(dù cāo niǎo qù2．3. A4． (1)粗粗疏疏疏疏累累(2)袅袅淡淡痒痒5． A6． C7． (1)示例：嫦娥奔月；玉兔捣药；吴刚伐桂；蟾宫折桂(2)示例：日积月累；闭月羞花(3)示例：①海上生明月，天涯共此时。
②举头望明月，低头思故乡等。
综合题8． (1) “生活上不是缺少美，而是缺少发现”，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在。
(2)有了属于自己的希望，也就会拥有属于自己的天空和世界，因为希望是我们奋斗过程中的凭据和证明。
9．眼睛是人心灵的窗户，而月亮又是美好事物的象征，那就说明对美好事物的追求的愿望和理想在孩子们内心扎下了根。
10．寻找月亮，其实也是在寻找梦想和希望。
找到了月亮，也就有了希望，心里便踏实了，满足了。
文章抒发了孩子们对未来的美好憧憬和对幸福的渴望追求。
11．作者描写了酒杯里的月亮、天上的月亮、眼睛里的月亮、沙滩上的月亮，美丽的月亮无处不在，成了幸福与希望、美好与安宁的象征。
这样描写语言表达流畅，层次分明，而且充满诗情画意。
提高题12.示例：以“月亮”为线索。
描写了月下家人吃饭、月下奶奶哼歌谣哄孩子、月下乡下人聊天、月下亲人话别等画面。
13. (1)示例：运用对比的手法。
说明城市的月亮不过是挂在天空的一盏灯，而在乡村的月亮就是天空当仁不让的主角，表达对乡村月亮的喜爱之情。
(2)示例：运用了比喻和拟人的修辞手法。
用“被菜香吸引”“急切的爬”，生动形象地写出乡村月亮升起来，为乡亲们照亮院子的情景。
“倾泻”一词更是写出月亮洒满大地的场景，烘托出乡村环境的幽清；同时也表现出乡村人美好温馨的生活。
14．示例：好。
①作为文章的线索；②吸引读者的阅读兴趣；③运用了比喻的修辞手法。
把月亮比作邮戳，形象的表现了乡村皎洁月亮的是乡村特有的标志，表达了对乡村月亮的喜爱和赞美之情。
15．要点：月亮是乡村的标志和象征；乡村宁静生活的热爱；乡村生活的温馨幸福；游子对家乡深深的思念之情。
(要求紧扣文章，联系生活)16．【例文】望着窗外的白云，我仿佛自己是一只小鸟，在天空中翱翔。
高楼大厦是我的游乐场，花草树木是我的伙伴。
在蓝天白云下，我们自由自在的玩耍着，嬉戏着，多么快乐的日子啊！部编版五年级语文上册第七单元复习卡一、听两遍朗读录音，回答下列问题。
1.岁寒三友指的是（）、（）、（）。
A.梅B.竹C.菊D.松2.青青翠竹，全身是宝：（）既是建筑的材料，又是造纸的原料；（）可编织竹器；（）味道鲜美，助消化，防便秘。
A.竹笋B.竹竿C.竹皮3.竹子的精神就像我们中华民族____________、____________的民族精神。
二、下列加点字的注音有误的一组是（）A.聒．噪（ɡuō）应接不暇．（xiá）B.凛冽．（liè）袅．袅（niǎo）C.嫦．娥（chánɡ）嫉．妒（jì）D.瓷．器（cí）榆．树（yú）三、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
wánɡ sūn qī hēi wèi miǎn ɡǔ sì méi shāo （）（）（）（）（） xián yì zhǎng cháo bǎo tǎ jiū jié pāo qì（）（）（）（）（） zhào yào yōu chóu xīn kuànɡ shén yí（）（）（）2.结合语境，看拼音写词语。
（1）lí mínɡ（）时分，天空染上微微的hónɡ yùn（）。
薄雾笼罩下，依稀可见hú pàn（）tínɡ bó（）着一只小船。
（2）这棵rónɡ shù（）的树干被做成了chuán jiǎnɡ（），shù zhuānɡ（）被改造成了座椅。
四、选字组词。
【榆愉喻】（）树比（）（）快【幕慕暮】（）布羡（）（）色【暇瑕假】（）日闲（）洁白无（）五、给多音字注音并组词。
最新部编版小学语文五年级上册《月迹》同步练习(带答案) (2).pdf
24《月迹》同步练习一、基础题1.根据拼写汉字.lèi cháng é dù cí劳( ) ( ) 娥嫉( ) ( )花瓶2. 比一比，组一组。
嫦（）妒（）悄（）常（）护（）梢（）3. 在括号里填上合适的词语。
（ ）的月亮 （ ）的夜晚 （ ）的溪水 （ ）的星星 （ ）的传说 （ ）的果园4. 写出下列词语的近义词。
新鲜— 满足—果然— 踪迹—羡慕— 嫉妒—5. 写出下列词语的反义词。
盈— 疏—嫉妒— 粗糙—6.选词填空。
明亮 柔和 1．月儿是那样( )，月光是那样（ ）。
铺满 洒满 2．我喜欢在（ ）月光的小路上漫步。
秋风吹来，枯黄的树叶（ ）了地面。
运载 搬运 3．阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（ ）许多新鲜的花瓣。
4. 他们几个人成立了一个（ ）公司，生意还挺红火。
二、课外阅读最美的月亮 ①那个中秋节他和母亲是在医院度过的。
②母亲的手术是临近中秋节做的。
母亲感到身体不适，本来以为是老毛病，但医院检查结果竟然是癌症。
在他小的时候，家境贫寒，母亲总是忍受着饥饿和痛苦，含辛茹苦地拉扯着年幼的他，独自支撑了这个家。
他觉得不能把这个消息告诉母亲,不是害怕母亲经受不住打击，而是害怕母亲拒绝治疗。
他的孩子刚满2岁，妻子下岗了，他的收入是全家人唯一的经济来源。
没有工作的母亲知道家里艰辛，很早以前就说过，如果患上癌症，就不治疗，因为她认为那样既浪费了钱也救不了命。
③他很孝顺，便和妻子哄着母亲说是小病能治好，但需要做手术，这样才把母亲骗进了医院。
从手术室出来，经过他三天三夜的细心护理，母亲逐渐清醒过来，那天正是中秋节。
母亲住院一个星期时间，他每天只吃一顿饭，即便这样，仍然花光了所有的积蓄。
