幼儿园大班安全教育《电梯里的安全》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
大班《电梯里的安全》安全教案
教案名称：大班《电梯里的安全》安全教案课时：1课时年龄段：5-6岁教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解电梯的基本结构，知道电梯使用过程中的安全注意事项。
2. 技能目标：培养幼儿在电梯里的自我保护能力，学会遇到紧急情况时的应对方法。
3. 情感目标：培养幼儿遵守公共秩序的意识，提高他们的安全素养。
教学重点：1. 了解电梯的基本结构。
2. 学习电梯里的安全注意事项。
教学难点：1. 学会遇到紧急情况时的应对方法。
2. 培养遵守公共秩序的意识。
教学准备：1. 图片素材：电梯内部图片、电梯按钮图片等。
2. 教具：电梯模型、安全标志卡片等。
3. 视频：电梯使用过程中的安全注意事项。
教学过程：一、情境导入（3分钟）1. 教师带领幼儿观察电梯内部的图片，引导幼儿说出电梯里的各个部分名称。
2. 邀请幼儿分享在电梯里的经历，引出本节课的主题《电梯里的安全》。
二、互动环节（5分钟）1. 教师展示电梯模型，讲解电梯的基本使用方法。
2. 教师通过提问的方式，引导幼儿了解电梯里的安全注意事项。
3. 教师组织幼儿进行电梯安全知识问答，巩固幼儿对电梯安全的认识。
三、观看视频（3分钟）1. 教师播放电梯使用过程中的安全注意事项视频，让幼儿更直观地了解电梯安全知识。
2. 观看视频过程中，教师适时暂停，引导幼儿讨论视频中的安全行为。
四、实践操作（4分钟）1. 教师组织幼儿进行电梯安全游戏，让幼儿在实践中学会遇到紧急情况时的应对方法。
2. 教师巡回指导，纠正幼儿在游戏中的不安全行为。
2. 邀请幼儿分享自己在电梯里的安全经验，提醒同伴注意电梯安全。
3. 教师对本次教学活动进行小结，强调电梯安全的重要性。
教学评价：1. 观察幼儿在电梯游戏中的表现，评价幼儿对电梯安全知识的掌握程度。
2. 收集幼儿在课堂上的回答，分析幼儿对电梯安全的认识水平。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中电梯安全行为的体现。
六、案例分析（5分钟）1. 教师呈现一个关于电梯安全的案例，让幼儿观看并讨论。
幼儿园大班安全教案《电梯里的安全》含反思
幼儿园大班安全教案《电梯里的安全》含反思一、活动名称：电梯里的安全二、活动目的：1、把握电梯乘坐的基本规定和注意事项，了解电梯的结构及工作原理；2、加强幼儿自我保护意识，提高安全意识，了解如何在碰到紧急情况时保护本身；3、培育幼儿的合作意识和互帮互助精神，在游戏中体验团队合作的乐趣。
三、活动准备：1、教具准备：实物或图片呈现电梯结构和车门开关以及紧急按钮的位置。
2、场地准备：安全宣扬板、安全指示牌。
3、道具准备：模拟电梯的门和按钮，模拟安全逃命的救生器材。
四、活动流程：1、引导幼儿讨论电梯的构造和原理，介绍电梯的基本规定和注意事项。
2、老师通过呈现实物或图片让幼儿认得电梯的结构和车门开关以及紧急按钮的位置。
3、游戏一：模拟电梯，让幼儿分成小组，轮番扮演乘客和操作员，练习正确依照流程乘坐电梯，操作者每个人都应当负责一次。
通过现场模拟，让孩子们能够真实体验乘坐电梯的过程，加深对电梯应用的理解。
4、游戏二：模拟安全逃命，让幼儿通过安全逃命的练习加添对紧急情况的应对本领。
如：身体被卡在半路上，电梯停运等。
5、老师有计划的巡察活动区域，向幼儿介绍电梯四周的安全指示牌和安全宣扬板。
让幼儿了解安全指示牌的含义，知道违反安全指示牌的行为会有什么后果，同时，加添幼儿遵守规定的意识。
6、活动反思：集体讨论，回顾学习安全学问的过程及游戏过程中的感受，发觉不足，让幼儿意识到安全意识是保命最紧要的一环。
同时也通过孩子们整理阅历，形成新的学问点，做到事半功倍。
五、活动总结：本次活动中，幼儿们通过模拟电梯乘坐和模拟安全逃命等亲身体验活动，能够既加强安全意识，又磨练幼儿的团队协作本领和互帮互助精神。
活动中的每一步都是为了强化幼儿的安全学问，更让幼儿们能够在日常生活中时刻提高自我保护意识，保证他们身心健康、欢快成长。
可以针对孩子们的实际，进行不同形式的安全活动，寓教于乐，让孩子们在游戏中也学到了生活中必需把握的安全技能，为其今后的进展打下坚实的基础。
大班《电梯里的安全》安全教案
教案名称：大班《电梯里的安全》安全教案第一章：认识电梯1.1 教学目标1. 了解电梯的基本结构和功能。
2. 学会正确使用电梯，提高自我保护意识。
1.2 教学内容1. 电梯的结构：电梯井、电梯门、按钮、扶手等。
2. 电梯的功能：垂直运输、节省时间等。
1.3 教学活动1. 图片展示：展示电梯的图片，让学生认识电梯的结构。
