工商管理专业实习教学大纲及指导书-工商管理2010级
工商管理专业实习教学大纲编号：091242 实习周数：2 周学分数：2 应开学期：6一、实习目的专业实习是学生进行社会实践的重要环节。
通过实习，促使学生综合运用所学的有关管理理论、密切联系实际，深入企业，发现、分析、解决企业管理过程中存在的实际问题，整合学生的专业知识和技能，提高学生的工作能力，同时培养和锻炼学生深入实践、求真务实的实干与创新精神。
二、实习要求1.专业实习一般安排在工商企业进行。
在实习老师的指导下，深入到工商企业各部门、车间或者市场进行广泛的调查研究，熟悉生产、经营、组织等管理业务，参加企业实际工作。
2.坚持理论联系实际，运用所学专业理论知识分析和解决实际实习问题，不断提高实际工作能力、业务水平、综合素质和社会适应能力。
3.要求学生深入现场，认真调研，虚心请教，并灵活运用所学知识认真分析，完成实习企业的调研及分析报告。
三、实习内容1．全面了解并分析企业概况和管理体制、企业人力资源管理状况、企业生产计划与组织状况、企业生产技术管理状况、企业物资采购与库存管理状况、企业产品营销状况、企业资产管理与成本管理情况、企业主要经济指标状况，企业文化和企业形象的构筑和传播；2．企业总体评价，发现企业管理过程中存在的问题并提出自己的合理化建议，形成实习报告。
四、实习内容的时间分配本实习安排在第六学期结束的暑期进行，时间2周（在专业教师指导下由学生自行安排实五、实习方式1.在专业教师指导下，集中分组安排实习地点、时间，按照工商管理专业实习教学大纲的要求进行实习；2.在专业教师指导下，由学生根据自身情况自行安排实习地点、时间，按照工商管理专业实习教学大纲的要求进行实习。
根据具体情况，以上两种方式相结合。
指导教师配备和指导要求：1.由工商管理系配备本专业工作认真负责的教师作为指导教师指导学生进行专业实习；2.在专业实习开始之前，由工商管理系组织指导教师和学生，进行实习动员，向学生详细说明专业认识实习的实习目的、要求、内容、实习时间分配以及成绩评定等有关事项，强调有关实习纪律和注意事项；指导教师要对所指导的学生负责。
3.在实习过程中，指导教师要经常和学生进行深入细致的沟通，及时掌握学生实习动态，指导和帮助学生解决实习过程遇到的有关问题，虚心向现场的经营管理工作人员请教、学习，积极认真地收集相关资料，并填写实习日志，促使学生在实习过程中深入企业，发现、分析、解决企业管理过程中存在的实际问题，整合学生的专业知识和技能，提高学生的工作能力，同时培养和锻炼学生深入实践、求真务实的实干与创新精神。
4.实习结束后，指导教师要督促学生认真撰写专业实习报告，总结实习成果，并由工商管理系组织指导教师进行实习答辩，综合学生实习各方面的表现，进行成绩评定。
5.实习结束后，由工商管理系组织指导教师对此次实习指导情况进行分析和总结，发现问题，总结经验，以期今后专业实习取得更好的效果。
六、考核方式及成绩评定1.实习学生必须在规定的时间内完成全部实习任务，并提交实习日志，实习总结（报告）和单位鉴定（须加盖实习单位公章），方可参加考核。
2.专业实习考核成绩由工商管理专业实习指导小组根据学生在实习期间的表现进行综合评定。
即根据实习单位具体意见、指导教师意见、学生实习材料（实习日志和实习报告）来综合评定学生实习成绩。
3.成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。
4.凡实习成绩不及格者，不能取得学分，须重修及格后方能毕业。
七、说明1.严格遵守国家法律、法规，遵守社会公德。
自觉维护学校荣誉，不做违法乱纪的行为。
2.严格遵守实习单位的规章制度和工作纪律；保守国家机密；尊重指导教师，虚心向企业业务部门的老师学习。
3.加强组织纪律性，实习过程中，及时与指导教师保持联系，提供信息务必真实，不弄虚作假。
4.无特殊情况，学生不得缺席专业实习。
