浙人美-美术-八年级下册-《印象派的画家们》参考课件
浙美版初中美术 1.印象派的画家们 课件 (1)
思考：印象画派追求什么？
《草地上的午餐》（油画） 马奈 （法国）
《草地上的午餐》（油画） 莫奈 19世纪 （法国）
• 说说对作品的第一印象？ • 画面中出现了哪些物体？ • 作者采用的哪些颜色？
克劳德· 莫奈 印象派最典型的画家
《日出· 印象》油画
莫奈 1872 （法国）
《卢昂大教堂》
思考：莫奈的 技法特点是怎 么样的？
印象派小画家
• 以小组为单位，1位同学画出铅笔稿，另几位 同学观察色彩3分钟，最后将颜色填充完整。 试着采用印象画派的技法特点哦~
A组
B组
大自然中光有什么特点？ 光和色彩又有怎么样的关系？
猜猜哪幅作品是出自印象画派？ 请试着说出你的理由？
《日出· 印象》油画
莫奈 1872 （法国）
印象画派 • 小组讨论：
新古典主义画派
• 从表现对象、绘画场景、绘画技巧等方面分析以下两件作品
•
《草地上的午餐》 马奈 （法国） • 《莫瓦特歇夫人》 安格尔（法国）
ห้องสมุดไป่ตู้
仔细观察，说说笔触、色彩的特点。 并指出这些笔触所表现的物体是什么？
• 找出这些笔触在 画面中的位置。
1
2 3
4
拼一拼
• 根据印象画派中“光与色彩”的特点，完 成以下拼图。
不同光线下的干草堆
寻找印象派的其他画家们
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翻阅书本，完成表格 作品名 1 2 3 4 画家 表现对象 艺术表现特点
浙美版八年级下册美术课件 1.印象派的画家们 (共26张PPT)
• 这幅作品在构 图方面非常巧 妙：整个画面 的重心向右倾 斜，但是由于 背景和后面的 人物处于一种 运动状态和左 下角的一小块 灯光，使得画 面在保持了平 衡的同时还和 主要人物的动 作节奏达成了 一致。
• 德加画的芭蓄舞女既不是名演员， 也不是化了妆的社会名媛，而是 一些普通演员。她们勤于艺事， 每天苦练，报酬很低，19世纪的 法国，芭蓄舞虽属高雅的艺术， 但演员的地位普遍不高，能摘取 社会荣誉桂冠的只有少数名演员。 画家以这些普通演员的舞姿为媒 介，刻意地追寻着光与色的绘画 表现，与此同时，在他的笔下也 流露出对这些演员的真诚的同情。 所以，画家除了画她们台前的曼 妙舞姿，也画她们在后台的苦练 生活。这些绘画杰作，是展现当 时舞蹈演员生活的广角镜。
• 吹笛 少年
• 马奈
• 布面 油彩
马奈的作品之所以受到 人们的赏识，主要是他 选材和表现的自由．不 受空间透视的束缚，以 及有外光的新鲜感，突 破传统的千篇一律的棕 褐色调，到后期，他改 用彩色笔触和彩色线条 作画，无论是题材还是 表现方现法，马奈的绘 画都具有较多新意，马 奈的艺术好比从古典派 走向印象派的一座桥梁。
印 象 派 的 画 家 们
学习目标
• 初步了解印象派产生的时期、画派的主 要画家及作品的特点。
• 通过作品欣赏、知识讲解、笔法体验等 一系列活动，感悟印象派作品光与色的 关系，尝试运用丰富的笔触表现景物的 色彩变化。
• 产生对自然对生活的热情与向往之情。
光的色散
• 在西方绘画的发展 历程中，画家总是将当 时的科学成就引入的艺 术创作中。由于19世纪 下半叶光学和色彩学研 究成果问世，并且随着 艺术创作上光学和色彩 学与美学的结合，一些 艺术家开始尝试纯粹 “外光”的描绘以及对 新的色彩关系开始逐渐 的分析，一个新派别-----印象主义诞生了。
浙美版初中美术 1.印象派的画家们 课件PPT课件
课后拓展 对印象派作品有兴趣的同学可以去法国奥赛美术馆看看， 奥赛美术馆以珍藏印象派作品而闻名。
