一年级下册数学复习资料

复习内容一 100以内数的认识

一、基本概念（加粗部分都是重点）

1、10 个十是 100，读作一百。 100是由 10 个十或 100 个一组成，它是一个三位数。

2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。

3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。读作﹙ 50 ﹚读作﹙ 32﹚读作﹙ 100﹚

百位十位个位（右边）写作﹙五十﹚写作﹙三十二﹚写作﹙一百﹚读数和写数都从（高位）起

第三位第二位第一位5、79 前面的一个数是（ 78）后面的一个数是（ 80）。

4、读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0 占位。6、和 71 相邻的数是（ 70）和（ 72），59和 61 中间的数是（ 60）。

5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数字相对应。7、大于 49 小于 57 的数有（ 50、51、 52、53、54、 55、56）。

6、只有个位的数是一位数，如 5、

7、2；最大的一位数是 9。

8、比较下面各数的大小，从大到小填在括号里 .

有个位、十位的数是两位数，如 32、20；最小的两位数是 10，最大的两位数是 99。8189 18 80 988

有个位、十位、百位的数是三位数，如100。 100 是最小的三位数。( 98) ＞( 89) ＞( 81) ＞( 80) ＞( 18) ＞( 8)

7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。9、下面算式按得数从小到大排列：

反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。48-9 36+8 70-30 83-4 53+8 22+40

8、数的顺序《百数图》（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（举例：10、用“多得多”、“少得多”、“多一些”、“少一些”填空以33 3435 为例：7071 6 100

①和 34 相邻的两个数是 33 和 35；（）比（）少一些（）比（）少得多

33 和 35 中间的数是 34。（）比（）多一些（）比（）多得多

②比 34少 1的数是 33，11、11 20 39 27 66 56 91 76 9

比 34多 1的数是 35。从左数起，第 6 个数是（）；第（）个数是 56. 从右数起， 27 排在第

③ 34 前面的数是 33，后面的数是 35；最小的数是（）；最大的数是（）；最大的数和最小的数合起来是（

④ 35 比 34多 1，33比 34少 1。12、

十位个位以52 为例：

①52 和 60 之间的数是： 53、54、55、 56、57、

58、 59 ；（即大于 52 小于 60 的所有数）

②52前面的五个数是：51、50、 49、48、47；后面的五个数是： 53、 54、55、56、 57。 1 个珠子摆出的数是（）（）

③52前面的第五个数是： 47；后面的第五个数是： 57。 2 个珠子摆出的数是（）（）（）

9、两位数比较大小，先看十位，十位上大的数就大，当十位相同时，就比个位，个位大的数就大。 3 个珠子摆出的数是（）（）（）（）

10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。 4 个珠子摆出的数是（）（）（）（）（）

两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。 5 个珠子摆出的数是（）（）（）（）（）（）

例如： 37 634 6 个珠子摆出的数是（）（）（）（）（）（）（）相比较后， 37 和 6 相差很大，就说37 比 6 多得多或 6 比 37 少得多。7 个珠子摆出的数是（）（）（）（）（）（）（）（37和 34 相差很小，就说37 比 34 多一些或 34 比 37 少一些。8 个珠子摆出的数是（）（）（）（）（）（）（）（

