家庭与学前儿童家庭教育共148页
幼儿园学前儿童家庭教育PPT
• 中国家庭内部交流比较倾向于“领悟”，对于一 些敏感的事情，夫妻之间有时会拐弯抹角地表达， 这是中国家庭的显著特点。
➢家庭的这种特征，与社会的文化特征 是基本对应的。西方是一个讲求效率 的社会，没有人愿意花时间去揣测， 何况猜测可能引起许多的误解；中国 是一个讲求和谐、含蓄的社会，人们 最看重的是一种默契，而默契本身并 不是语言所能表达的。
➢ 许多中国家长尤其喜欢在其他孩子的家长甚至老师、 同伴面前批评自己的孩子，所谓“当面教子”以示自 己对孩子的严格要求。这种文化心态，对家庭教育有 十分根深蒂固的影响。
• 家族关系：
• 中国家庭----重视家庭纽带 ；征求长辈的经验方式，而 不是通过征求专家的意见或通过学习相应的教育理论。
• 在西方，当家长遭到家庭教育问题时，较多是通过家 庭咨询的方式，由受过专业培训的专家处理家庭教育 问题的方式。
“习育”就是引导孩子养成良好的习惯（学 习习惯、生活习惯、礼貌习惯等），“化育” 就是默化陶冶人格。
➢在教的任务中，学校作用最大；在育的任务 中，家庭对幼儿、儿童青少年影响最大。
家庭教育研究的理论视野
• 无论对一个社会形态下的家庭和家庭教育面 临的问题的解剖，或者是对其成功经验的总 结，抑或是对其特色的分析，都可以从经济 学、人类学、心理学这几个基本的角度进行 探讨。这些视野，将使我们能够深入到问题 的本质，对一个社会形态下的家庭和家庭教 育状况有更确切的认识和了解。
• 家庭的资源包括人力、财力、物力、精力和时间等， 总体上来说，这些资源都是有限的，因而，如何分 配这些资源就成了每一个家庭必须面对的实际问题。
2024版《学前儿童家庭教育》ppt课件完整版
ppt课件完整版•学前儿童家庭教育概述•学前儿童身心发展特点•学前儿童家庭教育原则与方法•学前儿童家庭教育内容•学前儿童家庭教育中的亲子关系•学前儿童家庭教育的挑战与对策•学前儿童家庭教育资源与利用目录学前儿童家庭教育概述定义潜移默化情感交流个性化家庭教育的定义与特点促进儿童全面发展培养良好行为习惯塑造健康人格030201学前儿童家庭教育的重要性目标促进儿童身心健康发展。
培养儿童良好的品德和行为习惯。
创设良好的家庭环境提供安全、舒适、和谐的家庭环境，满足儿童基本生活需求。
树立科学的教育理念家长应树立正确的教育观、儿童观和成才观，遵循儿童身心发展规律进行教育。
掌握有效的教育方法家长应学习并掌握科学有效的教育方法，如赏识教育、挫折教育等，以促进儿童健康成长。
学前儿童身心发展特点生理发展特点身体发育迅速大脑发育关键期感觉器官敏锐心理发展特点认知能力提升开始形成对事物的初步认知，包括颜色、形状、数字等基本概念。
语言能力飞速发展词汇量迅速增加，能够表达复杂句子和进行简单对话。
想象力和创造力丰富喜欢通过游戏、绘画等方式表达内心世界，展现无限创意。
社会性发展特点社交技能初步形成自我意识萌芽愿意与同龄人互动，学习分享、合作等社交行为。
规则意识逐渐建立学前儿童家庭教育原则与方法尊重儿童的个性、兴趣和需求，避免过度干涉和强制教育。
尊重儿童以身作则适度要求鼓励尝试家长应树立良好的榜样，通过自己的言行影响和教育孩子。
根据孩子的年龄和能力，提出适当的要求和期望，避免过高或过低的期望对孩子造成压力。
鼓励孩子尝试新事物和面对挑战，培养他们的探索精神和自信心。
教育原则教育方法游戏教育实践教育情境教育合作教育教育技巧与策略正面激励积极倾听灵活调整适度引导在孩子遇到困难或挫折时，给予适当的指导和帮助，鼓励孩子积极面对问题并寻求解决方案。
学前儿童家庭教育内容健康与安全教育培养良好的生活习惯01安全教育02运动锻炼03语言表达鼓励儿童多说话、多表达，提高语言表达能力，培养阅读兴趣和习惯。
家庭与学前儿童家庭教育课件
