人教版语文五年级下册第七单元作文
在我转过来的第二天，老师让我 上讲台做自我介绍，那时的我紧张的 要命，周围同学们的目光，都“刷刷”地 往我这看齐，使我更加紧张、惊慌了， 站在那里不知所措（心理）。这时不 知是在谁的带动下，鼓起了热烈的掌 声！我慢慢地抬起头来，与老师那宝 石般的眼睛对上了目光，它似乎在说： “来，鼓起勇气，大胆点！没关系的！” 顿时我感到体内流动着一股暖流，流 遍了全身！ （心理）。我鼓起了勇气 来，走向了讲台，结束了一场精彩的 自我介绍。
在这节课上，同学们没有了以 前的喧哗、吵闹，只是在安安静静 地听老师讲课。我正认真地听着老 师那绘声绘色的课时，忽然发现老 师的额头角边渗出了几颗豆大的汗 珠，接着讲课的声音也低了下来， 在黑板上写字的手也不停地颤动着。 突然老师双手撑着讲桌上，好像在 看教材，但我从间清楚的看到：老 师眉头紧皱，汗珠从额头滚落下来。 同学们互相看了看，都很担心张老 师……
爱跳舞的“书呆子”
她，小麦色的皮肤；她，一双 水汪汪的大眼睛；她，高高的鼻梁 上架着一副黑色边框眼镜；她，还 有一头自然卷发，常常扎着一条马 尾辫。她就是我们的班长——小高。 小高很喜欢跳舞。瞧，她在平 地上一条腿向前轻轻一滑，就能劈 出一个标准的一字马；只要慢慢往 后仰，就能下个软腰……我们看了 都羡慕不已，拍手叫绝。
过了一会儿，弟弟跑了出来， 又开始喋喋不休了。妈妈说：“你 要喝，吃完饭再喝，不然待会儿又 吃不下饭了。”弟弟嘟起小嘴，双 手叉腰说：“我要喝，我要喝，我 要喝……”说着说着还唱了起来。我 大声说：“烦死啦！”没想到他唱的 更起劲了，更大声了。这时妈妈出 了个主意，她说：“好听好听！接 着唱，快接着唱。”可他顿时就没 了声。
过些日子，张老师的病渐渐地 好了起来，还与我们玩起了“老鹰 捉小鸡”的游戏。老师当老鹰，我 们则是一群调皮、可爱的“小鸡”。 我们玩的好不乐乎！
您就像一朵纯洁的百合，默默 的开放。既没有茉莉花那浓郁的芳 香，也没有水仙花那潇洒的风韵； 既没有杜丹那华贵的盛装，又没有 菊花那飘逸的气质。但您以自己独 特的美姿，创造了我心中一道最亮 的光芒！——我敬爱的老师。
还有一次张老师生病了，语文课迟 迟没有来。此时我的心里十分焦急， 恨不得立刻飞到老师面前，看看老师 怎么了？是生病了？还是遇到了麻烦？ 就在我焦急万分的时候，张老师的背 影突然出现在班级的门口，紧接着， 张老师走进了教室。坐在第一排的我 清楚地看到：老师的脸色有些苍白， 嘴唇上没有血丝；还有平时那黑宝石 般明亮的眼睛，也失去了原来的光彩。 但老师勉强的挤出了一丝笑容来面对 我们，是想让我们不要为她担心吧。
我回头一看，他正津津有味 地喝着牛奶，我让妈妈来看，没想 到他巧舌如簧，说：“唉，没办法， 你们不让我喝，我自己喝。不用你 们做主。我要做一只自由的小小鸟。 ”我看见妈妈眼睛都气绿了，她扔 下一句话：“那你把这饭吃了，不 然别想吃零食。”弟弟说：“不用你 管，哼！”哎，弟弟太倔了，我们 都拿他没办法。
小高不仅爱跳舞，还是一个小书迷。 记得有一次课外活动，我非常无聊， 想找她玩我们自创的一个小游戏。我 在座位上对她喊了一声：“我们出去玩 游戏吧！”谁知她把我的话当作耳边风， 一点反应都没有。我一瞧，只见她手 里捧着课外书，早已沉浸在书的世界 里。无奈，我走到她身边，没收了她 的书：“让眼睛休息一下，快和我出去 玩游戏。”
