大班家园联系工作计划
幼儿园家园共育工作计划(精选9篇)
幼儿园家园共育工作计划（精选9篇）幼儿园家园共育工作计划第1篇家园共育"是幼儿园工作的重要任务，其本质就是一个共字，强调幼儿园与家庭的双向互动，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平。
要求家长参与到幼儿园的教育与管理，实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿素质的提高。
为此我们进行以下活动：一、开展日常性的"家园共育"内容：①每周"家园联系表"。
②充分利用班级家园联系栏。
③电话、信息追访。
④个别交谈。
利用晨间、离园活动时与家长的交流。
⑤家长会及家长开放日活动。
二、结合班级幼儿及家长情况开展具有本班特色的"家园共育"系列活动。
（一）、召开有针对性的"小型家长交流研讨会"根据本班幼儿的薄弱环节，例："自助进餐、取餐"、"生活自理能力"及半数幼儿存在"挑食、偏食"等。
开展"小型家长交流研讨会"，由家委会成员及幼儿能力较好的家长介绍经验，（最好结为一对一的对子，）以点带面的进行。
并及时把幼儿的进步告知家长。
（二）定期举行育儿经验交流活动充分利用"班级家委会"的作用，由教师与家委会共同商讨，有针对性的家长专题讲座。
结合不同时期家长教育孩子中存在的问题与困惑，邀请有经验的家长撰写经验材料，向家长介绍家教经验和育儿方法。
例：孩子在家中任性、发脾气的原因及对策。
（三）开发利用家长资源：征询班级家长志愿者，了解家长志愿者的资源，进行汇总。
利用有特长的家长走进教育教学第一线。
以节日的亲教活动为基点，拓宽“快乐亲教”计划实施渠道，进一步尝试把家长资源、社区资源引入“快乐亲教”计划实施中，形成“引导家长快乐亲教，夯实共育平台。
幼儿园家园共育工作计划第2篇一、指导思想幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
大班家园公育工作计划上学期
一、前言为了更好地促进幼儿的全面发展，提高家庭教育质量，加强幼儿园与家庭之间的沟通与合作，本学期我们将开展一系列家园公育活动。
以下是本学期大班家园公育工作计划的具体内容。
二、工作目标1. 增强家园之间的联系，促进教师与家长、家长与家长之间的相互了解与支持。
2. 提高家长对幼儿教育的重视程度，引导家长参与幼儿教育过程。
3. 培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和社交能力，为幼儿顺利进入小学做好准备。
三、工作内容1. 家长会（1）时间：每月第一个周五下午（2）内容：班级工作总结、幼儿发展情况分析、家园共育活动安排等（3）要求：每位家长务必参加，做好笔记，与教师进行沟通交流。
2. 家长开放日（1）时间：每学期一次，具体时间提前通知（2）内容：家长参观幼儿园、观摩幼儿活动、参与幼儿游戏等（3）要求：家长积极参与，关注幼儿在园表现，为教师提供宝贵意见。
3. 家园共育活动（1）亲子阅读：每月举办一次亲子阅读活动，提高幼儿阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
（2）亲子运动会：每学期举办一次亲子运动会，增进亲子感情，培养幼儿团队合作精神。
（3）家长课堂：邀请专家为家长讲解幼儿教育知识，提高家长教育水平。
4. 家长志愿者活动（1）时间：每周五下午（2）内容：家长参与幼儿园日常管理，协助教师开展教育教学活动（3）要求：家长自愿报名，积极参与，为幼儿园提供支持。
5. 家长沟通渠道（1）班级微信群：及时发布幼儿园通知、幼儿活动安排等，方便家长了解幼儿在园情况。
（2）家园联系册：定期更新幼儿在园表现，方便家长了解幼儿发展情况。
（3）电话沟通：教师与家长保持定期电话沟通，了解幼儿家庭教育情况。
四、工作要求1. 教师要认真组织各项活动，确保活动质量。
2. 家长要积极参与活动，为幼儿提供良好的家庭教育环境。
3. 家园双方要定期沟通交流，共同关注幼儿成长。
五、总结本学期家园公育工作计划旨在加强幼儿园与家庭之间的联系，提高家庭教育质量，为幼儿全面发展奠定基础。
幼儿园周计划家园工作计划
一、指导思想本周家园工作计划以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿身心发展特点为基础，结合家园共育的原则，全面提高幼儿的素质，促进幼儿健康、快乐地成长。
二、工作目标1. 增强家园联系，提高家长对幼儿园教育工作的认识和支持。
2. 促进幼儿全面发展，提高幼儿的身心健康、社会适应能力和学习能力。
3. 加强家园沟通，共同关注幼儿的成长，形成教育合力。
