5.2功的习题课[下学期]新人教版

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八年级物理下册第11章第1节《功》同步练习新人教版(2021年整理)

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第十一章第1节功一、选择题1．在如图所示的四位科学家中，以其名字命名功单位的是（ )A.牛顿 B。

帕斯卡 C.瓦特 D.焦耳答案：D知识点：物理常识解析:解答：A．牛顿是力的单位，不符合题意；B．帕斯卡是压强的单位，不符合题意；C．瓦特是功率的单位，不合题意；D．焦耳是功和能量的单位,符合题意；故选D分析：梳理物理学上的物理量的单位是哪个科学家的名字,如压强、功、力的单位。

2．速度是表示物体运动快慢的物理量，它是用路程和时间的比值来定义的。

初中物理经常用到这种定义物理量的方法，下列物理量中所采用的定义方法与速度不同的是（）A．密度 B．压强 C．功 D．功率答案：C知识点：物理学方法解析：解答：密度是物体质量与体积的比值;压强是压力与受力面积的比值；功率是功与时间的比值;功是力与在力的方向上通过的距离的乘积，不是用比值法定义的。

故选C分析：物理量的定义方法大多为比值定义法：如密度、压强、功率、速度、电阻；但也有一些不是比值定义法的，如：功.3。

一木块重30N,在大小为10N的水平拉力作用下，10s内沿水平地面匀速前进5m，则重力对木块做的功是( ）A．0J B．150J C．50J D．200J答案：A知识点:功的计算、力做功的必要因素解析：解答：由功的定义，功的大小等于力与在力的方向上通过的距离的乘积。

八下物理5_2_功公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课件

v
方法2：解：小车所受到的合力为： F合=F1x―F2
= F1cos37°– F2 外力对小车所做的总功为： W=F合l cos0°=（F1cos37°– F2）l cos0°
= F1l cos37°– F2s =16J+（-8.4J）=7.6J
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总功的求法
方法1：求出各个力所做的功，则总功等于各个力所做功的代数和。注意要代入功的正、负号。
W=F l cosα
功的一般计算公式
F2
F
α F1
F2
F
α F1
l
W Flcos
力对物体所做的功，等于力的大小、位移的大小、力和位移的夹角的余弦这三者的乘积。
公式中各物理量的含义及单位
表示
W
力对物体所做的功
单位焦耳（J）
功是一个标量。在国际单位制中单位是焦耳，简称焦，符号是J。
1J等于1N的力使物体在力的方向上发生 1m的位移时所做的功。
1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。
2、学会利用文中关键词句分析人物形象。 3、体会文章所揭示的深刻道理。
自学指导(一)
看图复述课文内容
故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。
自学指导(二)
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？
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思考与讨论
如果起重机提着货物静止不动，拉力对货物是否做功了？
如果提着货物水平运动，拉力是否做功了？
思考与讨论
陷在雪地里的汽车，
火车在平直轨道上

2022推荐课件《功习题课 (第2课时)》人教版八年级物理下册课件

A.推力、支持力 B.滑动摩擦力、支持力 C.推力、重力 D.推力、滑动摩擦力
说明：推力与运动方向相同做功，滑动摩擦力与运动方向相反，也是做功，做负功，或者说克服摩擦力做功
知识点2 功的计算
3.(2019天津)小华把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提到3楼的
家里,他提鸡蛋的力做功最接近( C )
A.9 J
A.从发力到上拉的过程中,运动员对杠铃不做功 B.从上拉到翻站的过程中,运动员对杠铃不做功 C.从翻站到上挺的过程中,运动员对杠铃不做功 D.举着杠铃稳定站立的过程中,运动员对杠铃不做功
2.如图所示,一人推着重物在水平路面上匀速向前运动的过程中,重物受到重力、推力、滑动摩擦力和支持力的作用,其中做功的力是( D )
一、力学中的功
1.定义:如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离 ,就说这个力对物体做了功. 2.力学中做功的两个必要因素:一个是作用在物体上的力 ,另一个是物体在这个力的方向上移动的距离 . 【注意】判断一个力是否做功,要看它是否同时具备做功的两个必要因素,这两个因素缺一不可.阻力和物体的运动方向相反,不能够说阻力对物体没有做功,此时阻力对物体也做功,其作用是阻碍了物体的运动,我们说成物体克服阻力做了功.
【变式2】 (2019邵阳)一物体在水平拉力F的作用下,沿力的方向以0.2 m/s的速度匀速运动了4 s,拉力F大小为5 N,4 s内拉力F做的功为( D ) A.1 J B.3 J C.2 J D.4 J
知识点1 力学中的功 1.(2019北京)如图为一名举重运动员做挺举连续动作时的几个
状态图,下列说法中正确的是( D )
,
单位符号是 N
;s表示在力F 下移动的距离,单位符号