犟脾气的弟弟
我的弟弟爱哭、爱笑、倔强、可爱， 可他最拿手的还是倔强。生气时赌气， 开心时不听话，平时又很任性。 “开饭啦，快来吃饭！”妈妈把我们 都叫到了饭桌旁。咦？好象少了个人 嘛！我正纳闷儿呢，这时，弟弟抱着 牛奶，蹦蹦跳跳着过来了，嘴里还念 念有词：“妈妈，牛奶，我要喝牛 奶……”妈妈不同意，他就扔下牛奶， 转身往房间跑，房间里顿时就传出了 阵阵噪音。我想去安慰，可被妈妈拦 住了，没办法，我只能乖乖吃饭。
Байду номын сангаас
“不行，不行，我马上要看完 了。”她一把夺过我手中的书，又 津津有味地看起来。“有那么好看 吗？”我生气了。“当然好看了，我 看完了借给你，你肯定喜欢看。” 她莞尔一笑，眼球早已像被磁铁吸 过去一样在看书了。我只好约其他 同学出去玩游戏了。我们玩累了， 口渴了，进教室喝水、聊天。
我们聊得很起劲，可是一旁看 书的小高好像当我们不存在似的， 只管看那宝贝书。哎，真是一个不 折不扣的“书呆子”。 在小高的潜移默化下，我也喜 欢看课外书了。有你这样的朋友， 真好！
这时，妈妈拿出扫把，准备请 他吃“笋干炒肉”。弟弟说：“打就 打，我不怕！”可妈妈正要请他“吃 ”时，他却一溜烟跑了。 弟弟真的像一头犟驴似的，什 么时候他才能改改自己的脾气呢？
描写人物的方法
• 抓住人物鲜明的特点，也就是和别人不一 样的地方，看到特点就能知道他是谁。 • 运用恰当的描写人物的方法 • 外貌描写，语言描写，动作描写，神态描 写，心理描写，不管用什么描写都是为了 突出人物的特点。 • 可以通过一两件事来表现人物的特点。
敬爱的老师 苗条的身材，一头乌黑光亮的长发 下，镶嵌着一双黑宝石般明亮的眼睛， 还有一张能说会道的嘴巴。这就是我 敬爱的老师——张老师。（外貌描写） 张老师是我转学过来，第一位担任 我班主任的老师。我记得刚转来的时 候是默默无闻的，别的同学问我叫什 么名字，我也是小声的回答。在这个 陌生的班级中，我没有朋友，不敢与 周围的同学交谈，在加上自己非常胆 小，使我变得自卑、没自信。
五年级下册语文第七单元作文（通用30篇）
五年级下册语文第七单元作文（通用30篇）五年级下册语文第七单元作文（通用30篇）五年级下册语文第七单元作文篇1在我的生活中，每时每刻都有自身特点的人。
他们的特点各不相同。
其中一个使我的印象十分深刻。
他有一双会笑的眼睛，整天都眯着眼睛，长着一个小小的鼻子，一张能说会道的嘴巴，一头乌黑发亮的头发，他的性格温和，他最大的特长就是踢足球十分优秀。
他就是我的同学——苏小毅。
记得有一次，上体育课的时候，我和我同学踢足球，我们几个对苏小毅和另外几个同学。
随着一声哨声，比赛开始了，只见苏小毅同学带球如行云流水般来到我们的龙门前，球随着苏小毅同学举脚一踢，飞了出去，就像一道激光，进球了！我们看到这样的情景，情不自禁地赞叹起对手来。
轮到我们发球，我带着球穿过几个同学后，来到苏小毅同学面前，只见他滑地一铲，球被他夺去了，我只能站在那，目瞪口呆地看着他带着球向我们的龙门飞奔而去？比赛不知不觉接近了尾声，比分二比一，苏小毅同学那边赢，从那以后，我十分佩服他，我立志要当一名足球健将。
