大学生公寓文化建设研究
新时期大学生公寓文化建设的途径探索
合 理安排 各个不 同 的功 能 区。笔 者在香 港 中文大 学考察 时 了解到 ， 学生 公寓 内部 除 洗衣 部 、 烫 洗 部等 功 能房 之外 ， 还 设 置 了一些休 闲 、 文化 场所 ， 例如 咖啡厅 、 小型 音乐 厅 、 绘 画 室 等 。从 目前 内地 的高校 ， 特别 是一些建校 时问 比较 长的高
强公 寓制度文化 建设。
单元 文化 ． 体 现 着青 春 的活力 ， 而且 个性 越 鲜 明 ， 生命 力 越
强 。五 是 社 会 性 和 多 样 性 。 公 寓 文 化 虽 存 在 于校 园 环 境 中 ，
但它根植 于社会 。
二、 大 学 生 公 寓 文 化 建 设 的 现 状
择及 做人 的准则 。二是约 束性 。集体 生活 必须具 有集 体意
识， 代 表 集 体 意 志 的公 寓 文 化 对 其 成 员 具 有 约 束 力 。三 是 感
间 内很 难实 现 。但对 一些计 划 建设新 校 区的学 校而 言却有
很 大 的 可 行 性 。在 北 京 某 高 校 的 新 校 区建 设 方 案 巾 ， 学 生 公 寓 的建设采 用多功 能 的结构 布局 。 除满 足住 宿条 件外 ， 还 安
染性 。公寓 文化的感染 性对培养 大学生正确 的思想观 念 、 健 康心 理 、 良好 习惯 、 文 明行 为方式 、 正 常人 际交 往 起 到重要 作用。 四是个异性 。 大学生公 寓文化是 具有一定 个性特 色的
排 了专 门 的会 客室 、 自习 室 、 文 化活 动 室等 ， 体 现 出公 寓 建 设 功能 多元化 的思路 ，也为 公寓 承载文 化 内涵提 供 了更 好 的物质条件 。 （ 二） 完善 体制 机 制 ， 以学校 为主导 ， 以 学 生为 主体 ， 加
高校公寓文化建设途径探析
２ ． １ 美化公寓内部环境， 积极营造温馨舒适的生活环境
公寓是大学生学 习和生活的场所 ， 干净整洁的公寓环境是 同学健 如今 。 大学生的学习 、 生活 、 娱乐、 交友等 日常活动都离不 开公 寓 ， 康生活 的必要条件 ． 同时 ． 也是建设和谐公寓文化 的前提条件 。 公寓俨 然已成为大学生学习和生活的重要场所 。 是课 堂之外 对大学生 广大同学来 自 祖 国各地 ． 各个地 区都 由自己的文化 特点 ， 每个公 进行思想政治教育和素质教育的重要阵地 。然而 ， 随着 时代 的发展和 寓成 员都可 以集思广益 ， 共 同探讨 ， 将 自己家乡的文化带到公寓 之中 ， 大学生多元 化的需求 。现今的公寓文 化建设模 式已面临着严 峻的挑 使公 寓变得更加温馨 ， 同学之间相处更加和睦。 战． 大学生和公寓后勤管理之间的矛盾不断加深。 因此 ， 加强大学生公 在公 寓 内贴励 志标语 ． 进行橱窗设计 等 ， 有助于培养 大学生动 手 寓文化建设 ． 更新 公寓文化 建设发展理念 ． 才能科学 地引导和规 范大 能力 和审美 能力 ， 在此 同时。 可 以增进彼此间的交流 ， 培养公寓成员 之 学生行 为 ． 才能为社会培养高素质人才 。 间的团队合作精神 １ ． １ 高校公 寓文化的内涵 ２ ． ２ “ 公 寓文化节 ” 营造浓郁 的公寓文化氛围 所 谓公寓文化 ． 是指 以大学生公寓这一相对封 闭的活动环境为主 各大高校每学期举 办的“ 公寓 文化节“ 为 营造 和谐 的公寓文化 提 要空间 ． 大学生群体在共 同生活 、 学习 、 娱乐过程 中形 成的一种较为稳 供 良好的契机 现在 ． 有 的大学生上完课就宅在公寓 ， 不参加学校组织 定的群体文化 。它 由大学生 日 常活动和公寓管理制度 两部分组成 ， 包 的各 项活动 ． 从 而变得越来越懒 ， 逐渐与学校生活脱节。 许多高校在学 括四个维度 ． 即物质文化 、 精神文化 、 行为文化 、 制度文 化。