奥赛美术馆网址 http://www.musee-orsay.fr/
2/22/2019
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
说明理由古典主义达维特文艺复兴文艺复兴拉斐尔拉斐尔苏格拉底之死圣母子圣母子马利港的洪水印象派西斯莱印象派印象派雷诺阿雷诺阿拿喷壶的女孩拿喷壶的女孩请同学们选择一个局部进行临摹要求
第1课 印象派的画家们
有谁听说过“印象派”？ “印象派” 有什么样的特征？ “印象派”对后世又有什么样的影响 ？
日出· 印象 （油画） 莫奈 1872 （法国）
印象派 雷诺阿 《游艇上的午餐》
古典主义 达维特《 贺拉斯兄弟之誓》
印象派作品欣赏
蒙马特大街（油画） 毕沙罗 19世纪 （法国）
舞 台 上 的 舞 女 （ 色 粉 画 ）
印 象 派 作 品 欣 赏
1877
德 喷 壶 的 女 孩 》
古典主义 达维特 《 苏格拉底之死》
D
印象派绘画特点
日常可见的题材，变化丰富的色彩， 短小自由的笔触，隐约含蓄的边线。
请你能用一句话从题材、色彩、笔触、边线四方面 来概括印象派的艺术特征吗？
印象派对后世的影响
印象派的画家们通过自身的努力和实践，拓 展了绘画创作的题材，打破了写生与创作的界限， 大大提高了色彩在绘画中的表现力，同时也开阔 了大众对绘画的欣赏视野。印象派那种开拓创新、 勇于实践的精神值得我们尊敬和学习。
请同学们从题材、色彩、笔触、 边线四个方面来比较这两件作品。
印象派 题 材 色 彩 笔 触 边 线
自然景色、日 常生活为主。
印象派的画家们PPT精品课件
2021/3/1
日出·印象 （油画） 莫奈 1872 （法国） 6
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三棱镜的展示图
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莫奈（1840-1926），法国画家， 印象派创始人之一，他的绘画看 似随意实则准确的手法抓住变幻 不定的光色效果，被称为绘画 光与色的大师。代表作有《日出. 印象》、《草垛》、《睡莲》等。
日出·印象 （油画） 莫奈 1872 （法国）
2021/3/1 睡莲（油画） 莫奈 1916 （法国）
《莫瓦20特21歇/3/1夫人》（油画）1856安格尔（法国）
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2021/3/1
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自学课本内容思考讨论以下问题：
1、印象派的由来（哪幅作品而来） 2、印象派代表画家有哪些？代表作品 有哪些？（作品鉴赏） 3、印象派的风格特点是什么？
2021/3/1
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1874年，以法国画家莫奈为代表的30位虽不知名画家 对传统官方绘画风格不满，希望能创造出新的画风的美术 家作了一次展览，西方人长期看惯了传统的画法精细的油 画，乍一看这种粗放的近乎速写式的油画，感到吃惊和不 解。挖苦和嘲讽这些作品，认为是肤浅表现对象的印象而 已，借莫奈《日出.印象》的题目，称印象派。
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《草地上的午餐》
马奈（1832-1883），是19世纪 印象派的奠基人之一，他的绘 画大胆采用鲜明的色彩。
