学生纪律教育之打架斗殴危害大
打架安全教育主题班会
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关于学生打架斗殴专项治理实施方案
关于学生打架斗殴专项治理实施方案一、目的宗旨贯彻落实公安部、教育部关于加强校园治安工作的文件精神，进一步改进和加强学生法制教育与治安安全工作，增强学生法制意识，提高学生守法、用法的能力，杜绝校园打架斗殴事件的发生，保障学校正常的教育教学秩序，保障学生健康成长成才，建设平安、稳定、和谐校园，促进学校招生办学事业科学发展。
二、组织领导组长：校长副组长：学务副校长教务副校长执行副组长：学生科科长组员：教务科正副科长、教研督导室主任、专业教研部主任、保安部主任、学生科副科长、全体班主任。
三、治理主要内容1.加强学生的道德和法制教育。
认真开展预防青少年违法犯罪教育活动，达到教育为先、防范在前的工作要求，提高学生懂法用法的能力。
2.加强集体主义、团队意识教育，培养学生珍惜缘分、爱校如家、互爱如兄弟姐妹的情感。
3.加强人际关系教育，提高学生的沟通能力、正确解决同学矛盾的能力。
4.全面排查并及时处理校园窝藏管制刀具、打架斗殴、以大欺小等危害校园治安安全事件。
5.从严从快处理打架斗殴事件及首恶分子，建立有不良行为问题学生档案，重点做好跟踪监管与教育转化工作。
6.紧密配合公安机关严厉打击伤害学校师生人身财产安全的社会不法分子以及黑恶势力。
7.进一步加强学校内部安全管理措施，提高学校和学生自身安全防范能力。
四、治理步骤及措施共分三个阶段：第一阶段：宣传教育阶段，12月5日——12月15日。
（1）主题班会，班主任是班级组织开展专项治理活动的第一责任人，负责组织召开《友爱交往远离斗殴》主题班会，加强对本班学生的思想教育。
（2）年级学生专题会学生科分年级组织召开治理打架斗殴专题会议，剖析校园易发的治安安全、同学冲突斗殴的案件，围绕①珍惜同学缘分、②学会化解同学冲突、③打架斗殴的危害等主题内容，深入加强学生思想教育。
（3）学生科组织召开法制知识专题讲座，聘请广西区未成年犯罪管教所的教官来校讲课。
（4）教务科加强德育课程的实效性，每位教师每节课都要融入德育教育内容，落实“德育为首、育人为先、先教学生做人”的教育理念，对课堂学生出现的各种不良现象要敢管、善管，促进学生养成良好的行为习惯。
打架斗殴安全教育案例(3篇)
第1篇一、案例背景某中学位于我国某城市，近年来，该校打架斗殴事件时有发生，严重影响了学校的正常教学秩序和学生的身心健康。
为了加强学生安全教育，提高学生自我保护意识，学校决定开展一场以“抵制打架斗殴，共建和谐校园”为主题的安全教育案例宣传活动。
二、案例描述1. 事件起因该校八年级（1）班学生李某，因在课间休息时间与同班同学王某发生口角，双方争执不下。
在争执过程中，李某与王某分别叫来了自己的朋友，双方人数逐渐增多，最终演变成一场打架斗殴事件。
2. 事件经过打架斗殴事件发生后，双方学生情绪激动，互相殴打。
在打架过程中，李某被王某的朋友用凳子砸伤头部，王某也被李某的朋友用拳头击中胸部。
事故发生后，双方学生均受伤，校方立即组织人员将受伤学生送往医院救治。
3. 事件后果此次打架斗殴事件导致两名学生受伤，严重影响了学校的教学秩序。
校方对涉事学生进行了严肃处理，对双方家长进行了约谈，并组织全体师生开展安全教育讲座。
三、案例分析1. 事件原因分析（1）学生缺乏法制观念。
在此次事件中，涉事学生普遍缺乏法制观念，不知道打架斗殴是违法行为，严重危害了他人的身心健康。
（2）家庭教育缺失。
部分学生家长对子女的教育重视程度不够，未能及时关注子女的心理变化，导致学生在遇到矛盾时无法正确处理。
（3）学校教育不到位。
学校在安全教育方面存在不足，未能有效引导学生树立正确的价值观和道德观念。
2. 事件教训（1）加强法制教育。
学校要加强对学生的法制教育，让学生了解打架斗殴的严重后果，提高法制观念。