其 中， 物质 生公寓建立 了学生会社 团 、 娱乐 中心、 宿舍俱乐部 ， 在公寓举行 “ 学生 文化是基础 ． 是 进行一切 活动 的前提 ； 精神文化 是高校公寓 文化 的核 社区艺术节 ” 、 “ 文明修 身月” 系列 活动等 ． 就“ 社 区文明 、 社 区论 坛、 社 心． 起着理念导 向的作用 ： 行为文化是一个动态 系统 ， 包括成员 的行 为 区风采” 三大主题展开了各项活动 。 有室友组合表演大赛 、 智力动手大 准则 、 交往方式等 ； 制度文化是保障机制 ， 涵盖 实现公 寓文化管理 目 标 赛 、 公寓三人组 篮球 赛 、 公寓情 景剧大赛 、 特色公 寓设计大赛 、 公 寓生 的保障体系和措施 活摄影展 、 社区文明宣传展示等各类 活动。以公 寓为单位 定期开展评 １ ． ２ 高校公寓物质文化 比活动 ． 不断丰富大学生的业余生活 ， 又培养 了团结 、 协作 、 竞争 、 进取 物质文化是公寓文化 的物质载体 ． 包括基本设 施 、 整体布局 、 周 围 的精神 ． 使学生的综合素质不断提高。 环境 、 室 内陈设等方面 ， 大学生公寓环境 的好坏对 于公寓成员情感 、 意 ２ － ３ 发挥大学生骨干在公寓文化建设 中的重要作用 志 的培养 以及认知 的形成 与发展 ． 都存在着及 其重大且深远 的影 响 ， 建设和谐公寓文化 ． 只依靠教师 、 公 寓管理人员、 政工干部和规章 有学者 就此指 出， 高校 公寓物 质文 化对公寓 成员具有感 染、 导 向等 方 制度 的约束 是不够 的． 还必 须依 靠大学生 自我教育与管理 ， 这就要依 面 的功 能 ． 总而言 之 。 高校公寓 物质文化是公 寓文化 建设 和发展 中不 靠大学生骨干 的先锋模范作用了。 可或缺 的一部分 。 与教师和公寓管理员相 比．学生干部更能深入各个公寓 内部 ， 了 １ ． ３ 高校公寓精神 文化 解 同学 的想法 ． 对有 问题的 同学及时加以纠正 ， 逐步引导其走 向正轨 。 精神文化是公 寓文化 的深层 次表现 形式 ， 是成员在公寓各项 活动 同时 ． 他 们 自己也是大学生 ， 他们的行 为也 影响着其他 同学 ， 因此 ， 大 中所体 现出来 的精神 生活方式和意识形 态 。 最能体现大学生公 寓文化 学生公寓文化建设必须充分发挥大学生骨干的模范作用 ． 团结影 响更 的内涵 和实质 一主要 包括 成员对公寓文化的认 知 、 对公寓 的认 同感与 多 的同学 ． 使他们朝着积极 向上 ， 文明进取的 目标努力 。 归属感 以及 在公寓生活中的价值取向。 高校公寓精神文化是公寓文化 ２ ． ４ 建立健全公寓管理 的各项制度 ． 加强公寓管理队伍建设 的核心和灵魂 ． 是 高校公寓 文化建设 的智 力基础 ， 也 是大学生思 想政 建设 和谐公寓 文化 ． 必须首先做好 公寓管理工作 ． 建 立严谨合 理 治教育的无形资源 ． 合理利用公寓精神文化作用能过对大 学生起到熏 的管 理制度 ． 这对管理 和服务工作提供了依据和保证 ， 此外 ， 大学 生刚 陶感 染的育化作用。 进人 大学校 园 ． 思想 和行为都需要管束 ， 合理 的规范约束 ， 能够培 养大 １ ． ４ 高校公 寓行 为文化 学 生的正确思想观念 和 良好 的行为 习惯 ． 从而 ． 是公 寓文化建设更 加 行 为文化是高校公寓文化的外在表现 ． 是公寓成 员的各种行为方 规 范化 ， 制度 化 ． 科 学化 。 式． 如成员在学习 、 娱乐 、 消遣 、 人际交往等方面的共同行为特征 。 它既 目 前． 我国高校对 学生 的思想政治教育工作 主要又辅导员 和专职 是公寓文化的主要 内容 ． 又是公寓文化 的主要表现 。 学生干部进行 ． 往 往忽略 了公寓 管理人员 的作用 ． 造成了公寓管 理与 １ ． ５ 高校公寓制度文化 思想政治教育工作 的脱 钩 ． 