小学语文基础知识--句子
【小学语文】小学语文必学基础知识(拼音+量词+关联词+修辞+标点符号+歇后语+句子)
【小学语文】小学语文必学基础知识（拼音+量词+关联词+修辞+标点符号+歇后语+句子）小学语文必会基础知识--拼音一、字母表（音序表）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz（其实就是英语26个字母的大小写;只是读音不同）二、音节音节由声母、韵母和声调三个部分组成（三拼音节还包括：介母）三、声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w四、韵母1、单韵母：a o e i u ü （6个）2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个）3、鼻韵母：（前鼻音）an、 en、 in、un 、ün（后鼻音）ang、eng、ing、ong五、整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16个）六、标调规则有a别放过;没a找o、e;i、u并列标在后;这样标调准没错！七、拼写需注意的事项1、j、q、x遇到ü ;两个小点要拿去2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写：Beijing;文章标题开头字母要大写2小学语文必会基础知识--量词常能听见小朋友有意或无意的说：那里有“一头马”;听着挺可乐;但这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题——量词。
量词：表示人、事物或动作的数量单位的词。
量词的分类很多;例如名量词、动量词等。
“一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等;表示人或事物的数量单位;叫做名量词。
“去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”;表示动作的数量单位;叫做动量词。
把名量词“驾”“人”和动量词合在一次;共同用来作为一种特殊的计量单位;就是复合量词。
小学语文基础知识总结——拼音、汉字、词语和句子
小学语文基础知识总结——拼音、汉字、词语和句子汉语拼音[001]拼音一、什么叫拼音拼音就是指声母和韵母迅速连读，拼成一个音节。
拼音时声母的音要发得轻、短，韵母的音要发得重、长，声韵相拼时，要拼得快而猛。
二、拼音的办法拼音的办法常用的有两种。
一种是两拼法，也叫直呼拼音法，是声母和韵母直接相拼的办法。
拼音时，声母尽量念得轻而短，紧接着念韵母；韵母的音要发得稍重，迅速延续，气流不中断。
要领是“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”。
另一种是三拼法，又叫三拼连读法，当声母和带有介母i、u、ü（放在声母和韵母之间）的韵母相拼时，往往采纳“三拼法”。
拼音时，声母、介母、韵母三者连起来拼读，先念声母，后念介母，再念韵母，迅速连读，拼成音节。
要领是“前音轻短后音重，介音一滑猛一碰”。
学习三拼法，要抓住一个“连”字，做到“轻声介快韵母响，三音连读不能忘”。
[002]汉语拼音大小写字母表一、大小写字母（26个）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii JjKk Ll Mm Nn Oo Pp Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz二、大写字母的用法有两点1.每一个句子（或诗的第一行）的第一个音节的声母要大写。
2.专用名词的第一个音节要大写。
[003]声母、韵母和整体认读音节一、声母b p m f d t n l g k h j q x zhch sh r z c s二、韵母单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ieüe er前鼻韵母：an en in un ün后鼻韵母：ang eng ing ong三、整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yiwu yu ye yue yin yun yuan ying[004]拼写规章一、ü上两点的省略ü和ü领头的韵母与j、q、x相拼时，ü上的两点省去不写。
小学语文一年级上册基础知识练习(句子)-附答案
小学语文一年级上册基础知识练习（句子）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言表达1．把句子补充完整（1）公园里有_______。
（2）小朋友在___________。
（3）碧绿的荷叶像_________。
2．照样子，写句子。
例：乐乐洗水果。
（1）妈妈_________________________。
（2）小明_________________________。
（3）小猫_________________________。
3．把下面的词语组成句子写下来，并加上合适的标点。
（1）在鸟儿飞天上____________________（2）苹果有果园里许多___________________4．照样子，写句子。
（1）雨越下越大。