大纲制定者：甘大力大纲审定者：王华清大纲批准者：刘传哲工商管理2010级专业实习指导书一、实习目的专业实习是学生进行社会实践的重要环节，是对学生将所学专业知识运用于社会实践、学生工作能力和社会适应能力的综合检验。
工商管理专业是一个社会实践性很强的专业，要求学生通过专业实习，接触实际，了解社会，进一步加深对企业管理理论知识的理解，学会理论联系实际，提高综合素质、业务能力和社会实践、适应能力，尽量缩短学校与社会的差距，培养和锻炼学生深入实践、求真务实的实干与创新精神。
具体体现在以下几个方面：1. 通过专业实习，进一步加深对所学管理知识及基本理论的理解，认识企业战略选择、投资分析的一般程序与方法，组织设计的基本原则，市场调查的程序和方法、营销活动的内容及基本规律，生产运作活动的一般过程及人力资源管理的主要内容及操作技巧，生产运营和项目管理的程序和方法等具体内容。
2. 通过专业实习，理解企业各项管理活动的内在联系，了解企业各项管理活动的具体内容及操作程序，加强对企业管理实践中的新理念，新方法的提炼，丰富和扩大专业知识领域。
3. 通过专业实习，参与实际工作，对企业的经营管理活动的现状做出分析，培养学生运用所学理论解决实际问题的能力，提高其综合运用知识的能力及独立分析、解决问题的能力，增强其创新意识。
4. 通过专业实习，树立学生的劳动观念，增强其社会交往及沟通能力，培养其团队意识及合作精神；通过学习现场管理人员，技术人员与工人的优秀品质，提高其综合素质，为日后走上工作岗位打下基础。
二、实习准备㈠了解实习企业和行业总体情况因实习企业和行业的差异，在实习前，应通过各种方式和途径，有针对性对实习企业和行业的总体情况进行了解。
㈡专业知识和技能的准备根据实习企业岗位和要求，在实习前，应在企业管理、市场调查、市场营销、人力资源管理、财务管理、企业战略管理、运营管理、质量管理、项目管理、企业绩效管理等专业知识和技能做好准备。
㈢注意事项1.严格遵守实习单位的规章制度和工作纪律。
2.尊重指导教师，虚心学习业务。
3.保守实习企业的机密。
4.注意工作方式和态度。
5.实习过程中，随时随地做好记录，为撰写实习报告做好准备。
6.确保实习中的人身安全和财产安全。
三、实习基本内容学生主要是在工商企业（最好是制造企业）进行专业实习。
在工商企业实习，应在全面了解实习企业经营管理现状的基础上，根据实习岗位的不同，重点在以下几个方面中的某一个方面进行实习。
㈠市场研究1.了解实习企业市场研究的开展情况。
2.熟悉企业实际开展市场研究工作的目的、程序、内容和方法。
3.从事具体的问卷调查工作。
包括：（1）调查问卷的设计（2）调查问卷发放的方式、对象和数量。
（3）调查问卷的回收。
（4）调查问卷的整理。
（5）调查问卷的分析。
（6）调查报告的撰写。
㈡企业组织及其发展战略1.企业组织结构（1）了解实习企业组织结构图。
（2）各主要职能部门的职责划分、工作特点及人员配备。
（3）企业管理层次、幅度，集权与分权程度，规范化程度。
（4）企业环境、战略、人员来源、规模、生命周期阶段对组织设计的影响。
（5）组织机构的变革。
（6）组织机构设置中现存的问题。
2.企业发展战略（1）了解实习企业战略管理现状。
（2）企业战略选择评价内容和方法。
包括：企业使命与战略目标的分析。
包括企业经营领域的选择（行业定位决策及市场定位决策），企业成长方向的分析评价（新行业及新市场进入的分析），企业经营方针的评价，战略目标水平的评价。
企业总体战略分析。
包括企业规模经营战略分析，企业基本竞争战略分析。
（3）了解实习企业战略管理中的现存问题（4）了解企业发展战略的设计㈢人力资源管理1.了解和熟悉实习企业人力资源管理的基本情况2.了解和熟悉企业人力资源规划内容、方法和技巧。
3.了解和熟悉人员的招聘、培训的程序、方法和技巧。
4.了解和熟悉企业激励机制、薪酬管理的内容、方法和技巧。
5.了解和熟悉企业绩效管理的内容、方法和技巧6.了解和熟悉工作分析的内容、程序和方法。