2. 视频观看：观看电梯运行的视频，了解电梯的功能。
3. 小组讨论：分组讨论如何正确使用电梯，提高自我保护意识。
第二章：电梯礼仪2.1 教学目标1. 学会在电梯内遵守礼仪，关爱他人。
2.2 教学内容1. 电梯内的礼仪：排队等待、礼貌让座、安静勿闹等。
2. 团队合作：互相帮助、分享快乐、共同成长。
2.3 教学活动1. 故事分享：讲述电梯礼仪的故事，引导学生学会关爱他人。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟电梯内的场景，培养团队合作意识。
第三章：电梯紧急情况处理1. 学会在电梯紧急情况下保持冷静，采取正确措施。
2. 提高自我保护能力，遇到危险时能够自我救援。
3.2 教学内容1. 电梯紧急情况的处理方法：拨打求救电话、保持镇定、等待救援等。
2. 自我保护技巧：遇到危险时，如何保护自己、寻求帮助。
3.3 教学活动1. 情景模拟：模拟电梯紧急情况，让学生学会正确处理。
2. 紧急求救：学习拨打求救电话，掌握求救技巧。
3. 小组讨论：讨论在紧急情况下如何保护自己，提高自我保护意识。
第四章：电梯事故案例分析4.1 教学目标1. 了解电梯事故的原因及后果。
2. 学会预防电梯事故，提高安全意识。
4.2 教学内容1. 电梯事故案例：分析事故原因，让学生了解事故的严重性。
2. 预防措施：学习如何预防电梯事故，提高安全意识。
4.3 教学活动1. 事故案例展示：展示电梯事故的图片和视频，让学生了解事故的严重性。
2. 小组讨论：分析事故原因，探讨如何预防电梯事故。
3. 安全知识竞赛：开展安全知识竞赛，巩固所学知识。
幼儿园大班安全教案电梯里的安全
幼儿园大班安全教案——电梯里的安全一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握电梯的基本使用方法。
2. 培养幼儿在电梯里的安全意识和自我保护能力。
3. 教育幼儿在紧急情况下如何求救和处理。
二、教学重点：1. 学习电梯的基本使用方法。
2. 掌握在电梯里的安全注意事项。
3. 学会在紧急情况下求救和处理。
三、教学难点：1. 如何正确使用电梯。
2. 在紧急情况下如何求救和处理。
四、教学准备：1. 教具：电梯模型、图片、视频等。
2. 场地：宽敞的教室或活动区。
五、教学过程：1. 导入：通过图片或故事引起幼儿对电梯的兴趣，引导幼儿思考电梯的安全问题。
2. 基本使用方法：讲解和演示电梯的基本使用方法，让幼儿了解和掌握如何按电梯、如何进出电梯等。
3. 安全注意事项：教育幼儿在电梯里的安全注意事项，如不要乱按电梯按钮、不要在电梯里打闹、不要将手和头伸出去等。
4. 紧急情况处理：通过视频或模拟情境，教育幼儿在紧急情况下如何求救和处理，如电梯卡住、电梯失灵等。
注意事项：1. 在教学过程中，要注重理论与实践相结合，让幼儿在实际操作中学会电梯的基本使用方法和注意事项。
2. 针对不同幼儿的理解能力，可以适当调整教学内容和教学方式，让每个幼儿都能掌握所学知识。
3. 在教学过程中，注意观察幼儿的反应，及时解答幼儿的疑问，确保教学效果。
4. 定期进行安全教育，让幼儿时刻保持安全意识。
六、教学活动：1. 情境模拟：设置一个模拟电梯，让幼儿在教师的指导下，实际操作电梯，加深对电梯使用方法的理解和记忆。
2. 安全游戏：设计一些关于电梯安全的游戏，如“电梯安全知识问答”、“电梯模拟逃生”等，让幼儿在游戏中学习电梯安全知识。
七、教学评价：1. 观察法：观察幼儿在实际操作电梯时的表现，判断其对电梯使用方法和注意事项的掌握程度。
2. 问答法：通过提问，了解幼儿对电梯安全知识的掌握情况。
八、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述在幼儿园学到的电梯安全知识，并请家长签字确认。
大班安全教案《电梯里的安全》
大班安全教案《电梯里的安全》一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握乘坐电梯的基本安全知识和技能。
2. 培养幼儿遇到电梯紧急情况时的自我保护能力。
3. 教育幼儿遵守公共秩序，礼貌待人，共同维护电梯使用环境。
二、教学内容：1. 电梯的基本使用方法和安全规则。
2. 遇到电梯紧急情况时的处理方法。
3. 乘坐电梯时的礼仪和行为规范。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握电梯的基本使用方法和安全规则，以及遇到紧急情况的处理方法。
2. 教学难点：教育幼儿在紧急情况下保持冷静，按照正确的步骤进行自救和他救。
四、教学准备：1. 教具：电梯模型、图片、视频等。
2. 场地：宽敞的教室或活动室。
五、教学过程：1. 导入：通过故事、图片或视频，引发幼儿对电梯的兴趣，引导幼儿观察和思考电梯的使用和安全问题。
