中小学班主任基本功大赛选择题及答案

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班主任基本功大赛试题及答案

班主任基本功大赛试题及答案

班主任基本功大赛试题及答案一、选择题1. 下列哪项不是班主任的基本职责?A) 学生的日常管理和教育B) 班级内部的协调和沟通C) 教学计划的制定和实施D) 学生的考试成绩分析和反馈2. 班主任在学生问题处理中应遵循以下哪项原则?A) 先惩罚再教育B) 先教育再惩罚C) 先警告再处理D) 先处理再警告3. 班主任在与家长沟通中,以下哪项不是有效沟通的要素?A) 倾听和尊重B) 温和和友善C) 严厉和强势D) 具体和明确4. 班主任在组织班级活动时应注意的原则是以下哪项?A) 所有活动都要强制参加B) 少数学生的意见可以忽视C) 班级半数以上同意即可进行D) 充分尊重和考虑学生的意见5. 班级中出现学生欺凌行为,班主任应采取以下哪种措施?A) 完全置之不理,让学生自行解决B) 只与受害学生沟通,不与欺凌学生交涉C) 双方调解,争取达成和解D) 直接向学校报告,由学校处理二、简答题1. 班主任如何帮助学生解决学习上的困难?答案:班主任可以通过与学生一对一交流,了解学生的具体问题,提供针对性的辅导和指导。

同时,可协调教师资源,邀请相关学科老师进行课后辅导或提供个别化教学。

2. 班主任在家校合作中的角色是什么?答案:班主任在家校合作中是桥梁与纽带的角色,负责与家长保持密切联系,及时了解学生的学习和生活情况,并与家长沟通合作,达成共识,共同促进学生的发展。

3. 班主任如何进行班级管理?答案:班主任可以制定班级管理规范和准则,确保学生的纪律和秩序。

同时,班主任应注重班级氛围的营造,加强班级内部的沟通与协作,发展学生的团队意识和集体荣誉感。

4. 班主任在班级教育中如何引导学生的价值观?答案:班主任可以通过定期的班会或主题教育活动,与学生深入交流,引导他们正确的价值观念。

同时,班主任自身要起到良好榜样的作用,以身作则,引导学生树立正确的人生观、价值观。

三、论述题请结合你所在学校的实际情况,论述班主任在学生成长中的重要作用。

中小学班主任基本功大赛试题(卷)

中小学班主任基本功大赛试题(卷)

中小学班主任基本功大赛试题(卷)一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是班主任的基本职责?A. 组织和指导学生开展团队活动B. 指导学生课外阅读C. 管理学生成绩D. 进行学生思想道德教育2. 班主任在处理学生问题时,应遵循以下哪个原则?A. 客观公正B. 以权压人C. 以情感人D. 以势压人3. 以下哪个不是班主任工作的主要内容?A. 班级管理B. 学生心理健康教育C. 教学活动D. 家校沟通二、填空题(每题2分,共20分)4. 班主任在开展班级工作时,应坚持“______”的原则。

5. 班主任在处理学生矛盾时,应采取“______”的方法。

6. 班主任在指导学生进行课外活动时,应注重培养学生的“______”。

7. 班主任在开展家校合作时,应充分发挥“______”的作用。

三、简答题(每题10分,共30分)8. 简述班主任在班级管理中的重要作用。

9. 请列举三种常用的家校沟通方式,并简要说明其优缺点。

10. 简述班主任如何通过团队活动培养学生的集体荣誉感。

四、案例分析题(每题20分,共40分)11. 案例分析:某班学生小华因家庭原因,近期情绪低落,成绩下滑。

作为班主任,你将如何帮助小华走出困境?12. 案例分析:某班学生小王经常违反纪律,与同学发生矛盾。

作为班主任,你将采取哪些措施来纠正小王的行为?五、论述题(每题20分,共40分)13. 论述班主任如何通过班级管理促进学生的全面发展。

14. 论述班主任在学生心理健康教育中的作用及具体做法。

注意事项:1. 请在答题卡上填写姓名、学校、班级等信息。

2. 请用黑色签字笔或钢笔作答,字迹清晰,卷面整洁。

3. 请按时完成试卷,考试时间为120分钟。

班主任基本功竞赛试题及答案

班主任基本功竞赛试题及答案

小学班主任基本功竞赛笔试题一、填空(20分)1.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。

2. 2009年新春伊始,中办、国办下发了《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的若干意见》(中办发[2009]6号)。