像苏小毅那样强。
苏小毅同学，我会把你当成我的榜样，向着我的目标、向着你前进！五年级下册语文第七单元作文篇2我的弟弟爱哭、爱笑、倔强、可爱，可他最拿手的还是倔强。
生气时赌气，开心时不听话，平时又很任性。
“开饭啦，快来吃饭！”妈妈把我们都叫到了饭桌旁。
咦？好象少了个人嘛！我正纳闷儿呢，这时，弟弟抱着牛奶，蹦蹦跳跳着过来了，嘴里还念念有词：“妈妈，牛奶，我要喝牛奶……”妈妈不同意，他就扔下牛奶，转身往房间跑，房间里顿时就传出了阵阵噪音。
我想去安慰，可被妈妈拦住了，没办法，我只能乖乖吃饭。
过了一会儿，弟弟跑了出来，又开始喋喋不休了。
妈妈说：“你要喝吃完饭再喝，不然待会儿又吃不下饭了。
”弟弟嘟起小嘴，双手叉腰说：“我要喝，我要喝，我要喝……”说着说着还唱了起来我大声说：“烦死啦！”没想到他唱的更起劲了，更大声了。
这时妈妈出了个主意，她说：“好听好听！接着唱，快接着唱。
人教版五年下第七单元作文
人教版五年下第七单元作文朋友们！今天咱们来聊聊人教版五年级下册第七单元的作文。
这单元的作文啊，可真是让我好好动了一番脑筋。
老师一布置下来，我就开始抓耳挠腮，心里想着：“这可咋写呀？”
经过我一番苦思冥想，终于有点头绪啦。
我发现这个作文题目就像是一个神秘的宝箱，等着我去找到打开它的钥匙。
我先是认真读了读题目要求，把那些关键的信息都记在心里，就像战士记住作战计划一样。
然后，我开始回忆自己经历过的事情，或者看到过的场景，想着能不能从中找到合适的素材。
在写的过程中，我一会儿咬咬笔头，一会儿皱皱眉头，一会儿又忍不住笑出声来，感觉自己就像一个导演，在指挥着文字们排兵布阵，努力把这个作文拍成一部精彩的“大片”。
写着写着，我发现自己越写越顺，那些文字就像一个个小精灵，欢快地在我的笔尖跳跃。
等我终于写完的时候，长长地舒了一口气，心里别提多有成就感啦！。
人教版五年级下册第七单元作文
五年级下册第七单元作文人教版五年级下册第七单元作文人教版五年级下册第七单元作文1我要说的叔叔并不是我的亲叔叔，而是我家楼下车棚的管理员。
他长着一张小方脸，一双敏锐的眼睛，留着一头干巴巴的乱发，个子较矮，貌不惊人，再加上他穿着也不讲究，因而他如果走在大街上，一定不会引人注目。
但是，他在我心中却是一位德艺双全、乐于助人的好叔叔。
每天早上，叔叔都起得很早。
在打扫完车棚，整理好车辆后，他就开始他挚爱的书法创作了。
早晨的阳光透过窗户照在车棚内，也照在拿着毛笔，趴在书桌上的叔叔的脸上，他的那张挂着一付大大的圆眼镜的小方脸在阳光的照射下显得十分地专著。
他拿着一枝粗粗的毛笔，在墨盒里沾上浓浓的墨汁后，就在铺好的大纸上高低起伏地写起来，一会快、一会慢，他写得非常投入，非常专心，周围有再大的声音也影响不了他。
他写出来的字特别有力，特别好看!叔叔还喜欢养花，且养的花还与众不同，特别有艺术味道。
叔叔的盆景制作也算是一绝，他的好多盆景，我在花卉市场也没有见过。
叔叔用许许多多、漂漂亮亮的花卉和盆景，把车棚装扮得像春天美丽的田园。
最让人尊敬的是叔叔有着助人为乐的品德。
我和好几位同学在叔叔那儿练字，叔叔教我们非常认真，非常辛苦，我们的字也进步得很快，但叔叔却是不怎么收钱的，他把钱看得一点也不重。
