2020届浙江省杭州市高三下学期教学质量检测生物试题 PDF版
2019学年第二学期杭州市高三年级教学质量检测生物试题卷一选择题（本大题共25 小题，每小题2分，共50分。
每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.某种酶有两种存在形式，即酶a和酶b，两者可相互转化，酶a获得磷酸基团变成酶b。
酶a有活性，酶b 无活性。
下列叙述正确的是A．酶a仅由碳、氢、氧、氮组成B．酶b因变性而失去活性C．酶a和酶b的形状不同D．控制酶a和酶b合成的基因不同2.胰腺细胞合成胰蛋白酶原的局部过程如右图所示，酶原进入小肠后在肠激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶。
下列叙述正确的是A．该酶原在核糖体内合成结束后进入内质网加工B．该酶原的合成和加工涉及大分子间的相互作用C．该酶原经过高尔基体加工后具有酶活性D．该酶原分泌到胞外需要利用质膜上的载体蛋白3.某地区经过多次大规模垦荒，耕地面积大幅度增加，但该地区沙漠化加剧，干旱化加重。
为了改善生态环境，当地政府实施退耕还草工程。
下列叙述正确的是A．农田群落较简单，因此不具有垂直结构和水平结构B．农田和草原均以草本植物为主，因此群落类型相同C．该地区沙漠化、干旱化可能会导致群落演替D．恢复后的草原群落将继续演替成森林群落4.某同学为了观察水分子进出细胞的情况，利用紫色洋葱外表皮、甘油溶液等进行质壁分离及复原实验。
下列叙述正确的是A．将临时装片置于实验桌上，然后滴加甘油溶液B．在质壁分离初始阶段细胞膜的面积持续变小C．观察到细胞的质壁分离状态，说明其正处于质壁分离过程中D．细胞失水最多时，细胞内外甘油溶液的浓度相同5.从人体毛细血管滤出的液体约有90%被重吸收回毛细血管。
下列关于人体内环境及稳态的叙述，正确的是A．细胞必须通过内环境与外界环境进行物质和能量交换B．毛细血管通透性较小，细胞无法从血浆迁移到组织液C．淋巴进入血液循环系统，有助于维持血浆含量的稳定D．细胞的代谢影响内环境的成分，但不影响其理化性质6.将葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和无色指示剂固定在纸条上，制成测试尿糖含量高低的试纸。
下列叙述正确的是A．该试纸需进行沸水浴加热才能发生显色反应B．该试纸可用于检测某溶液中是否含有麦芽糖C．检测某人尿液出现阳性反应，说明此人患糖尿病D．检测后该试纸颜色的深浅可反映尿糖含量的高低7.为了进一步检验DNA是遗传物质，赫尔希和蔡斯设计并实施了T2噬菌体侵染细菌的实验。
下列叙述正确的是A．噬菌体成功侵染宿主细胞后，不会对宿主细胞正常的新陈代谢产生干扰B．标记噬菌体的DNA时，宿主中除脱氧核苷酸外其他物质也可能含有32PC．若噬菌体未能全部侵染宿主细胞且有子代释放，则无法得出结论D．由该实验结果可知，各种病毒感染时均只有遗传物质进入其宿主细胞内8.线粒体由内外两层膜包围而成，其外膜上分布着由孔蛋白构成的通道，分子量小于1000的物质均能自由通过。
下列叙述正确的是A．线粒体是需氧呼吸的主要场所和新陈代谢的中心B．线粒体内外膜之间的基质与细胞溶胶的离子种类不同C．线粒体内含有1种以上催化磷酸二酯键形成的酶D．衰老细胞因线粒体的数量少和体积小而呼吸速率变慢9.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是A．遗传病患者均含有异常的遗传物质B．可以用染色体组型诊断各种遗传病C．遗传咨询可有效检测和治疗遗传病D．成年以后不会新发单基因遗传病10.下列关于果酒及果醋制作的叙述，正确的是A．在制作果酒及果醋时，必须进行无菌操作B．若制作果酒的温度高于30℃，延长发酵时间即可C．制作果醋时，需使酒水混合物充满于锯末之间D．酒水混合物都流入发酵瓶后，即可停止果醋制作11.所有种类的家犬与灰狼属于同一物种——食肉目犬科犬属灰狼种，这是因为家犬都是由灰狼经过漫长的过程驯养而来的，下列叙述错误的是A．灰狼变成家犬的过程属于进化B．灰狼与家犬能产生可育的后代C．人工选择为家犬形成提供动力D．家犬驯养过程是一种适应进化12.右图表示丙酮酸加氢产生乳酸的反应速率与丙酮酸浓度的关系（NADH已饱和），催化丙酮酸加氢或乳酸脱氢反应的酶称为“乳酸脱氢酶”。
