最新初中物理教学大纲

教学内容

教学要求知识学生实验演示

机械运动

知道机械运动

知道运动和静止的相对性

长度的测量用毫米刻度尺测长度正确使用刻度尺测长度

会使用刻度尺测长度

知道测量结果由数值和单位组成

知道测量有误差，误差和错误有区

别

匀速直线

运动

知道匀速直线运动速度理解速度的概念和公式

平均速度测变速直线运动的平均

速度

知道平均速度

会用尺和钟表测平均速度

声音的发生及传播

物体振动发声

声音靠介质传播

知道声音是由物体振动发生的

知道声音传播需要介质

知道声音在空气中的传播速度

乐音和噪声音调与频率的关系

响度与振幅的关系

知道乐音的三要素

知道噪声的危害与控制

温度和温度计用温度计测温度

温度计、体温计(实物或挂

图)

知道温度表示物体的冷热程度

知道摄氏温度

会使用液体温度计

* 热力学温度

熔化和凝固晶体和非晶体的熔化

知道熔化和凝固现象

知道晶体的熔点

知道熔化过程中吸热，凝固过程中

放热

会查熔点表

蒸发蒸发吸热

知道蒸发现象

知道蒸发快慢与表面积、温度、气

流有关

知道蒸发过程中吸热及其应用

沸腾观察水的沸腾水沸腾过程中温度不变

知道沸腾现象

知道沸点、沸点与压强的关系知道沸腾过程中吸热

液化知道液化现象

升华和凝

华

碘的升华和凝华知道升华和凝华现象

光的直线传播光的直线传播

知道光在均匀介质中沿直线传播

知道光在真空中的传播速度

光的反射光的反射定律理解光的反射定律平面镜成

像

平面镜成像知道平面镜成像的特点

* 球面镜凹面镜的会聚作用凸面镜的发散作用

光的折射光的折射现象知道光的折射现象

透镜凸透镜的会聚作用

凹透镜的发散作用

知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴

知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的

发散作用

凸透镜成像

观察凸透

镜所成的像

凸透镜成像

知道凸透镜成放大、缩小的实像和

成虚像的条件

凸透镜的应用照相机、幻灯机、放大镜

(实物、模型或挂图)

知道照相机、幻灯机、放大镜的原

理

* 物体的颜色

白光的色散

透明物体的颜色不透明物体的颜色

* 照度测量教室中不同位置的

照度

质量知道质量的单位

天平用天平称质量天平的构造和使用方法会调节天平的平衡螺母会使用游码

会使用天平称质量

密度用天平和量筒测物质的密

度

相同体积不同物质的质

量不等

相同质量不同物质的体

积不等

同种物质的质量和体积

成正比

理解密度的概念

会查密度表

知道水的密度

会用量筒测体积

会用天平和量筒测固体和液体的密

度

力对物体的推、拉、提、压

等作用

力改变物体的运动状态

力引起物体的形变

理解力是一个物体对另一个物体的

作用

知道物体间力的作用是相互的

知道力可以改变物体运动速度的大

小或运动的方向

知道力可以引起物体的形变

重力重垂线

知道重力

理解重力的大小与质量成正比，方

向竖直向下

一级学科和二级学科条目

一级学科和二级学科名录一、二级学科名录 01 哲学 0101 一级学科：哲学 010101 马克思主义哲学010102 中国哲学 010103 外国哲学 010104 逻辑学 010105 伦理学 010106 美学 010107 宗教学 010108 科学技术哲学 02 经济学 0201 一级学科：理论经济学020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学0202 一级学科：应用经济学020201 国民经济学 020202 区域经济学 020203 财政学（含∶税收学）020204 金融学（含∶保险学）020205 产业经济学 020206 国际贸易学 020207 劳动经济学 020208 统计学 020209 数量经济学 020210 国防经济 03 法学 0301 一级学科：法学 030101 法学理论 030102 法律史 030103 宪法学与行政法学030104 刑法学 030105 民商法学(含：劳动法学、社会保障法学) 030106 诉讼法学 030107 经济法学

030108 环境与资源保护法学030109 国际法学(含：国际公法、国际私法、国际经济法) 030110 军事法学 0302 一级学科：政治学 030201 政治学理论 030202 中外政治制度 030203 科学社会主义与国际共产主义运动 030204 中共党史(含：党的学说与党的建设) 030206 国际政治 030207 国际关系 030208 外交学 0303 一级学科：社会学 030301 社会学 030302 人口学 030303 人类学 030304 民俗学（含：中国民间文学）0304 一级学科：民族学 030401 民族学030402 马克思主义民族理论与政策 030403 中国少数民族经济030404 中国少数民族史030405 中国少数民族艺术0305 一级学科：马克思主义理论030501 马克思主义基本原理030502 马克思主义发展史030503 马克思主义中国化研究030504 国外马克思主义研究030505 思想政治教育 0306 一级学科：公安学 04 教育学 0401 一级学科；教育学040101 教育学原理 040102 课程与教学论 040103 教育史 040104 比较教育学 040105 学前教育学 040106 高等教育学 040107 成人教育学 040108 职业技术教育学

