2018年义务教育均衡发展实施方案
关于义务教育优质均衡发展实施方案
关于义务教育优质均衡发展实施方案义务教育的优质均衡发展是我国教育事业的重要任务之一，也是实现教育公平的重要途径。
为了促进义务教育的优质均衡发展，制定了以下实施方案。
一、坚持政府主导，多方合作。
政府在义务教育优质均衡发展中起到重要的指导和落实作用。
为此，各级政府要加强对义务教育的管理，制定相应的政策，并通过合理分配资源来推动优质均衡发展。
同时，要鼓励社会各界的积极参与，形成社会共同关注义务教育的良好氛围。
二、完善教育经费保障机制。
充足的教育经费是义务教育优质均衡发展的基础。
政府要加大对教育的投入力度，确保每个学生都能享有公平而优质的教育资源。
同时，要建立健全多元化的教育经费保障机制，通过多元化的渠道筹集教育经费，确保优质教育资源的普及和使用。
三、优化教育资源布局。
教育资源的合理配置对于义务教育的优质均衡发展至关重要。
政府要加强对教育资源的规划和布局，合理设置学校、调整学校规模，确保每个学区都有足够的教育资源供学生选择。
同时，要注重城乡教育资源的均衡发展，促进城乡教育一体化，缩小城乡教育差距。
四、改革教育评价机制。
教育评价是提高教育质量和推动教育均衡发展的重要手段。
政府要加大对教育评价的力度，注重综合素质评价，减少对分数的过度依赖，鼓励学校和教师注重培养学生的创新能力和综合素质。
同时，要提高家长对教育评价的认识和参与度，构建多元化的评价体系，促进教育公平。
五、加强师资队伍建设。
教师是教育事业的中坚力量，优秀的教师队伍是实现优质教育的关键。
政府要加大对教师培训和发展的支持力度，提高教师的专业素养和教育教学水平。
同时，要加强对教师队伍的引进和选拔，吸引更多优秀人才从事教育工作。
六、推动教育信息化发展。
信息技术的发展为教育提供了新的发展机遇。
政府要加强对教育信息化的投入，提供必要的技术支持和保障，推动教育信息化在义务教育领域的广泛应用。
同时，要加强教师对信息技术的培训，提高教师的信息素养，更好地利用信息技术改进教学方法，提高教育质量。
汉中市人民政府关于推进义务教育优质均衡发展的实施意见
汉中市人民政府关于推进义务教育优质均衡发展的实施意见文章属性•【制定机关】汉中市人民政府•【公布日期】2018.09.12•【字号】汉政发〔2018〕23号•【施行日期】2018.09.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文汉中市人民政府关于推进义务教育优质均衡发展的实施意见各县区人民政府，汉中经济开发区管委会，市政府各工作部门、直属机构：为巩固提高义务教育基本均衡发展成果，进一步缩小区域、城乡、校际差距，统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革，推动义务教育均衡程度向更高水平、更加公平、更高质量发展，根据《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（国发〔2016〕40号）、《教育部关于印发〈县域义务教育优质均衡发展督导评估办法〉的通知》（教督〔2017〕6号）和《中共汉中市委汉中市人民政府关于深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想加快推进汉中教育高质量发展的决定》（汉发〔2018〕24号）精神，现就推进义务教育优质均衡发展提出如下实施意见。
一、指导思想以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以促进教育公平为取向，以提高教育质量为核心，全面贯彻党的教育方针，优先发展教育事业，扩大优质教育资源，着力推进县域义务教育优质均衡发展，办好每一所学校，促进学生健康成长、全面发展，促进教师专业发展，更好地满足人民群众日益增长的对优质教育的需求，为实现教育现代化、全面建成小康社会打下坚实基础。
二、总体目标2018年启动督导评估试点工作，培育有条件的县区提前实现义务教育优质均衡发展，通过国务院教育督导委员会办公室评估认定，发挥对其他县区的示范、引领作用。
到2021年，略阳县、留坝县和佛坪县实现义务教育优质均衡发展；到2025年，南郑区、西乡县、勉县、宁强县实现义务教育优质均衡发展；到2030年，汉台区、城固县、洋县和镇巴县实现义务教育优质均衡发展。
