小学落实中华优秀传统文化教育行动计划

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，我校坚持“惟德、惟真、惟美、惟和”的育人价值观，以中华经典诵读为抓手，以“寻真课程、求真课堂、尚真德育、朴真校园、课题带动”为载体，持续深入推动中华优秀传统文化进校园工程，教育行动计划如下：

一、指导思想

中国有着五千年未曾中断的发展历史。在漫长的、不绝如缕的繁衍历程中，我们的祖先创造了光辉灿烂的文化，形成了本民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。通过开展中华优秀传统文化教育，系统整合教育资源，形成德育特色模式，全面提升学校办学的核心竞争力，全方位提高育人质量。

二、行动目的

传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信。

三、具体内容

（一）提高教师专业素养为途径，让教师切实做到育人先达己。

聘请全国特级教师对我校教师开展远程培训，随名师品味中华传统文化，净化心灵，明白为师者，必当严格要求自己，才能不断提升自己的人格和道德修养。

(二）以经典诵读为重要抓手，将经典诵读陪伴学生成长

将经典诵读活动作为校本课程纳入学校整体教学计划，落实“三个一”：即每周一诵读，利用早读诵读经典10分钟；每学期举行一次诵读展演活动，开展班际、校际经典诵读比赛；每学年举办一次“诗词大赛”。并把这些活动与学校读书节等结合起来，把热爱国学的种子播种，将弘扬传统文化与现代文明完美结合，完成从简单诵读到深入理解。

（三）立足本地域的传统文化，开展各种特色实践活动。

1.练好武术拳操。结合传统文化名篇《千字文（天地玄黄）》融入武术操，创编特色德育课程《精忠报国拳》，每天的课间时间进行练习，将传统文化深深融合于每个武术动作之中。

2.唱好聊斋俚曲。结合聊斋故里地域特色，引导学生对《聊斋志异》进行扩展阅读，开发风雅俚曲课程，聘请老俚曲艺术家对我校学生进行教唱，让学生在学习、演出体验中品味蒲文化。

3.讲好中国故事。结合行知大讲堂、国旗下讲话等教育契机，在学生入学、毕业、入队等学生经历中的重要节点开展活动，了解我国优秀的传统文化，。

4.写好中国汉字。一是营造宽松的氛围。每天的写字时间，播放轻松优美的音乐，让学生在优美的乐曲声中边听边写。二是创设自主的环境。利用好写字课，将方方正正的方块字写好。三是开展多彩的活动。组织各种形式的书法比赛，激发练字热情。通过参加“读写姿势小标兵”、“书写比赛”等各级各类的活动巩固书写习惯，激发写字兴趣。

5.奏好民族乐器。让学生积极参与民乐团活动，在社团活动的开展中，体会民族乐器的美，拓宽学生的知识视野，培养学生审美能力，彰显学生“张扬自信，多才多艺”的独特个性，创造出富有传承与美趣的文化校园。

6.过好传统节日。在学生中开展“我们的节日”系列活动，让学生充分了解中秋、重阳、清明、春节等文化传统节日及习俗和传统礼仪，并参与到节日中来。通过开展这一系列的活动，提高孩子们对各种传统节日的认识，加深了对传统文化的理解，进一步增强对节日传统文化的体验和感悟，确保我们的育人成效。