最新幼儿园家园共育工作计划
学期工作计划幼儿园小班家园共育
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，紧密结合幼儿园实际情况，充分发挥家庭教育的独特作用，通过家园共育，促进幼儿全面发展，提高幼儿园教育教学质量。
二、工作目标1. 提高家长对幼儿园教育理念的认识，增强家园共育的意识和能力。
2. 构建和谐家园关系，形成教育合力，共同关注幼儿的成长。
3. 培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和人际交往能力。
4. 促进幼儿身心健康发展，为幼儿进入小学打下坚实基础。
三、具体措施1. 家长学校（1）定期举办家长学校讲座，邀请教育专家、心理专家为家长讲解幼儿教育知识，提高家长的教育理念。
（2）组织家长参与幼儿园教育活动，如亲子活动、家长开放日等，增进家园之间的了解和沟通。
2. 家园联系（1）建立家园联系制度，定期通过电话、微信、家访等方式与家长保持联系，了解幼儿在家的表现。
（2）设立家长意见箱，收集家长对幼儿园工作的意见和建议，及时反馈给幼儿园，共同改进工作。
3. 亲子活动（1）开展丰富多彩的亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读、亲子手工等，增进亲子关系，促进幼儿全面发展。
（2）鼓励家长参与幼儿园活动策划，共同为幼儿创造良好的成长环境。
4. 家园共育课程（1）开发家园共育课程，如《家庭育儿手册》、《幼儿成长档案》等，帮助家长了解幼儿成长规律，掌握科学的育儿方法。
（2）开展家长培训，提高家长的教育水平和家庭教育能力。
5. 家长委员会（1）成立家长委员会，让家长参与幼儿园管理，共同为幼儿园发展献计献策。
（2）定期召开家长委员会会议，讨论幼儿园重大事项，促进家园共育工作的深入开展。
6. 教育资源共享（1）建立幼儿园教育资源共享平台，如家长论坛、教育资讯等，让家长获取更多育儿知识。
（2）鼓励家长分享育儿经验，共同提高家庭教育水平。
四、工作要求1. 提高认识，加强领导。
幼儿园要高度重视家园共育工作，将其纳入幼儿园发展规划，明确责任，加强领导。
2. 创新形式，丰富内容。
结合幼儿园实际情况，创新家园共育工作形式，丰富内容，提高家长参与度。
幼儿园家园共育第二周工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，紧密结合本园实际情况，充分发挥家庭和幼儿园的教育合力，共同促进幼儿身心健康发展，为幼儿营造一个温馨、和谐的成长环境。
二、工作目标1. 加强家园沟通，增进家长对幼儿园教育工作的了解和支持。
2. 引导家长参与幼儿园教育，共同关注幼儿的成长。
3. 培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和社交能力。
三、具体工作安排1. 家园沟通（1）周一：召开家长会，介绍幼儿园第二周的教育活动安排，邀请家长参与。
（2）周二：各班开展家长开放日活动，邀请家长观摩幼儿在园学习、生活情况。
（3）周三：各班教师通过电话、微信等形式，了解幼儿在家的表现，与家长沟通。
（4）周四：开展家长座谈会，邀请家长分享育儿经验，共同探讨幼儿教育问题。
2. 家园活动（1）周一：组织幼儿进行亲子阅读活动，培养幼儿阅读兴趣。
（2）周二：开展亲子手工制作活动，增进亲子感情。
（3）周三：组织幼儿进行户外亲子游戏，锻炼幼儿体质。
（4）周四：开展家长课堂，邀请专家为家长讲解幼儿教育知识。
3. 家园共育（1）周一：各班教师向家长发放《家园共育手册》，指导家长如何在家进行教育。
（2）周二：开展“家长进课堂”活动，邀请家长为幼儿讲述自己的工作经历。
（3）周三：组织家长参与幼儿园环境创设，共同打造温馨的园所氛围。
（4）周四：开展“家园共育成果展示”活动，展示幼儿在园取得的进步。
4. 家长培训（1）周一：开展家长心理健康讲座，提高家长心理素质。
（2）周二：开展家长教育讲座，提高家长教育水平。
（3）周三：开展家长营养讲座，指导家长为幼儿提供合理膳食。
（4）周四：开展家长安全知识讲座，提高家长安全意识。
四、工作要求1. 各班教师要认真组织各项活动，确保活动质量。
2. 家长要积极参与幼儿园的教育活动，共同关注幼儿的成长。
3. 幼儿园要为家长提供便利，为家园共育创造良好条件。
五、总结与反馈1. 周五，各班教师对本周家园共育工作进行总结，向家长反馈幼儿在园表现。
幼儿园年度家园共育工作计划5篇
幼儿园年度家园共育工作计划5篇幼儿园年度家园共育工作计划精选5篇年度工作计划需要关注跨部门或跨团队的协作，统筹整个组织的资源和能力，协调工作安排和进度，确保目标的全面实现。
现在随着小编一起往下看看幼儿园年度家园共育工作计划，希望你喜欢。
幼儿园年度家园共育工作计划精选篇1根据教育局的部署和我园的实际情况，特制订幼儿园教育教学计划如下：一、指导思想《纲要》指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。
二、工作目标：本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。