瞧，这就是我的叔叔，我们许多小朋友的叔叔!人教版五年级下册第七单元作文2新年将至，冬天的夜晚虽然寒冷却毫不冷清。
商场里灯火辉煌，人流如潮；街两旁的大树上缀满熠熠生辉的彩灯，一派火树银花不夜天的景象；路上行人你拥我挤，喜气洋洋，手上拎满过节物资……热闹一如往年，可那个最爱我的人已离我而去。
透过昏暗的月光，我仿佛又看见爷爷那张熟悉的皱纹密布的脸庞。
他的眼睛眯成一条缝，已掉光牙齿的嘴咧得弯弯的，正慈爱地注视着我……爷爷是个地地道道的农民，没什么文化，只懂每天辛勤地在田间劳作。
他和奶奶用自己勤劳的双手养大了六个儿女。
爷爷到老都没有离开那个他生活了一辈子的小山村，他说自己住惯了，去别的地方一点都不习惯。
人教版五年级下册语文第七单元作文
⼈教版五年级下册语⽂第七单元作⽂ ⼈教版语⽂教材五年级下册第七单元作⽂是写⼀个⼈，那么同学们要怎么写好这篇作⽂呢?店铺为五年级师⽣整理了五年级语⽂下册⼈教版教材第七单元作⽂范⽂，希望⼤家有所收获! ⼈教版五年级下册语⽂第七单元作⽂篇1 在我的童年⽣活中，我结识了不少的⼩伙伴，给我留下印象最深的伙伴是我的同桌顾⽟龙。
⼀张⽠⼦脸，短短的头发，红红的脸蛋，还有那张爱说话的嘴巴，⼀个傻傻的男孩。
我不知道为什么⽼师要让他和我同桌，他像个傻⼦⼀样，学习⼜⼀般，⼜爱说话。
记得有⼀次上数学课。
他和我后⾯的龙齐成说什么“炸弹仙⼥”我招呼他，他没在意。
我专⼼在听课时，他⼜转脸来问我，你知道“公厕.母厕”的笑话吗?我有⼀些⽣⽓了，就轻轻的说：“你再说，我就告诉⽼师说你和龙齐成⼀起说笑话。
”可能是怕“暴露⽬标”他赶忙“…ok…ok”的说。
我看了看他，他⽆精打采的坐在⼀旁，好像泄了⽓的⽪球。
我看见了就说:“好了好下课再说。
”，顾⽟龙振作了⼀下，我松了⼀⼝⽓，终于说服了他。
顾⽟龙虽然傻，虽然烦，可也⼗分可爱。
那⼀天下操回学校的时候，他先到，我正要插进我的位⼦去，他突然挡住了我。
还说：“快说芝⿇开门。
”我听了，就跟他玩玩说：“芝⿇开门。
”可等我说了。
他⼜说:“你从那⼀边进来吧。
”弄得我⼜恨⼜笑。
傻傻的顾⽟龙，烦⼈的顾⽟龙，也有可爱的⼀⾯。
其实每个⼈都有可爱的⼀⾯，只要你善于去发现，观察他，关系便会融洽，⼈与⼈之间便会多⼀份关爱。
我的同桌顾⽟龙—⼀个很傻很烦⼜很可爱的⼩男孩。
⼈教版五年级下册语⽂第七单元作⽂篇2 我的奶奶今年54岁，整天都有⼲不完的活，好像有很多活都要奶奶⼲似。
我的奶奶什么都好，就是有⼀样不好-爱唠叨。
每当星期六下午我从剑桥英语班回来时，奶奶便⼜会唠叨起来。
“你的英语会读了吗?英语作业写完了吗?”每当我听到这句话时，我就会不耐烦地回答说：‘英语作业做完了，英语也会读了。
”到了吃晚饭的时候，她也会唠叨：“可不要把饭掉地上了呀!要节约每⼀粒粮⾷，知道吗?”我就会回答说：“知道了。
五年级下册语文第七单元作文600字(人教版)
五年级下册语文第七单元作文600字（人教版）关于五年级下册语文第七单元作文600字(人教版)的应该怎样写?请看下文。
范文一：我家的管事婆我们家有三个成员，我，妈妈和爸爸。
你们一听肯定就知道“管事婆”是谁了吧!对，就是我妈妈。
我妈妈的眼睛很漂亮，水灵灵的，如嵌着晶莹的水珠一般，戴着副眼镜，像位博士。
我妈妈这个“管事婆”的称号可来的名副其实，这是我和爸爸给妈妈取的。