企业家的自我管理

企业家的自我管理 Revised as of 23 November 2020

企业家的自我管理来源：题记：天强公司走过了风风雨雨的六个春秋，在天强成长与发展的道路上，我们与许许多多的本土企业家共同面对和思考企业管理的方方面面。这些企业家们睿智的思想、坚定的信念时时感动着我们，也给了我们诸多前行的勇气与动力。当代中国企业家的忧伤与欢乐、无奈与成功更加激励着我们执着地坚持走“本土企业的伙伴、本土企业家的诤友”的既定之路。时代赋予了当代中国企业家更多的历史责任，他们的兴衰荣辱、悲欢沉浮注定了将富有挥之不去的历史厚重感，也必将是中国市场化、现代化过程中眩目的篇章。处在转型期的中国企业面对的是法律环境不健全、公司治理体系不完备、市场体系不完善、人们的企业主体化意识缺失等一系列问题。因此可以说，中国当代企业家承担的绝不仅仅是经营一个企业的责任与使命。当代中国企业家的素质修养、信念感悟、心智模式、思维质量等对所经营企业，乃至社会的影响程度更加是异乎寻常的重要。李嘉诚先生最近在汕头大学的一场学术报告中畅谈了对于管理的看法：“想当好管理者，首要的任务是知道自我管理是一重大责任，在流动与变化万千的世界中发现自己是谁，了解自己要成为什么模样是建立尊严的基础。自我管理是一种静态管理，是培养理性力量的基本功，是人把知识和经验转化为能力的催化剂。”通过笔者与诸多本土企业家的接触与交流，深感自我管理能力的加强与提升对于本土企业家的重要意义。企业家承担着企业方向与定位的把握、运营架构与资源整合的筹划、内部规则与文化的塑造、不确定与风险事件的应对、转型与变革的推动等一系列关乎企业健康发展的重大责任。因此，“我是谁”、“我要成为什么样子”、“我有什么”这些问题必须在企业家脑海中有清晰的概念与判断。这其中就牵涉到企业家自我管理的问题，面对困境与挫折，需要自我良好的调适；面对顺境与荣耀，更我需要理智的心绪。

成功企业家的8种基本欲望及自我平衡

成功企业家的8种基本欲望及自我平衡企业家2009-11-10 16:39:47 阅读37 评论0 字号：大中小订阅美国俄亥俄大学的心理学家的研究认为.性和好奇心、仇恨、荣誉感一样，是行为的驱动力，人类的所有行为都是由15种基本的欲望和价值观所控制的。这也许是人类第一次将自己的行为列出—个清单，在此之前，从没有人将人类的行为分解为一系列内在欲望的组合。在弗治伊德的眼里，人类一切行为的背后只百——个字“性”。心理学和精神病学教授钦Steven Reiss说：“几乎人类想做的每一件重要的事情都可以分解为15种欲望中的一种或几种，而且大都具有其遗传学基础.这些欲望引导着我们的行为。”不同的人对这15种基本欲望的要求是不一样的。就拿性来说，性几乎对每一个人都是愉悦的，但对每一个人的驱动力却并非一致，有的人终其一生沉溺于其中、而有的人则在这方面投人甚少。其他欲望也是这样，有的人追逐成功，有的人淡泊名利.有的人重视亲情和家庭，有的人则是“工作狂”。《创业成功：需要好奇心、傻气与人脉》企业家所具备的核心欲望和价值观有8种： (1)好奇心。学习的渴望是不可抗拒的，所有成功企业家都是不断充实自己并不断学习提高的人。 (2)荣誉感(社会声望)。当企业家在金钱上有了一定的满足后，最需要的是引会地位和荣誉。 (3)自豪感。越成功的企业家越有得到别人的认可的需要，特别是对自己在意的人的赞赏非常重视。《忠心：企业家要真正做到“正心”和“修身”》 (4)性。弗洛伊德将性置于“欲望清单”的首位，难怪“伟哥”在中国虽然昂贵但却如此热销。 (5)独立。渴望事业成功后可以自作主张，可以我行我素。 (6)复仇。企业家表面上平和但骨子里是具有复仇愿望的。任何背叛了自己的人和事都会让他们耿耿于怀。 (7)家庭。希望把自己的成功事业传承给自己的子孙后代。 (8)力量。希望影响别人，常常表现独裁者的自大和狂妄。《宋玉峰：优秀企业家的八种基本素质》面对欲望成功企业家应该懂得平衡从某种程度上来说，企业家的认识高度决定了企业发展的高度。一个企业家要高瞻远瞩，要胸怀天下，要有普世之精神。回到人性的层面，企业家的欲望必须是符合市场经济规则的，是一种可以控制和预见的欲望。中国企业家整体还处于一个浮躁的阶段，这种浮躁表现为仅仅是追求金钱的多寡，还缺乏承担社会责任的良知和勇气。在不成熟的市场经济环境下，中国企业家成熟起来还有很长的路要走。同样，企业家的欲望要具有法理精神。中国的企业家都很聪明，总喜欢游走在法律的边缘，打擦边球，但一旦宏观调控过紧，这些企业则遭受到了灭顶之灾。中国在转型过程中，法律总是滞后的，而企业家的行为是先行的，导致的结果是企业家往往会遭受严重打击。《企业家的个人风格造就了企业的前途命运》

