20课社会生活的变化
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第20课《社会生活的变化》课件
1864年1月，徐寿和华蘅芳合作制成一艘木壳轮船“黄鹄”号， 船长50余尺，时速40余里，是中国自行设计的第一艘轮船。
近代交通的出现对中国有什么影响？
1、使人们的出行速度大大加快
2、极大地促进了商品流通
3、便利了外国列强对中国的掠夺
可人 足夫 相， 灵地 助半 捷方 ，体 ，之 亦不 有 惟遂 铁 任， 其路 其举 未， 侮动 建譬 辱不 铁如 而灵 路人 莫， 者身 之横 ，血 御逆 则脉 。之 如流 来 风通 ， 痹， 无 之手
……
—— 郑 观 应 《 盛 世 危 言 》
2、近代通信在中国的出现
古代人们传递信息的方式有哪些？ 喇叭 、击鼓传声、烽火台、驿站、信鸽、灯塔、信号旗
古代驿站鸡鸣驿
烽火台
2、近代通信在中国的出现 19世纪70年代以后，中国开始架设有线电报
想一想:19世纪70年 代,有线电报的出现 给人们提供了哪些 方便? (商业、新闻、家庭 联系等）
我们从报纸上能得到 什么？
1872年诞生的《申报》，在当时影响较 大。该报内容丰富，刊载有新闻、评论，还 有商品和服务类的广告等等。从报纸中，人 们可以得到社会生活、国内和国际的许多信 息。
探究：现在报纸上的广告太夸张了， 那是不是在欺骗读者呢？
近代的不同阶层是怎样利用报刊和 杂志来宣传自己的思想的？
天津电报总局——中国最早 的电报局（1880年）
照相技术的出现
1839年，照相技术在法国出现， 19世纪40年代，照相术传入中国。19 世纪晚期，照相术在清朝的宫廷十分 盛行，慈禧太后、末代皇帝溥仪和末 代王妃婉容等都十分喜欢拍照。后来， 照相术为人们所广泛接受，逐渐在社 会中流行起来。
《申报》—旧中国历史最长，影响最大的报纸（1872年）
八年级上册第20课社会生活的变化
第20课社会生活的变化
目录
一、社会生活变化的表现 1、交通工具 2、通讯 3、文化生活
4、社会习俗
二、社会生活变化的原因 三、社会生活变化的评价
社会生活变化的表现——交通工具
穿 越 时 空 ， 回 到 近 代 中 国
这些交通工具的动力是什么？
早期火车
1、近代交通在中国的出现
淞第 沪一 铁条年 路正， 。式英 投国 入商 运人 营在 的中 铁国 路修 筑 的
1881年中国人修筑的第 一条铁路—唐胥铁路 —— 1876
1864年1月，徐寿和华蘅芳合作制成一艘木壳轮船“黄鹄”号， 船长50余尺，时速40余里，是中国自行设计的第一艘轮船。
传统代 ： 木船、轿子、马车 步工具
——
人力牵 引工具
交通 趋 势 一、工机
中国近代社会生活的变化是伴随着帝国 主义的侵略而改变的，那这种变化是好 事还是坏事？应如何正确评价它？
（1）这些变化是有限的，只是在部分沿海地 区才出现了有限的改变；
（2）虽然这些变化伴随着侵略，但这些变化表明近 代中国的社会生活正发生着重大的历史性变化，它 顺应了人类历史发展的主流趋势，代表人类历史先 进文化的发展方向，具有无限的生命力。
以留声机配音或者用字幕。
中国第一部在国际电影节获奖 的影片——《渔光曲》剧照
社会生活变化的表现——文化娱 乐生活（照相、电影）
探究：照相和电影传入中国对人们的生活 有什么影响？ 丰富人们精神生活，为后人留下珍贵资料
创办于1872年的报纸－－《申报》
1897年创办，是近代 中国历史最长、规模最 大的文化出版机构
A、书信 B、电报
C、电话
D、电子邮件
古代最快的信息传递 方式—烽烟及炮声
