人教版一年级美术下册第五课《有趣的半圆形》教学设计
5课《有趣的半圆形》(教案)人教版(2012)美术一年级下册
教案：《有趣的半圆形》课程：人教版美术一年级下册教学目标：1. 让学生了解半圆形的特点和构成，培养学生的观察能力和空间想象力。
2. 培养学生运用半圆形进行创意设计的能力，提高学生的艺术创造力。
3. 通过对半圆形的观察和创作，激发学生对美术学习的兴趣，培养学生的审美情趣。
教学重点：1. 半圆形的特点和构成。
2. 运用半圆形进行创意设计。
教学难点：1. 培养学生的观察能力和空间想象力。
2. 引导学生进行创意设计，提高学生的艺术创造力。
教学准备：1. 教师准备：半圆形模型、画纸、彩笔等绘画工具。
2. 学生准备：画纸、彩笔等绘画工具。
教学过程：一、导入1. 教师出示半圆形模型，引导学生观察并说出半圆形的特点。
2. 学生回答后，教师总结：半圆形是一个圆的一半，有两个平行的边和一个弧形边。
二、新课内容1. 教师讲解半圆形的构成，引导学生理解半圆形的特点。
2. 教师出示一些半圆形的图片，让学生观察并说出它们的特点。
3. 学生观察后，教师总结：半圆形可以组合成各种有趣的图形，如动物、人物、物品等。
三、示范讲解1. 教师示范如何运用半圆形进行创意设计，引导学生学习创作方法。
2. 教师边示范边讲解，强调创意和设计的重要性。
3. 学生跟随教师示范，进行创意设计。
四、学生练习1. 学生根据教师的示范，运用半圆形进行创意设计。
2. 教师巡回指导，及时给予学生指导和鼓励。
3. 学生完成后，教师组织学生进行作品展示，互相欣赏和学习。
五、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结半圆形的特点和创作方法。
2. 学生分享自己的学习心得和创作感受。
3. 教师鼓励学生继续发扬创意精神，不断提高自己的艺术创造力。
教学延伸：1. 教师可以布置一些半圆形的练习题，让学生在课后进行创作。
2. 教师可以组织一些创意设计比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。
教学反思：本节课通过观察和创作，让学生了解了半圆形的特点和构成，培养了学生的观察能力和空间想象力。
《有趣的半圆形》教案人教版(2023)美术一年级下册
1.教学重点
（1）掌握半圆形的基本概念及其在生活中的应用，这是本节课的核心知识。例如，通过展示生活中常见的半圆形物体，如半个橙子、拱桥等，帮助学生建立起半圆形的直观认识。
（2）学会运用半圆形进行创意绘画，培养学生的艺术表现力。教师需引导学生将半圆形与其他形状结合，创作出富有想象力的作品。
（3）审美判断能力的培养：学生可能对如何评价和欣赏作品缺乏认识。教师可以提供评价标准，如画面是否美观、创意是否独特等，引导学生学会评价和欣赏。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的难点进行有针对性的指导，确保学生能够透彻理解本节课的重点内容。同时，通过课堂实践和课后作业，巩固学生对半圆形的认知和绘画技巧，提高学生的美术素养。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对半圆形的概念和绘画技巧掌握得还不错。他们在实践活动中的表现也让我感到惊喜，很多学生能够充分发挥自己的想象力和创造力，用半圆形组合出有趣的形象。以下是我对今天教学的一些思考：
首先，导入新课部分，通过提问的方式引发学生对半圆形的关注，这个方法起到了很好的效果。学生们在回答问题时，不仅积极参与，还能够联系自己的生活实际，为后续的学习奠定了基础。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《有趣的半圆形》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过半圆形的存在？”比如，半圆形的饼干、半圆形的门等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索半圆形的奥秘。
最后，在总结回顾环节，我询问学生们对本节课内容的掌握情况，他们普遍反映良好。但我也意识到，仍有个别学生对于某些知识点存在疑问。为了确保每个学生都能学有所获，我决定在课后单独辅导这些学生，帮助他们巩固所学知识。
一年级美术下册教学设计《第5课 有趣的半圆形》人教版
一年级美术下册教学设计：《第5课有趣的半圆形》人教版教学目标1. 让学生了解半圆形的特点，并能运用半圆形进行创意作画。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生对美术的兴趣，提高审美素养。
教学内容1. 半圆形的特点和运用2. 创意作画的方法和技巧3. 作品展示与评价教学重点与难点1. 教学重点：半圆形的特点和运用，创意作画的方法和技巧。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出有趣的作品。