家庭与学前儿童家庭教育课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解家庭对学前儿童成长的重要性，认识到家庭教育在儿童发展中的关键作用。
2. 使学生掌握家庭教育的基本原则和方法，提高他们对家庭教育实践的分析和指导能力。
3. 培养学生关注家庭教育现状，激发他们对家庭教育改革与发展的思考。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深入理解家庭教育的功能，并能将其运用到实际情景中。
教学重点：家庭结构、家庭教育功能、家长教育态度与行为对学前儿童发展的影响。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于家庭教育的视频，让学生思考家庭对学前儿童成长的影响。
2. 理论讲解：（1）讲解家庭结构及其对学前儿童发展的影响。
（2）阐述家庭教育的功能，包括情感支持、教育引导、行为规范等。
（3）分析家长教育态度与行为对学前儿童发展的影响。
3. 实践情景引入：（1）展示一个家庭教育案例，让学生分析其中的问题。
（2）分组讨论，提出解决问题的策略。
4. 例题讲解：（1）列举几种家庭教育的误区，分析其原因。
（2）提出改进家庭教育的具体方法。
5. 随堂练习：（1）让学生设计一份家庭教育调查问卷。
（2）针对一个家庭教育问题，提出解决措施。
六、板书设计1. 家庭结构类型：核心家庭、单亲家庭、联合家庭等影响：情感、教育、行为等方面2. 家庭教育功能情感支持教育引导行为规范3. 家长教育态度与行为影响：儿童性格、习惯、价值观等改进：以身作则、关注需求、积极沟通等七、作业设计1. 作业题目：（2）针对一个家庭教育问题，设计一份改进方案。
2. 答案：（1）成功案例经验：如家长关注孩子需求，尊重孩子个性，注重情感沟通等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否让学生深入理解家庭对学前儿童家庭教育的重要性，教学方法是否有效。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生关注家庭教育现状，参与家庭教育实践活动。
（2）引导学生思考家庭教育改革与发展，提出创新性建议。
家庭与学前儿童家庭教育课件
家庭与学前儿童家庭教育课件一、教学内容本节课选自《学前教育学》第四章第三节，主题为“家庭与学前儿童家庭教育”。
详细内容包括家庭教育的概念、特点、任务、原则以及家庭教育的方法和技巧。
通过本章学习，使学生了解家庭教育在儿童成长过程中的重要作用，掌握科学合理的家庭教育方法。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解家庭教育的概念、特点、任务和原则，掌握家庭教育的方法和技巧。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：使学生认识到家庭教育在儿童成长过程中的重要性，树立正确的家庭教育观念。
三、教学难点与重点教学难点：家庭教育的原则和方法。
教学重点：家庭教育的概念、特点、任务及原则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组家庭教育实践情景，让学生思考家庭教育在儿童成长中的作用。
2. 新课导入：讲解家庭教育的概念、特点、任务和原则。
3. 例题讲解：以实际案例为例，讲解家庭教育的具体方法和技巧。
4. 随堂练习：让学生结合自身经历，讨论家庭教育中存在的问题，并提出解决方法。
6. 课堂拓展：让学生思考家庭教育与社会教育、学校教育的关系。
六、板书设计1. 家庭教育的概念2. 家庭教育的特点3. 家庭教育的任务4. 家庭教育的原则5. 家庭教育的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，谈谈你对家庭教育的认识。