目录
一、社会生活变化的表现 1、交通工具 2、通讯 3、文化生活
4、社会习俗
二、社会生活变化的原因 三、社会生活变化的评价
社会生活变化的表现——交通工具
穿 越 时 空 ， 回 到 近 代 中 国
这些交通工具的动力是什么？
早期火车
1、近代交通在中国的出现
淞第 沪一 铁条年 路正， 。式英 投国 入商 运人 营在 的中 铁国 路修 筑 的
1881年中国人修筑的第 一条铁路—唐胥铁路 —— 1876
1864年1月，徐寿和华蘅芳合作制成一艘木壳轮船“黄鹄”号， 船长50余尺，时速40余里，是中国自行设计的第一艘轮船。
传统代 ： 木船、轿子、马车 步工具
——
人力牵 引工具
交通 趋 势 一、工机
中国近代社会生活的变化是伴随着帝国 主义的侵略而改变的，那这种变化是好 事还是坏事？应如何正确评价它？
（1）这些变化是有限的，只是在部分沿海地 区才出现了有限的改变；
（2）虽然这些变化伴随着侵略，但这些变化表明近 代中国的社会生活正发生着重大的历史性变化，它 顺应了人类历史发展的主流趋势，代表人类历史先 进文化的发展方向，具有无限的生命力。
以留声机配音或者用字幕。
中国第一部在国际电影节获奖 的影片——《渔光曲》剧照
社会生活变化的表现——文化娱 乐生活（照相、电影）
探究：照相和电影传入中国对人们的生活 有什么影响？ 丰富人们精神生活，为后人留下珍贵资料
创办于1872年的报纸－－《申报》
1897年创办，是近代 中国历史最长、规模最 大的文化出版机构
A、书信 B、电报
C、电话
D、电子邮件
古代最快的信息传递 方式—烽烟及炮声
第20课 社会生活的变化
［教师提问］近代交通在中国的出现，带来的一个最直接的影响是什么？
［学生回答］使人们的出行速度大大加快。
［教师引导］请举例验证。
［学生回答］在滇越铁路通车以前，从昆明到上海，翻山越岭，大约需要半年左右的时间才能到达。通车后，可以先乘火车到海防，再转乘轮船到上海，全程只需短短几天。
［教师引导］除了人们出行的速度大大加快外，近代交通在中国出现还有什么影响？
［学生回答］C.拍成照片。
［教师引导］应该是这样，文字描述和口头流传都可以失真，而且因理解不同，主观的成分增加得越多，就越远离事物的本来面目。如果用照片来记载呢，就能较客观一些。我们可以看课本上的三个插图：“《定军山》剧照”“《渔光曲》剧照”“辛亥革命后军警为行人剪辫子”，都生动地记录了真实的情况。那么，关于照相技术，我们能了解多少呢？我们也通过投影来介绍一下。
［学生回答］火车、轮船这类便捷的交通工具的出现，还极大地促进了商品的流通。
［教师引导］请同学们讨论，火车和轮船在中国的出现，还有哪些方面的影响？不管正负面的，都列举出来。
［板书］火车轮船
［学生讨论］……
［学生回答］
回答一：人们出行速度加快，可以节省好多时间，可以为社会创造更多的财富。
回答二：商品流通的加快，可以促进商品生产的加快，商品经济发展加快。
［教师引导］我们应该如何看待这个新生事物？
［学生回答］一分为二地看，一方面是西方列强侵华，作为一种辅助工具传到中国；另一方面它的出现，又是历史的必然，符合历史发展的方向。总体上应予肯定。
［教师过渡］上面我们学习的是交通和通讯方面的变化及其影响。近代以来，中国人的精神生活也逐渐变得丰富。这一点上，功不可没的，首推电影和照相的传入。除此以外，还有报纸以及专门的文化出版机构的出现等。
［学生回答］使人们的出行速度大大加快。
［教师引导］请举例验证。
［学生回答］在滇越铁路通车以前，从昆明到上海，翻山越岭，大约需要半年左右的时间才能到达。通车后，可以先乘火车到海防，再转乘轮船到上海，全程只需短短几天。
