高三语文一轮复习第一部分语言文字运用专题一正确使用词语包括熟语第二节辨析四类常见虚词课件
3．从词语搭配的角度辨析 主要是关联词，许多关联词的搭配是固定的，不能误用。 如：表并列关系的“也……也……”“不是……而是”等。又 如表递进关系的“不但……而且……”“不仅……还……”等。表 假设关系的“如果……就(那么)……”等。 4．从表达关系的角度辨析 如“进而”与“从而”，前者一般表递进关系，后者一般表承 接或因果关系。再如“只要”与“只有”，前者所强调的是充分条 件，后者所强调的是必要条件。
4．(导学号 42136028)填入下面一段文字横线处的关联词，最恰 当的一项是( )
青年人富有理想和抱负，憧憬着美好的未来，这是青年的特点， 也是优点。__①__需懂得，个人的抱负不可能孤立地实现，__②__ 把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖 国为人民服务，__③__使自身价值得到充分实现。__④__脱离时代， 脱离人民，必将一事无成。
2．搭配恰当 有些介词有固定的搭配对象，稍为不慎，就可能造成搭配不当。 [典例 6] 中信实业银行________(从/在)诞生的那天起，就一直 追求现代商业银行运作模式。 [分析] “从……起”是固定搭配，故应填“从”。
类型四 助词辨析 1．结构助词 结 构 助 词 有 “ 的 ”“ 地 ”“ 得 ”“ 所 ” 等 。 “的”“地”“得”分别是定语、状语、补语的标志，“所”与后 面的动词组成名词结构。 [典例 7] 在岗位技术培训之后，小李成为了生产明星，2010 年， 他完成的全年工作量超过规定指标的百分之四十，获得了所在企业 的嘉奖。 [分析] “的”为结构助词，表领属关系，仅仅是“超过规定指 标的百分之四十”，不应获得嘉奖。故应删去“的”字。
2．(导学号 42136026)依次填入下列各句横线处的虚词，恰当的 一组是( )
①________门厅的门开着，寓所的大门也开着，所以人们可以 看到寓所外面的前院和向下的那道楼梯的开头几个梯级。
②我想象，最后的一场暴风雨袭来，树倒了下去，树梢的枝条 重新深深地陷进泥土。________到了这种地步，生命也并没有结束。
2．注意搭配配套 关联词的使用往往是成对配套的，不能违背其搭配习惯。 [典例 2] 久在南国，我已切身感受到江南文化的典雅和细腻， 然而________(不管/尽管)江南绿油油的稻田多么迷人，我也不能忘 掉西藏的青稞。 [分析] “不管”与“也”搭配，“尽管”与“还”搭配。这里 应填“不管”。
类型二 副词辨析 1．弄清词义 一些副词上要理清了它的词义就基本可以判断运用是否准确。 [典例 3] 新春来临之际，在大洋彼岸的学子们和远在南极的考 察队员________(一起 /一齐)向伟大的祖国送来了衷心的祝福。 [分析] “一起”强调空间，表示同一个处所。“一齐”则强调 时间，表示同时。这里应填“一齐”。
5．从语气的角度辨析 主要是指表示语气的副词和助词。如“难道”与“莫非”，前 者多用来加强反问语气，后者多用于揣测语气，有时也用来加强反 问语气，但不及前者强烈。所有这些，都要结合具体的语境，多加 体会揣摩。
[即时演练] 1．(导学号 42136025)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一 项是( ) ①目前国内行业竞争非常激烈，企业________通过良性竞争带 动其他企业一起发展，________能有更好的发展。 ②早在 2002 年，我国就明令禁止“瘦肉精”用于养殖业， ________这个餐桌上的“毒瘤”多年来仍未被根除。 ③只要人们普遍愿意使用并能明白其表达的意思，汉字就很好 地完成了它的使命，无须修改；___________________________， 那些容易让人产生歧义或者书写不方便的汉字就需要修改。
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019/5/28
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2019/5/28
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2．动态助词 动态助词有“着”“了”“过”，表示正在进行或已经实现。 这些助词的运用要与语境切合。 [典例 8] 连用的词语在内容上不能重复，否则，将会犯了画蛇 添足的毛病。 [分析] “了”表示动作行为的实现，“将会”表示对结果的预 测，两者不相容，应删去“了”。
辨析虚词的五个角度 虚词考查的重点在其用法上，因此，分析词语的性质、功能， 尤其是用法，对于辨析虚词有着非常重要的意义。 1．从词性的角度辨析 例如“固然”与“诚然”，前者只能作转折连词，后者除有同 样的性质、功能外，还可以作副词，如：“诚然，你的意见是对 的。”“他诚然是一名优秀的相声演员。”
