2019研修总结报告
最新(总结范文)之2019年幼儿园园长在岗研修成果总结
最新（总结范文）之2019年幼儿园园长在岗研修成果总结幼儿园园长在岗研修结果总结_园长在岗研修小结往年，8月5日，我很幸运参加国培规划园长培训，经由过程此次培训使我提高了意识，理清思绪，主观的意识自我，迷信的计划自我实时的深思自我。
我从中学到了不少常识，并且在国培中有幸倾听了浩繁专家和学者的精美讲授，使我对幼儿教员的职业疲乏有了更新的意识。
国培研修的平台像一架云梯，让我能不断地向上攀爬，平台上那么多学员文笔流通，才情迅速，像磁石同样吸收了我，令我感触万千，艳羡不已。
进修的警钟不时的敲响我，猛烈的进修愿望由此发生，觉得本人常识功底教授教养要领思维意识，生理素养等等都还存在必定的差距。
经由过程这次研修培训，我意识到了理想中的教授教养要有所立异，能力逐步进步教授教养程度。
作为一个园长，正如赖大仁传授所讲的，办妥一所幼儿园，要有好的向导，尤其是要有优异的园长，一个好的园长应该以教员作为根底和底色，事实上许多园长也都是从一个好先生培植生长起来的。
园长的素养和风格可以或许对教员起带头感化，以是，园长必需树立一生进修的观点，给本人不息充电，排除职业疲乏，不断的进修，，在进修中总结教训，不断地深思，从而进步本人的业余素质，在教师业余话生长的道路上连系本园的实践情形做得更好。
培训尽管长久，然则我从中劳绩不少，使我不息思考，不息空虚。
踊跃改变教导观点，应用故里共育的要领，确立幼儿培植目的，面向将来，面向全部幼儿实行素养教导，从小学化的教导中解放进去，将幼儿培植成为礼、美、慧、康健调和进展的人材。
总之，此次培训对我的进展起到了很大的推进促成感化，帮我更新了教导，教授教养的理念，学会了进修，学会了深思，学会了生长，学会了厚实本人，我将在往后的工作中，起劲，立异，确切以立异观点，新思路投入幼儿教导事情中去，使幼儿园的各项事情做得更圆满。
用理论联络实践，让青胜蓝幼儿园更上一层楼。
宜春××三都青胜蓝幼儿园园长王小华20xx年10月8日延长浏览：幼儿园园长高等研修班进修体味洗澡着20xx年的东风，我有幸参加了XX市州里中央园园长高等研修班。
个人校本研修总结总结(精选8篇)
个人校本研修总结总结(精选8篇)个人校本研修总结总结篇1从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。
本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。
从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。
这使我受益匪浅。
2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。
我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式三、研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
党校学习研修班个人学习小结
党校学习研修班个人学习小结2019年X月X日至X月X日,我参加了XX党校第XX期学习研修班，回顾X月的学习研修，我深感荣幸，受益匪浅、收获颇丰。
现将学习情况总结如下:深受启发。
特别是教学的严谨性、权威性和指导性给我留下了非常深刻的印象，更使我在学习中增强了党性，开阔了视野，提升了能力。
二、学习体会通过在党校的学习，我深刻地体会到要履行好担当作为好干部职责，必须做到以下四点:(一)讲政治，心中有党。
身为党员领导干部，必须永远忠于党、热爱党。
要保持清醒的头脑，坚持在党为党、在党言党，听从党的指挥，维护党的核心。
要坚持一切从党的立场和利益出发干事创业，确保党的路线、方针、政策贯彻实施，确保全面从严治党的要求得到不折不扣践行。
(二)强宗旨，心中有民。
全心全意为人民服务是对党最大的忠诚，也是心中有民的本质要求。
我们是直接面对基层群众的领导干部，要甘为民仆耻为官，心系群众、为民造福。
要怀有爱民之心、为民之情，坚持走好群众路线，沉到基层，走到人民群众中去，了解群众的所需所盼，从群众最关心、最直接、最现实的利益问题出发，深入开展结对帮扶活动和精准扶贫工作，切实解决群众生产生活困难，把党的温暖传递到千家万户，提高群众满意度和获得感。