现在他身上已经没钱了，只盼着妻子快点借到钱送来。
④夜晚，病房里冷冷清清，他守在母亲身边，同房的病人都回家团圆了。
细心的他怕母亲触景伤情，就问母亲想吃点什么，似乎察觉到了什么的母亲只是说：扶我下床,我想看一下月亮，不知道明年还能不能看到。
最新部编版五年级语文上册《月迹》课时练习及课时测评题含答案
最新部编版五年级语文上册《月迹》课时练习及课时测评题含答案24月迹第一课时一、连一连。
niǎo cháng é jí dù rèn嫦娥袅刃嫉妒二、用“然”组成的词语填入相应的空中。
1.奶奶（）说：“月亮进来了！”2.我们都跑了出来，它（）就在院子里。
3.一向落后的平平这次（）得了满分。
三、读句子，填写恰当的叠词。
1.奶奶说：“它走了，它是的。
你们快出去寻月吧。
”2.满院子的白光，是的，的，灯光也没有这般亮的。
3.院子的中央处，是那棵的桂树，的枝，的叶，桂花还没有开，却有了的骨朵儿了。
4.我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，地悄没声地溜进来。
5.河水的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。
四、用恰当的四字词语代替句中的划线部分。
1.我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。
（）2.弟弟刚站到河的上湾，就高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿！”（）3.我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。
（）第二课时一、文中的“我们”在哪儿找到了“月亮”？（）（多选）A.竹窗帘里B.院子里C.水里D.眼睛里二、噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。
你怎样理解这句话？参考答案：第一课时一、 niǎo cháng é jí dù rèn嫦娥袅刃嫉妒二、1.突然 2.果然 3.居然（竟然）三、1. 匆匆 2. 玉玉银银 3. 粗粗疏疏疏疏累累 4. 款款 5. 细细四、1.面面相觑 2.大呼小叫 3.无边无际第二课时一、ABCD二、生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在。
课时测评24*月迹字词积累练一、读句子，选择正确的读音或汉字，画“√”。
1.我十分怀念故乡果园里那累(lěi léi)累的硕果和家家户户屋顶上袅(niǎo liǎo)袅的炊烟。
部编版五年级上册第七单元 24 月迹 同步练习(含答案及解析)
部编版五年级上册 24*月迹一、选择题1．《月迹》写中秋之夜兄弟姐妹团聚，在祖母的指引下共同赏月，作品基调温馨、融洽、积极、向上，下列诗句中哪一句的意境与它相似？（）A．露从今夜白，月是故乡明。
B．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
C．明月松间照，清泉石上流。
D．俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
2．下列句子中使用了夸张的修辞手法的一项是()A．到了开花的季节,一条条街道都成了彩色的长河!B．静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地睡了。
C．前面呼啸而过的东西是什么?那是流星体!D．秋天到了,漫山遍野的桂花开了,真是香飘十里。
3．下列加点词语使用有误的一项是（）A．大家表演时面面相觑，．．．．．真是心灵相印，配合默契。
B．汽车在那无边无际．．．．的大草原上飞奔，扑入人们视野的是一排排白杨。
C．要相信自己的能力，不要无端去嫉妒．．别人，因为这样除了伤害，没有任何幸福可言。
D．为了看世界杯，我与家人产生了激烈的争执．．。
4．“噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。
”这句话的含义是（）A．生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在。
B．月亮有很多，不必着急，随时可以得到。
C．生活中不是缺少发现而是缺少美，我们要珍惜所拥有的美好事物。
5．“噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。
”这句话的含义是（）A．生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在。
B．月亮有很多，不必着急，随时可以得到。
C．生活中不是缺少发现而是缺少美，我们要珍惜所拥有的美好事物。
二、填空题6．看拼音，写词语。
léi léi chángéjící果实( )( )( )妒( )盘7．运用叠词是本文的一个特色，请从课文中找出六个叠词，并选两个写一句话。
词语：_____________________________写话：_____________________________三、语言表达8．按要求写句子。
部编版五年级语文上册《月迹》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第七单元《月迹》同步练习基础题1．给下列加点字注音。
玉砌( )掬着沙( )倏忽( )屏气( )羡慕( )嫉妒( ) 粗糙( ) 袅袅( ) 面面相觑( ) 2．下面一段话中三处有错别字，请改正。