这是继《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)下发以来,又一个关于未成年人健康成长的重要文件。

3.2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条,分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

4.素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。

5.2004年9月1日执行的《中小学生守则》共 10 条;《小学生日常行为规范》共 20 条。

6.班主任每年对班内学生的家访率不少于 1/3 ,三年家访学生的覆盖率达到 100% ,重点学生每学期不少于一次。

7.《苏州市中小学班主任培训工作的实施意见》规定:自2007年起,凡担任中小学班主任的教师,均需接受班主任岗位培训,其中,新任班主任的上岗培训不少于 30 学时,在岗班主任培训每年 20学时,列入教师继续教育管理范畴。

8.班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和个体心理健康辅导两类。

9.开展主题班队会应遵循教育性、科学性、针对性等相关原则。

10.少先队队旗图案是五角星加火炬,队的呼号是准备着,为共产主义事业而奋斗,回答是时刻准备着。

二、选择题(30分)(11-15为单项选择,16-20为多项选择)11.( A )坚守乡村教育,踏实地走在行知路上,给我们所有老师带来了心灵的震撼。

A、李镇西 B、魏书生 C、杨瑞清 D、任小艾12.为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入,从2004年开始,每年的(B )月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。

A、8月B、9月C、10月D、12月13.《苏州市深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展的三项规定》是指丰富校园生活、( D )、不搞有偿家教。

班主任基本功大赛试题及答案

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班主任基本功大赛试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 班主任在班级管理中应该扮演的角色是:A. 权威者B. 指导者C. 监督者D. 朋友答案:B2. 班主任在处理学生问题时,应该首先:A. 批评学生B. 了解情况C. 通知家长D. 惩罚学生答案:B3. 班主任在班级管理中应该注重培养学生的:A. 应试能力B. 团队协作能力C. 独立思考能力D. 以上都是答案:D4. 班主任在班级管理中应该采取的管理方式是:A. 严格管理B. 宽松管理C. 民主管理D. 以上都不是答案:C5. 班主任在班级管理中应该关注学生哪些方面的发展:A. 学业成绩B. 心理健康C. 社交能力D. 以上都是答案:D6. 班主任在班级管理中应该如何处理学生之间的矛盾:A. 忽视矛盾B. 立即介入C. 让学生自行解决D. 根据情况而定答案:D7. 班主任在班级管理中应该如何看待学生的个体差异:A. 忽视差异B. 强调差异C. 尊重差异D. 以上都不是答案:C8. 班主任在班级管理中应该重视哪些方面的工作:A. 教学工作B. 纪律工作C. 德育工作D. 以上都是答案:D9. 班主任在班级管理中应该采取哪些措施来提高学生的自我管理能力:A. 制定严格的班规B. 定期进行自我评价C. 鼓励学生参与班级管理D. 以上都是答案:D10. 班主任在班级管理中应该如何对待学生的创新思维:A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 以上都不是答案:B二、简答题(每题10分,共40分)1. 简述班主任在班级管理中应如何培养学生的责任感。

答案:班主任在班级管理中培养学生的责任感可以通过以下方式:首先,通过日常行为规范的培养,让学生明白自己的行为对他人和社会的影响;其次,通过班级活动让学生参与决策和执行,体验责任与合作;再次,通过榜样的力量,树立责任感强的学生作为榜样;最后,通过定期的反思和总结,让学生认识到责任感的重要性。

2. 描述班主任在班级管理中如何平衡严格与宽松的管理方式。

中小学班主任基本功大赛笔试题题库及答案

中小学班主任基本功大赛笔试题题库及答案

中小学班主任基本功大赛笔试题题库及答案一、选择题1. 以下哪项不是班主任在班级管理中的基本职责?A. 组织和建设班集体B. 进行德育教育C. 指导学生进行课外活动D. 参与学校行政管理答案:D2. 以下哪种方法不属于班主任进行班级管理的方法?A. 榜样示范法B. 情感陶冶法C. 规范约束法D. 暴力镇压法答案:D3. 在班级管理中,班主任要全面了解和研究学生,以下哪项不是了解学生的途径?A. 课堂观察B. 家庭访问C. 与学生谈话D. 网络搜索答案:D4. 以下哪种方式不是班主任与学生沟通的有效方式?A. 语言沟通B. 非语言沟通C. 书面沟通D. 暗示沟通答案:D二、填空题1. 班主任在班级管理中的核心任务是______。