《国家标准》国家标准学科分类与代码表

学科分类与代码共设5个门类、58个一级学科、573个二级学科、近6000个三级学科。学科分类代码是基于一定原则对现实科学体系按其内在联系加以归类并以符合逻辑的排列形式表述出来且赋予代码的一种学科。《学科分类与代码》国家标准，是科学发展、教育、科技统计、学科建设等方面工作的一个重要依据。鉴于学科分类在科学发展中所具有的特殊地位，联合国、美国、德国和日本等国际组织与世界发达国家都很重视学科分类体系标准化工作，纷纷制定相应的学科分类与代码标准。《学科分类与代码》使用说明中华人民共和国国家标准学科分类与代码表GB/T13745-92。 Classification and code disciplines。 1.主题内容：本标准规定了学科的分类与代码。 2. 适用范围：本标准适用于国家宏观管理和科技统计。本标准的分类对象是学科，不同于专业和行业，不能代替文献、情报、图书分类及学术上的各种观点。 3. 相关术语： 3.1 学科：学科是相对独立的知识体系。 3.2 学科群：学科群是具有某一共同属性的一组学科。每个学科群包含了若干个分支学科。 4. 分类原则： 4.1 科学性原则：根据学科研究对象的客观的、本质的属性和主要特征及其之间的相关联系,划分不同的从属关系和并列次序,组成一个有序的学科分类体系。 4.2 实用性原则：对学科进行分类和编码,直接为科技政策和科技发展规划,以及科研经费、科技人才、科研项目、科技成果统计和管理服务。 4.3 简明性原则：对学科层次的划分和组合,力求简单明了。 4.4 兼容性原则：考虑国内传统分类体系的继承性和实际使用的延续性,并注意提高国际可比性。 4.5 扩延性原则：根据现代科学技术体系具有高度动态性特征,应为萌芽中的新兴学科留有余地,以便在分类体系相对稳定的情况下得到扩充和延续。 4.6 唯一性原则：在标准体系中,一个学科只能用一个名称、一个代码。 5. 分类依据：本标准依据学科研究对象，研究特征、研究方法，学科的派生来源，研究目的、目标等五方面进行划分。 6．编制原则： 6.1 本标准所列学科应具备其理论体系和专门方法的形成；有关科学家群体的出现；有关研究机构和教学单位以及学术团体的建立并展开有效的活动；有关专著和出版物的问世等条件。