（2）关注家庭教育。
家长要关注子女的成长，加强与学校的沟通，共同关注学生的心理健康。
（3）完善学校安全教育。
学校要结合实际情况，开展形式多样的安全教育讲座和活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
四、安全教育案例宣传1. 举办主题班会。
各班级开展“抵制打架斗殴，共建和谐校园”主题班会，让学生分享自己在生活中遇到矛盾时的处理方法，引导学生正确面对矛盾。
12月法制教育--偷盗行为、打架斗殴主题班会教育
打架斗殴行为可能构成的罪名有 两个：一个是“故意伤害罪”， 另一个是“故意杀人罪.这里需要 进一步明确的是：聚众斗殴，不 计后果，欲置人于死地的行为应 认定为故意杀人罪，最轻的也要 判3～10年。
据警方介绍，2008年，全国 连续发生多起在校学生间因 矛盾而导致持刀伤害案件， 造成16人死亡、730人受伤的 严重后果。
3月11日18时，云南省昭通市 鲁甸县第二中学初二学生邵 聪府在教室与本班学生丁楠 (男，17岁)发生口角，后被 丁楠持刀杀伤，经送医院后 抢救无效死亡。
5月12日12时，陕西省富平县蓝 光中学高一(2)班学生沈兵杰 (男，17岁)中午在食堂排队打 饭时与同班同学赵燕飞(男，18 岁)发生矛盾。12时40分左右， 两人回到宿舍后发生斗殴，沈 兵杰用随身携带的水果刀将赵 刺伤致亡。
中度不良行为：
• 中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教 育未成年人不得有下列不良行为： • （一）旷课、夜不归宿； • （二）打架斗殴，辱骂他人； • （三）强行向他人索要财物； • （四）偷窃、故意损坏财物； • （五）参与赌博或者变相赌博； • （六）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等； • （七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的网吧、 营业歌舞厅等场所； • （八）其它严重违背社会的不良行为； • （九）吸烟、酗酒。
（二）引起打架斗殴的原因
1、家庭教育失当引起的打架斗殴 ， 欺压 同学的不良行为引起的打架斗殴。 2、个人行为霸道引起的打架斗殴 3、不良嗜好、高消费引起的打架斗 吸烟、喝酒引起的打架斗殴。
打架安全教育主题班会
一、班会背景近年来，校园暴力事件频发，打架斗殴现象时有发生，严重影响了学生的身心健康和学校的教育教学秩序。
为了提高学生的安全意识，预防打架事件的发生，我们特召开此次打架安全教育主题班会。
二、班会目标1. 提高学生对打架危害性的认识，使学生明确打架的危害性。
2. 培养学生良好的道德品质，增强学生的法律意识。
3. 引导学生学会自我保护，提高学生的应对突发事件的能力。
三、班会内容一、开场致辞（班主任）同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强打架安全教育，提高同学们的安全防范意识。
希望大家能够认真聆听，共同学习。
二、打架的危害性1. 对个人身心健康的危害打架不仅会使受伤者身体受到伤害，还会对心理造成阴影，影响学习、生活和人际关系。
2. 对家庭和社会的危害打架事件会给家庭带来沉重的经济负担和心理压力，同时也会影响社会的和谐稳定。
3. 对法律的危害打架是违法行为，一旦触犯法律，将会受到法律的严厉制裁。
三、预防打架的措施1. 提高自身道德素质，树立正确的人生观、价值观。
2. 学会尊重他人，宽容待人，不与同学发生争执。
3. 遇到问题，要学会沟通，寻求解决问题的方法，避免冲动行事。
4. 遵守学校纪律，服从老师管理，积极参与学校组织的各项活动。
5. 加强体育锻炼，提高自身身体素质，增强自我保护能力。
四、应对打架事件的方法1. 保持冷静，避免冲动行事。