答案:组织和建设班集体2. 德育教育在班级管理中的地位是______。

答案:核心地位3. 班主任在班级管理中要遵循的伦理原则是______。

答案:尊重学生、关爱学生、公平公正4. 以下不属于班级管理的基本环节的是______。

答案:奖惩环节三、判断题1. 班主任在班级管理中,要重视培养学生的自主学习能力。

()答案:正确2. 在班级管理中,班主任可以随意调整学生的座位。

()答案:错误3. 班主任在处理学生问题时,应当遵循公平、公正、公开的原则。

()答案:正确4. 班主任在班级管理中,应当重视与家长的沟通和协作。

()答案:正确四、简答题1. 简述班主任在班级管理中的角色定位。

答案:班主任在班级管理中的角色定位包括:班级组织的领导者、学生成长的引路人、德育教育的实施者、家校沟通的桥梁、学生权益的维护者。

2. 简述班主任在班级管理中如何进行学生心理健康教育。

答案:班主任在班级管理中进行学生心理健康教育的方法包括:关注学生心理健康,及时发现和解决心理问题;开展心理健康教育活动,提高学生心理素质;营造良好的班级氛围,促进学生心理健康成长;与心理健康教育教师密切配合,共同关注学生心理健康。

中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案

中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案

中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是班主任的基本任务?A. 组织和建设班集体B. 进行教育教学工作C. 协调学校与家庭、社会的关系D. 组织学生的课外活动答案:B2. 以下哪个不是班主任在班级管理中的角色?A. 班级的领导者B. 学生学习的指导者C. 班级的协调者D. 学生的知心朋友答案:D3. 以下哪种方式不是班主任进行班级管理的方法?A. 榜样示范法B. 情感陶冶法C. 言传身教法D. 班级民主管理法答案:C4. 在班级管理中,以下哪项不属于班主任的职责?A. 组织和领导班集体B. 对学生进行思想教育C. 对学生进行学业辅导D. 负责学生的生活管理答案:D5. 以下哪种方式不是班主任在班级管理中运用激励的方法?A. 表扬B. 奖励C. 批评D. 鼓励答案:C二、填空题(每题2分,共20分)6. 班主任在班级管理中要充分发挥________的作用。

答案:班主任的权威7. 班主任在组织和建设班集体时,要注重培养________。

答案:班干部8. 班主任在开展教育教学工作时,要关注学生的________。

答案:个性发展9. 班主任在协调学校与家庭、社会的关系时,要充分发挥________的作用。

答案:家长会10. 班主任在组织学生的课外活动时,要注重培养学生的________。

答案:兴趣爱好三、简答题(每题10分,共30分)11. 简述班主任在班级管理中的基本任务。

答案:班主任在班级管理中的基本任务包括:(1)组织和建设班集体;(2)进行教育教学工作;(3)协调学校与家庭、社会的关系;(4)组织学生的课外活动。

12. 简述班主任在班级管理中运用激励的方法。

答案:班主任在班级管理中运用激励的方法包括:(1)表扬:对学生的良好行为和成绩给予肯定和鼓励;(2)奖励:对学生的优秀表现给予物质或精神上的奖励;(3)鼓励:对学生的努力给予肯定和支持;(4)榜样示范:以自身的良好行为为学生树立榜样。

中小学班主任基本功大赛试题及参考答案(最新)

中小学班主任基本功大赛试题及参考答案(最新)

中小学班主任基本功大赛试题及参考答案(最新)一、填空题1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。

2. 履行好班主任的职责,必须树立正确的教育理念,遵循中小学生身心发展的规律,运用科学的教育方法,善于利用各种教育资源。

3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位,应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。

5. 党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。

6.党的十八大报告提出,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在加强教师队伍建设一章中,要求教师关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。

8. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始,班级常规管理的内容包括:教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。