三、具体工作安排1. 家园联系（1）周一：召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育理念、课程设置、教学活动等，增进家长对幼儿园的了解。
（2）周二：通过微信群、电话等方式，了解幼儿在家的生活、学习情况，解答家长疑问。
（3）周三：开展亲子活动，邀请家长参与，增进亲子关系。
（4）周四：向家长发送家园联系册，收集家长意见和建议。
（5）周五：召开家长座谈会，总结本周家园工作，听取家长对幼儿园工作的意见和建议。
2. 幼儿教育（1）周一至周五：开展丰富多彩的教学活动，注重幼儿的动手能力、观察能力、思维能力和语言表达能力。
（2）周二、周四：开展户外活动，让幼儿接触自然，增强体质。
（3）周三：开展兴趣班，满足幼儿个性化发展需求。
3. 幼儿健康管理（1）周一至周五：关注幼儿的饮食、睡眠、健康状况，做好晨检、午检工作。
（2）周二、周四：开展健康教育活动，提高幼儿的健康意识。
（3）周三：邀请家长参与健康知识讲座，普及健康知识。
4. 安全教育（1）周一至周五：开展安全教育主题活动，提高幼儿的安全意识。
（2）周二、周四：进行消防安全演练，增强幼儿的消防安全知识。
（3）周三：开展交通安全教育，让幼儿了解交通规则。
四、家园共育活动1. 开展亲子阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣。
2. 邀请家长参与幼儿园的环境布置，共同营造温馨、舒适的幼儿园氛围。
3. 邀请家长参与幼儿园的节日庆祝活动，增进家园感情。
五、总结与反思1. 每周对家园工作进行总结，分析存在的问题，制定改进措施。
2. 定期召开家园工作座谈会，听取家长意见和建议，不断改进家园工作。
幼儿园周工作计划家园合作
一、工作目标1. 提高家园合作意识，增强家园之间的沟通与联系。
2. 共同关注幼儿的身心发展，促进幼儿全面发展。
3. 培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和社会交往能力。
二、工作内容1. 周一：开展“家长开放日”活动（1）邀请家长参观幼儿园，了解幼儿园的师资力量、教学设施和环境。
（2）开展亲子活动，增进亲子感情，让家长亲身感受幼儿园的教育理念。
2. 周二：召开家长会（1）总结上周幼儿园教育教学工作，对家长进行反馈。
（2）针对幼儿在园情况，与家长共同探讨教育方法，提出合理化建议。
（3）邀请家长分享育儿经验，促进家园共同成长。
3. 周三：开展“家园共育”主题活动（1）开展亲子阅读活动，提高幼儿阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
（2）组织家长参与幼儿园活动，如手工制作、户外活动等，增进亲子感情。
4. 周四：开展“家长助教”活动（1）邀请家长走进课堂，为幼儿带来生动有趣的教学活动。
（2）家长分享自己的专业知识和技能，拓宽幼儿视野。
5. 周五：家园沟通与反馈（1）通过家园联系册、微信群等方式，及时与家长沟通幼儿在园情况。
（2）收集家长对幼儿园工作的意见和建议，不断改进和完善幼儿园工作。
三、工作措施1. 加强宣传，提高家长对家园合作的重视程度。
2. 定期开展家长培训，提高家长的教育理念和方法。
3. 建立健全家园沟通渠道，确保信息畅通。
4. 加强教师与家长的沟通，形成教育合力。
四、预期效果1. 家长对幼儿园的教育理念和方法有了更深入的了解，提高了家园合作意识。
2. 幼儿在家庭和幼儿园的共同努力下，身心得到全面发展。
3. 幼儿园教育教学质量得到提高，家长满意度增强。
通过以上工作计划，我们相信家园合作能够取得显著成效，为幼儿的健康成长创造一个良好的环境。
幼儿园加强家园联系工作计划 幼儿园家园联系
幼儿园加强家园联系工作计划一、前言幼儿园教育是孩子成长过程中重要的一环，而家庭也是孩子成长中不可或缺的环节。
家园联系工作是幼儿园教育的重要组成部分，通过加强家园联系，可以促进家长和幼儿园之间的沟通和合作，对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
幼儿园需要制定有针对性的家园联系工作计划，以提高家园联系工作的质量和效果。
二、目的加强家园联系工作，促进家长参与幼儿园教育，形成家园共育的良好局面。
三、具体计划1.建立完善的家园联系机制通过建立家长会、家校沟通群等形式，加强家园联系的渠道，及时了解家长对幼儿园工作的意见和建议，为家长提供多种途径进行沟通和交流的机会。
2.定期开展家庭访问安排专门的教师或工作人员，定期对幼儿家庭进行走访，深入了解家庭情况，倾听家长的意见和建议，及时处理家长反映的问题，增进幼儿园与家长之间的信任和合作。
