我的好老师作文8篇

我的好老师作文8篇我的好老师作文：我的好老师老师，您太辛苦了，我喜欢的几句话是：老师，我的好老师您太辛苦了！让我们这些学生为您做点什么吧！老师，我的好老师您太辛苦了！让我们这些学生出点力吧！………老师是多么辛苦啊！在我们已经进入梦乡的时候，而您还在灯光下批改作业。

在我们下课玩耍时，您却在办公室里备课。

我的好老师，上课时您教我们知识，让我们明白父母用心血和汗水把我们养大。

虽然有时您会让我们做一些有难度的问题，但您也会和我们一齐答题。

一篇篇课文是您带我们去读去提问题，和我们一齐答题的人也是您―――老师。

一本本书是您让我们去学去读。

我想长大以后必须要考上大学，也当一名人民教师。

我们都在老师的培养下成为一个有用的人。

我爱我的老师！我的好老师作文：我有一位好老师我有一位好老师，一想到她，我就心花怒放！每一天上学，我都盼望着见到她。

每当我见到她那张白里透红的面容，那双水汪汪、黑溜溜的大眼睛，带着一丝淡淡的笑意，嘴角微微地往上翘，亲切地叫我一声“楠楠!”时，就仿佛一股清泉流过我的心间，别提有多开心了!她就是我们的李老师!李老师真是一位满脑子充满新奇点子的古怪老师。

常常把我们的课堂变成一个欢乐、搞笑、独特的世界。

她常常给我们讲许多许多搞笑的、我们从没听过的、好听的故事，把全班同学都吸引住了，我们有的张大了嘴巴，有的瞪圆了眼睛，教室里一会儿鸦雀无声，一会儿又欢声笑语。

有一次，她竟然把我们的全班变成了一个昆虫的世界，教室里每一个角落都飞满了各种各样的昆虫，里面一个人类也没有，连李老师也变成了一只黄翅膀的大蜻蜓!你必须不明白为什么吧？原先这是一堂生动搞笑的昆虫课!我们学到了好多好多知识呢!李老师爱我们班每一个同学，就像爱她自我的孩子一样。

上学期我过生日，我发给同学们一只可爱的小花蛋，在课堂上，老师叫同学们祝我生日快乐，还大声而亲切地对我说：“好好学习，天天进步……”又叫同学们为我唱生日歌，我的脸都开心红了，心里砰砰地跳，感觉有一种不一样的温暖在我心间流动着，真舒服!我们是一棵棵娇嫩的小树苗，老师是阳光与雨露，培育了我们，让我们快乐、茁壮地成长，有一天，我们会长成参天大树的!谢谢你老师!我的好老师作文：我的好老师老师像园丁，老师像母亲。

这话说的一点都没错，郑老师就是一位对学生像对自我的孩子一样。

她也是我这五年以来印象最深，最难忘的老师。

郑老师是从一年级就开始教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所以我也要离开家乡去柯桥读书。

郑老师中等身材，齐耳短发，脸扑扑的，一双明亮的眼睛透着慈祥。

她那时有个女儿，年龄还很小，没上小学，所以每一天郑老师都领着她去附近的幼儿园。

郑老师家离的十分远、而且不通公交车，上班全是步行。

因为我那时住在她家，所以我每一天和她一齐去学校。

还有她的女儿，她都领着或是抱着她，不管风雨冰雪，必须就是四年从不迟到。

这四年，郑老师对班里的同学都倾注了她满腔热情，大家的进步都渗透着她的郑老师是从一年级就开始就教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所辛苦，这些都不用说了。

记得我刚入学时，常常会哭鼻子，但是每次都是郑老师安慰我，鼓励我、我最后才没哭。

刚入学时，我连名字都不会写，每次都要郑老师握着我的手慢慢写好“某某某”。

最后我还是把“某某某”写得歪歪扭扭的。

郑老师高兴极了，好像自我有了成就。

而且我一年级的时候个性胆小，但是经过这“自我介绍”的游动，使我的胆子变大了。

老师按学号轮下去，而我偏偏是2号，轮到我自我介绍时，脸红得像猴子的屁股一样，声音比蚊子还轻，大家根本听不到一点声音，但是郑老师并不笑话我，而且还鼓励我，最后，我最后把声音放出来了。

