2012年亳州市义务教育阶段标准化学校建设汇总表

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标准化建设先进工作者

亳州市义务教育阶段学校标准化建设先进工作者事迹材料亳州市利辛县汝集学区中心学校（本部）校长秦韧2015年5月12日2014年11月，我校顺利通过标准化验收并获得好评，为这一结果，我校全体师生同心同德，顽强拼搏，付出了艰苦的劳动，辛勤的汗水，层出不穷的智慧和高贵的勇气。

在此过程中，我本人也付出了些许的心血，不敢言说先进，对那段历程做一回顾罢了。

一、厘清工作思路，勇于挑战，苦干拼搏。

我校被确定为标准化建设项目学校的消息一出，我顿时头都大了，学校老师也议论纷纷。

原因是我校是1998年与汝集中学置换学校，属于老校改造使用至今，各方面都早已千疮百孔。

学校基础建设薄弱落后，不仅没有一个像样的操场，更没有各类功能教室，甚至学校道路硬化也没有真正做到，一到下雨，积水连片，稍一晴天灰尘漫布，师生和广大学生家长怨声载道。

议论不能代替决策，犹豫不能敷衍工作，困难不会自己解决。

在我的建议下，中心校领导莅临我校全体教师大会，给我们定目标，指方向，谋方法，想对策，既给我们讲清了形势又给我们绘制了蓝图，统一了思想，消解了分歧，大家仿佛看到了学校的美好未来，情绪高涨，信心大增。

紧接着我主动出击，又先后多次召开学校领导班子会议，进一步盘点家底，针对学校标准化建设各项指标找差距，定方案，做预算，把各项工作汇总后，按照各项工作的时间要求，工程特点以及资金到位情况精心编排工程次序，做到既不扎堆儿施工相互冲突，又不间断耽误时间。

也正因为于此，我和我的班子成员一直处于高度紧张的工作状态，时刻都不敢有丝毫放松。

记不清多少次，我们研究工作直至深夜，而只能以方便面充饥，记不清有多少个双休日我们监督工程进展而死钉在工地上。

从去年的9月1日开学，我记得我连续工作过78天而不曾休息。

学校工程质量，牵扯到数以千计的学生是几代人的事业，我岂敢儿戏视之？！历经几个月的艰苦奋战，我校先后建成了有着塑胶跑道的标准化操场，沙坑，观光亭，孝行文化广场，二十四孝图文化墙，音体美各功能室，留守儿童之家，少先队活动中心，学生书法美术活动中心，标准图书馆，二层大型食堂餐厅，学校的道路也全部硬化，安装了太阳能路灯。

安徽省义务教育阶段学校办学基本标准

200米范安徽省义务教育阶段学校办学根本标准一、总那么第一条为促进义务教育优质均衡开展，全面推进素质教育，标准义务教育学校办学行为，稳固义务教育根本均衡开展成果，全面提高义务教育标准化建设水平和教育质量，办好人民满意的教育，根据?义务教育法?等国家有关教育法律法规、标准，结合实际，制定本标准。

第二条本标准适用于安徽省公办义务教育普通中小学校，是各级政府规划、设置、建设、管理、督导和评价义务教育普通中小学校的重要依据和根本标准。

第三条县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、根本装备配置标准统一。

二、学校设置第四条学校布局、选址、规划设计、建筑标准等符合国家普通中小学规划设计与建设有关标准、标准和规定，满足教育教学活动的根本要求，表达平安、适用、经济、美观。

