2014-2015年甘肃省白银市会宁县高一(上)期末物理试卷与解析答案(a卷)
甘肃省白银市会宁五中高一物理上学期期末试卷(含解析)
甘肃省白银市会宁五中2014-2015学年高一上学期期末物理试卷一、选择题（1-8题为单选题，9-12题为多选题，每小题4分，漏选2分，错选0分．共48分）1．（4分）关于惯性，下列说法中正确的是（）A．同一汽车，速度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大B．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故D．已知月球上的重力加速度是地球上的，故一个物体从地球移到月球惯性减小为2．（4分）下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位（）A．米、牛顿、千克B．千克、焦耳、秒C．米、千克、秒D．米/秒2、千克、牛顿3．（4分）下列说法中正确的是（）A．两个物体只要接触就会产生弹力B．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反D．外形规则的物体的重心必与其几何中心重合4．（4分）在100m竞赛中，测得某一运动员5s末瞬时速度为10.4m/s，10s末到达终点的瞬时速度为10.2m/s．则他在此竞赛中的平均速度为（）A．10m/s B．10.2m/s C．10.3m/s D．10.4m/s5．（4分）用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力（）A．握力越大，摩擦力越大B．只要瓶子不动，摩擦力大小与前面的因素无关C．方向由向下变成向上D．手越干越粗糙，摩擦力越大6．（4分）一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是（）A．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B．重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力7．（4分）同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（）A．17N 3N B．5N 3N C．9N 0 D．17N 08．（4分）在2006年2月26号闭幕的都灵冬奥会上，张丹和张昊一起以完美表演赢得了双人滑比赛的银牌．在滑冰表演刚开始时他们静止不动，随着优美的音乐响起后在相互猛推一下后分别向相反方向运动．假定两人的冰刀与冰面间的摩擦因数相同，已知张丹在冰上滑行的距离比张昊远，这是由于（）A．在推的过程中，张丹推张昊的力小于张昊推张丹的力B．在推的过程中，张昊推张丹的时间大于张丹推张昊的时间C．在刚分开时，张丹的初速度大于张昊的初速度D．在分开后，张丹的加速度的大小大于张昊的加速度的大小9．（4分）如图所示，悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向θ角，则小车的运动情况可能是（）A．向右加速运动B．向右减速运动C．向左加速运动D．向左减速运动10．（4分）下列所描述的运动的中，可能的有（）A．速度变化很大，加速度很小B．速度变化方向为正，加速度方向为负C．速度越来越大，加速度越来越小D．速度变化越来越快，加速度越来越小11．（4分）如图是A、B两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v﹣t图象，从图象上可知（）A．A做匀速运动，B做匀加速运动B．20s末A、B相遇C．20s末A、B相距最远D．40s末A、B相遇12．（4分）如图所示，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，则M、m间的相互作用力为（）A．B．C．若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为+μMg D．若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力仍为二．填空题：（共16分）13．（6分）在《验证力的平行四边形定则》的实验中，得到了如图所示的图形，图中P为橡皮条的固定点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将橡皮条与细线的结点拉到O点，实验中要比较的是图中和两个力的大小和方向，其中力是实验直接测得的合力．14．（4分）如图所示是测量物体沿斜面匀加速下滑的加速度的实验装置，如图是打点计时器打出的纸带．（1）已知纸带上各相邻点的时间间隔为T，则小车运动的加速度大小的表达式为．（用所给的字母表示）（2）若已知小车释放位置距桌面的高度h和到斜面底的距离L，重力加速度为g，小车的质量为m，测出的小车加速度大小为a，则可以得出斜面对小车的阻力的达式为．15．（6分）探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a．（2）本实验也可以不测加速度的具体数值，通过测出两个初速度为零的匀加速运动，在相同时间内发生的位移x1、x2来测量不同情况下物体加速度的比值，此比值=．（3）如果a﹣图象是通过坐标原点的一条直线，则说明．A．加速度a与质量m成正比 B．加速度a与质量m成反比C．质量m与加速度a成反比 D．质量m与加速度a成正比．三．计算题：（本题共4小题，共36分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）16．（6分）由静止开始做匀加速直线运动的汽车，第1s内通过0.4m位移，求：（1）汽车在第1s末的速度为多大？（2）汽车在第2s内通过的位移为多大？17．（9分）竖直升降的电梯内的天花板上悬挂着一根弹簧秤，如图所示，弹簧秤的秤钩上悬挂一个质量m=4kg的物体，试分析下列情况下电梯各种具体的运动情况（g取10m/s2）：（1）当弹簧秤的示数T1=40N，且保持不变．（2）当弹簧秤的示数T2=32N，且保持不变．（3）当弹簧秤的示数T3=44N，且保持不变．18．（9分）如图，有一水平传送带以2m/s的速度匀速运动，现将一物体轻轻放在传送带的左端上，若物体与传送带间的动摩擦因数为0.5，已知传送带左、右端间的距离为10m，求传送带将该物体传送到传送带的右端所需时间．（g取10m/s2）19．（12分）如图所示，质量为4kg的小球用细绳拴着吊在行驶的汽车后壁上，绳与竖直方向夹角为37°．已知g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：（1）汽车匀速运动时，细线对小球的拉力和车后壁对小球的压力．（2）当汽车以a1=2m/s2向右匀减速行驶时，细线对小球的拉力和小球对车后壁的压力．（3）当汽车以a2=10m/s2向右匀减速行驶时，细线对小球的拉力和小球对车后壁的压力．甘肃省白银市会宁五中2014-2015学年高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-8题为单选题，9-12题为多选题，每小题4分，漏选2分，错选0分．共48分）1．（4分）关于惯性，下列说法中正确的是（）A．同一汽车，速度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大B．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故D．已知月球上的重力加速度是地球上的，故一个物体从地球移到月球惯性减小为考点：惯性．分析：惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，如果物体不受力的作用就保持匀速直线运动状态或者静止状态，惯性大小的唯一量度是物体的质量．在月球上和在地球上，重力加速度的大小不一样，所以受的重力的大小也就不一样了，但质量不变，惯性也不变．解答：解：物体的惯性大小与物体的运动状态无关，只与物体的质量有关，所以惯性与速度的大小无关，故A、B选项错误．C、乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的质量小，所以它的惯性小，故C选项正确．D、在月球上和在地球上，重力加速度的大小不一样，所以受的重力的大小也就不一样了，但质量不变，惯性也不变．所以D选项错误．故选：C．点评：本题就是看对惯性概念的理解，惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，惯性的大小与物体的运动状态无关，惯性大小的唯一量度是物体的质量．2．（4分）下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位（）A．米、牛顿、千克B．千克、焦耳、秒C．米、千克、秒D．米/秒2、千克、牛顿考点：力学单位制．分析：国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光照强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔．解答：解：A中的牛顿是导出单位，B中的焦耳是导出单位，C中的都是基本单位，D中的米/秒2、牛顿都是导出单位，所以全是国际单位制的基本单位的是C．故选C．点评：国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制中的单位分别是什么，这都是需要学生自己记住的基本的知识，本题较简单．3．（4分）下列说法中正确的是（）A．两个物体只要接触就会产生弹力B．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反D．外形规则的物体的重心必与其几何中心重合考点：滑动摩擦力；物体的弹性和弹力．专题：摩擦力专题．分析：弹力产生的条件是接触且发生挤压；滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反；质量分布均匀，形状规则的物体重心为几何中心．解答：解：A、接触不一定有弹力，还需挤压产生形变．故A错误．B、放在桌面上的物体受到的支持力的施力物体是桌面，桌面发生形变要恢复原状而产生了支持力．故B正确．C、滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，与运动方向可能相同，可能相反．故C 错误．D、质量分布不均匀，形状规则的物体，重心与几何中心不重合．故D错误．故选B．点评：本题的易错点是滑动摩擦力的方向，知道滑动摩擦力与相对运动方向相反，理解“相对”的含义．4．（4分）在100m竞赛中，测得某一运动员5s末瞬时速度为10.4m/s，10s末到达终点的瞬时速度为10.2m/s．则他在此竞赛中的平均速度为（）A．10m/s B．10.2m/s C．10.3m/s D．10.4m/s考点：平均速度．分析：平均速度应由平均速度的定义求，即物体的位移和发生这段位移所用的时间的比；解答：解：由平均速度的定义，总的位移是100m，总的时间是10s，所以V==m/s=10m/s，故选A．点评：平均速度等于物体的位移和发生这段位移所用的时间的比值，找出总的位移和总的时间就可以了，中间的10.4m/s和10.2m/s都是迷糊同学的，千万不能上当．5．（4分）用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力（）A．握力越大，摩擦力越大B．只要瓶子不动，摩擦力大小与前面的因素无关C．方向由向下变成向上D．手越干越粗糙，摩擦力越大考点：静摩擦力和最大静摩擦力．专题：应用题．分析：瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，根据静摩擦力的特点可以判断．解答：解：瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，因而静摩擦力等于重力；握力加倍后，瓶子更掉不下，依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力；故选B．点评：静摩擦力与压力无关，随外力的变化而变化，这里握力变大，只是滑动摩擦力变大了，而物体受静摩擦力，故静摩擦力不变．6．（4分）一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是（）A．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B．重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．分析：受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键，在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位，对物体进行受力分析，通常可按以下方法和步骤进行：1．明确研究对象，亦即是确定我们是要分析哪个物体的受力情况．2．隔离物体分析．亦即将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用，方向如何，并将这些力一一画在受力图上，在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错，要熟记：弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向相反．3．分析受力的顺序：一重、二弹、三摩擦，沿接触面或点逐个去找．有时根据概念或条件与判断．本题可按照受力分析的一般步骤对物体受力分析．解答：解：物体受到撞击力后在惯性的作用下沿斜面向上运动，物体并不受冲力的作用，所以对物体受力分析，重力竖直向下，斜面对物体的支持力垂直斜面向上，和沿斜面向下的滑动摩擦力，所以B正确．故选B．点评：对物体受力分析，关键要按照顺序找力，要找受到的力，每个力都要能找到受力物体，有时还要结合物体的运动情况分析受到的力．7．（4分）同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（）A．17N 3N B．5N 3N C．9N 0 D．17N 0考点：力的合成．分析：三个力作用于同一个物体，当三个力同向时，合力最大．当三个力的合力能为零，则合力最小值为0，若不能为零，合力等于最大的力与两个较小力之差．解答：解：当三个力同向时，合力最大，则F max=4+6+7N=17N．因为4N和6N的合力范围为[2N，10N]，合力能为7N，与7N再合成，合力能为零．所以最小合力为零．故D正确，A、B、C错误．故选D．点评：解决本题的关键知道三个力的合力范围，当三个力同向时，合力最大，如果合力能为零，则合力最小为零，若合力不能为零，最小值等于最大的力与两个较小力之差．8．（4分）在2006年2月26号闭幕的都灵冬奥会上，张丹和张昊一起以完美表演赢得了双人滑比赛的银牌．在滑冰表演刚开始时他们静止不动，随着优美的音乐响起后在相互猛推一下后分别向相反方向运动．假定两人的冰刀与冰面间的摩擦因数相同，已知张丹在冰上滑行的距离比张昊远，这是由于（）A．