记得我刚上三年级的时候，一天晚上，我们老师布置的作业很少，我很快把作业做完了，就坐在沙发上看起电视。
妈妈看见了，就走过来说：“你整天都说没有时间弹琴，现在有时间了，怎么不去弹?”过了一个多小时，我又出来看电视了。
可是没有过多久，妈妈又走过来，有些生气地说：“你怎么回事?又来看电视，去读半个小时英语，就睡觉去。
”我只好灰溜溜地去做事。
妈妈管理我是那么的严厉，对爸爸就更不用说了。
每天晚上，爸爸回来以后，就只知道看电视、玩电脑。
每逢爸爸看电视的时候，妈妈就会走过去说：“多看点书，多长点知识。
你再看电视，就和你女儿一样成了沙发里的土豆了!”爸爸只好拿起一本关于经营方面的书看起来。
可过了一会，爸爸按耐不住自己去玩起了电脑。
这时刚从我的身边走过去的妈妈看见了，又说：“怎么又玩电脑，难不成这电脑里面有一条美女蛇。
你平时玩得还不够?活到老，学到老，多学一会吧!”爸爸又只好灰溜溜的去看书学习。
妈妈就是这样爱管事，因此得了“管事婆”这个美称。
可就因为有了这个爱管事的妈妈，我们也慢慢学会了去珍惜时间。
家里被妈妈管理得井井有条。
范文二：老师，您真像我爸爸……“蹬蹬蹬……”一阵急促的脚步声由远而近，只见晓燕跑进办公室向班主任汇报：“徐老师，伍丽妮的肚子又疼了，而且疼得挺厉害的。
”徐老师一听，急步冲到班里向我询问情况。
这已不是第一次了，记得去年一天的早上也是这样的情况。
那天早读课，我的肚子忽然疼得厉害。
我咬咬牙硬是给撑了过去，蛮以为会没事的。
可到了下午第二节课的时候，肚子竟又疼了起来。
小学五年级下册语文第七单元作文中国的世界文化遗产范文5篇
小学五年级下册语文第七单元作文中国的世界文化遗产范文5篇【导语】文化遗产是历史留给人类的财富。
从存在形状上分为物质文化遗产（有形文化遗产）和非物质文化遗产（无形文化遗产）。
作者为大家准备了以下内容，期望对大家有帮助。
1.小学五年级下册语文第七单元作文中国的世界文化遗产范文放寒假了，爸爸今天休息带我去游玩古南京城的世界文化遗产——明孝陵。
一大早，我们津津有味地来到位于南京城的东郊紫，这里埋藏的是一代帝王朱元璋。
买完景区门票我就迫不及待要一探奇妙。
第一映入眼帘是美丽的梅花山鹿，梅花已经含苞待放，有黄色，有粉色，有紫色……五彩缤纷，美丽动人！通往明孝陵路的两侧是古栈道，栈道两旁花草丛生，前面有石像路，还有几对身披铠甲，屹立笔挺的文武大臣，向人们展现着对帝王的虔诚。
虽然石像上已经遍布了许多的青苔，但我们依然能感遭到那浓浓的历史气味一直充满在空气当中。
栈道的尽头，有一个大大花坛，各种美丽的小花儿绽放于其中，花坛的周围集合了许多的游客拍照留念。
花坛的正前方就陵墓，我先踏过了前面的金水桥，走过五彩斑斓石台阶，亲手触摸着古老的建筑，那种感觉好像让我穿越到了古代，看着帝王站在城墙上指挥着千军万马，颁发政令，士兵们个个嫣然起立眼前的样子，一种俯看众人的感觉从心底油然而生。
在回家的路上，听着爸爸讲着许多明孝陵的历史故事，感觉收获很多，也不虚此行！“明孝陵”，不愧为世界文化遗产！2.小学五年级下册语文第七单元作文中国的世界文化遗产范文大家一定知道我国的世界文化遗产——故宫，今天就让我们走进雄壮壮观的故宫吧！故宫位于北京市中心，也称“紫荆城”。