高中物理教学大纲

高中物理教学大纲 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

全日制普通高级中学物理教学大纲（试验修订版）物理学是一门基础科学，是整个自然科学和现代技术发展的基础，在知识经济中具有不可替代的作用。物理知识在现代生活、社会生产、科学技术中有广泛的应用。物理学的研究方法对于探索自然具有普遍意义。学生在高中物理课程中学到物理基础知识和实验技能，受到科学方法和科学思维的训练，受到科学态度和科学作风的熏陶，这对于他们提高科学文化素质，适应现代生活，继续学习科学技术，都是十分重要的。物理课是普通高中的一门重要课程。物理教学应该遵循教育要面向现代化、面向世界、面向未来的战略思想，贯彻国家的教育方针，为实现普通高中的任务和培养目标更好地作出贡献。一、教学目的（1）使学生学习比较全面的物理学基础知识及其实际应用，了解物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会发展的关系。（2）使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察和实验能力，科学思维能力，分析问题和解决问题的能力。（3）培养学生学习科学的志趣和实事求是的科学态度，树立创新意识，结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。二、课程安排本大纲提供两类物理课的教学内容和要求，以适应不同学校和具有不同兴趣、特长的学生的需求。必修物理课基本要求的物理课，是全体学生必须学习的，简称Ⅰ类物理课。必修加选修物理课较高要求的物理课，适合于基础较好的学生学习，简称Ⅱ类物理课。三、教学内容的确定教学内容应当有利于提高学生的科学文化素质，有利于他们进一步学习，以适应21世纪对人才的需求。普通高中属于高层次的基础教育。高中物理课应该强调加强基础，把那些最重要、最基本的主干知识作为课程的主要内容。教学内容应当随着时代而有所更新。要处理好经典物理与近代物理的关系，适当增加近代物理的内容，并在经典物理知识的教学中注意渗透近代物理的观点，开阔学生的思路和眼界。物理知识有广泛的应用，高中物理教学内容应该包括与基础知识联系密切的实际知识。要引导学生弄清实际问题中的物理原理。要介绍与基础知识有密切联系的现代科学技术成就。学生不仅要学到物理知识的结论，而且应该了解知识产生和发展的过程，了解人类对于自然界的认识是怎样一步一步地深入的。在展开教学内容时要介绍一些历史背景和物理思想的演化。教学内容的程度和分量应该难易适度、负担合理，课时安排要留有余地，以利于学生生动活泼地、主动地学习和发展。四、教学中应该注意的问题（1）引导学生积极、主动地学习，培养学生独立思考的习惯和能力要积极改革教学方法，注意研究学生的心理特征和认知规律，善于启发学生的思维，激起学习兴趣，使他们积极、主动地获得知识和提高能力。要鼓励学生发表看法，培养质疑的习惯。要组织学生进行必要的讨论，使教学过程生动活泼。要根据实际情况，因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，使他们都能积极、主动、有效地学习和发展。要培养学生独立思考的习惯和能力。教师讲课不宜过细，要给学生留出思考、探究和自我开拓的余地，鼓励和指导他们主动地、独立地钻研问题。要指导学生掌握正确的学习方

初中物理教学大纲

初中物理教学大纲义务教育的任务是为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。学生通过物理课学到初步的物理知识，培养科学探究精神，获得观察、实验的初步技能，逐步发展自己的能力，逐步形成科学的世界观，这对完成义务教育的任务具有重要的意义。一、教学目的初中物理的教学目的是： (一) 引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用； (二) 培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力； (三) 培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。二、教学内容的确定 (一) 选取基础的、学生能接受的物理知识初中物理的教学内容，应该是与日常生活和社会发展联系比较广泛的知识，是今后学习文化、科学技术和适应现代生活所需要的预备知识，既要有形象生动的感性内容，又要有初中学生能够理解的理性知识。选择教学内容还应注意有利于发展思维、培养能力和进行思想品德教育。 (二) 重视物理知识与实际的联系初中物理的教学内容，要注意选取与物理知识联系密切的实际知识，如生活中常见的现象，物理知识在技术中的应用。要以初中学生能够接受的形式，适当介绍与物理有关的能源、环境等重要社会问题和科学技术新成就，介绍物理知识在解决这些问题和取得这些成就中的作用，并安排好学生的实践活动。 (三) 难易适度、负担合理初中物理的程度和分量，应该难易适度、负担合理，使大多数学生在规定的课时内经过努力可以学好，并留有余地，以利于学生生动活泼、积极主动地学习，促进学生的全面发展。为适应不同学校的实际，大纲在选取教学内容时适当地留有了余地，并安排了一些选学内容(标有*号)，教师可以根据实际情况选讲或让学生阅读自学。三、教学中应该注意的问题 (一) 学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导者学生是学习的主人，只有处于主动积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。

一级学科二级学科目录[修订]

一级学科二级学科目录[修订] 一、二级学科目录来源:珠江教务处发布时间:2007-5-4 20:12:35 阅读:5573 次双击自动滚屏门类:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、军事学、医学、管理学12个学科门类哲学:1个一级学科，8个二级学科经济学:2个一级学科，16个二级学科法学:4个一级学科，27个二级学科教育学:3个一级学科，17个二级学科文学:4个一级学科，29个二级学科历史学:1个一级学科，8个二级学科理学:12个一级学科、50个二级学科工学:32个一级学科，111个二级学科农学:8个一级学科，27个二级学科军事学:8个一级学科，16个二级学科医学:8个一级学科，52个二级学科管理学:5个一级学科，14个二级学科 12个门类，88个二级学科，375个二级学科附学科门类及一、二级学科目录: 01哲学 0101 哲学 010101 马克思主义哲学 010102 中国哲学 010103 外国哲学 010104 逻辑学010105 伦理学 010106 美学 010107 宗教学 010108 科学技术哲学 02 经济学 0201 理论经济学 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学 0202 应用经济学 020201 国民经济学

