意象及象征
一、所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。
它是分析诗歌散文时的用语，指构成一种意境的各个事物，这种事物往往带有作者主观的情感，这些意象组合起来，就构成了意境；如马致远的《秋思》中枯藤老树昏鸦，小桥流水人家句中，枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家这些事物就是诗中的意象，这些意象组合在一起，就成了一个凄清，伤感，苍凉的意境，意象是具体事物的，意境是具体的事物组成的整体环境和感情的结合，情寄托在景中，景中有情，情景交融。
意象”一词是中国古代文论中的一个重要概念。
古人以为意是内在的抽象的心意，象是外在的具体的物象；意源于内心并借助于象来表达，象其实是意的寄托物。
中国传统诗论实指寓情于景、以景托情、情景交融的艺术处理技巧。
诗歌创作过程是一个观察、感受、酝酿、表达的过程，是对生活的再现过程。
作者对外界的事物心有所感，便将之寄托给一个所选定的具象，使之融入作者自己的某种感情色彩，并制造出一个特定的艺术天地，使读者在阅读诗歌时能根据这个艺术天地在内心进行二次创作，在还原诗人所见所感的基础上渗透自己的感情色彩。
二、与象征的区别：
意象是指在抒情性作品中,借助景物描写来传达出作者的感情,如王维：“大漠孤烟直,长河落日圆。
”就是借助景物形成意象,来表达心中的那种寥廓孤寂之情；而象征则是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意，让读者自己去意会。
如《爱莲说》中的菊:与世无争，隐居深山的人,淡泊名利的隐士，如陶渊明；牡丹：追求富贵，争名夺利的人，如当世的人；莲：卓而不群的君子，品德高尚
的人，如周敦颐本人。
象征是一种艺术手法，它和比喻修辞手法有相似之处。
正如比喻要求喻体和被喻事物之间要有某种相似的特点一样，象征也要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点，从而可以让人引起由此及彼的联想。
不过，比喻属于修辞范围，它可比喻抽象的事物，也可比喻具体的事物;而象征则属于艺术手法，它与构思相关，属写作构思技巧，而不只是语言加工问题。
象征一般都用来表现某种抽象的概念或思想感情，也就是说，它是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意，让读者自己去意会，从而让读者获得美的享受。
这是一种隐晦、含蓄而又能使读者产生体会愉悦的美感的技巧。
另外，象征是针对全篇而言，而比喻是针对某一句而言;运用象征手法的文章中是不会出现本体的，而比喻往往是会出现本体的。
象征是在不能、不敢、不愿的前提下，运用的写作手法，而比喻的目的只是为了是句子更加生动形象，属于修辞手法。
象征诗派的基本观点
①他们认为现实世界是虚幻的、痛苦的，人们内心的“另一个世界”才是美的。
主观唯心主义
②诗歌应表现自我的“内心梦幻”而不是再现现实。
③用象征来沟通两个世界：外界事物与人的内心世界是互相感应契合的，可以用有声有色的物象来暗示微妙的内心世界。
④崇尚朦胧晦涩：“诗是必须有谜。
”马拉美“诗写出来原是叫人一点一点地去
猜想，这就是暗示，即梦幻。
”
1925年李金发的《微雨》出版，标志着象征诗派的诞生。
其它象征派诗人有创造社的王独清、穆木天、冯乃超，前期新月派诗人于赓虞、邵洵美以及蓬子、石民等。
（他们或直接吸取法国象征诗派艺术手法，或接受李---诗风影响而从事创作）象征诗派没有统一的社团组织，也没有共同刊物作为阵地，而是以艺术审美观点的近似，共同汇成一股象征派诗歌的创作潮流。
象征主义
1852年，波德莱尔的《恶之花》是象征主义的第一部诗集。
19世纪60、70年代，魏尔伦、马拉美、韩波等发表一系列象征主义的诗歌，奠定了象征主义的美学基础。
1886年9月15日，让·英雷亚斯在巴黎《费加罗报》上发表《象征主义宣言》，系统阐述象征主义创作原则，标志着----流派的确立，20年代，风靡世界。
朦胧诗派：70年代末80年代初出现的诗派，其代表人物有北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼等。
作为一个创作群体，“朦胧诗”并没有形成统一的组织形式，也未曾发表宣言，然而却以各自独立又呈现出共性的艺术主张和创作实绩，构成一个“崛起的诗群”。