2. 基本使用方法和安全规则：讲解和示范电梯的基本使用方法，如按按钮、等待电梯、进出电梯等，并强调相关安全规则，如不要拥挤、不要随意按按钮等。
3. 紧急情况处理方法：通过情景模拟和角色扮演，教育幼儿在遇到电梯卡住、停电等紧急情况时，要保持冷静，按正确步骤进行自救和他救，如使用电梯内的紧急呼叫按钮、保持通风、等待救援等。
4. 礼仪和行为规范：教育幼儿在乘坐电梯时，要遵守公共秩序，礼貌待人，如排队等待、不要大声喧哗等。
六、教学方法：1. 采用故事讲解、图片展示、视频观看等多种直观教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
2. 通过情景模拟和角色扮演，让幼儿亲身体验和参与，提高他们的实践操作能力。
3. 利用互动问答、小组讨论等形式，鼓励幼儿积极思考和表达，培养他们的沟通能力。
七、教学步骤：1. 第一步：导入新课，通过故事、图片或视频，引发幼儿对电梯的兴趣，引导幼儿观察和思考电梯的使用和安全问题。
2. 第二步：讲解和示范电梯的基本使用方法，如按按钮、等待电梯、进出电梯等，并强调相关安全规则，如不要拥挤、不要随意按按钮等。
3. 第三步：通过情景模拟和角色扮演，教育幼儿在遇到电梯卡住、停电等紧急情况时，要保持冷静，按正确步骤进行自救和他救，如使用电梯内的紧急呼叫按钮、保持通风、等待救援等。
大班安全教案《电梯里的安全》
大班安全教案《电梯里的安全》一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握乘坐电梯的基本安全知识和技能。
2. 培养幼儿在电梯里的自我保护意识，能够自觉遵守电梯乘坐规则。
3. 教育幼儿在遇到电梯紧急情况时，能够保持冷静，正确应对。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握乘坐电梯的基本安全知识和技能。
2. 教学难点：教育幼儿在遇到电梯紧急情况时，能够保持冷静，正确应对。
三、教学准备：1. 教具：电梯模型、图片、视频等。
2. 环境：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿观察电梯的外观和内部结构，引起幼儿对电梯的兴趣。
2. 基本知识讲解：讲解电梯的乘坐规则，如等待电梯时排队、进出电梯时注意脚下等。
3. 情景模拟：利用电梯模型，模拟电梯乘坐场景，让幼儿实际操作，巩固所学知识。
4. 紧急情况应对：讲解电梯故障时的应对方法，如保持冷静、等待救援等。
5. 总结与反思：通过提问和讨论，让幼儿总结电梯乘坐的安全要点，提高自我保护意识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在电梯模型操作中的表现，评价其对电梯乘坐规则的掌握程度。
2. 通过提问和讨论，评价幼儿对电梯紧急情况应对能力的理解。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中电梯乘坐安全知识的应用情况。
六、教学延伸活动：1. 手工制作：让幼儿利用纸板、剪刀等材料，制作电梯模型，加深对电梯结构的了解。
2. 角色扮演：组织幼儿进行电梯乘坐角色扮演，模拟不同情境，提高幼儿的应变能力。
七、家园共育：1. 家长协助：请家长协助，在家中对幼儿进行电梯安全知识的教育。
2. 家庭实践：鼓励家长带幼儿乘坐电梯时，实践所学的安全知识和技能。
八、安全提示：1. 乘坐电梯时，遵守电梯乘坐规则，如等待电梯时排队、进出电梯时注意脚下等。
2. 遇到电梯故障时，保持冷静，等待救援，不要自行尝试解决问题。
九、教学反思：1. 教师在日常教学中，要时刻关注幼儿对电梯安全知识的掌握程度，及时进行调整教学策略。
幼儿园大班安全教案《电梯里的安全》
幼儿园大班安全教案《电梯里的安全》一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握乘电梯时的基本安全知识和礼貌行为。
2. 培养幼儿在紧急情况下的自我保护意识和应变能力。
二、教学重点：1. 学习乘电梯时的基本安全知识和礼貌行为。
2. 掌握在紧急情况下的自我保护方法和应变能力。
三、教学难点：1. 如何教育幼儿在紧急情况下保护自己。
2. 如何让幼儿理解和掌握乘电梯时的礼貌行为。
四、教学准备：1. 教具：电梯模型、安全标志图片、紧急情况应对图示等。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
五、教学过程：1. 引入：通过故事、图片等引起幼儿对电梯安全的兴趣。
2. 基本知识学习：讲解和演示乘电梯时的安全知识和礼貌行为。
3. 紧急情况模拟：模拟电梯故障等紧急情况，教育幼儿如何保护自己，如何与外界联系。
