六年级数学上册课件 比的意义

合集下载

人教版六年级上册数学比和比的应用(讲义)课件(共41张PPT)

人教版六年级上册数学比和比的应用(讲义)课件(共41张PPT)
乙给丙:3 8 1(包) 33
甲给丙:5 8 7(包) 33
甲:6 7 1(4 元) 3
甲:乙 7 : 1 7 :1
答:甲应分得14元。
33
甲:16÷(7+1)×7 = 14(元)
03
等积式转化比
点拨:利用等式性质或倒数法转化等积式。
例题3:甲、乙均不为零,甲数的 2 与乙数的 3 正好相等,甲、乙
乙的工作效率比是 9 : 16 。
(工作效率=工作总量÷工作时间)
40分钟 2 小时 3
甲效:3 2 9 32
乙效:4 1 8 2
甲效:乙效 9 : 8 9 :16 2
例题1:④男生人数的 1 和女生的 3 相等,则男生和女生的人数比
3
4
是 9:4 。
男生 1 女生 3 =1
3
4
对于等积式我们一般假设结果为1,然后求出各个未知数。
2、填空 ②一个长方形周长是40厘米,长与宽的比是3:2。长方形的面积 是 96 平方厘米。
(长+宽)×2 = 40 长+宽:40÷2=20(厘米) 每份量:20÷(3+2)=4(厘米)
长:3×4 =12(厘米) 宽:2×4 = 8(厘米) 面积:12×8 = 96(平方厘米)
2、填空 ③两只蜡烛长短不同,粗细也不同,长的能点7小时,短的能点10 小时,同时点燃4个小时后,两只蜡烛长度正好相等,长蜡烛与短 蜡烛的长度比是 7 : 5 。
男生 3,
女生 4 3
男生:女生 3: 4 9 : 4 3
02
按比分配
点拨:化连比:找到公共项,求出公共项的最小公 倍数,再利比的基本性质即可求出几项的连比。
例题2:①已知甲、乙两数的比是4:3,乙、丙两数的比是2:5。

新人教版六年级数学上册《比的意义》课件

新人教版六年级数学上册《比的意义》课件

百分数表示法
将比写成百分数形式,如 67%。
比的化简、扩大
学习如何对比进行化简和扩大,是我们在解决实际问题时需要掌握的重要技巧。
1
化简
将比的分子和分母同时除以一个相同
扩大
2
的数,使得比值保持不变,如2:3可以 化简为2:6。
将比的分子和分母同时乘以一个相同
的数,使得比值保持不变,如2:3可以
扩大为4:6。
比例中的单位和量的关系
比例中的单位和量之间有着密切的关系,我们需要掌握它们之间的转换和计算方法。
量的单位 长度 重量 时间
与比例中的分母的单位一致 厘米、米等子的单位一致 厘米、米等 克、千克等 秒、分钟等
比的应用
比的应用非常广泛,它能够帮助我们解决各种实际问题。
日常生活
比可以应用于购物、烹饪和计 算等各个方面。
商业领域
比可以用于分析市场份额、销 售增长和盈利能力等。
科技领域
比可以应用于实验设计、数据 分析和模型建立等。
比的注意事项
在使用比进行问题计算时,我们需要注意一些常见的问题和陷阱。
单位一致
比的两个量应该具有相同的单位,否则比较 将失去意义。
化简和扩大
2 练习题2
3:5=9:?
比例中的分子
比例中的分子是比例的关键部分,它描述了比例中各项的数量关系。
1
分子的意义
分子表示比例中某一项的具体数量,
分子的运算
2
它通常与比例中的其他分子进行比较。
根据比例的性质,我们可以通过已知
比例中的分子计算未知分子的值。
3
实际应用
比例中的分子常常用于计算和预测, 我们可以通过知道比例中的其他分子 来确定某一特定分子的值。

小学数学六年级上册《比的意义》优质课件

小学数学六年级上册《比的意义》优质课件

(3)
10 15
=(
)÷( )=( ):( )
(4)A:B=C,A是(
),B是( ),
C是( )。
当堂检测 巩固新知
判断
(1)5:4的比值是
5 4
。(