③________证实放大镜在敌军身上的威力，他________亲自置 身于太阳光的焦点之下。
A．因而 虽然 因为 所以 B．由于 即使 为了 竟 C．因而 即使 因为 所以 D．由于 虽然 为了 竟 解析：B [句①是因果关系，应用“由于”；句②是假设关系， 应用“即使”；句③前为目的关系，后面的表因果关系的词就不能 用了，而应改用副词“竟”。]
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
①
②
A 其实这 而
③④⑤⑥ 要 确定 所以 /
B 这其实 /
能 认为 因为 即使
C 实际上 却 会
/ 可能 就是
D 这 当然 就是 如果 / 虽然
解析：B [选择合适的关联词是语言表达的基本需要。作为选 择题，可以进行适当的排除。⑥句是最好做出判断的。“毕业后谋 到了不错的职位”“也不一定就工作得很开心”，显然前句是一种 假设，表示假设的关联词是“即使”，“即使”和后句的“也”构 成固定搭配。“使人产生心理负担”“总要担心以后会不会真的有 用”，后句是对前句的解释，因此中间应该选用“因为”。这样就 可以确定选项为 B。]
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
二、听思路。
类型三 介词辨析 1．明确用法 介词是用于名词、代词或名词性短语前，合起来表示时间、处 所、方式、条件、对象等的词。在具体用法上，每个介词各不相同。 [典例 5] 因为鸟类的骨骼脆弱，又是在天空飞的，形成化石的 机会很少，所以________(关于/对于)鸟类起源的化石资料不多。
[分析] 表示关联、涉及的事物，用“关于”；指出对象，用“对 于”。这里应填“关于”。
A．如果/就 然而 否则 B．如果/就 只是 反之 C．只有/才 然而 反之 D．只有/才 只是 否则
解析：C [(1)“只有……才……”表示必备条件，而“如果…… 就 ……” 表 示 假 设 条 件 关 系 ， 根 据 语 境 ， 此 句 用 “ 只 有 …… 才……”。(2)然而：用在后半句话的开头，表示转折。只是：也是 表示转折，但口气较轻。根据语境，此句应用“然而”。(3)反之： 与此相反，反过来说或反过来做。否则：如果不是这样。前者指行 为的反向情况，而后者指在假设情况下，将会产生什么样的结果。 语句后半部分旨在说明反向情况，故应用“反之”。]
A．还 只有 才能 否则 B．但 只有 才能 如果 C．但 只要 就能 然而 D．仍 只要 就能 如果 解析：B [此题考查关联词语的关系，①但是，是转折，②只 有，③才是条件关系，④如果，必将一事无成是假设关系。]
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
2．从适用对象、场合、范围等角度辨析 可以从以下三个方面表现常见易混介词“对”和“对于”。 (1)适用对象：“对”和“对于”都表示指出动作行为所涉及的 对象。在一般情况下，能用“对于”的地方都能改用“对”，如： 他对(对于)集体的事情，无论大小，都十分地关心。
(2)适用范围：①强调动作行为的方向、目标，或含有“对待” 意味的，只能用“对”。如：他对工作很负责。②当“对”用在副 词之后时，“对”不能换成“对于”。如：对事不对人。
高考总复习
第 2 节 辨析四类常见虚词
虚词是指不能单独成句、意义比较抽象而可以帮助把意思和语 气正确表达出来的词，以连词、副词、介词、助词的规范使用为高 考重点。
类型一 连词辨析 1．明确语法关系 连词要能正确表达词语概念之间、上下句子之间的关系。 [典例 1] 反腐有成绩________(固然/纵然)振奋人心，但是更应 该由此看到形势的严峻，历史经验和现实环境都告诉我们，与腐败 作斗争没有“完成时”。 [分析] “纵然”是即使的意思，表示假设关系。“固然”或表 示承认某个事实，引起下文转折；或表示承认甲事实，也不否认乙 事实。“反腐有成绩”是事实，不是假设，故应填“固然”。
2．区别易相混的近义副词和形容词 有些副词和形容词不容易区分。就要注意副词和形容词的语法 功能。 [典例 4] 许多私营企业在劳动合同中规定的工人每天工作 9 个 小时以上，________(公开/公然)违反国“违反”，故应填“公然”。
高考语文一轮总复习 第1部分 语言文字运用 专题总结1 正确使用词语(包括熟语)课件
专题一 正确使用词语(包括熟 语)
专题总结
在解答词语题时，要注意以下几个方面： 1．辨清试题指向 看清题干，辨清试题指向：是选“恰当(正确)的”，还是选“不恰当(不正确)的”。 2．辨明误用类型 凭语感初步选定的词语使用错误项，可通过明确其使用错误的原因。 辨语意，防止望文生义； 辨色彩，防止褒贬误用； 辨语体，防止谦敬失当； 辨对象，防止张冠李戴； 辨性质，防止断章取义； 辨构成，防止重复赘余； 辨义项，防止顾此失彼； 辨结构，防止功能混乱。