而大多数高校聘用 的公寓管理人 员普遍素 制度文化是公寓文化建设 的重要支撑 ， 主要包括 两个 方面 ： 一是 ， 质偏低 ． 大多数公 寓管理人员认 为 自己只负责看 门 ． 而学生工作 则与 由公寓成员共 同制定 的、 仅适用于 自己寝室 的内部制度 。 是 在 日常生 自己无关 公寓科学的管理离不 开一 只强大 的公寓管理 队伍 ， 加强对 活 中． 公寓成员在学习 、 交往和娱乐过程 中自发形成 的 ， 具有一定感染 公 寓管理人员 的培养 ． 使他们深 入到公寓 内部 ． 了解大学生 的切实所 力和约束力的隐性制度文化 ； 二是 ． 由学校统一制定 的、 适用于所有寝 需， 从而开展思想政治工作， 关心大学生的 全面 成长。 ● 室的管理制度 ． 其主要 目的是为 了维护公寓运作 的稳定 和公寓成员 的 人身安全等 。随着高校后勤服务社会化改革 的不 断加 深 ， 高校制度文 【 参考 文献 】 化建设也应适应时代发展 ， 为公寓成员提供 良好 的制度环境 。 ［ １ ］ 于得 刚ｌ 高校寝室文化建设研究 【 Ｊ 】 ． 理论研究 ， ２ ０ １ ０ （ ０ ２ ） ： １ ７ １ ． 总而言之 。 大学生公寓文化 的这 四个方面相互制 约 ， 相互影响 ． 形 ［ ２ ］ 刘 剑波 ， 李 克全 ． 大 学生寝 室文化建 设与综 合素质 培养ｆ Ｊ ］ ． 重 庆工业 大学学 成一个 动态体系 ． 共 同作用于公寓 的每一个成员 ． 它通过一 定的物质 报 ， ２ ０ ０ ４ （ ０ ４ ） ： ９ ４ ．
刍议大学生公寓文化建设存在的问题及其对策
���
刍 议 大 学 生 公寓 文 化 建 设 存在 的 问 题 及 其对 策
�冯 浩
（沈阳大学国际商学院 沈阳 110044）
摘 意义 .
要： 公 寓作 为大 学生们 生活 的第二 个 "家 " ， 其 文化 环境的 好坏 对大 学生的 培养 和成 材具 有非 常重 要的 影响 ， 本文 在调
内 文 艺活 动 处 于低 层 次 ， 打扑克, 打麻 将, 看影 碟成 为主 要娱 乐方 式. 虽然 规 章 制度 对大 学生 公寓 的生 活, 学习 , 言 谈 举 止, 道德 规 范 作 了规 定 ， 但制度的 执 行情况还不 尽如人意. 有的制度 规定 虽 然已 经发 到每 个公 寓， 张 贴在 公寓 醒 目 之处 ， 却没 有真 正进 入公 寓成 员的 心 里. （3 ） 公 寓管 理 人 员 素 质 不高 ， 难以 胜 任育人任务 .在公寓管 理人员的 安排 上， 以 往 有一 种 狭 隘 的观 念 ， 认为公寓 管 理部 门是 "收 容所 " ， 通常 安置 文化 水 平 低素 质 不 高， 文化 水 平 较 低， 缺少 现 代 思 想 政 治 教 育与 管 理 经 验和 优 质 的 服 务 理 念， 造成管理人 员素质与 服务对象的 要 求 有相 当大 的差 距， 这 无疑 阻碍 了公 寓 "育人 " 功能 的充分发 挥. （4） 住 宿分 散 ， 公寓文化建设出现 困 难. 公寓 社会 化后 ， 打破 了原 来按 班 级 编排 的方 式， 学 生可 以按 自身 需要 选 择 不同 层次 的公 寓条 件， 住宿 分散 ， 一 个 班可 能由几 十个 " 点" 组 成， 同 学相 互 交 往 减少 ， 组 织 活 动 困难 ， 班集体对其 成 员的 约束 力降 低， 活 动时 间及 空间 都 较 公 寓 社会 化 前 自 由， 由 自 己 掌 握 关 灯, 上网, 看 电视 的时 间； 同 时社 会交 往 面 扩 大， 公寓 周 围的 网 吧 , 舞 厅, 卡厅 , 游 戏厅 , 录象 厅成 了学 生经 常光 顾的 地 方 ， 社 会的 负 面 影 响给 大 学 生 巨 大 冲 击， 这给 公寓 管理 部门 及高 校学 生管 理 工 作带来了困 难. 3. 大学生 公寓文化建 设的策略 公 寓文化建 设是一项十 分复杂的 艰 难 的工 作， 需 要长 时间 的坚 持不 懈才 能 取 得成效.在 长期的公寓 管理建设 实践