［教师引导］除了人们出行的速度大大加快外，近代交通在中国出现还有什么影响？
［学生回答］C.拍成照片。
［教师引导］应该是这样，文字描述和口头流传都可以失真，而且因理解不同，主观的成分增加得越多，就越远离事物的本来面目。如果用照片来记载呢，就能较客观一些。我们可以看课本上的三个插图：“《定军山》剧照”“《渔光曲》剧照”“辛亥革命后军警为行人剪辫子”，都生动地记录了真实的情况。那么，关于照相技术，我们能了解多少呢？我们也通过投影来介绍一下。
［学生回答］火车、轮船这类便捷的交通工具的出现，还极大地促进了商品的流通。
［教师引导］请同学们讨论，火车和轮船在中国的出现，还有哪些方面的影响？不管正负面的，都列举出来。
［板书］火车轮船
［学生讨论］……
［学生回答］
回答一：人们出行速度加快，可以节省好多时间，可以为社会创造更多的财富。
回答二：商品流通的加快，可以促进商品生产的加快，商品经济发展加快。
［教师引导］我们应该如何看待这个新生事物？
［学生回答］一分为二地看，一方面是西方列强侵华，作为一种辅助工具传到中国；另一方面它的出现，又是历史的必然，符合历史发展的方向。总体上应予肯定。
［教师过渡］上面我们学习的是交通和通讯方面的变化及其影响。近代以来，中国人的精神生活也逐渐变得丰富。这一点上，功不可没的，首推电影和照相的传入。除此以外，还有报纸以及专门的文化出版机构的出现等。
第20课社会生活的变化
三民 主义
五权分立
以文治国
耻
义 礼
廉
清末民女
民国少女
满 族
汉 族
3、禁缠足
（１）什么是缠足？
（２）什么时候开始禁缠足呢？ 辛亥革命后，１９１２年，孙中山 饬令各省劝禁缠足
缠足起源之迷
关于缠足的起源，说法不一。有说始于隋朝，有 说始于唐朝，还有说始于五代。一些学者经研究指 出，中国古代女子缠足兴起于北宋，五代以前中国 女子是不缠足的。宋代诗人苏东坡曾专门做《菩萨 蛮》一词，咏叹缠足。 古语云：“小脚一双，眼泪一缸”，古代妇女缠 足是个异常痛苦的过程，通常会选在女孩五六岁时 开始缠足，因为脚骨还未长大、长硬，较易收效， 目标是将小脚缠成符合“瘦、小、尖、弯、香、软、 正”七个要诀的小脚。在大人软硬兼施下，尤其是 “不缠足，将来嫁不出去”的威胁，使得女孩子纷 纷缠足。缠足主要有试缠、试紧、裹瘦（裹脚头）、 裹弯（裹脚面）、保养等几个步骤。
剪发辫
南京临时 政府成立 以后，孙 中山通令 全国各地 男子掀起 剪辫运动
清朝男子发式
辛亥革命以后军 警为行人剪辫
2、易服饰
女装 清朝 男装 女装：旗袍 20世纪 20年代 男装：西装、长衫、中山装
清朝官服
中山装
长袍，马褂
西装
中山装
你知道吗？
• 20世纪30年代，中山装的造型被 赋予了革命及建国的含义：前襟 的四个口袋代表礼，义，廉，耻 ；袋盖为倒笔架形，寓意以文治 国；前襟的扣子改为五个，寓意 国民党五权分立这有别于西方国 家的三权分立；袖口的三个扣子 代表三民主义；衣领为封闭竖领 。表示“三省吾身”严谨治身的 理念。
近代最出名的报纸——《申报》（1872）
创刊于1872年4月30日 （清同治11年3月23日）。 创办人为英国商人安纳 斯脱· 美查。1949年5月 27日，中国人民解放军 接管上海防务后，因为 《申报》为中国国民党 党产而宣布停刊。前后 总计经营了78年，共出 版25600期。
第20课社会生活的变化(课件)
辛亥革命后军警 为行人剪辫子
剪发辫
清
末
清朝梳辫图
剃
发
图
废缠足民国女生不缠足、玩体育
清 朝 翎 顶 补