7.了解和熟悉企业人事管理、人事测评的内容和方法。
8.了解企业劳动关系管理方面的内容、方法和技巧。
㈣市场营销了解和熟悉企业市场营销工作的基本情况，包括市场环境的调查、市场细分、目标市场的选择、顾客分析、产品策略、价格策略、营销渠道策略、促销策略、企业文化建设等方面的内容、方法和技巧。
主要包括以下主要方面：1.了解和分析企业营销环境⑴了解企业的经营项目和内容，分析企业营销环境（宏观环境和微观环境），分析市场环境对企业营销活动的影响以及带来的机遇与挑战。
⑵了解企业是否重视市场调查工作？是否需要开展市场调查？是否建立起了信息收集和信息管理系统，企业市场信息的主要来源渠道是什么？2.了解和分析企业市场机会与企业营销策略⑴了解企业开拓市场的综合情况及效果。
了解和分析企业的市场细分、目标市场情况：包括目标市场是如何确定的？目标市场的构成？⑵企业产品（或服务）的市场需求情况和发展趋势？企业的产品（或服务）组合？产品组合对目标市场适应性如何？市场竞争状况如何?⑶了解和分析企业的定价方法和策略，其合理性如何？⑷了解和分析企业的供应渠道和分销渠道构成，对营销活动有何影响？⑸了解和分析企业的促销（广告、人员推销、营业推广、公共关系等）策略，效果如何？你有何改进意见？3.了解企业营销管理状况⑴了解企业销售管理业务过程和手续，包括交易方式、付款与结算方式、运输方式、运输过程责任和风险承担范围及划分等。
⑵了解企业市场营销管理统计指标和营销业绩考核指标体系。
了解企业的市场营销组织机构和控制措施，企业各个营销部门的职能是否得到了充分的发挥？企业的市场营销组织机构是否合理？是否适应市场竞争和企业发展的需要？⑶了解和分析企业在营销管理活动中所存在的问题，并提出自己的见解以及解决问题的措施或方案。
㈤生产运作管理1.了解实习企业生产战略选择的分析。
2.生产布局、生产技术特点。
3. 生产计划的编制、执行情况分析。
4.生产过程构成分析（主要是工艺线路分析）。
5.产品工序分析、工艺流程分析。
6.现场管理方法。
7.产品质量的保障体系。
8.生产运作中现存的问题及改进等。
㈥企业财务管理了解实习企业财务管理状况。
包括筹资、投资、运营资金、成本及利润分配管理，重点了解和熟悉企业财务管理方面的制度和方法。
1.对实习单位目前所处的财务环境的分析；了解实习单位现有资金的来源渠道、方式、资本结构状况；掌握企业筹资决策的基本方法。
2.参与企业进行投资项目有关情况的预测及投资方案的决策。
3.熟悉企业各项流动资产的日常管理。
4.参与企业实行成本预测、计划、控制、分析与考核。
5.了解企业利润分配的方案。
6.熟悉企业财务报表分析的基本方法和技巧；分析企业近几年来获利能力、偿债能力、营运能力的变化。
㈦企业质量管理1.企业质量管理的基本概况，质量管理体系情况，企业质量认证的情况；2.企业各部门（特别是生产运营部门）质量管理的各种基本制度和流程；3.企业质量管理的方法和手段；4.企业质量圈的开展情况；5.企业质量管理过程中存在的问题及其对策建议㈧项目管理要求学生能够深入到企业的具体项目管理过程中，了解、掌握该企业在某一具体项目管理过程中以下具体内容：该企业某一具体项目的生命周期。
工商管理教学大纲
工商管理教学大纲一、课程名称：工商管理二、课程性质：专业课三、适用对象：管理类、经济类相关专业学生四、课程教学目的：1. 帮助学生全面了解和掌握现代工商管理的基本概念、原理和方法；2. 培养学生的管理决策能力、组织协调能力和创新意识；3. 提升学生的综合素质，培养具备国际视野和竞争力的管理人才。