关于大学生公寓文化建设的思考
在 积 极 、健 康 、 清 新 、高 雅 的公 寓文 化 建设 的 总 体风 貌 中 ，仍 然 存 在 诸 多不 和 谐 的 因 子 ， 主 要 体 现 在 ： 卫 生 脏 乱 差 ： 学 生 之 间 有 矛 盾 学 生 晚 归或 未 归 ，在 寝室 玩 扑 克 或 上 网 ，不 按 时 作 息 ，影 响干 扰 他 人 ；违 章 用 电 酗 酒 闹事 ；安 全 意 识 淡 薄 等 等 。凡 此种 种 ，都 突 显 出 大 学 生公 寓的 另 一 种 文 化 ， 即 “ 色 公 寓 文 化 ” 。 当今 大 学 生 的个 灰 性 比 较强 ，有 “ 的 地 盘 我作 主 ”的 想 法 ，行 事 自 由 ，行 事 多 以 自我 我 为 中 心 ，很 有 自 己的 想 法和 主张 ，不 服 从 管 理 ，逆反 心 理 很 强 ，给 宿 舍管 理和 服 务 带来 了一定 的 难度 。 因此 公 寓文 化建 设 显得 尤 其重 要 。
关 于大学 生公 寓文化 建设来自的 思考 ⑨ 土 剌
（ 州轻 工 职 业技 术 学 院 ， 江 苏 常州 ２ １ ） 常 １ ４ ３６
摘 要 ：在 大学校 园，公 寓文 化建 设是 校 园文 化的 重要 组 成部 分 ，是 校 园文化 的延 伸点 ，是 新 形势 下 高校德 育 工作 的着 重
点 ， 以及 教 育 学 生 做 好 安 全 防 范 的 重 要 基 地 。 关 键 词 ： 大 学 生 ； 公 寓 ； 文 化 建 设 中 图分 类 号 ：Ｇ ４ ６７ 文 献 标 识 码 ：Ａ
大学 时 代 是人 的一 生 中最 富 活 力 的时 期 ，是 人 生 观 、价 值 观 、世 界 观 形 成 的关 键 阶 段 。 大 学 又是 同 学 们 走 向 独 立人 生 的前 奏 ，三年 的 大学 生 活 更是 学 生 人 格 塑造 的重 要 阶 段 。 公 寓 是大 学 生 在 高 校校 园 里 个 重 要 的 学 习 、生 活 、社 交 、娱 乐 的空 间 环 境 ，据 调 查 ，大 学 生 约 有２３ 时 间是 在 公 寓 里度 过 的 ，加 强 公 寓 文化 建 设 对 大 学 生 的教 育 和 ／的 成才 培养 具有 十 分 重要 的现 实意 义 。 什 么是 公 寓 文化 ＇ 公 寓 文化 就 是 指大 学 生在 公 寓这 一特 定 的 空 间 环境 下 ，在 寝 室成 员 共 同 生 活 、相 互 作 用 的 过 程 中 ，在 众 多 外 界 因 素 影响 下 ，所表 现 出来 的 文 化 意义 和 文 明行 为 。 这个 小 小 的 寝 室 集 中反 映 了大 学 生衣 、食 、 住 、 行 的方 方 面 面 ，其 好 与坏 ，直 接 影 响 到学 生 的学 习质 量和 今后 的 发 展 方 向 。 因此 ，能 否 建 立 良 好 的公 寓 文 化 ，关 系到 同 学 们 能 否愉 快 地 度过 大 学生 活 和 形 成 健 康 的人 格 ，同 时 ，也 是 能否 进 一 步 加强 大 学 生 思 想政 治 教 育 的一 个 重 要体 现 。营 造 和谐 的公 寓文化 氛 围 ，塑 造 良好 的人 际关 系 ，成 为 师生 共 同关 注 的话 题。
新形势下高校学生公寓文化建设探析
化 建 设 的 意 义 和 如 何 做 好公 寓 文 化建 设 人 手 阐述 了高 校 学 生 公 寓 的文 化 建 设 。 关键词 ： 寓文化 ； 公 建设
一
、
加 强学 生公 寓文化 建设 的意 义