易服饰 服 孙中山和中山装
跪拜
废跪拜
梅 兰 芳 与 卓 别 握手礼 林
改称谓
鞠躬礼
有人说：“近代社
会生活本来就落后， 变化又有限，与我们 今天的现代社会生活 相比根本不值一提， 这种观点对吗？
材料三 轮船、火车等新兴交通工具的实用，报刊传媒与近代出版业的蓬勃发 展，剪发辫、改称谓等社会风尚的革新。……近代中国社会生活发生了巨大变 化。
——华东师大版《中国历史》八年级 （3）从材料三中，列举“新兴交通工具”和“社会风尚的革新”的表现各一例。
轮（分2）船分或）火近代车中（国1出分版）业中，剪历发史辫最或长改、规称模谓最（大1的分文）化出商版务机印构书是馆什么（？1分（1）
结合之前所学，从内外两方面思 考：为什么近代中国的社会生活 会有如此大的变化？
1、西方工业文明的传入（外因）
2、中国人近代化的探索（内因）
当堂反馈
（2013·江苏南京） 1、近代史上，报纸是人们获取信息、了解社会 的主要传媒工具。右图所示报纸创办的时间是 ()
A．1872年 B．1897年 C．1905年 D．1915年
时间：5分钟
活动目标：
课前独立预习完成《导学案》自主学习部分，课 堂上分组合作完成任务。
活动要求：
6人一组，全班分为四大组，通过课本知识和老师提供的 资料进行消化创新，用形象的方式介绍相关知识，让大家切 身体验和感受近代社会生活发生了哪些变化。
展示形式不限：如说故事、编歌曲、新闻播报、 采访、分角色表演等等，尽其创新。可组内派一人完 成，也可多人共同完成。
第20课 社会生活的变化(两课时)
教学设计第20课社会生活的变化两课时学习目标1、掌握火车、轮船传入中国以及中国近代在交通方面的变化；有线电报、电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现；辛亥革命后中国社会习俗的变化。
2、通过中国近代社会生活的比较使学生学会用发展的观点对历史进行纵向比较，培养学生历史思维能力和正确的历史发展观、进步观，并认识到这些深刻的变化是以中华民族沦入半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价的，但是，中国社会生活的这些变化客观上顺应了人类社会发展的历史潮流，是一种历史的进步。
3、通过本课学习，使学生认识到工业文明的传入，它在改造着中国社会的物质文明的同时，中国社会的文化生活和社会习俗也在发生着深刻的变化。
以培养学生的社会进步观和与时俱进的革命精神。
学习重点（1）知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。
（2）以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。
（3）了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
学习难点如何在教学中加强学生对近代社会生活的认识和感受，培养学生对历史发展的进程感，形成物质决定意识，经济基础决定上层建筑的唯物史观是本课的教学难点。