教具与学具准备1. 教具：课件、实物展示台、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的半圆形作品，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 新课内容：讲解半圆形的特点和运用，引导学生观察身边的半圆形物品，激发学生的想象力。
3. 实践操作：学生分组进行创意作画，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和鼓励。
板书设计1. 《有趣的半圆形》2. 课题要求：了解半圆形的特点，运用半圆形进行创意作画。
3. 重点内容：半圆形的特点和运用，创意作画的方法和技巧。
4. 难点内容：如何引导学生发挥想象，创作出有趣的作品。
作业设计1. 画一画：运用半圆形创作一幅有趣的画作。
2. 拍一拍：拍摄身边的半圆形物品，与同学分享。
3. 写一写：用文字描述自己创作的画作，表达自己的想法。
课后反思1. 教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。
2. 教学方法是否有效：反思教学过程中采用的方法和手段，是否有助于提高学生的兴趣和能力。
3. 教学内容是否合适：根据学生的反馈和作品，调整教学内容，使之更符合学生的需求。
4. 教学难点是否突破：思考如何更好地解决学生在创意作画过程中遇到的问题，提高教学效果。
教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的半圆形作品，引发学生的兴趣，导入新课。
展示的作品可以是生活中常见的半圆形物品，如半个皮球、半个饼干、半个太阳等，让学生初步感知半圆形的存在。
第5课 有趣的半圆形(教案)人教版(2012)美术一年级下册
第5课有趣的半圆形（教案）人教版（2012）美术一年级下册一、教学目标1. 让学生了解半圆形的基本概念，认识生活中常见的半圆形物品。
2. 培养学生运用半圆形进行创意绘画的能力，激发学生的想象力和创造力。
3. 教育学生学会观察、发现生活中的美，提高审美情趣。
二、教学内容1. 半圆形的概念及特点2. 生活中的半圆形物品3. 运用半圆形进行创意绘画三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握半圆形的基本概念，能够运用半圆形进行创意绘画。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，将半圆形运用到绘画作品中。
四、教学方法1. 讲授法：讲解半圆形的概念、特点及生活中的半圆形物品。
2. 演示法：示范如何运用半圆形进行创意绘画。
3. 实践法：让学生动手实践，运用半圆形进行绘画创作。
4. 评价法：对学生的绘画作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、教学过程1. 导入新课（1）引导学生观察教室内的物品，发现半圆形的存在。
（2）讲解半圆形的概念及特点。
2. 新课讲授（1）展示生活中的半圆形物品，让学生了解半圆形在生活中的应用。
（2）讲解如何运用半圆形进行创意绘画。
3. 实践环节（1）发放绘画材料，让学生动手实践，运用半圆形进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（1）让学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的绘画作品进行评价，给予鼓励和建议。
5. 课堂小结（1）总结本节课所学内容，让学生掌握半圆形的基本概念和运用方法。
（2）鼓励学生在生活中继续观察、发现半圆形的存在，提高审美情趣。
六、作业布置1. 运用半圆形进行绘画创作，主题自拟。
2. 家长协助，让学生在生活中寻找半圆形物品，拍照记录。
七、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度，调动学生的积极性。
2. 在绘画创作环节，教师要关注学生的创作过程，及时给予指导和鼓励。
3. 通过本节课的学习，让学生对半圆形有更深入的了解，培养学生的观察能力和创造力。
有趣的半圆形(教学设计)2023-2024学年美术一年级下册
有趣的半圆形（教学设计）20232024学年美术一年级下册一、教学目标1. 让学生了解半圆形的基本特征，培养学生的观察能力和空间想象力。
2. 通过对半圆形的观察、分析和创作，提高学生的审美情趣和美术表现能力。
3. 引导学生关注生活中的半圆形元素，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 半圆形的基本概念和特征2. 半圆形在生活中的应用3. 半圆形的绘画和手工制作方法三、教学重点与难点1. 教学重点：半圆形的基本特征和绘画方法2. 教学难点：半圆形在生活中的应用和手工制作技巧四、教具与学具准备1. 教具：PPT、半圆形模型、绘画工具、手工制作材料2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料五、教学过程1. 导入：通过PPT展示生活中的半圆形元素，引导学生关注半圆形，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解半圆形的基本概念和特征，让学生了解半圆形的特点。
