粤教版科学新六年级上册科学第16课《爱护我们的大脑》教学课件24
小学科学爱护我们的大脑(课件)
小学科学爱护我们的大脑（课件）爱护我们的大脑：小学科学课件第一部分：引入大家好！今天我们要一起学习的是如何爱护我们的大脑。
我们的大脑是非常重要的，它掌管着我们的思维、感觉和行为等各种功能。
所以，我们要好好地对待和保护它。
在这堂课上，我们将学习如何正确使用我们的大脑，以及一些能够保护它的方法。
希望大家能够认真听讲，记住这些知识，让我们的大脑更加健康！第二部分：正确使用我们的大脑使用我们的大脑就像使用一台强大的计算机一样，需要按照正确的方式来操作。
以下是一些我们使用大脑时需要遵守的规则：1. 注重营养：我们的大脑需要足够的营养来保持良好的功能。
我们应该吃健康食品，如水果、蔬菜和坚果，这些食物中含有大量的维生素和矿物质，对于大脑的发展非常重要。
2. 坚持锻炼：适量的锻炼不仅对身体好，也对大脑有益。
运动可以增加大脑的血液流动，帮助提高记忆力和思维能力。
我们可以选择喜欢的运动项目，每天坚持锻炼一段时间。
3. 多休息：大脑就像一台机器一样，需要休息来恢复能量。
每天保证充足的睡眠时间，有助于大脑更好地进行思考和学习。
4. 避免过度使用电子设备：我们现在处在一个数字化时代，电子设备无处不在。
但我们应该注意合理使用这些设备，避免过度依赖或过度使用，这样可以减少对大脑的负担。
第三部分：保护我们的大脑我们不仅要正确使用我们的大脑，还要学会保护它。
以下是一些能够保护大脑的方法：1. 戴安全头盔：参加一些需要头部保护的活动时，如骑自行车、滑冰或滑板等，务必戴上安全头盔。
头盔能够减轻撞击或坠落时对头部的伤害，保护我们的大脑免受损伤。
2. 避免使用过多化学物品：对于一些化学物品，如有毒气体或有害化学品等，我们应该尽量避免接触。
这些物质可能对大脑造成损害，所以我们要学会识别并保持距离。
3. 避免暴力和危险行为：参与暴力活动或危险行为会增加头部受伤的风险，导致大脑受损。
我们要学会避免这些行为，保护自己和他人的大脑安全。
4. 做正确的康复：当发生头部受伤时，我们应该及时就医并按照医生的指导进行康复。
粤教版六年级上册小学科学《爱护我们的大脑》教案
粤教版六年级上册小学科学《爱护我们的大脑》教案一、教材分析：本节课是小学科学六年级上册第3单元人体“司令部”的第3节《爱护我们的大脑》，主要介绍了人体的大脑以及如何爱护我们的大脑。
通过本节课的学习，学生将了解到大脑是人体的“司令部”，并且学习到一些保护大脑的方法，培养他们对大脑健康的重视意识。
二、教学目标：1. 知识目标：了解大脑是人体的“司令部”，认识大脑的重要性；掌握一些保护大脑的方法。
2. 能力目标：培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感目标：培养学生对大脑健康的重视意识，养成良好的生活习惯。
三、教学重点和教学难点：教学重点：了解大脑的功能和重要性；掌握保护大脑的方法。
教学难点：培养学生对大脑健康的重视意识。
四、学情分析：学生是小学六年级的学生，已经具备了一定的自主学习和合作学习的能力。
他们对自己的身体和健康有一定的认识，但对大脑的了解可能相对较少。
他们的好奇心强，善于观察和思考。
因此，在教学过程中，可以通过多种形式的互动让学生积极参与，激发他们的学习兴趣。
五、教学过程：第一环节：导入新课教师展示一幅描绘大脑的图片，引起学生的兴趣。
教师提问：“你们知道人体的‘司令部’是什么吗？”学生回答后，教师引导他们认识到大脑是人体的“司令部”。
例子：教师展示一幅描绘大脑的图片，让学生仔细观察，并提问：“你们看到这个部位是什么？”学生回答后，教师进一步引导他们思考大脑在人体中的作用。
第二环节：呈现新知识教师通过图片和简单的语言，向学生介绍大脑的位置、形状和重要性。
教师可以使用幻灯片或者绘制示意图来帮助学生更好地理解。
例子：教师展示一张大脑的图片，并解释大脑位于头部的中央位置。
教师说：“大脑的形状有点像核桃，它非常重要，就像人体的‘司令部’一样。
它控制着我们的思考、感觉和记忆。
”第三环节：探究大脑的保护教师引导学生讨论大脑的保护方法，例如佩戴头盔、避免剧烈运动、合理安排学习和休息时间等。
通过小组合作的方式，让学生分享自己的观点和经验，并总结出一些保护大脑的方法。
3、《我们的大脑》课件PPT
[自读教材·填要点]
一、铁路，更多的铁路 1．地位 铁路是 交通建运设输的重点，便于国计民生，成为国民经济 发展的动脉。 2．出现 1881年，中国自建的第一条铁路——唐山 至开胥平各庄铁 路建成通车。 1888年，宫廷专用铁路落成。
3．发展 (1)原因： ①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 修。筑权 ②修路成为中国人 救的亡强图烈存愿望。 (2)成果：1909年 京建张成铁通路车；民国以后，各条商路修筑 权收归国有。 4．制约因素 政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入 正轨。