我们都面面相觑了，舒忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后鸟鸟，到了头发稍儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉。
3.选出标点使用正确的一项( )A．奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”B．奶奶说：它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。
C．菜市场上正在出售菠菜、黄瓜、韭菜……等蔬菜。
D．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
4．这篇课文在叠词的使用上很丰富，请在括号里填上适当的叠词。
(1)院子的中央处，是那棵( )的桂树，( )的枝，( )的叶，桂花还没有开，却有了( )的骨朵儿了。
(2)哪儿好像有了一种气息，就在我们身后( )，到了头发梢儿上，添了一种( )的(痒痒)的感觉。
5．下列句子有语病的一项是( )A．看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
B．有些医生不讲医德，向病人家属索要红包，医院领导对此并非毫无责任。
C．杨林同学的语文成绩不仅在我班很突出，而且在全校也名列前茅。
D．在车长粗暴的干涉下，爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
6．将下列句子填在横线上，顺序最恰当的一项是( )前面逐渐亮起来，一片白亮亮的水横在前面，水面层是月光，成了光闪闪的一片，________但是水面的圈依旧留着，而且逐渐扩大以至于无。
①月亮虽然很快地就恢复了原样②团团的圆月在水上沉浮，时而被微微在动荡的水波弄成椭圆形……③忽然，一块石子落进了水里，④把那一轮明月冲散了，成了一个大圆。
A．①②③④ B．④③②① C．②③④① D．③④①②7．请参加“探索月亮奥秘”的综合性学习活动，回答下列问题。
(1)请写出一个有关月亮的神话传说。
(2)请写出含“月”字的两个成语。
有答案-人教部编版五年级语文上册第24课《月迹》精品配套练习基础+阅读部编版五年级上册
24一、积累与运用1．下列词语中加点字读音无误的一项是（）A．悄（qiāo）没声儿嫉妒（jì dù）倏忽（shū）B．袅袅（niǎo）踪迹（zōnɡ）花骨朵儿（ɡǔ）C．屏气（bǐng）嫦娥（cháng）锨刃（xiān rèn）D．瓷花盆（cí）满盈（yín）面面相觑（qù）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．窗帘踪迹发稍骨朵儿B．羡暮屏气葡萄清清晰晰C．灿烂磁盆沙滩溜进来D．疑心锨刃粗糙无边无际3．根据课文《月迹》内容，月亮都在哪里留下了踪影？（）A．镜中月—院中月一水中月—眼中月B．眼中月—镜中月—院中月一水中月C．镜中月一水中月一院中月一眼中月4．选出标点使用正确的一项（ ）A．奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”B．奶奶说：它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。
C．菜市场上正在出售菠菜、黄瓜、韭菜……等蔬菜。
D．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
5．下列各句中，加点词语运用不正确的一项是（ ）A．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
B．遇到危险情况时，我们应该沉着冷静，不要惊慌失措。
C．书中人物的悲欢离合常使我牵肠挂肚。
6．下列句子关联词使用不当的是（）。
A．如果是蒙蒙细雨的夜晚，就有一只两只萤火虫。
B．噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。
C．无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。
7．对下面句子的理解，正确的是（）。
（多选）明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
A．作者运用动态描写和对比描写，突出了明亮的月夜和漆黑的暗夜不如雨夜迷人。
B．作者运用动态描写和对比描写，以暗夜雨夜的迷人反衬月夜之美。
C．作者运用动态描写，写出了夏夜之美飞着流萤的夜晚连下雨也有意思。
统编版五年级语文上册24课《月迹》课后作业练习题(含答案)
五年级语文上册24课《月迹》课后作业练习题班级：姓名：基础积累大巩固一、给多音字注音并组词。
lěi（） jǐ（） gū（）累几骨lèi（） jī（） gǔ（）二、把词语补充完整。
（）的桂树（）的骨朵儿（）的感觉（）地爬高（）地溜进来（）地闪着银光三、在括号里写出句子使用的修辞方法。
1.原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。
（）2.（月亮）款款地悄没声儿地溜进来。
（）阅读能力大提升四、课文整体梳理。
这篇课文描写的是_______________（时间）孩子们寻找月迹的过程，他们先后寻找到了_____________________________________等足迹，表达出一种喜悦的心情，让人明白了________________________的道理。
五、重点段落品析。
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。