3.举办家庭教育讲座组织家长参加家庭教育讲座，邀请专业的家庭教育专家来幼儿园，就家庭教育、幼儿教育等方面进行讲解和交流，提高家长的家庭教育水平，促进家长对幼儿教育的重视和理解。
4.举办亲子活动定期组织亲子活动，例如亲子游园、亲子运动会等，让家长和孩子一起参与，增进亲子之间的感情，促进家庭教育和幼儿园教育的互补和融合。
5.尊重家长的需求和特点针对家长的不同需求和特点，灵活设置家长参与方式，如利用、APP 等现代化方式，提供与家长进行即时交流的平台，方便和延伸家园联系的形式和内容。
6.建立健全的家园联系档案建立和完善家庭信息档案，记录家长的建议、意见和孩子的家庭情况，为个性化的家园联系工作提供可靠的数据支持。
四、总结加强家园联系是幼儿园教育的重要一环。
只有家园相结合，才能更好地促进孩子的全面发展。
通过制定并实施上述家园联系工作计划，幼儿园可以更有效地与家长沟通和合作，建立起积极向上的家庭教育氛围，为孩子的成长和幼儿园的发展打下坚实的基础。
希望幼儿园能够在不断探索和实践中，不断完善家园联系工作，让每一个孩子在一个和谐、温馨的家庭和幼儿园环境中健康成长。
幼儿大班家园共育工作计划
上海市青浦区八年级上学期物理期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四 (共12题；共24分)1. （2分）合唱时“低音声部”和“高音声部”中的“低”和“高”是指（）A . 音色B . 响度C . 音调D . 振幅2. （2分） (2018八上·盱眙期中) 以下数据与实际情况相符的是（）A . 加冰的橙汁饮料温度为﹣10℃B . 人发高烧时人体温可达40℃C . 声音在真空中传播速度约为340m/sD . 正常的人耳能听到声音的频率范围通常是20﹣2000Hz3. （2分）(2018·眉山) 如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（）A . 敲打D瓶发出的声音传播得最快B . 用嘴依次吹瓶口，A的音调最高C . 用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高D . 瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳4. （2分） (2018八上·天门期末) 下列估测最接近实际的是（）A . 乒乓球台高约为760cmB . 一元硬币的质量约为50gC . 成年人正常行走1.2m用时约1sD . 人体感觉舒适的环境温度为40℃5. （2分）(2016·重庆A) 如图所示的热现象通过凝华形成的是（）A . 厨房蒸笼旁的“白汽”B . 冬天清晨树叶上的“霜”C . 夏天清晨小草上的“露珠”D . 蜡烛燃烧流出的“烛泪”6. （2分） (2016八上·朝阳期中) 下列现象中，需要吸热的是（）A . 泼水成冰B . 露珠的形成C . 杯子里的开水冒“白烟”D . 衣柜里的樟脑球变小了7. （2分） (2016八下·槐荫期末) 济南四季美景宜人，如图所示物态变化中，需要吸热的是（）A . 春天，大明湖面，冰雪消融B . 夏天，趵突泉上，云雾润蒸C . 秋天，千佛山上，菊花傲霜D . 冬天，泉城广场，滴水成冰8. （2分）清晨，朝阳初现，树叶下露珠晶莹剔透，形成露珠的物态变化是（）A . 汽化B . 液化C . 熔化D . 凝华9. （2分）汽车内经常摆放一种“固体清新剂”，能有效清新汽车内的空气．使用时“固体清新剂”发生的物态变化是（）A . 汽化B . 凝华C . 熔化D . 升华10. （2分）下列关于图所示的光现象的说法中错误的是（）A . 甲：太阳光穿过树林形成光柱，是光沿直线传播的结果B . 乙：光盘上呈现彩色的扇形面，是光的色散现象C . 丙：桥在湖口形成的“倒影”，是光沿直线传播的结果D . 丁：碗中水里的筷子看上去弯折了，是光的折射现象11. （2分）(2018·白银) 从物理学角度解释诗句，下列说法与物理知识相符的是（）A . “潭清疑水浅”实际上是一种光的反射现象B . “看山恰似走来迎”中描述的“山”在“走”，是以山为参照物C . “花气袭人知骤暧”说明温度越高分子的无规则运动越剧烈D . “臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，诗中磁针指向南方的一端是磁针的N极12. （2分）(2017·吉州模拟) 某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶时，会看到细玻璃管内的水面明显上升，这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变．下列做法中也用到这种放大思想的是（）A . 用磁感线来描述磁体的磁场B . 在探究电阻中的电流跟其两端电压的关系时，保持电阻不变，研究电流和电压的关系C . 将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开说明音叉在振动D . 在研究电阻的串联时，为了使研究更方便，我们通常用一个电阻来替代多个电阻二、填空题（本题共7小题，每空1分，共26分） (共7题；共26分)13. （3分） (2017八上·泰兴期中) 小红多才多艺，不仅钢琴弹得好，小提琴拉得也很棒。