关于朦胧诗曾在当时文坛引起论争。
“朦胧诗”精神内涵的三个层面是：一揭露黑暗和社会批判，二是在黑暗中寻找光明、反思与探求意识
以及浓厚的英雄主义色彩，三是在人道主义基础上建立起来的对“人”的特别关注。
“朦胧诗”改写了以往诗歌单纯描摹“现实”与图解政策的传统模式，把诗歌作为探求人生的重要方式，在哲学意义上达到了前所未有的高度。
从某种意义上讲，“朦胧诗”的崛起，也是中国文学生命之树的崛起。
古诗中常见的意象及其象征意义
古诗文里的常见意象在诗词中，诗人们经常借物抒情创造出许多美丽的意象，每一种意象都代表不同的情绪和情思了解了它们，对赏析古诗很有帮助。
1.杜鹃，是一种鸟，又名子规、杜宇等，在杜鹃叫声很像“不如归去”，于是古诗词中的杜鹃就成为抒发凄凉、哀伤情感的意象。
例如：①庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托「杜鹃」。
——李商隐《无题》②杨花落尽「子规」啼，闻道龙标过五溪。
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》2蝉，.蝉的寿命很短，基本上只活在夏天，到了秋天就会死去，死前的叫声听上去非常凄惨，所以诗人会用秋蝉或寒蝉来象征悲伤和凄惨的情绪例如：①西陆蝉声唱，南冠客思深。
骆宾王《在狱咏蝉》②寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》3.乌鸦，乌鸦出没的时间，多是秋冬季节的黄昏，再加上自身的外貌与习性，因而成为体现凄凉的意象，古人除了将乌鸦与破败景象相联系之外，还会用来象征“小人”，总之乌鸦在古诗中往往象征着不好的人或事例如：乌鸦撩乱舞黄云，楼上飞花已唾人。
范成大《欲雪》4.落花，暮春时节花朵纷纷凋落，缤纷的落花是，古诗词伤春主题里最常见的意象，往代表生命的短暂，惜春、伤时的惆怅，和对于死亡的焦虑、忧伤。
例如：残月晓窗迥，落花幽院深。
元稹《春病》5.鸿雁，鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁常用来烘托思乡之情，鸿雁还是书信的象征，古代就有雁足传书的典故。
例如：乡书何处达，归雁洛阳边。
王湾《次北固山下》6.红豆又叫相思子，相爱的人会用红豆来寄托相思，王维有著名诗作《红豆》“红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思”，红豆一直以来都被当做爱情的象征。
7.帆船，帆、船、舟，都是水上漂浮之物，行驶在茫茫的水面上，诗人往往将自己人生情感，以及在行舟中的感受融入帆船中，比如漂泊他乡或者“逆水行舟”的积极进取等等例如：潮平两岸阔,风正一帆悬。
王湾《次北固山下》8.松柏，中国人自古以来，就对松柏树怀有一种特殊的感情，常用松柏象征坚强不屈的品格，并把松、竹、梅誉为“岁寒三友”。
古诗词中常见意象及其象征意义大全
古诗词中常见意象及其象征意义大全一、草木花卉类：1.草木的繁盛(以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。
)如：《乌衣巷》（刘禹锡）朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王榭堂前燕,飞入寻常百姓家。
朱雀桥边昔日的繁华已荡然无存，桥边已长满杂草，开满野花，乌衣巷已失去昔日的富丽堂皇，夕阳映照着破败凄凉的巷口，点出了时代更替、物是人非的盛衰兴亡之感。
2.草( 离别、荒凉、思乡怀人)如：《赋得古原草送别》（白居易）离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
3.黄叶、枫叶、落叶(凋零，成熟，美人迟暮，时光飞逝，漂泊。
)如：《苏幕遮》（范仲淹）碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
黄叶就是勾起游子思乡的东西，异旅他乡，仰望苍穹的碧蓝，只见黄叶飘飞，不由使游子联想自身漂泊异乡的怅惘，勾起寂寞乡愁。
4.松柏(正直，高洁、傲岸，常青、顽强的生命力)诗歌常用松柏象征孤傲正直耐寒的品格。
如：《青松》（陈毅）大雪压青松,青松挺且直。
要知松高洁,待到雪化时。
5.竹(气节、正直、虚心、高洁、积极向上、顽强的生命力)亭亭玉立，挺拔多姿，以其“遭霜雪而不凋，历四时而常茂”的品格，赢得古今诗人的喜爱和称颂。
