人教部编版八年级语文下册4 灯笼课时练习一课一练课课练含答案
4 灯笼
1.请给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。
假定是暖融融．（）的春xiāo（），西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下huǎn（）步寻一脉幽悄．（），意味应是深长的。
2.解释下列句中加点词语的意思。
（1）进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑
．．．．的朱门却早已褪色了。
垂珠帘珑：
（2）宫灯，还没见过；总该有翠羽流苏
．．．．的装饰吧。
翠羽流苏：
3.下列标点符号使用有错误的一项是（）
A．《泰州晚报》刊登文章，解答如何申报“青少年科技创新市长奖”？
B．家来睡，不是还将一挂小灯悬在床头吗？梦都随了蜡火开花。
C.一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。
D．不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。
4.文中写道：“如同黑漆大门上过年贴丹红春联一样。
”春联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。
成语也可以成为春联，如：雪中送炭—锦上添花，井然有序—杂乱无章。
你也对一对。
（1）山清水秀—（）
（2）粗茶淡饭—（）
阅读下面的文字，完成问题。
最壮是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？雪夜入蔡，与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。
你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。
5.这段文字是紧扣哪个字来写的？
6.你能默写出本段文字化用的诗词吗？
7.“我愿就是那灯笼下的马前卒”中“马前卒”的比喻义是什么？
8.本段文字体现出作者怎样的精神？
参考答案
1.rǒng 宵缓 qiǎo
2.（1）悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的奢华。
（2）指宫灯上的各种装饰物。
翠羽，翠鸟的羽毛，古代多用作饰物。
3.A
4.示例：（1）花好月圆（花红柳绿、月明风清等）（2）山珍海味（山肴野蔌、玉盘珍馐等）
5.壮
6.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
7.比喻愿意为英雄前驱，做勇于献身的战士。
8.本段体现出作者与时代同呼吸、共命运的担当精神。
人教部编版八年级下册语文第一单元第4课 《灯笼》课课练--带答案
第四课灯笼课课练1．下列字形和加点字注音完全正确的一项是( )A．神龛．(kān) 可悯．(mǐ) 领域夜深星澜B．岁梢．(shāo) 静穆．(mù) 点缀斗方大字C．司马懿．(yì) 裴．公(féi) 退色翠羽流苏D．怅惘．(wǎng) 锵．然(jiāng) 霄夜意味深长2．下列加点的成语使用不正确的一项是( )A．那时自己对人情世故．．．．还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。
B．大疆公司称，无人机退出中国市场的传言是断章取义．．．．。
C．在市运动会的开幕式中，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场．．．．，受到全场观众的热烈欢迎。
D．雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山．．．．，就此陨落。
3．下列句子没有语病的一项是( )A．在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人、传统业务收缩，进而开始了对新业务的探索。
B．自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。
C．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
D．临沂市政府加大了对道路建设的投资力度，2017年初，双岭高架路建成通车，大大减轻了东西方向的交通问题。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①有时候我们面临了冬天的肃杀，却还要被减去枝桠，甚至留下了心里的汁液。
②有那些怯懦的，他就不能等到春天。
③才能在流血之后还能枝繁叶茂，然后结出比剪枝之前更好的果。
④我想到，人世间的波折其实也和果树一样。
⑤只有永远保持春天的心情等待发芽的人，才能勇敢地过冬。
A．④①②③⑤ B．④①②⑤③C．①⑤③②④D．①②④⑤③5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 灯笼与中国人的生活息息相关，庙堂中、房宇外，处处都有灯笼张挂。
仔细推算，中国有灯是秦汉以后的事，有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后。