第五条学校内不得有宗教活动场所。

高压电线、长输燃气管道、输油管道及通航河道严禁穿越或跨越校园；当在学校周边敷设时，平安防护距离及防护措施应符合相关规定。

第六条学校周边环境应有利于学生的身心健康。

学校不应与集贸市场、医院太平间、传染病房、高压变电配电所、易燃易爆危险品仓库、加油加气站、气源调压站、化工厂、烟花爆竹厂、公共娱乐场所及公安看守所等毗邻。

与化学、生物、物理等各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。

校园周边精品文档围内不得有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营性场所。

教学区的环境噪声应符合?民用建筑隔声设计标准?。

第七条位于交通要道、过境公路旁的学校，应设立交通平安标志，并在校门前设置减速等平安防护设施。

第八条学校有独立的校园，有围墙。

普通中小学校场地，包括建筑用地、体育运动场地、集中绿化用地和道路广场停车场地等。

生均占地面积：小学不低于22平方米，初中不低于25平方米。

学校校园建设总体规划要按照教学区、体育运动区、生活区等不同功能合理布局，做到分区明确、布局合理、功能齐全、整体协调。

第九条学校规模适度。

安徽省义务教育学校标准化建设验收细则

在校学生规模适度（2分）——学校总体规划；现有的国统表。初中部班额符合国家和省规定标准（6分.若少数班级存在大班额现象，但是较往年持续下降赋3分， 5、在校学生规模适度，班额符合国家和省规定标准，有符其他不赋分）。——国统表；文字说明。初中部二、学校建设合标准的教学用房；有符合学校自身条件的运动场地和设学校教学用房满足需求（2分）——平面示意图（注明班级名称；图片）汪主任（20分）施；有适应学生生活需要的食堂（伙房）和厕所（20分）学校从自身条件出发落实运动场和设施（5分）——平面图；图片（注明面积）。汪主任学校食堂（伙房）——平面图；文字说明。汪主任厕所适应学生生活需要（5分）——注明蹲位多少；平面图；图片；说明生均蹲位比。汪主任 6、学校校长符合任职资格条件，办由教育行政部门归口管校长符合任职资格条件（3分）——学历；继续教育证明；职称证书。办公室三、师资配备理（6分）由教育行政部门归口管理（3分）——任职文件；代码证；法人证书；任期考核。办公室（15分） 7、学校教师配备符合省规定编制标准，各学科教师齐全学校教师配备符合省规定编标准（5分）——编制文件；人事报表。初中部+办公室（9分）学科教师齐全（4分）——教师分工表。初中部学校有健全的图书、仪器、器材管理制度（2分）——图书管理员、仪器、器材管理员岗位职责；图书出库、进库制度；仪器器材管理制度。汪主任 9、配备的图书、仪器、多媒体设备、音体美器材等管理有有使用记录（2分）——图书借阅卡；登记记录（不可管理员代写）；图片。初中部+总务处制度，使用有记录，发挥其在教育教学中的作用，提高使实验室预约单、记录单；图片。张主任用效益（9分）音体美器材使用记录单。陈书记器材保管良好（2分）——图片与制度。汪主任四、学校管理图书、仪器、器材使用率较高，发挥效益较好（3分）——使用实况图片；记录。初中部（25分）学校有健全的规范办学行为、财务管理、环境卫生整治等方面教学行为、财务管理规范，校园环境卫生整洁（16分）学校财务管理符合各项规定要求（3分）——财务制度；理财小组；会计核算中心文件部分账目。汪主任无违背教基（2009）11号文件的不规范办学行为（8分）——制度；规范办学行为的表现。

安徽省教育厅关于全省截至2012年7月底义务教育标准化建设推进情况的通报

安徽省教育厅关于全省截至2012年7月底义务教育标准化建设推进情况的通报文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2012.09.17•【字号】皖教秘基[2012]108号•【施行日期】2012.09.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文安徽省教育厅关于全省截至2012年7月底义务教育标准化建设推进情况的通报（皖教秘基〔2012〕108号）各市、县（区）教育局：现将我省截至2012年7月31日义务教育标准化建设推进情况通报如下：一、工作进展情况：（二）各县（市、区）达标情况（三）农村义务教育薄弱学校标准化建设改造项目县（市、区）配套资金落实（注：本表中的应配套资金只包括实验室设备和音体美器材的经费，不包括县镇扩容和寄宿制学校建设的配套经费）二、存在的问题（一）部分地区标准化建设进度缓慢。

根据规划，截止2011年底，有阜阳、安庆、芜湖、宿松、马鞍山、淮北等6个市（含1个直管县）没有达到规划进度要求；截止今年7月底，有9个市达标比例在30%至65%之间，有7个市（含2个直管县）达标比例在10%和30%之间。