（ ） 寓文化 具有 较强 的熏 陶作用 一 公 公 寓文化 通 过公寓 园 区的精 神氛 围和与 之相应 的 物 质环 境 ， 移 默化 的使 广 大青 年 学 生 接 受校 园 文 化 潜 的感染 、 启迪 。公 寓文 化 生 活 是 大学 生 活 的重 要 组 织 部 分 ， 凝聚 了青 春 的 动感 和活 力 。映 射 大学 生 的 心 它 理 和思 想状态 ， 只有在健 康 向上 的公寓 文化氛 围 中 ， 青 年 学生 的个性 和才 能 才 可 以很 好 得 到充 分 的 发挥 ， 素 质 教育 和文化 传播 才 能 得 到顺 利 开 展 。 因此 ， 强公 加 寓 文化建 设 、 分发 挥公 寓文化 建设 的熏 陶作用 ， 充 对促 进完 成高 校 “ 治 信念 坚 定 、 政 道德 品质 优 良、 识 结构 知 合理 、 能素 质 全 面 、 理 体 魂 健 康 ” 技 心 的育 人 目标 ， 促 进高 校教 育 、 学体 制改 革 ， 进高校 的整 体建设 都起 教 促 着积 极 的作用 。 （ ） 寓文 化是 校 园文化 的有机 组成部 分 二 公 校园 文化是 校 园状态 的综合 性反 映 。它是在 高校 内大 家共 同创造 的 。 能 共 同遵 守 、 同的价 值 观 念 、 并 认 道德标 准 、 生活 规范 、 治 观 点 、 政 育人 环 境 等所 有 精 神 财 富 的总 和。校 园文 化 具 有 大学 生 的 特 点 ， 是一 种 精 神 环境 和文 化氛 围 ， 以大 学生 为 主要 载体 ， 是 师生 员工 在 工作 、 习 、 活过程 中所 产生 的一 切文化 现象 的总 学 生 和 ， 学生公 寓是 学生 日常 生活 与学 习的重要 场所 ， 而 是 课 堂之外 对 学 生 进 行 思 想 政 治 和 素 质 教 育 的 重 要 阵 地 。在 学生公 寓 内建 设 健康 向上 的 公 寓文 化 ， 造 健 塑 康 向上 的公寓 精神 ， 活 在 公 寓之 中 的人会 在 不 知 不 生 觉 中接受 教育 ， 内化 成 风 格 、 并 习惯 ， 学校 的育 人 工 对 作 和大学 生 的全 面发展 有着积 极 的作 用 。充分 发挥公 寓文 化耳 濡 目染 、 移 默化 的熏 陶作 用 ， 潜 能有效 的发挥 校 园文化 的教 育功 能 。
高校学生公寓文化建设：意义、问题和对策
件 ， 学 生公 寓难 以形 成高 品位 的文化 氛 围 ， 以 使 难 匹 配学生 全 面素质 的提升 。高 校学 生公 寓 文化 建
设 中的负 面 因素 以及 一 些 灰 色 的公 寓 文化 ， 一 在
要 的意义 。
学生 公 寓 文 化 的 基 本 要 求 是 倡 导 优 美 的环
境、 多彩 的生活 、 知 的氛 围 、 求 团结 的风气 、 进取 的
收 稿 日期 ：００ ３１ ２ １ － —７ ０ 作者 简 介 ： 晓 青 ， 夷 学 院 后 勤 处 副 研 究 员 。 刘 武
・
化 、 色化 ” 原 则 ， 力 开 展 形 式 各 样 、 格 各 特 的 大 风
识、 价值观念、 精神面貌、 心理素质、 审美情趣等。 高校 学生公 寓 文 化 的三 个 层 次 互 为 表里 、 互 影 相 响 、 为转换 ， 而构 成一 个 特殊 而相对 完整 的文 互 从
化体系 。加强 这 一 文 化 阵 地 的建 设 ， 着 十 分重 有
文化 的聚合 。高校 学生 公寓 文化 的结 构大 体可 分
为三层 ： 一层 为表 层公 寓 文化 ， 第 指公 寓 的内部 设
施、 布局 结构 、 卫生 状 况 等 ； 二 层 为 中层 公 寓 文 第 化 ， 要 反 映各 种 规 章 制度 ， 主 如学 生 的学 习 、 活 生 制 度 ， 德行 为规 范 等及其 执行 情况 ； 三层 为深 道 第 层公 寓文 化 ， 主要 指公 寓成 员 的政治 信念 、 想意 思