(三)敢担当，心中有责。
做干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。
一名干部处在关键的领导岗位上,很大程度上对一个地方的精神面貌和发展成效起着至关重要的作用。
领导干部要有时间观念和任期观念，有改变面貌的雄心壮志，既然党和人民把我们放在这个位置上,就不能守摊子、混日子，更不能做无所事事的“太平官”。
要有强烈的使命感和责任感，以时不我待的精神推进经济社会发展和党的建设，对重大问题、重要工作亲自部署落实，遇到问题和困难敢于挺身而出，面对风险和矛盾敢于迎难而上，始终保持奋发图强、拼搏进取的精神，牵头抓好各项任务的推进和落实，真正干出实实在在的业绩。
(四)存敬畏，心中有戒。
校本研修个人总结反思(精选10篇)
校本研修个人总结反思(精选10篇)校本研修个人总结反思篇1在刚刚过去的一年里，我校的校本研修工作在上级各部门领导的引领下，结合本校实际情况，以课堂教学质量为重点，深入开展教学研究，加强集体研讨，充分利用教研活动的时间，全面提升了教师的基本素养和业务综合能力，对于我校教育教学的可持续发展，对于广大教师的健康成长起到了积极的促进作用。
下面作简单的总结。
一、转变思想，更新观念我校所有领导和教师积极投身于课改理论的学习当中，领导身先士卒，做好表率。
他们既是新课程实验改革的身体力行者又是学校教育教学质量的责任人，因此，在课改实验中，他们切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。
为了激发广大教师参与校本研修的积极性，我校首先组织全体教师学习了07—2019年新一轮校本研修的工作方案。
通过座谈，讨论，使全体教师明确现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。
广大教师通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了教师的自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教师的教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。
二、形式多样，讲求实效校本研修是教育教学工作的基础，按照我校的实际情况，本学期，我校采取了集中研修与教师自主学习相结合方式对全体教师进行全面培训(在研修方式上，形式多样。
首先是行之有效的教研组活动，我校通过各教研组的活动，让每位教师结合自己的教学实践，提出自己的疑问，然后由各位教师对提出的问题进行汇总，定出每次教研活动的内容，由教研组长负责，围绕每次活动主题开展活动。
为了使研修更加生动，我们采取多样化的形式：如专题培训、主题研讨、教研活动、集体备课、教学观摩、教学会诊等多种形式，务求取得实效。
2019年“互联网+教师专业发展”远程研修观课报告
2019年“互联网+教师专业发展”远程研修观课报告山东省初中2019年“互联网+教师专业发展”远程研修中，我在“观评课”环节认真的观看了《立定跳远》、《快速跑》、《双手头上前抛实心球》三个课例，从中得到许多经验与启发，现结合自己的教学实践谈谈自己的看法。
一、课例的优点1．三节课例均以教学主内容技术动作为主线，根据教材特点和学生身心发育规律，在教学中以学生发展为中心，让学生清楚地了解动作要点及实用。
同时，在课中穿插素质练习，提高了体育课堂的合作与竞争，提高了学生拼搏奋进、不怕苦不怕累的体育精神。
教师与学生间的互动，增强了师生间的情谊，进一步提高学生的体育兴趣。
2. 三节课都比较流畅，环节衔接的比较好，并在教学中设计了一些小的辅助教学手段。
例如：《快速跑》中选用绳梯器材辅助练习步频，《双手头上前抛实心球》中以跪、坐姿势抛球体会不同发力部位等，这些改变练习的环境条件的练习，诱发了学生的无意注意，提高了学生的练习兴趣。
3.以学生为主体，课中贯穿品德教育。
上课教师能充分发挥教材本身的教育因素,结合学生的实际,采取有效的方法,培养学生的道德品质,加强集体主义教育,寓思想教育于教学之中,达到育人之目的。
二、问题及建议1.教师的语言的功底需进一步的加强。