9. 班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。

10. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。

二、选择题1. 当代中国未成年人精神世界的主流是。

A.热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌B.热爱祖国、积极向上、见义勇为C.热爱祖国、关心集体、积极向上D.认真学习、团结学生、孝敬父母2. 班主任由学校从班级任课教师中选聘。

聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续以上。

A.1学期B.1学年C.2学年D.3学年3 与国家宪法相配套,对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是。

小学班主任基本功大赛试题及答案

小学班主任基本功大赛试题及答案

小学班主任基本功大赛试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 小学班主任在班级管理中,应该注重培养学生的哪些能力?A. 学习能力B. 社交能力C. 自我管理能力D. 以上都是答案:D2. 班主任在处理学生矛盾时,应首先采取的措施是?A. 立即惩罚B. 了解情况C. 忽视矛盾D. 直接通知家长答案:B3. 班主任在组织班级活动时,以下哪项不是必要的?A. 明确活动目的B. 制定详细计划C. 忽略学生意见D. 确保安全措施答案:C4. 班主任在班级中推广阅读,以下哪种方式最有效?A. 强制阅读B. 定期举办读书会C. 只推荐教科书D. 限制课外阅读答案:B5. 班主任在班级管理中,应该如何对待学生的个性差异?A. 忽视差异B. 统一要求C. 尊重并引导D. 只关注优秀学生答案:C6. 班主任在班级中推行环保教育,以下哪项措施是不恰当的?A. 组织环保主题班会B. 鼓励学生使用一次性用品C. 开展垃圾分类活动D. 教育学生节约资源答案:B7. 班主任在班级管理中,以下哪项不是激励学生的有效方法?A. 表扬进步B. 忽视退步C. 设定目标D. 奖励优秀答案:B8. 班主任在班级中如何培养学生的团队合作精神?A. 强调个人竞争B. 组织团队活动C. 忽视团队合作D. 只关注成绩答案:B9. 班主任在班级管理中,以下哪项不是有效的沟通方式?A. 倾听学生意见B. 单向灌输C. 鼓励学生表达D. 及时反馈答案:B10. 班主任在班级中如何提高学生的自我管理能力?A. 替学生做决定B. 指导学生制定计划C. 限制学生自由D. 忽视学生自主性答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 班主任在班级管理中,以下哪些措施有助于提高学生的自我管理能力?A. 定期自我评价B. 设定个人目标C. 强制学生服从D. 鼓励自我反思答案:A、B、D2. 班主任在处理学生问题时,以下哪些做法是正确的?A. 公平对待每个学生B. 根据成绩区别对待C. 及时与家长沟通D. 保护学生隐私答案:A、C、D3. 班主任在班级中推广阅读,以下哪些措施是有效的?A. 建立班级图书角B. 限制学生阅读时间C. 定期组织读书分享会D. 鼓励学生阅读电子书籍答案:A、C、D4. 班主任在班级管理中,以下哪些措施有助于培养学生的责任感?A. 分配班级职务B. 忽视学生错误C. 鼓励学生参与决策D. 定期进行责任教育答案:A、C、D5. 班主任在班级中如何有效地进行环保教育?A. 组织环保主题活动B. 忽视环保问题C. 教育学生节约资源D. 鼓励学生参与环保实践答案:A、C、D三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述班主任在班级管理中如何平衡学生的个性发展和集体利益。

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中小学班主任基本功大赛笔试题库(选择题)一、单项选择1.《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》有哪些内容,表述完整的有:()AA.充分体现时代性,加强中小学德育的薄弱环节;准确把握规律性,改进中小学德育的关键载体;大力增强实效性,夯实中小学德育的基本保障。

B.加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务C.扎实推进中小学思想道德教育,重视和发展家庭教育。

D.充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。

2.培育和践行社会主义核心价值观、加强()是推进中国特色社会主义事业的必然要求,是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。

B A.体育锻炼B.中小学德育C.计算机信息化教育D.心理健康教育3.( C )是中国特色社会主义的本质体现。

A.中华优秀传统文化教育B.生态文明教育C.社会主义核心价值观D.公民意识教育4.加强心理健康教育队伍建设,每所学校至少配备(A)名专兼职心理健康教育教师,关心其生活条件与专业发展。