在推的过程中，张丹推张昊的力小于张昊推张丹的力B．在推的过程中，张昊推张丹的时间大于张丹推张昊的时间C．在刚分开时，张丹的初速度大于张昊的初速度D．在分开后，张丹的加速度的大小大于张昊的加速度的大小考点：牛顿第三定律；牛顿第二定律．分析：作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消失．解答：解：张丹和张昊之间的作用力属于作用力和反作用力，作用力和反作用力的大小相等，方向相反，同时产生同时消失，所以AB均错误．由于两人的冰刀与冰面间的摩擦因数相同，由牛顿第二定律可以知道，μmg=ma，所以a=μg，即他们的加速度的大小是相同的，所以D错误；由于张丹在冰上滑行的距离比张昊远，根据V2=2ax可知，在刚分开时，张丹的初速度大于张昊的初速度，所以C正确．故选C．点评：本题主要是考查作用力与反作用力的关系，同时注意区分它与一对平衡力的区别．9．（4分）如图所示，悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向θ角，则小车的运动情况可能是（）A．向右加速运动B．向右减速运动C．向左加速运动D．向左减速运动考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：车和球一起运动，它们由共同的加速度，对小球受力分析，可以求得小球的加速度的大小，即为小车的加速度的大小，从而可以判断小车可能的运动情况．解答：解：小球受力如图所示，由牛顿第二定律得：m A gtanθ=m A a，解得球的加速度为：a=gtanθ，方向水平向右，小球与车的运动状态相同，车的加速度向右，因此车可能向右做加速运动，或向左做减速运动，故AD正确，BC错误．故选：AD．点评：对于多个物体的受力分析通常采用的方法就是整体法和隔离法，通过整体法求得加速度，再利用隔离法求物体之间的力的大小．10．（4分）下列所描述的运动的中，可能的有（）A．速度变化很大，加速度很小B．速度变化方向为正，加速度方向为负C．速度越来越大，加速度越来越小D．速度变化越来越快，加速度越来越小考点：加速度；速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．加速度是描述速度变化快慢的物理量．解答：解：A、根据a=可知加速度a由速度的变化量△v和速度发生改变所需要的时间△t共同决定，虽然△v大，但△t更大时，a可以很小．故A正确；B、加速度的方向就是物体速度变化量的方向，速度变化方向为正，加速度方向为正，故B 错误；C、如果物体加速度方向与速度方向相同，那么速度就会增大，如果加速度变小，速度增加得越来越慢，故C正确；D、加速度是描述速度变化快慢的物理量．速度变化越来越快，加速度越来越大，故D错误；故选：AC．点评：把握加速度的定义式a=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础．11．（4分）如图是A、B两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v﹣t图象，从图象上可知（）A．A做匀速运动，B做匀加速运动B．20s末A、B相遇C．20s末A、B相距最远D．40s末A、B相遇考点：匀变速直线运动的图像．专题：计算题．分析：速度时间图象的斜率代表物体的加速度，速度图象与时间轴围成的面积代表物体通过的位移，面积差越大代表距离越远，面积相等代表相遇．解答：解：由图可知：物体A的速度保持不变，故A做匀速直线运动．物体B的斜率保持不变，故B做匀加速直线运动．故A正确．在0～20s内物体A的速度始终大于物体B的速度，并且A的速度图象与时间轴围成的面积代表A的位移，而B的速度图象与时间轴围成的面积代表B的位移，两个面积的差代表两者之间的距离．由图可知在相遇之前20s末A、B相距最远．故B错误而C正确．由图可知：40s末，A的位移x1=5×40=200m，B的位移x2=40×10÷2=200m故40s末A、B相遇．故选A、C、D．点评：解决追击相遇问题可以利用运动学公式，也可以利用速度时间图象，但利用速度时间图象更简洁，计算量更小．12．（4分）如图所示，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，则M、m间的相互作用力为（）A．B．C．若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为+μMgD．若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力仍为考点：牛顿运动定律的应用-连接体．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：以整体为研究对象，根据牛顿第二定律求出加速度，再以M为研究对象，求出N 对M的作用力．解答：解：A、B根据牛顿第二定律得对整体；a=对M：N=Ma=．故A错误，B正确．C、D根据牛顿第二定律得对整体：a==对M：N﹣μMg=Ma得到N=μMg+Ma=．故C错误，D正确．故选BD点评：本题是连接类型的问题，关键是灵活选择研究对象．对于粗糙情况，不能想当然选择C，实际上两种情况下MN间作用力大小相等．二．填空题：（共16分）13．（6分）在《验证力的平行四边形定则》的实验中，得到了如图所示的图形，图中P为橡皮条的固定点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将橡皮条与细线的结点拉到O点，实验中要比较的是图中F3和F4两个力的大小和方向，其中力F4是实验直接测得的合力．考点：验证力的平行四边形定则．专题：实验题；平行四边形法则图解法专题．分析：正确解答本题的关键是：理解“等效法”的含义以及在本实验中的应用；明确实验原理以及实验步骤等．解答：解：本实验采用“等效法”，即用一个弹簧将绳套拉到O点，用两个弹簧互成角度的拉绳套时也拉到O点，这样两次拉绳套的作用效果相同，根据平行四边形定则做出两个弹簧拉力的合力，然后和一个弹簧拉绳套时的拉力相比较，从而验证力的平行四边形定则，据此可知实验中要比较F3、F4两个力的大小和方向，其中F4是实验直接测得的合力，即一个弹簧拉时的拉力．故答案为：F3、F4，F4．点评：该题不见简单属于基础知识题目，在解答有关实验题目时，注意其突破口为正确理解实验原理，只有明确了实验原理实验步骤、实验注意事项等知识才能有更深入的理解．14．（4分）如图所示是测量物体沿斜面匀加速下滑的加速度的实验装置，如图是打点计时器打出的纸带．（1）已知纸带上各相邻点的时间间隔为T，则小车运动的加速度大小的表达式为．（用所给的字母表示）（2）若已知小车释放位置距桌面的高度h和到斜面底的距离L，重力加速度为g，小车的质量为m，测出的小车加速度大小为a，则可以得出斜面对小车的阻力的达式为mg﹣ma．考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．专题：实验题．分析：利用匀变速直线运动的推论，采用逐差法求解加速度．对小车进行受力分析，根据牛顿第二定律解决问题．解答：解：（1）根据匀变速直线运动的推论公式△x=a T2可以求出加速度的大小，得：s4﹣s1=3a1T2s5﹣s2=3a2T2s6﹣s3=3a3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）即小车运动的加速度计算表达式为：a=（2）对小车进行受力分析，小车受重力、支持力、阻力．将重力沿斜面和垂直斜面分解，设斜面倾角为θ，根据牛顿第二定律得：F合=mgsinθ﹣f=maf=mgsinθ﹣ma=mg﹣ma，故答案为：（1），（2）mg﹣ma点评：能够运用逐差法求解加速度．能够把纸带的问题结合动力学知识运用解决问题．15．（6分）探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持质量不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a．（2）本实验也可以不测加速度的具体数值，通过测出两个初速度为零的匀加速运动，在相同时间内发生的位移x1、x2来测量不同情况下物体加速度的比值，此比值=．（3）如果a﹣图象是通过坐标原点的一条直线，则说明B．A．加速度a与质量m成正比 B．加速度a与质量m成反比C．质量m与加速度a成反比 D．质量m与加速度a成正比．考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．专题：实验题．分析：（1）探究“加速度与力、质量的关系”实验采取控制变量法探究加速度与力、质量的关系；（2）根据匀变速直线运动的规律可以加速度与位移的关系；（3）为了直观地反映物体的加速度与物体质量的关系，需作a﹣图象，若图象是通过坐标原点的一条直线，则说明加速度a与质量m成反比．解答：解：（1）该实验采取控制变量法，在探究物体的加速度与力的关系时，应保持质量不变．（2）根据匀变速直线运动的规律可得：，由此可得：；（3）如果a﹣图象是通过坐标原点的一条直线，则能够说明在外力一定的条件下，a与m 成反比，故ACD错误，B正确．故答案为：（1）质量；（2）；（3）B．点评：解决本题的关键掌握该实验的原理，知道本实验采取控制变量法，以及知道如何运用图象得出加速度与质量和力的关系，同时熟练应用物理基本规律解决实验问题．三．计算题：（本题共4小题，共36分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）16．（6分）由静止开始做匀加速直线运动的汽车，第1s内通过0.4m位移，求：（1）汽车在第1s末的速度为多大？（2）汽车在第2s内通过的位移为多大？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：（1）小车做初速度为零的匀加速直线运动，根据位移时间关系求出加速度，根据速度时间公式求出速度；。
甘肃省白银市会宁四中高一物理上学期期末试卷 理(含解
2015-2016学年甘肃省白银市会宁四中高一（上）期末物理试卷（理科）一、选择题（1-8题为单选题，每小题仅有一个选项正确，9-12为多选题，每题至少有一个正确答案，每题4分，共48分）1．下列物理量为标量的是（）A．速度 B．加速度C．位移 D．速率2．在国际单位制中，下列哪一组是基本单位？（）A．m、kg、s B．Kg、m、N C．N、kg、s D．N、m、s3．某位科学家通过实验做出推测：“下落物体运动的快慢应与物体的轻重无关”，从而否定了亚里士多德“重的物体比轻的物体下落得快”的说法．这位科学家是（）A．伽利略B．胡克 C．爱因斯坦 D．牛顿4．如图所示，两块木板紧紧夹住木块，一直保持静止，木块重为30N，木块与木板间的动摩擦因数为0.2，若左右两端的压力F都是100N，则木块所受的摩擦力大小和方向是（）A．30N，方向向上B．20N，方向向上C．40N，方向向下D．100N，方向向上5．一个物体放在水平地面上，下面关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（）①地面受到向下的弹力因为地面发生了形变；②地面受到向下的弹力因为物体发生了形变；③物体受到向上的弹力因为地面发生了形变；④物体受到向上的弹力因为物体发生了形变．A．①③ B．②③ C．②④ D．①④6．下列关于速度、加速度、力的关系说法中正确的是（）A．力是维持物体运动的原因B．物体运动的速度大，说明其受到的力大C．物体受到力的作用，一定具有加速度；物体具有加速度，一定受到力的作用D．力是改变物体运动状态的原因，加速度的方向和合外力的方向一致7．下列关于惯性的说法中正确的是（）A．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B．物体只有受外力作用时才有惯性C．物体运动速度大时惯性大D．物体在任何情况下都有惯性8．如图所示，马拉车在水平路面上前进，下列说法正确的是（）A．马对车的拉力大于车对马的拉力B．马对车的拉力小于车对马的拉力C．马对车的拉力等于车对马的拉力D．只有当马车匀速前进时，马对车的拉力才等于车对马的拉力9．三个共点力的大小分别为，其合力大小可能为0的是（）A．3N、5N、8N B．3N、4N、8N C．3N、8N、12N D．5N、10N、12N10．如图是某物体做直线运动的v﹣t图象，由图象可得到的正确结果是（）A．t=1 s时物体的加速度大小为1.5 m/s2B．物体3s内的平均速度大小为2.0m/sC．物体7 s内的位移为12mD．物体第3s内位移6m11．如图所示，在水平力F作用下，重为G的物体沿竖直墙匀速下滑，若物体与墙之间的动摩擦因数为μ，则物体所受摩擦力的大小为（）A．μF B．μF+G C．G D．12．重力大小为G的人站在升降机地板上，受地板支持力大小为N人施于地板的压力大小为F．下列说法正确的是（）A．升降机加速上升时，F＞NB．当N＞G时，升降机正在上升C．不论升降机怎样运动，G不变D．当N＞G时，升降机的加速度一定向上二、实验题（本题共2小题，每空2分，共20分）13．某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k．做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值为10.00cm．弹簧下端挂40g的砝码时，指针指示的刻度数值如图所示，其值为cm．若g取10m/s2，可求得该弹簧的劲度系数为N/m．14．某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，如图所示，图甲为实验装置简图．（1）图中的电源插头应插在电源上，电源电压为伏；（2）实验前，要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是；（3）实验操做前，应使小车打点计时器；（4）设沙桶和沙子的质量为m0，小车质量为m，为了减小实验误差，它们质量应满足m0 m；（5）电源的频率为50Hz，图乙为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2（保留两位有效数字）（6）保持砂和小砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的．数据如表：实验次数 1 2 3 4 5 6 7 81.90 1.72 1.49 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30小车加速度a/m•s﹣2小车质量m/kg 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.674.00 3.45 3.03 2.50 2.00 1.41 1.00 0.60/kg﹣1请在图丙给出的方格坐标纸中画出a﹣图线，并根据图线得出小车加速度a与质量倒数之间的关系是．（7）保持小车质量不变，改变砂和小砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图丁所示．该图线不通过原点，其主要原因是．