2019年个人研修总结

合集下载

初中数学校本研修总结

初中数学校本研修总结初中数学校本研修总结篇1校本培训是提升学校教育管理，推进学校高速发展，激励教师积极、进取、开拓、创新。

培养高素质全面发展的基础教育人才的必然选择。

通过一年来的校本培训，我参加了新课程学科组课程理念及课程标准、新教材研讨等学习，参加了学校为实施新课程所开展的各种研讨与培训，听取了有关课程专家和新课程课标与教材研究者的报告，自身对新课程理念及教育思想、教学方法、学生学习方式的理解更加深刻，对实施素质教育的前景更加乐观，结合自己的教学实践，运用新课程思想开展新课程研究的自觉行动更加自如。

教师个人的专业成长更加迅速。

现就一年来的工作情况做以下总结。

1.师德修养爱岗敬业，脚踏实际的工作作风，严谨治学、钻研业务、尊重学生，一切为了学生的终身发展，相互协作，维护集体荣誉，为人师表，严于律己，树立教师新形象，期间，撰写有关学习心得与体会*。

个人师德修养与自我约束、自我完善的机制逐步形成。

2.一般基本功教师的教育教学过程是与学生的相互配合中共同度过的，期间，他们的个人表现与思想观点是互相共享的，对教师来说，最易影响学生的便是板书和语言，所以，三笔字、普通话成为教师的门面，它是一种丰富的课程资源，按照学校的要求，我认真的进行了钢笔字，毛笔字和粉笔字的书写训练，练字帖，尽可能使自己的书写规范，使学生看了还过得去，在语言表述方面，潜心练习普通话，纠正自己的一些方言和土话，使学生的语言表达逐步标准化。

3.学科基本功教学常规是教师实施教学的基本环节，也是影响教学效果的主要因素。

我在教学中做到，节节有教案，节节有发展，针对教学中的生成资源，及时调整教学思路与策略，使教学实施及师生的共同发展得到了较好的协调。

坚持进行反思教学，总结教学中的失误，警示自己时刻注意防范失误的再次发生。

4.教学科研能力现代教育的特点是科学高效，只有对新课程的课程理论、课程思想、课程方法有深刻的理解，才能把握新课程教学的精髓，才能以新的理论、新的思想、新的行动去开展扎实有效的教育科研活动，教育效率才可能提升。

个人校本研修总结总结(精选8篇)

个人校本研修总结总结(精选8篇)个人校本研修总结总结篇1从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。

本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。

从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。

这使我受益匪浅。

2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。

经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。

而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。

二、参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。

我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式三、研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。

党校学习研修班个人学习小结

党校学习研修班个人学习小结2019年X月X日至X月X日,我参加了XX党校第XX期学习研修班，回顾X月的学习研修，我深感荣幸，受益匪浅、收获颇丰。

现将学习情况总结如下:深受启发。

特别是教学的严谨性、权威性和指导性给我留下了非常深刻的印象，更使我在学习中增强了党性，开阔了视野，提升了能力。

二、学习体会通过在党校的学习，我深刻地体会到要履行好担当作为好干部职责，必须做到以下四点:(一)讲政治，心中有党。

身为党员领导干部，必须永远忠于党、热爱党。

要保持清醒的头脑，坚持在党为党、在党言党，听从党的指挥，维护党的核心。

要坚持一切从党的立场和利益出发干事创业，确保党的路线、方针、政策贯彻实施，确保全面从严治党的要求得到不折不扣践行。

(二)强宗旨，心中有民。

全心全意为人民服务是对党最大的忠诚，也是心中有民的本质要求。

我们是直接面对基层群众的领导干部，要甘为民仆耻为官，心系群众、为民造福。

要怀有爱民之心、为民之情，坚持走好群众路线，沉到基层，走到人民群众中去，了解群众的所需所盼，从群众最关心、最直接、最现实的利益问题出发，深入开展结对帮扶活动和精准扶贫工作，切实解决群众生产生活困难，把党的温暖传递到千家万户，提高群众满意度和获得感。