2．特点 (1)近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和 航空都获得了一定程度的发展。 (2)近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。 (3)地域之间的发展不平衡。 3．影响 (1)积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式， 一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的 联系，丰富了人们的生活。 (2)消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。
[串点成面·握全局]
一、近代交通业发展的原因、特点及影响 1．原因 (1)先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促 进中国社会发展。 (2)列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压 中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。 (3)工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供 了物质条件。
认识我们的大脑
大脑的功能
感运说情记分 觉动话绪忆析
记忆力测试
请在20秒内记住下面的字母和数字， 时间到后按顺序填在记录卡上。
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时间到！请记录！
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记忆力测试 时间到！请记录！
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六年级上册品德与社会PPT教学课件：《爱护我们的家园》粤教版
Reuse——再利用。回收物品并 重复利用，如啤酒瓶、旧家具等。
Recycle——再循环。回收废弃 物，重新加工，再制成新产品，如废 纸、就金属等。
为了保护环境，善待 万物，人们还作出了许许 多多的艰苦努力，甚至牺 牲了生命。你们知道哪些 故事？讲一讲。
近代最早设立植树节的是美国的阿拉斯 加州。该州把4月10日定为植树节，并于 1932年发行了世界上首枚植树节邮票。
据联合国统计，现在世界上已有50多个 国家设立了植树节。由于各国国情和地理位置 不同，植树节在各国的称呼和时间也不相同。
你能说说森林对人类 有哪些作用吗？
爱护我们的家园，从我做起，从小事 做起。留意生活中的细节，改变一些不良 的生活习惯，很可能会对保护环境和保护 我们的家园起到意想不到的 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
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4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
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7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯， 这一情 景极具 仪式感 ，既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ，也是 全文的 升华， 带给读 者无限 遐想。
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8．作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化， 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。
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9．时间之所以让人感到渺茫和不可思 议，是 因为和 空间相 比，时 间既无 法把握 ，又无 法挽留 。
洗衣服用无 磷的洗衣粉
废旧电池集中处理
用风力和 太阳能发 电，节约 能源。
粤教粤科版小学科学六年级上册《爱护我们的大脑》教学设计
粤教粤科版小学科学六年级上册《爱护我们的大脑》教学设计一、教材分析（一）教材地位和作用粤教粤科版小学科学六年级上册《爱护我们的大脑》这一课题，在整个小学科学课程体系中具有重要的地位。
大脑作为人体最重要的器官之一，其结构和功能的认识对于学生理解生命科学、培养科学素养至关重要。
本单元内容围绕人体的神经系统展开，而《爱护我们的大脑》这一课则聚焦于大脑的保护和正确使用。
通过学习，学生将了解大脑的基本结构、功能以及如何在日常生活中爱护大脑，从而树立正确的健康观念，养成良好的生活习惯。
（二）教材内容结构1.大脑的重要性：通过引导学生思考大脑在人体中的作用，让学生认识到大脑是人体的“司令部”，控制着人体的各种活动。
2.大脑的结构：介绍大脑的外部形态和内部结构，包括大脑皮层、灰质、白质等。
3.大脑的功能：阐述大脑的主要功能，如感觉、运动、思维、记忆等。
4.如何爱护大脑：从合理饮食、充足睡眠、适当运动、避免不良习惯等方面，指导学生如何保护大脑。