三、计算题，（本题共4小题，20题6分，21、22每题7分，23题10分，共32分）解题要求：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和答案．有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位．15．某物体做匀加速直线运动，初速度大小是20m/s，加速度大小是5m/s2．求：（1）该物体在4s末时的速度大小；（2）该物体在这4s内的位移大小．16．质量为5.0kg的物体，从离地面36m高处，由静止开始匀加速下落，经3s落地，试求：（1）物体下落的加速度的大小；（2）下落过程中物体所受阻力的大小．（g取10m/s2）17．如图所示，用F=10N的水平拉力，使物体由静止开始沿水平地面做匀加速直线运动．已知物体的质量m=2kg，物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2，g取10m/s2．求：（1）物体加速度a的大小；（2）物体在2s末速度v的大小．18．一个倾角为θ=37°的斜面固定在水平面上，一个质量为m=1.0kg的小物块（可视为质点）以v0=4.0m/s的初速度由底端沿斜面上滑，小物块与斜面的动摩擦因数μ=0.25．若斜面足够长，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2，求：（1）小物块沿斜面上滑时的加速度大小；（2）小物块上滑的最大距离；（3）小物块返回斜面底端时的速度大小．2015-2016学年甘肃省白银市会宁四中高一（上）期末物理试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题（1-8题为单选题，每小题仅有一个选项正确，9-12为多选题，每题至少有一个正确答案，每题4分，共48分）1．下列物理量为标量的是（）A．速度 B．加速度C．位移 D．速率【考点】矢量和标量．【分析】即有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、动量等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量．【解答】解：速度、加速度、位移都是即有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量，都是矢量，速率是指速度的大小，没有方向，是标量，所以D正确，故选D．【点评】本题是一个基础题目，就是看学生对矢量和标量的掌握，同时要熟记高中物理中的各个物理量，哪些是矢量，哪些是标量．2．在国际单位制中，下列哪一组是基本单位？（）A．m、kg、s B．Kg、m、N C．N、kg、s D．N、m、s【考点】力学单位制．【分析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．【解答】解：N不是国际单位制中基本单位，是根据牛顿第二定律得到的导出单位．m、kg、s是国际单位制中力学的基本单位．故A正确，BCD错误．故选：A【点评】学习物理量时，物理量的单位要一并学习，国际单位制中基本单位只有七个基本单位，牛顿、焦耳等不是基本单位．3．某位科学家通过实验做出推测：“下落物体运动的快慢应与物体的轻重无关”，从而否定了亚里士多德“重的物体比轻的物体下落得快”的说法．这位科学家是（）A．伽利略B．胡克 C．爱因斯坦 D．牛顿【考点】物理学史．【专题】常规题型．【分析】牛顿认为所有的物体下落的一样快，伽利略通过实验发现轻的物体和重的物体下落的一样快，亚里士多德认为物体越重下落越快，爱因斯坦主要成就是在量子力学．【解答】解：提出“物体下落快慢与质量无关”学说的科学家是伽利略．故选：A【点评】本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．4．如图所示，两块木板紧紧夹住木块，一直保持静止，木块重为30N，木块与木板间的动摩擦因数为0.2，若左右两端的压力F都是100N，则木块所受的摩擦力大小和方向是（）A．30N，方向向上B．20N，方向向上C．40N，方向向下D．100N，方向向上【考点】共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用．【专题】定性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】物块受到重力、两木板对它的压力，以及两个摩擦力，处于静止状态，即平衡状态．平衡力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上．【解答】解：对物体而言，处于静止状态，受到平衡力的作用，在竖直方向上，所受重力与摩擦力是平衡力，故f=G=30N，方向向上．故选：A【点评】解本题的关键是知道静止状态是平衡状态，受到的力平衡，并理解摩擦力的方向判定，难度不大，属于基础题．5．一个物体放在水平地面上，下面关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（）①地面受到向下的弹力因为地面发生了形变；②地面受到向下的弹力因为物体发生了形变；③物体受到向上的弹力因为地面发生了形变；④物体受到向上的弹力因为物体发生了形变．A．①③ B．②③ C．②④ D．①④【考点】弹性形变和范性形变．【专题】受力分析方法专题．【分析】弹力是由于施力物体发生形变而产生的对受力物体的作用力；找出各力的施力物体即可确定是哪个物体发生形变而产生的．【解答】解：①地面受到向下的弹力是由于物体发生形变而产生的；故①错误，②正确；③物体受到向上的弹力因为地面发生了形变；故③正确④错误；故选：B．【点评】本题考查弹力的形成原因，要注意学会分析施力物体和受力物体．6．下列关于速度、加速度、力的关系说法中正确的是（）A．力是维持物体运动的原因B．物体运动的速度大，说明其受到的力大C．物体受到力的作用，一定具有加速度；物体具有加速度，一定受到力的作用D．力是改变物体运动状态的原因，加速度的方向和合外力的方向一致【考点】牛顿第二定律；牛顿第一定律．【专题】定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题．【分析】牛顿第一定律明确了和运动的关系，给出了力概念，同时提出了惯性概念，正确理解牛顿第一定律即可解答本题．【解答】解：A、力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因；故A错误；B、物体的速度大小与受力大小无关；速度很大的做匀速运动的物体受合力为零；故B错误；C、物体受到力的作用不一定有加速度，如合力为零时；故C错误；D、力是改变物体运动状态的原因，由牛顿第二定律可知，加速度的方向一定与合外力的方向一致；故D正确；故选：D．【点评】本题考查力和运动关系，这是初学者容易出错的地方；一定要注意理解力和运动的关系，注意生活中一些现象的正确解释．7．下列关于惯性的说法中正确的是（）A．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B．物体只有受外力作用时才有惯性C．物体运动速度大时惯性大D．物体在任何情况下都有惯性【考点】惯性．【分析】不论是静止的还是运动的物体，都有惯性．惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．【解答】解：A、B、D惯性是物体具有的保持原来静止或匀速直线运动状态的性质，但不是只有静止或做匀速直线运动的物体才有惯性，任何物体在任何情况下都有惯性．故AB错误，D正确．C、惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与物体的速度大小无关．故C 错误．故选D【点评】惯性是力学中常见的概念，着重抓住：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，质量是惯性大小的量度．8．如图所示，马拉车在水平路面上前进，下列说法正确的是（）A．马对车的拉力大于车对马的拉力B．马对车的拉力小于车对马的拉力C．马对车的拉力等于车对马的拉力D．只有当马车匀速前进时，马对车的拉力才等于车对马的拉力【考点】作用力和反作用力．【分析】马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，与运动状态无关．【解答】解：马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反，加速运动时，马向前拉车的力等于车向后拉马的力，故ABD错误，C正确故选C．【点评】该题考查了牛顿第三定律：作用力与反作用力的关系，难度不大，属于基础题．9．三个共点力的大小分别为，其合力大小可能为0的是（）A．3N、5N、8N B．3N、4N、8N C．3N、8N、12N D．5N、10N、12N【考点】力的合成．【专题】定量思想；合成分解法；平行四边形法则图解法专题．【分析】当三个力同向的时候，合力最大，第三个力在另外的两个力合力的范围内的时候，它们的总的合力可以为零，此时合力最小．【解答】解：A、3N、5N的合力的范围是2N≤F≤8N，所以当3N、5N的合力为8N的时候，与第三个力大小相等方向相反，此时的合力最小为0，故A正确，B、3N、4N的合力的范围是1N≤F≤7N，所以当3N、4N的合力为7N的时候，与第三个力大小相等方向相反，此时的合力最小为1N，故B错误，C、3N、8N的合力的范围是5N≤F≤11N，所以当3N、8N的合力为11N的时候，与第三个力大小相等方向相反，此时的合力最小为1N，故C错误，D、5N、10N的合力的范围是5N≤F≤15N，所以当5N、10N的合力为12N的时候，与第三个力大小相等方向相反，此时的合力最小为0，故D正确，故选：AD．【点评】解决本题的关键掌握两个力的合力范围，从而会通过两个力的合力范围求三个力的合力范围．10．如图是某物体做直线运动的v﹣t图象，由图象可得到的正确结果是（）A．t=1 s时物体的加速度大小为1.5 m/s2B．物体3s内的平均速度大小为2.0m/sC．物体7 s内的位移为12mD．物体第3s内位移6m【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】v﹣t图象表示的是物体的速度随时间变化的规律；图象的斜率表示物体的加速度；图象与时间轴围成的面积表示物体在这段时间内通过的位移．倾斜的直线表示匀变速直线运动，可用公式=求平均速度．【解答】解：A、t=1s时物体的加速度为a===1.5m/s2；故A正确；B、物体3s内的位移为x=×（1+3）×3m=6m，平均速度为===2.0m/s，故B正确．C、物体7s内的位移为x=×（1+7）×3m=12m，故C正确．D、物体第3s内物体做匀速直线运动，位移x=vt=3×1m=3m，故C错误．故选ABC【点评】速度﹣时间图象是物理中用到的最多的图象之一，一定要明确图象的意义，并能灵活应用．11．如图所示，在水平力F作用下，重为G的物体沿竖直墙匀速下滑，若物体与墙之间的动摩擦因数为μ，则物体所受摩擦力的大小为（）A．μF B．μF+G C．G D．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】物体在墙面上匀速下滑，则受到滑动摩擦力，由滑动摩擦力公式可求出；同时物体匀速运动，则受力平衡，由平衡关系也可求得摩擦力．【解答】解：物体向下滑动，故物体受到向下的滑动摩擦力为μF；因物体匀速下滑，则物体受力平衡，竖直方向受重力与摩擦力，二力大小相等，故摩擦力也等于G；所以选项AC正确．故选：AC．【点评】本题容易出错的地方是学生只想到用滑动摩擦力公式而忽略了共点力的平衡条件．12．重力大小为G的人站在升降机地板上，受地板支持力大小为N人施于地板的压力大小为F．下列说法正确的是（）A．升降机加速上升时，F＞NB．当N＞G时，升降机正在上升C．不论升降机怎样运动，G不变D．当N＞G时，升降机的加速度一定向上【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】支持力和压力是一对作用力和反作用力，在任何情况下都是相等的；通过支持力和重力的关系确定合力的方向，从而确定加速度的方向．【解答】解：A、支持力和压力是一对作用力和反作用力，不管升降机怎样运动，总有F=N．故A错误；B、D、当N＞G时，物体超重，合力向上，加速度方向一定向上，速度可能向上，可能向下．故B错误，D正确；C、重力的大小与运动的状态无关，所以不论升降机怎样运动，G不变．故C正确．故选：CD【点评】解决本题的关键知道加速度的方向与合力的方向相同，速度的方向可能与加速度方向相同，可能与加速度方向相反．二、实验题（本题共2小题，每空2分，共20分）13．某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k．做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值为10.00cm．弹簧下端挂40g的砝码时，指针指示的刻度数值如图所示，其值为14.00 cm．若g取10m/s2，可求得该弹簧的劲度系数为10 N/m．【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．【专题】实验题．【分析】用毫米刻度尺测量长度是要估读到分度值的下一位，即要有估读的．根据刻度尺数值得出弹簧的形变量，根据胡克定律F=k△x求解弹簧的劲度系数．【解答】解：当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值为10.00cm．弹簧下端挂40g的砝码时，指针指示的刻度数值如图所示，其值为14.00cm，所以弹簧的形变量是4.00cm根据胡克定律F=k△x得k==10N/m故答案为：14.00，10．【点评】解决该题关键是掌握胡克定律的应用．14．某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，如图所示，图甲为实验装置简图．（1）图中的电源插头应插在交流电源上，电源电压为220 伏；（2）实验前，要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是平衡摩擦力；（3）实验操做前，应使小车靠近打点计时器；（4）设沙桶和沙子的质量为m0，小车质量为m，为了减小实验误差，它们质量应满足m0＜＜m；（5）电源的频率为50Hz，图乙为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为 3.2 m/s2（保留两位有效数字）（6）保持砂和小砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的．数据如表：实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8小车加速度a/m•s1.90 1.72 1.49 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30﹣2小车质量m/kg 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.674.00 3.45 3.03 2.50 2.00 1.41 1.00 0.60/kg﹣1请在图丙给出的方格坐标纸中画出a﹣图线，并根据图线得出小车加速度a与质量倒数之间的关系是a=．