这是一个经过精心安排的“午 餐”，是画家寻求色彩对比的大 胆实验。此画展出后，引起舆论 大哗，作为挑战性作品，马奈被 推入到印象派阵营。
浙美版美术 八年级下册 1.印象派的画家们
第1课印象派的画家们一．教学目标1.了解印象派产生的时期，画派的主要画家及作品特点。
2.欣赏印象派画家的作品，进行笔法体验，感悟印象派作品光与色的关系变化。
3.激发学生对大自然、对生活的热情与思考。
二．学情分析八年级是初中学习的关键期，也是转折期，开始出现两极分化。
大部分学生学习积极性还是比较高，能较好地完成学习任务。
比较喜欢美术课的同学上课发言、工具准备、课前准备都做的很好，自然美术理论和技能就掌握的好。
但是也有个别学生学习习惯不是很好，总是丢三落四，工具也不能带全，学习任务就无法完成。
针对这样的情况，我们在教学中尽量激发学生的兴趣，在课前多备课，课后多了解，尽量做到能从学生的兴趣着手进行备课，同时也要多提醒，毕竟学生不带工具，是不能进行美术创作的。
三．重点难点1.了解印象派的主要画家及其绘画风格，体会印象派作品光与色的关系变化。
2.掌握印象派绘画的表现技法，尝试用印象派的理念去进行绘画创作。
四．教学活动活动1【导入】（一）导入新课。
师：首先，请同学们欣赏一段美丽风景，看完以后告诉我，你们看到了什么景色？生:日出。
师：是的，日出。
那么我把画面定格在这张图片上，同学们看到了哪些颜色呢？生: 红色、黄色、深绿色、紫色……师：很好。
接下来，我要用这些颜色把日出的景色记录下来，首先我把目光瞄准了这块地方，我要留出一小块白色来代表太阳，在太阳的周围，图上淡黄色，接着涂上桔黄色、大红色……，就这样老师用手中的画笔记录了日出的瞬间印象。
有一位名叫莫奈大师也曾经画过这样作品，让我们一起来欣赏一下吧！你觉得它好看吗？生:……师：正向同学们的反映一样，在当时，社会上也出现了不同的声音……这幅近似速写的绘画作品叫做《日出印象》，它描绘了法国北部港口一个多雾早晨，画风有别于传统风景画细腻的表现手法。
在1874年公开展出时遭到古典学院派的批评和嘲笑。
一位叫勒罗瓦的艺术评论家写道：“糊墙花纸也比这海景更完整”并用“凭印象作画”来讽刺莫奈的作品及与莫奈作品风格相近的绘画为印象派。
八年级下册美术课件 印象派的画家们课件2浙美版
）国法（加德 女舞蕾芭
《大腕岛的星期天下午》 修拉 （法国）
向日葵
向日葵是凡高的崇拜物... 在他眼里，向日葵不是寻常 的花朵，而是太阳之光， 是光和热的象征，是他内心 翻腾的感情烈火的写照。 正如凡高自己所说：这是 爱的最强光，《向日葵》 表现出了画家对生命的 热爱。
夜 晚 的 咖 啡 馆
印象派的画家们
印象派的由来
印象派，也叫印象主义， 19世纪60—90年代 在法国兴起的画派。当时因克劳德·莫奈的油画 《日出·印象》受到一位记者嘲讽而得名。
《日出·印象》 莫奈(1840～1926)
作品分析
这是莫奈描绘法国勒阿弗尔港口一个多雾早晨的景象： 海水被晨曦染成淡紫色，天空被各种色块晕染成微红，水 的波浪由厚薄、长短不一的笔触绘就，三只摇曳的小船在 薄涂的色点中显得朦胧模糊，船上人影依稀可辨，远处的 工厂烟囱，大船上的吊车等若隐若现。画家把从一个窗口 上看到的这一印象收入画布上，如此大胆地用零乱的笔触 来展示雾气交融的景象，是史无前例的，这幅作品震撼了 画坛。
印象派绘画的表现方法
印象派画家受光学理论的启发，把所描 绘的客观物象作为绘画研究的实验媒体，探 索它们在自然光线下的存在状态和真实感受。 捕捉物体表面在自然光线照耀下，呈现出的 微妙色彩变化。
猜一猜 这是什么时间的卢昂教堂 ?