五、主要内容及教学安排：1. 工商管理概论- 工商管理的概念- 工商管理的基本职能- 工商管理的历史演变2. 组织管理- 组织的基本概念- 组织结构与组织设计- 组织行为与领导3. 营销管理- 市场营销概念- 市场调研与定位- 产品策划与推广4. 人力资源管理- 人力资源管理概念 - 招聘与培训- 绩效考核与激励5. 财务管理- 财务管理基本概念 - 财务分析与预测- 资本预算与财务决策6. 战略管理- 战略管理概念- 竞争战略与发展战略 - 战略实施与监控七、教学方法：1. 理论讲授2. 实例分析3. 互动讨论4. 小组合作5. 实地考察八、考核方式：1. 课堂表现2. 期中考试3. 课程论文4. 期末考试九、教材及参考书目：1. 主教材：《工商管理导论》2. 参考书目：- 《管理学原理》- 《营销管理》- 《人力资源管理》- 《财务管理》- 《战略管理》十、参考资料：- 《经济管理教学大纲范文》- 《工商管理课程教学设计与实施》十一、教学要求：1. 学生出勤率达到规定标准；2. 学生课后作业认真完成；3. 学生积极参与讨论，与老师和同学良好互动；4. 学生认真备考，按时参加考试。
以上为《工商管理教学大纲》，请学生们认真学习、积极参与，共同努力，取得优异成绩。
祝学习顺利！。
《工商管理专业实习》教学大纲.
《工商管理专业实习》教学大纲课程代码:课程名称:工商管理专业实习课程类型:专业实习学时学分:1.5周 /1.5学分适用专业:工商管理开课部门:经济管理系工商管理教研室一、课程的地位、目的和任务课程地位:本课程是工商管理专业的一门专业实习课程。
本课程将前期理论课程所学知识运用于实习过程中, 既可以巩固学生所学理论知识, 又可以为后续课程的开设做知识铺垫。
课程目的和任务:通过本课程实习内容, 可使学生掌握企业市场营销环境分析的能力, 掌握企业市场需求情况及发展趋势预测的相关统计方法, 掌握分析消费者购买倾向性﹑消费需求﹑购买动机的调查方法, 了解市场营销组合中各种营销策略制定过程中需要考虑到的因素。
使学生认识到市场营销理念以及相关统计学方法在企业经营管理过程中的重要作用,树立正确的企业管理价值体系。
二、与相关课程的联系与分工本课程是在掌握企业管理的基本理论的基础上, 使学生掌握市场营销理论及统计学工具运用的基本操作技能, 本课程开设前需开设《管理学原理》、《企业管理学》、《市场营销》、《统计学》等相关课程。
后期将开设《电子商务》、《消费心理学》、《运筹学》等课程等工商管理专业理论课程和《工商管理毕业实习》等实习课程。
本课程所涉及的市场环境分析, 市场机会分析及预测, 消费者购买行为分析以及市场营销组合策略构建等内容将作为后续开设课程讲授内容的知识铺垫,是后续课程的基础知识。
三、教学内容与要求任务一了解和分析企业营销环境了解企业的经营项目和内容,分析企业营销环境(宏观、微观,分析市场环境对企业营销活动的影响以及带来的机遇与挑战。
2. 重点难点重点:营销环境的构成要素。
难点:营销环境分析的方法。
3. 基本要求理解营销环境的概念; 掌握宏观营销环境和微观营销环境的构成要素; 了解营销环境分析的基本方法。
任务二消费者购买行为分析1. 教学内容选取某些消费场所和消费区域,通过观察法或者面谈以及问卷调查等形式, 分析消费者在消费过程中的表现。
工商管理专业实习教学大纲大纲
工商管理专业《实习教课纲领》一、指导思想与目的专业实习是学生在校学习时期一个重要的综合性实践教课环节，目的是培育学生独立地综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技术，剖析与解决实质管理问题的能力，综合查验学生所学知识，并使学生进一步认识公司、社会、国情，以达成学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡。
二、实习项目内容与时间安排专业实习一般安排在工业公司进行。
在教师和指导师傅的指导下，独立深入各部门、车间和市场进行宽泛的检查研究，熟习生产、经营等管理业务，参加公司实质工作；在此基础上，依据实习公司的详细状况，针对性地采集相关资料，并进行剖析研究，实习结束时应写出实习报告。
实习时间为期 4 周，在本科学生大三的暑期进行。