天越____________越____________。
（2）学校里有老师，还有同学。
书包里有____________，还有____________。
（3）他是我的好朋友。
_____________是_________________________。
（4）松鼠的尾巴好像一把伞。
____________好像_____________。
（5）我要写诗啦！____________要________________________。
5．我能照样子，排出句子。
（填序号）例：①下来①雨点①飘落①从天空中①①①① 。
（1）①来了①小画家①一群①雪地里________________________________。
（2）①什么时候①天亮①才①到底①呢_________________________________？6．照样子，写句子。
（1）孔雀的尾巴最．好看。
____________最_____________________。
（2）松鼠的尾巴好像．．一把伞。
____________好像__________________。
专题03-小学生必知的六大句子成分(课件)-2023小升初语文必备基础知识系列
03 宾语
（2）举例说明
①君君的妈妈是一位老师。 宾语: 一位老师
②小猫最喜欢吃鱼了。
宾语: 鱼
③柳树吐出了嫩芽。
宾语: 嫩芽
04 定语
04 定语
（1）什么是定语？
定语是名词前的附加成分, 用来修饰、限制名 词, 表示人或物的性状、数量、所属等。定语常用 实词或短语, 一般在主语或宾语前面, “的”是定语 的重要标志。
04 定语
（2）举例说明
①君君的妈妈是一位老师。 定语: 君君的 ②可爱的小猫最喜欢吃鱼了。 定语: 可爱的 ③高大的柳树吐出了嫩芽。 定语: 高大的
05 状语
05 状语
（1）什么是状语？
状语是动词或形容词的附加成分, 用来修饰、限 制动词或形容词, 表示动作的状态、方式、处所或程 度等。状语常用形容词、副词, 一般在谓语前面, 有 时也在主语前, “地”是状语的重要标志。
小学语文必备基础知识系列
小学生必知的 六大句子成分
什么是句子成分？
句子成分就是句子的组成部分, 通常 分为六大成分, 分别是主语、谓语、宾语、 定语、状语和补语。其中, 主语、谓语、 宾语是主要成分, 定语、状语、补语是连 带成分。
01
主语
02
谓语
03
宾语
04
定语
05
状语
06
补语
01 主语
01 主语
02 谓语
（2）举例说明
①君君的妈妈是一位老师。 谓语: 是
②小猫最喜欢吃鱼了。Leabharlann 谓语: 吃③柳树吐出了嫩芽。
谓语: 吐出
03 宾语
03 宾语
（1）什么是宾语？
宾语在动词后面, 表示动作、行为、行为涉及 的人或事物, 回答“谁”或“什么”一类问题。宾语常 用名词或短语, 宾语和谓语共同陈述主语, 宾语一 般在谓语后面。
小学语文必学基础知识(拼音+量词+关联词+修辞+标点符号+歇后语+句子)
１小学语文必会基础知识--拼音一、字母表（音序表）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz（其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同）二、音节音节由声母、韵母和声调三个部分组成（三拼音节还包括：介母）三、声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w四、韵母1、单韵母：a o e i u ü （6个）2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个）3、鼻韵母：（前鼻音）an、en、in、un 、ün（后鼻音）ang、eng、ing、ong五、整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16个）六、标调规则有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错！七、拼写需注意的事项1、j、q、x遇到ü ，两个小点要拿去2、句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字母要大写：Beijing；文章标题开头字母要大写2小学语文必会基础知识--量词常能听见小朋友有意或无意的说：那里有“一头马”，听着挺可乐，但这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题——量词。
量词：表示人、事物或动作的数量单位的词。
量词的分类很多，例如名量词、动量词等。
“一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的数量单位，叫做名量词。
“去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”，表示动作的数量单位，叫做动量词。
把名量词“驾”“人”和动量词合在一次，共同用来作为一种特殊的计量单位，就是复合量词。