下列叙述正确的是A．降低温度后，反应速率因乳酸脱氢酶变性而减慢B．曲线上AB两点的速率相等是底物浓度不足的结果C．若A点底物浓度时加人大量乳酸，反应速率变负值D．加入能与该酶结合的丙酮酸相似物，反应速率不变13.科研人员从牛早期囊胚中取出部分内细胞团的细胞作为人乳蛋白基因的受体细胞，转基因完成后，将受体细胞移植回囊胚内。
最终将该嵌合体胚胎移植至受体子宫，孕育出一头嵌合体小奶牛。
下列叙述正确的是A．该小奶牛的乳腺细胞中不一定含有人乳蛋白基因B．科研人员也可以让处理得到的胚胎在体外发育成个体C．小奶牛的成熟红细胞里有人乳蛋白基因，但没有人乳蛋白的mRNAD．应该选择原肠胚期的细胞作为目的基因的受体细胞14.图1所示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程，肠腔侧的载体为SGLT，它只需与葡萄糖和钠离子结合就会形变完成转运。
基底侧的载体分别为葡萄糖转运体（GLUT2）和Na+—K+泵（逆浓度转运Na+和K+，消耗ATP）。
图2所示H+穿过线粒体内膜进入线粒体基质的过程，H+穿过时通过ATP合成酶产生ATP。
下列叙述正确的是A．肠腔侧Na+转运进入小肠上皮细胞属于主动转运消耗ATPB．肠上皮细胞的SGLT形状变化的原因是获得了ATP的能量C．线粒体内膜两侧的H+浓度差不是消耗A TP的主动转运载体维持的D．若GLUT2像ATP合成酶一样产生ATP，则该细胞吸收葡萄糖净消耗ATP可能为零15.下列关于植物克隆中液体悬浮培养获得的胚状体的叙述，正确的是A．胚状体是由分化方向不确定的胚性细胞构成的B．从单细胞发育至胚状体的过程不涉及器官发生C．胚状体发育成个体的过程不需要施加植物激素D．胚状体发育成个体的过程不需要提供营养物质16.将酵母菌培养在葡萄糖溶液中，图示为其CO2的释放速率和O2的吸收速率随O2浓度的变化曲线，C点以后两曲线重合，下列叙述正确的是A．离体培养的动物细胞的CO2释放速率也与图示曲线类似B．曲线BC段，酶母菌厌氧呼吸速率不断减小C．与A点不同，C点时糖分解释放的能量主要存储在A TP中D．若能去除丙酮酸，酵母菌可不进行呼吸作用其它阶段，只发生糖酵解17.大约50万前，乌拉尔图小麦（2n = 14）和拟山羊草（2n = 14）发生天然杂交，幸运地被加倍后形成了二粒小麦。
大约8000年前，二粒小麦偶然与节节麦（2n= 14）发生天然杂交后加倍，最终形成了起源于这三个物种的普通小麦。
下列叙述正确的是A．二粒小麦是二倍体，其体细胞内有28条染色体B．普通小麦体细胞有42条染色体，大多数基因只有2个基因座位C．普通小麦的花粉培育出的植株细胞内有三组染色体，是三倍体D．普通小麦是六倍体，减数分裂时三组染色体与另三组随机分离18.抗体导向酶-前药技术能特异性杀死癌细胞，减少化疗药物副作用。
丝裂霉素（MMC）前药几乎无毒性，经碱性磷酸酶（AP）催化后，活化的MMC对细胞有毒性。
该技术核心步骤是将单克隆抗体与AP交联成抗体导向酶后注入癌症患者体内。
下列叙述正确的是A．应先向患者的体内注射MMC前药，再向患者注射抗体导向酶B．应将MMC前药和抗体导向酶充分混合后，再注射到患者体内C．相比MMC前药浓度过大，抗体导向酶浓度过大的副作用更大D．抗体导向酶的抗体对抗原识别的特异性与该技术的副作用无关19.某种南瓜矮生突变体可分为两类:激素合成缺陷突变体和激素受体异常突变体。
为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如图所示。
据图分析，下列相关结论正确的是A ．正常南瓜茎对赤霉素的敏感性比对生长素的大些B ．赤霉素和生长素混合使用能更好的促进正常植株茎的伸长C ．在实验的浓度范围内，生长素对正常植株的作用有两重性D ．该矮生南瓜是生长素和赤霉素两种激素受体异常的突变体20.取两个新鲜的坐骨神经腓肠肌标本，按如图所示连接，图中①②指的分别是控制右肌肉和左肌肉的坐骨神经。
对S 点的适宜刺激可引起图中右肌肉收缩，左肌肉随后也收缩。
a 点是表甲与神经接触的点。
