临床循证研究方法学(第五讲科学估算样本量)
样本量估计 ppt课件

ppt课件
18
小结
样本量的估算方法很多,不同的统计检验 方法使用的计算公式也不一样,一般影响 样本量的因素比较多:研究事件的发生率、 研究因素的有效率、设定检验的第Ⅰ类错 误概率α、设定检验的第Ⅱ类错误概率β、 了解由样本推断总体的一些信息、处理组 间差别σ的估计。
ppt课件
19
样本量估算的影响因素
样本量的估算方法很多,不同的统计检验 方法使用的计算公式也不一样,一般影响 样本量的因素比较多:
研究事件的发生率:研究事件预期出现的 结局(疾病或死亡),疾病发生率越高, 所需的样本量越小,反之就要越大。
ppt课件
4
样本量估算的影响因素
研究因素的有效率:有效率越高,即实验组和 对照组比较数值差异越大,样本量就可以越小, 小样本就可以达到统计学的显著性,反之就要 越大。
抽样调查估计总体均数的样本含量公式为:
N u 2
式中:δ为容许的误差,即允许样本和总体 的最大容许误差为多少。 为总体标准差。
ppt课件
14
单样本与已知总体检验时样本量的估计
样本均数与总体均数的比较,估计的样本 量计算公式为:
N
u
u
设定检验的第Ⅰ类错误概率α,即检验水准或显 著性。即假设检验第一类错误出现的概率。为 假阳性错误出现的概率。α越小,所需的样本量 越大,反之就要越小。α水平由研究者根据具体 情况决定,通常α取0.05或0.01。
ppt课件
5
样本量估算的影响因素
设定检验的第Ⅱ类错误概率β,或检验效能1-β 。 检验效能又称把握度,为1-β,即假设检验第二 类错误出现的概率,为假阴性错误出现的概率。 即在特定的α水准下,若总体参数之间确实存在 着差别,此时该次实验能发现此差别的概率。 检验效能即避免假阴性的能力,β越小,检验效 能越高,所需的样本量越大,反之就要越小。β 水平由研究者具情决定,通常取β为0.2,0.1或 0.05。即1-β=0.8,0.1或0.95,也就是说把握 度为80%,90%或95%。
临床试验样本量的估算

临床试验样本量的估算样本量的估计涉及诸多参数的确定,最难得到的就是预期的或者已知的效应大小(计数资料的率差、计量资料的均数差值),方差(计量资料)或合并的率(计数资料各组的合并率),一般需通过预试验或者查阅历史资料和文献获得,不过很多时候很难得到或者可靠性较差。
因此样本量估计有些时候不是想做就能做的。
SFDA的规定主要是从安全性的角度出发,保证能发现多少的不良反应率;统计的计算主要是从power出发,保证有多少把握能做出显著来。
但是中国的国情?有多少厂家愿意多做?建议方案里这么写:从安全性角度出发,按照SFDA××规定,完成100对有效病例,再考虑到脱落原因,再扩大20%,即120对,240例。
或者:本研究为随机双盲、安慰剂平行对照试验,只有显示试验药优于安慰剂时才可认为试验药有效,根据预试验结果,试验组和对照组的有效率分别为65.0%和42.9%,则每个治疗组中能接受评价的病人样本数必须达到114例(总共228例),这样才能在单侧显著性水平为5%、检验功效为90%的情况下证明试验组疗效优于对照组。
假设因调整意向性治疗人群而丢失病例达10%,则需要纳入病人的总样本例数为250例。
非劣性试验(α=0.05,β=0.2)时:计数资料:平均有效率(P)等效标准(δ)N=公式:N=12.365×P(1-P)/δ2计量资料:共同标准差(S)等效标准(δ)N=公式:N=12.365× (S/δ)2等效性试验(α=0.05,β=0.2)时:计数资料:平均有效率(P)等效标准(δ)N=公式:N=17.127×P(1-P)/δ2计量资料:共同标准差(S)等效标准(δ)N=公式:N=17.127× (S/δ)2上述公式的说明:1) 该公式源于郑青山教授发表的文献。
2) N 是每组的估算例数N1=N2,N1 和N2 分别为试验药和参比药的例数;3) P 是平均有效率,4) S 是估计的共同标准差,5) δ 是等效标准。
临床研究中的样本量估算:临床试验