完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。
三、教研重点：1、打造各领域精品课程。
以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。
2、优化一日生活活动。
重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。
3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。
3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略。
(一)、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。
1.围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。
2.学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。
(二)、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。
家园公育十一月工作计划
一、指导思想为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强家园合作，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展，特制定本家园共育十一月工作计划。
二、工作目标1. 提高家长对家园共育重要性的认识，增强家园合作意识。
2. 通过多种形式的活动，丰富幼儿在家庭和幼儿园的学习生活。
3. 培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和人际交往能力。
4. 建立良好的家园沟通机制，形成教育合力。
三、具体措施1. 家园共育活动（1）开展“家庭教育讲座”，邀请专家为家长讲解家庭教育的重要性，传授科学育儿方法。
（2）举办“亲子活动”，如亲子运动会、亲子绘画比赛等，增进亲子感情，培养幼儿的团队协作精神。
（3）组织“家长开放日”，邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿在园生活，了解幼儿园的教育教学情况。
2. 家园沟通（1）定期召开家长会，通报幼儿在园情况，解答家长疑问，收集家长意见。
（2）建立家长微信群，及时发布幼儿园动态、幼儿成长照片等信息，方便家长了解幼儿在园情况。
（3）设立家长接待日，由园长或教师接待家长，倾听家长心声，解决家长问题。
3. 家园共育资源整合（1）开展“家庭教育读书会”，鼓励家长阅读育儿书籍，提高家庭教育水平。
（2）组织“家庭教育经验分享会”，邀请有经验的家长分享育儿心得，帮助其他家长解决问题。
（3）建立“家庭教育资料库”，收集整理家庭教育资源，供家长参考。
4. 家园共育主题活动（1）开展“感恩节”主题活动，教育幼儿学会感恩，增进亲子感情。
（2）举办“中秋节”主题活动，让幼儿了解传统文化，感受节日氛围。
（3）组织“环保教育”主题活动，培养幼儿的环保意识，引导幼儿从小事做起，关爱环境。
四、工作要求1. 各班教师要高度重视家园共育工作，制定详细的工作计划，确保各项工作落到实处。
2. 教师要主动与家长沟通，了解家长需求，为家长提供优质的服务。
3. 家长要积极参与家园共育活动，为幼儿的成长提供良好的家庭环境。
4. 幼儿园要加强与家长的沟通，定期召开家长会，及时反馈幼儿在园情况。
家园共育第一学期工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，充分尊重幼儿身心发展规律，发挥家庭和幼儿园的各自优势，通过家园共育，实现教育资源的有效整合，促进幼儿全面和谐发展。
二、工作目标1. 建立健全家园共育机制，实现家园有效沟通。
2. 提高家长参与幼儿园教育的意识，形成教育合力。
3. 促进幼儿在认知、情感、社会性、艺术、健康等方面的全面发展。
三、具体措施（一）家园沟通1. 开设家长学校，定期组织家长参加家庭教育讲座，提高家长教育素养。
2. 建立家长微信群、QQ群等线上沟通平台，及时发布幼儿园动态和育儿知识。
3. 定期开展家长会，与家长面对面交流，了解幼儿在园情况，共同探讨教育问题。
（二）家园互动1. 邀请家长参与幼儿园活动，如亲子运动会、节日庆典等，增进亲子关系。
2. 组织家长观摩幼儿在园一日生活，了解幼儿园教育理念和教学方法。
3. 鼓励家长在家庭中开展亲子游戏、阅读等活动，促进幼儿全面发展。
（三）家园共育活动1. 开展亲子阅读活动，培养幼儿阅读兴趣和习惯。
2. 组织家长亲子绘画、手工制作等亲子活动，提高幼儿艺术素养。
3. 开展亲子运动会，增强幼儿体质，培养团队精神。
（四）家园共育评价1. 定期对家园共育工作进行总结和反思，不断改进工作方法。
2. 通过家长满意度调查、幼儿发展评价等方式，了解家园共育成效。
3. 对优秀家长和教师进行表彰，激发家园共育工作积极性。
四、时间安排1. 第一阶段（1-2周）：制定家园共育计划，召开家长会，宣传家园共育理念。