”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。
妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上找到了。
我们来了兴趣，竟寻出了院门。
院门外，便是一条小河。
河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。
我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。
我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。
我想，我的眼睛里也一定是会有的。
噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
1.写出下列词语的近义词。
兴趣----（）粗糙----（）2.对文中画线句子理解正确的一项是（）A月亮饱含了人们对美的追求，它在每个人的心里。
B月亮不见了，奶奶让大家去寻找。
C天阴了，月亮才不见了。
3.通过阅读选文的第二、三自然段，我明白了____________________，它是人们对_______________________。
五年级语文上册 第24课《月迹》知识点总结、同步练习 (含答案)
五年级语文上册第24课《月迹》知识点总结、同步练习（含答案）【知识点】一、我会认组词悄：qiǎo（悄悄、悄然、静悄悄）累：léi（累赘、硕果累累、果实累累）袅：niǎo （袅袅、袅娜、袅绕）嫦：cháng（嫦娥、月里嫦娥、嫦娥奔月）娥：é（宫娥、嫦娥、嫦娥下凡）嫉：jí（嫉妒、嫉恨、嫉恶）妒：dù（嫉妒、妒火、妒恨）瓷：cí（瓷器、瓷盆、陶瓷）二、多音字累：léi (果实累累)lěi (长年累月)lèi (劳累) 屏：bǐng (屏气凝神)píng(屏风)三、近义词新鲜一一新奇常常一一经常满足一一知足踪迹——痕迹款款一一慢慢兴趣——兴致满盈——充满疑心——怀疑漂亮——美丽羡慕——艳羡嫉妒——妒忌争执——争吵面面相觑一一瞠目结舌无边无际一一一一望无际新鮮一一陈旧疑心一一信任漂亮一一丑陋争执一一和解粗糙——光滑灿烂——暗淡清清晰晰一一模模糊糊五、理解词语悄没声儿：形容没有声音或声音很低。
满盈：全部占满、充满。
屏住气：暂时抑止呼吸;有意地闭住气。
踪迹：行动所留的痕迹。
款款：慢慢地。
踪迹：行动所留的痕迹。
面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。
倏忽：很快地;忽然。
袅袅：形容烟气缭绕上升。
羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。
争执：争论中固执己见,不肯相让。
粗糙：(质料)不精细;不光滑。
掬：两手捧(东西)。
七、句子解析1.我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足。
心里有无数个为什么，总想打破砂锅问到底，所以，对孩子们来说，什么都是“新鲜”的，什么都让他们“觉得不满足”。
2.中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。
“盼”和“闷”写出了孩子们等待月亮出来的急切心情，表现了孩子们对月亮的喜爱。
《月迹》类文阅读+同步练习（附答案）五年级上册部编语文
（统编）部编版五年级上册语文类文阅读+课时练习（附答案）类文阅读-24月迹月到中秋（节选）快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。
以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的情情话儿呢！在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。
他们 叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。
领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。
别的孩子也一个接一个换着听,还是没有！抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。
失望写在一张张稚嫩的脸上。
有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了！”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。
大家嘻笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。
月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。
村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。
大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。
有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。
凉风习习，寒萤（qi6ng）等秋虫在愉悦地鸣叫着。
白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。