阜阳、安庆两个设区市达标率最低，不到4%。

（二）配套资金不到位。

根据国家和省文件要求，薄弱学校标准化建设项目的教学实验器材配备、县镇学校扩容和寄宿制学校建设市县需按照省下达的资金数1：1配套。

从报表分析，全省79个项目县（市、区），有61个县（市、区）全额配套，有12个县（市、区）没有足额配套。

濉溪县、叶集区、寿县、无为县、怀宁县、潜山县、岳西县等6个县区零配套。

（三）教学实验仪器设备招标采购工作严重滞后。

按照省财政厅、教育厅《关于下达农村义务教育薄弱学校改造计划中央、省级专项资金的通知》（财教〔2011〕1582号）要求，教学实验仪器设备配备由市、县（区）组织实施。

截止7月31日，只有4个县区设备已配备安装结束，23个县区处于货物配送阶段， 18个县区处于招标采购阶段，32个县区处于招标文件拟定阶段。

亳州市人民政府办公室关于印发亳州市义务教育阶段学校标准化建设实施方案的通知

亳州市人民政府办公室关于印发亳州市义务教育阶段学校标准化建设实施方案的通知文章属性•【制定机关】亳州市人民政府•【公布日期】2009.01.06•【字号】亳政办[2009]3号•【施行日期】2009.01.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文亳州市人民政府办公室关于印发亳州市义务教育阶段学校标准化建设实施方案的通知（亳政办〔2009〕3号）各县、区人民政府，市政府各部门、各直属机构：《亳州市义务教育阶段学校标准化建设实施方案》已经市政府同意，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

二○○九年一月六日亳州市义务教育阶段学校标准化建设实施方案为加快我市义务教育阶段学校办学基本标准化建设（以下简称“标准化学校建设”）步伐，推进我市义务教育均衡发展，根据《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准（试行）的通知》（教基〔2007〕15号）以及《亳州市人民政府办公室关于进一步加强中小学薄弱学校建设的意见》（亳政办〔2005〕80号）要求，结合我市实际，特制定以下实施方案：一、指导思想以科学发展观为统领，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现义务教育均衡发展为目标，以加大投入、规范办学行为、提高义务教育办学效益为重点，结合强化教师队伍建设、深化课程改革、构建和谐校园、落实农村义务教育经费保障新机制等工作，集中力量实施义务教育标准化学校建设，努力办好人民满意的教育。

二、工作原则（一）以县（区）为主、适度超前的原则。

以县、区为单位，制定义务教育阶段学校标准化建设分年度规划，落实到每一所学校。

积极调动社会力量办学的积极性，充分挖掘和利用社会资源为标准化学校建设服务。

全市义务教育学校按照“安徽省义务教育阶段学校办学基本标准（试行）”（以下简称“基本标准”）进行建设，鼓励有条件的县、区适度超前发展，提前实现标准化建设目标。

（二）统筹规划、可持续发展的原则。

各县、区根据经济社会发展实际，将标准化学校建设与学校危房改造、薄弱学校建设、特色学校创建等工作结合起来，将区域内的中小学校对照“基本标准”分类后，结合区域内中小学布局调整，分类分项，分期分批地推进标准化学校建设，为义务教育持续健康发展奠定基础。

安徽省教育厅关于公布安徽省基础教育体制改革试点项目的通知-皖教基[2012]22号

安徽省教育厅关于公布安徽省基础教育体制改革试点项目的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 安徽省教育厅关于公布安徽省基础教育体制改革试点项目的通知（皖教基〔2012〕22号）各市、县（区）教育局：为进一步深化基础教育体制改革，根据《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《关于印发推进安徽省县域义务教育均衡发展等三项改革实施方案的通知》（皖教改﹝2012﹞1号）部署，在各地申报的基础上，经过专家组认真评审，确定12类30个省级教育体制改革项目在我省102个市、县（区）教育局和学校开展试点。

现将有关事项通知如下：一、总体要求改革试点的指导思想是：全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，立足省情，遵循教育规律，以服务大局为导向，以促进公平为重点，以提高质量为核心，解放思想，勇于实践，大胆突破，激发活力，努力形成有利于教育事业科学发展的体制机制，不断提升人民群众教育幸福指数。