幼儿园加强家园联系工作计划
幼儿园加强家园联系工作计划一、背景和概述幼儿园是孩子教育的重要阶段，而幼儿园家园联系工作则是家庭和教育机构之间的重要桥梁。
幼儿园加强家园联系工作的目的是为了促进家庭和幼儿园之间的沟通和合作，更好地服务于孩子的发展。
二、目标和任务1.目标幼儿园加强家园联系工作的最终目标是建立起一种良好的互动模式，让家长和幼儿园老师互相理解并协作，共同为孩子的教育成长贡献力量。
2.任务（1）建立有效的家长群体建立家长群体是幼儿园家园联系工作的基础，需要通过多种途径与家长建立联系。
可以通过微信、QQ群等网络平台建立家长群，利用网络平台信息的快捷性和交流的便利性，加强家长与幼儿园之间的沟通。
（2）组织亲子活动通过亲子活动，可以让家长更好地参与到孩子的教育过程中。
组织一些寓教于乐的亲子活动如亲子体验、亲子DIY等让家长和孩子一起参与其中，更有效地开展家园联系工作。
（3）定期开展家长会家长会是幼儿园家园联系工作中比较重要的一种形式，可以在家长会上向家长介绍幼儿园的教学情况、孩子的生活情况等。
同时家长可以向幼儿园反映孩子的个别情况，教育家长关注孩子的学习情况和行为习惯。
（4）定期向家长反馈孩子的表现定期向家长反馈孩子的表现是家园联系中的重要一环，为使家长准确了解孩子在幼儿园的学习情况，幼儿园老师需要通过班级通讯录、家校通等方式将孩子的学习情况及时告知家长，让家长进一步了解孩子的成长。
三、实施计划1.建立有效的家长群体（1）班级微信群建设针对每个班级建立微信群，让家长加入到微信群中，方便各班级之间及时沟通。
班级微信群用途分为两个方面，一是老师可以在群里发通知、照片、视频等，让家长更真实的了解孩子在幼儿园的情况；二是家长可借助这个平台与家长互通信息，交流孩子在幼儿园中的表现、习惯等。
（2）定期班级家长会班级家长会是家长与教师之间沟通的一个平台，可以让家长更全面、准确地了解孩子在幼儿园中的发展情况以及慢性子、怯场等问题。
此外，教师也可以通过家长会的形式向家长介绍教育方针、教育内容等。
大班家园联系工作计划(多篇)
大班家园联系工作计划（多篇）篇：大班家园联系工作计划大一班家园工作计划在新的学期，依据新颁布的《纲要》，我们三位老师经过了讨论制定了一系列的家长工作计划，具体如下：一、充分利用家长园地1、制作主题活动墙，展示主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。
目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。
2、设立名为“家园面对面”的展板，在展板中设立“心心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、“今日活动”四个栏目。
其中“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口，设立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口，在这个窗口中我们向家长配合主题活动的一些要求，例如配合分题活动或主题活动家长需要做的事，带的材料等等。
“活动分题”是以生动活泼的配有图片的分题图向家长展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动的目标。
“温馨小贴士”是科学育儿的一个宣传的栏目。
“今日活动”是向家长出示一日活动计划和主题活动的教案，目的是向家长宣传多元智能创意课程，使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段。
3、设立“与孩子一起飞”的展板，其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小意见箱”。
其中“谁最棒”是表扬家园配合工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做得好的作业展等等。
“大家都来学”是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、课题的说明等等。
“小小意见箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。