菏泽市人民政府关于统筹推进城乡义务教育一体化促进优质均衡发展的实施意见
菏泽市人民政府关于统筹推进城乡义务教育一体化促进优质均衡发展的实施意见文章属性•【制定机关】菏泽市人民政府•【公布日期】2018.06.26•【字号】菏政发〔2018〕20号•【施行日期】2018.06.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文菏泽市人民政府关于统筹推进城乡义务教育一体化促进优质均衡发展的实施意见菏政发〔2018〕20号各县区人民政府，市开发区、高新区管委会，市政府各部门、各直属机构，市直各单位，市属各企业，各大中专院校：为加快推进我市义务教育从基本均衡向优质均衡发展，按照《山东省人民政府关于贯彻国发〔2016〕40号文件统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》（鲁政发〔2017〕24号）要求，经市委、市政府研究同意，现提出以下实施意见：一、优化义务教育学校布局（一）科学规划义务教育学校。
结合我市“十三五”教育事业发展规划，综合考虑新型城镇化和生育政策调整带来的社会变化，完善全市教育专项规划动态调整机制。
进一步整合优化教育资源布局，在新城区配套建设中，按照省教育厅等6部门印发的《山东省普通中小学校办学条件标准》和《山东省特殊教育学校办学条件标准》（鲁教基字〔2017〕1号）建设学校，确保足够的学位供给。
积极创建义务教育发展优质均衡县，在财政投入、师资配备等方面重点向农村地区、薄弱学校、新建学校倾斜。
深入推进对口帮扶，主城区和优质教育资源按照规划向农村薄弱学校优先辐射。
各县区原则上办好一所特殊教育学校，确保特殊儿童接受良好的义务教育。
（责任单位：市教育局、市发改委、市住建局、市国土局、市规划局、市残联，各县区政府）（二）加强城乡居住区配套学校建设。
调整完善城乡义务教育学校布局规划，并做好与新型城镇化规划、城乡规划、土地利用总体规划的衔接。
保障学校建设用地，实行教育用地联审联批制度。
各级政府要实施“交钥匙”工程，加快城乡居住区配套学校建设，新建居住区首期项目要与配套学校同步建设、同步交付使用。
关于义务教育优质均衡发展实施方案
关于义务教育优质均衡发展实施方案义务教育优质均衡发展实施方案一、背景与意义义务教育是国家基础教育的一部分，是国家教育事业的基础。
实施义务教育的核心目标是保障每个孩子接受教育的权利，促进人的全面发展。
而优质均衡教育是实施义务教育的基本要求，旨在提高教育质量、促进教育公平。
然而，当前我国义务教育的发展仍存在不少问题，如教育资源分配不均衡、教学质量参差不齐等。
因此，制定和实施一项科学有效的优质均衡发展方案，对于解决义务教育发展中的问题，具有十分重要的意义。
二、目标与原则（一）目标：推动义务教育优质均衡发展，保障每个孩子的接受教育权利，促进人的全面发展。
（二）原则：1.公平原则：充分发挥政府的调节和引导作用，保障教育资源的公平分配，促进教育公平。
2.综合发展原则：重视学生的全面发展，注重培养学生的创新、实践能力，提高教育质量。
3.科学性原则：制定和实施方案应基于科学的教育理论、规律和研究成果，遵循教育的客观规律。
4.可操作性原则：方案应具有可操作性，能够依法依规有序实施。
5.可持续性原则：方案应符合教育长期发展需要，能够长期有效地推动义务教育优质均衡发展。
三、优质均衡发展的主要内容（一）优化教育资源配置1.加大对欠发达地区的教育投入，提高教育资源配置比例。
2.改善城乡学校的基础设施条件，提高教学质量。
3.建立健全以学生为中心的评价体系，减轻学生过重的学业负担。
4.提高教师待遇，吸引人才进入农村学校从事教育工作。
（二）优化教育服务方式1.推行多样化的教育服务方式，满足不同学生的学习需求。
2.落实学校的特长教育计划，培养学生的特长和兴趣。
3.加强职业教育与普通教育的融合，提升学生的职业素养和就业能力。
4.推广教师多元化的教育教学方法，提高教学质量和效果。
（三）优化教育管理机制1.建立和完善教育督导机制，对学校教育质量进行监督和评估。
2.推行校长负责制，加强学校的领导班子建设。
3.完善学生信息管理系统，提高教育数据的准确性和完整性。
河南省教育厅转发教育部关于印发县域义务教育优质均衡发展督导评估办法的通知