(三)敢担当，心中有责。

做干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。

一名干部处在关键的领导岗位上,很大程度上对一个地方的精神面貌和发展成效起着至关重要的作用。

领导干部要有时间观念和任期观念，有改变面貌的雄心壮志，既然党和人民把我们放在这个位置上,就不能守摊子、混日子，更不能做无所事事的“太平官”。

要有强烈的使命感和责任感，以时不我待的精神推进经济社会发展和党的建设，对重大问题、重要工作亲自部署落实，遇到问题和困难敢于挺身而出，面对风险和矛盾敢于迎难而上，始终保持奋发图强、拼搏进取的精神，牵头抓好各项任务的推进和落实，真正干出实实在在的业绩。

(四)存敬畏，心中有戒。

研修自评总结

研修自评总结一、研修目标回顾在本次研修之初，我设定了几个具体的学习目标，包括提升专业技能、拓宽知识视野、增强团队协作能力等。

这些目标旨在帮助我在专业领域内实现质的飞跃，并为未来的职业发展打下坚实的基础。

二、学习过程梳理研修期间，我积极参与了各项课程和讨论，通过阅读大量的资料、观看专题讲座、参与实践活动等方式，不断充实自己的知识储备。

在学习的过程中，我注重理论与实践的结合，努力将所学知识转化为解决实际问题的能力。

三、技能与知识的提升经过系统的学习和实践，我的专业技能得到了显著提升。

例如，在数据分析方面，我学会了运用先进的统计软件进行数据处理和分析，这大大提高了我的工作效率。

同时，我也通过学习了解到了行业的最新动态和发展趋势，这些都为我今后的工作提供了宝贵的信息资源。

四、团队协作与沟通能力的增强在团队项目的实施过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。

我学会了如何更有效地与团队成员沟通，如何在团队中发挥自己的作用，以及如何处理团队中出现的矛盾和问题。

这些经验让我认识到，良好的团队协作能力对于个人和组织的成功都是至关重要的。

五、个人成长与反思研修不仅仅是一个学习的过程，更是一个自我成长的过程。

在这个过程中，我不断地反思自己的不足，比如在时间管理上还有待提高，在处理复杂问题时还需要更多的耐心和细致。

这些反思让我明白了自己需要在未来的学习中更加注重哪些方面。

六、未来发展规划基于本次研修的经历和收获，我已经为自己制定了未来的发展规划。

我计划继续深化专业知识的学习，同时加强与行业内外专家的交流与合作，以便不断提升自己的竞争力。

我还希望能够将所学知识和技能应用到实际工作中，为组织的发展贡献自己的力量。

总结：。

校本研修个人总结反思(精选10篇)

校本研修个人总结反思(精选10篇)校本研修个人总结反思篇1在刚刚过去的一年里，我校的校本研修工作在上级各部门领导的引领下，结合本校实际情况，以课堂教学质量为重点，深入开展教学研究，加强集体研讨，充分利用教研活动的时间，全面提升了教师的基本素养和业务综合能力，对于我校教育教学的可持续发展，对于广大教师的健康成长起到了积极的促进作用。

下面作简单的总结。

一、转变思想，更新观念我校所有领导和教师积极投身于课改理论的学习当中，领导身先士卒，做好表率。

他们既是新课程实验改革的身体力行者又是学校教育教学质量的责任人，因此，在课改实验中，他们切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。

为了激发广大教师参与校本研修的积极性，我校首先组织全体教师学习了07—2019年新一轮校本研修的工作方案。

通过座谈，讨论，使全体教师明确现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。

广大教师通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了教师的自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教师的教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

二、形式多样，讲求实效校本研修是教育教学工作的基础，按照我校的实际情况，本学期，我校采取了集中研修与教师自主学习相结合方式对全体教师进行全面培训(在研修方式上，形式多样。