2. 及时报警，寻求警察帮助。
3. 寻求家长、老师或同学的帮助。
4. 记录打架现场的证据，为事后维权提供依据。
五、案例分析（播放打架事件视频或图片）同学们，通过观看这个案例，我们知道了打架的危害性。
希望大家能够从中吸取教训，提高自己的安全意识。
六、互动环节1. 同学们，如果你遇到了打架事件，你会怎么做？2. 谁能谈谈自己在生活中如何预防打架？3. 针对打架事件，我们学校可以采取哪些措施？七、总结发言（班主任）同学们，今天的班会到此结束。
希望大家能够把今天学到的知识运用到实际生活中，提高自己的安全防范意识，共同营造一个和谐、安全的校园环境。
学校预防学生打架斗殴管理制度
学校预防学生打架斗殴管理制度为了维护学校的正常教育教学秩序，保障学生的人身安全和财产安全，预防学生打架斗殴事件的发生，学校制定了一系列预防学生打架斗殴的管理制度。
以下是的详细内容：一、预防学生打架斗殴的目的1. 维护学校的正常教育教学秩序，为学生提供一个安全、和谐的学习环境。
2. 保障学生的人身安全和财产安全，促进学生的健康成长。
3. 增强学生的法制观念，培养学生的自律意识和团队精神。
二、预防学生打架斗殴的原则1. 预防为主，教育为本。
对学生进行思想教育、法制教育和心理健康教育，提高学生的自律意识和自我保护能力。
2. 综合治理，分工负责。
学校各部门要密切配合，共同做好预防学生打架斗殴工作。
3. 严肃处理，公正公平。
对打架斗殴事件要严肃处理，做到事实清楚、证据确凿、处理公正、公平。
三、预防学生打架斗殴的措施1. 加强思想教育。
对学生进行社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 加强法制教育。
让学生了解国家法律法规，增强法制观念，自觉遵纪守法。
3. 加强心理健康教育。
关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题，预防心理问题引发打架斗殴。
4. 加强班级管理。
班主任要切实负起责任，加强班级日常管理，及时发现和处理问题学生。
5. 加强校园安全巡查。
学校保安要加强校园安全巡查，及时发现和制止打架斗殴行为。
6. 建立预警机制。
学校要建立健全打架斗殴预警机制，发现问题及时处理，防止事态扩大。
7. 严肃处理打架斗殴事件。
对发生打架斗殴事件的学生，学校要严肃处理，给予必要的纪律处分，并报上级教育行政部门备案。
8. 加强家校合作。
学校要积极与家长沟通，共同教育学生，预防学生打架斗殴。
四、预防学生打架斗殴的考核与奖惩1. 学校定期对预防学生打架斗殴工作进行考核，对成绩突出的部门和个人给予表彰和奖励。
2. 对未按要求履行职责，导致打架斗殴事件发生的部门和个人，学校要严肃追究责任。
五、附则本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
关于严禁学生打架斗殴的规定
关于严禁学生打架斗殴的规定
打架斗殴是一种与社会主义道德规范严重背道而驰的恶习，它不仅损害了他人人身健康，侮辱了人格，而且妨害了社会秩序，是典型的故意伤害行为，给双方家庭造成巨大的经济负担，影响了学校正常的教育秩序。
根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等规章制度，现作如下规定：
一、学生应该养成讲文明的习惯，同学之间应相互帮助，友好相处，如发生矛盾，应相互谦让讲道理，有双方无法解决的事情时要及时报告老师、班主任、保卫处、德育处或安全综治处，以求妥善解决。
任何学生在任何情况下、任何地点、任何场合不得打架斗殴。
二、学生发生打架斗殴事件时，当事人或发现人应及时向老师、班主任、保卫科、德育处或安全综治处。
如发生比较激烈严重的打架斗殴事件，当事人或发现人要及时报警，遏制事态进一下扩大恶化。