改革试点的基本原则是：坚持以人为本，着力解决重大现实问题。

从人民群众关心的热点难点问题入手，着力破除体制机制障碍，把办好人民满意的教育作为推进教育改革的出发点，把能否促进人的全面发展、适应经济社会需要作为检验教育改革的根本标准。

坚持统筹谋划，确保改革协调有序推进。

搞好总体设计，正确处理改革、发展和稳定的关系，把立足当前与兼顾长远相结合，把完成国家改革试点与推进省级改革试点相结合，着眼于事关全省的关键领域和薄弱环节，有计划、有步骤地扎实推进，确保改革的科学性、系统性。

坚持因地制宜，鼓励各地各校积极试验。

充分考虑城乡之间、区域之间、各级各类学校之间的差异，充分发挥地方、学校和师生的主动性、积极性、创造性，充分尊重和保护基层的首创精神。

亳州市义务教育学校标准化建设验收细则及赋分表

亳州市义务教育学校标准化建设验收细则及赋分表县区学校评估时间：年月日主要指标验收内容验收要求扣分因素得分一、教学装备（40分）小学配备有1个科学实验室。

初中24个班以下的配备理化生实验室各1个，24个班以上的配备理化生实验室各2个；教学仪器符合国家标准或省要求（15分）1.实验室和辅助用房达标(9分)2.教学仪器达标（6分)小学生均图书15册，初中生均图书25册（8分）3.图书室达标（3分）4.生均图书达标（5分）小学和初中每一个班级配有多媒体远程教学设备（8分）5.每个班级均配备多媒体远程设备达标（8分）小学每少一班扣1.3分；初中每少一班扣0.8分小学、初中体育、音乐、美术器材达到国颁标准（9分）6.体育器材达标（3分）7.音乐器材达标（3分）8.美术器材达标（3分）二、学校建设（20分）在校学生规模适度，班额符合国家和省规定标准，有符合标准的教学用房；有符合学校自身条件的运动场地和设施；有适应学生生活需要的食堂（伙9.在校学生规模适度（2分）（按小学46人，中学50人计算。

）班额不大于20%。

10.班额符合国家和省规定标准（6分）（若少数班级存在大班额现象，但是较往年持续下降赋3分，其他不赋分）房）和厕所（20分）11.学校教学用房满足需求（2分），做到一人一桌一椅。

不能达到扣1分。

12.学校从自身条件出发落实运动场地和设施（5分）小学6平方，中学8平方，中心城区各减2平方。

每少1平方扣1分。

13.学校食堂（伙房）、厕所适应学生生活需要（5分）没有食堂的学校不扣分。

厕所面积小学不少于62平方，初中不少于120平方。

每少10%扣1分。

三、师资配备学校校长符合任职资格条件，并由教育行政部门14.校长符合任职资格条件（3分）大专以上学历。

低于扣1分。

15.由教育行政部门归口管理（3分）（15分）归口管理（6分）学校教师配备符合省规定编制标准，各学科教师齐全（9分）16.学校教师配备符合省规定编制标准（5分）17.学科教师齐全（4分）四、学校管理配备的图书、仪器、多媒体设备、音体美器材等管理有制度，使用有记录，发挥其在教育教学中的18.学校有健全的图书、仪器、器材管理制度（2分）19.有使用记录（2分）20.器材保管良好（2分）21.图书、仪器、器材使用率较高，发挥效益较好（3分）（25分）作用，提高使用效益（9分）学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境卫生整洁（16分）22.学校有健全的规范办学行为、财务管理、环境卫生整治等方面的制度（3分）23.学校财务管理符合各项规定要求（3分），24.无违背教基〔2009〕11号文件的不规范办学行为（8分）。