2. 第二阶段（3-4周）：开展家长学校、家长微信群等线上沟通，组织亲子活动。
3. 第三阶段（5-6周）：开展家园共育评价，总结工作成果，表彰优秀家长和教师。
4. 第四阶段（7-8周）：调整家园共育计划，为下一阶段工作做好准备。
五、预期效果通过本学期家园共育工作，使家长更加了解幼儿园教育理念和教学方法，提高家长参与幼儿园教育的意识；促进幼儿在认知、情感、社会性、艺术、健康等方面的全面发展，为幼儿未来的成长奠定坚实基础。
2023年最新的2023年幼儿园家园共育工作计划(合集四篇)
2023年最新的2023年幼儿园家园共育工作计划(合集四篇)工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”。
以下是小编收集整理的2023年幼儿园家园共育工作计划(合集四篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
2023年幼儿园家园共育工作计划1家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。
提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。
现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
一、指导思想教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
它赋予了家长工作全新的内涵家园共育。
家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
二、工作目标倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三、工作措施1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使合作意识深入人心。
进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。
(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
家园共育月工作计划
一、工作背景为了进一步深化家园共育工作，提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，结合我国《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》的要求，我园决定开展家园共育月活动。
本月活动以“携手共育，共筑美好未来”为主题，旨在加强家园沟通，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长。
二、活动目标1. 增强家园之间的沟通与合作，提高家长对幼儿园教育的认识和参与度。
2. 丰富家园共育活动形式，拓宽家园共育渠道，提高家园共育质量。
3. 培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯和社交能力，促进幼儿全面发展。
三、活动内容1. 家园共育讲座（1）时间：本月第一个周末（2）地点：幼儿园多功能厅（3）主讲人：幼儿园园长、家庭教育专家（4）内容：家庭教育的重要性、科学育儿方法、家园共育的有效途径等。
2. 家园共育亲子活动（1）时间：本月第二个周末（2）地点：幼儿园户外活动场地（3）内容：亲子游戏、亲子手工、亲子阅读等。
3. 家园共育经验分享会（1）时间：本月第三个周末（2）地点：幼儿园多功能厅（3）内容：邀请优秀家长分享育儿经验，分享教育心得。
4. 家园共育志愿者活动（1）时间：本月第四个周末（2）地点：幼儿园周边社区（3）内容：组织家长志愿者参与社区环保、关爱留守儿童等活动。
5. 家园共育问卷调查（1）时间：本月第五个周末（2）内容：通过问卷调查了解家长对家园共育工作的意见和建议，为改进工作提供依据。
四、活动实施1. 提前制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点、参与人员等。
2. 加强宣传，通过家长会、微信群等渠道向家长传达活动信息，提高家长参与度。
3. 落实活动方案，确保活动顺利进行。
4. 活动结束后，对活动进行总结，及时发现问题并改进。
五、预期效果1. 家长对幼儿园教育的认识和参与度得到提高。
2. 家园共育活动形式丰富，有效拓宽家园共育渠道。
3. 幼儿学习习惯、生活习惯和社交能力得到提升。
4. 家园共育工作得到家长和社会的认可。
幼儿园家园共育内容5篇
幼儿园家园共育内容5篇幼儿园家园共育内容篇1家园共育工作计划是指幼儿园和家庭双方共同努力，促进幼儿在园和家庭两方面的健康发展和成长。
以下是一些家园共育工作计划的内容：1. 建立家园联系渠道：幼儿园应该与家长建立良好的沟通渠道，通过各种方式(如电话、短信、邮件、微信等)与家长保持联系，了解幼儿在园情况，及时解决家长的问题。
2. 定期家园沟通：幼儿园应该定期组织家园沟通活动，如家长开放日、家长代表会议等，让幼儿、教师、家长三方进行交流和沟通，增进彼此之间的理解和信任。