如：《竹岩》（郑板桥）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
本诗赞美了立于岩石之中的翠竹坚定顽强、不屈不挠的风骨和不畏逆境、蒸蒸日上的禀性。
张九龄的《和黄门卢侍御咏竹》诗言简意赅地赞道“高节人相重，虚心世所知。
”苏轼的《於潜僧绿筠轩》有咏竹名句：“宁可食无肉，不可居无竹”。
6.梅花(气节、高洁、坚韧、顽强的生命力，不与世俗同流合污。
)如：《白梅》（王冕）冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
《墨梅》（王冕）我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
文学作品中的意象与象征的解读
文学作品中的意象与象征的解读意象与象征是文学作品中常见的修辞手法，通过运用形象的意象与象征，作家能够传递更深层次的思想和情感。
本文将对文学作品中的意象与象征进行解读，并通过具体的案例来阐述它们的作用。
一、意象的解读意象，指文学作品中通过形象描述所描绘出的具体形象。
作家通过对事物的准确描写和艺术加工，使读者能够直观地感受到作品中所呈现的景象或感受。
意象常常与感官感知有关，涉及视觉、听觉、嗅觉等方面。
例如，在莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中，有一句著名的台词：“心灵对心灵/值得百般倾诉。
”这句话的意象是抽象的“心灵”，通过与“百般倾诉”这一具体的行动相连结，使读者产生对情感沟通的直观感受。
意象在文学作品中的作用是丰富作品的形象感受和艺术效果，通过对感官的刺激，使读者更加深入地了解作品中所描绘的世界。
同时，作家通过对意象的运用，也能够提供更多的信息，引导读者对作品主题的理解。
二、象征的解读象征，指通过具体事物所具有的象征性意义，来代表某种抽象概念或情感。
象征常常使用隐喻的方式，通过对事物的象征性描述，表达作者所要传递的思想或情感。
例如，在中国古代诗歌中，常常使用花朵作为象征物。
梅花象征着坚强和不屈的精神，荷花象征纯洁和高尚的品质，菊花象征坚守和独立。
通过对这些花朵的描写和比喻，诗人能够传递出对人生哲理和情感体验的思考。
象征在文学作品中的作用是通过抽象的象征物，将作者的思想和情感具体化，并与读者产生共鸣。
通过对象征的运用，作家能够提供多维度的解读空间，使作品的意义更加深刻和丰富。
三、意象与象征的关系虽然意象与象征是两种独立的修辞手法，但它们之间存在着密切的关系。
意象是一种具体形象的描写，而象征则更多地涉及到抽象意义的表达。
在文学作品中，意象往往被赋予象征的含义，通过意象所传达的信息，读者可以对象征的意义进行推断和理解。
例如，在《红楼梦》中，宝黛的兔子就是一种典型的意象与象征的结合。
兔子作为动物的形象，本身具有活泼可爱的特点。
文学作品中的意象和象征手法
文学作品中的意象和象征手法意象和象征手法是文学作品中常见的艺术手段，它们通过生动形象的描写和物象的象征意义来增强作品的表现力和深度。
本文将从意象和象征手法的定义、作用以及在不同文学作品中的应用等方面进行探讨。
一、意象和象征手法的定义和作用1.1 意象的定义和作用意象是指通过形象化的描写表现出来的事物形态、声音、气味等感官形象，它可以使作品更加生动、具体，并激发读者的想象力。
意象可以是具体的、字面的，也可以是抽象的、隐喻的。
意象的作用在于：（1）增强作品的感染力：通过形象化的描写，使读者能够身临其境，深入感受作品中所表达的情感。
（2）丰富作品的内涵：通过意象的运用，作品不仅仅传达了字面意义，更进一步蕴含了深层次的思想和意义。
（3）展现作家的个人风格：不同作家对于意象的运用和处理方式也不同，从而展现出独特的创作风格。
1.2 象征手法的定义和作用象征手法是指通过事物或符号代表其他意义，以达到深化作品内容的目的。
通过象征手法，作家可以隐晦地表达出自己的思想、观点和情感。
象征手法的作用在于：（1）丰富作品的内涵：通过象征手法的运用，作家可以在不直接表达的情况下，巧妙地传达出深层次的含义，增加作品的思考性和深度。
（2）增强作品的艺术感染力：象征手法往往给人一种深远的艺术感悟，使读者产生共鸣和思考，增强作品的表现力。
（3）突出主题和思想：通过象征手法，作家可以将主题和思想通过隐喻的方式呈现，使作品更具含义和力量。