标准化学校一校一案

制度措施安全卫生 2014.11 责任落无无后勤服务管理制度健康证
备注：1、项目学校指已列入2014年要达标的学校；2、学校类别指农村、城市的中学、小学、九年一贯制学校；3、完成时间填写月份；4、现有（缺少）指标能用数字、比例标注的全部用数字、比例，不能用数字、比例的，用“有 ”或“无”标注；5、按《亳州市义务教育阶段学校标准化建设评估细则》中评估要点及权值入表。
2014.11 校园文校园环境化无标志建筑 2014.11 2014.11 课程方案
教学实施教学常规 2014.11 教学活动 2014.11 无无课业负担作息制度 / 组织建设
2014.11 教研教人员比例改 2014.11 活动情况无 2014.11 教学质量 2014.11 2014.11 无无无无无无无无无无无比率毕业率报考率活动情况达标情况体艺卫工作教师配备控病率管理状况设备管理使用情况控流比例学籍班额平均班额普及程度财经管理巩固率入学率 /
2014年亳州市义务教育阶段学校标准化建设一校一案
县区：利辛县项目学校：旧城一中学校类别：农村三级指标校园规划三级指标校园面积校舍面积宿舍面积生均面积运动场地绿化用地教学用房设置项目 / / 教师办公室行政办公室办公用房接待室德育展览室传达室厕所生活用房仪器实验图书室信息技术艺体卫室校长班子成员班子建设教师编制食堂开水房 / 图书室藏书量网络教室生机比例 / 学历领导职数岗位设置等级专人教师比聘任制教师资格证资格学历学历比例提高比例聘用人员科任教师结构素质信息技术证普通话等级继续教育证现有指标 13774m² 4467 1450 3.5m² 篮球场操场 2.8m²/生 20间 80m² 40m² 0 0 15m² 70m² 1150 24m² 350m² 70m² 12600本无 5台 4个有 3人有有 100% 100% 100% 100% 85% 无 36 无 100% 100% 负责人：陆向上联系电话：13965752802 指标完成时间无无无无无无无无无无无无无无无无无无 2015.7 2015.7 无无 2014.11 无无无无无无无无无无无无无无无无无无无无指标完成三级指缺少指标三级指标现有指标缺少指标时间标 651 无组织建设有无无 305 2620m² 跑道无无 46m² 无 36m² 24m² 6m² 174m² 无无 688m² 70m² 无 70m² 43台 420m² 无无无无无无无无无无无 36人无无无无 2014.11 2014.11 无无网络建设德育工作家访记录法制校长组织建设团队工作活动记录三风标牌有 100% 有有有有有有有有有有有有 100% 有 100% 63% 63% 有有兼职 1% 100% 100% 9% 48 100% 100% 有有有有有无无无无无无无无无无无无无无无无无 35% 35% 无无音体美无无无

2012年初七会议讲话稿

振奋精神科学发展凝心聚力狠抓质量凸显谯城首位度----在2012年全区教育工作会议上的讲话区委教育工委书记、区教育局局长赵勇2012年1月29日各位校长、同志们：龙年呈国瑞，春日溢华光。

新年的钟声余音袅袅，新的学期已悄然临近。

为了谯城教育的发展，大家相聚在这里，首先，我代表区委教育工委、区教育局，向出席大会的各位领导、同志们致以新春的祝福，并给大家拜个晚年。

这次全区教育系统年度工作会议的主要任务是：以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，按照科学发展观的要求，贯彻落实全国、省、市教育工作会议精神；总结去年的教育工作，部署2012年全区教育工作，团结全区广大教师员工，进一步振奋精神，加快发展，凝心聚力，狠抓质量，把我区教育改革和发展事业推向深入。

下面我代表区委教育工委讲两个方面：一、去年工作的回顾：肯定成绩，正视问题，切实增强抓好教育工作的责任感和紧迫感过去一年，在区委区政府的正确领导下，在市教育局的大力支持下，全区教育系统认真贯彻落实中央和省市区有关精神，积极谋划和强力推进谯城教育均衡发展，圆满完成了年初确定的各项目标任务。

区教育局先后获得了‚全区提案工作办理先进单位‛、‚全市关心下一代工作先进集体‛、‚亳州市第一届青少年科技创新大赛优秀组织奖‛、‚安徽省社会组织管理工作先进单位‛、‚全省‘我心目中的好老师’征文活动优秀组织奖‛、‚全省高考工作先进单位‛、‚全国第四届亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀组织奖‛‚全省‘关爱明天，普法先行’活动先进单位‛等10多个奖项。