河南省教育厅转发教育部关于印发县域义务教育优质均衡发展督导评估办法的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2018.02.24•【字号】教基一〔2018〕109号•【施行日期】2018.02.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅转发教育部关于印发县域义务教育优质均衡发展督导评估办法的通知各省辖市、省直管县（市）教育局：为巩固义务教育基本均衡发展成果，引导各地将义务教育均衡发展向着更高水平推进，全面提高义务教育质量，教育部将在全国开展义务教育优质均衡发展督导评估工作。
现将《教育部关于印发县域义务教育优质均衡发展督导评估办法的通知》（教督〔2017〕6号）转发给你们，提出如下意见，请一并贯彻落实。
一、高度重视推进义务教育优质均衡发展工作推进县域义务教育优质均衡发展，是新时期贯彻落实党中央国务院全面建设小康社会的重要战略，满足广大人民群众对高质量教育需求的重要目标任务；是实现国家教育事业发展“十三五”规划目标的有力手段；是在实现县域义务教育基本均衡发展的基础上，走向更高水平、更加公平、更有质量的有效机制；也是当前和未来一个时期各级教育行政部门的一项重要任务。
2007年，河南省人民政府印发《关于推进义务教育均衡发展的意见》（豫政〔2007〕2号）。
10年来，各地坚持政府主导、统筹城乡、加强薄弱、分步实施的原则，加快改善农村学校办学条件，提高农村师资水平和教育质量，合理配置教育资源，缩小城乡、区域和校际之间教育差别，推动义务教育均衡、协调发展。
截至2017年底，全省有102个县（市、区）通过国家评估认定，实现县域义务教育基本均衡发展。
按照国家要求，今年年底85%的县（市、区）要通过国家评估认定，任务艰巨。
各地要高度重视，加大工作力度，到2020年所有县（市、区）都要通过评估认定；已经通过国家评估认定的，要巩固义务教育均衡发展成果，向优质均衡发展迈进。
义务教育均衡发展实施方案(7篇)
义务教育均衡发展实施方案为全面贯彻教育部《____迅速启动县城义务教育均衡发展督导评估工作____》和我县教育局《____做好义务教育均衡县督导评估工作____》，切实采取有效措施，加快推进区域义务教育均衡发展，充分保障适龄儿童接受公平的义务教育，现结合我校实际，制定方案如下：一、指导思想坚持以____为指导，深入贯彻____，认真贯彻落实《义务教育法》，以____为指导，合理配置教育资源，扎实推进我校义务均衡发展，切实保障教育公平，办好人民满意的教育。
二、工作任务1、全面贯彻义务教育方针，全面实施素质教育，严格执行课程计划，规范教学行为，切实减轻学生作业负担，深化教学改革，开展综合素质评价。
2、严格执行招生计划，稳定生源，加大宣传力度，尽最大努力留住学区内的学生，保证入学率稳步提高。
3、加大力度改善办学条件，实施标准化建设，加强校园文化建设，优化育人环境，给师生一个良好的教学学习环境。
4、加强学生思想道德教育，积极开展各项活动，____做好学生的劳动实践和社会实践活动。
5、建立家庭、社会、学校三位一体的教育网络，积极参加上级培训，自主学习教育教学工作理论。
6、健全各项安全制度，加强安全教育，开展平安校园创建活动，保证师生安全。
7、完善财务管理制度，绝不乱收费，完善业务，财务公开透明，衽民主管理。
三、完善制度措施1、推进素质教育，提高教育质量，按照国家课程设置方案，开齐课程，开足课时，减轻学生课业负担，重视学困生教育。
规范办学行为，严格学校管理，提高办学水平。
2、扎实搞好校本教研，提高教师综合素质，学校通过走出去与请进来相结合的方式，加强校际沟通，促进我校教师业务素质全面提高。
3、深化课堂教学改革，提高教育质量，推进素质教育。
创办特色学校，全面提高教育质量。
四、优化师资分配1、科学合理配置教师，各年级学科特色和每位教师的专业特长，科学合理配置各学科、各年级、各班教师。
2、利用培训为契机，加强教师教学技术的运用培训。
青海省人民政府办公厅关于印发青海省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施方案的通知