三、实习报告的内容要求与作业实习报告的主要内容包含：所在公司的基本背景介绍、实习的主要内容、实习中发现的一些管理问题、解决这些问题的方案思路、实习总结等。
实习报告要照实记录实习过程，指导教师能够给出一些方向性的问题作为实习作业，比如公司的战略规划、公司的组织构造设计、公司的规章制度设计、企业的业务流程设计、公司的人力资源管理系统设计、公司的质量管理系统、以及公司的物流管理等方面的问题。
四、实习查核与成绩评定（一）实习查核实习采纳以下举措分阶段进行查核：1、准备阶段 ------ 第 6 学期结束前确立指导教师、进行实习动员；2、实习调研阶段------第6 学期暑期第1～ 4 周；3、实习报告撰写阶段------第 6 学期暑期第5～6 周；4、实习评论总结阶段 ------第 7 学期第 1～ 4 周。
（二）专业实习成绩评定专业实习成绩采纳A、B、C、D、F 五个等级，由指导教师依据以下评分标准打出初步成绩，最后由实习领导小组确立：1、工作态度与恪守实习纪律(30％)；2、实习任务达成状况与实习报告的质量(70％)。
五、参照书与资料管理学原理、微观经济学、宏观经济学、会计学原理、运筹学、人力资源开发与管理、管理心理学、生产与运作管理、管理信息系统、市场营销学、公司战略管理、财务管理等学过课程的教材及参照资料，以及所在实习单位的管理及技术文件。
工商管理专业实习教学大纲及指导书-工商管理2010级
工商管理专业实习教学大纲编号：091242 实习周数：2 周学分数：2 应开学期：6一、实习目的专业实习是学生进行社会实践的重要环节。
通过实习，促使学生综合运用所学的有关管理理论、密切联系实际，深入企业，发现、分析、解决企业管理过程中存在的实际问题，整合学生的专业知识和技能，提高学生的工作能力，同时培养和锻炼学生深入实践、求真务实的实干与创新精神。
二、实习要求1.专业实习一般安排在工商企业进行。
在实习老师的指导下，深入到工商企业各部门、车间或者市场进行广泛的调查研究，熟悉生产、经营、组织等管理业务，参加企业实际工作。
2.坚持理论联系实际，运用所学专业理论知识分析和解决实际实习问题，不断提高实际工作能力、业务水平、综合素质和社会适应能力。
3.要求学生深入现场，认真调研，虚心请教，并灵活运用所学知识认真分析，完成实习企业的调研及分析报告。
三、实习内容1．全面了解并分析企业概况和管理体制、企业人力资源管理状况、企业生产计划与组织状况、企业生产技术管理状况、企业物资采购与库存管理状况、企业产品营销状况、企业资产管理与成本管理情况、企业主要经济指标状况，企业文化和企业形象的构筑和传播；2．企业总体评价，发现企业管理过程中存在的问题并提出自己的合理化建议，形成实习报告。
四、实习内容的时间分配本实习安排在第六学期结束的暑期进行，时间2周（在专业教师指导下由学生自行安排实习地点与时间）。
五、实习方式1.在专业教师指导下，集中分组安排实习地点、时间，按照工商管理专业实习教学大纲的要求进行实习；2.在专业教师指导下，由学生根据自身情况自行安排实习地点、时间，按照工商管理专业实习教学大纲的要求进行实习。
根据具体情况，以上两种方式相结合。
指导教师配备和指导要求：1.由工商管理系配备本专业工作认真负责的教师作为指导教师指导学生进行专业实习；2.在专业实习开始之前，由工商管理系组织指导教师和学生，进行实习动员，向学生详细说明专业认识实习的实习目的、要求、内容、实习时间分配以及成绩评定等有关事项，强调有关实习纪律和注意事项；指导教师要对所指导的学生负责。
《认识实习》实践教学大纲
《认识实习》实践教学大纲《认识实习》实践教学大纲一．课程根本信息开课单位：经济管理学院课程编号：04010156b英文名称：Cognition Practice学时：总计16学时，其中理论授课16学时，实验〔含上机〕0学时面向对象：工商管理专业教材：在课程教学工作实施前另行确定主要教学参考书目或资料：在课程教学工作实施前另行确定二．教学目的和任务通过实习使学生对各类企业有一个感性认识，使学生对企业的生产经营管理过程有一个初步的了解，并侧重于对所学专业对应的企业实际管理工作有较为深入的了解，使学生加深对本专业的认识，为下一步的专业课程学习打下一个良好的根底。