020202 区域经济学 020203 财政学(含:税收学) 020204 金融学(含:保险学) 020205 产业经济学020206 国际贸易学 020207 劳动经济学 020208 统计学 020209 数量经济学 020210 国防经济 03 法学 0301 法学 030101 法学理论 030102 法律史 030103 宪法学与行政法学 030104 刑法学 030105 民商法学(含:劳动法学、社会保障法学) 030106 诉讼法学 030107 经济法学 030108 环境与资源保护法学 030109 国际法学(含:国际公法、国际私法、国际经济法) 030110 军事法学 0302 政治学 030201 政治学理论 030202 中外政治制度 030203 科学社会主义与国际共产主义运动 030204 中共党史(含:党的学说与党的建设) 030205 马克思主义理论与思想政治教育 030206 国际政治030207 国际关系

企业家的自我管理

企业家的自我管理课后测试测试成绩：100分。恭喜您顺利通过考试！ 1. 坚持好习惯中，以下哪个选项是错误的？√ A在痛苦中坚持 B厌恶坏习惯 C从喜爱好习惯开始，享受人生中的精华 D把自己的好习惯作为自豪的事情正确答案： A 2. 生物钟指向幸福是讲师的____之乐？√ A“天始”之乐 B“非人”之乐 C“绿色”之乐 D“细节”之乐正确答案： D 3. 晨练是讲师的____之乐？√ A“天始”之乐 B“非人”之乐 C“绿色”之乐 D“细节”之乐正确答案： A 4. 养动物是讲师的____之乐？√

A“天始”之乐 B“非人”之乐 C“绿色”之乐 D“细节”之乐正确答案： B 5. 按照讲师的观点，狐朋狗友是___结交的√ A可以 B不可以 C视情况而定正确答案： A 6. 学会如何交朋友也是一种生存哲学。讲师公司内外的朋友被划分为：√ A发小 B战友 C学友 D商友正确答案： D 7. 学会如何交朋友也是一种生存哲学。讲师大学的同学被划分为：√ A发小 B战友 C学友 D商友

8. 讲师把内蒙党委、体改委、西部组的朋友们归结为自己的____. √ A政友 B战友 C学友 D商友正确答案： A 9. 二月河的《皇帝三部曲》、金庸的书在作者看来是√ A比较值得去读的 B应该认真去读 C不值得与名著相提并论 D没有任何价值正确答案： B 10. 以下哪个读书的方式在作者看来较好？√ A崇拜 B批判正确答案： B 11. 最有效与最幸福的管理是___管理。√ A建立原则 B不管理 C坚持痛苦 D享乐

12. 经济学、管理学、社会学、政治学的代表作在作者看来_____. √ A不读 B反复认真读 C偶尔读之 D批判式阅读正确答案： B 13. 藏书在作者来说是：____ √ A好习惯 B随意为之正确答案： B 14. 狐朋狗友也是朋友，交友无规而有则，朋友无好坏，只有远近。这句话是__ √ A正确 B错误正确答案： A 15. 课程中提到的“狗赞”是____. √ A一篇文学著作 B一篇名家散文 C一篇诉讼陈词 D一曲名曲正确答案： C

一级学科与二级学科区别

一级学科，特指高等院校里的学科分类。一级学科是学科大类,二级学科是其下的学科小类.比如,传统的中国语言与文学/中文是一级学科,而具体到下面的中国古代文学,中国现当代文学,比较文学,文艺学以及语言方面的专业都是二级学科. 概述: 我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”、“学科大类（一级学科）”、“专业”（二级学科）三个层次来设置。按照国家1997年颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的的学科、专业目录》，分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学和管理学12大门类，每大门类下设若干一级学科，如理学门类下设数学、物理、化学等12个一级学科。一级学科再下设若干二级学科，如数学下设基础数学、计算数学等5个二级学科。博士、硕士学位就授至二级学科，一般意义上的博硕士点数指的就是可以授予博士和硕士学位的二级学科的数目。所谓获得一级学科博士学位授权，即是指在这个一级学科下的所有二级学科都有博士学位授予权，也就意味着，一个学生只要选择了这个学科中的任何一个专业，进了校门就可以从本科一直念到博士。这能反映出一个大学或科研院所在这个学科的实力和水平。但要看这个学科是否全国领先，就要看它里面的二级学科有没有国家重点学科以及重点学科的多少。一级学科是学科大类,用四位码表示，例如：0101哲学。二级学科是其下的学科小类，用六位码表示，例如：010103外国哲学。【注】二级学科无法申请成为一级学科，但是可以申请成为硕士和博士学位授予点，而一级学科一旦申请成功，其下的所有二级学科都可申请成为博士学位授予点。【注】2011年，国务院学位委员会决定，在文学门类下“蛰伏”多年的艺术学独立门户，升级为门类，成为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学之后的第13大类学科。学科门类及所设一级学科、二级学科 01 哲学 0101一级学科：哲学 010101 马克思主义哲学 010102 中国哲学 010103 外国哲学 010104 逻辑学 010105 伦理学 010106 美学 010107 宗教学 010108 科学技术哲学 02 经济学 0201 一级学科：理论经济学 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学