二、意象和象征手法在文学作品中的应用2.1 意象和象征手法在诗歌中的应用诗歌作品中常常运用意象和象征手法，通过丰富的描写和隐喻的引用，创造出独特的意境和情感。
例如，诗人秦观的《春夜喜雨》中写道：“好雨知时节，当春乃发生。
”这里的春雨被赋予了象征春天来临的意义，通过描写雨水来表达作者对春天的喜悦。
2.2 意象和象征手法在小说中的应用小说作品中的意象和象征手法可以给人物塑造、情节发展等方面增加更多的表现力。
文学作品中的意象与象征
文学作品中的意象与象征意象和象征是文学作品中常见的修辞手法，它们通过隐喻和象征性的物象表达出一层深意。
视觉和感知常常是我们理解和感受文学作品的重要途径，而意象和象征则是通过这些途径传递作者的情感和思想。
在本文中，我们将探讨文学作品中的意象和象征的意义以及它们对作品的深度和韵味的影响。
一、意象的意义意象是通过描绘具体形象或情感的方式来激发读者的感官体验。
它可以用于创造生动而具体的场景，使读者更加身临其境。
意象的力量在于它能够唤起读者的感官记忆和情绪反应，使作品更加生动和有趣。
通过使用丰富多样的意象，作者可以向读者传达复杂的情感和思想，从而加深读者对作品的理解和共鸣。
例如，莎士比亚的作品中常常用花朵的意象来表达爱情的美好和脆弱。
在《暴风雨》中，米兰达形容自己与费迪南德的爱情：“我们的爱情，它像一朵美丽的花朵，在多年的寒冬之后，它终于迎来了春天。
”通过这个意象，莎士比亚让读者感受到米兰达对爱情的热烈和珍视，以及她对未来的希望。
二、象征的意义象征是通过使用具有共同或象征性意义的事物或符号来代表某种深层含义。
它可以达到隐喻和表现主题的效果，使作品更具思考性和启示性。
象征经常用于揭示人性、社会或宇宙的广阔主题，使作品具有更深的哲理内涵。
例如，乔治·奥威尔的小说《1984》中，大哥的画像象征着虚假的权威和重压的存在。
这幅画像无所不在，无论人们走到哪里都能感受到它的眼看着自己。
它代表了国家对人民的无处不在的监视和控制。
这个象征让读者深刻地体会到主人公被压迫和束缚的心理状态，同时也反映出那个虚弱无助的社会的真实面貌。
三、意象与象征的相互作用意象和象征在文学作品中通常是相互关联和相互作用的。
作者通过使用具体的意象来建构象征的世界，进而让读者在阅读中体会到潜在的深层含义。
意象为象征提供了形象和感性的基础，让其更加具体可见；而象征则通过隐喻和象征的方式，将意象与作品中的主题和情感联系起来。
例如，泰戈尔的诗歌《飞鸟集》中的鸟儿意象象征着自由和渴望。
诗歌鉴赏中的意象及其象征意义
八、其他
娥眉（蛾眉）：美女。
后庭花：亡国。
天地：人类的渺小，人生的短暂、心胸的广阔、情感的孤独。
浮生：表示短暂虚幻的人生。
酒：欢悦、得意、失意、愁苦。
南冠：指囚犯。典故出自《左传·成公九年》—楚人钟仪囚于晋，仍然戴南冠，弹奏南国音乐，范文子称赞这是君子之行。后来一般问人以此指代自己怀有节操的囚徒生活。
七、地点
古迹：怀旧明志、昔盛今衰、（国家）衰败萧条。
乡村：思归厌俗、田园风光、生活气息、淳朴美好、安逸宁静。
草原：辽阔、人的胸襟
城市（兰井）：繁荣热闹、富贵奢华。
仙境：飘逸、美妙、洁净、忘尘厌俗。
凭栏：思念故国、故乡、亲人。
南山：代表隐居的地方。
桃源：代表着一个理想的乐土。
柳营：指军营，后也代称纪律严明的军营。
狗、鸡：生活气息、田园生活。
马：奔腾、追求、漂泊
沙鸥：飘零、伤感。
鸟：自由。
莼羹鲈脍：指家乡风味。后来，文人以“莼羹鲈脍”“莼鲈秋思”借指思乡之情。
双鲤：代指书信。汉乐府《饮马长城窟行》诗云：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”后来即以“双鲤”代指远方书信。
孤雁：孤独、思乡、思亲、音信、消息。
五、物品
玉：高洁、脱俗。
珍珠：美丽无瑕。
捣衣砧：妇女对丈夫的思念。
丝竹：音乐。
汗青：史册。
吴钩：泛指宝刀、利剑。
昆山玉：比喻杰出的人才。
船：兰舟，征帆去棹往往比喻孤舟。樯橹借代大船、战船。中国古典诗歌中用以表现“漂泊”之感的意象很多，如浮萍、飞蓬、孤雁等，“船”则是表现这种情感的最为常见的意象之一。一叶扁舟，天水茫茫，越发比照出人的渺小；人在旅途，所见多异乡风物，更易触发无垠的思绪。
古诗词中常见意象的象征意义
古诗词中常见意象的象征意义古诗词是中国文化中的重要组成部分，其中常用的意象在形式上承载着丰富的象征意义，是古人表达情感、抒发思想的表现方式。