3. 共同制定家园计划：幼儿园和家庭应该共同制定家园共育计划，明确双方的责任和目标，共同促进幼儿的发展。
4. 共同参加幼儿园活动：幼儿园应该邀请家长参加各种活动，如幼儿园毕业典礼、节日庆祝活动等，让家长与幼儿共同参加，增强家长对幼儿园的信任和信心。
5. 共同教育幼儿：家园共育的关键在于家长和教师之间的合作和配合，家长应该积极参与幼儿的教育，关注幼儿的成长，为幼儿提供良好的成长环境。
教师也应该尊重家长的意见和需求，与家长共同解决幼儿的教育问题。
6. 共同促进幼儿发展：家园共育的目标是促进幼儿的全面发展，家长和教师应该共同关注幼儿的各个方面，如健康、语言、社会、科学等，促进幼儿的全面发展。
7. 共同分享教育成果：家园共育的过程中，家长和教师应该共同分享教育成果，如幼儿的考试成绩、成长记录等，让家长对幼儿的发展有更加全面和深入的了解。
家园共育工作计划应该注重家长和教师的合作和配合，促进幼儿在园和家庭两方面的健康发展和成长。
幼儿园家园共育内容篇2家园共育工作计划内容可以包括以下几个方面：1. 建立良好的沟通渠道：幼儿园可以定期组织家园共育活动，如家长沙龙、家长会议等，让家长与教师之间建立良好的沟通渠道，及时了解幼儿在园情况，共同关注幼儿的成长。
2. 建立家园联系卡：幼儿园可以要求家长填写家园联系卡，记录幼儿在园的相关信息，如班级、姓名、年龄、特长等，方便幼儿园对幼儿进行科学管理，同时也可以让家长及时了解幼儿在园情况。
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幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子。
古人曰：“养不教，父之过;教不严，师之惰。
”对于幼儿的成长发展来说，两者都是必不可少的。
教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。
而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。
因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的密切配合。
现制定本学期家长工作如下：
1、利用家长资源，开展全园性的环境创设，让家长了解幼儿园的教学活动和具体的主题活动，引导家长多方位的支持幼儿的活动。
2、召开“家长会”，加强家长之间的交流。
向家长汇报班级的工作计划，并听取家长的意见，介绍交流家教经验，宣讲家教知识。
开家长会前充分作好准备，并虚心听取家长意见，通过与家长的交流，让家长认清自身的教育功用，认识到自己本身对于幼儿来说就是一大教育资源，自己的一言一行、一举一动都会成为幼儿模仿的对象，会潜移默化地影响着幼儿。
引导家长注意自身素质的提高，注意让自己的言行发挥积极的教育作用。
帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，以协助幼儿园工作，广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、幼儿伙食营养等方面的意见。
3、综合运用多种方法，如电话交流，家访等，加强家园联系。
利用家长平时接送孩子的时间，及时让他们了解孩子的学习生活情况，与家长共同探讨一致的教育方法，教育孩子。
对两天不来的幼儿要及时进行电话家访。
4、家园互动，积极筹备"六一儿童节''文艺演出。
家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。
这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。
在“三八妇女节”“六一儿童节”期间开展"我爱妈妈",庆“六一”文艺演出。
发动家长参与我们的演出活动，请家长为孩子们筹备演出服、道具、观看演出等，这样让家长了解幼儿园的教学活动和孩子们的演出情况，同时也让孩子和家长、幼儿园产生了互动。
总之，家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，只要我们班上教师的共同配合和努力，使家长工作创造出更多种多样的形式，在实践中不断丰富，不断得到发展，让幼儿的身心得到很好的发展。
在新的学期，依据新颁布的《纲要》，我们三位老师经过了讨论制定了一系列的家长工作计划，具体如下：
一、充分利用家长园地
1、制作主题活动网，展示主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。
目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。
2、设立名为“家园面对面”的展板，在展板中设立“心心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、“今日活动”四个栏目。
其中“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口，设立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口，在这个窗口中我们向家长配合主题活动的一些要求，例如配合分题活动或主题活动家长需要做的事，带的材料等等。