这里曾居住过24个皇帝，是明清两代公元1368-1911年的皇宫，现辟为“故宫博物院”故宫的所有建筑金碧光辉，庄重绚丽，被誉为世界五大宫之一，并被联合国教科文组织列为世界文化遗产。
故宫是中国现存，最完全的古建筑群，总面积达72万多平方米，传说殿宇宫室9999间半，被称为“殿宇之海”，气势雄伟，极为壮观。
五年级下册语文第七单元作文
五年级下册语文书第七单元作文篇一生活中，有许许多多值得称赞、值得尊敬，因为他们有着关心别人、照顾弱者的品德。
我的同桌黄志聪，就有关爱他人的品德。
有一次，我们班的林忠梁同学发高烧生病了。
在数学课上，林忠梁吐了。
苏老师让他去卫生间处理一下，黄志聪也跟了上去。
林忠梁的同桌就说：“又要用土来盖，才能扫起来。
”听见这句话，我真想对忠梁的同桌说：“你要多帮帮他，不应该这样说。
”可是，这节课是数学，我不敢说话。
下午，林忠梁来到学校，精神百倍。
黄志聪一来，看见林忠梁病好了，立刻冲到座位上，把书包放下就跑过去跟林忠梁玩。
我一看，差点笑了出来。
因为晓青来了，我不敢说话，怕会被记上来。
我看到林忠梁和黄志聪玩得开开心心的，我偷笑了。
但我的同桌也有缺点，那就是知错不改。
今天，苏老师讲金牌练习，黄志聪有两题错了，就是不改，还频频举手。
我小组都说黄志聪知错不改，我觉得这就是他的缺点。
还有一次，数学老师让我们做数学题，我们互相对答案。
他做错了，还抄我的。
当老师说“做对的举手”时，我看到了不诚实的同桌，我叫他放下，他还把嘴巴翘起来，然后吐了吐舌头。
在此，我想对志聪同学说：“虽然你能关爱别人，但是你缺少了诚实的态度。
你可要知错能改哟。
”五年级下册第七单元作文中国的世界文化遗产篇二世界文化遗产故宫吴芸萱十二月的北京是白色的。
在漫天白雪中，白色的屋檐，白色的古道……连那些石狮子的身上也覆盖着白衣，而那古老的故宫啊，简直像是用冰雪雕刻出来的。
远远望去，它像一座冰雪城堡屹立在北京，似乎一切白色光源都是从它那里发散出来的。
你看，天上地下，白花花，白茫茫，一片纯洁的色调，一副多么开阔而又纯洁的画卷啊！从小时候起，我就听见过许多有关于故宫的传说，向往着它神秘的风采。
如今，当我来到故宫下，望着这庄严的大殿，我不禁思绪激荡。
我不知道故宫为什么如此威严，最早是怎么建造的，不管出于什么原因，我认为都是一道最美丽的风景线。
你看故宫多么肃穆，多么壮观呀！几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动与智慧的结晶。
人教版语文五年级下册第七单元作文完整版
人教版语文五年级下册第七单元作文HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】五年级下册第七单元作文1.爱“唠叨”的奶奶我的奶奶今年已经五十八岁了，她中等个子，总喜欢穿一件棕色的外套，腰上常系着一条绿色的围裙。
那布满皱纹的眼睛。
她只要一笑就合不拢嘴，这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙。
我的奶奶可爱唠叨了，一唠叨起来就没完没了，奶奶这种唠叨伴随着成长，不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。