学习过程自主学习（我学习，我快乐）1．19世纪以来，传入我国的近代交通工具有哪些？它们有什么特点？在当时社会产生了什么影响？2.在没有影片或光碟出现之前，如何更加客观地记录一件事或一个人的真实面目？3.对于没有亲眼看到的情况，当时的人们是如何了解的？4.分析近代大众传媒的出现对中国近代产生了什么影响5．历史诊断：（指出下列故事中出现的不可能发生的情形）1919年某天，南京的张宏（南京政府官员）要去参加一次商会代表会，家里发生了如下情形：他们家的女佣跪在地上向张宏请安：老爷，我现在就为您去取翎顶补服出行吗？合作探究学习（集体的智慧是无穷的）：1．近代中国，更快捷的传递信息的方法是什么？我们应该如何看待这些新生事物？2．组织学生表演短剧《体验民主》（老盐商到南京拜见孙中山的场景），回答问题：①从短剧中看出，国民政府时，在中国还存在哪些方面未改变愚昧、落后的习俗？②在孙中山接见老盐商的过程中，老盐商体验到的“民主”都包括哪些内容？③从以上社会习俗的变化中，我们可以看出精神文明的发展趋势是什么？④通过短剧思考该如何将“民主”的观念日臻完善，并将其传承下去呢？课堂达标检测：一．选择题：1．19世纪70年代以后，一位京城的官员要与在上海的亲友取得及时联系可选择的最佳手段有（）A．拍有线电报 B．写封书信 C．发无线电报 D．打长途电话2．19世纪70年代上海的人们能够获取信息、了解社会的主要传媒工具是（）A．广播电台 B．因特网 C．电视 D．报纸3．你认为黄兴见到孙中山时所行的礼节，不可能的是（）A．鞠躬 B．握手 C．点头 D．跪拜4．右图反映的这一现象应出现在（）A．鸦片战争后 B．辛亥革命后 C．戊戌变法后 D．洋务运动后5．辛亥革命后，社会习俗的改变中，对今天中国成为世界体育强国关系最大的是（）A．女子停止缠足 B、男子易服 C．废除跪拜礼 D．取消“大人”称谓6．民国初年，中国社会生活面貌发生了很大的变化，出现了不少新事物、新气象。
20社会生活的变化
现在位于北京王府井大街上的商务印书 馆
香港和台湾的商务印书馆
三、社会习俗的变化
剪发辫
改称呼 易服饰
政治气候的变化与移风易俗。
革命军在街 头剪辫子
青年时代 的孙中山
剪发后的 孙中山
官厅为治事之机关，职员乃人民之公仆， 本非特殊之阶级，何取非分之名？¨¨¨嗣后 各官厅人员相称，咸以官职；民间普通称呼， 则曰先生，曰君，不得再沿前清官厅恶称。
批评。“九·一八”、“一·二八”后，态度趋向激 烈，反对国民党一党专政，主张实行“宪政”，反映 民族资产阶级的抗日要求，发表宋庆龄严厉批评国民 党的文章，登载有关人权保障同盟的报导。并出刊 《自由谈》副刊，刊载民主自由言论，鲁迅、茅盾、 陶行知、巴金等常有文章。1934年11月史量才被蒋介 石反动集团杀害后，言论重趋保守。上海沦陷时，曾 在日伪控制下出版。抗战胜利后，为国民党接收，成 为ＣＣ系报纸。1949年5月，上海解放时停刊。
服饰及其 他
西服、中山装、高 长袍、马褂、旗装 领服装、照相、电 影的传入和流行
请回答：
（1）概括材料所反映的社会现象的变化？ （2）发生这种变化的主要原因有哪些？
（3）中华民国临时政府为什么要颁布法 令革除 “大人”“老爷”等前清官场的 称呼？
参考答案：
（1）清末民初，中国社会生活面貌 发生了很大变化。 （2）辛亥革命对中国社会封建习俗 观念的改造；西方文明成果的传入。 （3）因为清朝官场“大人”“老爷” 的称呼是封建等级制度的反映，这是 与资产阶级追求平等的愿望是相违背 的。
照相技术何时传入中国
银版照相之术自从1837年在法国问世之后，没过几年 就从西洋传入中国。 最早的照相机是由供职于中国海关的法国人儒勒·依 蒂耶1846年带进中国的。清人周寿昌的《思益堂日札》记 载：道光丙午年，他旅居广州，见到取影器的记述。因此 有人推断：道光丙午年是公元1846年，中英《南京条约》 签订的第四年。那时候，外国人到中国游历的人日渐增多。 “周寿昌看到的这架照相机就是进入广州的西方人带进来 的。”所以，至迟1846年照相机已经传入中国。
第20课_社会生活的变化[人教版].