留守儿童之家建设、中职生资助工作、校园文化建设、党风廉政建设、义保经费管理、教师队伍建设的经验与做法在国家、省、市相关会议上交流推广，产生了积极影响。

回顾2011年，我们主要做了十个方面的工作：（一）加快重点项目建设，提升中小学办学品位2011年，加大加快学校重点项目建设，按时完成全区63所标准化学校建设任务；投资2亿多元，在亳州工业园区新建占地320亩的亳州新二中建设如火如荼，八个标段中的五个标段主体工程已全部封顶；四中、八中操场拆迁改造工程进展顺利，年前已举行了开工典礼；工业园区计划新建的十六中，占地80亩，总投资7000万元，年前规划设计已经完成，春季即可破土动工。

亳州市人民政府办公室关于印发2014年政府工作报告主要目标任务分解表的通知-亳政办[2014]1号

亳州市人民政府办公室关于印发2014年政府工作报告主要目标任务分解表的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 亳州市人民政府办公室关于印发2014年政府工作报告主要目标任务分解表的通知（亳政办〔2014〕1号）各县、区人民政府，市政府各部门、各直属机构：市三届人大五次会议审议批准了2014年《政府工作报告》，现将《2014年政府工作报告主要目标任务分解表》印发给你们，请按以下要求，认真抓好落实。

一、明确目标任务，加强组织领导。

2014年是深入贯彻落实党的十八届三中全会精神的重要一年，是完成"十二五"规划目标任务的关键一年。

各级各部门要围绕保障和促进全面深化改革、加快"四化"进程、推动经济持续健康较快发展的工作总要求和建设"活力亳州、美丽亳州、幸福亳州"的总目标，进一步创新工作思路，强化服务意识，确保全面完成市三届人大五次会议确定的政府各项年度工作目标任务。

各级各部门主要负责人是本地本部门工作任务的第一责任人，对责任事项的落实负总责，要切实加强领导，明确任务，抓好落实。

主要责任单位要统筹协调，细化任务，建立健全责任制，层层分解到责任人，确保任务落实到位。

协同配合单位要主动配合，积极参与，共同促进工作落实。

二、细化工作方案，精心组织实施。

各责任单位要对照任务分解表中的主要工作任务，细化责任目标，制定工作方案，明确工作计划、时间节点和保障措施，随时掌握进展情况，及时解决问题，推动工作落实。

对每一项主要工作任务，都要完善责任体系，做到定目标、定计划、定班子，明确工作进度、工作时限、具体措施。

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教基函…2012‟20号
关于报送义务教育阶段学校标准化建设
2012年创建学校名单的通知
各县、区教育局，市直有关学校：
根据省教育厅《关于印发安徽省2010-2015年义务教育阶段学校标准化建设规划进度表的通知》（皖教基…2011‟12号）精神，市教育局已将建设任务分解上报市政府，请各县区教育局、市直有关学校按确定的建设规划数，抓紧确定创建学校。

为做好此项工作，特提出如下要求：
一、2012年全市标准化学校建设规划任务为313所。

其中谯城区94所、涡阳县94所、蒙城县74所、利辛县51所。

为加强过程管理，创建学校按季度分解后，各县区教育局以正式文件形式上报市教育局。

二、2012年全市义务教育阶段学校标准化建设创建学校，
在创建学校数量和类别上，与皖教基…2011‟12号文件规定基本保持一致，与农村薄弱学校建设规划基本保持一致。

并本着“统筹规划，可持续发展，新建旧改并举，先易后难”的原则，制定创建方案（即一校一案），随创建学校名单一并上报。

三、各县区教育局须于2月20日之前完成上报，同时上传电子文档。

联系人：王继彦，邮箱：bzjjk@。

附件：1、2012年亳州市义务教育阶段标准化学校建设
汇总表
2、2012年亳州市义务教育阶段学校标准化建设
一校一案
二〇一二年二月十三日
附件1
2012年亳州市义务教育阶段标准化
学校建设汇总表
附件2
2012年亳州市义务教育阶段学校标准化建设一校一案
年一贯制学校；3、完成时间填写月份；4、现有（缺少）指标能用数字、比例标注的全部用数字、比例，
不能用数字、比例的，用“有”或“无”标注；5、按《亳州市义务教育阶段学校标准化建设评估细则》中评估要点及权值入表。