3. 实践：学生分组进行半圆形的绘画和手工制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 半圆形的基本概念和特征2. 半圆形在生活中的应用3. 半圆形的绘画和手工制作方法七、作业设计1. 绘画作业：学生自选一个生活中的半圆形元素进行绘画。
2. 手工制作作业：利用废旧材料制作一个半圆形的物品。
八、课后反思1. 教学目标是否达到，学生对半圆形的理解和掌握程度如何？2. 教学内容是否充实，学生对半圆形的应用和创作是否有所启发？3. 教学方法是否恰当，学生是否积极参与课堂实践活动？4. 作业设计是否合理，学生是否能够在课后进行有效的巩固和实践？5. 针对学生的反馈和表现，如何调整教学策略，提高教学效果？通过本节课的学习，希望学生能够掌握半圆形的基本特征和绘画方法，激发学生对美术学习的兴趣，培养学生的观察能力、空间想象力和美术表现能力。
同时，引导学生关注生活中的半圆形元素，提高学生的审美情趣。
重点关注的细节：教学内容与教学过程在教学内容部分，需要详细补充半圆形的基本概念、特征以及在生活中的应用，以便学生能够全面理解半圆形。
《5有趣的半圆形》(教学设计)2023-2024学年美术一年级下册
《5 有趣的半圆形》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：认识半圆形，了解半圆形的特点，能够用半圆形组合出不同的图画。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生的观察能力、想象能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生的审美意识和创新精神。
二、教学内容1. 认识半圆形，了解半圆形的特点。
2. 用半圆形组合出不同的图画。
3. 欣赏半圆形在生活中的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：认识半圆形，用半圆形组合出不同的图画。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，用半圆形创造出有趣的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、半圆形模型、图画纸、彩笔等。
2. 学具：图画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示生活中常见的半圆形物品，引导学生关注半圆形，激发学生的兴趣。
2. 新课：介绍半圆形的特点，引导学生观察、讨论半圆形，形成对半圆形的认识。
3. 实践：学生分组，每组用半圆形组合出不同的图画，教师巡回指导。
4. 展示：学生展示自己的作品，教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 半圆形的特点：一个圆的一半，有两个半径，一个直径。
2. 半圆形的组合：可以组合出各种有趣的图画。
3. 半圆形的应用：生活中常见的半圆形物品。
七、作业设计1. 画一画：用半圆形组合出自己喜欢的图画。
2. 拍一拍：拍摄生活中遇到的半圆形物品，与同学分享。
八、课后反思本节课通过观察、讨论、实践，使学生认识了半圆形，了解了半圆形的特点，并能用半圆形组合出不同的图画。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，培养学生的观察能力、想象能力和创新能力。
同时，教师还需关注学生在实践过程中的表现，给予针对性的指导，提高学生的绘画水平。
在今后的教学中，教师可以进一步拓展半圆形的应用，引导学生发现半圆形在不同领域的运用，如建筑设计、艺术创作等，以培养学生的审美意识和创新精神。
教师还需关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在美术课堂上获得成长和进步。
5《有趣的半圆形》 (教案)2023-2024学年美术一年级下册
《有趣的半圆形》教案一、教学目标1. 让学生了解半圆形的特点和运用，培养学生的观察能力和动手能力。
2. 引导学生发现生活中的半圆形，提高学生的审美意识。
3. 培养学生的创新思维和团队协作精神。
二、教学内容1. 半圆形的概念和特点2. 半圆形在生活中的运用3. 半圆形的制作方法三、教学重点与难点1. 教学重点：半圆形的概念、特点及其在生活中的运用。
2. 教学难点：半圆形的制作方法和创新思维。
四、教学过程1. 导入新课- 利用图片或实物展示半圆形的物品，引导学生发现半圆形。
- 提问：你们在哪里见过半圆形？它有什么特点？2. 学习半圆形的概念和特点- 讲解半圆形的定义和特点，如：半圆形是一个圆的一半，具有一个平面的特点。
- 通过示例展示半圆形的物品，让学生进一步理解半圆形。
3. 探讨半圆形在生活中的运用- 让学生举例说明半圆形在生活中的运用，如：半圆形的门、半圆形的饼干等。
- 引导学生发现半圆形的美学价值。