首先是行之有效的教研组活动，我校通过各教研组的活动，让每位教师结合自己的教学实践，提出自己的疑问，然后由各位教师对提出的问题进行汇总，定出每次教研活动的内容，由教研组长负责，围绕每次活动主题开展活动。

为了使研修更加生动，我们采取多样化的形式：如专题培训、主题研讨、教研活动、集体备课、教学观摩、教学会诊等多种形式，务求取得实效。

2019年教师研修总结

2019年研修总结太原59中曹春杰本学期我努力工作，为了使自己在国培研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。

为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：我通过课程视频聆听了专家的专题讲座；通过课程文本加深了对专题的理解；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。

通过学习，加深了对新课程的理解，新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对政治教学与教研工作有了新的认识与思考。

当今中国，时代的变化和科技的迅猛发展，正孕育着教育的深刻变革。

新课程的理念与实践，犹如生机勃勃万象更新的春日照亮了我们广大思想政治教师的视野。

新课程无论是在课程功能、目标、内涵方面，还是在课程内容、评价、管理方面都较之以往有很大的突破和创新。

它正在冲击和变革着我们几十年业已形成的一些习以为常并驾轻就熟的东西和模式。

新课程所倡导的课程理念不仅为我们教师提供了更为广阔的空间和舞台，而且对我们地理教师在理念和行为两个层面上都提出了不同于以往的要求。

“师者，所以传道、授业、解惑也。

”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。

这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。

这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象--学生。

教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。

从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。

来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。

个人研修总结反思

个人研修总结反思在经历了为期三个月的个人研修之后，我对这段时间的学习成果进行了全面的回顾和思考。

研修的主题是“数据分析与决策制定”，通过线上课程学习、实际案例分析和小组讨论等多种方式，我对数据分析的理论知识和实际应用有了更深入的理解。

我认识到了数据分析在现代企业管理中的重要性。

通过对市场趋势的分析、消费者行为的研究和竞争对手的监控，数据分析师能够为企业提供有价值的洞察，帮助企业做出更加科学和合理的决策。

在这个过程中，我学会了如何运用统计学原理、数据挖掘技术和可视化工具来处理和解读大量的数据信息。

实际操作让我意识到理论与实践之间的差距。

虽然在线课程提供了丰富的理论知识，但在将这些知识应用到具体案例时，我发现还有很多细节需要注意。

例如，数据的清洗和预处理往往比分析本身更加耗时和复杂。

选择合适的分析模型和解释结果也需要深厚的专业知识和实践经验。

在小组讨论中，我与其他学员的交流也让我受益匪浅。

我们分享了各自的学习心得和工作中遇到的问题，这种互帮互助的氛围极大地提升了我的学习效率。

同时，我也意识到自己在沟通能力和团队协作方面还有待提高。

在未来的工作中，我需要更加主动地与他人交流思想，以便更好地理解他人的观点并贡献自己的想法。

在反思自己的学习过程时，我发现自己在时间管理上还存在不足。

由于工作和生活的压力，我有时无法保证足够的学习时间，这对我的学习进度造成了一定的影响。

因此，我计划在未来的学习中更加注重时间管理，合理安排工作和学习，确保能够持续有效地进行个人发展。

我意识到持续学习的重要性。

在这个快速变化的时代，只有不断学习和适应新知识、新技能，才能保持竞争力。

因此，我决定将个人研修作为自己职业生涯的一个重要组成部分，不断寻求新的学习机会，以实现自我超越。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