A.1B.2C.3D.45.加强心理健康教育教师专业培训,同时要提高全体教师特别是()开展心理健康教育的能力。

DA.校长B.教导主任C.心理健康教师D.班主任6.加强()教育和()教育,促进学生身心和谐发展。

AA.生命、青春期B.体育、身心C.家长学校、班主任D.生态、心理健康7.鼓励开展积极向上的校园网络文化活动,组织以()()()为主题的微视频创作展示。

BA.“爱国”、“爱党”、“爱校”B.“中国梦”“三爱”“三节”C.“爱社会主义”“坚持改革开放”“三爱”D.“中国梦”“依法治国”“和谐社会”8.各级教育部门和中小学校要充分发挥课程的德育功能,将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到()课程的德育目标之中。

C A.语文B.品德与社会C.各学科D.思想品德9.逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制,把学生参加()的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。

B A.心理健康教育B.社会实践活动C.生态教育D.公民意识教育10.加强师德建设,落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》,引导广大教师自觉践行(),爱岗敬业,教书育人,做学生健康成长的指导者和引路人。

CA.三个代表精神B.依法治校C.社会主义核心价值观D.学高为师,德高为范11.各级教育部门和中小学校要将()纳入教育发展规划和学校工作计划。

CA.重大纪念日教育B.爱国主义教育C.德育工作D.民族传统节日教育12.各级教育部门和中小学校要大力开展公民意识教育,培养公民美德,发扬社会公德,增强国家认同,引导广大学生了解()基本权利与义务。

BA.学生的B.公民的C.教师的D.家长的13.加强心理健康教育,一定要加强场所建设,有条件的学校要设立(),保证心理健康教育必要的活动空间。

CA.图书室B.心理咨询站C.中小学心理辅导室D.安全办公室14.学校要张贴社会主义核心价值观24字或书写上墙,让学生()。

DA.了解B.读熟C.背诵D.熟练背诵15.要明确学校各个岗位教职员工的育人责任,把育人要求和岗位职责统一起来,将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。

要加强()培训,提高()工作能力,探索推行德育导师制。

DA.校长、校长B.学生处主任、学生处主任C.教师、教师D.班主任、班主任16.各级教育部门和中小学校要认真落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,全面推进()。

CA.公民意识教育B.生态文明教育C.心理健康教育D.中华优秀传统文化教育17.开展学科德育精品课程展示活动,引导()教师依据课程标准和学生实际情况,设计相应的教学活动,在传授知识和培养能力的同时,将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。

BA.语文B.各学科C.数学D.思想品德18.加强中华优秀传统文化教育,对于引导青少年学生()自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。

AA.增强民族文化自信和价值观自信B.培养学生良好的学习习惯和生活C.培养学生良好思想品德和行为习惯D.培育和弘扬爱国主义精神19.加强中华优秀传统文化教育的指导思想,要以推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化为重点,(),促进青少年学生全面发展。

C A.全面贯彻、有机衔接、系统推进B.分层设计、全面贯彻、系统推进C.整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进D.整体规划、分层设计、全面贯彻、系统推进20.坚持中华优秀传统文化教育与培育和()相结合。

AA.践行社会主义核心价值观B.革命传统教育C.国外优秀文化成果D.社会教育21.引导青少年深刻认识中国梦是每个人的梦,以()为最大的光荣,以()为最大的耻辱。

BA.民族的自信国家的衰落B.祖国的繁荣国家的衰落C.民族的复兴国家的衰落D.祖国的繁荣民族的衰败22.培养青少年学生做()的中国人。

BA.爱祖国守诚信敢创新B.知荣辱守诚信敢创新C.知荣辱明是非守诚信D.爱祖国明是非守诚信23.加强中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观,落实()根本任务的重要基础。

CA.青少年健康成长B.弘扬爱国主义精神C.立德树人D.敢于创新24.教师分学段有序推进中华传统文化教育中,各学段表述错误的是:DA.小学低年级诵读浅近的古诗,获得初步的情感体验,感受语言的优美。

B.小学高年级诵读古代诗文经典篇目,理解作品大意,体会其意境和情感。

C.初中阶段诵读古代诗词,初步了解古诗词格律,阅读浅易文言文,注重积累、感悟和运用,提高欣赏品位。

D.高中阶段阅读篇幅较短的传统文化经典作品,提高古典文学和传统艺术鉴赏能力。

25.在中小学教师资格考试内容中增加()的比重。

AA.中华优秀传统文化B.鉴赏艺术作品C.祖国各地风土人情D.了解传统礼仪26.当今世界,文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显,越来越成为()的重要源泉。