一节体育课中，教师的语言是非常重要的，它既不能过滥，使得学生分不清重点；也不能过少，致使学生不清楚老师的意图。
教师的语言就是课堂的灵魂，它贯穿于学生的整个学练过程中，所以我们在上课前不但要备好学生参与练习的环节和内容，还应备精练的语言将学生的这些活动有效地串联起来。
2.课堂气氛的调动。
学生在课堂中表现的有些紧张，从而课堂气氛显得不够活跃，影响了整个教学的一种氛围，作为教师应及时进行学生心理的调节，紧张的情绪放松下来更有利于学习的进行。
3.课上教师教育机智影响一节课的效果。
备课、教案预设的内容、教法在课堂实践中不是一成不变的，活的课堂会出现预设之外的各种情况，所以教师机智的随变化而适时适当改变预设的教学计划，可以促进积极的课堂生成。
研修活动总结范文
研修活动总结范文
本次研修活动涵盖了多个领域的专业知识，从市场趋势分析到产品创新设计，再到客户服务优化，每一位参与者都有机会深入学习自己感兴趣的领域。
通过行业专家的精彩讲解和案例分享，我们对行业的发展趋势有了更深刻的理解，对如何在实际工作中运用这些知识有了清晰的认识。
在技能提升方面，研修活动特别强调实操能力的培养。
我们通过分组讨论、角色扮演、模拟实战等形式，将理论知识与实际工作紧密结合起来。
这种互动式学习方式极大地提高了我们的参与度和学习兴趣，也使我们在解决实际问题时更加得心应手。
除了知识和技能的提升，团队合作能力的增强也是本次研修活动的一大亮点。
在面对复杂项目挑战时，我们学会了如何更有效地沟通协调，如何在团队内部分工合作，以及如何共同应对突发状况。
这些宝贵的团队协作经验，无疑将在未来的工作中发挥重要作用。
当然，任何活动都不可能完美无缺。
在反思中我们也发现，个别环节的时间安排还有待优化，一些实操练习的设备和材料也存在改进空间。
这些宝贵的反馈将被用来完善未来的研修计划，确保每一次学习都能达到最佳效果。
回顾整个研修过程，我们不仅学到了丰富的专业知识，更重要的是，我们学会了如何在快速变化的环境中不断适应和成长。
展望未来，我们有理由相信，通过这样的研修活动，我们的团队将更加专业、高效，能够为客户提供更优质的服务，为公司创造更大的价值。
2019年语文国培研修总结
2019年语文国培研修总结“国培”是增长知识和提高素质的理想学府！在这里我增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，抛开了烦恼；增强了自信，努力摆脱教学上的困境！提高依靠努力，努力走向成功，成功赢得荣誉！为自己的今后教学和管理增添了很多宝贵财富！如下是给大家整理的语文国培研修总结，希望对大家有所作用。
我的初中语文远程国培研修即将落下大幕，对这次远程研修我非常珍惜也万分重视。
在研修过程中，我感慨良多收获颇丰：通过观看专家视频案例，在线答疑解惑，阅读文本资料、简报和相关文章，拜读同仁们的作业心得体会，完成自己的作业和总结，我的师德师风已无限高尚，驾驭“课标”的能力明显增强，知识水平有了显著的提高，课堂教学行为有了质的飞跃，同时也积累了一些教育教学经验，现总结如下。
第一、百年大计，师德为本。
师德是一切工作的立足点和出发点，良好的师德师风是我们从事教育工作的前提和保证。
教师职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
我是一个有22年教龄的教师，由于惯性使然，在教学上还是“满堂灌”的老一套，陈旧的教学方式一直没有改变。
几个月研修使我明白：是到了将课堂还给学生的时候了。
通过听专家视频课或看文章，让我看到了差距。
这差距只有不断地“充电”才能缩小。
同时也彻底改变了我的“寄生虫”思想，“做和尚撞钟”的思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的举动，同样也能培养出优秀的学生。
这样我们的语文教学才会永葆青春，永远充满着活力。
第二，正确看待和处理师生关系。
亲其师，才能学其道。
教师的表现对学生的影响很大，因此教师本身也是隐性的课程资源。
幸福的教师才能教出幸福的学生，因此教师的生存状态和对待学生的态度对学生造成的影响巨大。
建立和谐的师生关系是教育成功的前提和关键，我认为：关系重于传授，心态重于知识，身教重于言教。