以下是部分常见意象和其象征意义。
1. 春天春天是一个象征万物生长、迎来新生的季节，象征生机勃勃、万象更新的生命力和希望。
例如："春色满园关不住，一枝红杏出墙来"（《静夜思》）。
这里的春色代表新的开始和希望，一枝红杏则意味着万物生长的力量和生机。
2. 月亮月亮代表着中华民族的感情和文化传统，象征美好的情感和思想境界。
例如："庭前有月光，疑是地上霜"（《静夜思》）。
这句古诗中的月光代表独具匠心、追求卓越的品质，也代表着文化的自我价值。
3. 花朵花朵象征着美丽和神秘，也代表美好的爱情和夫妻之间的感情。
例如："不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀"（《绮怀》），这里的细叶和春风是美爱情的象征，代表着情感和人类的向往。
4. 山山是古诗中常见的意象，代表着人们向上进取、挑战自我、探索生命真理的精神。
例如："青山绿水几竿楼，一点浮云半片秋"（《登楼》），这里的青山绿水是人民艰苦奋斗和努力不懈的代表，而浮云则代表着群众的智慧和力量。
5. 水水在古诗中是常用的意象，它代表着流动、变换和柔弱，也象征着生命的不可逆转。
例如："东边日出西边雨，道是无晴却有晴"（《菩萨蛮》），这里的雨代表生命与变化的世界观，也代表了生命中的不可逆转。
总之，古诗词中的意象经过了千百年的发展和沉淀，承载着丰富的人文内涵和精神意义，是我们传承和弘扬文化传统的重要元素。
文学作品的意象与象征
文学作品的意象与象征文学作品中的意象与象征在文学作品中，意象和象征是两个重要的概念。
它们通过形象的描写和符号的运用，丰富了作品的内涵，激发了读者的想象力和思考。
本文将从意象和象征的定义、作用以及具体案例等方面，探讨文学作品中意象与象征的重要性。
一、意象的定义与作用意象是指通过形象的描绘，给读者留下印象深刻的感觉或形象。
它可以是一个具体的物体、场景，也可以是一种感觉、情绪或意义。
意象在文学作品中起到了几个重要的作用。
首先，意象可以增强作品的感染力和艺术性。
通过生动的描写和形象的展示，读者可以更加直观地感受到作品中所传达的情感和思想。
例如，海洋的意象常常被用来表达自由和无尽的可能性，而黑暗的意象则常常与恐惧和未知相联系。
其次，意象可以丰富作品的内涵。
通过对事物的描绘和运用，意象可以为作品赋予更加深刻的含义。
例如，红色的意象常常代表着爱情或热情，白色的意象则常常象征着纯洁或无知。
最后，意象还可以激发读者的联想和想象力。
通过对意象的使用，作家可以引导读者主动思考，发挥自己的想象能力，从而更好地理解和欣赏作品。
例如，在《红楼梦》中，作者曹雪芹通过宝玉梦见葬花的意象，巧妙地预示了后来贾母去世的悲剧。
二、象征的定义与作用象征是指通过一种符号或符号组合，代表着另一种事物或抽象概念。
它常常具有隐喻、暗示和多义性等特点，可以在文学作品中起到多重的作用。
首先，象征常常用来隐喻抽象的概念。
通过将一个具体的事物或场景与某种抽象的概念联系起来，作家可以更加生动地表达自己的思想和感受。
例如，在莎士比亚的剧作《哈姆雷特》中，主角哈姆雷特手持一把“断头剑”，象征着他对复仇的执念和内心的挣扎。
其次，象征还可以用来暗示和启示读者。
通过一系列的象征意象，作家可以让读者自行解读作品中所传达的信息和主题。
例如，在乔治·奥威尔的小说《1984》中，大哥的形象象征着极权主义和权力的腐败。
最后，象征还可以使作品更加深入人心。
通过对象征的巧妙运用，作家可以给作品增添一层深远的意义，引起读者的共鸣和思考。
诗歌常用意象的象征意义
诗歌常用意象的象征意义1、树木类：树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利黄叶：凋零成熟美人迟暮新陈代谢绿叶：生命力希望活力竹：气节积极向上柳：送别留恋伤感春天的美好折柳：是汉代惜别的风俗。
后寓有惜别怀远之意。
“杨柳”：伤别情怀堤柳堆烟：能触发往事如烟，常被用来抒发兴亡之感。
红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。
松柏：坚挺傲岸坚强生命力。
松：松树是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。
李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李。