黎明
正午
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
黄昏
）国法（奈莫 人女的伞阳持
）国法（奈马》孩男的笛吹《
《红磨坊街的舞会》雷诺阿 (法国 )
学生实践：
1.分析讨论印象派大师作品，写出你对印象 派大师及作品的认识。
2.每组任选自己喜欢的印象派大师的作品， 临摹并体会印象派的画法。
课堂小结：
浙美版美术 八年级下册 第1课.印象派的画家们
第1课印象派的画家们一．教学目标1．初步了解印象派产生的时期、画派的主要画家及作品的特点。
2．通过作品欣赏、知识讲解、笔法体验等一系列活动，感悟印象派作品光与色的关系，尝试运用丰富的笔触表现景物的色彩变化。
3．激发对自然、对生活的热情与理想。
二．教学重难点重点：了解印象派的绘画风格，体会印象派作品对光与色的感受。
难点：掌握印象派的表现技法。
三．教学活动活动1【活动】课前准备(学生)收集相关作品，准备好画油画的材料。
(教师)多媒体课件、将学生分成“光之队”，“色之队”，“影之队”。
活动2【导入】师生共玩光色游戏，导入新课。
(1)师神秘的说：“见证奇迹的时刻到了！”让学生上来把各种光射到白板上，白板上瞬间出现色彩斑斓的颜色，引出课题半个课题《瞬间灿烂——》(2)l 9世纪下半叶在法国有一批画家，他们的绘画也注重对景物光和色的视觉感受，他们在画布上尽情演绎了光色之舞。
引出全课题：《瞬间灿烂——印象派画家们的光色之舞》。
活动3【讲授】引导欣赏，分析深人。
(1)出示莫奈《日出·印象》作品。
A．师：“请你谈谈对这幅画的初步印象是什么？”（生各抒己见）B. 师：要想了解这幅画,得从哪几方面深入?(让学生主动提出问题)C．师根据学生各种问题总结问题：（板书）a.是谁画的？b.题目是什么?c.画面表现的是什么？d.这是什么画法？e.这种画派的画家们有哪些？（2）师一一讲解。
a.首先我要告诉你的是这幅画叫《日出·印象》，那画面表现了什么:一片朦胧的水上风光，云雾中涌出一轮光彩夺目的红日。
拂晓时分，一轮红橙色的太阳渐渐升起了，划破了浓浓的晨雾。
两三艘小船，慢慢地淡入到前景来，静悄悄的，似有意让远处的港都，在紫雾多躺一会儿。
朝阳，渲染了这天光水色，也把莫奈的画布染成了一首蒙眬的诗…直接戳点的绘画笔触描绘出晨雾中不清晰的背景，多种色彩赋予了水面无限的光辉，并非准确地描画使那些小船依稀可见。
这一作品的画法与传统的画法相比，是近乎速写式的，甚至显得有些草率，但是，它生动地描绘了融化在晨曦和朝雾中的光和色，准确地描绘了莫奈对日出时转瞬即逝的海港景色的鲜明印象。
印象派美术赏析ppt课件
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毕沙罗
• 卡米耶·毕沙罗（Camille Pissarro，1830—1903） 法国印象派大师。1830年生于安的列斯群岛的 圣托马斯岛，1903年卒于巴黎。在他去世前一 年，远在塔希提岛的高更写道：“他是我的老 师。”在他去世后3年，“现代绘画之父”塞 尚在自己的展出作品目录中恭敬地签上“保 罗·塞尚，毕沙罗的学生”。
绘画与色彩—西方绘画概述
第一课 印象派美术
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一、印象派的起源
• 1印象主义出现于十九世纪六七十 年代的法国。刚经历过大革命的 法国，社会结构发生了翻天覆地 的变化，新兴阶级出现并处于领 导地位，贵族皇室逐渐落寞。政 治的变革同时影响着文化的转变。
• 2一批年轻的画家开始热衷于描绘 自然景象和日常生活，提倡走出 画室，在阳光下写生。他们的画 里充满着自由与转瞬即逝的美好 。
女子等。
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印象派之父