第4课《灯笼》同步练习+++2022-2023学年部编版语文八年级下册 (1)
4 灯笼同步练习一、积累运用1.给下列加点的词注音,或根据拼音写出相应的词语。
(1)每每想起小时候在村里上灯学,要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事,便深深感到怅惘．．( )。
(2)尽管大人们怕火火烛烛的危险,要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓．．( )的话,但偷偷还要在神龛里点起烛来。
(3)那种熙熙然庭院的静穆,是一辈子sī mù( )着的。
(4)母亲给留着的xiāo yè( )食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。
2.下列对加点词语理解有误的一项是( )A.应该数火把,数探海灯,数燎原．．的一把烈火![(大火)延烧原野]B.轿前轿后虽不像《宋史·仪卫志》载,准有打灯笼子亲事官八十人,但辉煌．．景象已够华贵了。
[(成绩等)显著;卓著]C.那种熙熙然庭院的静穆．．,是一辈子思慕着的。
(安静庄严)D.那时自己对人情世故．．．．还不懂,好听点说,心还像素丝样纯洁。
(为人处世的道理)3.下列对文章内容理解有误的一项是( )A.作者在行文过程中引用了许多典故,这些典故的运用使得文章优美雅致。
B.文章笔调闲适,情感真挚,意趣优雅,语言活泼。
C.作者在文章最后,通过列举历史上保家卫国的名将,表达了自己做“那灯笼下的马前卒”的誓愿。
D.作者以散文的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,主要表达了自己对灯笼的喜爱之情。
4.仿照下列语段中画浪纹线的句子写一个有关传统习俗的句子,使前后语意连贯。
传统习俗文化底蕴深厚,寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。
, 、;元宵节游龙灯,寓意人丁兴旺、迎祥纳福;冬至(前夜)搓汤圆,寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香,久久缭绕。
5. 依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )山水是自然最生动、完美的体现。
________，多像静穆庄重的仁者；________，多像才华横溢的智者。
仁者________，积蓄和锤炼自己的仁爱之心。
第4课 灯笼(解析版)- 2020-2021学年八年级语文下册课时同步练(部编版)
第4课灯笼一、基础知识过关1.填空。
本文作者是________，原名熙成，山东莱芜人，著名的________家、________家。
【答案】吴伯箫；散文；教育【解析】【分析】吴伯萧，山东莱芜人，原名熙成，当代著名的散文家和教育家。
1925年考入北京师范大学英语系，同年开始文学创作，发表了处女作《白天与黑夜》。
早期的作品表现出逃避现实生活的倾向。
1931年大学毕业。
曾在青岛大学、山东教育厅工作。
这时期发表的散文后结集为散文集《羽书》，大多以儿时的乡村生活为背景，抒发对美好的人生的向往、对黑暗社会的激愤。
故答案为：吴伯箫；散文；教育【点评】此题考查文学常识的积累。
文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题选择作答即可。
2.根据课文内容填空。
提起灯笼，就会想起三家村的________，村中老头呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人________的私语；想起祖父________的胡须，同洪亮大方的________；坡野里想起跳跳的磷火，村边社戏台下想起________的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，《司马懿探山》。
真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
【答案】犬吠；咕咕噜噜；雪白；谈吐；闹嚷嚷【解析】【分析】注意“吠、咕、噜、嚷”几个易错字的书写。
故答案为：犬吠；咕咕噜噜；雪白；谈吐；闹嚷嚷【点评】此题考查的是学生对课文内容的识记能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。
二、能力迁移提升3.下列词语中划线字读音完全正确的一项是（）A. 焚身（fén）神龛（kān）斡旋（wò）可悯（mǐ）B. 岁梢（shāo）溺炕（niào）静穆（mù）霍骠姚（piào）C. 皎洁（jiǎo）司马懿（yì）联珑（lóng）裴公（féi）D. 怅惘（wǎng）锵然（jiāng）争讼（sòng）熙熙然（xī）【答案】B【解析】【分析】A．“悯”应读“mǐn；C．“裴”应读“péi”；D．“锵”应读“qiāng”。
部编版八年级语文下册第4课《灯笼》练习(含答案解析)