在我印象最深的是三年间的冬天，天气格外寒冷。

一天早自习课，同学们按时到了学校，但是每次来得早早的郑老师却还没到。

同学们正在叽叽喳喳地议论着，这时，校长来了，他告诉我们，他告诉我们，这天郑老师发烧，不能来给你们上课，期望大家好好自习。

大家听后，便认真自习起来，上课铃刚响过，郑老师一镇风似的跑进教室，她脸色很苍白，但精神很好，她还是把一节课完完整整地给上了。

郑老师，你这四年对我的那些深情的话语，让我终生难忘！我的好老师作文：我的一位好老师我有一位十分尊敬的老师，她就是我们的王老师。

她的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠又圆又大，初看好像有点特点，但是仔细一瞧啊，嘿！王老师长的可好看了。

语文课上，我看着铅笔盒里那一块漂亮的橡皮手痒了，不知不觉地伸过去摸一摸，正好被王老师看见了，她好像用眼睛暗示我：“顾字，你怎样又做小动作了！”我的手立刻不痒了，赶紧放在背后认真听老师讲课……我在读书的时候，碰到有字不认识了，我立刻就会去翻开字典查找起来。

很快，我这位可爱的王老师就无声地用文字告诉我，这一个字的读音和意思。

我在写作文的时候，也会向她请教。

只是，一般状况下，我总会先把写不出来的字空着，等作文写完后，我再回头查这一些写不出来的字。

有时，我一下子查不到这个字，只好放下不查或者找同音字来代替。

当然，这时候我就会想起我这位可爱的王老师。

她还是会耐心地告诉我，不厌其烦。

有时犯了错误被王老师教训，当时心里挺难受的、觉得很不是滋味，事后仔细反思自我的过错，才觉得王老师当初那么做是对的，是为了我好，是为了让我改掉坏毛病。

我懂得老师眼睛里的话，小朋友们也懂得老师的话。

一天上自习课，老师站在教室门口和一位家长低声谈话，小朋友们随便的讲起话来。

这时王老师回过头来，用眼睛看了我们一下，仿佛在批评我们：“怎样讲话了。

”我们不讲话了，老师真好。

我的好老师作文：我的好老师以自然为师创造出科技成果的，从古至今，不乏其人。

大家都明白的中国能工巧匠鲁班，不就是在上山时被草叶划破了手，经过细心观察，尔后按照草叶边缘的齿状作出了最早的锯吗?现代科学的发展，也有不少是仿生物的某些形体、构造出许许多多的新的仪器及产品;飞机的形体不是与蜻蜓很相似吗?还有电子蛙眼和电子鹰眼在国防、科技上的广泛应用，不都是人类学习自然界生物的产物玛?所以，除了我们手头学习的课外读物之外，还有一个更丰富、更广阔、更生动活泼的活书本--世界。