下列叙述正确的是A ．刺激增强，肌肉收缩增强，说明神经纤维的电位变化随刺激强度的变化而变化B ．给a 点适宜强度的刺激，左、右肌肉均收缩，表乙能发生两次方向不同的偏转C ．给a 点小于阈值的刺激，两表均不发生偏转，左右肌肉也均不发生收缩D ．刺激S 点，发现表乙先右偏一次，后左偏两次，说明各神经纤维的传导速度不同21.心肌细胞不能增殖。
基因ARC 在心肌细胞中特异性表达，抑制其凋亡，以维持正常数量。
细胞中某些基因转录形成的前体RNA 经过加工会产生许多非编码RNA （如miR - 223，HRCR ）。
下列叙述正确的是A ．过程②最终合成的T 1、T 2、T 3三条多肽链的氨基酸序列不同B ．若心肌缺血、缺氧引起基因miR - 223过度表达，则会抑制过程②C ．基因ARC 模板链上形成的DNA-RNA 杂交区与过程②碱基配对方式相同D ．HRCR 吸附miR -223，使ARC 基因的表达减少，促进心肌细胞的凋亡22.将某一个雌性哺乳动物细胞（基因型为Aabb ）中的所有DNA 用32P 充分标记，置于无放射性的培养液中培养，经过连续两次细胞分裂。
该过程中部分时期核DNA 数目和染色体组的数目如表所示（不考虑突变和交叉互换），下列叙述正确的是A ．丙时期细胞可能发生等位基因分离B ．甲时期配子的基因型可能为Ab 和abC ．若m 为1，则乙时期的细胞中含32P 的染色体数为64D ．若m 为2，则四个子细胞中可能有一个没有放射性23.某高山苔原带不同海拔的牛皮杜鹃种群存活曲线如图所示，图中纵坐标表示存活个体数的 对数值。
该苔原带中牛皮杜鹃的分布型均为集群分布。
下列叙述正确的是时期甲 乙 丙核DNA 数目 32m 64m 64m染色体组数目 m m 2mA．图中3条存活曲线可反映不同物种的死亡年龄分布状况B．中海拔的牛皮杜鹃与水螅和小型哺乳类动物的存活曲线都不同C．高海拔的牛皮杜鹃进入第II龄级比例最小，其分布型是种内竞争导致的D．低海拔的牛皮杜鹃存活能力最高，其种群成员间既不互相吸引也不互相排斥24.M是人体细胞合成腺嘌呤核苷酸等的底物。
N是一种抑癌药物，可抑制M转变为腺嘌呤核苷酸，同时抑制细胞呼吸中P的合成（P与H+、e—结合形成[H]）。
N能人工转变为Q，Q使细胞周期中S 期细胞明显增多，同时G1期细胞显著减少。
下列推测正确的是A．Q和各种射线都不利于降低肿瘤复发可能性B．Q和降低胎牛血清含量都使S期细胞明显增多C．N会抑制瘤细胞中P的活性和厌氧呼吸的过程D．N会抑制瘤细胞中DNA和A TP等物质的合成25.某XY型性别决定的雌雄异株植物，其生态习性上有耐寒和不耐寒两种类型，叶片的形状有圆叶和尖叶两种类型。
2020年杭州市高级中学高三生物二模试卷及参考答案
2020年杭州市高级中学高三生物二模试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 成人身体约有1014个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。
但是它们都有基本相同的结构，这说明（）A．人体细胞既有多样性，又有统一性B．细胞的结构和功能基本相同C．200多种不同类型就是200多种不同的组织D．人体细胞的基本结构和草履虫相似2. 将人的红细胞放入4 ℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（）A.红细胞膜具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大3. 有关显微镜的知识正确的是A. 物像若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的面积B. 显微镜目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若只把物镜换成40×时，则在视野直径范围内可看到一行相连细胞2个C. 如果观察的物像位于视野的左上方，应向右下方移动玻片，才能将要观察的物像移到视野的中央D. 在低倍镜下观察到物像时，可以直接使用高倍物镜观察4. 选取长度相同的幼苗，实验装置如图甲所示，给予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度，结果如图乙。
