青年教师三字一话比赛评分表
青年教师三笔字考核评价表(网上)20141229134107
女 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 男 女 女 女 女
化学 英语 历史 物理 语文 物理 英语 英语 化学 信息技术 地理 数学 语文 物理 美术 政治 英语
8 是 是 4 5 是 6 6 6 6 是 6 6 5 5 是 5
6 否 是 5 6 是 8 8 8 8 是 6 6 8 6 是 6
庄河12中 庄河2中 庄河2中 庄河2中 庄河2中 庄河2中 庄河2中 庄河2中 庄河2中
女 女 女 女 女 女 女 女 女
生物 思想品德 物理 思想品德 数学 英语 计算机 英语 英语
4 6 5 5 5 6 5 5 6
5 5 7 6 6 7 8 6 7
4 4 4 5 5 6 4 4 6
40 40 57 40 40 40 48 40 40
142066 142067 142068 142069 142070 142071 142072 142073 142074 142075 142076 142077 142078 142079 142080 142081 142082
第八考场 缺考 第八考场 第八考场 第八考场 第八考场 合格 第八考场 合格 第八考场 第八考场 合格 第八考场 合格 第八考场 合格 第八考场 第八考场 第八考场 第八考场 合格 第八考场 第八考场 第八考场 合格
庄河23中 庄河8中 庄河8中 庄河8中 庄河8中 庄河8中 庄河8中 庄河16中 庄河16中 庄河16中 庄河16中 庄河16中 庄河16中 庄河19中 庄河19中 庄河12中 庄河12中
女 女 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 女 男
数学 数学 信息技术 语文 物理 美术 语文 生物 化学 英语 数学 数学 语文 化学 体育 语文 物理 5 5 5 6 是 5 是 是 是 4 5 5 6 4 6 8 6 6 6 6 7 6 6 6 6 6 6 6 6 7 6 7 4 6 4 6 是 4 是 是 是 4 4 4 6 4 4 6 45 43 40 40 42 40 40 42 48 41 42 40 40 48 62 45 48 46 40 42 40 46 40 40 40 42 40 43
青年教师规范课教学大赛评分表
青年教师规范课教学大赛评分表青年教师规范课教学大赛评分表罗代国国国
深圳市西乡中学
青年教师规范课教学大赛评分表
评委签名：
权
重
教学设计
20分
教学实施
30分
教学效果
30分
教师素质
20分
参赛课题、班级、节次
总分
（100分制）
细
则
教学设计合理（10分）
特色及针对性（10分）
教学组织与氛围（15分）
教学方法与手段（15分）
参与状态（15分）
达成状态（15分）
教态与激情（10分）
语言与板书（10分）
陈玉颜
蝶恋花》，高二8班，周四第2节
黄瑜丹
《只因为年轻啊》，高二16班，周四第4节
纪瑾雯
《青玉案》，高二4班，周四第5节
陈雅琪
《霞》，高一3班，周四第6节
钟
琳
《场面描写》，高一8班，周四第7节
刘喜璇
《文言翻译》，高三14班（改期）。
渝水六小教师三字一话比赛活动方案
渝水六小教师三字一话比赛活动方案一(指导思想:为了落实学区的教研计划，展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师三字一话比赛。
活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。
旨在:同时提高教师基本素质，促进教师专业成长，促使学校教师队伍整体素质的提高。
二.活动分决赛两一个阶段.A.初赛阶段(一)、参赛对象:全校所有教师(二)、比赛时间:5月6日(星期三)下午四点.(三)、比赛地点:电教室(四)、比赛内容及方法:1(初赛只比毛笔和钢笔字。
(毛笔、钢笔自备，墨汁及书写用纸统一发放。
) 2(书写内容由工作人员临时指定。
3(比赛规定总用时:不超过半小时。
(五)、评分要求:1(无错漏字。
2(书写规范工整，字体不限。
3(讲究章法，布局合理，起伏有度，有个性特色。
(六)、评奖办法:初赛毛笔字，钢笔字各占100分，取总分最高的10名进入决赛，进入决赛的都有奖。
B.决赛阶段(一)、参赛对象:在初赛中进入决赛的10名教师。
(二)、比赛时间:12月13日(星期五)下午四点。
(三)、比赛地点:美术A班教室。
(四)、比赛内容、方法及要求:1(普通话:现场抽取朗读材料，要求吐字清晰，声情并茂，自然流畅。
2(粉笔字:要求用正楷书写，现场规定书写内容。
3.钢笔、毛笔字要求同上。
(1(无错漏字。
2(书写规范工整，字体不限。
3(讲究章法，布局合理，起伏有度，有个性特色)4.时间限制:普通话每位选手不超过两分钟，“三字”总用时不超过半小时。