(2)把15:14改写成分数形式是 1 114( )
(3)比值通常用分数表示,也可以用小数或
整数来表示。( )
ห้องสมุดไป่ตู้
(4)比的前项和后项可以是任意数。( )
人教版义务教育教科书小学数学六年级上册
比的意义
温馨提示:课件中所有视频、动 画、声音请在幻灯片下观看,如 不能观看,请更换设备或电脑观 看。
创设情境 揭示课题
创设情境 揭示课题
10 cm 15 cm
比较长和宽的倍数关系,你能 提出什么数学问题?
探究新知 理解意义
10 cm 15 cm
长是宽的多少倍? 15÷10 宽是长的几分之几? 10÷15
当堂检测 巩固新知
秋季运动会,六年级篮球比赛六(1)班和 六(2)班上半场的比分为8:0 .
为各什类么比这赛里中比的的比后只面是可 以一是种0计,分这形个式比,分是与比今较天 学大习小的的比,有是何相不差同关?系, 不是相除关系。
课堂小结 明确收获
关于比你有什么收获?
拓展延伸 文化熏陶
你知道吗?
路程 时间
42252÷90
路程和时间的比是42252 比: 90
探究新知 理解意义
小组讨论:这三个比中的两个数表示什么关系?
长长度宽
15 : 10 =15÷10
宽长
10 : 15 =10÷15
路程 时间
同类量的比
42252 : 90 =42252÷90

人教版小学六年级数学《比的意义》课件

人教版小学六年级数学《比的意义》课件

地理:海拔、气温、降雨量 等地理量之间的比值
天文学:距离、亮度、质量 等天文量之间的比值
工程学:强度、硬度、韧性 等工程量之间的比值
比例问题:解决比例问题, 如比例尺、比例模型等
利率问题:计算利息、 利率等金融问题
速度问题:计算速度、 时间等物理问题
价格问题:比较商品价 格,如打折、优惠等
效率问题:计算工作效 率、生产效率等
速度:表示物体在 单位时间内通过的 距离
时间:表示物体从 起Байду номын сангаас到终点所需的 时间
距离:表示物体从 起点到终点所经过 的距离
比:表示速度、时 间和距离之间的关 系,如速度=距离/ 时间
浓度问题:溶 液中溶质与溶 剂的比例关系
比的应用:通 过比值表示溶
液的浓度
计算方法:利 用比值公式求
解浓度
实际应用:解 决生活中的浓 度问题,如配 制溶液、调配
比例:表示两个数量之间的倍数关系 比例尺:表示地图、图表等中的比例关系 比值:表示两个数量之间的比值关系 比值计算:用于解决实际问题中的比例关系问题
生物:生长速率、代谢速率、 遗传比例等生物量之间的比值
化学:摩尔质量、反应速率、 平衡常数等化学量之间的比值
物理:速度、密度、压强等 物理量之间的比值
比与分数的关系: 比可以转化为分数, 分数也可以转化为 比
比的性质:比的前项 和后项同时乘或除以 一个相同的数(0除 外),比值不变
比的应用:比在数 学、物理、化学等 领域都有广泛的应 用
比例尺:地图、图纸等中的比例尺 速度:汽车、火车、飞机等交通工具的速度 价格:商品、服务等的价格 时间:工作时间、休息时间等时间的分配
饮料等
面积比的定义:两 个图形面积的比值

六年级上册数学课件第4单元《第1课时 比的意义》人教版 (共16张PPT)

六年级上册数学课件第4单元《第1课时  比的意义》人教版 (共16张PPT)

被除数
÷
分 数
分 子


前 项

除 数

分 母
分数值




2. 比与分数、除法的内在联系十分紧密,但又 有区别。除法是一种运算,分数是一种数,比 是表示两个数之间的关系,它们各有不同的意 义。所以在说它们之间关系的时候,要说“相 当于”,而不能说“等于”或“是”。
课堂练习
1.小敏和小亮在文具店买同样的练习本。小敏买 了6本,共花了1.8元。小亮买了8本,共花了2.4 元。
人教版数学六年级上册
第4单元 比
第1课时 比的意义
学习目标
1.理解比的意义,会正确写出两个数 倍比关系的对应比,并能联系实际,应用比 的意义提出问题、解决问题。
2.学会比的读写法,认识比的前项、 比号和后项;掌握求比值的方法,会正确求 比值。
3.弄清比同除法、分数的关系,明白 比的后项不能是零的道理,同时懂得事物之 间是相互联系的。
除以后项所得的商,叫做比值。例如:
15 ∶ 10 = 15 ÷ 10 = 2 3
比值通常用分数表示,
……
…… …… ……
前比 后 项号 项
也可以用小数或整数
比 表示。 值
根据分数与除法的关系,两个数的比
也可以写成分数形式。例如:15∶10也
可以写成
15 10
,仍读作“15比10”。
归纳新知
1.
除 法
再见
分数的分子和分母同时 乘或除以相同的数……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
商不变的规律:被除数和除数同时乘或除以相 同的数(0除外),商不变。
分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或 除以相同的数(0除外),分数的大小不变。

人教版小学六年级上册数学《比的意义》课件

人教版小学六年级上册数学《比的意义》课件
42252比90记作42252∶90
新知探究
在两个数的比中,比号前面的数叫做比的前项,
比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所
得的商,叫做比值。例如:
15