“活动分题网”是以生动活泼的配有图片的分题网络图向家长展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动的目标。
“温馨小贴士”是科学育儿的一个宣传的栏目。
“今日
活动”是向家长出示一日活动计划和主题活动的教案，目的是向家长宣传多元智能创意课程，使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段。
3、设立“与孩子一起飞”的展板，其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小意见箱”。
其中“谁最棒”是表扬家园配合工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做得好的作业展等等。
“大家都来学”是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、课题的说明等等。
“小小意见箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。
二、填写幼儿进餐情况记录表、幼儿饮水情况登记表、并及时向家长反映幼儿午睡情况。
通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活情况。
三、幼儿档案的设立
我们对幼儿档案的设立有了初步的想法，那就是依据时间的顺序积累材料。
材料的内容可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的评价、家长对幼儿的评价等等。
那么开学之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料。
幼儿档案的使用方面，我们也打算把它充分的应用到家园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的变化。
为我们家园工作的顺利地开展奠定基础，也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的依据。
四、家园联系册的填写
改变家园练习册以往地填写方式，做到随时填写，其中可以是随时观察到的幼儿的进步、幼儿在幼儿园的表现、提醒家长应注意的事项等等。
以上是我们大一班目前制定的家园工作计划，我们在工作的过程中将认真细致地完成计划内的内容。
但是一切都是在摸索中，有许多的情况是我们所没有预料到的，所以我们会根据实际情况对计划做出调整。
但是任何工作的原则是：以孩子为中心，通过各种方式与家长取得共识，为孩子创造一个更加良好的发展空间。
一、现状分析：
三岁之前，孩子生活在家里，与家长如影随形。
孩子学做人是从家长身上开始的，孩子除了接受家长的人格感染之外，还可以学习生活知识和经验，但是，在当今这样一个充满竞争压力的社会里，不少父母求助于金钱的积累或事业的发展，而忽视了对孩子的早期教育，他们不是把孩子放在老人身边，就是请保姆带，少数放在身边带的也无暇去顾及，上了幼儿园更是把教学任务一股脑的丢给幼儿园，认为这些都是幼儿园的事，要知道，父母对孩子的教育职能，是义不容辞的，是永无假期的。
我班许多家长也存在这样的问题，有的家长甚至到现在还认为幼儿园只是关关孩子的，上不上幼儿园无所谓，三年了，至今有几位幼儿的爸爸从来没来过幼儿园，针对这些情况，为了使这一学期的工作更有效地开展，我们制定了一些目标措施及具体活动，希望通过我们的努力，家长的观念能有所改变，孩子们能在家园双方的密切配合下，快乐成长，健康发展。
二、工作目标及措施
1、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通工作。
措施：
(1)通过家园宣传栏、召开家长会，个别交流、电话联系、亲子活动、观摩半日活动、发放亲子单等多种形式，与家长共同学习幼儿教育、切磋育儿经验，了解教育新动向，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
(2)通过教师的真诚、热情、对孩子的关心、爱心换取家长对我们工作的理解、支持。
如：关注体弱幼儿，幼儿缺课电话询问等。
2、建立家长资源信息库，发挥家长专长，做好家长的助教及亲职工作。
措施：
(1)通过召开家长会，了解家长的专长，建立家长资源信息库，呼吁家长来园报名参加助教和义工活动。
(2)让家长及时了解幼儿园的教育教学动态，与家长共同探讨班内主题活动的开展，通过助教、亲子小制作、亲子游戏等形式，给予家长一定的实践指导，引发家长积极体验、主动参与，让家长人人参与主题活动的开展，充分发挥家长资源及家长的积极性。
三、具体活动安排
2—3月份
召开家长会、建立家长资源信息库
发放亲子手册，家长委员参加会议、亲子制作
4—5月份
家长来园助教、家长撰写心得、个别幼儿家长会
家长观摩半日活动、亲子活动：黄山湖沙雕秀
6—7月份
家长来园助教、家长义工活动、亲子制作
家长撰写心得投稿、家长参加幼儿毕业典礼、评出优秀家长。