答案：要求学生结合课堂所学，从家庭教育的概念、特点、任务、原则等方面进行回答。
2. 作业题目：列举三种家庭教育的方法，并简要说明其适用场景。
答案：要求学生列举出具体的方法，并分析其在家庭教育中的应用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注家庭教育方面的新闻、案例，提高自身对家庭教育的认识。
学前儿童家庭教育ppt课件
培养良好品德
以身作则，传递积极向上 的价值观和人生观。
增强心理素质
学会应对压力和挑战，保 持平和的心态和情绪。
学前儿童家庭教育中存在的问
05
题与对策
过度保护与溺爱孩子
过度保护
家长过度担心孩子的安全，限制孩 子的活动和探索，导致孩子缺乏独 立性和自信心。
溺爱孩子
安全舒适的居住环境
确保家庭居住环境安全、舒适，避免孩子受到伤害或感染疾病。
适宜的玩具和图书
提供适合孩子年龄和兴趣爱好的玩具和图书，促进孩子的认知和语 言发展。
良好的生活习惯
培养孩子良好的生活习惯，如定时作息、合理饮食、个人卫生等， 促进孩子身心健康发展。
家庭文化环境的提升
家庭文化活动的丰富性
组织丰富多彩的家庭文化活动，如阅读、音乐、绘画、运动等， 拓宽孩子的视野和兴趣爱好。
家长过分满足孩子的物质需求，忽 视孩子的品德教育和行为规范，导 致孩子自私、任性、缺乏责任感。
忽视孩子心理健康
缺乏情感支持
家长忙于工作或其他事务，忽视孩子 的情感需求，导致孩子孤独、焦虑、 抑郁等心理问题。
忽视行为问题
家长对孩子的行为问题视而不见或采取 不当的应对方式，导致问题行为加剧， 影响孩子的社交和学习能力。
02
家庭教育塑造孩子的价值观
家庭是孩子价值观形成的主要场所，家长通过言传身教， 将诸如诚信、友善、尊重他人等价值观念传递给孩子。
03
家庭教育促进孩子全面发展
家庭教育不仅关注孩子的知识学习，还注重培养其品德、 情感、社交等多方面的能力，促进孩子全面、均衡地发展。
家庭教育与学校教育的关系
01
家庭教育是学校教育的补充
家庭与学前儿童家庭教育课件
家庭与学前儿童家庭教育课件一、教学内容本节课我们将学习教材第三章“家庭与学前儿童家庭教育”的内容。
具体包括家庭对儿童成长的影响、家庭教育的基本原则、家庭教育的方法和技巧、家庭教育的现状与问题以及如何提高家庭教育的质量等。
二、教学目标1. 让学生了解家庭对学前儿童成长的重要作用，认识到家庭教育在儿童发展中的地位。
2. 掌握家庭教育的基本原则、方法和技巧，提高学生在实际家庭教育中的操作能力。
3. 培养学生关注家庭教育现状，学会分析家庭教育中存在的问题，并提出相应的解决策略。
三、教学难点与重点教学难点：家庭教育的方法和技巧，家庭教育的现状与问题。
教学重点：家庭对学前儿童成长的影响，家庭教育的基本原则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组家庭教育的图片，让学生谈谈对家庭教育的认识，引入本节课的主题。
2. 理论讲解：（1）家庭对学前儿童成长的影响（2）家庭教育的基本原则（3）家庭教育的方法和技巧（4）家庭教育的现状与问题3. 例题讲解：（1）请学生列举自己家庭中实施过的好方法和好技巧。
（2）分析一个家庭教育案例，让学生运用所学知识提出解决问题的策略。
4. 随堂练习：（1）让学生谈谈自己对家庭教育的认识，并结合所学知识进行分析。
（2）针对一个家庭教育问题，让学生提出解决方案。
六、板书设计1. 家庭对学前儿童成长的影响2. 家庭教育的基本原则3. 家庭教育的方法和技巧4. 家庭教育的现状与问题七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材内容，分析一个家庭教育案例，并提出改进建议。