定 程度 上 污染 了大学 生 的精 神 环 境 ， 也影 响 着 每
对寄宿制学校学生宿舍文化建设的研究-2019年精选教育文档
对寄宿制学校学生宿舍文化建设的研究一、学生宿舍文化的概念及重要作用宿舍文化是校园文化的一个亚文化系统，是指学生以宿舍为主要活动空间，在共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围。
它是宿舍成员在宿舍生活、学习、休息、娱乐等活动中所构建的物质文化、行为文化和精神文化的总和。
[1]宿舍文化的内容与形式受学校和社会的影响，同时，以其独特的方式对校园文化产生着很大的影响。
具体来说，它有以下作用：（1）利于培养学生适应新环境的能力；（2）利于凝聚人心，形成健康人格；（3）利于规范学生行为；（4）利于营造良好的学习环境，使学生成人、成才。
二、学生宿舍文化建设的对策与建议1.大力建设物质文化，营造宿舍文化氛围学校对学生宿舍硬件设施的建设应该坚持“坚固、实用、安全、方便”的原则，采取多种方法，争取多方支持，加大对硬件设施建设的人力、财力和物力投入，以保证硬件设施能够最大限度地满足学生在宿舍内日常学习和生活的需要。
[2]在物质文化建设时应加强对于宿舍人文景观的建设，在此过程中应充分发挥学生的智慧，寄宿制高中应举行各种艺术比赛，将比赛中学生的获奖作品，如，书法、绘画等作品制作成实物张贴或悬挂在楼道、宿舍门上，投入实际使用或展示，这样不仅能培养学生的动手实践能力和创造力，展示学生的才华，还能有效地美化公寓楼的环境，营造一种健康向上、格调高雅的宿舍文化。
以人为本的基础设施的建设和完善，将形成文明整洁、健康向上和充满人文关怀的居住环境，为优良的宿舍文化建设提供了物质保障。
2.制订完善的宿舍管理制度，促进科学规范管理“没有规矩，不成方圆”，宿舍管理既要动之以情，晓之以理，又要“约之以规”。
各寄宿制高中应根据本校宿舍管理的实际情况，制定系列规章制度，建立起与学校相适应的宿舍管理制度，使学生宿舍管理工作有章可循、有条不紊，使工作规范化、科学化和人性化。
三、发挥学生主体意识，培养自我管理能力1.发挥宿舍长的作用，做得力助手宿舍长熟悉自己所在宿舍的情况，能帮助宿舍管理员以及班主任老师第一时间内获取公寓楼内的信息，同时在必要时向同学做好学校管理的一些解释工作，解答一些与宿舍相关的问题，起着学校与学生之间的桥梁作用。
大学生公寓文化建设浅析
平时 的“ 论会 晚上熄灯后 的“ 辩 ， 卧谈会 对 平息冲突、 ， 化解 矛盾等 有积极作 用， 是大学 生宣泄情 绪 、 进行心 理调节 的较
好形式 。
１ ２４ 教育塑造 功能 。大学 生公寓文化可 能发挥教育 引导 ．．
作用， 它告诉 大学生在公寓 生活 中的是与非 、 善与恶、 美与丑 的界限 ， 引导大学生养成 良好 的行为习惯和道德 品质 美国 教育家伯尔凯和史密 斯指 出： 所办得成功 的学校应 以它 的 一 文化而著称 ， 一所成功 的学校在 于其 管理 、 教学、 后勤服 务以
同影 响着公寓 的每一位 成员 ，对正 在成长 的大学生 有着 导 向、 教育 、 塑造 、 激励和 规范等 作用 ， 每一位 大学生 在有意 使 无意 中接受这一文化 的熏陶 ， 使他们在价值取 向、 思想观念 、
一
精神食粮 。因此 ， 闲娱乐功 能是大学生公寓文化的基本 休
功 能。
１ ２ ２ 规 范引导功能。大学 生公寓文化还 是一种行为规范 ， ．． 它 不仅 影响每个 个体成 员的认 知 、 感情 、 意志 和行为等 心理 机制和过程 ， 而且影 响全 体成员 的价值判 断和行 为取 向。它 虽然没有强制 学生去遵守什么 ， 但它在个体成 员的心理上却 起到一种“ 软约束 作 用 ， 而将 自我行为纳入集体规 范要求 从
及 环境创建都是育人 的， 这里 的每一样东西都不是 随意摆设