(五)、评奖办法:普通话、粉笔字、毛笔字、钢笔字各占100分，由七个评委当场亮分，每一项都要去掉一个最高分和最低分，取五位评委的总分，计入该选手的该项得分，该选手的四项得分总和即为该选手的最后得分，再根据选手四项总分由高到低评出一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名。
(1)毛笔字参赛选手选用宣纸(4尺宣纸四开，即高68cm，宽34cm或宽68cm，高34cm)、毛笔砚墨等书写用品自备，行书、楷书或草书均可(2)钢笔字书写工具自备，学校统一发放用纸，用行书或楷书两种字体。
幼儿园青年教师教学技能比赛评分范本（2篇）
幼儿园青年教师教学技能比赛评分范本一、评分准则本次幼儿园青年教师教学技能比赛的评分准则如下：1. 教学内容的设计（20分）- 教学目标明确，符合幼儿发展特点（5分）- 教学内容紧密结合教材，具有针对性（5分）- 教学内容设计合理，层次清晰（5分）- 教学内容生动有趣，能够引发幼儿的积极参与（5分）2. 教学方法的运用（20分）- 教学方法多样化，包括直观教学、互动教学、游戏教学等（5分）- 教学过程中运用了多媒体教具，提高教学效果（5分）- 教师运用了适当的教学技巧，帮助幼儿理解和掌握教学内容（5分）- 教学方法能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的学习乐趣（5分）3. 教学组织与管理（20分）- 教学组织严密，课堂纪律良好（5分）- 教师能够有效组织幼儿参与课堂活动，确保每个幼儿都有机会参与（5分）- 教师能够合理分配课堂时间，确保教学进度的顺利推进（5分）- 教学管理能够有效处理幼儿间的冲突，促进良好的师生关系（5分）4. 教学反馈与评估（20分）- 教师能够及时给予幼儿反馈，帮助他们改进学习方法和效果（5分）- 教师能够运用多种评估方法，全面了解幼儿的学习情况（5分）- 教师能够针对幼儿的学习情况做出有针对性的教学调整（5分）- 教师能够与家长进行积极有效的沟通，促进家校合作（5分）5. 教师的表达与互动能力（20分）- 教师语言生动，表达清晰（5分）- 教师态度友好，与幼儿和谐相处（5分）- 教师能够及时有效回应幼儿的问题和需求（5分）- 教师与幼儿保持适当的距离，避免依赖和过度干预（5分）6. 教学效果（20分）- 幼儿能够掌握教学内容，达到预期的学习目标（5分）- 幼儿在教学过程中表现出积极主动的学习态度（5分）- 幼儿能够主动参与课堂活动，互动交流（5分）- 教学活动能够激发幼儿的创造力和想象力（5分）二、评分标准根据上述评分准则，评委将按照以下标准进行评分：- 20分：出色表现，符合所有评分准则的要求，达到优秀水平。
青年教师三字一话比赛评分表
自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。
布局合理，行列整齐，风格统一。
美观大方，卷面整洁，无涂改。
分数
30
30
20
10
10
青年教师ห้องสมุดไป่ตู้笔字比赛评分表
项目
笔法
字形
版面
书写规
效果
合计
名次
赋分
要求
有轻重、粗细，线条劲健、富有变化。
结构平正，均匀，字迹工整、规、紧凑。
安排合理，整体布局美观，字距、行距合理，不涂不描。
写规汉字，笔顺正确，无错别字，不得写繁体字、异体字。
美观大方，写错之处宜用黑板擦改正，无用手涂改痕迹。
分数
30
30
10
20
10
青年教师毛笔字比赛评分表
项目
笔法
字形
版面
书写规
效果
合计
名次
赋分
要求
执笔书写姿势正确，起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等，准确无误。
结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔流畅
章法布局合理，行列整齐，风格统一。
书写容完整，用笔娴熟，正确，无错别字。
页面整洁、美观、清晰自然。
分数
30
30
10
20
10
项目
语言表达
感情
仪态
熟练程度
效果
合计
名次
赋分
要求
1、教师普通话标准，口齿清晰，表达准确(不重读，不错读，不添字,不减字)。
2、语音语调，发音正确，语音语调标准、规，音调高低有度、节奏感强。
感情丰富，声情并茂，能再现课文情境，正确体现课文的思想感情。
三字一画评分标准
大小一致，不空不挤，不涂不描
3分
书写内容完整，在规定时间内完成
1分
简笔画（10）
整体美感：内容健康向上，画面整洁，布局合理，科学美观
4分
创作状态：线条流畅，无涂改迹象，画质鲜活逼真
6分
刘备寨乡教师三字一画评分标准
项目
评价要点
权重
得分
钢笔字（10分）
写规范楷书，无错别字，笔画清楚，规范到位
3分
字的间架结构合理，笔画流畅、分布均匀
3分
章法自然，整体感观舒适，字形大小适中
2分
卷面整洁美观，无涂改
1分