十大最新管理理念

十大最新管理理念产消合一美国学者阿尔文·托夫勒在他2006年的新著《财富的革命》中着力强调的“Prosumer”（产消合一者）本身就是个新造词。它是由“Producer”（生产者）和“Consumer”（消费者）两个词汇组成，意指一种生产者即为消费者，或消费者即为生产者的经济现象。但事实上，“产消合一”理论并非到今日才被发现提出。作为一种几乎与人类社会的经济活动同时诞生的现象，它早已被有识之士所论述。但在2006年，托夫勒却在他的《财富的革命》中严肃地警告：“即将到来的‘产消合一’大爆炸，不仅仍然被那些报道商业和金融的各种媒体所低估，还被学术机构和政府所低估。”而所幸，企业界并没有完全忽视它的存在。在2006年中，很多中国企业已经在营销、管理、创新中积极实践了“产消合一”。这种利用消费者不计报酬为企业服务甚至创造利润的经济模式，已经让很多企业得到丰厚的回报。但令人惊讶或值得憧憬的是，“产消合一”带给企业界的空间，其实远远超过我们目前的想像！可以预见的是，这种经济现象将在更多领域中被更广泛地开发与应用。长尾理论顾名思义，这个理论中有一个“长长的尾巴”。很多企业或者行业都遇到这样的难题，总有一些产品变得需求不旺或销量不佳。举例来说，曾经热销的小说或者电影，在掀起的热潮过去之后，就变成了难以消化的积压和库存。“滞销品”真的没有出路吗？美国《连线》杂志编辑克里斯·安德森并不这么认为，他在分析亚马逊等网站为何成功的文章中指出：只要存储和流

通的渠道足够大，这些“滞销品”共同占据的市场份额就可以和那些数量不多的热卖品所占据的市场份额相匹敌甚至更大。简单地说，“滞销品”所产生的利润就是那根“长尾”。作为一种在2006年登陆中国的营销理论，“长尾”给很多中国企业带来了革命性的营销理念突破。这一理论颠覆了被商界人士视为金科玉律的80/20法则--此前的商业理论认为我们只要抓牢20%的畅销品市场，就能带来80%的利润，但是互联网等技术的出现，使得生产、流通的成本急剧下降，使得原本被我们忽视的小众商品也有了出头之日。同“产消合一”相似的是，“长尾理论”既是已被成功案例（GOOGLE的广告营销）所证实的理论，也是正在被更多领域积极探索和实践的理论。丰田TotalTPS 2006年是日本经济复苏的第五个年头。一个鲜明的例证是，当美国三大汽车巨头都被巨额亏损折磨得苦无出头之日时，丰田却在年复一年地赚取着越来越丰厚的巨额利润。很可能，丰田将根据其2006年的优异表现，而取代美国通用成为全球汽车界的“老大”。值得中国企业思考的是，丰田获取如此丰厚利润的源泉，恰恰就是被一个“微笑曲线”打入谷底的“制造”。 “丰田生产方式”（TOYOTAProductionSystem－TPS）早已席卷欧美，不少中国制造业的精英也把学习丰田作为标杆。但在2006年，一方面丰田的利润令全世界惊讶，一方面越来越多在中国制造业深陷“刀片”利润却苦无良策。于是，就在2006年，《中外管理》杂志帮助众多中国企业家迈出了“学习丰田”的重要一步--赴丰田实地考察。

初中物理人教版考纲

教学大纲对知识点要求 1、长度和时间的测量 1．能根据日常生活经验或自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测时间。 2．能通过日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度。 3．知道长度和时间的国际单位及常用单位，知道各单位间的换算。能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当的工具测量时间。能通过日常经验或物品粗略测量长度。会使用适当的工具测量长度。会使用刻度尺测长度知道测量结果由数值和单位组成知道测量有误差，误差和错误有区别实验：用毫米刻度尺测长度 2、机械运动 1．能用实例解释机械运动及其相对性。 2．能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。 3．会用刻度尺和钟表测平均速度。 4．知道世界处于不停的运动中，能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。能用实例解释机械运动及其相对性；能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算．活动建议讨论测量火车（汽车）速度的各种方案．知道世界处于不停的运动中。能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道机械运动。知道运动和静止的相对性理解速度的概念。理解速度的公式