（2）谈谈你对家庭教育的认识，以及如何在家庭教育中运用所学知识。
2. 答案：（1）案例分析：学生需对案例中家庭教育的方法和技巧进行评价，并提出合理的改进建议。
（2）认识与运用：学生需阐述自己对家庭教育的理解，并结合实际生活举例说明。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让学生关注家庭教育领域的最新研究，了解国内外家庭教育的先进理念和实践。
家庭与学前儿童家庭教育课件
家庭与学前儿童家庭教育课件本次课程的教学内容源自《家庭与学前儿童家庭教育》教材，涵
盖了家庭教育的概念与特点、功能与作用、基本原则与方法，以及家
庭与学前儿童家庭教育的关系等章节。
通过学习，学生们能够理解家
庭教育的核心理念，掌握其实践方法，从而提升家庭教育的能力。
教学过程中，我们通过案例引入，让学生在实际情景中感受家庭
教育的重要性。
接着，我们深入探讨了家庭教育的功能和作用，强调
了其在儿童成长中的关键角色。
学生们练习了如何应用基本原则和方法，将这些理论知识转化为实际的家庭教育技能。
特别强调了家庭与学前儿童家庭教育之间的密切联系，指出家庭
是儿童教育的首要环境，家庭教育对儿童的发展起着至关重要的作用。
在实践中，我们通过对话和情境模拟，让学生们体验到如何在日常生
活中应用家庭教育技巧。
我们也注意到，学生们在实践中遇到的难点，如如何将理论知识
应用到具体的家庭教育情境中，如何处理家庭教育中的挑战和难题等，都在讨论和反思中得到了解决和深化。
通过作业设计，我们鼓励学生们结合自己的生活经验和所学知识，思考和探索家庭教育的实际应用。
这样的设计不仅巩固了课堂所学，
也激发了学生们的创造力和批判性思维。
总体来说，经过本次课程的学习，学生们对家庭教育有了更深刻
的理解，并在实践中提高了自己的家庭教育能力。
他们现在能够更加
自信地应用所学的知识和技能，为儿童创造一个充满爱、理解和指导
的家庭环境。
学前儿童家庭教育课件 第一章 家庭与家庭教育
家庭与家庭教育
《学前儿童家庭教育指导》理论篇
1
家庭教育概述
目
2
古代家庭教育
录
3
国外家庭教育
第一节
家庭教育概述
一、家庭概述
（一）家庭的含义
家庭是由具有婚姻关系、血缘关系或领养关系的人们组成的长期共同生 活的社会群体，是人类生活中最基本、最重要的一种群体形式。家庭有广义 和狭义之分，狭义的家庭是指一夫一妻制构成的社会单元；广义的家庭则是 指各种家庭利益集团即家族。
MOTHER'S DAY
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《学前儿童家庭教育指导》
一、家庭概述
（二）家庭的功能
1.经济功能 2.生物功能 3.抚养、赡养功能 4.教育和社会化功能 5.情感交流功能 6.休息和娱乐功能 7.政治和宗教功能
一、家庭概述
（三）家庭的特点
1.家庭是最普遍的社会群体 2.家庭是规模最小的社会团体 3.家庭是个人最早的生活环境 4.家庭是个人生活时间最长的环境 5.家庭能满足人们多方面的需要 6.家庭是一个关系最密切的社会群体 7.家庭成员之间的全力义务持久而稳定 8.家庭成员之间具有强烈的感情色彩 9.家庭既是长久的又是暂时的
第三节
国外家庭教育
一、世界主要国家家庭教育概况
（一）美国的家庭教育
1.注重培养独立能力 2.崇尚民主 3.在和谐气氛中了解孩子 4.不强制管束
一、世界主要国家家庭教育概况
（二）英国的家庭教育
1.严格要求 2.重视餐桌教育 3.注重自信心的培养 4.注重培养孩子的勇气 5.重视培养孩子的友爱和责任心 6.重视独立意识的培养
二、古代家庭教育的内容
1.以“孝悌”为核心的伦理道德教育 2.综合知识的灌输及学术技能的培养 3.立志和为人处事的教育