二、填写幼儿幼儿饮水情况登记表、并及时向家长反映幼儿情况。
通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活情况。
幼儿档案的设立我们对幼儿档案的设立有了初步的想法，那就是依据时间的顺序积累材料。
材料的内容可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的评价、家长对幼儿的评价等等。
那么开学之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料。
幼儿档案的使用方面，我们也打算把它充分的应用到家园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的变化。
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大一班家园工作计划
在新的学期，依据新颁布的《纲要》，我们三位老师经过了讨论制定了一系列的家长工作计划，具体如下：
一、充分利用家长园地
1、制作主题活动墙，展示主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。
目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。
2、设立名为“家园面对面”的展板，在展板中设立“心心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、“今日活动”四个栏目。
其中“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口，设立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口，在这个窗口中我们向家长配合主题活动的一些要求，例如配合分题活动或主题活动家长需要做的事，带的材料等等。
“活动分题”是以生动活泼的配有图片的分题图向家长展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动的目标。
“温馨小贴士”是科学育儿的一个宣传的栏目。
“今日活动”是向家长出示一日活动计划和主题活动的教案，目的是向家长宣传多元智能创意课程，使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段。
3、设立“与孩子一起飞”的展板，其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小意见箱”。
其中“谁最棒”是表扬家园配合工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做得好的作业展等等。
“大家都来学”是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、课题的
说明等等。
“小小意见箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。
二、填写幼儿幼儿饮水情况登记表、并及时向家长反映幼儿情况。
通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活情况。
三、幼儿档案的设立
我们对幼儿档案的设立有了初步的想法，那就是依据时间的顺序积累材料。
材料的内容可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的评价、家长对幼儿
的评价等等。
那么开学之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料。
幼儿档案的使用方面，我们也打算把它充分的应用到家园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的变化。
为我们家园工作的顺利地开展奠定基础，也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的依据。
四、家园联系册的填写
改变家园练习册以往地填写方式，做到随时填写，其中可以是随时观察到的幼儿的进步、幼儿在幼儿园的表现、提醒家长应注意的事项等等。
以上是我们大一班目前制定的家园工作计划，我们在工作的过程中将认真细致地完成计划内的内容。
但是一切都是在摸索中，有许多的情况是我们所没有预料到的，所以我们会根据实际情况对计
划做出调整。
但是任何工作的原则是：以孩子为中心，通过各种方式与家长取得共识，为孩子创造一个更加良好的发展空间。
城东幼儿园
2015、8。