老师和学生的关系是平等的，师生只有建立民主平等的关系，学生才有了安全感，才能充满信心，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。
2019国培个人研修总结【精选】
国培个人研修总结（一）柴晓晴看到最后一次作业的评分，我长舒一口气，终于结束了！20多天来，除了上课，想的做的全是怎样尽快完成这次国培。
有不少同事常常问我模块一该怎么做？模块二怎么学？开玩笑说过写个详细的指南，但自己一直忙着学，等我学完了，发现同事们也大部分完成了，那我就谈谈这次培训的一点感受，为自己这次培训做个总结吧。
自认为在信息技术方面不会落后的我，第一次的能力自评就给了我一个下马威。
什么是“翻转课堂”？什么是“数宇资源”？什么是“思维导图”？什么是“地平线报告”？一个接一个新名词，都是我没有听到过，满满的自信跌入谷底。
能力自评诊断我的信息技术能力分析图上是红黄一片，原来我在这个信息化时代里已经远远地落在了后面。
忽而又感到幸运，有了这次学习的机会，我应该好好把握，利用空余时间把课程认真学完。
看的第一个课是《地平线报告》，深深地震撼了我，高科技已经运用在课堂上：学生自带设备，一面墙的教学大屏幕，有问题马上能请教到世界各地的专家，3D打印让桥梁模型立马呈现……我看得很认真，有不明白的地方还会倒回去看。
正当我踌躇满志，想认真地一个个学完所有课程时，培训网页上的一个简报让我意识到：我不能这样慢悠悠地看了。
简报上公布了这期培训学员的优秀学员名单，并且以后每隔几天就公布一次，落后的学员还要点名通报学校。
实际上培训分五个阶段，最后期限都在年1月20日，我不明白为什么每个阶段一公布出来就要求学员几天内学完？单是听课，每个阶段180分钟，五个阶段15个小时，如果认真看，几天怎么看得完？还要写作业，写日志，发布问答……有些课不是听听就可以的，像《Word 的应用》、《PPT课件的若干基本制作技巧》这样的应用技术类课程，只有实际操作，才能记得住。
但简报像催名符一样催着我，虽然不明白为什么要这么着急，但为了不落后，我还是利用一切可以利用的时间去“学”，说是学，实际就是点开一个课程视频，然后就去干别的事，每10分钟点击“小闹钟”，又会接着计时。
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相聚国培路研修共成长
——研修总结报告
霍城县瞻德中学共有学员188人，大家通过两个多月的辛勤努力，全部完成了研修学习任务。
参训率、学习率、合格率均为100%。
工作坊发布公告2条，简报5个，小组活动10个，无论是引领学习，还是拓展学习，均无“0”现象。
回顾两个多月的工作坊辅导学习经历，真是受益不浅，感慨良多。
一、感动
走进2019年研修网学习平台一看，又是一种全新的感觉，无论是平台的设计，还是内容的设置，都让人耳目一新，兴趣盎然，中国教师研修网真是一棵常青树。
最让人感动的是，项目组创建的QQ群和微信群，拉近了专家、老师和学员们之间的距离，也方便了专家老师们的及时指导，我每天都是身在其中，参与者、感受着，学员们的学习热情很高，一个接一个来自QQ和微信的询问信息，每一天都有上百条，甚至几百条，研修网的高影老师和客服小研们总是不厌其烦，一一答复，耐心而又热情，大家的学习态度、工作态度、敬业精神深深感染了我，我为我们能有这么一帮有责任心、进取心、事业心的辅导团队感到骄傲和自豪！更为我们能拥有这样一个不辞辛劳热情指导良师益友般的专家团队深感欣慰和温暖！在此，真诚感谢研修网台前幕后的各位专家、老师！感谢中国教师研修网！
二、责任
做为一名辅导教师，我深感自己肩上的责任重大。
以往的辅导经验告诉我，坊主首先是一名学员，然后才是一名辅导者，只有先定好自己的位置，理清自己的角色，才能更好地引导学员、服务学员研修学习。
（一）做好动员，畅通联系。
由于同一工作坊的老师们分布在各个学校，大家同一时间网上研修的机会是不可能的，但是为了圆满完成各个阶段研修学习任务，我充分利用公告及时告如学员如何撰写研修计划、参与研修活动、如何上传和分享网络资源、培训已经进入第几阶段、具体要干什么、专家答疑什么时候开始等等；利用QQ群和私信及时回答学员提出的各种疑问；打电话或发短信督促没有上线的学员赶快上线学习，确保每一位教师在培训时间内，能按时登录、正常收看视频讲座、认真完成学习、专题讨论和提交作业，从而按期完成各项研修学习任务。