《灯笼》练习一、基础知识1．下列选项中加点字的注音有误的一项是（）A．灯笼．（long）领域．（yù）焰．火（yàn）马前卒．（zú）B．皎．洁（jiǎo）褪．色（tuì）斡．旋（wò）熙熙然（xī）C．宫．灯（gōng）点缀．（zhuì）锵．然（qiāng）暖融．融（róng）D．怅惘．（wǎng）幽悄．（qiāo）焚身（fén）滴．滴金（dī）2．下列词语书写有误的一项是（）A．领域洪亮危险张灯结彩B．虚惊华贵观赏富贵荣华C．锵然燎原褪色人情事故D．神龛怅惘仿佛斗方大字3．下列加点词语解释有误的一项是（）A．应该数火把，数探海灯，数燎原．．的一把烈火！【（大火）延烧原野】B．轿前轿后虽不像《宋史·仪卫志》载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌．．景象已够华贵了。
【成绩等）显著；卓著】C．那种熙熙然庭院的静穆．．，是一辈子思慕着的。
【安静庄严】D．那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。
【为人处世的道理】4．根据课文内容填空。
提起灯笼，就会想起三家村的，村中老头呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人的私语；想起祖父的胡须，同洪亮大方的；坡野里想起跳跳的磷火，村边社戏台下想起的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，《司马懿探山》。
真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
5．下列句中标点符号使用无误的一项是（）A．如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？B．导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。
C．中国的BAT（百度、阿里巴巴、腾讯）及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。
D．屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自比，隐喻楚怀王听信谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮”。
【精品】部编人教初二下册语文一课一练4.灯笼
4．灯笼基础闯关全练1．下列词语中加粗字注音正确的一项是 ( )A．灯蛾(é) 焚身(fén) 争讼(sòng) 犬吠(fèi)B．庞大(páng) 乡绅(shēn) 磷火(líｎ) 幽悄(qiāo)C．斡旋(wò) 静穆(mù) 锵然(jiāng) 慈母(cí)D．点缀(zhuì) 松柏(bǒ) 辉煌(huáng) 鹦鹉(wǔ)2．下列词语中没有错别字的一项是 ( )A．恐吓繁星领域雪夜弛马B．庭院预备孤行珠玉金银C．圆宵仿佛焰火红灯高照D．羡慕潦原灯笼夜深星阑3．下列句子中加粗词语解释有误的一项是 ( )A．那时自己对人情世故还不懂。
(人情世故：人的感情和人世上的故事。
)B．祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事。
(斡旋：调停，调解。
)C．每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。
(怅惘：惆怅迷惘；心里有事，没精打采。
)D．金吾不禁的那元宵节张灯结彩。
(张灯结彩：张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
) 4．填空。
《灯笼》作者是________，原名熙成，山东莱芜人，________家、教育家。
能力提升全练1．下列句子中标点符号运用正确的一项是 ( )A．乡俗还愿，唱戏，挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。
B．轿前轿后虽不像“宋史·仪卫志”载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌景象已够华贵了。
C．宫灯，还没见过，总该有翠羽流苏的装饰吧。
D．不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。
2．下列句子中有语病的一项是 ( )A．虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
B．虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。
C．通过学习《灯笼》一文，使我了解到灯笼对于民族的重要意义。
D．伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀、一具灯笼。
第4课《灯笼》同步练习+++2022-2023学年部编版语文八年级下册
《灯笼》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列选项中加点字的注音有误的一项是（）A．灯笼．（long）领域．（yù）焰．火（yàn）马前卒．（zú）B．皎．洁（jiǎo）褪．色（tuì）斡．旋（wò）熙熙然（xī）C．宫．灯（gōng）点缀．（zhuì）锵．然（qiāng）暖融．融（róng）D．怅惘．（wǎng）幽悄．（qiāo）焚身（fén）滴．滴金（dī）2．下列词语书写无误的一项是()A．灯蛾咕噜领域夜深星澜B．掌故静穆退色翠羽流苏C．怅惘油坊点缀斗方大字D．幽悄霄夜思慕意味深长3．下列句中加点词语使用不当的一项是()A．中国梦同世界人民的梦息息相通．．．．。