3．代入比较，语感突破 做题时可以将待选词语代入原句，利用语感辨析出句子是否完整、搭配是否得当、句意是否明确等。 4．灵活变通，巧解题目 由于现代汉语词语数量庞大，我们在现实生活中不可能记住所有词语的意思，即使是常见的词语，要 全都准确掌握其含义也有困难，这时我们可当用排除法应对那些一时拿不准的题目。排除法是一种解题 技巧，是由已知推出未知的一种方法。一般而言，每道题都会有一些我们熟知的词语，由此出发，可以将 答案范围一步步缩小，进而选出正确答案。有时，排除法亦可与直选法合用或相互验证，增加选对答案的 几率。
2018版高考一轮总复习语文习题专题一正确使用词语(包括熟语)1-2有答案
课后对点集训第一板块近义实词辨析1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的________，源远流长，底蕴丰厚。
当今的湖北画家既尊崇传统，又勇于创新，风格________，为中国美术事业作出了突出的贡献。
②无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又________，它就像一个味觉定位系统，一头________了千里之外的异地，另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。
A．滋润绚丽多彩顽固框定B．滋养绚丽多彩稳固锁定C．滋润多姿多彩稳固框定D．滋养多姿多彩顽固锁定答案 D解析滋润：指增添水分，使不干枯；含水分多，不干燥；舒服。
滋养：指供给养分，补养。
“滋养”比“滋润”更突出供给养分以促使其生长的意思。
绚丽多彩：指灿烂美丽，色彩丰富。
多姿多彩：形容颜色形态多样。
绚丽多彩：单纯指颜色，而“多姿多彩”多了“姿(形态)”的意思，形容“风格”更合适。
顽固：本多用作贬义词，指思想保守，不愿接受新鲜事物。
稳固：指安稳而巩固。
“顽固”在这里是贬词褒用，指家乡的味道给人的印象很深，更能表现“故乡的味道”挥之不去，更有表现力。
框定：指限定(在一定的范围内)。
锁定：是使固定不动的意思。
本句强调异地和故乡的联系，用“锁定”更能表现这种牢不可破的联系。
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①目前的文学创作不可谓不繁荣，但厚重的、________时代精神的作品还不多，描写普通大众的作品偏少。
②正是由于水源的________，人类才开始考虑如何来使相对________的水资源，最大限度地满足人们的各种需要。
③最近，MSN服务将要收费的消息在媒体和用户中流传。
微软在华的MSN负责人告诉记者，这是由中美商业模式差别造成的________，基于个人计算机的MSN将_________________________免费下去。
A．引领稀缺/短缺误解/始终B．引导短缺/稀缺曲解/始终C．引领短缺/稀缺误解/一直D．引导短缺/稀缺曲解/一直答案 C解析引领：引导，带领；引导：带领，指引。
高考语文一轮复习全国版文档：第一部分 专题一 正确使用词语(包括熟语) Word版含答案
专题一正确使用词语(包括熟语)——眼观六路，规避陷阱全国卷词语考查重点固定、突出：常见成语的辨析和使用。
成语题是必考题目，但从历年高考看，命题人有意变换考查的是形式，但不变的是考点。
但2016年增添了对虚词(重点为关联词语)的考查，这一点需要关注。
因此在本专题也进行了虚词的复习与训练。
一、正确使用成语1.(2017·全国卷Ⅰ)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()(3分)①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓．．．．，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。
②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清晰、意味深长．．．．的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。
③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不．．．穷．，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。
④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正．．不阿．．，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。