（三）教材特点1.内容贴近生活：教材内容紧密结合学生的日常生活，如饮食、睡眠、运动等，使学生能够将所学知识应用到实际生活中。
2.强调探究学习：教材通过设置问题、实验、讨论等环节，引导学生进行自主探究和合作学习，培养学生的科学思维和实践能力。
3.注重情感教育：教材在传授科学知识的同时，注重培养学生的健康意识和责任感，让学生认识到爱护大脑的重要性。
二、教学目标（一）科学知识目标1.了解大脑的基本结构和功能。
2.知道大脑是人体的“司令部”，控制着人体的各种活动。
3.掌握一些爱护大脑的方法，如合理饮食、充足睡眠、适当运动、避免不良习惯等。
（二）科学探究目标1.能够通过观察、实验、查阅资料等方式，了解大脑的结构和功能。
2.能够提出问题、作出假设、设计实验、收集证据、得出结论，培养科学探究能力。
3.能够与同学合作交流，共同完成探究任务，提高合作能力。
（三）科学态度目标1.对大脑的结构和功能充满好奇心和求知欲，积极参与科学探究活动。
《爱护我们的大脑导学案-2023-2024学年科学粤教粤科版》
《关怀我们的大脑》导学案第一课时导学目标：1. 了解大脑的结构和功能。
2. 精通保卫大脑的方法和技巧。
3. 认识到大脑对我们的重要性，学会关怀我们的大脑。
导学内容：一、大脑的结构和功能大脑是人体最为复杂的器官之一，主要分为摆布两半球。
左脑主控逻辑思维、语言能力和数学能力，右脑则主导情感、创设力和空间感知。
大脑皮层上有大量神经元，卖力接收和传递信息，控制我们的行为和思维。
二、保卫大脑的方法和技巧1. 合理饮食：多摄入富含脂肪酸和维生素的食物，如鱼类、坚果、水果和蔬菜，有助于维持大脑功能。
2. 丰富睡眠：每天保持7-8小时的睡眠时间，有助于大脑休息和恢复。
3. 练习身体：适当的运动能增进血液循环，增壮大脑的供氧量。
4. 防止损害：注意安全，防止头部受伤，缩减大脑受损的风险。
5. 多沉思多进修：保持大脑活跃，多阅读书籍、进修知识，练习大脑的思维能力。
三、关怀我们的大脑大脑是我们沉思、记忆和感知的中枢，是我们身体的“指挥中心”，因此我们需要珍惜和关怀它。
只有拥有健康的大脑，我们才能更好地进修、工作和生活。
导学活动：1. 观看视频：观看有关大脑结构和功能的视频，了解大脑的玄妙。
2. 分组谈论：分组谈论大脑的保卫方法和技巧，分享自己的见解和体会。
3. 制定规划：依据所学知识，制定个人保卫大脑的规划，包括合理饮食、丰富睡眠、适当运动等方面。
4. 书写总结：以“关怀我们的大脑”为题，写一篇总结性的文章，表达对大脑的重视和珍惜之情。
导学评判：通过本次导学活动，同砚能够全面了解大脑的结构和功能，精通保卫大脑的方法和技巧，认识到大脑对我们的重要性，学会关怀我们的大脑。
期望同砚们在平时生活中能够养成良好的生活习惯，保卫和珍惜自己的大脑，让我们的大脑更加健康、活跃、灵活！第二课时导学目标：1. 了解大脑的结构和功能。
2. 精通如何保卫和增进大脑健康。
3. 学会合理利用大脑，提高进修和工作效率。
导学内容：1. 大脑的结构和功能2. 大脑的保卫和增进健康方法3. 如何合理利用大脑导学步骤：一、导入（5分钟）1. 引入话题：大家知道大脑是我们身体最重要的器官之一吗？它对我们的进修、工作和生活都起着至关重要的作用。
3、《我们的大脑》课件PPT
[合作探究·提认知] 电视剧《闯关东》讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家， 从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山 一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。
依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。 提示：特点：新旧交通工具并存(或：传统的帆船、独轮车， 近代的小火轮、火车同时使用)。 原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发 展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展； 政府及各阶层人士的提倡与推动。
二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影 响
(1)交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交 流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快 生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。
(2)通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得 快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社 会生活。
”；此后十年间，航空事业获得较快发展。
筹办航空事宜
处
三、从驿传到邮政 1．邮政 (1)初办邮政： 1896年成立“大清邮政局”，此后又设 ， 邮传邮正传式部脱离海关。 (2)进一步发展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驿站； 1920年，中国首次参加 万国。邮联大会