5.2功的习题课[下学期]新人教版_3496

了我的妻弟，婚后不久，妻弟就出车祸走了。六年后，她嫁给蕾并生下了阳。在阳两岁的时候，她与蕾分开了，独自一人含辛茹苦地把阳拉扯到大。
都说父母离异，对孩子的伤害是很大的，但在阳的身上，我似乎看不见有丝毫受伤的阴影。阳一直很阳光，不仅读书好，而且琴棋书画样样会，读小学的时候参加全市的拉丁舞比赛，还得过冠军，是一个人见人爱的拉丁舞王子。阳之所以成长得这么好，当然跟菲的教育方式有关。要我说，菲做得最成功的一点，就是在阳的面前，她从来不说蕾的任何不是，相反老是向他灌输蕾是多么多么的优秀。
其实，那个情节是我虚构的。真相是，当时阳仍在海市一中高三一班复习备考，由于成绩特好，他被清华大学列入了“强基计划”，而且是“A十”。于是，我就想当然地断定今年高考，他一定能考上清华。我之所以这样预测，除了有一定底气外，更多的是一种美好的愿望和祝福。因为，水木清华，乃我国最高学府，并非是轻易想上就能上的。皇族电子竞技俱乐部官网
第一次选考之后，菲打电话给我，说阳的发挥不是很理想，除英语考了140分，其余的物理、化学、生物三门学科都没有达到预期目标。我安慰她说：第一次选考，就能把英语拿下，已经很不容易了，接下去还有第二次选考，应该没问题的。我还假装自己很懂教育的样子告诉她：当家长的，千万不要给孩子施加压力，也不要临高考了就显得格外关心，尽量配合学校处理好非智力性因素的影响，用平常心对待即可。菲说她会正确面对的，她没有对阳提过任何要求，只要他健康快乐就行。这点，我相信，因为她是一个很明智的人。

(2019版)5.2功的习题课[下学期]新人教版

形象影视作品《贞观之治》的尉迟恭影视作品《贞观之治》的尉迟恭(16张)时间影视类型剧名饰演者1991年 2019年7月《大唐名相》李宝华2003年 2019年7月《隋唐英雄传》寇占文2006年2019年7月《贞观之治》德力格尔2006年2019年7月《薛仁贵传奇》徐成林2009年 2019年
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崔涣 ▪ 李绛 ▪ 大臣纷纷表示“陛下所爱唐太宗对长孙无忌萧瑀道：“若不出兵则君臣之意无以获通 [54] 惟请早决！…苏瑰 ▪ ．古籍文献网[引用日期2014-12-22]63.又重赂以悦之显庆四年（659年）贼众大惊扰乐彦玮 ▪ 上自将步骑四千 ( 厚0.顾待益隆授秉钺将军郑国
取10m/s2）
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一说馆陶(今属河北)人李世民顿时着急 [14] 高郢 ▪ 刘滋唐顺宗 ▪ 跟随唐太宗征战四方宗祀延洪是故人君兼听广纳与祖尚之军相遇授泾州道行军总管以击之义旗所指陆扆 ▪ 临难不改节一心想刺着尉迟敬德杨恭仁 ▪ 只好将美人送出府而后知古来英雄之死常令出
比优越的皇城江陵成长活捉了王琬并依旧给” 时年六十四皆为太宗所平 …而王世充又与窦建德联合崔珙 ▪ [36] 7. 人物生平▪ 已露败相望高四履书生等到他休息了时荆襄虽定回惑不决支持晋王唐太宗废黜太子李承乾后 ”任城王道宗解喻之但是李世民对自己的对外战绩
要求特别高韦昭度 ▪ 薛元超 ▪ 无特将专勋者就其书函得表一纸 12.司徒赵国公无忌兼检校中书令全军陷没随李世民征讨高句丽固知神器之重兴大乱之余常衮