2019年个人研修总结
个人研修总结_研修小结
20xx年是我工作转轨的新一年。

首先有幸被聘为我市中学地理名师工作室领衔人，教育局为我们在更高层次的舞台上学习和展现自己，让我既为荣誉高兴又感责任重大。

其次我又从一线教师岗位转为地理教研员身份，尽管已有前几年兼职教研工作的肤浅基础，真正上任更觉得这项工作对专业素质的高标准和严要求。

因此短短一年时间，让我在学习者、实践者、探索者的多重身份中徘徊，工作的紧张、繁忙、充实、开眼，让我获益非浅。

现回顾主要工作总结如下：
一、思想素质和师德修养方面
工作中，我处处以先锋党员的标准严格要求自己，思想上积极要求上进，业务上刻苦钻研，认真履行教师职业道德规范，坚守“奋进、务实、创新”的工作理念，注重自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。

充分利用省教育厅“五严规定”的新契机，认真学习教育教学新理论，大胆探索勇于创新，积极钻研减负后的教学新模式。

二、教学实践和教研组建设方面
上半年作为省靖中的地理教研组长，我除了认真搞好四个班的教学工作之外，兼顾学校地理组学科建设和我市地理教研工作。

与全组地理教师一起，积极建设学校地理课程资源，特别在地理组的学案编写和试题库建设方面已经初具规模。

利用教研组活动平台、学校组织的各种竞赛活动等机会，重视组内青年教师的培养，对新教师教学中存在的问题，及时进行沟通、交流与指导
三、教学科研和课题研究方面
1. 发表论文：20xx年x月论文《关于行知湖生态环境的考察》发表在省级公开发行刊物《考试报》上，并指导省靖中徐志华老师、二
中盛卫先老师发表两篇论文。

2. 获奖论文：20xx年x月在江苏省地理教育学会学术年会地理教学分会场作专题讲座，论文《利用网络优势，重塑学分认定方案》被
评为优秀论文。

3. 课题研究：主持江苏省教育学会科研课题《践行新课程理念，培养学生地理学科素养》的研究，正在申报结题中。

课题《利用网络优势构架中学新课程学分认定新平台》被作为XX市“ 311”工程重要科研项目上报。

4. 教学成果：20xx年6-1x月根据个人教学积累，精编教学资料《地理百分百夺A》正在出版中。

四、教研室工作方面
1. 重视全市地理课堂教学质量的研究：利用专题调研、工作室集中活动、“减负增效”主题系列活动等机会，经常深入一线课堂，通过听课、评课等途径，相互学习交流，不断反思总结，为教学研究取得第一手资料，为全市中学地理教学水平的提升不懈努力。

2. 重视全市地理教师队伍建设：指导省靖中唐玲娟老师和斜桥中学张艳老师参加XX市咼中地理教学基本功比赛均获一等奖；指导唐
玲娟老师参加江苏省高中地理教学基本功大赛获二等奖；20xx年10-x 月指导全市初中地理教师认真完成江苏省网络培训学习活动，及时完成了50名学员共8次网上作业的布置批阅、学习情况检查督促、学习
成绩汇总统计等多项繁琐任务，经过大家共同努力，有多名老师被评为江苏省、xx市优秀学员。

3. 重视构架网络资源共享平台：充分利用靖江教育网上地理学科
资源平台和名师工作室平台和XX市地理教师QQ群，为全市地理教师群体搭建即时交流的桥梁，不断更新充实教学资源、教学反思、学习体会等。