4. 学习半圆形的制作方法- 讲解半圆形的制作方法，如：利用圆规和直尺绘制半圆形，剪切出半圆形等。
- 演示半圆形的制作过程，让学生跟随操作。
5. 创作实践- 让学生分组，每组设计一个以半圆形为主题的创作。
- 学生自由发挥，可以绘画、剪贴或制作模型等形式表现半圆形。
- 教师巡回指导，解答学生问题。
6. 展示与评价- 学生展示自己的作品，进行自评和互评。
- 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
7. 总结与拓展- 总结本节课所学内容，强调半圆形的概念、特点及其在生活中的运用。
- 鼓励学生在生活中发现更多有趣的半圆形，培养审美意识。
五、教学反思本节课通过引导学生发现生活中的半圆形，让学生了解半圆形的概念、特点及其在生活中的运用。
在教学过程中，注重培养学生的观察能力、动手能力和创新思维。
通过创作实践，让学生将所学知识运用到实际操作中，提高学生的审美意识。
在今后的教学中，可以进一步拓展半圆形的教学内容，如：半圆形的几何性质、半圆形在艺术作品中的应用等。
《5-有趣的半圆形》(教学设计)2023-2024学年美术一年级下册
《5有趣的半圆形》（教学设计）20232024学年美术一年级下册一、教学目标1. 让学生了解半圆形的特点，能够识别生活中的半圆形事物。
2. 培养学生运用半圆形进行创意绘画的能力。
3. 培养学生欣赏半圆形的美，提高审美情趣。
二、教学内容1. 半圆形的定义及特点2. 生活中的半圆形实例3. 运用半圆形进行创意绘画的方法4. 半圆形的欣赏与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：半圆形的特点及运用半圆形进行创意绘画。
2. 教学难点：如何引导学生发现生活中的半圆形，并运用半圆形进行创意绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、半圆形模型、绘画工具。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的半圆形实例，引导学生关注半圆形，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解半圆形的定义、特点，让学生了解半圆形的基本知识。
3. 演示：展示如何运用半圆形进行创意绘画，讲解绘画方法及步骤。
4. 实践：学生分组进行创意绘画实践，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评、教师评价。
六、板书设计1. 《有趣的半圆形》2. 课题：半圆形的定义、特点、生活中的实例、创意绘画方法、作品欣赏与评价。
七、作业设计1. 创意绘画：运用半圆形进行绘画创作，要求作品富有创意，色彩搭配和谐。
2. 观察记录：记录生活中的半圆形实例，拍照或手绘均可。
八、课后反思1. 教学效果：本节课学生掌握了半圆形的基本知识，能够运用半圆形进行创意绘画，达到了教学目标。
2. 教学方法：通过生活中的实例导入，激发学生的学习兴趣；讲解、演示、实践相结合，提高学生的绘画能力；展示与评价，培养学生的审美情趣。
3. 改进措施：在今后的教学中，可以增加半圆形与其他形状的结合运用，提高学生的创意思维；加强课堂互动，让学生更加主动参与学习。
本节课通过引导学生发现生活中的半圆形，培养学生的观察能力和创新意识，使学生在愉快的氛围中学习美术知识，提高审美情趣。
《有趣的半圆形》(教学设计)人教版(2012)美术 一年级下册
《有趣的半圆形》（教学设计）人教版（2012）美术一年级下册一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解半圆形的特点，学会运用半圆形进行创意绘画。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生的观察能力、想象能力和绘画能力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生合作、分享的良好习惯。
二、教学内容1. 半圆形的特点及运用。
2. 运用半圆形进行创意绘画。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握半圆形的特点，学会运用半圆形进行创意绘画。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出有趣的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、教材。
2. 学具：彩笔、铅笔、橡皮、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的半圆形图片，引导学生关注半圆形，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解半圆形的特点，让学生了解半圆形在生活中的应用。
引导学生发挥想象，运用半圆形进行创意绘画。
3. 示范与讲解：教师示范如何运用半圆形进行创意绘画，并讲解绘画技巧。