能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是A. ℃℃℃B. ℃℃℃C. ℃℃℃D. ℃℃℃5. 模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述。
下列关于模型的叙述，错误的是（）A.模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等B.DNA双螺旋结构模型是物理模型C.拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型D.对模型的描述可以定性，也可以定量6. 神经元之间可以通过神经递质传递兴奋，以下关于神经递质的说法，错误的是（）A.突触前膜通过胞吐释放神经递质体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能B.神经递质经扩散通过突触间隙不消耗ATPC.神经递质进入突触后膜后只能与特异性受体结合D.神经递质作用后会被清除以提高神经调节的准确性7. 为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。
杭州市达标名校2020年高考三月质量检测生物试题含解析
杭州市达标名校2020年高考三月质量检测生物试题一、单选题（本题包括35个小题，1-20题每小题1分，21-35题每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于双链DNA分子结构的叙述，错误的是（）A．核苷酸与核苷酸之间通过氢键或磷酸二酯键连接B．不同直径的碱基以不规则的方式沿核苷酸链排列C．碱基对排列在螺旋结构内侧形成DNA基本骨架D．外侧“糖-磷酸”间隔排列的两条链反向平行螺旋2．早在19世纪末有医生发现，癌症患者术后意外感染酿脓链球菌，其免疫功能增强、存活时间延长，从而开启了“癌症免疫疗法”的大门。
“癌症免疫疗法”是指通过自身免疫系统来抗击癌细胞的疗法。
下列相关叙述正确的是（）A．癌症免疫疗法主要是通过增强患者的细胞免疫功能来杀死癌细胞B．癌症免疫疗法通过改变癌细胞的遗传信息来达到治疗目的C．患者免疫功能增强是因为酿脓链球菌侵入癌细胞使其裂解死亡D．酿脓链球菌激活患者的非特异性免疫功能从而消灭癌细胞3．立体种植、桑基鱼塘等生态农业与传统种植农业相比，有很好的生态和经济效应。
下列有关说法正确的是（）A．桑基鱼塘中蚕粪养鱼使废物得到很好的利用，提高了能量传递效率B．立体种植属于农业生态工程的轮种技术C．生态农业系统中食物链和营养级越多，经济效益就越好D．农户投入桑基鱼塘的人工属于该系统的实际消费4．下列有关组成细胞的化合物的叙述，错误的是A．适合形成氢键以及极性分子的特性使水成为重要的生命分子B．酸、碱以及它们构成的缓冲系统帮助维持细胞内外的稳态C．单体聚合成多聚体是细胞中生物大分子构建的基本模式D．三磷酸腺苷分子的水解与细胞中诸多放能反应相伴发生5．下图是基因型为AABb的某生物体（2N=4）正常细胞分裂示意图（不考虑基因突变），下列叙述错误的是（）A．该细胞处于有丝分裂后期B．若染色体①有基因A，则④有基因A或aC．该图所示的细胞含有4个染色体组D．该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体6．苏氨酸在相关酶的作用下，通过5步反应合成异亮氨酸。
2020届杭州市高级中学高三生物下学期期末考试试题及参考答案
2020届杭州市高级中学高三生物下学期期末考试试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 孟德尔探索分离定律时，运用了假说—演绎法，该方法的基本过程：在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。