⑤国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志．．．．，跃跃欲试。
⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失．．．．，但的确为百姓生活提供了极大的便利。
A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.②④⑥解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
①重整旗鼓：比喻失败或受挫后，整顿力量准备再干。
和语境中“继续以……状态”“再创佳绩”矛盾。
②意味深长：含意深远，耐人寻味。
符合语境。
③层出不穷：不断出现，没有穷尽。
符合语境。
④守正不阿：形容人公正不徇私情。
语境说的是赵老师执着于自己所学的专业，强调的是坚守，而“守正不阿”强调的是为人处事公正。
⑤踌躇满志：形容心满意足，从容自得。
不符合很多城市对未来充满信心的语境。
⑥万无一失：形容有绝对把握，绝对不出差错。
符合语境。
答案 B2.(2017·全国卷Ⅱ)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()(3分)①这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工．．．．般的美景，又能让你领略多姿多彩的异域风情。
新高考2024届高考语文第一轮专题复习——正确使用词语(包括熟语)(含解析)
2024届高考语文第一轮专题复习——正确使用词语一、对点练1.(河北唐县第一中学高二期末,节选)请在文中横线处填入恰当的成语。
(3分)劳动者素质对一个国家、一个民族发展①。
技能人才往往聚焦于复杂生产体系中的某一个环节,他们的工作也许并不在聚光灯下,但是对于提升制造业水平、提高实体经济质量效益具有重要作用。
在平凡岗位上默默坚守、②,追求职业技能的完美和极致,技术工人就能成为一个领域③的人才,打造自己在职场上的稀缺性,让人生出彩、梦想成真,并提升一个领域的技术水准。
2.依次填入下面文段横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)眼科医生证实,长期玩手机游戏,会对视网膜造成,如果不及时就医,可能会导致永久性视力减退失明,此时医术再高明的医生也无能为力。
但一些手机依赖症患者依然,认为医生的说辞是。
A.损害或者不以为意骇人听闻B.损害甚至不以为然耸人听闻C.危害或者不以为然骇人听闻D.危害甚至不以为意耸人听闻3.依次填入下面文段横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)有位作家说,要想使自己生活的扁舟轻驶,务必要让它的仅限于必不可少之物,不然轻则无以进,重则可能压沉自己的生活之舟。
道理很明白,什么都舍不得撒手,往往什么都不得不。
A.装载徜徉致使割爱B.承载徘徊导致舍弃C.装载徘徊致使舍弃D.承载徜徉导致割爱4.依次填入下面文段横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)砚文化肇始于中华文化的源头,着中国人的集体记忆。
两汉时期,砚的使用已十分普遍,汉砚以石、陶制品为多。
汉代石砚的装饰十分讲究,砚盒通体,古色古香。
隋唐以来,文学、书法、绘画等方面的辉煌成就促进了文房用具的发展,开启了中国砚台发展史上的新篇章。
两宋之际,砚台在形制、材质等方面发生了重要变化;砚台收藏、品鉴之风盛行,论砚名篇、砚史专著迭出。
清时期是砚文化发展的鼎盛时期,砚形,砚上铭文增多,砚台材质。
A.凝聚流光溢彩丰富多样不胜枚举B.凝结流光溢彩丰富多彩不胜枚举C.凝结光彩夺目丰富多彩数不胜数D.凝聚光彩夺目丰富多样数不胜数5.依次填入下面文段横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)敦煌文学作品可分为两类:一类是传世文人诗文的抄本,属传统的文人士大夫的正统文学作品;一类是以讲经文、变文、词文、话本、缘起故事、俗赋、曲子词、白话诗等为代表的俗文学作品。
江苏2020版高考语文第一章语言文字运用专题一正确使用词语(包括熟语)讲义(含解析)
专题一正确使用词语 ( 包括熟语 )——准确理解词义，正确分析语境考点要求正确使用词语( 包括熟语 ) E简释：“词语”包括实词、虚词和熟语，“熟语”包括成语、歇后语及俗语等。
江苏卷主要考查实词和成语。
“正确使用”就是所用词语的含义、适用范围、语义的轻重、感情色彩以及语体色彩都要与句子所要表达的意思、感情等相协调。