9 个珠子摆出的数是（）（）（）（）（）（）（）（

二、典型题目练习复习内容二100以内数的加减

1、从右边起，第一位是（个位），第二位是（十

位），第三位是（百位）。一、基本内容

2、最大的一位数是（9），最小的两位数是（10），

最大的两位数是（ 99），最小的三位数是（ 100）。

3、75 里面有（ 7）个（十）和（ 5）个（一）。由

4 个一，

5 个十组成的数是 ( 54 ) 。

4、读一读、写一写

- 1 -

1、小

明家有

14 只

鸡和 5

只鸭。

公鸡有

6 只，

母鸡有

几只？

二、计算方法

1、两位数加、减一位数。

不进位：35+2=37

想：先算： 5+2=7

30 5再算：30+7=5

2、一（ 1）班共有 20 人，有 14 人在玩捉迷藏。外面有 6 人，藏起来几人？

7

进位：①35+8=43②35+ 8=43

想：先算： 5+8=13想：先算： 35+5=40 305再算： 30+13=435 3再算： 40+5=45

1340

不退位：35—2=33

想：先算： 5— 2=3

305再算： 30+3=33

退位：35—8=27想：个位不够减，从十位拿出一个10和个位合起来再

减，十位 3 个十拿掉 1 个十，剩 2 个十，即 20。3、两个小组去爬山，一共有13 人，已经走了 15 分钟。第一组有 6 人。第

4、小月和小军折纸鹤，一共折了35 只，其中黄色的有 6 只，小军折了 20

5、一共有 72 人检查视力，已经检查了40 人，其中 6 人近视。还有多少人没

6、图书室一共有96 本书，其中故事书有30 本。上周共借出 4 本书，图书

7、小亮擦了 12 张桌子，佳佳擦了 6 块玻璃，还擦了9 张课桌。他们一共擦

20 15先算：15-8=7

再算： 20+7=27二、求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？

7（求多多少，少多少就是求相差多少，用减法计算, 大数减小数）★ 个位不够减时，要从十位拿出 1 个十，与个位数合在一起再减，同时十位数必须减少1。1、小华有 36 个苹果，小芳有 7 个苹果，小华比小芳多几个？

2、两位数加、减整十数

35 + 20 =5535— 20 =55

想：先算： 30+20=50想：先算： 30— 20=10

30 5再算： 50+5=55 30 5再算： 10+5=15

5010

3、运算顺序2、养鸡场母鸡有94 只，小鸡有 50 只，小鸡比母鸡少多少只？

3、牙刷 2 元 2 角，毛巾 9 元，毛巾比牙刷贵多少元？

15+7-5按照运算顺序从左往右计算

15+（ 7-5 ）先算小括号里的再算括号外面的4、一个铅笔盒 15 元，一支铅笔 5 角，一支铅笔比一个铅笔盒比便宜多少元？

复习内容三解决问题

解决数学问题，找关键词三、没有“一共”和“还剩”标志性词语的加减法应用题

用加法的关键词用减法的关键词1、小红和小明一共写了 49 道题，小红做了 20 道，小明做了多少道题？

、一共······

1、还剩······

2、有 50 个学生和 3 个老师，每人一瓶矿泉水， 55 瓶够吗？

1

2、共有······2、还剩下······

3、原有······3、剩下······

3、同学们玩老鹰捉小鸡的游戏，一共有35 只小鸡，已经捉住了9 只，还只？

4、原来有······4、还有······

5、共花······5、···比···多几或者少几

6、共······6、···比···贵多少钱或者便宜多少钱

4、妈妈买衣服花了 85 元，找回 5 元，妈妈给营业员付了多少元？

7、还······

一、选择有效信息，排除干扰信息。

- 2 -

5、小明买书付给营业员20 元，找回 6 元，这本书多少元？

6、小红买带了 52 元，买玩具花了 9 元，应找回多少元？

7、38 个苹果，每 7 个装一袋，可以装满几袋？

8、小猫钓了一些鱼，吃了8 条，还剩 33 条，原来有多少条？

9、红领巾小学一（ 3）班有 34 人，如果每人一根跳绳，还差 5 根，这个班有多少根跳绳？

10、用 16 元正好能买哪两种物品？笔记本玩具车童话书铅笔盒

4 元6元7元9元

11、一共有 58 箱苹果。运走了一些，还剩 5 箱。运走了多少箱？

12、家长开放日要来48 位家长，已经放了30 把椅子，还缺多少把椅子？

13、超市运进 45 箱苹果。上午卖出 5 箱，下午卖出 3 箱。超市还有多少箱？

14、爸爸买了 3 袋苹果，每袋 8 个。爸爸买了多少个苹果？

15、有3盘桃子，每盘6个，分给17个小朋友。每个小朋友一块，够吗？复习内容四认识人民币

一、基本概念

1.人民币的单位有元、角、分；其中最大的面值的人民币是 100 元，最小

2.单位是元的人民币有： 100 元、 50 元、 20 元、 10 元、 5 元、 1 元。

3.单位是角的人民币有： 5 角、 1 角。

4.单位是分的人民币有： 5 分、 2 分、 1 分。

5. 1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=10 角=100 分

6.几元就是几十角几十角就是几元几角就是几十分几十分就是几例如： 5 元=50 角20 角=2 元 3 角=30 分60 分=6 角

7.几元可以换几个 1 元

例如：5 元换 5 个 1 元，10 元换 10 个 1 元，20 元换 20 个 1 元，50 元换 50 个8.几十元可以换几个 10 元

例如：20 元换 2个 10元50元可以换 5 个 10 元100元可以换 10个

9. 1 元=2个 5 角 5 元=10个 5角10 元=20个 5 角

10. 比较大小

（ 1）单位相同，数字大的就大：例：5元＞2元25 角＜ 36 角 20 分（ 2）单位不相同，数字相同：单位大的就大例：5元＞5角＞5分单位不相同，数字不同：换算成相同单位，在进行比较