小学常用、常考的量词做了一个归纳如下：个、头、块、匹、条、斤、名、位、群、座、口、阵、双、本、道、把、份、根、次、列、架、栋、辆、台、片、轮、只、棵、颗、朵、艘、场、对、封、张、件、所、杆、瓶、顶、项、幅、部、支、枝、首、尊、堆、钩、叶、弯、缕、伙（注：常用的量词多数都在日常生活的口语中出现，所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用）除了单个量词的运用之外，量词的重叠也是一个必会的知识点。
完整版小学语文基础知识清单(词语+句子+常考小常识)
小学语文基础知识清单（词语+句子 +常考小知识）基础知识清单词语ABB：慢悠悠、懒洋洋、乐呵呵、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐融融、美滋滋、乐融融、静静静、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫AABB：高快乐兴、许很多多、漂漂亮亮、仔认真细、红红火火、明理解白、花花绿绿、干洁净净、严严实实、舒舒畅服、确的确实、零零星星、结结实实、生气勃勃、大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日昼夜夜、来来常常AABC：绘声绘色、载歌载舞、流连忘返、记忆犹新、八面玲珑、井井有条、络绎不停、落落大方、息息有关、欣欣向荣、津津乐道、滔滔不停ABAC：人流如潮、全心全意、栩栩如生、喃喃自语、销声匿迹、没法无天、一望无际、各种各种又（）又（）：又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆（）来（）去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去不（）不（）：不慌不急、不紧不慢、不知不觉、充耳不闻带反义词的成语：远近有名、黑白相间、本末倒置、左右犯难、黑白分明、舍本逐末、因小失大、虎头蛇尾、与日俱增、因小失大、贪小失大、众口一词、左邻右舍、内外夹攻、迥然不一样、小题大做、大喊小叫、左膀右臂、前因结果、前仰后合、少见多怪、背道而驰带数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四周八方、五彩缤纷、六神不安、众说纷纭、八仙过海、沧海一粟、完美无缺、弹无虚发、想方设法、花团锦簇八字成语：千里之行，始于足下。
耳听为虚，目睹为实。
人无完人，金无足赤。
尺有所短，寸有所长。
一叶障目，不见泰山。
燕雀怎知青云之志。
后起之秀而胜于蓝。
巧妇难为无米之炊。
癞蛤蟆想吃天鹅肉。
狗嘴里吐不出象牙。
多一事不如少一事。
历史故事的成语：闻鸡起舞（祖逖）、草木惊心（更羸）、点睛之笔（张僧繇）、胸中有数（文与可）、杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）神话故事的成语：盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海、牛郎织女、火眼金睛、画龙点睛、劈山救母寓言故事的成语：自相矛盾、滥竽凑数、点睛之笔、刻舟求剑、刻舟求剑、叶公好龙、亡羊补牢、多此一举、自欺欺人、买椟还珠、闻鸡起舞、揠（拔）苗滋长、仗势欺人反义词：高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉—贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—饱暖、讨取—奉献、真挚—虚假、冷淡—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热忱—冷淡、诚实—虚伪、骄傲—谦逊、软弱—英勇、丑恶—漂亮、愚笨—聪慧对于春季的词语：春回大地、万物复苏、桃红柳绿、桃红柳绿、雨后春笋、草长莺飞、百花齐放、春意盎然、春暖花开、桃红柳绿对于夏季的词语：赤日炎炎、骄阳炎炎、烈日炎炎、汗流浃背、大汗淋漓、鸟语蝉鸣、万木葱郁、枝繁叶茂、铄石流金对于秋季的词语：金秋节气、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、见微知著、天高气爽、五谷丰收、寒蝉凄凉、春华秋实、秋收冬藏对于冬季的词语：天寒地冻、寒风吼叫、滴水成冰、隆冬腊月、瑞雪纷飞、雪窖冰天、冰封雪盖、漫天飞雪、白雪皑皑、冰封大地对于团结的词语：齐心戮力、万众一心、万众一心、同舟共济、患难与共对于扬长避短的词语：人外有人、天外有天、博采众长、多多益善对于学习的词语：勤学好问、勤学不倦、谨小慎微、博学多才、废寝忘食、学而不厌、坚韧不拔、业精于勤、全神贯注、全神贯注、忘餐废寝、全力以赴、持之以恒、脚扎实地、迫不及待、持之以恒、与日俱增、再接再砺其余成语：跋山涉水、昼夜兼程、满载而回、如愿以偿、垂头丧气、缄默不语、目不斜视、茅塞顿开、四面八方、举世有名、高楼大厦、无奇不有颜色：黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄红：火红、粉红、橘红、嫣（殷）红绿：嫩绿、葱绿、碧绿、墨绿蓝：宝蓝、碧蓝、湛蓝、湛蓝白：雪白、洁白、苍白、银白黑：漆黑、漆黑、焦黑、墨黑互换地点含义不一样的词语：奶牛——牛奶、图画——绘图、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、山上——上山、水池——池水、领带——率领、抵达——达到、睁开——睁开、喜爱——欢欣、算盘——筹算、喜讯——报喜互换地点含义同样（近）的词语：相互——相互、演讲——演讲、来往——来往、沉寂——静寂、歌唱——唱歌、语言——语言、发散——发散、喊叫——叫唤、感情——感情、英勇——胆大、适合——适合句子劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔念书迟。