（7）保持小车质量不变，改变砂和小砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图丁所示．该图线不通过原点，其主要原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【专题】实验题；定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题．【分析】（1）常用的仪器工作电源考察，如电火花计时器使用电源是220V交流；（2）实验时，我们认为绳子的拉力是小车受到的合外力，为达到这个目的，我们要先平衡摩擦力；（3）为了在纸带上打出更多的点，所以实验操做前，应使小车停在靠近打点计时器处；（4）为了使绳子的拉力近似等于小车受到的合外力，处理方式是让小车的质量远远大于沙桶和沙子的质量；（5）小车做匀加速运动，可根据匀加速运动的规律结合纸带上的数据求出加速度；（6）为研究a与m的关系，作a与的关系图线，注意选取好标度．根据图象运用数学知识求出物理量的关系式；（7）当F≠0时，a=0．也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消．【解答】解：（1）电火花计时器使用电源是220V交流，（2）实验时，我们认为绳子的拉力是小车受到的合外力，为达到这个目的，我们要先平衡摩擦力，（3）为了在纸带上打出更多的点，所以实验操做前，应使小车停在靠近打点计时器处，（4）假设小车的加速度为a，拉力为F：对沙桶及沙：m0g﹣F=m0a；对小车：F=ma；联立得：F=，故只有在m＞＞m0的情况下近似认为拉力等于m0g，（5）由△x=at2得：a===3.2m/s2（6）根据表格数据，通过描点，作出图线，如下图所示．根据图象运用数学知识求出物理量的关系式：a=（7）当F≠0时，a=0．也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消，原因是实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．故答案为：（1）交流；220；（2）平衡摩擦力；（3）靠近；（4）＜＜；（5）3.2；（6）如图所示；a=；（7）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分．【点评】只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目，而实验步骤，实验数据的处理都与实验原理有关，故要加强对实验原理的学习和掌握．纸带的处理在很多实验中都有涉及，对于速度和加速度的求法一定要牢固掌握．直观反映两个物理量的关系是要找出这两个量的线性关系，即画出直线图象．对于直线图象，我们一般从直线的斜率、截距、特殊点这几个方面去考虑，而斜率、截距、特殊点在物理问题中都有一定的物理意义．三、计算题，（本题共4小题，20题6分，21、22每题7分，23题10分，共32分）解题要求：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和答案．有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位．15．某物体做匀加速直线运动，初速度大小是20m/s，加速度大小是5m/s2．求：（1）该物体在4s末时的速度大小；（2）该物体在这4s内的位移大小．【考点】牛顿第二定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】由于已知初速度，加速度，时间，可以有速度公式求末速度，由位移公式求位移．【解答】解：（1）已知初速度，加速度，时间，由速度公式可得：v t=v0+at=20m/s+5×4m/s=40m/s（2）已知初速度，末速度，加速度，时间，由位移公式得：解法二：由平均速度求位移：【点评】本题适合初学者练习，也适合做为匀变速公式熟练应用的练习，其中由于已知初末速度，所以这时可以用平均速度来求位移，平均速度在匀变速这块有时可以让解题变得简单，故应留意它的应用．16．质量为5.0kg的物体，从离地面36m高处，由静止开始匀加速下落，经3s落地，试求：（1）物体下落的加速度的大小；（2）下落过程中物体所受阻力的大小．（g取10m/s2）【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】根据匀变速直线运动的公式求出物体下落的加速度，根据牛顿第二定律求出阻力的大小．【解答】解：（1）由得，a=．故物体下落的加速度大小为8m/s2．（2）根据牛顿第二定律得，mg﹣f=ma则f=mg﹣ma=50﹣5×8N=10N故下落过程中物体所受阻力的大小为10N．答：（1）物体下落的加速度的大小8m/s2；（2）下落过程中物体所受阻力的大小10N【点评】解决本题的关键知道加速度是联系力学和运动学的桥梁，通过加速度，可以根据力求运动，也可以根据运动求力．17．如图所示，用F=10N的水平拉力，使物体由静止开始沿水平地面做匀加速直线运动．已知物体的质量m=2kg，物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2，g取10m/s2．求：（1）物体加速度a的大小；（2）物体在2s末速度v的大小．【考点】牛顿第二定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】物体在恒定的水平力作用下，在粗糙的水平面上做匀加速直线运动．对其进行受力分析，力的合成后求出合力，再由牛顿第二定律去求出加速度，最后由运动学公式去求出速度．【解答】解：（1）取物体为研究对象，其受力情况如图所示．根据牛顿第二定律有F N﹣mg=0①F﹣F f=ma②又因为 F f=μF N③由①②③可知： ==3m/s2④（2）v t=at=3×2m/s=6m/s⑤答：（1）物体加速度a的大小为3m/s2；（2）物体在2s末速度v的大小是6m/s．【点评】动力学问题共有两种类型：一是由运动去求力，二是由力去求运动，它们之间的联系桥梁是加速度．18．一个倾角为θ=37°的斜面固定在水平面上，一个质量为m=1.0kg的小物块（可视为质点）以v0=4.0m/s的初速度由底端沿斜面上滑，小物块与斜面的动摩擦因数μ=0.25．若斜面足够长，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2，求：（1）小物块沿斜面上滑时的加速度大小；（2）小物块上滑的最大距离；（3）小物块返回斜面底端时的速度大小．【考点】牛顿第二定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】（1）根据牛顿第二定律求出小物块上滑的加速度大小．（2）通过匀变速直线运动的速度位移公式求出小物块上滑的最大距离．。
高一物理上学期期末试卷 文(含解析)高一全册物理试题
应对市爱护阳光实验学校省白银市会宁高一〔上〕期末物理试卷〔文科〕一、此题共10小题，为模块考试题．在每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的．〔每题5分，共50分〕1．以下物理量中，属于矢量的是〔〕A．质量B．路程C．时间D．力2．以下关于惯性的说法中正确的选项是〔〕A．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B．物体只有受外力作用时才有惯性C．物体运动速度大时惯性大D．物体在任何情况下都有惯性3．某位家通过做出推测：“下落物体运动的快慢与物体的轻重无关〞，从而否了亚里士多德“重的物体比轻的物体下落得快〞的说法．这位家是〔〕A．伽利略B．胡克C．爱因斯坦D．牛顿4．以下图象中，表示物体做匀变速直线运动的是〔〕A ．B ．C ．D ．5．小球从离地板5m高处落下，又被地板弹回，在离地板2m高处被接住，那么小球通过的路程和位移大小分别是〔〕A．7 m，7 m B．7 m，3m C．5m，2m D．5m，3m6．如下图，一个小物块沿光滑斜面向下滑动．不计空气的阻力作用，小物块在下滑的过程中〔〕A．受一个力的作用B．受两个力的作用C．受三个力的作用D．受四个力的作用7．两共点力的大小分别为3N、8N，其合力大小可能是〔〕A．4 N B．7 N C．12 N D．16 N8．如下图，马拉车在水平路面上，以下说法正确的选项是〔〕A．马对车的拉力大于车对马的拉力B．马对车的拉力小于车对马的拉力C．马对车的拉力于车对马的拉力D．只有当马车匀速时，马对车的拉力才于车对马的拉力9．在百米赛跑中某运发动的成绩是10s，那么以下说法正确的选项是〔〕A．该运发动起跑时的速度一是10m/sB．该运发动经过50m处的速度一是10m/sC．该运发动到达终点时的速度一是10m/sD．该运发动的平均速度一是10m/s10．9月25日，“神舟七号〞载人飞船发射，并且在9月27日16时43分，宇航员翟志刚身着我国自行研制的“飞天〞舱外服，实现了中国人的首次太空行走．这标志着我国的载人事业又到达了一个的高度．如果在竖直升空加速阶段，的加速度为7g，宇航员的质量为m，那么座椅对他的支持力为〔〕A．6mg B．7mg C．8mg D．9mg二、题〔此题共3小题，每空3分，共24分〕11．如下图，小车受到绳子的拉力F，它产生两个作用效果：其中F1使车克服水平地面的摩擦阻力；F2把车竖直向上提．假设F 与θ为，那么F1和F2的大小分别为，那么F1= ，F2= ．12．一质点做直线运动，其v﹣t图象如下图．由图可知：在0～3s，该质点的加速度为m/s2；0～5s，质点的位移为m．13．在研究匀变速直线运动规律的中，如下图为一次记录小车运动情况的纸带．图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为T=0.1秒，那么：〔结果保存两位小数〕〔1〕根据给出的数据可以判断小车做运动〔2〕D点的瞬时速度大小为 m/s，DE段平均速度大小为m/s〔3〕运动小车的加速度大小为m/s2．三、计算题，〔此题共3小题，共26分〕解题要求：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和答案．有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位．14．一质点做匀加速直线运动，初速度为10m/s，加速度为2m/s2．试求该质点：〔1〕第2s末的速度〔2〕前2s内的平均速度．15．刹车前速度为20m/s，刹车获得的加速度大小为2m/s2，求：〔1〕需要多少时间停止〔2〕刹车开始后10s内滑行的距离．16．质量为5.0kg的物体，从离地面36m高处，由静止开始匀加速下落，经3s 落地，试求：〔1〕物体下落的加速度的大小；〔2〕下落过程中物体所受阻力的大小．〔g取10m/s2〕省白银市会宁高一〔上〕期末物理试卷〔文科〕参考答案与试题解析一、此题共10小题，为模块考试题．在每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的．〔每题5分，共50分〕1．以下物理量中，属于矢量的是〔〕A．质量B．路程C．时间D．力【考点】矢量和标量．【分析】矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．【解答】解：质量、路程和时间都是只有大小，没有方向的标量，力既有大小，又有方向，是矢量．故ABC错误，D正确．应选D【点评】此题考查区分矢量与标量的能力．对于常见的物理量有无方向，方向怎样都要掌握．2．以下关于惯性的说法中正确的选项是〔〕A．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B．物体只有受外力作用时才有惯性C．物体运动速度大时惯性大D．物体在任何情况下都有惯性【考点】惯性．【分析】不管是静止的还是运动的物体，都有惯性．惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．【解答】解：A、B、D惯性是物体具有的保持原来静止或匀速直线运动状态的性质，但不是只有静止或做匀速直线运动的物体才有惯性，任何物体在任何情况下都有惯性．故AB错误，D正确．C、惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与物体的速度大小无关．故C错误．应选D【点评】惯性是力常见的概念，着重抓住：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，质量是惯性大小的量度．3．某位家通过做出推测：“下落物体运动的快慢与物体的轻重无关〞，从而否了亚里士多德“重的物体比轻的物体下落得快〞的说法．这位家是〔〕A．伽利略B．胡克C．爱因斯坦D．牛顿【考点】物理学史．【专题】常规题型．【分析】牛顿认为所有的物体下落的一样快，伽利略通过发现轻的物体和重的物体下落的一样快，亚里士多德认为物体越重下落越快，爱因斯坦主要成就是在量子力学．【解答】解：提出“物体下落快慢与质量无关〞学说的家是伽利略．应选：A 【点评】此题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、创造、著名理论要记忆，这也是考试内容之一．4．以下图象中，表示物体做匀变速直线运动的是〔〕A ．B ．C ．D ．【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动的图像专题．【分析】匀变速直线运动是指速度随时间均匀变化的直线运动，其加速度不变，分析各图中各图象的性质可知是否符合题意．【解答】解：A、由v﹣t图可知，速度随时间均匀变化，加速度不变，表示物体做匀变速直线运动，故A正确；B、x﹣t图中物体的位移随时间均匀增大，速度不变，故为匀速直线运动，故B 错误；C、由v﹣t图可知，速度没有发生变化，故为匀速直线运动，故C错误．D、a﹣t图中物体的加速度不随时间均匀变化，物体做匀变速直线运动，故D 正确．应选：AD【点评】在分析图象时首先要通过图象的纵坐标明确是什么图象，再根据图象的形状分析物体的运动状态．同时要注意速度与位移图象的区别，抓住斜率的物理意义进行分析．5．小球从离地板5m高处落下，又被地板弹回，在离地板2m高处被接住，那么小球通过的路程和位移大小分别是〔〕A．7 m，7 m B．7 m，3m C．5m，2m D．5m，3m【考点】位移与路程．【专题】性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】路程是物体运动路线的长度．位移表示物体位置的移动，用从起点到终点的有向线段表示．【解答】解：小球从离地板5m高处落下，通过的路程是5m，被地板弹回，在离地板2m高处被接住，通过的路程是2m，那么小球通过的路程是7m．起点到终点的线段长度是3m，那么位移大小是3m．应选：B．【点评】此题是常规题．对于位移，关键确物体的起点与终点的位置，大小于起点与终止的直线距离．6．如下图，一个小物块沿光滑斜面向下滑动．不计空气的阻力作用，小物块在下滑的过程中〔〕A．