4. 学生练习：学生根据所学内容，运用半圆形进行创意绘画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
6. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调半圆形的特点和创意绘画的重要性。
六、板书设计1. 半圆形的特点：半个圆，有弧度和直线。
2. 半圆形的应用：生活中随处可见，如：帽子、扇子、拱门等。
3. 创意绘画：发挥想象，运用半圆形进行绘画。
七、作业设计1. 课堂练习：运用半圆形进行创意绘画。
2. 课后作业：收集生活中含有半圆形的物品，进行绘画创作。
八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过本节课的学习，学生掌握了半圆形的特点，并能运用半圆形进行创意绘画。
2. 教学方法是否得当：采用观察、讨论、实践相结合的教学方法，有效提高了学生的观察能力、想象能力和绘画能力。
3. 学生反馈：学生对本节课内容感兴趣，积极参与课堂活动，作品表现丰富多样。
一年级下册美术教案第5课《有趣的半圆形》人教新课标
一年级下册美术教案第5课《有趣的半圆形》人教新课标一、教学目标1.了解半圆形的形态和特点。
2.能运用简单的半圆形画出一些简单的物品。
3.通过绘画练习加强对半圆形的认识和理解。
二、教学内容1.讲解半圆形的形状和特点。
2.给学生展示使用半圆形可以画出的物品。
3.演示使用半圆形绘制物品，并让学生自己试着绘制。
4.师生一起评价学生的作品，并分享绘画经验。
三、教学重点1.让学生对半圆形的形态和特点有更深入的理解。
2.通过绘画操练加深对半圆形的认识和理解。
四、教学过程1. 介绍半圆形讲师向学生介绍半圆形的形态和特点，让学生对半圆形有更深入的认识和理解。
2. 展示半圆形的应用讲师给学生展示使用半圆形可以画出的一些有趣的物品，如半圆形的飞碟、秋千、气球、饼干等，让学生对半圆形的潜在应用有所了解。
3. 演示绘画讲师向学生演示如何使用半圆形来绘制物品，例如绘制花瓶、水果篮等，讲师必须阐述绘制的过程中注意什么地方，如何通过半圆形组合来形成物品。
4. 学生自练让学生自己练习如何使用半圆形来绘制物品，指导学生怎样用线条勾勒物品的轮廓，并根据各式各样的物品进行半圆形的组合，让学生将自己的绘画创意发挥出来。
5. 作品分享让学生展示自己的作品，并逐一评价.教师可以发现学生的一些绘画方面的短处，在纠正的同时给学生一些正确而有用的绘画指引。
五、教学小结通过本课的学习和练习，学生可以对半圆形有更深入的认识和理解，并可以通过半圆形的运用画出一些简单而有趣的物品。
在本课程的学习过程中，讲师可以加强对学生的创新意识培养，增加学生的学习兴趣和画画的乐趣。
教师还可以鼓励学生参加绘画比赛，来慰劳那些孩子们勤奋学习，认真完成作品的劳动成果。
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第五课《有趣的半圆形》教学设计
教学内容
第五课《有趣的半圆形》
教材分析
本课是引导学生认识半圆形、并能通过自己的创造活动对半圆形进行艺术改造，变化出各种不同的景物。
教学目标
１引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的景物。
２通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。
教学重点
１引导学生将半圆形变化出各种景物。
２引导学生将剪贴出的景物组成有趣的画面。
教学难点
１引导学生将半圆形变化出各种景物。
２引导学生将剪贴出的景物组成有趣的画面。
教学准备
教师：实物投影仪、半圆形的教具若干，展示作品、制作工具。
学生：各种颜色的彩色纸、半圆尺、剪刀胶水、水彩笔、旧挂历、画报等。
教学课时
1课时
教学过程
活动一：通过教师的活动启发学生认识半圆形，并认识到其他半圆形的物体：
实物投影仪展示：半个月亮爬上来了，老师为它添上几笔，它会变成什么？（学生提议，教师根据学生的回答把半圆形变成各种图案。
）出示课题：有趣的半圆形
活动二：看书，分析平面的、立体的半圆形的做法。
让学生通过讨论找办法及可以利用哪些工具。
总结：剪、画、综合
教师把做好的各种颜色的半圆形贴到黑板上，请学生根据颜色说说这些半圆形都可以变成什么？
活动三：以小海龟为例先分析再示范如何用半圆形的纸片制作。
最后将做好的小海龟选择合适的背景粘贴。
活动四：你想运用半圆形做什么？怎样做？想好了就动手吧！
活动五：学生将制作好的半圆形物体选择适合的背景组成有
趣的画面。
活动六：收拾整理。
课后拓展:启发学生利用其他形状变化出各种动物或物品。
教学评价：
１是否用半圆形变化出许多景物。
２能否把剪贴出的景物组成有趣的画面。
３能否设计制作出半圆形的立体玩具。
教学反思：
多数学生在幼儿园时已接触过半圆形，如果利用工具来画半圆再制作，他们的作品很精致；如果让他们自己徒手画半圆再制作，作品就会歪歪扭扭，却也富有一种儿童情趣。
这使我产生了一个疑问：低年级的美术制作课，究竟是需要学生的作品达到一种“精致的工艺品”的效果，还是“富有儿童情趣的”、“不太精致的效果”呢？。