青海省人民政府办公厅关于印发青海省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施方案的通知文章属性•【制定机关】青海省人民政府办公厅•【公布日期】2018.05.09•【字号】青政办〔2018〕75号•【施行日期】•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文青海省人民政府办公厅关于印发青海省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施方案的通知青政办〔2018〕75号各市、自治州人民政府，省政府各委、办、厅、局：《青海省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施方案》已经省政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。
青海省人民政府办公厅2018年5月29日青海省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施方案为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》《青海省中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》和《青海省人民政府办公厅关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》（青政办〔２０１７〕２６号）精神，巩固义务教育基本均衡发展成果，进一步缩小义务教育城乡、校际间差距，以提高教育教学质量为核心，全面提高义务教育学校建设和管理水平，根据《教育部关于印发〈县域义务教育优质均衡发展督导评估办法〉的通知》（教督〔２０１７〕６号），制定本实施方案。
一、工作目标及任务党的十九大报告指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。
”推进县域义务教育优质均衡发展，是贯彻落实党的十九大精神，解决教育发展不平衡不充分问题，让每个孩子都能享有公平而有质量教育的战略性任务，是满足广大人民群众对高质量教育需求的重要目标任务，是在实现县域义务教育基本均衡发展的基础上，走向更高水平、更加公平、更有质量的有效举措。
通过“义务教育优质均衡发展县（市、区、行委）”创建工作，巩固提高义务教育基本均衡发展高教育质量，为实现教育现代化、全面建成小康社会奠定坚实基础。
义务教育均衡发展实施方案(3篇)
义务教育均衡发展实施方案为进一步加快基础教育发展步伐，促进我校基础教育均衡发展，实现教育资源优化配置，让每个学生都能接受优质教育，整体提升我校的基础教育水平，结合上级文件要求，特制定我校义务教育均衡发展实施方案。
一、指导思想坚持把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻落实教育方针和《国家中长期教育改革和发展纲要》精神，以办好人民满意的教育为宗旨，加强教育管理，加大教育投入，优化资源配置，促进教育公平，提高教育质量，加快推进教育持续、协调、均衡、科学发展。
二、学校基本情况___中心小学始建于___年，___年___月迁入新校区，是一所六年制小学。
学校位于___县城北区，占地约___亩，建筑面积___平方米，有教学楼、学生公寓楼、教办楼各一幢。
学校现有教职工___人，男___人，女___人，大专以上学历___人，学历达标率___%。
在校学生___人，设___个教学班。
学校基础设施完备，设有少队部、会议室、音乐室、美术室等“一部十五室”。
三、总体目标以《___省义务教育均衡发展督导评估验收标准》为基准，按照“坚持标准、结合实际、突出重点、确保达标”的工作思路，巩固两基成果，大力改善办学条件，进一步提高教育装备水平和现代化、信息化水平，全面实现义务教育均衡发展目标。
四、___机构为加强学校义务教育均衡发展评估验收工作的领导，特成立领导小组。
组长：副组长：成员：五、主要措施（一）教育管理认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和县委、县政府《安塞县义务教育均衡发展工作实施方案___》，规范学校管理，切实提高教育质量，建立和落实教育工作目标制度、督导评估制度和考核奖惩制度，有效推进教育协调科学发展的合力。
（二）办学条件1.校园环境建设。
尽快启动校建扩容工程，力争在下学期投入使用。
2.部室建设。
规范部室的管理，对各部室的仪器、器材进行归类整理、数量统计、造册登记，做到归类准、分类清、数量实。