三、因打架斗殴报警后，由公安机关处理后，学校再作进一步处理。
学生在校外发生打架斗殴事件，学校不承担责任。
四、严防群殴等恶性事件发生。
对群架组织策划者要依法依规给予最严厉的处罚。
五、打架斗殴损坏公私财物或致人伤残的，除要依校规给予处分外，还需赔偿损坏财物，负责伤者相应的医药等相关费用；触犯法律的要追究法律责任。
六、凡跨班、跨年级、纠结社会青年打架斗殴受到处分的班级，不得参与学校的所有评先评优活动。
参与打架的学生给予相应的纪律处分。
七、校学生会与各班班委会、团支部要通力合作，发现学生打架斗殴现象要及时上报。
八、本通知自公布之日起执行。
炉山镇元林小学
二O一七年九月八日。
禁止打架主题班会
国家法律规定16岁以上的打架斗殴就不仅仅是违纪而且是违法的。肇事者就会受到法律的制裁，失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施，低下的食宿条件。争取减刑，早点出去。对家庭造成最大的伤害。正是因为打架斗殴的后果如此严重，学校和家长才这样重视。我亲耳听见有一位家长这样教育他的孩子：“别打架，咱们也打不起”等。
两记耳光：造成同学耳膜穿孔。
2009年9月，某职业技术学院小玲(化名)在洗衣服时把水溅到了同学身上，同学就开始抱怨。两人由口舌之争发展为肢体冲突，随后，小玲拨通了男朋友的电话，称有人打她。几分钟后，小玲的男朋友小冲(化名)赶了过来，揪着同学扇了两耳光。小冲两记耳光产生了如下成本：受到学校处分；造成女同学耳膜穿孔，赔偿了8000元；本想毕业后入伍因此事而落空。
七、主持人总结：
通过这次班会我们了解到打架斗殴会造成校园秩序混乱，影响社会稳定，严重破坏学校的良好氛围，容易产生轰动效应，形成不安定因素；并且严重危害被害人的身心健康，造成被害人的损伤以及更重要的后果；如果构成故意伤害罪，被追究刑事责任，就会失去自由，一层层的铁门，从早到晚会受到监视和约束。因此，在此重申校规校纪的重要性是很有必要的！和谐社会要我们每一个人都从自身做起，规范自己的言行，知礼、懂礼。
（二)法纪观念淡薄，目无组织
打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故事伤害他人身体健康为目的，所以打架斗殴的行为往往是造成受害者的身体的损伤，遭受病痛的折磨，严重的甚至造成残疾。生命是平等的，故意伤害他人身体健康为目的的打架斗殴是一种高昂的消费行为。为此花上几千，几万，几十万，都不是什么稀奇事。打架斗殴其性质相当严重，等同于社会上的抢劫，殴打等犯罪行为。后果是两败俱伤，不但要赔偿受害人相关费用，而且还要受到相应的法律制裁，危害到他人和社会的安全。
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学生纪律教育之打架斗殴危害大
一、打架斗殴的性质：生命权和健康权是人类最基本的权利。
生命权和健康权是其它一切权利的基础。
打架斗殴行为严重威胁他人的生命与健康，轻者违反校规校纪，严重者构成犯罪，将被追究刑事责任。
打架斗殴行为可能构成的罪名有两个：一个是“故意伤害罪”，另一个是“故意杀人罪”。
《中华人民共和国刑法》对故意伤害罪的定义是：故意非法损害他人身体健康的行为。
“打架斗殴”是一种典型的故意伤害行为。
按照故意伤害的伤害结果，可以把“故意伤害罪”分为故意伤害致人“轻伤”、故意伤害至人“重伤”和故意伤害至人“死亡”。
法律规定：“14 周岁（包括14 周岁）以上的人，要对故意伤害致人重伤或死亡的后果承担刑事责任。
16 周岁（包括16 周岁）以上的人，要对故意伤害致人轻伤以上的行为承担刑事责任。
有的同学可能弄不清楚什么是“刑事责任”。
“刑事责任”是指触犯《中华人民共和国刑法》所要承担的法律责任。
具体包括：死刑、无期徒刑、有期徒刑、管制、拘役等。
打架斗殴等故意伤害行为严重，扰乱社会秩序，严重威胁他人的生命和健康，“刑法”规定了较重的刑事责任。