1．(2014 ·江苏 ) 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分 )() 最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的________。
某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，________：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而________的点睛之笔。
A．用心别树一帜浑成B．匠心别树一帜饱满C．匠心别有洞天浑成D．用心别有洞天饱满答案 C答题提示本题考查近义词语的辨析。
用心：①集中注意力，多用心力；②怀着的某种念头。
“匠心”指巧妙的构思，带有褒义色彩。
结合语境，此处意思是强调“构思巧妙”，所以第一处应选“匠心”。
“别树一帜”指另外树起一面旗帜，指与众不同，另成一家。
“别有洞天”指另有一种境界，形容景物等引人入胜。
显然，第二处应选“别有洞天”。
至此，已经可以得出答案了。
“饱满”指丰满，充足。
“浑成”意为“自然”。
第三处强调的是“景物的自然，没有刻意修饰”，所以应选“浑成”。
2． (2 015·江苏) 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分 )( ) 书是整个人类的记忆。
没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中________。
读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来________的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。
读书，不仅需要________的精神，还需要懂得快慢精粗之分。
A．徘徊积聚宵衣旰食B．徘徊积淀废寝忘食C．踟蹰积淀宵衣旰食D．踟蹰积聚废寝忘食答案 B答题提示本题考查近义词语的辨析。
届高考语文一轮复习第一部分语言文字运用专题一正确使用词语包括熟语3备考与素养课件苏教
10．诚然、固然、虽然 (1)诚然：表肯定语气，语气较重；表让步，语气较轻。 例：发牢骚，诚然也不可少，然而纸上谈兵，终不免书生之见。 (2)固然：表示肯定语气，语气较重，但比“诚然”稍轻；表让 步，语气较轻。 例：茶馆固然不大，不过生意还是兴隆的。 (3)虽然：侧重于表让步，语气较重；表肯定的语气最轻。 例：茶馆虽然不大，但是生意却很兴隆。
6．而且、反而 (1)而且：表示同方向的递进。 例：冬小麦不但在冬天不怕冷，而且能在低温下萌芽、生长。 (2) 反而：表示反方向的递进，前边常有“不但不”“不仅没 有”等呼应。 例：今天这风不但没停，反而更大了。
7．尽管、不管 (1) 尽管：表示让步，引出的分句的内容是事实，常与“还 是”“但是”呼应。 例：尽管路途这么远，他还是坚持要去。 (2)不管：表示条件，引出的分句的内容是假设的，常与“都” 等呼应。 例：不管路途多么远，我都坚持要去。
2． 【火中取栗】 比喻被别人利用去干冒险的事，付出了代价而得不到好处。 如：我们目前自顾不暇，郑成功不来就是天主保佑了，我们还 好去惹他么。我们不能为别人火中取栗。 3． 【万人空巷】 家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛 况。 如：喜讯传来，首都北京万人空巷，人们兴高采烈走上街头， 在广场举行庆祝仪式。
8．虽然(尽管)、即使 (1)虽然(尽管)：只表示让步，不表示假设，引出的情况是事实， 后与“可是、但是”等词呼应。“虽然”让步的程度比“尽 管”轻。 例：虽然你亲自去了，但是也没能解决什么问题。 (2)即使：既表示让步，也表示假设。 例：即使你再跑一趟，也仍然解决不了什么问题。
9．但是(可是)、不过、只是 (1)但是(可是)：表转折关系，语气最重。 例：尽管河水很凉，但是大家还是毫不犹豫地跳了下去。 (2)不过：表转折关系，语气较重。 例：两人经常争得面红耳赤，不过都是朋友间工作问题上的争 论。 (3)只是：表转折关系，语气最轻。 例：他还是那么乐观直爽，只是比原来显得苍老了一点。
2024年全国高考语文一轮复习知识清单之正确使用词语(包括熟语)
第一章语言文字运用第2节正确使用词语（包括熟语）正确使用实词、虚词准确辨析近义实词实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
实词的考查以近义词辨析为主。
要掌握和运用好实词，关键在于能辨析近义词的意义和用法。
辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确，更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。