AA.民族凝聚力和创造力B.民族凝聚力和创新C.培育和弘扬爱国主义精神D.培育和践行社会主义核心价值观27、加强班主任队伍建设是坚持()、德育为先的重要体现。

政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件,保障其享有的待遇与权利。

AA.育人为本B.以人为本C.为人师表D.严谨治学28、教师初次担任班主任应接受(),符合选聘条件后学校方可聘用。

CA.学前教育B.考试选拔C.岗前培训 D .学业成绩29、班主任要组织做好学生的()评价工作,指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议。

DA.成绩B.品行C.道德D.综合素质30、班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行()的权利。

AA.批评教育B.惩罚C.制约D.服从31、学校在教育管理工作中应充分发挥()的骨干作用。

AA.班主任B.班干部C.校长D.年级主任32. 班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。

教师担任班主任期间应将班主任工作作为( )。

BA.次要工作B.主要工作C.本职工作D.不必要的工作33. 学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的( )作用,注重听取班主任意见。

CA.领导B.启发C.骨干D.担当34. 学校应建立班主任工作档案,定期组织对班主任的考核工作。

考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。

对不能履行班主任职责的,应( )AA.调离班主任岗位B.继续担任班主任岗位C.先当一阵子,再决定是否继续担任班主任岗位35、()是中小学教师队伍的重要组成部分,是中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。

AA、中小学班主任B、年级组长C、校长D、学生主任36、班主任要坚持()为主,对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励,对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情,进行耐心诚恳的批评教育。

AA、正面教育B、反面教育C、说服教育D、知识教育37、中小学班主任需加强学生的(),增强学生的自护意识和能力。

AA、安全教育B、能力教育C、情感教育D、知识教育38、()是学校教育第一线的骨干力量,是学校教育工作最基层的组织者和协调者。

CA、学生处主任B、年级组长C、班主任D、心理教师39、中小学班主任要掌握教育学、()的基本知识和方法,熟悉相关法律法规。

BA、教学法B、心理学C、教育政策D、课程标准40、班主任教师应把()作为主业,敬业爱岗,不断提高工作水平,力求工作实效。

CA、教学任务B、课题研究C、班主任工作D、个人兴趣41、学校应建立班主任工作(),定期考核班主任工作,考核结果作为班主任和教师聘任、奖励、职务晋升的重要依据。

BA、记录B、档案C、明细D、规则42、下列表述中,最接近班主任职业精神的核心的是( )CA.无私奉献B.探理求知C.敬业爱生D.修身正己43、中小学班主任要做好中小学生的教育引导工作.认真落实学校德育工作的要求,积极主动地与其他任课教师一道,利用各种机会主要开展( )DA.体育B.劳动教育C.文化教育D.思想道德教育44、班主任必须具备许多优秀的素质,其中( )是班主任职业道德规范的最根本的要求。

AA.责任意识B.创新意识C.专业意识D.集体意识45、班主任要关注( )学生的全面发展。

DA.一般B.问题C.优秀D.每一位46、中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的_____、班集体建设的_____、中小学生健康成长的_____,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。

CA.组织者引领者指导者 B. 引领者组织者指导者C.组织者指导者引领者 D. 指导者组织者引领者47、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的( )计入教师基本工作量。

各地要合理安排班主任的课时工作量,确保班主任做好班级管理工作。

CA 三分之一B 三分之二C 一半D 五分之三48、未成年人的年龄是()AA、18岁以下B、16岁以下C、14岁以下49、热爱祖国、()、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。

AA.积极向上B.爱好和平C.勤劳勇敢50、加强和改进未成年人思想道德建设,就是要努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业()和接班人。

BA.劳动者B.建设者C.承担者51.加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的原则之一, 是要坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与()相承接的原则。

AA.中华民族传统美德B.中国传统美德C.世界先进文化52.加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的原则之一,是要坚持贴近实际、贴近生活、贴近()的原则。

BA.群众B.未成年人C.社会53.加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的原则之一,是要坚持()相统一的原则。

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