知道匀速直线运动知道平均速度会用尺和钟表测平均速度 3、声 1．通过实验，认识声产生和传播的条件。 2．了解乐音的特性。 3．知道防治噪声的途径。 4．了解现代技术中与声有关的应用。通过实验，认识声产生和传播的条件了解乐音的特性知道防治噪声的途径了解现代技术中与声有关的应用知道声音是由物体振动发生的知道声音传播需要介质知道声音在空气中的传播速度知道乐音的三要素知道噪声的危害与控制 4、光的色彩、光的传播 1．通过实验，探究并了解光在同种均匀介质中的传播特点。2．通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。 3．比较色光混合与颜料混合的不同现象。通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。知道光在均匀介质中沿直线传播知道光在真空中的传播速度 5、平面镜、光的反射 1．通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。 2．了解平面镜成像的特点及应用。 3．探究并了解光的反射规律。通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。了解平面镜成像的特点及应用。探究并了解光的反射规律。知道平面镜成像的特点

企业家的自我管理(课程编号：B62C)课后测试

我的课程企业家的自我管理(课程编号：B62C)课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。测试成绩：100.0分。恭喜您顺利通过考试！单选题 1. 生物钟指向幸福是讲师的____之乐？√ A “天始”之乐 B “非人”之乐 C “绿色”之乐 D “细节”之乐正确答案： D 2. 晨练是讲师的____之乐？√ A “天始”之乐 B “非人”之乐 C “绿色”之乐 D “细节”之乐正确答案： A 3. 按照讲师的观点，狐朋狗友是___结交的√ A 可以

B 不可以 C 视情况而定正确答案： A 4. 学会如何交朋友也是一种生存哲学。讲师公司内外的朋友被划分为：√ A 发小 B 战友 C 学友 D 商友正确答案： D 5. 学会如何交朋友也是一种生存哲学。讲师大学的同学被划分为：√ A 发小 B 战友 C 学友 D 商友正确答案： C 6. 讲师讲述其和战友的实例是为了说明：√ A 读书的意义

B 贫友不可忘的观点 C 怎样交友正确答案： B 7. 讲师把内蒙党委、体改委、西部组的朋友们归结为自己的____. √ A 政友 B 战友 C 学友 D 商友正确答案： A 8. 二月河的《皇帝三部曲》、金庸的书在作者看来是√ A 比较值得去读的 B 应该认真去读 C 不值得与名著相提并论 D 没有任何价值正确答案： B 9. 以下哪个读书的方式在作者看来较好？√ A 崇拜

B 批判正确答案： B 10. 最有效与最幸福的管理是___管理。√ A 建立原则 B 不管理 C 坚持痛苦 D 享乐正确答案： B 11. 经济学、管理学、社会学、政治学的代表作在作者看来_____. √ A 不读 B 反复认真读 C 偶尔读之 D 批判式阅读正确答案： B 12. 藏书在作者来说是：____ √ A 好习惯 B 随意为之正确答案： B

一级学科及分类

《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(1997年颁布) 一、《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(1997年颁布)，是国务院学位委员会学科评议组审核授予学位的学科、专业范围划分的依据。同时，学位授予单位按本目录中各学科、专业所归属的学科门类，授予相应的学位。培养研究生的高等学校和科研机构以及各有关主管部门，可以参照本目录制订培养研究生的规划，进行招生和培养工作。二、本目录是在1990年10月国务院学位委员会和国家教育委员会联合下发的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(以下简称原目录)的基础上经过多次征求意见、反复论证修订的。修订的主要原则是∶科学、规范、拓宽；修订的目标是:逐步规范和理顺一级学科，拓宽和调整二级学科。本目录与原目录相比，有如下变化∶增加了管理学学科门类，授予学位的学科门类增加到12个；一级学科由原来的72个增加到89个，二级学科(学科、专业)由原来的654种调整为386种。各学科门类的学科、专业设置情况是∶哲学，1个一级学科，8种学科、专业；经济学，2个一级学科，16种学科、专业；法学，5个一级学科，31种学科、专业；教育学，3个一级学科，17种学科、专业；文学，4个一级学科，29种学科、专业；历史学，1个一级学科，8种学科、专业；理学，12个一级学科，50种学科、专业；工学，32个一级学科，113种学科、专业；农学，8个一级学科，27种学科、专业；医学，8个一级学科，54种学科、专业；军事学，8个一级学科，19种学科、专业；管理学，5个一级学科，1 4种学科、专业。三、本目录中有16个二级学科带"(含∶)"，括号中的内容是对二级学科所包含内容的强调或补充，其学位授权和研究生培养除医学门类中有关学科按括号中的内容进行外，其它学科均按二级学科进行。"科学技术史(分学科)"、"中国少数民族语言文学(分语族)"，其学位授权点的审核、授权和研究生培养按括号中限定的学科范围进行。四、本目录中部分学科、专业注明可授不同学科门类的学位，此类学科、专业授予学位的学科门类由学位授予单位的学位评定委员会决定。五、本目录中学科门类、一级学科和二级学科(学科、专业)的代码分别为二位、四位和六位阿拉伯数字。 01 哲学 0101 哲学 010101 马克思主义哲学 010102 中国哲学 010103 外国哲学 010104 逻辑学 010105 伦理学 010106 美学 010107 宗教学 010108 科学技术哲学