10
=
15Βιβλιοθήκη ÷10=3 2
……
…… …… ……
前 比后

比值通常用分数表示,也 可以用小数或整数表示。
项 号项

新知探究
除 法 被除数 ÷ 除 数 商
巩固练习
4、六年级(5)班有男生20人,女生18人,求下列各比。 (1) 男生人数∶女生人数; (2) 女生人数∶全班人数; (3) 男生人数∶全班人数。
(1) 10 ∶9 (2)9∶19 (3) 10 ∶19
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
新知探究
“神舟”五号进入运行轨道后,在距地350km的高空做 圆周运动,平均90分钟绕地球一周,大约运行42252km。
怎样用算式表示飞船进入轨道后 平均每分钟飞行多少千米?
速度可以用“路程÷时间”表示。
新知探究
我们也可以用比来表示路程和时间的关系: 路程和时间的比是42252比90。
两个数的比表示两个数相除。 15比10记作15∶10 “∶”是比号。 10比15记作10∶15
宽是多少?你是怎样用算式表示它们的关系的?
新知探究
杨利伟展示的两面旗都是长15cm,宽10cm。
怎样用算式表示它们长和宽倍数的关系?
可以用“15÷10”表 示长是宽的多少倍。
也可以用“10÷15” 表示宽是长的几分 之几。
有时我们也把这两个数量之间的关系说成:

人教版六年级上册数学比的意义(课件)

人教版六年级上册数学比的意义(课件)


一种 运算
分数 分 子 分数线 分母 分数值 一种数
一场足球比赛的上半场结束了,
场上比分是2∶1。
得分记录
放置发酵 三个月
黑糖 、果皮菜渣 、水的质量比是 1 ∶ 3 ∶ 10
哪杯水更甜?
糖∶ 水 1 ∶ 10
糖∶水 1 ∶ 20
比和除法、分数的联系和区别
联 系(相 当 于)
区别
比 比的前项 比号 比的后项 比值
一种 关系
除法 被除数 除号 除数
比 的 意义
huó
和面
软面饺子硬面汤
1
2
面粉 水
面粉 水
谁跑得快?
猎豹
羚羊
3分钟跑6000米 5分钟跑8000米
5千克50元 3千克24元
哪个长方形美?
13 8
8 ∶13 = 8 ÷ 13
≈ 0.615
12 4
4 ∶12 = 40多年前,德国著名的心理学家费西纳 设计了各种比例的长方形,规格分别为13×8 、12×4、13×21、15×9、5×8、12×20、 15×18、21×34的长方形,请他的592位朋友 来参观,并投票选出了最美的长方形。结果 21×34、13×8、13×21、5×8被评为最美的 长方形。其实,这些长方形的 宽与长的比值都接近0.618

人教版六年级数学(上册)《比的意义》课件

人教版六年级数学(上册)《比的意义》课件

2 3
∶∶

∶∶

前后

项项

比值通常用分数表示, 能除尽时也可以用小数 表示,能整除时就用整
数表示。
练一练:说出比的前项和 后项并求出比值
2:3
8:5 36:12
:2 4
39
3:( )=24
比和除法、分数的联系和区别
联 系(相 当 于)
区 别

比的前项 :比号 比的后项 比值
一种 关系
除法 被除数 ÷除号 除数

一种 运算
分数
分子
—分数线
分母
分数值
一种 数
辨一辨:
中国 :日本
4 :0
各类比赛中的比不是我 们这节课学习的比,它 。
选择 买4支钢笔是12元,钢笔总价和数量的 比是(B、 )
A、4∶12 B、12∶4
❖ 小敏和小亮在文具店买练习本。小敏买6本,共 花了1.8元。小亮买了8本,共花了2.4元。
❖ 小敏和小亮买的练习本数之比是( 6 ):( 8), 比值是( 0.75);
❖ 花的钱数之比是( 1.8 ):(2.4 ),比值是 (0.75 )。
数学中有一个比值叫黄金分割,它的值接近0.618。 当一个 物体的两部分之间的比大致符合黄金比---0.618:1时,会给 人以一种优美的视觉感受。
“:”是比 号
15比10
记作
10比15 记作
42252比90 记作
15:10 读作 15比10 10:15 读作 10比15 42252:90 读作 42252比90
在两个数中,比号前面的数叫做比的前
项,比号后面的数叫做比的后项,比的
前项除以后项所得的商,叫做比值。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