三．教学目标与要求1.通过认识实习，对什么是企业、企业是如何组织生产、经营、管理活动等获得感性认识。
2.通过认识实习，加深学生对已学专业根底课的理解，稳固课堂所学内容，为进一步学习专业根底课及专业课打下一个良好的根底。
认识实习，使学生对企业的内部组织机构、职能、生产经营特点、工艺过程、营销及全过程管理有一个概略的认识。
3.通过认识实习，增强学生对本专业重要性的认识，以及管理知识对管理工作及管理效果的作用的认识，以激发学生对后续管理课程学习的热情和动力。
4.通过认识实习，树立学生的劳动观念，学习企业员工的优秀品质，培养其敬业精神，增强管理意识，为日后走上工作岗位打下根底。
四．教学内容、学时分配及其根本要求〔一〕教学内容1.了解所参观企业的性质、主要产品、企业规模、生产经营特点等。
2.了解所参观企业的组织结构、职能、规章制度及运作方式。
3.实地参观企业生产车间，了解企业产品的工艺流程、生产过程及其生产特点。
4.了解所参观企业的各类管理活动，如战略管理、采购供给管理、生产管理、本钱费用管理、营销管理、质量管理、人力资源管理等，特别是要着重了解被参观企业的特色管理。
5.了解所企业的改制情况、改制效果及存在问题等。
〔二〕学时分配第一天：下达实习任务、相关要求及考前须知第二—五天：下厂参观〔每天安排一家企业〕〔三〕根本要求〔1〕学习态度对认识学习要有积极态度，认真参观并了解每家企业，实习过程中要善于观察、勤于思考、严肃认真、一丝不苟，加深对企业的认识，为今后的专业课学习打下良好的根底。
工商管理综合2教学大纲
《工商管理综合实验2》教学大纲Comprehensive Experiments of Business Administration 2 课程代码：BK027015学时：42学分：1.3适用专业：工商管理课程性质：必修撰稿人：王仁强审定人：董继刚一、实验课的性质与任务《工商管理综合实验2》课程是在工商管理专业学生系统学习和掌握工商管理主要专业课程基础上开设的专业必修课程，是一门综合性的工商管理实践技能课程。
旨在通过实践操作使学生加深对所学理论的理解，培养学生从事工商企业管理工作的综合实践技能。
二、实验目的与要求通过该课程教学，实现从理论到实际的质的飞跃，培养学生有关工商管理实践操作技能，提高学生的实际动手能力。
本课程宜安排在学生学完全部的有关专业基础课和专业课程之后的第七学期。
由于该课程涉及内容繁多，操作性较强，所以指导教师应参入同学讨论，进行现场指导。
在实验过程中，应以4—6名同学结合成一个小组，共同商定实验过程，并根据实验结果认真完成实验报告。
三、实验项目设置情况四、各实验项目教学内容实验项目一：产品质量检验2学时（一）实验目的要求1、实验目的通过该项实验，使学生在对企业质量检验理论有充分理解的基础上，能对质量检验对象的质量状态做出正确判断，以培养其理论联系实际的能力。
2、实验要求利用质量检测工具对质量检测对象进行质量检测，并撰写质量检测报告。
（二）实验材料和仪器设备每个实验小组领取实验项目所用材料一批；学院实验中心为每个实验小组提供千分尺。
（三）实验内容选择抽样方式抽取检测样本，对样本进行质量检验、判断质量状态，做出检验批判断结果。
实验项目二：工序能力分析2学时（一）实验目的要求1、实验目的通过该项实验，使学生在对工序能力分析理论有充分理解的基础上，能对产品生产制造过程中各关键工序的质量保证能力做出正确判断，以培养其理论联系实际的能力。
2、实验要求根据实验一的检测结果绘制工序能力分析图，分析其质量保证能力，并撰写工序能力分析报告。
工商管理实习报告大纲
一、实习背景与目的
1.1 实习单位介绍
1.2 实习岗位及职责
1.3 实习目的与意义