第五部分句子小学语文基础知识归类表
第五部分句子小学语文基础知识归类表小学语文中的句子知识是语文学习的重要组成部分，它不仅关乎我们日常的表达与交流，也是理解和写作优秀文章的基础。
以下是为大家整理的一份关于句子的小学语文基础知识归类表。
一、句子的定义与分类句子是由词或词组构成的，能够表达一个完整意思的语言单位。
1、按语气分陈述句：用来陈述一个事实或表达一个观点，句末用句号。
例如：“今天天气很好。
”疑问句：用来提出问题，句末用问号。
比如：“你吃饭了吗？”祈使句：用于表达请求、命令、禁止等语气，句末用句号或感叹号。
像：“请你把书递给我。
”“不要在教室里大声喧哗！”感叹句：用来抒发强烈的感情，句末用感叹号。
例如：“这朵花真美啊！”2、按结构分单句：由一个主谓结构或非主谓结构的短语构成的句子。
比如：“小鸟在唱歌。
”“下雪了。
”复句：由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的单句组成的句子。
常见的复句类型有：并列复句（如“他既聪明，又勤奋。
”）、递进复句（“他不仅会唱歌，还会跳舞。
”）、选择复句（“要么你去，要么我去。
”）、转折复句（“虽然天气很冷，但是他依然坚持锻炼。
”）、因果复句（“因为下雨，所以我们没去公园。
”）、假设复句（“如果明天不下雨，我们就去爬山。
”）、条件复句（“只有努力学习，才能取得好成绩。
”）等。
二、句子的成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
1、主语：句子中表示动作或状态的主体，一般是名词或代词。
例如：“小明在跑步。
” 中“小明”是主语。
2、谓语：表示主语的动作或状态，通常是动词或形容词。
在“小鸟在唱歌。
”中，“唱歌”就是谓语。
3、宾语：是动作的对象，一般是名词或代词。
如“我吃苹果。
” 里“苹果”是宾语。
4、定语：用来修饰、限定主语或宾语，通常是形容词、数量词、名词等。
“美丽的花朵”中“美丽的”是定语。
5、状语：用于修饰动词、形容词、副词等，常由副词、形容词、介词短语等充当。
“他飞快地跑。
”中“飞快地”是状语。
语文小学句式知识点总结
语文小学句式知识点总结一、句式的概念和分类句子按照其形式的不同，可以分为简单句、并列句、复合句、主谓句、疑问句、祈使句等。
简单句是由一个主干谓构成的独立句子，主要由主语、谓语和宾语三要素组成。
并列句是由两个或多个并列成分构成的并列句子，意思上是同时或并列进行的。
复合句是由一个主句和一个或多个从句构成的句子，有一个主谓结构。
主谓句是由主语和谓语构成的简单句子，也称为主谓结构。
疑问句是用来提问的句子，有疑问词。
祈使句是用来请求或命令的句子，表示请求、劝说或命令意思。
二、句式的运用1.简单句的运用简单句是最基本的句式，常用于句子成分简单，意思明确，适合表述简单的事实或观点。
例如：“他是一位老师。
”“我喜欢看书。
”“小狗在睡觉。
”在写作时，我们可以通过适当使用形容词、副词、状语等手段，使简单句更加丰富生动。
2.并列句的运用并列句主要用于表达两个或多个并列的情况，可以通过逗号或者分号来连接，也可以用“和”、“或”、“但是”等连词进行连接。
例如：“他喜欢游泳，我喜欢跑步。
”“天气虽然很热，但是我们还是要去运动。
”3.复合句的运用复合句是由一个主句和一个或多个从句构成的句子，常常用来表达复杂的意思，使句子显得更加丰富和生动。
例如：“他告诉我他早上出去了。
”“我去图书馆的时候，看见她在那里。
”“因为下雨了，所以我们不能出去玩了。
”在写作时，应注意从句的关联词要连接得准确、逻辑要清晰。
4.疑问句的运用疑问句是用来提问的句子，起到询问的作用，常用疑问词“谁”、“什么”、“哪里”、“怎么”等。
例如：“你去哪里？”“你会不会游泳？”在写作时，疑问句可以用来引起读者的兴趣，增加文章的吸引力。
5.祈使句的运用祈使句是用来请求或命令的句子，表示请求、劝说或命令意思。
例如：“请关窗。
”“不要乱扔垃圾。
”在写作时，祈使句适用于表达命令或建议，要注意用语要得体，措辞要得当。
三、句式的结构和改造句式的结构是指句子的语法结构形式，在写作时要注意句子结构的多样性和严谨性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
例：（1）这本书是你的吗？（2） 你吃过午饭了吗？（3）他在做什 么呢？
3、祈使句：表示命令、请求、希 望或者劝阻的句子，根据语句语 调可以用叹号、也可用句号。
例：（1）不许随便乱走！（2） 请把那本书给我。
4、感叹句：用于抒发感情、表 示感叹的句子，句尾用叹号。
例：（1）春天的景色真美呀！ （2）种子的力量竟然有这么大！
小学语文基础知识--句子
1、陈述句：用于告诉别人一件事 或一个道理，表示陈述语气的句 子，一般语调平和，句尾一般用 句号。
例：（1）小明的好朋友是学生。 （2）明天我们去秋游。（3）夜 空中满是闪闪的星星。
2、疑问句：用于提出问题的句子， 句尾语调上升，常有疑问词“呢、 吗、呀、么” 等等句尾用问号。