• 克劳德·莫奈（Claude Monet， 1840年11月14日－1926年12月5 日），法国画家，印象派代表 人物和创始人之一。莫奈是法 国最重要的画家之一，印象派 的理论和实践大部份都有他的 推广。莫奈擅长光与影的实验 与表现技法。他最重要的风格 是改变了阴影和轮廓线的画法， 在莫奈的画作中看不到非常明 确的阴影，也看不到突显或平 涂式的轮廓线。
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四印象派代表人物
• 印象派的代表画家有很多比如：马奈、德加、 雷诺阿、毕沙罗、莫奈、西斯莱
• 其中比较有名的是莫奈，他被认为是最著名的 印象主义画家。印象派中许多理论和实践都由 他推广。他最重要的贡献是改变了阴影和轮廓 线。莫奈曾长期探索光色与空气的表现效果。
• 莫奈的作品有《日出。印象》 • 《鲁昂大教堂》《睡莲》草地上的午餐，绿衣
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“我所画的不过是印象而已！” ——莫奈
莫奈的发现之二:
探索和表现它们在自然光下所呈现的微妙色彩变化。
(研究出光线与色彩的关系)
莫奈第二站：
共创作了20多幅 最多的时候同时画14幅画
《鲁昂大教堂》 1892年
晨雾 中午时分 黄昏
《鲁昂大教堂》 1892年
莫奈的发现之三:
运用近似狂野,鲜明的笔触,真实地表现自然。
第三站：
试着忘却你眼前的一切，不论它的一株树，或是一片田 野，只要想象这儿是一个小方块的蓝，这儿是长方形的粉红， 这儿是长条形的黄色，并照你认为的去画便是……
——莫奈
他曾说过：“为什么艺术不能是美的呢？世界上丑恶的事已经够多的了。” 画面大多以明快响亮的暖色调子描绘。
德加：他善于表现运动的瞬间，他称自己是“运用
线条的色彩画家”。
课题小结：
通过倡户外写生)
莫奈的发现 2.重瞬光(光与色的变化)
3.重笔触
莫奈的这些发现,突破了此前学院派的保守思想, 他给了同时代的以及后来的许多画家以影响与启发！
印象派的代表画家
马奈 莫奈 雷诺阿 毕沙罗 西斯莱 德加
雷诺阿：雷诺阿也许是最受欢迎的一位，擅长人物画，因为他所画
的都是漂亮的儿童，花朵，美丽的景色。
公元1926年12月5日(86岁)去世。 他为人类留下了两千多幅油画、五百多件素描。
印象派的画家们
——探索莫奈的艺术之旅
莫奈——“印象派绘画之父” 一生研究 光与色 的实验者
莫奈的发现之一:
提倡户外写生，热衷于表现自然 界瞬息万变的光色变化和自然的直接 感受。
比如同样画一幅风景:
古典主义画派----- 注重塑造性与完整性,注意细节真实，对象的明暗关系变化。
一、为什么他们要排3小时的队去观看画展？
二.为什么一 副油画会拍的 如此高价？
认识 克劳德.莫奈
公元1840年11月14日出生。 17岁就靠卖漫画为生。
1858年 第一次在野外作画。
1874年 在巴黎举办第一次印象派展，《印象.日 出》”印象一词而成为划时代的名称。
1891年在巴黎设计了一座”水上花园”。
局部详解:
简单不等同粗糙 墨绿色的小船只是来
回快速的几抹笔触，近看 会觉得草率粗糙，这也是 作品的第一届印象派画展 上让艺评家最不能接受的 地方，他们觉得这幅画简 直比素描草稿还随便。
不过单靠几抹色彩就 能表现港上渔船的形与意， 这和19世纪以前的绘画是 完全不同的境界。
局 部 详 解
跃出灰蓝的一点橙色 整幅画就是红色的太阳
在莫奈眼里: 抓住光和色彩的瞬间
1.这幅画曾被嘲笑，而使莫奈的名声受损。 2.这幅画使印象派扬名天下。 3.画面如何运用光与色？
局部详解:
与时间赛跑的写意 近看画布，莫奈只是画
上一大片青绿色，然后以快 速的几笔墨绿，来表现水波 荡漾，再以短笔触画一排橙 色，这就是旭日初升的倒影。
因为要捕捉太阳从晨雾 透出亮光的刹那，作画速度 必须要十分迅速。莫奈经常 背着画架到户外实地写生， 因为光线不等人，所以他下 笔也要轻快迅速。