离开了世界这个活书本，只是死死地扣书本上的僵化的知识，实标上，是对人有害无益的。

明朝的大思想家李蛰写过一首绝句。

年年岁岁笑书奴，生世无端同处女。

世上何人不读书，书奴都以读书死。

这种连书本都驾驭不了的书奴，对我们生机勃勃的伟大事业，有什么作用呢?因此，鲁迅先生倡导“和实社会接触，使所读的书活起来”，“用自我的眼睛去读世间这一部活书。

”因为生活，能够给人以智慧，给人以力量，给人以信心。

我的好老师作文：我的好老师一个人，无论他是成功还是失败，在他的人生轨迹里，必须会留下一群人的脚印，至于这些脚印是谁的呢?是老师的。

如果把人生比作一座踏，那么老师，就是最底层的基座，若没有老师帮你打下牢固的地基，你便无法再继续发展。

在我生命中就有这样一位老师……教我学前班的语文老师，姓郭，是个充满活力与自信的女老师，她有一套自我的教学方法。

在课堂上，总能用几个幽默风趣的小故事都得我们哄堂大笑。

因此，我们班的课堂气氛很活跃，大家都爱上她的课。

但经过这件事，我才明白，郭老师也有严肃的一面。

此刻已经进入一年级了，我还是忘不了这位在我生命中具有深刻印象的老师。

此刻我正在她为我打造的地基上，努力奋斗着，建造着人生之塔的第一层!千言万语只汇成一句话:“谢谢您，我的好老师!感谢您，用一颗真诚的心，给予我们深深的爱!”我的好老师作文：我的好老师当我们还沉浸在睡梦中的时候，他早已悄悄出门做在去上班的公交车上了；当我还在吃着早饭的时候，他依然在摇晃的车上，允缝插针的看一点书；当我背着书包走进教室时，他早已经在讲台上忙碌着；当我吃着香喷喷的晚饭，他却还在回家那冰冷的车厢内，肚子已是饥肠辘辘；当我再次进入梦乡时，他又坐在电脑前写起了博客……他就是我就是我们的好老师---毛老师。

毛老师是位十分敬业的好老师。

每当想起他，我心里油然而生一股敬意。

他的谆谆教导时刻提醒着我，由于我的努力，我博得了毛老师对我的信任，常常把班级大小事务交给我来做。

如果有什么不会做的，我会主动请教，毛老师会细心指导我来做。

作为一名班主任，对于班级，他是一丝不苟，丝毫不肯怠慢。

在他的带领下，本班同学取得很大的进步，以前每个学期我们很少被评为礼貌班级，此刻礼貌班级常常光临我们班。

作为一名语文老师，他更是认真负责，同学们每一天的回家作业他都认真批改，对好的同学提出表扬，让他们对自我更有信心；对差的同学及时提出批评，让他们向好的同学看齐。

尤其是他对写作的指导，更是耐心加细致。

我们全班有49人，每人批一次就是49次，更何况我们每人都要写上五、六次，才能得到毛老师的满意，尽管他要为我们批上那么多次，但他还是那么耐心细致。

记得有一次，学校广播里传来了“知荣辱树新风”征文比赛获奖名单，我的名字也在其中。

当时我兴奋极了，简直不敢相信这是真的。

同学们都羡慕不已。

我第一次品尝到了写作成功的快乐。

当我兴高采烈地从广播室领来鲜红的证书和精致的奖品时，我的眼眶湿润了，眼前浮现出毛老师细心指导我写作的那一幕幕情景。

看着老师一双带着血丝的眼睛，拖着疲惫的身体仍旧不厌其烦地为我讲解，看着一封封凌晨发来的电子邮件，我思绪万千，真想对毛老师说：“毛老师，您早点休息吧，我真的十分感谢您！”是呀，没有毛老师这么耐心细致的辅导；没有毛老师对我们的严格要求，哪来我这天的荣誉？不，没有毛老师的付出，就没有我这天的成绩。

就从学校开始布置征文活动开始，毛老师就不断地鼓励和动员大家，他说：“‘知荣辱，树新风’征文活动是一次机遇，期望大家踊跃参与，得不得奖不重要，关键是在于参与！”毛老师的一席话，说得我热血沸腾，跃跃欲试。

回去后，我左思右想，最后把题目确定为《我的妈妈》。

经过我一次次地酝酿，一次次地修改，我的第一稿总算出炉了，把它发到了毛老师的邮箱内，谁知过了没多久，我的邮箱内赫然出现了毛老师的邮件，我迫不及待地打开邮件，原先是毛老师给我的一长串修改意见，连题目也让我修改。

开始我觉得很纳闷，《我的妈妈》这个题目有什么不好，为什么非得改题目，尽管这样，但我思前想后我还是想不出好的题目，把另外资料修改了一下，又把它发到了老师的邮箱。

心想：让他去吧，我反正发给老师了，我就安心睡我的觉吧。

谁知第二天早晨起来，一打开电脑，就看见毛老师凌晨凌晨给我发来的邮件，打开一看，又是修改意见，并把我的题目改成《妈妈，我好爱您》。

看了以后，我感到惭愧极了，毛老师那么认真细致地对待我们的每一篇作文，我却那么敷衍了事，实在是不好意思。

之后我就把老师给我的修改意见和题目反反复复地想，最后让我茅塞顿开，我理解了老师的苦心，原先题目这样一改，就感情色彩更浓了，我爱妈妈的感情更加强烈了，这样的题目更能吸引读者的眼球了。