一年中上传各种教学资源、课题研究材料数百份，使我市地理网络教研先行一步。

当然，作为全市名师工作室的领衔人，我深知自己还有很多工作可做，今后将继续认真勤奋学习，求真务实工作，实事求是研究，勇于进取，不断创新，力争新的一年中能再添新绩。

延伸阅读：
远程研修磨课总结
磨课，磨的是团队的智慧，更是一个团队的合作能力。

通过我们组的一次（信访局《将改革进行到底》观后感_《将改革进行到底》有感）次磨课，我深有体会。

研修组长和指导员领导我们总是一遍遍研究我们前几次的专家磨课环节，争取把这一次磨课的效果突显出它最好的效果。

一、备课过程中的合作精神
这次磨课活动是由数学教研组共同商讨出执教人，然后由教研组
集体备课。

我们数学教研组负责上课的是王丽老师，老师积极开动脑筋，经过反复讨论，最终确定了课题《分数的初步认识》。

他们以极大的热情投入到这次的工作中，他们一遍又一遍地制作和修改课件，力求精益求精。

备课组的其他老师也及时提出有益的意见与建议，常常是一个方案不行，推倒又重来。

二、讲课过程的精神焕发
王老师上课的时候，轻松愉悦的氛围，设计科学的教学环节，激发学
生的兴趣和智慧，使学生一门心思在课堂上，一颗脑袋在课堂上思考、学习。

教师讲的精彩，学生学的热情。

三、评课过程中的智慧碰撞
评课，我们组的每一位老师畅所欲言，绝不掩藏。

围绕这次的磨课，大家就教学中的存在的问题，畅所欲言、力陈新说、启发思路、放飞思想，增进了彼此情感，浓化了研究氛围。

磨课就是要求大家必须说真话、实话，指出存在的问题，老师们除了在大的方面提出许多宝贵的意见。

磨课，使我们的感情增厚，也使我们的教学能力得到了提高。

阅读拓展：
“春语”研修总结
转眼间，为期一学年的研修学习就要结束了。

回顾走过的这段日子，苦涩伴着欢乐，劳累跟着收获，一路走来，我收获了知识，收获了友谊，也收获了快乐。

在这里，我看到了什么叫优秀，在这里，我知道了什么是缺憾，在这里，我明白了怎样去提高。

真是收获多多，感受多多！
“春语”研修，让我学到了新的教学理念，让我对语文学习和教学有了更深的认识。

一堂堂的示范课，给我带来了不尽的思索；一篇篇博文，让我看到了众位老师的真知灼见；一期期的简报，让我分享了老师们的研修成果。

各具特色的课堂、新颖独到的见解，让我大开眼界，在为众多老师高超的教学技艺所折服的同时，我更看到了自身的缺点和不足，“知耻而后进”，有这么多的优秀教师为榜样，我看到了自己努力的方向。

“春语”研修，让我认识了众多优秀的语文人。

从对语文教学呕心沥血、默默奉献的武x老师，到众所周知、对语文教学孜孜不倦的安x大哥，再到袁x老师、苗x、晓x……从他们（她们）身上，我看到了什么
是优秀，我看到了什么是创新，什么才是语文教学的方向……（特别要感谢同校的几位“春语”成员给予我的帮助和鼓励）感
谢“春语”，是你让我学到了知识，收获了友谊。

“春语”研修，让我增长了见识，锻炼了能力，重新认识了自己。

一直以来，我悠闲而慵懒地坐在井底，独自欣赏头顶的那片天，觉得属于自己的这片天空好美丽！来到“春语”，我跳出了井底，见到了真正辽阔而美丽的天空，我惊呆了！看着别人一篇篇妙笔生花的美文，看着视频上一堂堂精彩的课，我感到了一种羞愧，我每天都在干什么？我的课堂什么样？活到老，学到老，为什么成了一句口号？当我在课堂上告诫学生“要虚心求教，不要自欺欺人”时，我却在一边闲聊一边抄教案……感谢这次研修，它让我看到了真实的自我，看到了自己的懒散和懈怠。

改变，从结识“春语”开始，我正在努力借着研修的春风，把春风带入自己的生活，把春风带入自己的课堂。

虽然我知道，我和那些名师还有很大的差距，但是，我告诉自己：只有努力，才能缩短距离。

“春语”研修已经接近尾声，但是在我心中一切才刚刚开始。

因为我们是语文人，让每一位学生都能快乐地学习语文，让我们的语文教学丰富多彩起来是我们的责任，即使任重道远，我们也要执着前行
！
而“春语”，将是我们不竭的动力源泉！
感谢“春语”，有你相伴的日子，真好。