初中物理教学大纲

初中物理教学大纲 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

光的反射光的反射定律理解光的反射定律平面镜成像平面镜成像知道平面镜成像的特点 * 球面镜凹面镜的会聚作用凸面镜的发散作用光的折射光的折射现象知道光的折射现象透镜凸透镜的会聚作用凹透镜的发散作用知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用凸透镜成像观察凸透镜所成的像凸透镜成像知道凸透镜成放大、缩小的实像和成虚像的条件凸透镜的应用照相机、幻灯机、放大镜(实物、模型或挂图) 知道照相机、幻灯机、放大镜的原理 * 物体的颜色白光的色散透明物体的颜色不透明物体的颜色 * 照度测量教室中不同位置的照度质量知道质量的单位天平用天平称质量天平的构造和使用方法会调节天平的平衡螺母会使用游码会使用天平称质量密度用天平和量筒测物质的密度相同体积不同物质的质量不等相同质量不同物质的体积不等同种物质的质量和体积成正比理解密度的概念会查密度表知道水的密度会用量筒测体积会用天平和量筒测固体和液体的密度力对物体的推、拉、提、压等作用力改变物体的运动状态力引起物体的形变理解力是一个物体对另一个物体的作用知道物体间力的作用是相互的知道力可以改变物体运动速度的大小或运动的方向知道力可以引起物体的形变重力重垂线知道重力理解重力的大小与质量成正比，方向竖直向下弹簧测力计用弹簧测力计测力弹簧测力计的构造和使用方法会使用弹簧测力计力的图示力的作用点不同，效果不同力的方向性理解力的三要素：大小、方向和作用点会作力的图示

九年义务教育物理教学大纲

九年义务教育物理教学大纲义务教育的任务是为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。学生通过物理课学到初步的物理知识，培养科学探究精神，获得观察、实验的初步技能，逐步发展自己的能力，逐步形成科学的世界观，这对完成义务教育的任务具有重要的意义。一、教学目的初中物理的教学目的是：（一）引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；（二）培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；（三）培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。二教学内容的确定（一）选取基础的、学生能接受的物理知识初中物理的教学内容，应该是与日常生活和社会发展联系比较广泛的知识，是今后学习文化、科学技术和适应现代生活所需要的预备知识，既要有形象生动的感性内容，又要有初中学生能够理解的理性知识。选择教学内容还应注意有利于发展、培养能力和进行思想品德教育。（二）重视物理知识与实际的联系初中物理的教学内容，要注意选取与物理知识联系密切的实际知识，如生活中常见的现象、物理知识在技术中的应用。要以初中学生能够接受的形式，适当介绍与物理有关的能源、环境等重要社会问题和科学技术新成就，介绍物理知识在解决这些问题和取得这些成就中的作用，并安排好学生的实践活动。 (三）难易适度、负担合理初中物理的程度和分量，应该难易适度、负担合理，使大多数学生在规定的课时内经过努力可以学好，并留有余地，以利于学生生动活泼、积极主动地学习，促进学生的全面发展。为适应不同学校的实际，大纲在选取教学内容时适当留有余地，并安排了一些选学内容（标有*号），教师可以根据实际情况选讲或让学生阅读自学。三、教学中应该注意的问题（一）学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导者学生是学习的主人，只有处于主动积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的基础。教师要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反映及时调整自己的安排。要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。（二）加强演示和实验初中物理教学要以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，这种认识是理解物理概念和规律的必要的基

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成功企业家的8种基本欲望及自我平衡

《国家标准》国家标准学科分类与代码表

高中物理教学大纲

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