受一个力的作用B．受两个力的作用C．受三个力的作用D．受四个力的作用【考点】物体的弹性和弹力．【分析】物块沿光滑的斜面下滑，必受到重力，光滑的斜面，摩擦力不计，再分析斜面对物块的支持力．【解答】解：小物块沿光滑斜面向下滑动，受到重力、支持力两个力作用．故B正确．应选B 【点评】分析受力，一般按重力、弹力、摩擦力的顺序进行分析，要防止漏力和多力两种错误．7．两共点力的大小分别为3N、8N，其合力大小可能是〔〕A．4 N B．7 N C．12 N D．16 N【考点】力的合成．【分析】两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，并且|F1﹣F2|≤F≤F1+F2【解答】解：两力合成时，合力范围为：|F1﹣F2|≤F≤F1+F2；故5N≤F≤11N；7N在此范围之内，B正确，ACD错误应选B．【点评】此题关键根据平行四边形那么得出合力的范围：|F1﹣F2|≤F≤F1+F2．8．如下图，马拉车在水平路面上，以下说法正确的选项是〔〕A．马对车的拉力大于车对马的拉力B．马对车的拉力小于车对马的拉力C．马对车的拉力于车对马的拉力D．只有当马车匀速时，马对车的拉力才于车对马的拉力【考点】作用力和反作用力．【分析】马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相、方向相反、作用在同一条直线上，与运动状态无关．【解答】解：马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相、方向相反，加速运动时，马向前拉车的力于车向后拉马的力，故ABD错误，C正确应选C．【点评】该题考查了牛顿第三律：作用力与反作用力的关系，难度不大，属于根底题．9．在百米赛跑中某运发动的成绩是10s，那么以下说法正确的选项是〔〕A．该运发动起跑时的速度一是10m/sB．该运发动经过50m处的速度一是10m/sC．该运发动到达终点时的速度一是10m/sD．该运发动的平均速度一是10m/s【考点】平均速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】位移与运动时间，由平均速度公式可以求出运发动的平均速度．【解答】解：在百米赛跑中某运发动的成绩是10s，位移为100m，故全程的平均速度为：v=；运发动全程的运动情况是变加速运动，故除初速度〔为零〕外，其余位置速度均无法求解出，故ABC错误，D正确；应选D．【点评】此题关键是明确平均速度是表示某段位移的平均快慢程度，与时间间隔和位移相对．10．9月25日，“神舟七号〞载人飞船发射，并且在9月27日16时43分，宇航员翟志刚身着我国自行研制的“飞天〞舱外服，实现了中国人的首次太空行走．这标志着我国的载人事业又到达了一个的高度．如果在竖直升空加速阶段，的加速度为7g，宇航员的质量为m，那么座椅对他的支持力为〔〕A．6mg B．7mg C．8mg D．9mg【考点】牛顿第二律．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】对宇航员分析，运用牛顿第二律求出座椅对宇航员的支持力大小．【解答】解：宇航员与具有相同的加速度，根据牛顿第二律得，N﹣mg=ma，解得N=mg+ma=8mg．故C正确，A、B、D错误．应选C．【点评】此题考查了牛顿第二律的根本运用，知道宇航员与具有相同的加速度．二、题〔此题共3小题，每空3分，共24分〕11．如下图，小车受到绳子的拉力F，它产生两个作用效果：其中F1使车克服水平地面的摩擦阻力；F2把车竖直向上提．假设F 与θ为，那么F1和F2的大小分别为，那么F1= Fcosθ，F2= Fsinθ．【考点】力的分解．【分析】将拉力沿水平方向和竖直方向分解，根据平行四边形那么，求出水平分力和竖直分力．【解答】解：根据平行四边形那么，在水平方向上的分力F1=Fcosθ，竖直方向上的分力F2=Fsinθ．故答案为：Fcosθ，Fsinθ．【点评】解决此题的关键知道力可以按作用效果进行分解，分解时合力与分力遵循平行四边形那么．12．一质点做直线运动，其v﹣t图象如下图．由图可知：在0～3s，该质点的加速度为 2 m/s2；0～5s，质点的位移为15 m．【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】在速度﹣﹣时间图象中切线表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．【解答】解：由于在速度﹣﹣时间图象中切线表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；故：a==m/s2=2m/s2，由于速度﹣﹣时间图象与坐标轴围成面积代表位移，故5s内的位移：x=〔×5×6〕m=15m故答案为：2，15【点评】此题是为速度﹣﹣时间图象的用，要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象象与坐标轴围成的面积的含义，要注意上下面积之和为零时，位移于零．13．在研究匀变速直线运动规律的中，如下图为一次记录小车运动情况的纸带．图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为T=0.1秒，那么：〔结果保存两位小数〕〔1〕根据给出的数据可以判断小车做匀加速直线运动〔2〕D点的瞬时速度大小为0 m/s，DE段平均速度大小为 3 m/s〔3〕运动小车的加速度大小为 1 m/s2．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】题．【分析】根据相邻的相时间间隔位移之差是否相来判断小车是否做匀变速直线运动．纸带中，假设纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．【解答】解：〔1〕相邻的相时间间隔位移之差相，所以小车做匀加速直线运动．〔2〕利用匀变速直线运动的推论得：v D ==0m/sDE段平均速度大小为： ==3m/s〔3〕设A到B之间的距离为x1，以后各段分别为x2、x3、x4，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x3﹣x1=2a1T2x4﹣x2=2a2T2代入数据得：a=〔a1+a2〕==1m/s2故答案为：〔1〕匀加速直线；〔2〕0，3；〔3〕1【点评】要提高用匀变速直线的规律以及推论解答问题的能力，在平时练习中要根底知识的理解与用．要注意单位的换算．三、计算题，〔此题共3小题，共26分〕解题要求：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和答案．有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位．14．一质点做匀加速直线运动，初速度为10m/s，加速度为2m/s2．试求该质点：〔1〕第2s末的速度〔2〕前2s内的平均速度．【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系；平均速度．【专题】量思想；方程法；直线运动规律专题．【分析】〔1〕根据匀变速直线运动的速度时间公式求出2s末的速度．〔2〕根据匀变速直线运动的位移时间公式求出前2s内的位移，根据求得平均速度【解答】解：〔1〕2s末的速度为v=v0+at2=10+2×2m/s=14m/s〔2〕前2s 内的位移为=平均速度为v=答：〔1〕第2s末的速度为14m/s〔2〕前2s内的平均速度为12m/s【点评】解决此题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式v=v0+at，以及位移时间公式15．刹车前速度为20m/s，刹车获得的加速度大小为2m/s2，求：〔1〕需要多少时间停止〔2〕刹车开始后10s内滑行的距离．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】量思想；方程法；直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出刹车到速度减为零的时间，判断是否停止，再结合位移公式求出刹车后10s内的位移．【解答】解：〔1〕做减速运动，由公式：v=v0+at得：t=s 〔2〕由〔1〕知，10s末恰好停止，所以刹车开始后10s内滑行的距离：x=m答：〔1〕需要10s时间停止；〔2〕刹车开始后10s内滑行的距离是100m．【点评】此题考查了运动的刹车问题，是道易错题，注意速度减为零后不再运动．16．质量为5.0kg的物体，从离地面36m高处，由静止开始匀加速下落，经3s 落地，试求：〔1〕物体下落的加速度的大小；〔2〕下落过程中物体所受阻力的大小．〔g取10m/s2〕【考点】牛顿第二律；力的合成与分解的运用．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】根据匀变速直线运动的公式求出物体下落的加速度，根据牛顿第二律求出阻力的大小．【解答】解：〔1〕由得，a=．故物体下落的加速度大小为8m/s2．〔2〕根据牛顿第二律得，mg﹣f=ma那么f=mg﹣ma=50﹣5×8N=10N故下落过程中物体所受阻力的大小为10N．答：〔1〕物体下落的加速度的大小8m/s2；〔2〕下落过程中物体所受阻力的大小10N【点评】解决此题的关键知道加速度是联系力学和运动学的桥梁，通过加速度，可以根据力求运动，也可以根据运动求力．。
甘肃省会宁县第一中学高一 物理上学期期末考试试题( Word版含答案)
甘肃省会宁县第一中学高一物理上学期期末考试试题（ Word版含答案）一、选择题1．为提高生产效率，工厂用智能机械手代替工人搬运货物。
如图所示，一机械铁夹竖直夹起一个金属小球，小球在空中处于静止状态，铁夹与球接触面保持竖直，则（）A．铁夹受到的摩擦力方向竖直向上B．小球受到的摩擦力大小与小球受到的重力大小相等C．小球没有掉下，是因为摩擦力大于小球的重力D．增大铁夹对小球的压力，小球受到的摩擦力变大2．如图所示，质量为m的物体在水平拉力F作用下，沿粗糙水平面做匀加速直线运动，加速度大小为a；若其他条件不变，仅将物体的质量减为原来的一半，物体运动的加速度大小为a'，则（）A．a a<'<'<B．2a a aC．2'>a aa a'=D．23．把一个小球放在玻璃漏斗中，晃动漏斗，可以使小球沿光滑的漏斗壁在某一水平面内做匀速圆周运动．小球的向心力是由什么力提供的（）A．重力B．支持力C．重力和支持力的合力D．地转偏向力4．在某次交通事故中一辆载有30吨“工”字形钢材的载重汽车由于避让横穿马路的电动车而紧急制动，结果车厢上的钢材向前冲出，压扁驾驶室．关于这起事故原因的物理分析正确的是()A．由于车厢上的钢材有惯性，在汽车制动时，继续向前运动，压扁驾驶室B．由于汽车紧急制动，使其惯性减小，而钢材惯性较大，所以继续向前运动C．由于车厢上的钢材所受阻力太小，不足以克服其惯性，所以继续向前运动D．由于汽车制动前的速度太大，汽车的惯性比钢材的惯性大，在汽车制动后，钢材继续向前运动5．金属小桶侧面有一小孔A，当桶内盛水时，水会从小孔A中流出．如果让装满水的小桶自由下落，不计空气阻力，则在小桶自由下落过程中（）A．水继续以相同的速度从小孔中喷出B．水不再从小孔喷出C．水将以更大的速度喷出D．水将以较小的速度喷出6．下列说法中正确的是（）A．重心一定在物体上B．当物体浮在水中时，所受重力比在地面上时要小C．形状规则的物体其重心一定在物体的几何中心D．重力的方向是竖直向下7．某物体运动的v﹣t图象如图所示，则物体做（）A．往复运动B．匀变速直线运动C．朝某一方向直线运动D．不能确定物体运动情况8．由吴京主演的《攀登者》，重现了中国人攀登珠穆朗玛峰的英勇历史，体现了中国人不畏艰险，自强自立的爱国精神。
甘肃省会宁县第二中学高一 物理上学期期末考试试题卷 ( Word版含答案)
甘肃省会宁县第二中学高一物理上学期期末考试试题卷（ Word版含答案）一、选择题1．下列说法中正确的是( )A．物体做直线运动时位移的大小一定等于路程B．载重汽车重心的位置与装货多少和货物放置位置有关C．用GPS确定远洋巨轮在大海中的位置，不可以把远洋巨轮看成质点D．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比2．某同学为了判断自己正常行驶时是否超速，在一次正常行驶途中经过某一位置时立刻切断电源，让电动自行车沿直线自由滑行。
测得电动自行车滑行的最大距离为15m，滑行的时间为5s，则该同学正常行驶的车速约为 ( )A．3km/h B．3m/s C．6km/h D．6m/s3．在中国海军护舰编队“巢湖”“千岛湖”舰护送下，“河北锦绣”“银河”等13艘货轮顺利抵达亚丁湾西部预定海域，此次护航总航程4500海里．若所有船只运动速度相同，则下列说法正确的是（）A．“4500海里”指的是护航舰艇的位移B．用GPS定位系统研究“千岛湖”舰位置时，可将“千岛湖”舰看作质点C．以“千岛湖”舰为参考系，“巢湖”舰一定是运动的D．根据本题给出的条件可以求出护舰编队此次航行过程中的平均速度4．如图所示，质量为8 kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面。
质量为2 kg的物体B用细线悬挂起来，A、B紧挨在一起但A、B之间无压力。
某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，B对A的压力大小为(取g＝10 m/s2)( )A．100 N B．20 N C．16 N D．0 N5．物体自楼顶处自由落下（不计空气阻力），落到地面的速度为v，在此过程中，物体从楼顶落到楼高一半处所经历的时间为（）A．2vB．2vgC．22vgD．(222vg-6．某同学想推动家里的衣橱，但使出了很大的力气也推不动，他回忆起物理课堂上学习的“力的分解”知识，便想了个妙招．如图所示，用A、B两块木板，搭成一个底角较小的人字形架，然后往中央一站，衣橱被推动了．下列说法中正确的是()A．这不可能，因为该同学根本没有用力去推衣橱B．这不可能，因为无论如何该同学的力气也没那么大C．这不可能，A板对衣橱的推力不可能大于该同学的重力D．这有可能，A板对衣橱的推力可以足够大7．智能手机的导航软件极大地方便了人们的出行，如图是某驾驶员利用手机APP导航的界面。
高一物理上学期期中-白银市会宁县2014-2015学年高一上学期期中物理试题及答案