根据刑法第134 条的规定：犯故意伤害致人轻伤的处3 年以下有期徒刑、拘役或管制；致人重伤的，处 3 年以上10 年以下有期徒刑；致人死亡，或以特别残忍手段致人重伤，造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。
这里需要进一步明确的是：聚众斗殴，不计后果，欲置人于死地的行为应认定为故意杀人罪，最轻的也要判3～10 年。
同学们，生命是脆弱的，决不像电脑游戏和动画片中的人物那样有几条命；身体被打得变了形还能恢复原状。
打架斗殴行为极易造成他人身体的损伤，某些伤害是不可逆转的，将给受害者造成终生的遗憾。
一旦达到轻伤的标准，加害者就可能被追究刑事责任。
所以，打架斗殴行为既害人又害己。
实际上因打架斗殴行为造成他人轻伤或更严重损伤的事例屡见不鲜。
通过以上内容大家看到，打架斗殴行为是多么危险。
我校也出现过因打架斗殴造成他人轻伤的情况：前臂骨骨折、轻微脑震荡,, 很多因打架斗殴进入监狱的青少年都会说这样一句话：“我只想教训一下××，没想到...... ”希望这样的事不要发生在我们同学身上，一旦因为打架斗殴致人重伤或者轻伤，后悔就晚了。
讲到这里，有的同学可能会想：××把人打成了轻伤怎么没进监狱呢？事情是这样的：法律规定故意伤害致人轻伤的，属于自诉案件，受害者可以选择是否追究加害人的刑事责任。
通俗的讲就是允许私了；故意伤害致人重伤或死亡的案件，属于公诉案件，由检查院提起公诉，不允许私了。
当然了，我们校园里发生的打架斗殴行为大多没有造成重伤的严重后果，还构不成故意伤害罪，但已经严重违反了校规校纪，是应当受到纪律处分的行为。
通过以上分析，我们可以得出如下结论：打架斗殴严重扰乱学校教学秩序，违反校规、校纪，严重者构成故意伤害罪或故意杀人罪，将受到刑事追究。
二、打架斗殴的危害：
1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活。
我们都希望在一个友善的校园环境中学习和生活，这样才能专心学习”。
2、严重影响被害人的身心健康。
打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。
所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。
生命是平等的，你的生命与健康与同学们和老师的同样重要。
3、给加害人的家庭造成巨大的经济负担。
人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。
为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么稀奇事，花钱如流水。
有的家长痛苦的把这种情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。
”当前社会上流传这样的话：“有本事去挣钱”，下一句话是“没本事别打架”。
4、构成故意伤害罪，被追究刑事责任。
失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施，低下的食宿条件。
争取减刑，早点出去。
对家庭最大的伤害。
正是因为打架斗殴的后果如此严重，学校和家长才这样重视。
我亲耳听见有一位这样教育他的孩子：“别打架，咱们也打不起”等。
话虽朴实，但很实在，让我们都按这位父亲的要求去做吧！
三、引起打架斗殴的原因及对策。
1、欺压同学的流氓行为引起的打架斗殴。
2、吸烟、喝酒引起的打架斗殴。
3、日常生活中言行动作粗鲁，引发矛盾。
4、冲动，为一点小事。
5、哥们儿义气，害已害人。
今天，我们从打架斗殴的性质、危害、成因及对策几个方面探讨了打架斗殴的现象，希望同学们引以为戒，不要让打架斗殴的悲剧发生在你身上。
不要出了事以后才感叹“我要不怎么怎么样该多好哇！”。