对短缺的部室进行补充完善。
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新联小学义务教育均衡发展
实施方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，确保我校义务教育均衡发展各项目标任务落实到位，特制定此实施方案。
二、成立领导小组
组长：彭海峰（校长）
副组长：胡超级（教务主任）秦怡江（负责义务教育均衡发展日常工作）
成员：全体教师
领导小组下设办公室,由彭海峰校长兼办公室主任，负责义务教育均衡发展总体工作，由秦怡江同志具体办公，负责日常业务工作。
三、工作职责及内容
1、充分利用义务教育教育均衡发展这一契机，抓好学校的软件和硬件建设。
（1）逐步建立、完善各项规章制度，科学管理各种档案资料。
（2）加强学校教学业务的管理，大力推进素质教育和新的课程改革。
（3）加强信息技术建设，争取在2018年春季学期正式启用计算机教室进行教学，让学生能够接触现代信息技术，学习到科学知识。
（4）更新办公设备，力争建设好“班班通”，并投入使用。
2、大力推进素质教育和课程改革，全面提高教育质量。
（1）探索德育工作途径，对学生进行德育教育。
（2）健全例会制，组织开展理论学习、经验交流、主题班会的观摩和评比等，提高班主任的工作能力。
（3）加强学生的礼仪教育。
从细微处抓好，重点抓好卫生习惯和养成习惯等。
（4）加强对学生心理健康教育，把心理健康教育纳入教学计划，在学校整个教育教学活动中，对心理有障碍的学生，及时实施心理疏导，尤其要对留守学生实施关爱活动。
（5）引导学生参与校园文化建设，参加主题班会、参加社会实践活动，培养学生具有责任心、爱心、自主能力和创新精神的能力。
3、积极开展兴趣小组活动，重视培养学生的实践能力和创新精神，让学生的兴趣爱好和个性特长得到充分展示。
4、加强学科教学，发展智力，增强能力，切实提高学科教学质量。
认真实施新课程标准，确立以人为本的新理念，不断改革课堂教学，培养学生合作、探究、自立学习的精神。
要面对全体学生，重视对后进学生的辅导，争取学科质量的全面提高。
5、加强领导干部队伍建设，做到思想上要有活力，工作上要有创新力，管理上要有凝聚力，打造“团结、廉洁、高效、开拓”的教师队伍。
6、强化师德师风建设，促进教师专业发展，加大骨干教师的培养力度，加强学校管理，创建和谐校园。
7、以人为本，加强团队凝聚力建设。
大力倡导和培育“尊重、赏识、期待”的校园人文精神和“爱生、奉献、探索、创新”的教师工作作风，使学校形成团结合作、积极向上的浓厚氛围。
8、和谐管理，加强办学资源的整合与优化。
分挖掘校内资源，大力开发校外资源，初步形成制度与人文、继承与创新、共性与特色、民主与集中、稳定与发展相匹配的和谐管理思想，以促进学校全面、可持续的发展。
9、建设学习型组织。
注重学习型学校的建设，促使教师养成读书的习惯，做学习型的教师。
建立教师学习制度，努力形成学习氛围，每学期学习一本教育方面的书籍，并做好笔记。
四、保障措施
1、签定控辍责任状。
制定包保责任制，目标具体、责任明确，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，进一步完善控辍责任制度和奖惩制度。
2、学校要建立规范的管理档案，加强学籍管理，严格转入、转出手续，建立规范的休退学、转出、转入学生档案、辍学档案、家访档案、辍学劝返档案等。
对各班学生情况，班主任建立有辍学意向的学生档案，准确把握学生的思想动态，有具体措施，切实控制学生辍学。
3、教师要加强政治业务学习，加强教师师德修养的修炼，切实执行减负规定，关爱学生，杜绝歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，禁止使用侮辱性语言讽刺挖苦学生，避免因厌学厌师而辍学。
4、推行校务公开，全面民主管理制制，通过强化常规管理，提升各项工作的规范化程度，使学校各项管理工作做到有章可循，有法可依，真正实现依法治校，依法治教。
5、加强安全管理，确保稳定发展。
全体教职工要牢固树立安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。
建立健全学校安全工作责任制和责任追究制。
新房乡新联小学
2018年3月1日。