二、实习内容与过程
2.1 实习任务与要求
2.2 实习期间的主要工作
2.3 实习过程中的收获与成长
三、实习中遇到的问题与解决办法
3.1 实习中遇到的问题
3.2 问题解决的过程与方法
3.3 从问题中得到的启示
四、实习成果与评价
4.1 实习成果概述
4.2 实习成果评价
4.3 实习期间的自我评价
五、实习感悟与体会
5.1 对工商管理专业认识的提升5.2 对企业运营管理的理解
5.3 对未来职业规划的思考
六、实习中的不足与改进方向
6.1 实习中的不足之处
6.2 改进方向与措施
七、总结与展望
7.1 实习经历的总结
7.2 对未来工作的展望
八、附录
8.1 实习期间参与的活动与项目
8.2 实习成果的相关材料
这份大纲涵盖了工商管理实习报告的主要内容，可以根据实际情况进行调整和补充。
在撰写报告时，注意要条理清晰，逻辑严密，用词准确，尽量用具体的事例和数据来说明问题。
同时，报告要具备一定的分析和思考，展现出实习过程中的成长和收获。
最后，报告要具备总结和展望，对未来职业发展有所思考和规划。
工商管理实训课教学大纲
独立设置实验/实训课程教学大纲《工商管理实训》教学大纲课程编号：课程名称：工商管理实训总学时：48总学分：课程性质：专业课（选修）开设学期及周学时分配：2016-2017(2)学期,周36学时适用专业及层次：工商管理、人力资源管理专业一、实训目的与要求（一）实训目的《工商管理实训》借助经济管理大型案例库进行实训教学，经济管理大型案例库实训教学平台是一个内容丰富、功能强大、操作方便的实验实训教学平台。
该平台不仅可以用于工商管理类专业多门主干课程的实验实训实真性教学和各类专业的创新创业类课程的实训教学，而且可以用于学生的自主学习，目的是为学生的社会调查实习、生产实习、毕业实习和毕业论文撰写提供选题、开题报告、问卷设计、数据处理、论文写作和教师指导等方面的全面支持。
（二）实训要求本课程实训包括平台内置产业案例、企业战略管理案例、企业方案设计、调研报告、问卷量表模板、论文实证分析方法等多种类型的知识资源。
实训总共安排了48学时的实训；通过实践教学应达到以下基本要求：1.学会定性分析与定量分析有机结合平台内置理论知识和典型案例，同时包含数据统计分析教程、范例及方法指导等资源，兼顾定性分析和定量分析，满足综合实训要求。
2.掌握理论学习与实验实训有机结合。
平台内置大量优秀范例和方法指导，方便开展实验实践、企业实习、社会调研等多种类型的实践活动，便于理论与实践有机结合。
二、实训的基本理论平台包括产业分析、典型案例、经管调研、实践报告四个模块，内容涵盖我国主要经济产业和全国各地的主要典型企业，可以为学生学习和老师教学提供一个立体实训平台，有很好的教学互动性。
·产业分析产业分析实验教学模块是运用PEST分析模型从企业主要外部环境因素的政治、经济、技术和社会进行分析训练，学生通过产业分析实验，可以预测产业发展趋势，分析产业发展方向，提升企业商务策划能力。
·典型案例典型案例实验教学模块是采用SWOT分析模型对企业的总战略、财务战略、研发战略、人力资源战略、生产运作战略、营销战略分别进行企业优势、劣势、机会和威胁分析，学生通过典型案例实验训练，可以掌握企业战略规划的研究方法，为学生在企业战略分析、战略选择、战略实施与控制等方面提供实真性实验实训。
工商管理类工商管理专业(专科)集中实践环节教学大纲
工商管理类工商管理专业（专科）集中实践环节教学大纲中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业（专科）培养的是应用型高等专门人才，要求学生系统掌握现代管理理论知识，系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法，具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题。