下列相关叙述正确的是（）A.孟德尔完成测交实验并统计结果属于假说―演绎法中演绎推理B.孟德尔所作假说的核心内容是生物体能产生数量相等的雌雄配子C.根据成对遗传因子分离的假说，推断出F1有三种基因型且比例为1：2：1D.根据成对遗传因子分离的假说，设计测交实验并推断后代出现两种性状且比例为1：12. 下列有关生物膜的流动镶嵌模型的叙述，错误的是（）A.在电镜下可看到生物膜呈“暗一亮一暗”的三层结构B.细胞膜上的糖蛋白有识别、保护和润滑等功能C.生物膜上的磷脂分子和大部分蛋白质分子都是可以运动的D.荧光蛋白标记的人一鼠细胞融合实验证明了膜脂能够运动3. 动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是（）A.间期有染色体的复制B.后期有着丝点的分裂C.中心粒周围出现星射线，形成纺锤体D.末期在细胞的中央形成细胞板4. 高等动物生命活动调节过程中，信号分子在细胞间起重要作用。
如图为细胞之间信息传递的模型，图中Ⅰ、Ⅰ表示细胞，E、F表示物质。
据图分析，下列说法错误的是（）A.如图表示缩手反射过程，细胞Ⅰ膜上的F表示受体蛋白B.如图表示初次免疫过程，E经抗原呈递细胞处理后呈递给Ⅰ，Ⅰ受刺激后可产生细胞因子C.如图表示血糖调节过程，且E与F结合后，Ⅰ内糖原含量上升，则Ⅰ代表胰岛A细胞D.如图所示，若E与F结合后，促使Ⅰ产生并释放了一种物质X，且X使E的生成量增加，这种调节方式属于反馈调节5. 如图所示为叶绿体中的某种结构，及其上发生的物质和能量变化，下面叙述不正确的是（）A. 图中的Ⅰ是植物吸收的水分子B. 光合作用的色素都分布在结构Ⅰ上C.[H]、O2和ATP都能用于暗反应D. 光能转变为A TP中的化学能6. 下列有关机体稳态的叙述中，不正确的是（）A. 人体剧烈运动时，内环境稳态一定会遭到破坏B. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C. 当稳态遭到破坏时，可能导致疾病的发生D. 稳态有利于细胞内酶促反应的正常进行7. 果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。
浙江省杭州市2020届高三下学期教学质量检测 生物
2019学年第二学期杭州市高三年级教学质量检测生物试题卷一选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.某种酶有两种存在形式，即酶a和酶b，两者可相互转化，酶a获得磷酸基团变成酶b。
酶a有活性，酶b无活性。
下列叙述正确的是A．酶a仅由碳、氢、氧、氮组成B．酶b因变性而失去活性C．酶a和酶b的形状不同D．控制酶a和酶b合成的基因不同2.胰腺细胞合成胰蛋白酶原的局部过程如右图所示，酶原进入小肠后在肠激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶。
下列叙述正确的是A．该酶原在核糖体内合成结束后进入内质网加工B．该酶原的合成和加工涉及大分子间的相互作用C．该酶原经过高尔基体加工后具有酶活性D．该酶原分泌到胞外需要利用质膜上的载体蛋白3.某地区经过多次大规模垦荒，耕地面积大幅度增加，但该地区沙漠化加剧，干旱化加重。
为了改善生态环境，当地政府实施退耕还草工程。
下列叙述正确的是A．农田群落较简单，因此不具有垂直结构和水平结构B．农田和草原均以草本植物为主，因此群落类型相同C．该地区沙漠化、干旱化可能会导致群落演替D．恢复后的草原群落将继续演替成森林群落4.某同学为了观察水分子进出细胞的情况，利用紫色洋葱外表皮、甘油溶液等进行质壁分离及复原实验。
下列叙述正确的是A．将临时装片置于实验桌上，然后滴加甘油溶液B．在质壁分离初始阶段细胞膜的面积持续变小C．观察到细胞的质壁分离状态，说明其正处于质壁分离过程中D．细胞失水最多时，细胞内外甘油溶液的浓度相同5.从人体毛细血管滤出的液体约有90%被重吸收回毛细血管。
下列关于人体内环境及稳态的叙述，正确的是A．细胞必须通过内环境与外界环境进行物质和能量交换B．毛细血管通透性较小，细胞无法从血浆迁移到组织液C．淋巴进入血液循环系统，有助于维持血浆含量的稳定D．细胞的代谢影响内环境的成分，但不影响其理化性质6.将葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和无色指示剂固定在纸条上，制成测试尿糖含量高低的试纸。
2020届浙江省杭州市普通高中高三毕业班下学期教学质量监测生物试题(解析版)