辨析近义词，辨异是重点。
辨异首先要求同。
所谓求同，就是找到一组近义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差异。
意义辨析【辨析方法】“语素区分法”。
所谓“语素”，就是词中最小的音义结合体，大多数情况下就是指单个字。
两个近义词往往含有相同的语素，而它们意义的差别，往往落在两词相异的语素上。
所以，只要提取出相异的语素来加以研究，就可以相对容易地找到两词的区别。
例如“疏离”与“疏远”，两词的相异语素是“离”和“远”，这两个语素在原词中均表示“疏”的结果，只是结果不同：“离”只表“疏”的状态，并不强调“疏”的程度；而“远”则表“疏”的程度，且程度较重。
【辨析角度】：(1)词义侧重点。
例如“冷僻”与“冷落”，“冷僻”侧重指“偏僻，不熟悉”，“冷落”侧重指“不热闹，不热情”。
(2)词义轻重。
例如“嘲笑”与“讥笑”都含有“看不起人、取笑人”的意思，只是词义轻重程度不同：“嘲笑”指一般的取笑，词义较轻；“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，词义较重。
(3)词义范围大小。
例如“年龄”与“年纪”：“年龄”指人或动植物已生存的年数，词义范围大；“年纪”专指人的年龄，词义范围小。
色彩辨析【辨析角度】：(1)感情色彩分褒、中、贬三种，如“成果(褒)—结果(中)—后果(贬)”；(2)语体色彩分口语与书面语，如“爸爸(口语)—父亲(书面语)”等。
用法辨析【辨析角度】：(1)适用对象是用于自己还是他人，是谦称还是敬称，是用于一般对象还是特定对象，是主动性还是被动性。
例如“爱护(上级对下级，长辈对晚辈)—爱戴(与‘爱护’相反)”，“启用(用于物)—起用(用于人)”，“接受(被动性)—接收(主动性)”。
专题01 正确使用词语(包括熟语)-语言文字运用(解析版)
巅峰冲刺江苏省2020年高考语文一轮考点扫描专题01 正确使用词语（包括熟语）-语言文字运用【考点解读】正确使用词语（包括熟语）是江苏省2020年高考语文的必考内容。
“词语”指包含“一般词语”与“熟语”。
“一般词语”包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。
从构成方式来看，可以分成：①单纯词：由一个语素组成词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。
如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、水果、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎、敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。
②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。
从词性来看，可以分成实词与虚词：一、实词，有实际意义的词（1）名词：表示人或事物及衍生名称的词。
人物名词：如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等；事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。
（2）动词：表示动作行为及发展变化的词。
)行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸等；发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵等；心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶等；存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭等；使令动词：如使、让、令、禁止、勒令等；能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可等；趋向动词：如来、去、上、下等；判断动词：如是、为、乃等。
（3）形容词，表示事物性质、状貌特征的词。
表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮等；表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调等；表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄等。
（4）数词，表示事物数目的词。