![第20课_社会生活的变化[人教版].](https://img.taocdn.com/s3/m/119cb6a0ad02de80d5d840c3.png)
1911年 断发易服
一条拖了几百年 的长辫子随着咔 嚓一声离我们远 去了。一个新的 时代开始了。若 有所失？一声长 叹？还是欣喜若 狂？
剪辫子
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7
第20课 社会生活的变化
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8
物质生活 的变化
火车
轮船
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电报
9
思考：近代以前人们使用的交通工具有哪些？
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虽然模模糊糊， 但是人像还算清 晰。这位满清贵 族耆英在法国人 的照相机前留下 了中国第一张照 片。
中国第一张照片
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3
老照片
1872年 最早的中文报纸
似乎墨迹未干， 万千资讯已尽收 眼底，穿过历史 的氤氲，那淡淡 的书香还在弄堂 里飘散……
最早的中文报纸
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4
老照片
1903年 慈禧扮观音
的东西刚从外国传进来的时候，人们无不充满 了好奇，也正是这些新奇的东西的传入在很大 程度上促进了中国近代社会生活的变化。
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1
老照片
1909年 京张铁路
面对镜头的拘束 依然掩饰不住那 份自豪。中国自 己设计修建的第 一条铁路提前2 年完成。
京张铁路
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2
老照片
1844年 第一张照片
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28
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29
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30
被日军炸后的商务印书馆
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31
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32
社会风俗 的变迁
剪辫
服饰 不缠足 礼仪称谓
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33
1、装束的变化
清朝梳辫图
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学科
历史
课题
第20课社会生活的变化
课型
新授
教
学
目
标
知识
能力
掌握在工业革命后火车、轮船的传入；第二次工业革命后，有线电报、电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国出现；辛亥革命后中国社会习俗的变化。
过程
方法
通过各种途径搜集有关反映民国初年社会变迁的史料，经过学生对知识的对比，深刻感受工业文明给中国带来的物质、文化、社会生活方面的变化。
2.近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构是（C）
A.中华书局B.三联书社C.商务印书馆D.《文汇报》馆
3、近代文化生活的变化是由于（C）
①照相②电视③电影④报纸的的传入A①②③B②③④C①③④D①②④
课下搜集：收集老照片谈谈生活的变迁。
板
书
设
计
第20课社会生活的变化
一、近代交通通讯在中国的出现
火车轮船电报
3、补充内容：
①中国人第一次见火车的情景：汽笛响起，火车开动，坐在车上的人像悬挂着的旗子一样摇来摇去。……沿途的农民看到火车冒着烟弛过，而且车上满载了衣着华丽的人，没有不
“诧为奇观”的。他们把手里的活停下来，呆呆地盯着火车看。拄着拐杖的老妇人惊异地张大嘴巴，青年人两眼发愣，看得出神，小孩子则吓得依偎在大人的身上。