绝密★启用前浙江省杭州市普通高中2020届高三毕业班下学期教学质量监测生物试题(解析版)一选择题1.某种酶有两种存在形式，即酶a和酶b，两者可相互转化，酶a获得磷酸基团变成酶b。
酶a有活性，酶b 无活性。
下列叙述正确的是（）A. 酶a仅由碳、氢、氧、氮组成B. 酶b因变性而失去活性C. 酶a和酶b的形状不同D. 控制酶a和酶b合成的基因不同【答案】C【解析】【分析】酶的化学本质是蛋白质或RNA。
分析题文描述可知：酶a获得磷酸基团变成酶b，因此酶a和酶b的形状不同，但控制二者合成的基因相同。
【详解】A、酶的化学本质是蛋白质或RNA，蛋白质的基本组成元素是碳、氢、氧、氮四种，有的蛋白质还含有硫等元素，RNA是由碳、氢、氧、氮、磷五种元素组成，因此酶a不一定仅由碳、氢、氧、氮组成，A错误；B、酶a获得磷酸基团变成酶b，可见，酶b 无活性，并非因变性所致，B错误；CD、酶a获得磷酸基团变成酶b，说明酶a和酶b的形状不同，但控制酶a和酶b 合成的基因相同，C正确，D错误。
故选C。
2.胰腺细胞合成胰蛋白酶原的局部过程如图所示，酶原进入小肠后在肠激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶。
下列叙述正确的是（）A. 该酶原在核糖体内合成结束后进入内质网加工B. 该酶原的合成和加工涉及大分子间的相互作用C. 该酶原经过高尔基体加工后具有酶活性D. 该酶原分泌到胞外需要利用质膜上的载体蛋白【答案】B【解析】【分析】分析题图：以mRNA为模板,翻译成的肽链没有与核糖体完全脱离便进入内质网中。
【详解】A、由图可知：该酶原在核糖体内合成的过程中,随着肽链的延长而进入内质网中进行加工,A错误；B、该酶原的合成和加工涉及mRNA、酶等大分子间的相互作用,B正确；C、该酶原进入小肠后,在肠激酶的作用下具有酶活性,C错误；D、该酶原以胞吐方式分泌到胞外,没有利用质膜上的载体蛋白,D错误。
故选B。
3.某地区经过多次大规模垦荒,耕地面积大幅度增加,但该地区沙漠化加剧,干旱化加重。
2020年杭州市高级中学高三生物下学期期末考试试卷及答案解析
2020年杭州市高级中学高三生物下学期期末考试试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.某蛋白质由一条肽链构成，具有89 个肽键，则此分子中﹣NH2 和﹣COOH 的数目至少为A.1个，1个B.2个，2个C.90个，90个D.89个；89个2.一对表现型正常的夫妻，夫妻双方的父亲都是红绿色盲。
这对夫妻如果生育后代，则理论上（）A. 女儿正常，儿子中患红绿色盲的概率为1B. 儿子和女儿中患红绿色盲的概率都为1/2C. 女儿正常，儿子中患红绿色盲的概率为1/2D. 儿子正常，女儿中患红绿色盲的概率为1/23.科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把不含生长素的琼脂块甲作为接收块放在下端；另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，把不含生长素的琼脂块乙作为接收块放在下端。
请分析，经过一段时间后，接收块甲和接收块乙的成分有何变化（）A.甲含有生长素，乙不含有 B.乙含有生长素，甲不含有C.甲、乙都含有生长素D.甲、乙都不含有生长素4.下列与血糖调节有关的叙述不正确的是（）A.血糖调节的机制是反馈调节B.血糖平衡受到激素和神经系统的共同调节C.肾上腺素参与血糖调节D.肌糖原可直接分解为血糖5.多数无机盐在人体内存在的状态是（）A.稳定的化合物B.离子C.单质D.不稳定化合物6.人体内不同种类的细胞结构和功能不同，其根本原因是（）A.遗传物质不同B.基因重组C.染色体变异D.基因的选择性表达7.下列叙述中，不属于脂质生理功能的是()A.生命活动的主要能源物质B.构成细胞膜、细胞器膜的重要成分C.参与人体内血液中脂质的运输D.调节生命活动8.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基连续复制4次。