例：7 元与 9 角7元=70 角，70角＞9 角，所以 7 元＞9角。

（ 3）出现多个单位比大小： 5 元 2 角与 5 元 7 角元相同，就比较角，角5元2角＜5元 7角

5 元与 4 元 2 角最大单位前面的数字大的就大

5元＞4元2角

11.几元几角换成角：先想几元就是几十角，再加上几角就是几十几角。

5 元 3 角等于多少角？先想 5 元就是 50 角，再加上 3 角就是 53 角

12.几十几角换成几元几角：先想几十角就是几元，几元和剩下的几角合在一起

例： 59 角=（5）元（ 9）角

59 角分成 50 角和 9 角，先想 50 角就是 5 元， 5 元和剩下的 9 角合在一起就13. 解决问题中：单位相同，直接列式计算，元和元相加减，角和角相加减，分

角，满 10 角进为 1 元。

例： 5 角+4 角=9 角9 元-2 元=7 元9 分+6 分=15 分，15 分=1 角单位不同，先统一单位，再计算 .

例： 1 元-4 角=（6）角 1 元=10 角10 角-4 角=6角

几元几角与几角的计算，单位形式不同，直接带单位相加

一、基本平面图形

1、认识和会画复习内容五认识图形（二）

正正方方正方形

长长方方长方形

圆圆溜溜是圆形

三个角三个边三角形

两条平平的、两条斜斜的平行四边形

2、平面图形的特征：

长方形： 4 条边，对边相等， 4 个角相等。

正方形： 4 条边相等， 4 个角相等。

三角形： 3 条边， 3 个角

圆形：由一条曲线围成，没有角。

- 3 -

平行四边形： 4 条边，对边相等，其中一组对边倾斜； 4 个角，对角相等。

3、易错题辨析

（ 1））圆和球是否一样？

圆（平面图形）是圆柱等物体的一个面，球（立体图形）本身就是一个物体，可以任意滚动。

（2）怎样区分长方形、正方形与平行四边形 ?

长方形和正方形不管怎样摆放四个角都相等，而平行四边形是相对的角相等。

例如下图中只有③是平行四边形，虽然④⑤也是位置与方向发生了变化，但四个角都相等，所以不是平行四边形。

二、图形的拼组

1、形状相同的基本图形的拼组。

2、右图的七巧板是由 1 个正方形

1个平行四边形

5个三角形组成的。

3、缺了几块砖的方法

（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。

（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。

（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。

缺了（8 ）块

4、沿虚线折一折，它变成正方体。

其中①号面与 ( )号面相对。

方法：中间隔一个

①对③，②对⑥，④对⑤

1张 5元可以换 5张1元。因为 5里面有 5个 1。

1 张 10 元可以换 10 张 1 元。因为 10 里面有 10 个 1。

1 张 20 元可以换

2 张 10 元。因为 20 里面有 2 个 10。

1 张 50 元可以换 5 张 10 元。因为 50 里面有 5 个 10。

1 张 100 元可以换 10 张 10 元。因为 100 里面有 10 个 10。

1 张 100 元可以换

2 张 50 元。因为 100 里面有 2 个 50。

1张 5角可以换 5张1角。因为 5里面有 5个1

1 张 10元可以换

2 张 5 元。因为 10里面有 2 个 5。

1 张 1 元可以换

2 张 5 角。因为 1 元=10 角，10 里面有 2 个 5。

做题顺序：

1、检查试卷是否漏题

2、写名字

3、听老师读题

4、正式做题

（1）从易到难开始做起

（2）不会做的题目或者觉得很难的题目先放下，做好标记，做其他题（3）做完之后，再回头做之前已经做好标记的题目

（4）做完之后，检查！检查！检查！

（5）注意：不放过一秒钟，不到最后交卷，都不要放弃，继续检查题目。