②电影：我国第一部无声电影——《定军山》；第一部有声电影《歌女红牡丹》；第一部获奖影片——《渔光曲》。
③中国近代各时期创办的报纸名称：《万国公报》（后改为《中外纪闻》，《民报》，《新青年》、《每周评论》。
4、深度思考：
探究①：为什么会发生这些变化？
这些深刻的变化是以我们中华民族沦入半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价的，
探究②火车、轮船的传入对中国还有什么影响？
便利了帝国主义列强对中国的进一步掠夺
结：西方文明的入侵，进一步加深了对中国的掠夺，中国也付出了惨重的代价，但从根本上讲，中国社会生活的变化顺应了人类社会发展的历史潮流，是一种历史的进步。
探究③这种社会生活的变化是不是每一个人都能亲身体会到？
在近代，中国社会生活的变化是有限的。轮船只在沿海沿江的口岸城市才能出现；铁路的数量也很稀少，平均每个人只有几厘米长。电影和报纸，只有在城市才能看到。至于照相，则只是极少数有钱人家的奢侈享受。在社会习俗
①回答时要以“原来......后来......”的形式
②谈谈这些变化的影响。
2、教师多媒体配合指导
①交通：马车，轿子，船（人力）——蒸汽轮船，火车
②通讯：信件——电报
回顾，感受，理解
(经济上的工业化，政治上的民主化，思想文化上的科学民主化)
小组合作
对比归纳
回答（影响）使人们的出行速度大大加快，极大地促进了商品的流通。
丰富了人们的精神生活。
改变愚昧落后的生活习俗，推动社会进步。
感受
回顾旧知
讨论
鸦片战争后，外国列强入侵中国，西方文明随之传入
火车的开通，也使帝国主义的势力延伸到火车开到的地方，加深了对中国的侵略。
理解
温故知新
加深印象
学会辩证的认识历史问题。
教学内容及问题情境
学生活动
设计意图
方面，传统的习惯势力也是很难在短期内改变的。
多媒体
教学过程设计
教学内容及问题情境
学生活动
设计意图
引入新课：
同学们，鸦片战争以后，中国社会出现了哪些进步的发展趋势？
刚刚我们谈到的仅仅是政治、经济和思想文化方面的变化，今天我们来看一看近代中国社会生活方面的变化。
一、变化
1、指导学生分组，合作整理近代中国在“交通、通讯，文化生活及社会习俗”三个方面的变化，要求：
总体上讲，民国时期社会生活的变革是趋向于近代化的，是进步的。
思考理解
回答
1火车、轮船和有线电报。2照相、电影、报纸和出版。3剪辫、易服和禁止缠足等。
初步理解物质决定意识的唯物史观
复习学过的知识
形成整体认知。
作
业
设
计
1.中国出现的第一条投入运营的铁路是（B）
A.唐胥铁路B.淞沪铁路C.滇越铁路D.京汉铁路
使人们之间变得更加紧密。
通过回顾旧知识，整体把握课文内容线索。
培养学生合作意识，及对比归纳历史问题的能力。
锻炼表达能力，展示自我风采。
教学内容及问题情境
学生活动
设计意图
③文化生活：看戏、杂耍——照相、看电影；出现传媒业（报纸）；商务印书馆的建立
④社会习俗：女子缠足，跪拜礼，“老爷、大人”的称谓——废止缠足，剪辫，易服；鞠躬，握手礼；“先生、君”的称谓。
二、关系
在教师指导下探讨第一目与后两目的关系：
结：第一目属于物质文明的变化，二三目属于精神文明，正是由于物质文明的提高推动了文化生活方面的革新与进步。
课堂小结：（师生共同完成）
同学们，我们这节课一共学习了三个问题：“近代交通通讯在中国的出现”“文化生活的变迁”和“社会习俗的变化”，请大家集体回答每一个大目下面的具体表现。（说明：指新的事物）
情感
态度
1、辛亥革命对中国社会的封建习俗观念的改造起了巨大作用，它是历史的进步。
2、中国社会生活的这些变化顺应了人类发展的主流趋势和人类社会的发展2.文化生活的变迁。3.社会习俗的变化。
教学难点
分析近代社会生活变化的特点；感悟社会生活变化之中历史的进步。
教学媒体
二、文化生活的变迁
照相电影报纸出版
三、社会习俗的变化
剪辫易服废止缠足
教
学
反
思
历史
课题
第20课社会生活的变化
课型
新授
教
学
目
标
知识
能力
掌握在工业革命后火车、轮船的传入；第二次工业革命后，有线电报、电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国出现；辛亥革命后中国社会习俗的变化。
过程
方法
通过各种途径搜集有关反映民国初年社会变迁的史料，经过学生对知识的对比，深刻感受工业文明给中国带来的物质、文化、社会生活方面的变化。
2.近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构是（C）