奶奶虽然爱唠叨，但我从来就不讨厌她。
有一次，奶奶出去买东西，稍稍回来晚了一点，回到家后，爷爷说了奶奶几句，奶奶又不厌其烦地开始“念经”了：“今天去买东西，那可叫个累呀！路上又塞车，好不容易才买到那么多东西，你也不去帮忙，专叫我这个老太婆去拿那么多东西，可把我累坏了。
现在人老了，动作不利索了，什么事都干不好了，今天回来晚了，本来想回来吃个热乎饭，可你什么也不干，我还得自己做，全家什么事都让我干，不知哪一天也会累个毛病来就好喽！”这时，妹妹背着书包，一蹦一跳地放学回来了。
写了一会儿作业便嚷着要看电视，爷爷不允许，奶奶便出来帮腔：“小孩子，要以学习为重！”你才上三年级，以后要上初中，要上高中，还要上大学，路还长着呢！如果不好好学习，没有知识，长大了考不上大学怎么办。
现在考大学的人从来不看电视，怪不得人家学习那么好。
写完作业看书，复习复习功课，做做练习题，把学习搞好，再去研究电视，听见没有。
妹妹早把耳朵堵的紧紧的，见奶奶没有了，才把塞进去的棉花拿出来，说：“真唠叨！”这句话被奶奶听见了，又开始唠叨了，如果你不听奶奶的话，就不是好孩子，大人的话有一定的道理，你应该听大人的话，妹妹听了，只好不情愿地又把头埋进书堆里，接着学习。
自古以来，忠言逆耳。
虽然奶奶有点爱唠叨，但那唠叨倾注着她对我们的感情。
我希望奶奶的“唠叨”，永远陪伴我度过一生一世！2.让人又气又笑的人我有一个可爱的表弟，他长得不错，像“大头儿子”，我叫他“大头弟弟”。
五年级下册语文第七单元优秀作文【6篇】
五年级下册语文第七单元优秀作文【6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七单元语文作文五下
七单元语文作文五下
《美丽的家乡》
我的家乡在一个美丽的小山村，那里山清水秀，鸟语花香，是个让人流连忘返的好地方。
村子的前面有一条清澈见底的小河，河水哗哗地流淌着，就像唱着一首欢快的歌。
河里有许多小鱼小虾，它们在水里自由自在地游来游去。
每当夏天来临，我和小伙伴们总会来到河边，挽起裤脚，跳进水里捉鱼捉虾，那欢乐的笑声回荡在整个山谷。
村子的后面是一座大山，山上长满了郁郁葱葱的树木。
春天，山上的桃花、梨花、杏花竞相开放，红的像火，白的像雪，粉的像霞，把大山装点得格外美丽。
秋天，山上的果子成熟了，红彤彤的苹果挂满枝头，黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘呢！
《我的动物朋友》
我有一个特别的朋友，它是一只可爱的小狗，名字叫“豆豆”。
豆豆长得胖乎乎的，一身雪白的毛，就像一个毛茸茸的雪球。
它有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石一样闪闪发光。
还有那湿漉漉的小鼻子，总是东闻闻西嗅嗅，可爱极了。
豆豆特别聪明。
有一次，我把一个小球扔出去，它立刻就跑过去捡回来，然后把球放到我的脚边，摇着尾巴，好像在说：“主人，我厉害吧！”还有一次，我故意把它的骨头藏起来，它东找找西找找，居然在沙发底下找到了，真是让我刮目相看。
豆豆也很调皮。
它总是喜欢把我的鞋子叼到它的窝里，当成它的宝贝。
有时候，它还会趁我不注意，偷偷地跑到我的床上撒欢儿。