繁 重的学习任 务下恢复体 力和 精力， 进行 正常学习和生活的 必要前提 ，公寓首 先为大学 生提供 学习之余 休息休 闲的场 所。 这种休息不仅包括睡眠 ， 包括娱乐等。 形 式多样 、 还 “ 内容 丰 富的宿舍 文化 活动 ， 正是满足大学 生文 化生活需要的最好
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大学生公寓文化建设研究
【摘要】公寓文化建设是高校校园文化的重要组成部分，是校园文化的延伸，是新形势下高校德育工作的重点。
公寓文化具有鲜明的育人特色，只有牢牢把握住这个核心，才能通过各种形式的文化宣传、教育和丰富多彩的活动，全面提高学生养成教育理念，推动学生良好人格的完善、道德品质的形成，才能使公寓真正成为养成教育的基地。
【关键词】全住宿管理模式；公寓文化；建设
1.全住宿管理模式的内涵
所谓“全住宿”管理模式即“住宿学院”。
这种管理模式旨在为学生提供一个安静、安心学习和愉快生活的环境，它是学校制度文化的一种体现。
这种管理模式是要通过住宿文化的熏陶，使学生逐步形成优良的内在品质。
最终达到三个目标：第一，为学生提供一个比教室和图书馆更加舒适的地方，以供学生学习和休息。
第二，为学生课余生活提供有效的交流平台。
第三，通过公寓文化辅导员老师与学生心与心的交流和教育，提高学生道德修养。
使宿舍不仅为学生提供良好的生活环境，更有益于学生的学习和思考；有助于学生更好地适应集体生活；更有助于学生处理好人际关系，养成自立自强的生活习惯。
2.全住宿管理模式下公寓文化建设的必要性
全住宿的管理模式使公寓文化在高校学生课余生活中占了很重要的比重。
学生公寓作为学生生活、休息、学习和交流的重要场所，
是高校实施教育、管理、服务的最小单位。
公寓文化的优劣，直接关系到大学生价值取向和行为方式，直接影响到高校的学风建设。
因此，加强公寓文化建设，为学生成人成才提供一个安全、整洁、文明、和谐的外部环境，这对学生的思想觉悟、道德品质、身心健康和素质能力提高将起到潜移默化的作用，是促进校园文化的有效途径。
那么怎么能让学生在寝室这个通常意义上休息的空间里更愉悦、更快乐，并以此来推进他们的思想道德进步呢？
3.加强大学生公寓文化建设的有效途径
3.1提高公寓文化辅导员的基本素质，落实“以人为本”的教育理念
建设文明、和谐公寓文化，离不开公寓文化辅导员的参与和支持。
公寓文化辅导员的素质与管理水平与公寓风气的好坏是成正比的。
因此，要进一步明确公寓文化辅导员的工作职责，加强管理、培训和考核。
通过时政讲座、素质拓展、心理培训、职业引导，切实提高公寓管理人员的工作能力和水平，以便指导学生开展公寓工作。
管理人员要有较高的知识水平，懂得教育规律；公寓管理人员要增强服务意识，提高服务质量，以亲情化的服务态度赢得学生的尊重和信任。
公寓文化辅导员不仅负责公寓的日常管理和服务工作，有效开展公寓思想政治工作，更应该对学生公寓文化活动进行指导，积极开展各项活动，引导学生养成文明健康的生活习惯和乐观进取的人生态度，引导学生形成好学上进、互帮互助、共同进步的良好和谐人际关系，最终营造出温馨、健康、高雅的公寓文化环
境，真正落实服务育人。
3.2强化教育管理，使思想政治教育走进公寓
思想是行动的先导，有了正确的思想做指引，才能有效指导学生的行为规范。
因此，要促进公寓文化建设，首要的是建立相应思想政治教育模式。
第一，成立公寓管理办公室。
公寓管理办公室的建立是为了弥补思想政治教育在公寓开展薄弱而设立的专门学生
工作机构。
除负责公寓日常管理外，还肩负着公寓楼内的学生思想政治教育工作；在负责调配学生住宿工作的同时，严格督导学生的日常行为规范。
使养成教育在学生日常生活中逐渐形成。
第二，公寓老师、公寓文化辅导员以及院系辅导员齐抓共管。
形成合力。
各公寓老师配合公寓文化辅导员开展公寓文化娱乐活动。