说出每个比的前项和后项, 说出每个比的前项和后项,并说出比值
5 7
5:7 = :
6:2 =3 :
1.6) 8:5 =1 (1.6) 3.5:0.7 =5 : 3∶5=( 3∶5=( 3 )÷( 5 )= (5 )
比与除法、分数的联系与区别 比与除法、
名称 比 前项
青岛版六年级数学上册课件
相差关系
臂长比腿长少24厘米 臂长比腿长少 厘米 腿长比臂长多24厘米 腿长比臂长多 厘米
臂长相当于腿长的 72/96, , 腿长相当于臂长的 96/72。 。
倍数关系
还可以怎样表示这两个数量之间的关系? 还可以怎样表示这两个数量之间的关系? 求赵凡的臂长是腿长的几分之几或者 臂长的几倍可以用“ 腿长是 臂长的几倍可以用“比”来表示 如 72÷96=72/96,又可以说成 ÷ , 赵凡的臂长是腿长的比是72比 赵凡的臂长是腿长的比是 比96.
相互联系 ∶(比号) 比号) 后项 比值
区别 关系 运算 商
除法 被除数 ÷(除号) 除数 除号) 分数
分子 —(分数线) 分母 分数值 数 分数线)
辩一辩
讨论:比的后项可以是 吗 讨论:比的后项可以是0吗?
“在我校乒乓球比赛中,王勇同学 在我校乒乓球比赛中, 3∶0战胜李明获得冠军 战胜李明获得冠军。 以3∶0战胜李明获得冠军。”根据这则 消息,小红认为比的后项可以是0 消息,小红认为比的后项可以是0。 你对此有什么看法? 你对此有什么看法?
从一棵嫩枝的顶端向下看,就会看到叶子是按照黄金 从一棵嫩枝的顶端向下看, 比的规律排列着的。 比的规律排列着的。
画一画
在下面的方格图上,画出两个不同的长方形, 在下面的方格图上,画出两个不同的长方形, 使长方形的长和宽的比都是2 1。 使长方形的长和宽的比都是 。
量一量
量出三角尺上30° 量出三角尺上 °角所对 的边和斜边的长, 的边和斜边的长,再写出 它们长度的比, 它们长度的比,并计算比 值。
我们发现:直角三角形中 ° 我们发现:直角三角形中30°角所对的 对边的长度是斜边长度的一半。 对边的长度是斜边长度的一半。
信息窗
身高与双臂平伸的比大约是1∶1 身高与双臂平伸的比大约是1∶1 。
头长与腿长的比大约是1∶4 。 头长与腿长的比大约是1∶4
成年人身高与头长的比大约是7∶1 成年人身高与头长的比大约是7∶1 。
0.618 黄金比
身 全 身
下半身的长度 ∶全身长度 ≈0.618
一幅画的主体部分约占画面的0.618,令人赏心悦目。 一幅画的主体部分约占画面的0.618,令人赏心悦目。 0.618
两个数相除又叫做两个数的比, 两个数相除又叫做两个数的比,比的前 项除以后项所得的商叫做比值。 项除以后项所得的商叫做比值。 72 :96 =72÷96=3/4 ÷ 比的前项 比号 比的后项 比值
比的前后位置能互换吗? 比的前后位置能互换吗?
比是(有序)的概念,前后位置不可以调换。 比是(有序)的概念,前后位置不可以调换。
1. 一张正方形方格
纸被涂成了红白相间 的图案。 的图案。
红格与白格个数的比是 13∶12 白格与红格个数的比是 12∶13
2. 涂色部分和空白部分的比是( 涂色部分和空白部分的比是( 3 4 ), 比值是( 比值是(
3 )。 4
空白部分和涂色部分的比是 ( 4 3 ),
4 比值是( 比值是( 3 )。
72 :96 比的前项 比号 比的后项
你能把它们分别组成比吗? 你能把它们分别组成比吗?
1、我班第一小组男生有 7 女生有5 人,女生有5人。 2、我班第一小组男生有 7 女生有5 人,女生有5人。
你能把它们分别组成比吗? 你能把它们分别组成比吗? 一架飞机3小时飞行2400千米, 一架飞机3小时飞行2400千米, 2400千米 写出这架飞机飞行路程与时间的比
3. 下面是妈妈购买几种水果的总价和 数量的记录。 数量的记录。 品种 苹果 香蕉 总价 (元) 15 4.8 数量 (千克) 3 2 单价 (元) 5 2.4
苹果的总价与数量的比是___,比值是__; 苹果的总价与数量的比是___,比值是__; ___,比值是 5 15:3 : 香蕉的总价与数量的比是___,比值是__。 ___,比值是 2.4 香蕉的总价与数量的比是___,比值是__。 4.8:2 :
1、
2、刘老师用15元钱,买了3支钢 刘老师用15元钱,买了3 15元钱 笔。
你知道吗?
• 除了相同的量可以相比外,由于实际应用 除了相同的量可以相比外, 的需要,非同类量也可以相比。 的需要,非同类量也可以相比。如路程和 时间的比。 时间的比。 • 非同类量的比,必须相关联才行,这样, 非同类量的比,必须相关联才行,这样, 比的结果就是一个新的量。 比的结果就是一个新的量。
相关文档
最新文档