A.中华书局B.三联书社C.商务印书馆D.《文汇报》馆
3、近代文化生活的变化是由于（C）
①照相②电视③电影④报纸的的传入A①②③B②③④C①③④D①②④
课下搜集：收集老照片谈谈生活的变迁。
板
书
设
计
第20课社会生活的变化
一、近代交通通讯在中国的出现
火车轮船电报
3、补充内容：
①中国人第一次见火车的情景：汽笛响起，火车开动，坐在车上的人像悬挂着的旗子一样摇来摇去。……沿途的农民看到火车冒着烟弛过，而且车上满载了衣着华丽的人，没有不
“诧为奇观”的。他们把手里的活停下来，呆呆地盯着火车看。拄着拐杖的老妇人惊异地张大嘴巴，青年人两眼发愣，看得出神，小孩子则吓得依偎在大人的身上。
②电影：我国第一部无声电影——《定军山》；第一部有声电影《歌女红牡丹》；第一部获奖影片——《渔光曲》。
③中国近代各时期创办的报纸名称：《万国公报》（后改为《中外纪闻》，《民报》，《新青年》、《每周评论》。
4、深度思考：
探究①：为什么会发生这些变化？
这些深刻的变化是以我们中华民族沦入半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价的，
探究②火车、轮船的传入对中国还有什么影响？
便利了帝国主义列强对中国的进一步掠夺
结：西方文明的入侵，进一步加深了对中国的掠夺，中国也付出了惨重的代价，但从根本上讲，中国社会生活的变化顺应了人类社会发展的历史潮流，是一种历史的进步。
探究③这种社会生活的变化是不是每一个人都能亲身体会到？
在近代，中国社会生活的变化是有限的。轮船只在沿海沿江的口岸城市才能出现；铁路的数量也很稀少，平均每个人只有几厘米长。电影和报纸，只有在城市才能看到。至于照相，则只是极少数有钱人家的奢侈享受。在社会习俗
①回答时要以“原来......后来......”的形式
②谈谈这些变化的影响。
2、教师多媒体配合指导
①交通：马车，轿子，船（人力）——蒸汽轮船，火车
②通讯：信件——电报
回顾，感受，理解
(经济上的工业化，政治上的民主化，思想文化上的科学民主化)
小组合作
对比归纳
回答（影响）使人们的出行速度大大加快，极大地促进了商品的流通。
丰富了人们的精神生活。
改变愚昧落后的生活习俗，推动社会进步。
感受
回顾旧知
讨论
鸦片战争后，外国列强入侵中国，西方文明随之传入
火车的开通，也使帝国主义的势力延伸到火车开到的地方，加深了对中国的侵略。
理解
温故知新
加深印象
学会辩证的认识历史问题。
教学内容及问题情境
学生活动
设计意图
方面，传统的习惯势力也是很难在短期内改变的。
多媒体
教学过程设计
教学内容及问题情境
学生活动
设计意图
引入新课：
同学们，鸦片战争以后，中国社会出现了哪些进步的发展趋势？
刚刚我们谈到的仅仅是政治、经济和思想文化方面的变化，今天我们来看一看近代中国社会生活方面的变化。
一、变化
1、指导学生分组，合作整理近代中国在“交通、通讯，文化生活及社会习俗”三个方面的变化，要求：
总体上讲，民国时期社会生活的变革是趋向于近代化的，是进步的。
思考理解
回答
1火车、轮船和有线电报。2照相、电影、报纸和出版。3剪辫、易服和禁止缠足等。
初步理解物质决定意识的唯物史观
复习学过的知识
形成整体认知。
作
业
设
计
1.中国出现的第一条投入运营的铁路是（B）
A.唐胥铁路B.淞沪铁路C.滇越铁路D.京汉铁路
使人们之间变得更加紧密。
通过回顾旧知识，整体把握课文内容线索。
培养学生合作意识，及对比归纳历史问题的能力。
锻炼表达能力，展示自我风采。
教学内容及问题情境
学生活动
设计意图
③文化生活：看戏、杂耍——照相、看电影；出现传媒业（报纸）；商务印书馆的建立
④社会习俗：女子缠足，跪拜礼，“老爷、大人”的称谓——废止缠足，剪辫，易服；鞠躬，握手礼；“先生、君”的称谓。
二、关系
在教师指导下探讨第一目与后两目的关系：
结：第一目属于物质文明的变化，二三目属于精神文明，正是由于物质文明的提高推动了文化生活方面的革新与进步。
课堂小结：（师生共同完成）
同学们，我们这节课一共学习了三个问题：“近代交通通讯在中国的出现”“文化生活的变迁”和“社会习俗的变化”，请大家集体回答每一个大目下面的具体表现。（说明：指新的事物）
情感
态度
1、辛亥革命对中国社会的封建习俗观念的改造起了巨大作用，它是历史的进步。
2、中国社会生活的这些变化顺应了人类发展的主流趋势和人类社会的发展2.文化生活的变迁。3.社会习俗的变化。
教学难点
分析近代社会生活变化的特点；感悟社会生活变化之中历史的进步。
教学媒体
二、文化生活的变迁
照相电影报纸出版
三、社会习俗的变化
剪辫易服废止缠足
教
学
反
思