该专业融理论、技能于一体，应用性较强。
为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。
本专业集中实践性教学环节包括社会调查（或管理实践）和毕业论文两项内容。
具体内容和要求如下：一、社会实践社会实践是指学生实地从事一项调查研究或管理、营销实践活动，也可以是进行一项模拟实践活动，目的是增强学生对管理实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。
它是培养和训练学生认识和观察社会技能的重要教学环节，是贯彻素质教育理念的重要手段。
它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现培养目标。
各地电大应根据本专业的特点和需要，积极建立和充分利用实习基地，为圆满完成社会实践创造有利条件。
（一）方式社会实践是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。
它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会实践，圆满完成学习计划，实现教学目标。
本专业的社会实践提倡采用多种方式，从当前的实际出发，以下推荐三种方式：1、社会调查：由学生自主确定调查题目，报当地电大审核批准，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告（或体会）。
2、管理实践：由当地电大或学生选定项目，报当地电大审核批准，学生根据该项目的安排从事管理实践活动，并形成有关方案或成果。
项目的类型可以是市场分析、制定商业计划、进行市场分析或营销策划、推销或谈判等。
毕业实习课程教学大纲
毕业实习课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：201409225课程中文名称：毕业实习课程英文名称：Graduation Practice课程性质：专业实践环节开课专业：工商管理开课学期：8总学时：4周总学分：4二、课程目标毕业实习是学生专业课学习后的总结性环节，使学生运用所学知识，为今后从事研究工作和管理实践工作奠定基础。
本科生毕业实习的基本教学目的和任务是通过毕业实习工作，培养学生以下几方面的能力：1．通过毕业实习，培养学生理论与实践相结合的能力。
2．通过实习，深化对有关管理理论知识的理解，提高学生运用所学工商管理理论和方法分析、解决问题的能力。
3．在实习过程中，认识管理实践活动的实际要求及社会活动的丰富性，增强学生在丰富而生动的社会生活中的社会责任感，提高自身素质。
三、教学基本要求1．了解并掌握工商企业主要业务及流程；2．运用所学知识解决实际问题。
四、教学内容与学时分配选择具有一定规模、管理机构健全、管理规范的工商企业实习，学生应根据企业实际情况在企业的计划部门、人事部门、财务部门、质量部门、研发部门和生产经营一线实地实习。
实习过程共分为以下几个阶段。
（1）准备阶段。
第7学期末实习指导教师联系确定实习单位；实习动员；学生准备实习材料和掌握实习指导书。
（2）正式实习阶段。
第8学期第1－4周。
听课、参观、讨论、实践。
（3）撰写实习报告和总结考核阶段。
第8学期第4周周末。
五、教学方法及手段1．学生听取实习单位管理人员、业务人员讲授有关实际管理的知识。
2．学生参观学习；借阅资料学习。
做好实习笔记，为撰写实习报告做准备，积累素材。
3．参加与实习单位有关人员的研讨。
4．参加实践。
六、实验（或）上机内容无七、前续课程与后续课程前续课程：工商管理各门专业课后续课程：无八、参考教材及学习资源由指导教师根据每次不同的实习内容确定参考资料九、考核方式教学基本要求项考核形式占总成绩的比例30%（1）（2）（3）实习笔记（1）（2）（3）实习报告40%（1）（2）（3）实习单位考核成绩30%。