下列判断不正确的是（）A. 含有15N的DNA分子占1/8B. 含有14N的DNA分子占7/8C. 复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个D. 复制结果共产生16个DNA分子9.基因型为Aa的某植株产生的a花粉中，有2/3是致死的。
2020届浙江省杭州市2017级高三下学期教学质量检测理科综合生物试卷及答案
2020届浙江省杭州市2017级高三下学期教学质量检测
理科综合生物试卷
★祝考试顺利★
一选择题（本大题共25 小题,每小题2分,共50分。
每小题列出的四个备选项中,只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分）
1.某种酶有两种存在形式,即酶a和酶b,两者可相互转化,酶a获得磷酸基团变成酶b。
酶a有活性,酶b 无活性。
下列叙述正确的是
A．酶a仅由碳、氢、氧、氮组成 B．酶b因变性而失去活性
C．酶a和酶b的形状不同 D．控制酶a和酶b合成的基因不同
2.胰腺细胞合成胰蛋白酶原的局部过程如右图所示,酶原进入小肠后在肠激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶。
下列叙述正确的是
A．该酶原在核糖体内合成结束后进入内质网加工
B．该酶原的合成和加工涉及大分子间的相互作用
C．该酶原经过高尔基体加工后具有酶活性
D．该酶原分泌到胞外需要利用质膜上的载体蛋白
3.某地区经过多次大规模垦荒,耕地面积大幅度增加,但该地区沙漠化加剧,干旱化加重。
为了改善生态环境,当地政府实施退耕还草工程。
下列叙述正确的是
A．农田群落较简单,因此不具有垂直结构和水平结构
B．农田和草原均以草本植物为主,因此群落类型相同。
2020届杭州市高级中学高三生物下学期期末试题及参考答案
2020届杭州市高级中学高三生物下学期期末试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列生物群体中，属于群落的是A.闽江里的全部生物B.黄河里的全部鱼C.武夷山中的全部植物D.太湖中的全部微生物2. 下列有关基因频率和生物进化的叙述中不正确的是（）A.抗生素的大量使用让细菌产生了抗药性B.自然选择导致种群基因频率发生定向改变C.基因突变产生新基因改变了种群的基因频率，对生物进化有重要意义D.在生物进化过程中，种群基因频率总是在变化3. 如图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析错误的是（）A. 生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足B.A是消费者，C是生产者，碳在各成分间以二氧化碳的形式传递C. 对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡D. 碳循环过程需要能量驱动，同时又是能量的载体4. 下图为人体体液进行物质交换示意图，甲~丁代表相应液体。
相关叙述正确的是（）A. 在体液中，含量最多的液体是丁B. 抗体、血红蛋白等属于丁的成分C. 丙、丁的渗透压90%以上来源于Na+和Cl-D. 若毛细淋巴管堵塞，则会引起乙增多，导致水肿5. 一雄性果蝇的基因型为AaXBY。
下列叙述正确的是（）A. 不考虑变异情况下，精原细胞只能在减数第二次分裂中出现基因A与A的分离B. 正常情况下，细胞两极的基因相同现象不能发生在减数分裂过程中C. 某细胞的基因型为AAaaX B X B YY时，该细胞中核DNA数与染色体数的比值为1或2D. 若该果蝇的一个精原细胞产生了基因型为AX B和aX B的配子，一定是基因突变的结果6. 如图表示果蝇精原细胞在分裂过程中细胞内染色体数目、核DNA分子含量等指标的变化情况，其中图1中的乙曲线表示减数分裂过程中的染色体数目变化。
下列有关分析正确的是（）A.图2中HI段只有1个染色体组B.图3可表示有丝分裂或减数分裂C.图1中EF段和图2中BC段变化的原因不同D.基因重组可发生在图1中的CE段和图3中的jk段7. 用高浓度的尿素溶液处理从细胞中分离纯化的蛋白质，可使其失去天然构象变为松散肽链（称为“变性”）；除去尿素后，蛋白质又可以恢复原来的空间结构（称为“复性”）且蛋白质分子越小复性效果越好。