（二）发好活动，注重实效。
我觉得坊内活动的设计不仅要紧扣项目阶段主题，更要接地气，让老师们有话可说、有感而发。
坊主也不要只做培训中的管理者，而一味的去督促大家学习，其实更需要组织大家一起讨论与学习，和大家一起共同提高才是一个合格的坊主。
每一个阶段我都至少配置两个活动，一个是和项目组相吻合的主题活动，一个是老师们喜闻乐见的富有正能量的研讨活动，比如我在发“请结合自身教学实践，谈谈有效突破重难点方法”一活动时，我设计了“现身说法”、“精彩瞬间”和“最美课堂”三个活动步骤，先让老师们说说自己在日常教学中是怎样突破重难点的，然后谈谈自己在课
堂中突破重难点的教学精彩片段，最后晒晒自己印象当中最美的一堂课，通过这样的研讨活动，使每位老师自觉成为教研活动的主体，调动老师自主钻研的精神，让主题研究和教师的日常教学实践融为一体，有效的促进常态教学的高效化。
（三）做好简报，创造“精彩”。
每一个人都向往别人对自己的认同，都希望得到别人的赞扬，因此，我们在督促学员们学习的时候，对学习积极的老师们，不要吝啬自己的表扬，要知道“成功是加油站”。
所以我在工作坊中用心发挥好简报的作用，做学习简报时，尽量把页面做得精美一些，让学员首先愿意看你的简报；其次，在内容上尽量做到全面详细，卷首寄语、学情统计、学习之星、温馨提示、成果展示、经验交流等栏目多样化。
更重要的是，该表扬的一定要表扬，这样就会让老师们更有自信，更加积极的参与到学习中，并能带动身边的老师参与，由点到面，典型引路，带动全体。
研修学习，改变了我们，让我们的老师提高了教学技能，从而充满了自信和信心！
（四）线上研讨，线下实践。
根据项目组研修安排，为了更好的提升拓展网络研修成果，我校开展了全校教师“信息技术应用能力展示课”。
在县研训中心的安排指导下，西吉县实验中学骨干教师前来我校“送教下乡”，与我校教师开展了“说课、做课、评课”的三课活动，打破时间、地域的局限，网上一起研讨，课堂同步实践，进一步提升了老师们的教学能力和教学水平，有力推进了县乡之间、校校之间高效课堂活动的深入开展。
（五）“勤”字当头，服务引导。
根据自己的工作体会，我总结了“七勤”（勤看、勤说、勤批、勤问、勤发、勤写、勤夸）、“三心”（热心、耐心、用心）的辅导心得。
“勤看”就是多看网络平台和学员空间，多看课学习，掌握第一手辅导信息；“勤说”就是多发布一些提示、指导、表扬的班级公告；“勤批”就是及时批阅学员作业；“勤问”就是辅导中出现什么不懂得的问题多问问研修网高影老师和客服小研们；“勤发”就是根据研修阶段要求及时发简报、发活动、发话题；“勤写”就是及时答复学员们的提问，跟帖，回帖，撰写个人研修日志；“勤夸”就是对于学员们的好资源、好作业、好文章、好话题、好日志等要多多夸奖，积极鼓励，创造精彩。
总之，作为一名坊主，首先要热心自己的辅导工作，其次要耐心引导服务学员们研修学习，更要用心做好坊内的每一项工作。
别把工作当负担，与其敷衍了事，不如积极快乐的去面对，当你把工作当做生活和艺术的时候，你就会享受到工作所带来的无尽乐趣。
三、收获
这次培训，我结识了很多的良师益友，有专家、有同行，有面对面聆听专家的教诲，有网络研修相互学习的真诚交流，这将是我人生的一大财富。
在这里，我要对良师益友的专家、老师们说一声：你们，对我很重要！记得英国大作家萧伯纳曾说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一人还是一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。
”网络研修，聆听专家讲座，浏览同行们的教学设计，分享教学中的酸甜苦乐，你、我、他
的思想一起碰撞，我们收获的不仅是知识的增长，理念的提升，还有智慧的启迪，人格的完善，对于我们个人的发展将起到积极的促进作用，对我们的教育教学工作也一定会有一种新的思考和领悟！所以，我想说，能参与国培，体验国培，是一种难得的缘分。
能在国培工作中做一点实事，是我应尽的本分。
而在做事的过程中，分享成功，收获经验，已成为了我的宝贵财富。
最后，再次感谢中国教师研修网给我们提供了一个非常宝贵的学习与成长的平台，一次非常难得的进修与提升的机会。
感谢参与培训的诸位老师，研修路上，让我们时时保持一个服务者和引导者的角色，与学员们一道，研修学习，牵手同行！。