”韦黄裳一向谄媚权贵，李白写诗规劝他，希望他做一个正直的人。
三国人刘桢《赠从弟》：“岂不罹凝寒，松柏有本性。
”诗人以此句勉励堂弟要像送松柏那样坚贞，在任何情况下保持高洁的品质。
梧桐：梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。
如王昌龄《长信秋词》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。
熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。
”写的是被剥夺了青春、自由和幸福的少女，在凄凉寂寞的深宫里，形孤影单、卧听宫漏的情景。
诗歌的起首句以井边叶黄的梧桐破题，烘托了一个萧瑟冷寂的氛围。
元人徐再思《双调水仙子?夜雨》：“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。
”以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。
其他如“一叶叶，一声声，空阶滴到明”（唐人温庭筠《更漏子》）、“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”（李清照《声声慢》）等。
2、花草类：花开：希望青春人生的灿烂花落：凋零失意人生、事业的挫折惜春对美好事物的留恋、追怀。
桃花：象征美人或青春容貌兰：高洁牡丹：富贵美好草：生命力强生生不息希望荒凉偏僻伤春离恨身份、地位的卑微禾黍：黍离之悲（国家今盛昔衰）岁寒三友（松、竹、梅）、菊花象征人高洁的品格红豆：即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男女爱情或朋友情谊。
源自王维的《相思》诗：“红豆生南国，春来发几枝，劝君多采撷，此物最相思。
”诗人借生于南国的红豆，抒发了对友人的眷念之情。
菊：隐逸高洁脱俗。
菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。
意象及象征
一、所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。
它是分析诗歌散文时的用语，指构成一种意境的各个事物，这种事物往往带有作者主观的情感，这些意象组合起来，就构成了意境；如马致远的《秋思》中枯藤老树昏鸦，小桥流水人家句中，枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家这些事物就是诗中的意象，这些意象组合在一起，就成了一个凄清，伤感，苍凉的意境，意象是具体事物的，意境是具体的事物组成的整体环境和感情的结合，情寄托在景中，景中有情，情景交融。
意象”一词是中国古代文论中的一个重要概念。
古人以为意是内在的抽象的心意，象是外在的具体的物象；意源于内心并借助于象来表达，象其实是意的寄托物。
中国传统诗论实指寓情于景、以景托情、情景交融的艺术处理技巧。
诗歌创作过程是一个观察、感受、酝酿、表达的过程，是对生活的再现过程。
作者对外界的事物心有所感，便将之寄托给一个所选定的具象，使之融入作者自己的某种感情色彩，并制造出一个特定的艺术天地，使读者在阅读诗歌时能根据这个艺术天地在内心进行二次创作，在还原诗人所见所感的基础上渗透自己的感情色彩。
二、与象征的区别：意象是指在抒情性作品中,借助景物描写来传达出作者的感情,如王维：“大漠孤烟直,长河落日圆。
”就是借助景物形成意象,来表达心中的那种寥廓孤寂之情；而象征则是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意，让读者自己去意会。
如《爱莲说》中的菊:与世无争，隐居深山的人,淡泊名利的隐士，如陶渊明；牡丹：追求富贵，争名夺利的人，如当世的人；莲：卓而不群的君子，品德高尚的人，如周敦颐本人。
象征是一种艺术手法，它和比喻修辞手法有相似之处。
正如比喻要求喻体和被喻事物之间要有某种相似的特点一样，象征也要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点，从而可以让人引起由此及彼的联想。
不过，比喻属于修辞范围，它可比喻抽象的事物，也可比喻具体的事物;而象征则属于艺术手法，它与构思相关，属写作构思技巧，而不只是语言加工问题。