2．电讯 (1)开端：1877年，福建巡抚在 架台设湾第一条电报线，成为中国自 办电报的开端。
二、水运与航空
1．水运 (1)1872年,
轮船正招式成商立局，标志着中国新式航运业的诞生。
(2)1900年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是
在列强排挤中艰难求生。
2．航空
(1)起步：1918年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始
研制 。
(2)发展水：上1飞918机年，北洋政府在交通部下设“
《爱护我们的大脑核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学粤教粤科版》
《爱护我们的大脑》导学案一、导学目标：1.了解大脑的结构和功能。
2.认识大脑的重要性，学会珍爱和爱护我们的大脑。
3.掌握一些简单的珍爱大脑的方法。
二、导学重点：1.大脑的结构和功能。
2.大脑的重要性。
3.珍爱大脑的方法。
三、导学内容：1.大脑的结构和功能：大脑是人体最重要的器官之一，是控制人体各种活动的中枢。
大脑由摆布两个半球组成，摆布半球之间通过胼胝体互相毗连。
大脑皮层是大脑最外层的一层，卖力思维、记忆、感知等高级功能。
大脑下部包括脑干和小脑，控制着呼吸、心跳、平衡等基本生理功能。
2.大脑的重要性：大脑对于人体的重要性不言而喻，它控制着我们的思维、行为、感知等方方面面。
大脑的健康与否直接影响着我们的生活质量。
因此，我们必须爱护我们的大脑，保持大脑的健康。
3.珍爱大脑的方法：a.健康饮食：多吃蔬菜水果，适量摄入蛋白质和脂肪，少吃油炸食品和高糖食品。
b.保持良好的睡眠：每天保持充足的睡眠时间，有助于大脑的休息和恢复。
c.避免过度应用大脑：长时间应用电子设备、看电视等容易使大脑疲劳，应适当休息。
d.规律锻炼：适量的运动有助于增进大脑的血液循环，保持大脑的健康。
四、导学过程：1.观看相关视频或图片，了解大脑的结构和功能。
2.讨论大脑的重要性，引导学生认识到大脑对于我们的重要性。
3.介绍珍爱大脑的方法，让学生了解如何珍爱自己的大脑。
4.开展小组讨论或角色扮演活动，让学生分享自己的珍爱大脑方法。
五、导学反思：通过本节课的进修，学生应该能够对大脑有更深入的了解，认识到大脑的重要性，并学会了一些珍爱大脑的方法。
希望学生能够在平时生活中注意珍爱自己的大脑，保持大脑的健康，提高进修和生活质量。
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皮肤：注意防晒，不洗太烫的热水澡等。
任务：和家长一起制定一份一周的作息计划。 要求：计划要做到张弛有度、劳逸结合、 户内外活动兼顾。
完成活动手册 第16页
⑵收集相关数据
先询问同学一周内每天的睡眠时间， 然后计算该同学每天的平均睡眠时间。如 果有同学出现睡眠不足的现象，调查者还 要进一步询问睡眠不足的原因，并做记录。
⑶将收集的相关数据进行整理，并将整 理好的数据填写在调查表里。
⑷针对有同学睡眠不足的现象做分析，找 出睡眠不足的原因。
⑸全班进行交流、分享。
你的睡眠时间充足吗？ 小学生每天的睡眠时间至少多少小时？
处于迅速生长发育 中的小学生每天睡眠时 间应不少于10小时。
活动：调查班级同学一周内每天的 睡眠时间，了解大家的睡眠时间是否达 到标准，分析造成睡眠时间不足的原因。
讨论：如何开展班级同学睡眠状况调查？ ⑴确定调查内容、表格形式，调查方法。
大脑具有什么功能？
人体的许多行动都是由大脑进行协 调的，人的思维、记忆以及智力、情绪 等也是由大脑控制的。
讨论：如果大脑疲劳、受到伤害或患病 时当人大体脑会疲出劳现、什受么到症伤状害？或患病时，会引起感觉 、语言、活动、行为和思维等方面的障碍。
活动：了解在日常生活和学习中，人们有 哪些保护大脑健康的措施。与同学交流你的做法。
粤教科技版 小学科学 六年级上册
第16课 爱护我们的大脑
第三单元 人体“司令部”
粤教版
睡眠不足对人体特别是大脑有什么影响？
好困， 不想起床了。
你昨天很 晚才睡吧？
大脑是人体的“司令部”，工作如此 繁重，大脑需要怎样进行休整？
大脑的重量虽然只占体重的约2%，但它消 耗掉的能量却是身体全部能量的20%，所以每 一个人都需要通过睡眠给大脑进行休整的机会。 长期的睡眠匮乏会使人在身体上和精神上感觉 不适，影响身体健康。Βιβλιοθήκη 调查班级同学一周内每天的睡眠时
间，了解大家的睡眠时间是否达到标准，
分析造成睡眠时间不足的原因。
完成活动手册 第16页
讨论：睡眠不足时，我们的身体状态如何？
长期的睡眠匮乏会使人在身体和精神上感觉不适，
影响身体健康。每一个人都需要通过睡眠给大脑进行休
整的机会，睡眠不足的同学要改变作息时间，积极增加
睡眠时间，保护大脑的健康。
保持充足的睡眠
防止外力的激烈撞击
适当的体育锻炼
劳逸结合，保持愉快、积极的情绪。
全面均衡的营养
小结：生活中保护大脑健康的主要措施， 例如：人需要充足的睡眠，需要避免长期的精 神压力，防止外界的激烈冲撞，保持愉快、积 极的情绪等。
讨论：大脑接收到的各种信息大多数 来自人体的感觉器官。我们有哪些方法可 以保护这些感知环境刺激的器官？