B．焦裕禄以改变兰考县贫困的面貌为己任,鞠躬尽瘁．．．．,死而后已。
C．汉语具有抑扬顿挫．．．．的音韵之美和简洁优雅的意义之美。
D．宽甸河口的上万株桃树,妖娆多姿,栩栩如生．．．．。
4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A．“变动犹鬼神，不可端倪”。
这是韩愈盛赞书法家张旭的话。
B．这次文艺演出，你是参加？还是不参加？C．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
D．她打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师等等……真应该好好教育。
5．下列句子中没有语病．．．．的一项是()A．随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。
B．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
C．屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。
D．现代著名作家吴伯萧的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。
6．下列对《灯笼》这篇课文内容分析理解有误的一项是（）A．本文笔调闲适，情感真挚，意趣优雅，语言活泼。
部编版八年级下册语文课时练《第4课 灯笼》(含答案解析)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！部编版八年级语文下册《4．灯笼》课时练一、单选题1．下列选项中加点字的注音有误的一项是（）A．灯笼（long）领域（yù）焰火（yàn）马前卒（zú）B．皎洁（jiǎo）褪色（tuì）斡旋（wò）熙熙然（xī）C．宫灯（gōng）点缀（zhuì）锵然（qiāng）暖融融（róng）D．怅惘（wǎng）幽悄（qiāo）焚身（fén）滴滴金（dī）2．下列含有“灯”的对联中与元宵节无关的一项是（）A．春夜灯花，几处笙歌腾朗月良宵美景，万家箫管乐丰年B．玉树银花，万户当门观瑞雪欢歌笑靥，千家把酒赏花灯C．有能有热，小小晶球点燃万家灯火利国利民，支支虹管放出满室光明D．乐事无边，万户春灯传五夜太平有象，一天晴雪兆三丰二、填空题3．解释词语或根据意思写出词语。
部编版八年级语文下册第4课《灯笼》课时练习题(含答案解析)
4__灯笼_1．阅读下面的语段，根据拼音写出相应的汉字。
聆听时光的絮语，凝望流年的风景。
孤单落寞的季节，爱与温暖一直陪伴身边，留在心里。
岁月无悔，真情执着，懂得在心。
裁一朵季节的流云，剪几米(xī) __熙__暖的阳光，将唯美的思绪和内心暖(róng róng)__融融__的感动，镌刻在如歌的诗行里。
2．下列句子中，没有错别字的一项是(C)A．他俩之间的矛盾越来越尖锐，幸亏小李从中擀旋，才得以缓和。
B．心平才能气和，气和才能人顺，人顺才能做事。
我觉得要心平，就是要把欲望控制在一个自己能够驾驭的邻域内。
C．在这人们摩肩接踵的繁华都市，他心中却感到空落落的，有一种说不出的孤独与惆怅。
D．诚信永不退色，她栖息在每一颗善良淳朴的心灵里，她播种繁衍在每一个踏实真诚的足迹里。
【解析】A项，“擀旋”应为“斡旋”；B项，“邻域”应为“领域”；D项，“退色”应为“褪色”。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(A) 灯笼与中国人的生活息息相关。
______。
______。
______。
______。
______，______。
花灯风气至此广为流行。
①所以，过去每家每户都有姓氏灯，悬挂在屋檐下或客厅中，借以讨个口彩②不过，灯笼最让人遐思、期盼的，恐怕还是元宵节的花灯③庙堂中、房宇外，处处都有灯笼张挂。
仔细推算，中国有灯笼是秦汉以后的事，有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后④元宵观灯的习俗起源于汉朝初年，至唐开元年间，为庆祝国泰民安，乃扎结花灯，象征“彩龙兆祥，民阜国强”⑤今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有两盏大灯笼，就是这种习俗的延续⑥中国的灯笼，不仅是用以照明，它往往也是一种象征，因“灯”与“丁”语音相同，故灯意味着人丁兴旺A．③⑥①⑤②④B．①⑥③⑤②④C．③⑤⑥①②④D．①④⑥⑤②③【解析】③中的“处处”对应首句“息息相关”；⑥与①构成因果关系，①中的“口彩”对应⑥中的“人丁兴旺”；①中的“过去”和⑤中的“今天”按照时间顺序排列，⑤中的“这种习俗”指代前文；②是在灯笼中突出“元宵节的花灯”的特殊地位，④承接“元宵节的花灯”加以展开。
部编版8年级下册语文课时练《第4课 灯笼》(1)试卷含答案