甘肃省白银市会宁县2014-2015学年高一上学期期中物理试卷一．单项选择题（每小题只有一个正确答案，选对得2分，不选或选错不得分，共32分）1．（2分）关于位移和路程，下列说法中正确的是（）A．位移与路程都用来反映运动的路径长短B．在直线运动中位移的大小一定等于路程C．位移既有大小又有方向，路程只有大小没有方向D．位移是标量，路程是矢量2．（2分）关于时刻和时间间隔，下列说法中正确的是（）A．在时间轴上，时刻对应的是一条线段B．新年钟声在零时敲响，这个“零时”指的是时刻C．某同学放学后在校门口等了一刻钟，公交车才来，这个“一刻钟”指的是时刻D．杨利伟乘坐的神舟五号经历了21时18分胜利返回地面，这“21时18分”指的是时刻3．（2分）质点是理想化的物理模型，下列有关质点的说法中正确的是（）A．研究车轮的转动时，车轮可当作质点B．研究月球绕地球运动时，月球可当作质点C．研究跳水运动员在空中的翻滚动作，跳水运动员可当作质点D．乒乓球很小，所以在任何情况下都可当作质点4．（2分）下列说法中指平均速度的是（）A．汽车的速度计显示速度为90km/hB．子弹以800m/s的速度从枪口射出C．小球在前3s内的速度是5m/sD．某城区道路汽车限速40km/h5．（2分）如图所示，在下列表示物体运动规律的图象中，表示物体做匀变速直线运动的是（）A．B．C．D．6．（2分）关于速度和加速度，以下说法中正确的是（）A．速度表示物体位置变化的大小和方向B．物体的加速度增大，物体的速度可能减小C．物体的速度改变量△v越大，加速度一定越大D．加速度表示物体速度变化的大小和方向7．（2分）根据给出的速度、加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是（）A．v为正、a为负，物体做加速运动B．v为负、a为负，物体做减速运动C．v为负、a为正，物体做减速运动D．v为负、a=0，物体做减速运动8．（2分）物体在一条直线上运动，图中正确描述物体t=0从静止开始作匀加速中途匀速一段时间后再匀减速至静止的v﹣t图象是（）A．B．C．D．9．（2分）如图所示是物体运动的v﹣t图象，从t=0开始，对原点的位移最大的时刻是（）A．t1 B．t2 C．t3 D．t410．（2分）下列关于自由落体运动的说法中正确的是（）A．从竖直上升的气球上掉下的物体的运动是自由落体运动B．只在重力作用下的运动必定是自由落体运动C．在空气中下落的雪花的运动是自由落体运动D．自由落体运动是一种初速度为零的匀加速直线运动11．（2分）关于物体的重心，下列说法正确的有（）A．有规则几何外形的物体，它的重心就在几何中心B．重心位置与物体的质量分布无关C．物体的重心不一定在物体上D．只有物体的重心处才受到重力作用12．（2分）已知物体甲和乙之间有弹力的作用，那么（）A．物体甲和乙必定直接接触，且都发生形变B．物体甲和乙不一定直接接触，但必定都发生形变C．物体甲和乙必定直接接触，但不一定都发生形变D．物体甲和乙不一定直接接触；也不一定都发生形变13．（2分）一辆以12m/s的速度在水平路面行驶的汽车，刹车过程中以4m/s2的加速度作匀减速直线运动，则汽车在5s内的位移是（）A．10m B．18m C．24m D．30m14．（2分）下列力的说法中正确的是（）A．力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用B．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在C．力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因D．力的大小可以用弹簧秤测量15．（2分）下列物体的受力分析图正确的是（）A．沿光滑斜面下滑的物体B．光滑球放在墙角静止C．细绳竖直悬挂光滑球静止且与斜面接触D．重力G的杆靠在光滑竖直墙上静止16．（2分）以下关于力的说法正确的是（）A．力可以没有施力物体，但不能离开受力物体B．只有直接接触的物体间才会有力C．自然界只有三种基本相互作用，分别是电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用D．物体各部分都受到重力，可将物体的重力等效集中在一点，这一点叫物体的重心二．不定项选择题（每小题有一个或一个以上正确答案，每小题4分，选对但不全的得2分，共20分）17．（4分）下列物理量中属于矢量的是（）A．速度B．加速度C．路程D．位移18．（4分）以下的计时数据指的是时间间隔的是（）A．中央电视台新闻联播节目在北京时间19：00准时开播B．某同学跑1500m用时5：04C．1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权D．我们学校早上第四节课的上课时间是10：35～11：1519．（4分）在某段公路上，分别有图示的甲、乙两块告示牌，告示牌上面数字的意思是（）A．甲是指位移，乙是平均速度B．甲是指路程，乙是平均速度C．甲是指位移，乙是瞬时速度D．甲是指路程，乙是瞬时速度20．（4分）关于自由落体运动，下列说法不正确的是（）A．物体竖直向下的运动一定是自由落体运动B．自由落体运动是初速度为零，加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动C．物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫做自由落体运动D．当空气阻力的作用比较小，可以忽略不计时，物体的自由下落可看成自由落体运动21．（4分）下面各组数据分别是对作直线运动的物体每隔1s记录下来的速度值（单位：m/s），其中可能为匀变速直线运动的是（）A．5、5、5、5、5、5、5、5 B．3、5、8、12、17、22、28C．24、20、16、12、8、4、0 D．0、0.1、0.3、0.5、0.8、1.0三．填空题（每空1分，共20分）22．（6分）一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如表：t/s 0 1 2 3 4 5x/m 0 4 ﹣6 ﹣2 1 ﹣5则此质点开始运动后，第_______秒内位移最大，大小是________m，方向是_______；前______秒内路程最大，第_______秒内平均速度最小，大小是__________m/s．23．（3分）某质点沿直线运动，其位移x和所用时间t满足方程2t2+5t=x，由此可知这个质点运动的初速度为__________m/s，加速度为________m/s2，3s末的瞬时速度为________m/s．24．（2分）某个自由下落的物体，可忽略空气阻力对其影响，到达地面时的速度为20m/s，由此可知，该物体是从_________m高的地方下落的，落到地面用了_________s的时间．（g 取10m/s2）25．（1分）一根轻弹簧（不计弹簧自重），长度是10厘米，挂100克重物时伸长1厘米，若挂500克的重物，则弹簧的总长度为_________厘米．26．（2分）一轻质弹簧原长10cm，甲乙两人同时用100N的力在两端反向拉弹簧，其长度变为12cm，若将弹簧一端固定，由甲一人用200N的力拉，则此时弹簧长度为________cm，此弹簧的劲度系数为__________N/m．27．（2分）用打点计时器测速度的实验中，使用的打点计时器有两种，一种是电火花计时器，另一种是电磁打点计时器，其中电火花计时器工作电压是__________V交流电压，当电源的频率是50Hz时，每隔___________s打一个点．28．（2分）一物体从高空自由下落，则其前2s内的位移大小为________m，第2s内的位移大小为___________m（g取10m/s2）．29．（3分）在用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度的实验中，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，分别标上计数点0、1、2、3、4…，相邻计数点之间还有四个点未画出，量得0与1两点间的距离x1=4.00cm，1与2两点间的距离x2=6.00cm，2与3两点间的距离x3=8.00cm．则打下测量点2时小车的速度大小为________m/s，打下0点时小车的速度大小为_______m/s，小车的加速度大小为______m/s2．四．计算题（27题10分；28题8分；29题10分；共28分．）30．（10分）一物体以v0=20m/s的初速度水平向右作匀减速滑行，1s末速度减为v=16m/s，求：（1）物体的加速度大小与方向？（2）3s末的速度是多大？物体在前3s内的位移多大？（3）8s内的位移多大？31．（8分）某物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，通过A点时速度为2m/s，通过B 点时速度为6m/s，则：（1）A．B之间的距离是多少？（2）物体从A点运动到B点的时间为多长？32．（10分）已知一汽车在平直公路上运动，它的位移﹣时间图象如图甲所示．（1）根据图象在图乙所示的位直坐标轴上标出0、A、B、C、D、E各点代表的汽车的位直；（2）求出前4s内的平均速度：（3）求出第5s末的瞬时速度；（4）求出第7s末的加逮度．甘肃省白银市会宁县2014-2015学年高一上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一．单项选择题（每小题只有一个正确答案，选对得2分，不选或选错不得分，共32分）1．（2分）关于位移和路程，下列说法中正确的是（）A．位移与路程都用来反映运动的路径长短B．在直线运动中位移的大小一定等于路程C．位移既有大小又有方向，路程只有大小没有方向D．位移是标量，路程是矢量考点：位移与路程．分析：位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也有方向；路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向．解答：解：A、路程都用来反映运动的路径长短，位移反应的是位置的变动，所以A错误；B、只有在单向的直线运动中位移的大小才一定等于路程，所以B错误；C、位移既有大小又有方向，是矢量，路程只有大小没有方向，是标量，所以C正确，D错误；故选C．点评：本题就是对位移和路程的考查，掌握住位移和路程的概念就能够解决了．2．（2分）关于时刻和时间间隔，下列说法中正确的是（）A．在时间轴上，时刻对应的是一条线段B．新年钟声在零时敲响，这个“零时”指的是时刻C．某同学放学后在校门口等了一刻钟，公交车才来，这个“一刻钟”指的是时刻D．杨利伟乘坐的神舟五号经历了21时18分胜利返回地面，这“21时18分”指的是时刻考点：时间与时刻．分析：时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．解答：解：A、在时间轴上，时刻对应的是一点，所以A错误；B、新年钟声在零时敲响，这个“零时”指的是时刻，所以B正确；C、某同学放学后在校门口等了一刻钟，公交车才来，这个“一刻钟”指的是时间长度，是指时间，所以C错误；D、杨利伟乘坐的神舟五号经历了21时18分胜利返回地面，这“21时18分”指的是时间长度，是指时间，所以D错误；故选B．点评：时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应．3．（2分）质点是理想化的物理模型，下列有关质点的说法中正确的是（）A．研究车轮的转动时，车轮可当作质点B．研究月球绕地球运动时，月球可当作质点C．研究跳水运动员在空中的翻滚动作，跳水运动员可当作质点D．乒乓球很小，所以在任何情况下都可当作质点考点：质点的认识．分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可正确解答本题．解答：解：A、研究车轮的转动时，不能看作质点，否则就没有转动了，故A错误；B、研究月球绕地球运动时，月球的形状和大小对研究问题没有影响，可以看着质点，故B 正确；C、研究跳水运动员在空中的翻滚动作，跳水运动员若当作质点，就不能对其动作做出评判，故C错误；D、在研究乒乓球的旋转时就不能看做质点，故D错误．故选B．点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略，与其他因素无关．4．（2分）下列说法中指平均速度的是（）A．汽车的速度计显示速度为90km/hB．子弹以800m/s的速度从枪口射出C．小球在前3s内的速度是5m/sD．某城区道路汽车限速40km/h考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：首先区别平均速度和瞬时速度，平均速度：物体在一段时间（或一段位移）内位置改变的快慢和方向；瞬时速度：物体在某一时刻（或某一位置）运动的快慢及方向；其次分清时刻和时间的区别；分别排除各选项即可得出答案．解答：解：A、汽车的速度计是计算轮胎某一时刻的即时转速的，为瞬时速度，故A错；B、子弹以800m/s的速度，从枪口射出．枪口处为单一位置，没有产生位移，所以此速度为瞬时速度，故B错；C、小球在前3s内的速度是5m/s；前3s内指的是一段时间，所以此速度为平均速度，故C正确D、某城区道路汽车限速40km/h，指在此道路上任一位置，任一时刻速度都不能超过40km/h，所以此速度为瞬时速度，故D错；故选C．点评：一道简单的概念区分题目，只要平时注意概念的理解，就没有什么问题．为基础题5．（2分）如图所示，在下列表示物体运动规律的图象中，表示物体做匀变速直线运动的是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：位移图象倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，速度图象平行t轴的直线表示物体做匀速直线运动．分别分析物体的性质，再进行选择．解答：解：A、位移不随时间而变化，说明物体处于静止状态．故A错误．B、位移随时间均匀增加，说明物体做匀速运动，故B错误．C、在速度时间图象中速度不随时间变化，表示物体做匀速直线运动，故C错误D、在速度时间图象中速度随时间均匀增加，故做加速运动，故D正确故选D点评：对于运动图象，首先要能从形状能直接判断物体的运动性质，可根据各种运动的特点进行理解．6．（2分）关于速度和加速度，以下说法中正确的是（）A．速度表示物体位置变化的大小和方向B．物体的加速度增大，物体的速度可能减小C．物体的速度改变量△v越大，加速度一定越大D．加速度表示物体速度变化的大小和方向考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：速度是描述物体运动快慢的物理量，而加速度则是描述物体运动速度变化快慢的物理量．当速度变化时，则产生加速度．若速度均匀变化，加速度是恒定的，而速度非均匀变化，则加速度不恒定．解答：解：A、速度表示物体位置变化的快慢和方向，而不是变化的大小，故A错误；B、物体的加速度增大，物体的速度可能增加，也可能减小．当加速度与速度同向时，速度增加；当加速度与速度反向时，速度减小．故B正确；C、物体的速度改变量△v越大，加速度不一定越大，还受到时间的限制．故C错误；D、加速度表示物体速度变化的快慢和方向，故D错误；故选：B点评：速度与加速度均是矢量，速度变化的方向决定了加速度的方向，却与速度方向无关．同时加速度增加，速度可能减小，所以加速度的方向决定速度增加与否．7．（2分）根据给出的速度、加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是（）A．v为正、a为负，物体做加速运动B．v为负、a为负，物体做减速运动C．v为负、a为正，物体做减速运动D．v为负、a=0，物体做减速运动考点：加速度．分析：当速度的方向和加速度的方向相同时，物体就做加速运动，当速度的方向和加速度的方向相反时，物体就做减速运动．解答：解：A、因为v为正、a为负，速度和加速度的方向相反，所以物体是做减速运动，所以A错误．