书写内容完整，在规定时间内完成
1分
粉笔字（10）
笔画形状美观，有粗细变化，长短合理，书写无误
3分
结构整齐匀称，穿插合理，避让有度，整体平衡
青年教师课堂标准教学比赛评分表
青年教师课堂标准教学比赛评分表
作者:
日期: 2
杭州市德天实验小学2015年_______ 学科青年教师课堂教学比赛
课堂教学评价参考标准
一级指标二级指标指标达成度（分值）得分
一、教学内容适当
（24 分）
1.教学目标明确性9753
2.提供学习材料的
可接受程度和科学性
10864
3.教学中的德育
（人文精神）
543
2
二、教学过程有序
（29 分）
4.创设问题的情景
富有启发性
1086
4 5.组织问题解决的
有效性
121086 6.反馈适时并能调
控
7
6
54
三、课堂氛围和谐
（21）
7.准备充分，课堂纪
律好
543
2 8.教师专业素养高，
态度亲切自然，作风
民主
8642
9.学生能自主，协调
配合
86
4
2
四、学生参与积极
（26）分
10.学生参与活动的
时间适当
86
4
2 11.学生参与活动的
面广，主动
121086 12.讨论（答疑）的
质量高
6
543
总分100806040附：参赛教师得分表
序号12345姓名
得分。
三字一话评分标准
梁营小学“三字一话”比赛评分标准
一、本次比赛以个人身份参加，凡迟到、中止、放弃比赛，将视为自动弃权，取消比赛资格，不给于作品评分。
二、本次比赛包括四大项，并按钢笔字、粉笔字、普通话和毛笔字的顺序进行，各项满分为10分，具体评分标准如下：
1、普通话和粉笔字现场打分，粉笔字设3名评委，普通话设4名评委.
①普通话包括短文阅读和自由表达，各占5分；短文阅读字数150左右，给时1分钟，凡超时扣1分；读错、重读扣0.5分；要求：表达连贯，发音标准；自由表达给时2
分钟，超时扣1分，要求切合主题，表述清晰，不使用口语，陈述完整。
选手完后评委及时给出评分，并填入评分表相应位置。
②粉笔字给时3分钟，书写不少于20字，超时扣1分，字数不足扣0.5分；要求字迹清楚，排版合理，内容健康科学；字体以楷体为优，凡使用草体扣0.5分。
选手完后评委及时给出评分，并填入评分表相应位置。
2、钢笔字和毛笔字赛后评分，设有3名评委。
①钢笔字给时3分钟，书写不少于20个字；超时、字数不够将各扣1分；字迹清晰，整体设计合理，内容健康科学；钢笔字颜色要求是黑色；字体一楷体为优，大小自由选择。
②毛笔字给时10分钟以内，书写4字以上，符合毛笔字书写要求，字体、大小自由选择；内容健康科学。
三、评委各项作品平均分之和是参赛选手的最后得分。
梁营小学“三字一话”比赛评分标准
梁营小学
梁营小学“三字一话”比赛评分表
评委：。
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青年教师朗读比赛评分表
青年教师钢笔字比赛评分表
语言表达
感情仪态熟练程度
赋分
要求
1、教师普通话标准，口齿清晰，表达准确(不重读，不错读，不添字,不减字)。
2、语音语调，发音正确，语音语调标准、规范，音调高低有度、节奏感强。
感情丰富，声情并茂，能再现课文情境，正确体现课文的思想感情。
1、教师精神饱满。
2、能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。
自然畅顺、无反复、
无中断、语速适当、
准确无误、无遗漏、
无增添。
整体效果好，有
感染力，,增强语
言表达效果
分数 20分
30分
10分
10分
20分
项目
书写 结构
字形
布局 效果
合计
名次
赋分要求格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，
笔顺正确，笔画清楚到位，无错别字、漏
字、多字，不得写繁体字、异体字。
结构合理，笔画流
畅，明亮度高，力
量感强，分布匀
称。
自然，整体感观舒适，
字形大小适中；字迹清
楚、优美。
布局合理，行列整
齐，风格统一。
美观大方，卷面
整洁，无涂改。
分数30 30 20 10 10
项目笔法字形版面书写规范效果合计名次
青年教师粉笔字比赛评分表
赋分要求有轻重、粗细，线条劲健、富有变化。
结构平正，均匀，
字迹工整、规范、
紧凑。
安排合理，整体布局美
观，字距、行距合理，
不涂不描。
写规范汉字，笔顺正
确，无错别字，不得
写繁体字、异体字。
美观大方，写错
之处宜用黑板擦
改正，无用手涂
改痕迹。
分数30 30 10 20 10
项目笔法字形版面书写规范效果合计名次
青年教师毛笔字比赛评分表
赋分要求执笔书写姿势正确，起、行、结、提按、
方圆、转折、快行、慢行等，准确无误。
结构合理，重心平
稳，舒展，主笔突
出，点画呼应，大
小一致，用笔流畅
章法布局合理，行列整
齐，风格统一。
书写内容完整，用笔
娴熟，正确，无错别
字。
页面整洁、美观、
清晰自然。
分数30 30 10 20 10。