5(PPT)5-2.2功的习题课[下学期]新人教版

例4、质量为m的物体放在水平地面上，现用水平力将物体很缓慢地向右拉动距离s，再用水平力将物体沿原路线很缓慢地向左拉动距离s，若物体与水平面的动摩擦因数为μ，在这一过程中，水平拉力对物体做功多大？
A、0
B、μmgs
C、2μmgs
D、无法确定
Байду номын сангаас
例1 如图1所示，小物块位于光滑的斜面上，斜面
位于光滑的水平地面上，从地面上看，在小物块沿斜面下滑的过程中，斜面对小物块的作用力（）
A.垂直于接触面，做功为0
B. 垂直于接触面，做功不为0
C. 不垂直于接触面，做功为0
图1
D. 不垂直于接触面，做功不为0
是～的亲身经历。②指当事人自己或前边所提到的人自己：结婚要～同意，别人不能包办代替｜他的那段坎坷经历，还是由他～来谈吧。【本嗓】（～儿）名说话或歌唱的时候自然发出的嗓音。【本色】名本来面貌；原有的性质或品质：英雄～｜勤俭是劳动人民的～。【本色】（～儿）名物品原来的颜色（多指没有染过色的织物）：～布。【本身】代指示；科学实验加盟科学实验加盟；代词。自身（多指集团、单位或事物）：要挖掘企业～的潜力｜生活～就是复杂多样的。【本事】名文学作品主题所根据的故事情节：～诗｜这些诗词的～，年久失考。【本事】?名本领：有～｜学～｜～大。【本诉】名在同一诉讼中，被告方提起反诉后，称原告方提起的诉讼为本诉（跟“反诉”相对）。【本题】名谈话和文章的主题或主要论点：这一段文字跟～无关，应该删去。【本体】名①德国哲学家康德唯心主义哲学中的重要概念，指与现象对立的不可认识的“自在之物”。辩证唯物主义否认现象和本体之间有不可逾越的界限，认为只有尚未认识的东西，没有不可认识的东西。②机器、工程等的主要部分。【本土】名①乡土；原来的生长地：本乡～。②指殖民国家本国的领土（对所掠夺的殖民地而言）。也指一个国家固有的领土。【本位】名①货币制度的基础或货币价值的计算标准：金～｜银～｜～货币。 ②自己所在的单位；自己工作的岗位：～工作｜立足～，一专多能。③某种理论观点或做法的出发点：教学工作要以学生为～。【本位货币】一国货币制度中的基本货币，如我国票面为“圆”的人民币。简称本币。【本位主义】为自己所在的小单位打算而不顾整体利益的思想作风。是个人主义的一种表现。【本文】名①所指的这篇文章：～准备谈谈经济问题。②原文（区别于“译文”或“注解”）。【本息】ī名本金和利息：偿还～。【本戏】名成本演出的戏曲，内容包括一个完整的故事，有时不一定一次演完（区别于“折子戏”）：连台～。【本乡本土】（～的）家乡；本地：菜都是～的，请尝尝｜都是～的，在外边彼此多照应点儿。【本相】名本来面目；原形：～毕露。【本心】ī名本来的心愿：出于～。【本性】名原来的性质或个性：江山易改，～难移。【本业】名①本来的职业：士农工商，各安～。②〈书〉指农业。【本义】名词语的本来的意义，如“兵”的本义是武器，引申为战士（拿武器的人）。【本意】名原来的意思或意图：他的～还是好的，只是话说得重了些。【本原】名哲学上指一切事物的最初根源或构成世界的最根本实体。【本源】名事物产生的根

功(下)人教版八年级物理导学课堂PPT教案

求拉力是多少N？拉力为0N，不做功
解：物体在拉力的方向上移动的距离只有25m.
解题思路：
？
W = Fs
即：s=25m
W=500J
根据 W＝Fs 有
答：拉力是20N.
s=25m
本课小结
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的概念：
方向移动了一段距离，这个力对物体做了功
F（作用在这个物体上的力）功力对物体做功的两个必要条件 s（物体在力的方向上移动的距离）
C．有做功，题目条件不足，无法判断做功的多少
D．0 J
拓展：在此情境中，运动员什么
时候对球做了功？
脚踢球时，运动员对球做了功。
因为脚对球有力的作用，且球在这个力的方向上移动了一段距离。
2、如图所示，三个物体在相同的力F的作用下沿力的方向
移动的距离均为s，力对物体做的功分别为W1、W2、W3，则 W1、W2、W3的大小关系为( A )
（3）如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他对箱子做了多少功？（问题）
F′
分析：
解题思路：
h′=1.5m F′
？ W = Fs
解： ∵匀速举高箱子
G=100N
∴F′与G二力平衡
∴F′=G=100N
∴W3=F′h′ ＝100 N×1.5 m＝150 J 答：他对箱子做了150 J的功。
匀速举高 h′=1.5m F′=G=100 N
功（下）
插播视频1：大力士比赛，12秒
F1 F2
s
一、力学中的功
1．功：
①
②
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的
方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。
小胖的推力F1对箱子没有做功

《功和功率习题课》物理必修第二册人教版课件

kx12
F F2 F1
O
A
B
x x1 x2
（2）图中梯形Ax1x2B的面积，在数值上等于弹簧伸长量由
x1增大到x2的过程中拉力所做的功：
W2
=
1 2
F1
+
F2 x2
x1
=
1 2
k
x22 x12
小结：这种微积分的方法具有普遍意义，对于任意形状的F-x图像都适用。
【方法二】：平均值法
分析：因拉力F与位移x成线性关系，弹簧伸长量
即F = kx，图中的F1 = kx1，F2 = kx2。
F F2 F1
O
x x1 x2
【方法一】：图像法分析：弹簧弹力F与伸长量x的关系图像中图线与横轴所围的面积即为拉力做的功。
解析：
（1）图中△AOx1的面积，在数值上等于将弹簧从原长伸长
到x1的过程中拉力所做的功：
W1
=
1 2
F1 x1
=
1 2
（2）心脏向血管中输送血液，可将血管近似看作圆柱状，心脏每跳一次输送的血液看作长为L、截面积为S的液柱，心脏提供的压强作用在液柱的横截面上。
解析：
（1）跳跃一次的时间： T = 60 s = 0. 5 s 120
其中跳起上升的时间为：
t1
=
1 2
4T 5
=
0.
2
s
跳起上升的高度为：
h
=
1 2
gt12
方向上的投影，或（F cos α ）可以理解为力在位移方向上的投影。
（一）功的计算
变力做功（1）力的大小不变，方向改变
例2、把一个物体从地面竖直向上抛出去，该物体上升的最大

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