B、因为v为负、a为负，速度和加速度的方向相同，所以物体是做加速运动，所以B错误．C、因为v为负、a为正，速度和加速度的方向相反，所以物体是做减速运动，所以C正确．D、因为a=0，物体做的是匀速运动，所以D错误．故选C．点评：物体做加速还是减速运动，不是看速度或加速度的正负，而是看它们的方向是否相同，本题比较简单．8．（2分）物体在一条直线上运动，图中正确描述物体t=0从静止开始作匀加速中途匀速一段时间后再匀减速至静止的v﹣t图象是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：匀变速直线运动，v﹣t图象是倾斜的直线，平行于t轴的直线表示匀速直线运动，根据图象的形状分析物体的运动情况．解答：解：A、此图表示物体先匀加速运动，接着做匀速运动，最后做匀加速运动，与题不符，故A错误．B、此图表示物体先匀减速运动，接着停止运动一段时间，最后做匀加速运动，与题不符，故B错误．C、此图表示物体先匀加速运动，接着做匀速运动，最后出现时光倒流的现象，是不可能的，故C错误．D、此图表示物体先匀加速运动，接着做匀速运动，最后做匀减速运动，与题相符，故D正确．故选D点评：本题应抓住速度的变化趋势：先增大，再不变，后减小，根据图象的形状进行判断．难度不大，属于基础题．9．（2分）如图所示是物体运动的v﹣t图象，从t=0开始，对原点的位移最大的时刻是（）A．t1 B．t2 C．t3 D．t4考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：v﹣t图象中，图象与坐标轴围成的面积表示位移．在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负．解答：解：v﹣t图象中，图象与坐标轴围成的面积表示位移．在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负．由图象可知：t2时刻前位移为正，t2时刻后位移为负，故t2时刻对原点的位移最大．故选B．点评：本题要求同学们能根据图象得出有效信息，难度不大，属于基础题．10．（2分）下列关于自由落体运动的说法中正确的是（）A．从竖直上升的气球上掉下的物体的运动是自由落体运动B．只在重力作用下的运动必定是自由落体运动C．在空气中下落的雪花的运动是自由落体运动D．自由落体运动是一种初速度为零的匀加速直线运动考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：自由落体运动是初速度为0，加速度为g的匀加速直线运动，在运动的过程中仅受重力．解答：解：A、从竖直上升的气球上掉下的物体，由于具有惯性，具有向上的初速度，不是自由落体运动．故A错误．B、自由落体运动仅受重力，但初速度为0．故B错误．C、在空气中下落的雪花由于受阻力作用，不是自由落体运动．故C错误．D、自由落体运动是初速度为0，加速度为g的匀加速直线运动．故D正确．故选D．点评：解决本题的关键知道自由落体运动是初速度为0，加速度为g的匀加速直线运动，在运动的过程中仅受重力．11．（2分）关于物体的重心，下列说法正确的有（）A．有规则几何外形的物体，它的重心就在几何中心B．重心位置与物体的质量分布无关C．物体的重心不一定在物体上D．只有物体的重心处才受到重力作用考点：重心．分析：重力的作用点是物体的重心，物体的重心位置与物体的质量分布和物体形状有关，质量分布均匀、形状规则的物体重心在其几何中心，物体的重心不一定在物体上．解答：解：A、B物体的重心位置与物体的质量分布和物体形状有关，所以有规则几何外形的物体，它的重心不一定在几何中心，还与质量分布有关，故A、B错误．C、重心是物体重力的作用点，不一定在物体上，也可能在物体之外，比如均匀圆环的重心在环外，故C正确．D、物体的各部分都受到重力，重心是物体各部分所受重力的等效作用点．故D错误．故选C点评：本题考查了物体的重心是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．12．（2分）已知物体甲和乙之间有弹力的作用，那么（）A．物体甲和乙必定直接接触，且都发生形变B．物体甲和乙不一定直接接触，但必定都发生形变C．物体甲和乙必定直接接触，但不一定都发生形变D．物体甲和乙不一定直接接触；也不一定都发生形变考点：物体的弹性和弹力；弹性形变和范性形变．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：根据弹力产生的两个条件：一是直接接触；二是物体发生弹性形变来判断，也可以采用假设法判断．解答：解：弹力产生的两个条件：一是直接接触；二是物体发生弹性形变来判断，因此A 正确，BCD错误；故选：A点评：判断弹力是否存在常用两种方法：一是条件法；二是假设法，根据平衡条件判断．13．（2分）一辆以12m/s的速度在水平路面行驶的汽车，刹车过程中以4m/s2的加速度作匀减速直线运动，则汽车在5s内的位移是（）A．10m B．18m C．24m D．30m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车刹车到停止的时间，因为汽车刹车速度为零后不再运动，再根据匀变速直线运动的位移时间公式求出刹车后的位移．解答：解：汽车刹车到停止的时间所以5s内的位移等于3s内的位移．则=18m．故B正确，A、C、D错误．故选：B．点评：该题是汽车的刹车问题，注意汽车刹车停止后不再运动，所以先必须求出刹车到停止所需的时间．14．（2分）下列力的说法中正确的是（）A．力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用B．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在C．力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因D．力的大小可以用弹簧秤测量考点：物体的弹性和弹力；弹性形变和范性形变．专题：受力分析方法专题．分析：力是物体间的相互作用，具有物质性、矢量性、相互性的特点．解答：解：A、力是物体对物体的作用，所以不直接接触的物体间也可以有力的作用，如万有引力作用、电磁相互作用，故A错误；B、有一定距离的磁铁间有相互作用力，该力不能离开磁体而存在，说明力不可以离开物体而独立存在，故B错误；C、力是物体间的相互作用，是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因；故C正确；D、力的大小可以用弹簧秤测量，故D正确；故选：CD．点评：本题关键是明确力的概念、特性和力的作用效果，基础题目．15．（2分）下列物体的受力分析图正确的是（）A．沿光滑斜面下滑的物体B．光滑球放在墙角静止C．细绳竖直悬挂光滑球静止且与斜面接触D．重力G的杆靠在光滑竖直墙上静止考点：力的合成与分解的运用．专题：受力分析方法专题．分析：正确的进行受力分析，按照一重力二弹力三摩擦力四其它力的顺序，分析的力都需要找到相应的受力物体，对一些难以把握的弹力和摩擦力的有无，可借助物体的运动状态加以分析，即如果存在这个力，那在这个力的作用下，物体要保持题设中的运动状态．解答：解：A、因为斜面光滑，物体不受摩擦力，但图中所示重力G的力物体是地球，支持力F N的施力物体为斜面，但找不到力F的施力物体，故A错误；B、光滑的小球静止在墙角，所以小球水平方向受力平衡，故墙对球无支持力（用假设法，如果有该支持力对球而言找不到与之平衡的另一个力故假设不成立，即不存在墙的支持力），故B错误；C、因为悬绳竖直，光滑小球静止在斜面上，故小球平衡不斜面的支持力，故F N不存在（亦找不到F N的施力物体），故C错误；D、因为杆靠在光滑竖直墙上处于静止状态，杆有下滑的趋势，故水平面有水平向左的静摩擦力．故D正确．故选D点评：正确的受力分析是关键，分析受力时不能少力亦不能多力，判断的方法一是找施力物体即分析的每一个力都能找到该力的施力物体，二是满足物体的运动状态即物体在你的受力分析下能保持题设下的运动状态（静止或匀速直线运动等）．16．（2分）以下关于力的说法正确的是（）A．力可以没有施力物体，但不能离开受力物体B．只有直接接触的物体间才会有力C．自然界只有三种基本相互作用，分别是电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用D．物体各部分都受到重力，可将物体的重力等效集中在一点，这一点叫物体的重心考点：重心；力的概念及其矢量性．专题：恒定电流专题．分析：从力的概念，力作用的相互性，一个对另一个物体施加力的作用有两种形式：一是物体直接接触作用，二是物体之间的间接作用，等知识点对各个选项逐一分析即可．解答：解：A、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；因此有力必然涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体．故A错误；B、彼此不接触的物体之间也会有力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引，空中飞翔的小鸟受到的重力等；相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子．故B错误；C．世界存在四种基本的相互作用：万有引力（简称引力）、电磁力、强相互作用、弱相互作用．故C错误；D、一个物体的（每个部分）受到重力的作用，从效果上看，我们可以等效的认为各部分受到重力的作用集中在一点，这一点叫做物体的重心．故D正确．故选D．点评：本题考查了力的概念和力作用的相互性及重力的定义，力的作用方式包括接触和不接触．二．不定项选择题（每小题有一个或一个以上正确答案，每小题4分，选对但不全的得2分，共20分）17．（4分）下列物理量中属于矢量的是（）A．速度B．加速度C．路程D．位移考点：矢量和标量．分析：矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．解答：解：ABD、速度、加速度、位移是既有大小又有方向的矢量．故ABD正确C、路程是只有大小没有方向的标量，不是矢量．故C错误故选ABD．。
甘肃省白银市会宁县第一中学高一 上学期物理期末考试试卷( Word版含答案)
甘肃省白银市会宁县第一中学高一上学期物理期末考试试卷（ Word版含答案）一、选择题1．飞机着陆后在跑道上滑行时做匀减速直线运动，已知其初速度是60m/s，加速度大小是6m/s2，则飞机着陆后12s内的位移大小是（）A．288 m B．300 m C．600 m D．360 m2．如图所示，AB和CD是彼此平行的河岸，若河水以恒定的速度沿平行河岸方向向右流动，现使小船船头垂直河岸，由A点匀速出发，则小船实际运动的轨迹可能是图中的A．直线P B．曲线Q C．直线R D．曲线S3．一小船在静水中的速度为3m/s，它在一条河宽300m，水流速度为4m/s的河流中渡河，则该小船（）A．能到达正对岸B．渡河的时间可能少于100sC．以最短时间渡河时，它沿水流方向的位移大小为400mD．以最短位移渡河时，位移大小为300m4．一小孩在地面上用玩具枪竖直向上射出初速度为比的塑料小球，若小球运动过程中受到的空气阻力与其速率成正比，小球运动的速率随时间变化的规律如图所示，t1时刻球到达最高点，再落回地面，落地速率为v1，下列说法中正确的是（）vA．小球上升过程中的平均速率小于02vB．小球下降过程中的平均速率小于12C．小球射出时的加速度值最大，到达最高点的加速度值为零D．小球的加速度在上升过程中逐渐增大，在下降过程中逐渐减小5．在同一水平直线上的两位置分别沿同方向水平抛出两小球A和B，其运动轨迹如图所示，不计空气阻力，要使两球在空中相遇，则必须（）A．先抛出A球B．先抛出B球C．A球的初速度小于B球的初速度D．A球的初速度大于B球的初速度6．如图所示，风力发电机的叶片在风力推动下转动，带动发电机发电。
图中M、N为同一个叶片上的两点，下列判断正确的是A．M点的线速度小于N点的线速度B．M点的角速度小于N点的角速度C．M点的向心加速度大于N点的向心加速度D．M点的周期大于N点的周期7．如图所示，在加速上升的电梯中，小明站在一个台秤上．下列说法正确的是A．人对秤的压力与秤对人的支持力是一对平衡力B．秤对人的支持力与人的重力是一对平衡力C．秤对人的支持力等于人对秤的压力D．人处于失重状态8．图是某质点运动的速度图像，由图像得到的正确结果是A．0~1 s内的平均速度是2m/sB．0~1s内的位移大小是3 mC．0~1s内的加速度大于2~4s内的加速度D．0~1s内的运动方向与2~4s内的运动方向相反9．如图所示，有两条位于同一竖直平面内的水平轨道，轨道上有两个物体A和B，它们通过一根绕过定滑轮O的不可伸长的轻绳相连接，物体A以速率v A＝10m/s匀速运动，在绳与轨道成30°角时，物体B的速度大小v B为（）A．53m/s3B．20 m/s C．203m/s3D．5 m/s10．小明回老家过年时恰逢亲成家建房，工人正在给房屋上梁只见工人用铁锤竖直向上连续敲击木楔，木楔缓慢地将横梁抬起，如图所示开始时绳子与墙壁的夹角α小于木楔的尖角β，若不考虑横梁与木楔之间的摩擦，在α还未超过β的过程中（）A．绳子拉力变大，墙壁与木楔的摩擦力变大 B．绳子拉力变大，墙壁与木楔的摩擦力不变C．绳子拉力变小，墙壁与木楔的摩擦力变小 D．绳子拉力变小，墙壁与木楔的摩擦力变大11．如图所示是P、Q两质点运动的v-t图象，由图线可以判定( )A．P质点的速度越来越小B．零时刻P质点的加速度为零C．在t1时刻之前，P质点的加速度均大于Q质点的加速度D．在0-t1时间内，P质点的位移大于Q质点的位移12．用图所示的方法可以测出一个人的反应时间，设直尺从开始自由下落，到直尺被受测者抓住，直尺下落的距离h，受测者的反应时间为t，则下列说法正确的是（）A ．∝hB．t∝1 hC．t∝hD．t∝h213．下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是（）A．极限法B．控制变量法C．放大法D．等效替代法14．在国际单位制中，力学的基本单位是：A．m、N、kg B．cm、g、s C．m、kg、s D．m/s、kg、N 15．用苔藓球养出来的绿植，吊在空中也能养，养成别致的景观。
甘肃省白银市会宁一中2014-2015学年高一上学期期中考试物理试题 Word版含解析