临床研究中的样本量估算:临床试验在临床研究领域,样本量估算无疑是临床试验设计中至关重要的一环。
它不仅关系到研究结果的可靠性和有效性,还直接影响到研究的成本、时间和可行性。
通俗来讲,样本量估算就是要回答“我们需要多少研究对象才能得出有意义的结论”这个关键问题。
为什么样本量估算如此重要呢?想象一下,如果样本量过小,就好像只从大海中舀了一小杯水来判断海水的成分,结果很可能因为随机性太大而不准确,甚至得出错误的结论。
相反,如果样本量过大,虽然能增加结果的可靠性,但会造成资源的浪费,研究时间延长,成本大幅增加。
所以,找到一个恰到好处的样本量,是每个临床试验设计者都必须面对的挑战。
那么,如何进行样本量估算呢?这可不是拍脑袋就能决定的,而是需要综合考虑多个因素。
首先要考虑的是研究的主要目的和假设。
比如,是要比较两种治疗方法的疗效差异,还是要评估某种药物的安全性?不同的研究目的和假设会对样本量产生不同的要求。
假设我们要比较一种新药物和传统药物治疗某种疾病的效果。
我们的假设是新药物的疗效优于传统药物。
为了能够有足够的把握检测出这种差异,我们需要根据预期的疗效差异大小来确定样本量。
如果预期的差异很小,那么就需要更多的样本才能检测到这种细微的差别;如果预期的差异较大,相对来说所需的样本量就会少一些。
其次,效应大小也是一个关键因素。
效应大小反映了研究中所关注的变量之间的差异程度。
比如,在药物疗效研究中,效应大小可以是新药物和传统药物在治愈率、症状改善程度等方面的差异。
一般来说,效应大小越大,所需的样本量就越小;效应大小越小,所需的样本量就越大。
再者,检验水准和检验效能也不能忽视。
检验水准通常设定为005,它表示在假设检验中,当原假设为真时,错误地拒绝原假设的概率。
而检验效能则是在给定的效应大小和样本量的情况下,正确拒绝原假设的概率,一般要求检验效能不低于 80%。
简单来说,检验水准和检验效能就像是天平的两端,我们需要在它们之间找到一个平衡,以确定合适的样本量。
临床试验样本量的估算