有确数词：如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45；有概数：如几、一些、左右、以下、余；有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。
2024高考语文一轮复习第1板块语言文字运用专题1考点1正确使用词语包括熟语跟踪检测含解析
正确运用词语(包括熟语)［题组一］1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )中国的哲学如一条的大河，汹涌而曲折地奔流着。
早在三千多年前，中国就涌现出一大批独具特性的哲学家，他们提出人类的全部哲学命题，而且用简洁有力的文字、诗一般的语言进行极具特性的艺术化，至今都让人。
A．汹涌澎湃不仅说明拍案叫绝B．波涛汹涌尽管说明叹为观止C．汹涌澎湃不仅诠释叹为观止D．波涛汹涌尽管诠释拍案叫绝解析：选 C 汹涌澎湃：比方声势雄壮或规模巨大。
波涛汹涌：形容波浪又大又急。
这里是强调“声势雄壮”，应当选“汹涌澎湃”。
且“波涛汹涌”与后文的“汹涌”重复。
“不仅……而且……”是递进关系的固定搭配。
说明：指说明含义、缘由、理由等。
诠释：解说，阐明。
“诠释”更适合于书面语境，故用“诠释”。
叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。
拍案叫绝：形容特别赞许。
这里没有剧烈的感情，故用“叹为观止”。
2．在下面文段的空缺处分别填入词语，最恰当的一组是( )文学形象是文学理论中具有普遍意义的重要范畴。
在黑格尔的美学体系中，形象具有多义性。
一般认为，文学形象能够使读者更加集中地观赏自然美、生活美和艺术美，作品里哀痛与喜悦的感情，其中的美妙和丑恶，获得美的享受。
A．五花八门领悟判定从而B．应有尽有领悟判别从而C．五花八门感受判别因而D．应有尽有感受判定因而解析：选 B 五花八门：比方改变多端或花样繁多。
应有尽有：形容内容丰富，无奇不有。
第一处是强调黑格尔美学体系的内容丰富，而不是“改变多”或“花样多”，应运用“应有尽有”。
领悟：了解、相识事物并有所体会。
感受：受到(影响)或体会、感想。
其次处是说借助文学形象来体会“作品里哀痛与喜悦的感情”，应运用“领悟”。
判别：推断、辨别。
判定：判别断定。
第三处，从后面“其中的美妙和丑恶”可知，应是说辨别“美妙和丑恶”，应运用“判别”。
从而：表下文是上文自然产生的结果或行动。
因而：因为某件事情，表示因果关系。
高考语文一轮总复习：语言文字应用第一节正确使用词语包括熟语PPT精品课件
代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形
式，才重新________了生机。(
)，但我认为这恰
恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和
你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就
2021届高考语文一轮总复习课件：第1 单元语 言文字 应用第 一节正 确使用 词语（ 包括熟 语）( 共12张P PT)
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第一节 正确使用词语(包括熟语)
1.(2019·全国卷Ⅰ)依次填入文中横线上的词语，全都 恰当的一项是( )
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、 宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺 术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐 ________，甚至被社会遗忘。直到 2003 年，中国的古琴 艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产
文，__⑤__，只要译文不是太差，看着译文也无妨。有时
候把译文跟注释对照起来揣摩学习，__⑥__不失为一种可 行的方法。
① ② ③ ④ ⑤⑥ A / 这 如果 而且 那么 也 B 最好 当然 一旦 / 而且 就 C 一定 也 如果 并且 因此 / D 尽量 / 因为 进而 所以 仍
2021届高考语文一轮总复习课件：第1 单元语 言文字 应用第 一节正 确使用 词语（ 包括熟 语）( 共12张P PT)
有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”
即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五