甘肃省白银市会宁一中2014-2015学年高一上学期期中考试物理试卷一、选择题（共12小题每小题4分，共48分．1--8单项选择；9--12多项选择，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分．）2．（4分）某质点向东运动12m，又向西运动20m，又向北运动6m，则它运动的路程和位=10m4．（4分）飞机着陆后匀减速滑行，初速度是60m/s，加速度的大小是3m/s2，则飞机着陆后得5．（4分）汽车以20m/s的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5m/s2，则自t=6．（4分）已知长为L的光滑斜面，物体从斜面顶端由静止开始匀加速下滑，当物体的速度是到达斜面底端速度的时，它沿斜面已下滑的距离是（）．．可正确当物体的速度是到达斜面底端速度的时，下滑距离为：可知：，故7．（4分）一个石子从高处释放，做自由落体运动，已知它在第1s内的位移大小是s，则它8．（4分）一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开去，开出一段时间之后，司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速运动．从启动到停止一共经历t=10s，前进了15m，在此和位移时间公式t则匀加速阶段的平均速度：则匀减速阶段的平均速度：t．C D．11．（4分）物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4m/s，2s后速度的大小变为10m/s，12．（4分）如图为某运动物体的速度﹣时间图象，下列说法中正确的是（）=2.5m/s=二、填空题（共12分，把答案填在题中的横线上或按题目要求作答．）13．（12分）打点计时器是使用交流电源的计时仪器，当电源频率是50Hz时，它每隔0.02s 打一次点．利用打点计时器测定做匀加速直线运动小车的加速度．如图为某同学做实验时打出的一条纸带，纸带上A、B、C、D是每打五次点的时间作为时间单位的计数点，从刻度尺中可以得到x AB= 1.20cm、x CD= 2.20cm，打C点的速度v C=0.195m/s，小车的加速度大小a=0.50m/s2．a=三．计算题（共40分．要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分．有数值计算的问题，答案中必须明确写出数值和单位．）14．（6分）枪弹在枪筒中运动可以看成是匀加速运动，如果它的加速度是5×105m/s2，枪弹射出枪口时的速度是800m/s，这支枪的枪筒有多长？s==15．（10分）沪杭高铁是连接上海和杭州的现代化高速铁路，现已进入试运行阶段试运行时的最大时速达到了413.7公里，再次刷新世界纪录．沪杭高速列车在一次试运行中由A站开往B站，A、B车站间的铁路为直线．技术人员乘此列车从A车站出发，列车从启动匀加速到360km/h，用了250s时间，再匀速运动了10分钟后，列车匀减速运动，经过5分钟后刚好停在B车站．（1）求此高速列车启动、减速时的加速度；（2）求Α、Β两站间的距离；（3）画出该高速列车的ϖ﹣τ图象．a==0.4m/s=，明确初速度和末速度，及时间，即可轻松求出加速16．（12分）从离地500m的空中自由落下一个小球，取g=10m/s2，求：（1）落地时的速度大小？（2）从开始落下的时刻起，在第1s内的位移大小？最后1s内的位移大小？t=17．（12分）某电视剧制作中心要拍摄一特技动作，要求特技演员从高80m的大楼楼顶自由下落到行驶的汽车上，若演员开始下落的同时汽车从60m远处由静止向楼底先匀加速运动3s，再匀速行驶到楼底，为保证演员能安全落到汽车上．（不计空气阻力，人和汽车看作质点，g取10m/s2）求：（1）汽车开到楼底的时间；（2）汽车匀速行驶的速度；（3）汽车匀加速运动时的加速度．h=gtt==at。
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2014-2015学年甘肃省白银市会宁县高一（上）期末物理试卷（A卷）一、单项选择题（本题共13小题，每小题4分，共52分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，有选错或不答的得0分．）1．（4分）在研究下列问题中，能够把研究对象看作质点的是（）A．研究地球的自转B．研究地球绕太阳的公转C．研究一列火车通过某一大桥所用的时间D．研究乒乓球的旋转2．（4分）如图所示为某校学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从O点同时出发，并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则（）A．甲的平均速度大于乙的平均速度B．两人运动的平均速度相等C．甲的位移大于乙的位移D．甲的路程等于乙的路程3．（4分）单位制是由基本单位和导出单位所组成的一系列完整的单位体制．在以下所给出的力学单位中，属于国际单位制中的基本单位是（）A．m B．m/s C．m/s2D．N4．（4分）关于速度与加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．物体的速度改变越快，其加速度也越大B．物体的速度越大，其加速度也越大C．物体的速度改变量越大，其加速度也越大D．物体的速度为零，其加速度一定为零5．（4分）关于惯性和牛顿第一定律，下列说法中正确的是（）A．静止的物体可能没有惯性B．速度越大的物体惯性越大C．同一物体在地球上和月球上惯性不同D．伽利略的斜槽实验以可靠的事实为基础并把实验探究和逻辑推理和谐地结合在一起6．（4分）力是矢量，它的合成与分解遵守平行四边形定则，以下关于大小分别为7N和9N的两个力的合力正确的有（）A．合力不可能为3N B．合力不可能为9NC．合力一定为16N D．合力可能为2N7．（4分）关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A．自由落体运动是一种匀速直线运动B．物体刚下落时，速度和加速度都为零C．物体在下落的过程中，每秒速度都增加9.8m/sD．物体的质量越大，下落时加速度就越大8．（4分）金属小桶侧面有一小孔A，当桶内盛水时，水会从小孔A中流出．如果让装满水的小桶自由下落，不计空气阻力，则在小桶自由下落过程中（）A．水继续以相同的速度从小孔中喷出B．水不再从小孔喷出C．水将以更大的速度喷出D．水将以较小的速度喷出9．（4分）如图所示，用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列说法中正确的是（）A．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力B．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对作用力和反作用力C．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力D．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力10．（4分）一个做初速度为零的匀加速直线运动的物体，下列说法中正确的是（）A．第4秒内的平均速度大于4秒内的平均速度B．第4秒内的平均速度大于第4秒末的即时速度C．第4秒内的位移大于头4秒内的位移D．第3秒末的速度等于第4秒初的速度11．（4分）物体自楼顶处自由下落（不计阻力），落到地面的速度为v．在此过程中，物体从楼顶落到楼高一半处所经历的时间为（）A．B．C．D．12．（4分）下列关于弹力的说法中正确的是（）A．直接接触的两个物体间必然有弹力存在B．不接触的物体间也可能存在弹力C．只要物体发生形变就一定有弹力D．在直接接触且发生弹性形变的物体间才产生弹力13．（4分）如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力说法错误的是（）A．方向可能沿斜面向上B．方向可能沿斜面向下C．大小可能等于零 D．大小一定不等于零二、双选题（本题共4小题，每小题4分，共16分，且每小题均有两个答案正确，全部选对得4分，漏选得2分，错选不得分）14．（4分）如图所示，杯子置于水平桌面时，则下列说法正确的是（）A．力F1和力F2是一对平衡力B．力F1和力F2是一对作用力和反作用力C．力F 2和杯子的重力G是一对平衡力D．力F 1的大小大于力F2的大小15．（4分）下列说法正确的是（）A．参考系一定是固定不动的物体B．参考系必须是正在做匀速直线运动的物体C．虽然地球很大，且有自转，但在研究地球公转时，地球仍可作为质点D．研究跳水运动员在空中的转体动作时，该运动员不可看作质点16．（4分）站在升降机中的人出现超重现象，则升降机可能（）A．作加速上升B．作减速下降C．作加速下降D．作减速上升17．（4分）一个物体做匀加速直线运动，在t秒内经过的位移是s，它的初速度为v0，t秒末的速度为v t，则物体在这段时间内的平均速度为（）A．B．C．D．三、实验题（本题共12分）18．（6分）如图所示是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，由图可知，弹簧的劲度系数是N/m；当弹簧受F=800N的拉力作用时，弹簧的伸长量为cm；当拉力从800N减小为600N时，弹簧的长度缩短了cm．19．（6分）电磁打点计时器是一种使用低压（填“交”或“直”）流电源的计时仪器，其打点频率为Hz．如图所示是打点计时器测定匀加速直线运动加速度时得到的一条纸带，测出AB=1.2cm，BC=2.4cm，CD=3.6cm，计数点A、B、C、D中，每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出，则运动物体的加速度a=m/s2．四、计算题（本题共2小题，共50分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值的单位．）20．（10分）汽车以20m/s的速度进站，关闭发动机做匀减速直线运动，当滑行s=100m时速度恰好减为零，求：（1）汽车减速滑行时的加速度大小；（2）汽车滑行的总时间t．21．（10分）如图所示，静止在水平面上的物体，所受重力为200N，物体和水平面之间的动摩擦因数μ=0.1，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等．求下列情况中物体受到的摩擦力和加速度（取重力加速度g=10m/s2）：（1）当给物体施加一个水平向左、大小为F1=10N的拉力时；（2）当给物体施加一个水平向左、大小为F2=30N的拉力时．五、选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分；每小题给出的四个选项中，至少有一个选项符合题意，有漏选的得2分，有选错或不选的得0分．）22．（4分）一个物体从某一高度做自由落体运动，它在第1s内的位移恰好等于它最后1s内位移的，则它开始下落时距地面的高度为（取g=10m/s2）（）A．5m B．11.25m C．20m D．31.25m23．（4分）下列关于重力的说法中正确的是（）A．同一物体从赤道移到北极其重力大小变大，但重力方向不变B．同一物体从赤道移到北极其重力大小不仅变大，而且重力方向也变了C．物体的重力作用在重心上，把重心挖去物体就没有受到重力D．重力就是地球对物体的吸引力24．（4分）如图所示，轻弹簧的两端各受100N拉力F作用，弹簧平衡时伸长了10cm；（在弹性限度内）；那么下列说法中正确的是（）A．该弹簧的劲度系数k=10N/mB．该弹簧的劲度系数k=1000N/mC．该弹簧的劲度系数k=2000N/mD．根据公式k=，弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力F的增大而增大25．（4分）如图所示，质量为m的物体放在水平桌面上，在与水平方向成θ的拉力F作用下加速往前运动，已知物体与桌面间的动摩擦因数为μ，则下列判断正确的是（）A．物体受到的摩擦力为F•cosθB．物体受到的摩擦力为μmgC．物体对地面的压力为mgD．物体受到地面的支持力为mg﹣F•sinθ26．（4分）竖直升空的火箭，其v﹣t图象如图所示，由图可知以下说法中正确的是（）A．火箭上升的最大高度为16000mB．火箭上升的最大高度为48000mC．火箭经过120s落回地面D．火箭上升过程中的加速度始终是20m/s2六、计算题（本题共2小题，第27题14分，第28题16分，共30分）27．（14分）质量为2kg的物体在40N水平推力作用下，1s内沿竖直墙壁从静止开始下滑3m．求：（取g=10m/s2）（1）物体运动的加速度；（2）物体与墙间的动摩擦因数；（3）若在1s末时把水平推力改为140N，请通过分析计算说明物体的运动情况．28．（16分）如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A、B，它们的质量分别为m A、m B，弹簧的劲度系数为k，C为一固定挡板．系统处一静止状态，现开始用一恒力F沿斜面方向拉物块A使之向上运动，求物块B刚要离开C时物块A的加速度a和从开始到此时物块A的位移d，重力加速度为g．2014-2015学年甘肃省白银市会宁县高一（上）期末物理试卷（A卷）参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共13小题，每小题4分，共52分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，有选错或不答的得0分．）1．（4分）在研究下列问题中，能够把研究对象看作质点的是（）A．研究地球的自转B．研究地球绕太阳的公转C．研究一列火车通过某一大桥所用的时间D．研究乒乓球的旋转【解答】解：A、B、研究地球自转，其大小不能忽略，故不能看作质点，然而研究地球公转时，地球与太阳间距远大于地球自身大小，故可以看作质点，故A 错误；故B正确；C、研究一列火车通过某一大桥所用的时间时，火车与大桥相比，不能忽略其体积形状，不能看着质点，故C错误；D、研究某乒乓球运动员打出的弧圈球时，不能看作质点，否则就没有转动了，故D错误。
故选：B。
2．（4分）如图所示为某校学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从O点同时出发，并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则（）A．甲的平均速度大于乙的平均速度B．两人运动的平均速度相等C．甲的位移大于乙的位移D．甲的路程等于乙的路程【解答】解：A、B、C由图看出，甲乙两人起点都在O点，终点都在A点，位移相同，所用时间相同，则根据平均速度的公式得知，平均速度一定相同。
故AC错误，B正确；D、路程是物体运动路线的长度，从图看出，甲的路程大于乙的路程。
故D 错误。
故选：B。
3．（4分）单位制是由基本单位和导出单位所组成的一系列完整的单位体制．在以下所给出的力学单位中，属于国际单位制中的基本单位是（）A．m B．m/s C．m/s2D．N【解答】解：A、m是长度的单位，是基本单位，故A正确B、m/s是速度单位，是导出单位，故B错误C、m/s2是加速度单位，是导出单位，故C错误D、N是力的单位，导出单位，故D错误故选：A。
4．（4分）关于速度与加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．物体的速度改变越快，其加速度也越大B．物体的速度越大，其加速度也越大C．物体的速度改变量越大，其加速度也越大D．物体的速度为零，其加速度一定为零【解答】解：A、加速度描述速度变化的快慢，物体的速度改变越快，其加速度也越大，故A正确；B、速度大，加速度可以为零，比如匀速直线运动，故B错误；C、物体的速度变化大，但所需时间更长的话，物体速度的变化率可能很小，则加速度就会很小，故C错误；D、物体的速度为零，其加速度不一定为零，例如火箭发射的瞬间，故D错误；故选：A。