同时公寓老师把学生在公寓发生的异常信息及时、快速的传递给公寓文化辅导员和院系辅导员。
使公寓和各院系辅导员在对学生教育中做到目标一致、步调一致。
第三，公寓建立详细的学生档案，把学生在公寓的表现和综合素质与考评挂钩，作为评优、评奖的重要依据。
第四、以典型、亲情来营造教育氛围。
在公寓通过内务评比、寝室活动等方面评选出文明寝室、示范寝室。
树立正面典型，强化正面教育，发挥榜样的说服力和影响力。
公寓老师通过亲情化、人性化的管理，以他们的工作态度、工作作风和责任感来感化学生，并把正确的人生观、价值观潜移默化地传递给学生，发挥隐性教育的功效。
3.3发挥学生党员干部模范作用，实行党团组织进公寓
学生党员干部是大学生中的先进分子，因此要充分调动党员干
部的积极性。
公寓中的党员、团员除了协助学工办和公寓老师日常工作之外，还起到沟通师生之间关系的桥梁作用。
养成教育要想收到良好的成果，需要师生之间经常交流；需要相互理解、配合，学生党员、团员可以在公寓中经常向学生宣传、疏导，将学校和教师对学生的教育化成身边同学的自觉行动；将学生的意见、想法、实际情况如实反馈给老师。
在相互交流中可以化解老师与学生之间的误会与不理解，对深层次沟通想法起到了一定的作用。
根据公寓的实际情况，公寓文化建设应构建依赖团总支的学生工作组织框架，将院系党团组织的学生工作与公寓党建学生工作有机结合起来。
具体办法是：在公寓党建的起步阶段，公寓建立学生党支部，作为学校学生党支部工作的延伸和补充。
它可以不具备党员发展的功能，而是突出其推优、审核和考评功能。
即将那些有强烈的入党愿望，在公寓工作和学习中表现突出的优秀团员推荐给所在院系的学生
党支部。
3.4注重公寓心理健康教育，实施心理健康教育进公寓
近年来，大学生心理咨询已成为高校思想政治教育的一个重要辅助手段。
因此各高校要加强心理健康教育的宣传力度，消除学生对心理咨询的抗拒心理，改变心理咨询就是“心理病”传统观念。
让学生真正懂得心理健康对个人发展及个人人格培养的重要意义。
学生公寓可以说是以学生群体为主要构成的具有社会、群体、人际、组织等属性和功能的微观载体。
以学生公寓为载体开展心理咨询工作在公寓范围和场域中进行的思想政治教育的灵活和有效形式，是
对学生进行综合服务的一项重要内容。
学校在公寓内引入心理健康咨询教育方面进行了大胆的尝试。
利用公寓这一优势，将心理教育融入于公寓内，开辟心理健康知识专栏，举行心理健康知识竞赛。
建立公寓心理咨询室。
使学生在公寓楼内就能解决自己的心理问题。
3.5加强公寓学风建设，建设学习型实践型公寓
创建学习型公寓目的在于增强学生的综合素质，加强公寓学习风气，提升公寓文化的内涵和品位。
各公寓以寝室为单位设立学习小组，并在公寓的每层楼开设学习室。
引导教育学生提高学习的自觉性，自觉学习，自我管理，由“要我学”转变成“我要学”。
3.6提高学生安全防范意识，实行安全教育进公寓
为了维护公寓的安全，公寓管理办公室成立安全部，每天对公寓的安全进行检查。
校自律管理委员会的纪检部每月定时对公寓进行抽查，一旦发现违规电器，从学生干部、公寓老师到辅导员都要对学生进行教育。
此外，学校还注重发挥大学生公寓自我管理委员会的作用，实现学生的“自我管理，自我教育，自我服务”。
变“一人管千百人”为“千百人共管一家”，引导学生自觉遵守公寓的规章制度，培养学生的主人翁意识。
总之，学生公寓文化是以学生为主体，以学生公寓为空间，以积极向上、健康有益的文化活动为载体的一种全体学生共同参与、共同创造、共同享受的群体文化，它是校园文化的有力补充，是建设良好学风、校风的有效途径，对促进大学生健康成长、成才具有
重要意义。
学生公寓文化建设是一项长期、艰巨的任务，只有运用科学有效的办法，调动积极的力量，不断补充新内容，增添新形式，才能建立一条公寓文化建设的长效机制。
[科]
【参考文献】
［１］刘华.大学生公寓文化建设[m].湖南科技学院学报，2010.。