部编版八年级语文下册《4．灯笼》课时练一、积累运用（26分）1．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
那时自己对人情事故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼．吃官司，是不在自己意识领yù的。
祖父好，在路上轻易不提斡．旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。
村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。
到家常是二更时分。
不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思mù着的。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
（2分）争讼．（）斡．（）旋领yù（）思mù（）（2）语段中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。
（2分）（3）“熙熙然”在句中的意思是指。
（2分）（4）请把语段中画线的句子改为陈述句。
（2分）2．下列句子中运用比喻修辞手法的一项是（4分）（）A．小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
B．真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
C．自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。
D．乡俗还愿，唱戏、挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。
仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点缀。
3．中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。
请仿照已给的句子，在元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日中选择两个进行仿写，使仿写的句子与已给句子组成排比句。
（注意节日的先后顺序）春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；，；，。
4．某校为了深入开展“热爱家乡——传承优秀传统文化的主题教育活动，组织八年级师生走进被誉为“京郊灯笼第一村”的北京市怀柔区九渡河镇红庙村进行参观，请你阅读下面的活动记录，根据要求，完成问题。
我们走进灯笼制作厂房，恰好遇到了“灯笼村”的领头人红庙村村委书记，于是采访了他。
“自从村里的灯笼挂上了中央电视台春晚的舞台，更多的人记住了这个小村庄。
部编版八年级语文下册最新同步精选练习：第4课 灯笼(含答案与详解)
八年级语文下册最新同步精选练习：第4课灯笼一、语言文字运用1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A．焚．身（fén）神龛．（kān）斡．旋（wò）可悯．（mǐ）B．岁梢．（shāo）溺．炕（niào）静穆．（mù）霍骠．姚（piāo）C．皎．洁（jiǎo）司马懿．（yì）联珑．（lóng）裴．公（féi）D．怅惘．（wǎng）锵．然（jiāng）争讼．（sòng）熙．熙然（xī）2．下列各句中含有错别字的一项是（）A．虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
B．连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。
C．每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。
D．进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已退色了。
3．某校为了深入开展“热爱家乡——传承优秀传统文化”的主题教育活动，11月15日初三年级师生走进被誉为“京郊灯笼第一村”的怀柔区九渡河镇红庙村进行参观实践。
请你根据要求，完成小题。
下面是一位同学刚走进展厅的感受，请你结合语境选出对画线成语解释不恰当的一项（）走进红庙村灯笼展厅，迎面而来的各式各样的宫灯、纱灯、走马灯等，让人目不暇接。
若不是讲解员走来，还以为今天就是张灯结彩的正月十五了呢。
A．目不暇接，形容灯笼样式多，有的是工夫看。
B．目不暇接中的“暇”，这里是空闲时间的意思。
C．张灯结彩，意思是张挂灯笼彩带，形容场面喜庆。
D．“张”在字典中有以下几个义项：①使合拢的东西分开②陈设；铺排③扩大；夸张④看；望⑤商店开业。
张灯结彩中的“张”义是②陈设；铺排。
4．下列句子中运用比喻修辞手法的一项是（）A．小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
B．真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
C．自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。