早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。
仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒"“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。
（选自《七彩语文（写字与书法）》2018年第8期）1.解释词语。
呼朋引伴：______________________________________________________________三五成群：______________________________________________________________2.抄写文中描写颜色的词语。
部编版五年级语文上册同步练习附答案24 月迹
24月迹第一课时一、连一连。
niǎo cháng é jí dù rèn嫦娥袅刃嫉妒二、用“然”组成的词语填入相应的空中。
1.奶奶（）说：“月亮进来了！”2.我们都跑了出来，它（）就在院子里。
3.一向落后的平平这次（）得了满分。
三、读句子，填写恰当的叠词。
1. 奶奶说：“它走了，它是的。
你们快出去寻月吧。
”2. 满院子的白光，是的，的，灯光也没有这般亮的。
3. 院子的中央处，是那棵的桂树，的枝，的叶，桂花还没有开，却有了的骨朵儿了。
4. 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，地悄没声地溜进来。
5. 河水的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。
四、用恰当的四字词语代替句中的划线部分。
1.我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。
（）2.弟弟刚站到河的上湾，就高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿！”（）3.我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。
（）第二课时一、文中的“我们”在哪儿找到了“月亮”？（）（多选）A.竹窗帘里B.院子里C.水里D.眼睛里二、噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。
你怎样理解这句话？参考答案：第一课时一、 niǎo cháng é jí dù rèn嫦娥袅刃嫉妒二、1.突然 2.果然 3.居然（竟然）三、1. 匆匆 2. 玉玉银银 3. 粗粗疏疏疏疏累累 4. 款款 5. 细细四、1.面面相觑 2.大呼小叫 3.无边无际第二课时一、ABCD二、生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在。
25古人谈读书第一课时一、读句子，给加点字注音。
1.知之为知之，不知为不知，是知．（）也。
2.默而识．（）之，学而不厌，诲．（）人不倦。
二、解释加点字词的意思。
1.敏．而好．学，不耻下问．．．。
敏：好：耻：下问：2.吾尝．终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
部编版五年级语文上册第24课《月迹》同步练习题(含答案)
月迹 课时作业1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
竹li án( ) sh ū( )忽 羡m ù( ) 面面相q ù( ) 款款．．( ) 玉砌．( ) 屏．气( ) 掬．着( ) 锨．刃( ) 嫉．妒( ) 粗糙．( ) 袅袅．．( ) 答案:帘 倏 慕 觑 ku ǎn ku ǎn q ì b ǐng j ū xi ān j í c āo ni ǎo ni ǎo2.给多音字注音。
答案:li ǎo le l éi l ěi sh ì s ì p ū p ù3.解释下列词语，并用它造句。
(1)面面相觑：__________________________________(2)清晰：______________________________________(3)嫉妒：______________________________________(4)可怜：______________________________________答案:(1)你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
(2)清楚 (3)忌妒，对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。
(4)值得怜悯 (造句略) 课堂作业阅读语段，完成4—10题。
①我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉满足。
中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。
奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说： “月亮进来了!” 我们看时，那竹窗帘儿里，②果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了；原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了；穿衣镜上的圆便满盈了。
③我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。