2020届杭州市高级中学高三生物下学期期末考试试题及答案
2020届杭州市高级中学高三生物下学期期末考试试题及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列有关生态系统的物质循环和能量流动的叙述，错误的是（）A.碳在无机环境与生物群落之间主要以二氧化碳的形式循环B.处于最高营养级的生物所同化的能量不会再提供给其他生物C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入了生物群落D.提倡素食能够使人类的食物链缩短，减少生态系统中的能量损失2. 下图是低倍镜视野中一个已发生质壁分离且形态趋于稳定的紫色洋葱外表皮细胞，①①表示场所。
以下叙述错误的是（）A. ①处是细胞质基质B. ①处呈深紫色C.b/c（%）表示质壁分离程度D. 将该细胞置于清水中可能不发生质壁分离复原3. 下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（）A.玉米田被水淹多日后，玉米容易烂根是因为其无氧呼吸产生的酒精对根细胞有毒害作用B.人在跑马拉松过程中同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，CO2的产生量大于O2的消耗量C.酵母菌细胞线粒体和细胞质基质均可产生CO2，但两处产生CO2的过程所需酶的种类不同D.在无氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量有三个去向：变成热能、A TP中的化学能、酒精或乳酸中的能量4. 如图为生物种类或生命系统结构层次的概念图，对a、b、c所代表的生物种类或生命系统结构层次的分析不正确的是()A.a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌B.a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌C.a—生态系统、b—群落、c—种群D.a—系统、b—组织、c—器官5. 植物学家温特利用切去尖端的幼苗进行如图所示的实验。
下列叙述错误的是（）A.在黑暗条件下进行实验是为了避免光的干扰B.①与①的结果证明琼脂块不含促进幼苗生长的化学物质C.①与①的结果证明苗尖端含有促进幼苗生长的化学物质D.该实验的成功之处在于将苗尖端的化学物质扩散到琼脂块中再去影响切去尖端的幼苗6. 根据下图所示，下列选项不恰当的是（）A.①表示脱氧核糖核苷酸，①～①分别表示含氮碱基、核糖、磷酸B.①表示固醇，①～①分别表示胆固醇、维生素D、性激素C.①表示糖类，①～①分别表示单糖、二糖、多糖D.①表示细胞中含DNA的结构，①～①分别表示线粒体、叶绿体、细胞核7. 如图为人体体液物质交换示意图。
2020学年第二学期杭州市高三年级教学质量检测生物参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题列出的四个备选项中，只 有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
D
C
B
C
Hale Waihona Puke BCDB
C
题号
11
12
13
14
15
16 17 18
丁组：糖尿病小鼠+灌胃海参肽（2 分） （2）（4 分）
吸附量
（3）①作为血糖浓度的对照组（1 分） 升高（1 分） ②非特异性免疫和特异性免疫功能（1 分） 葡萄糖（1 分）
-2-
19
20
答案
C
B
C
A
D
A
A
D
D
A
题号
21
22
23
24
25
答案
B
B
C
C
C
二、非选择题（本大题共 5 小题，共 50 分）
26．（7 分，每空 1 分）
（1）捕食
昼夜变化和季节
（2）群落演替或次生演替 顶极
大于
（3）细菌的含量、水中微生物的种类和数量（答出两点即可） 废水处理和利用
27．（8 分，每空 1 分）
（3）F1 代中的紫色雌性和红色雄性个体交配（1 分） eeRRXbY 或 eerrXbY（1 分）
F1
eeRr
×
eeRr
有红色素雌性
有红色素雄性
（4 分）