4. 分组讨论：让幼儿分组讨论如何在紧急情况下保护自己，分享彼此的经验和想法。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家里的电梯安全设施，学习安全使用电梯。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实际乘坐电梯时的表现，评估他们对于安全知识和礼貌行为的掌握程度。
2. 通过小组讨论和模拟紧急情况，评估幼儿的自我保护意识和应变能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中应用所学安全知识的情况。
七、教学延伸：1. 开展“小小安全员”活动，让幼儿在幼儿园内进行安全巡查，提醒同伴注意电梯安全。
2. 与家长合作，举办家庭安全知识竞赛，增加幼儿对家庭安全的认识。
3. 组织幼儿园的紧急疏散演练，提高幼儿的应急能力。
八、教学反馈：1. 课后通过问卷调查或口头询问方式，了解幼儿对教学内容的掌握情况。
2. 收集幼儿在模拟紧急情况中的表现视频或照片，进行教学反思和调整。
3. 根据幼儿的反馈和家长的意见，不断完善教案，提高教学效果。
九、教学改动：1. 根据幼儿在实际操作中的表现，调整教学内容和教学方法，以更好地适应幼儿的学习需求。
2. 引入更多的互动元素，如角色扮演、情景模拟等，提高幼儿的参与度和学习兴趣。
大班安全教案详案《电梯里的安全》
大班安全教案详案《电梯里的安全》一、课程目标通过本节课的学习，学生能够掌握以下知识：1.了解电梯的基本构造和使用方法；2.掌握电梯中的安全知识，包括进入电梯、操作电梯、应急处理等；3.培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学准备1.课本资料；2.电梯模型或图片；3.视频资源。
三、教学过程3.1 导入（5分钟）教师展示一幅电梯图片，让学生回答以下问题：1.你们家住的楼层有几层？2.你们楼里有几部电梯？3.你们平常会不会经常使用电梯？通过以上问题，引导学生逐步认知电梯的基本概念。
3.2 讲授（30分钟）3.2.1 电梯的构造和使用方法通过展示电梯模型或图片，让学生了解电梯的基本构造和使用方法。
简单介绍电梯中的各个部分，并且演示电梯的使用方法，让学生能够熟悉电梯的操作。
3.2.2 电梯中的安全知识1.进入电梯教师让学生模拟进入电梯的场景，并提示学生需注意的安全事项：•进入电梯前需要等待电梯完全停稳；•进入电梯时应尽量靠近电梯门中间，避免过度靠近电梯墙壁；•进入电梯前应先看清楼层和电梯的运行方向。
2.操作电梯教师讲解电梯操作的基本知识，并提示学生应注意的安全事项：•不能超载，尽量避免携带过重或过大的物品进入电梯；•不能乱按电梯按钮，应按需要到达的楼层按钮，并避免按错按钮。
3.应急处理教师讲解在特殊情况下的应急处理方法，并提示学生应做好以下几点：•如果电梯失去电源，应尽量保持镇定，按呼叫按钮呼叫救援；•如果电梯故障，应及时按下紧急制动按钮，告知搭乘者非正常情况。
3.3 练习（15分钟）教师在课堂上模拟电梯操作情境，让学生分组进行电梯操作演练，帮助学生巩固电梯的操作方法。
3.4 拓展（10分钟）播放现代城市安全出行科普小视频，让学生加深对电梯安全的认知和理解。
四、总结通过本节课的学习，学生进一步加深了对电梯的认知和理解，掌握了电梯中的安全知识和操作方法，同时进一步增强了学生的安全意识和自我保护能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班安全教育《电梯里的安全》优质课教案公开课教
案比赛获奖教案
设计意图：
安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。
在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办？孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。
偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的！于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。
活动目标：
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。
3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
活动准备：
《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片（如一个人在家、遇到过分热心的人等）若干。