临床试验样本量的估算样本量的估计涉及诸多参数的确定,最难得到的就是预期的或者已知的效应大小(计数资料的率差、计量资料的均数差值),方差(计量资料)或合并的率(计数资料各组的合并率),一般需通过预试验或者查阅历史资料和文献获得,不过很多时候很难得到或者可靠性较差。
因此样本量估计有些时候不是想做就能做的。
SFDA的规定主要是从安全性的角度出发,保证能发现多少的不良反应率;统计的计算主要是从power出发,保证有多少把握能做出显著来。
但是中国的国情有多少厂家愿意多做建议方案里这么写:从安全性角度出发,按照SFDA××规定,完成100对有效病例,再考虑到脱落原因,再扩大20%,即120对,240例。
或者:本研究为随机双盲、安慰剂平行对照试验,只有显示试验药优于安慰剂时才可认为试验药有效,根据预试验结果,试验组和对照组的有效率分别为%和%,则每个治疗组中能接受评价的病人样本数必须达到114例(总共228例),这样才能在单侧显著性水平为5%、检验功效为90%的情况下证明试验组疗效优于对照组。
假设因调整意向性治疗人群而丢失病例达10%,则需要纳入病人的总样本例数为250例。
非劣性试验(α=,β=)时:计数资料:平均有效率(P)等效标准(δ)N=公式:N=×P(1-P)/δ2计量资料:共同标准差(S)等效标准(δ)N=公式:N=× (S/δ)2等效性试验(α=,β=)时:计数资料:平均有效率(P)等效标准(δ)N=公式:N=×P(1-P)/δ2计量资料:共同标准差(S)等效标准(δ)N=公式:N=× (S/δ)2上述公式的说明:1) 该公式源于郑青山教授发表的文献。
2) N 是每组的估算例数N1=N2,N1 和N2 分别为试验药和参比药的例数;3) P 是平均有效率,4) S 是估计的共同标准差,5) δ 是等效标准。
6) 通常都规定α=,β=(把握度80%)上述计算的例数若少于国家规定的例数,按规定为准;多于国家规定的则以计算值为准。
临床试验样本量的估算[精品文档]
![临床试验样本量的估算[精品文档]](https://img.taocdn.com/s3/m/8535cc2b52d380eb62946d9d.png)
临床试验样本量的估算样本量的估计涉及诸多参数的确定,最难得到的就是预期的或者已知的效应大小(计数资料的率差、计量资料的均数差值),方差(计量资料)或合并的率(计数资料各组的合并率),一般需通过预试验或者查阅历史资料和文献获得,不过很多时候很难得到或者可靠性较差。
因此样本量估计有些时候不是想做就能做的。
SFDA的规定主要是从安全性的角度出发,保证能发现多少的不良反应率;统计的计算主要是从power出发,保证有多少把握能做出显著来。
但是中国的国情?有多少厂家愿意多做?建议方案里这么写:从安全性角度出发,按照SFDA××规定,完成100对有效病例,再考虑到脱落原因,再扩大20%,即120对,240例。
或者:本研究为随机双盲、安慰剂平行对照试验,只有显示试验药优于安慰剂时才可认为试验药有效,根据预试验结果,试验组和对照组的有效率分别为65.0%和42.9%,则每个治疗组中能接受评价的病人样本数必须达到114例(总共228例),这样才能在单侧显著性水平为5%、检验功效为90%的情况下证明试验组疗效优于对照组。
假设因调整意向性治疗人群而丢失病例达10%,则需要纳入病人的总样本例数为250例。
非劣性试验(α=0.05,β=0.2)时:计数资料:平均有效率(P)等效标准(δ)N=公式:N=12.365×P(1-P)/δ2计量资料:共同标准差(S)等效标准(δ)N=公式:N=12.365× (S/δ)2等效性试验(α=0.05,β=0.2)时:计数资料:平均有效率(P)等效标准(δ)N=公式:N=17.127×P(1-P)/δ2计量资料:共同标准差(S)等效标准(δ)N=公式:N=17.127× (S/δ)2上述公式的说明:1) 该公式源于郑青山教授发表的文献。
2) N 是每组的估算例数N1=N2,N1 和N2 分别为试验药和参比药的例数;3) P 是平均有效率,4) S 是估计的共同标准差,5) δ 是等效标准。
临床试验样本量的估算

临床试验样本量的估算样本量的估计涉及诸多参数的确定,最难得到的就是预期的或者已知的效应大小(计数资料的率差、计量资料的均数差值),方差(计量资料)或合并的率(计数资料各组的合并率),一般需通过预试验或者查阅历史资料和文献获得,不过很多时候很难得到或者可靠性较差。
因此样本量估计有些时候不是想做就能做的。
SFDA的规定主要是从安全性的角度出发,保证能发现多少的不良反应率;统计的计算主要是从power出发,保证有多少把握能做出显著来。
但是中国的国情?有多少厂家愿意多做?建议方案里这么写:从安全性角度出发,按照SFDA XX规定,完成100对有效病例,再考虑到脱落原因,再扩大20%,即120对,240例。
或者:本研究为随机双盲、安慰剂平行对照试验,只有显示试验药优于安慰剂时才可认为试验药有效,根据预试验结果,试验组和对照组的有效率分别为65.0%和42.9%,贝S每个治疗组中能接受评价的病人样本数必须达到114例(总共228例),这样才能在单侧显著性水平为5%、检验功效为90%的情况下证明试验组疗效优于对照组。
假设因调整意向性治疗人群而丢失病例达10%,则需要纳入病人的总样本例数为250例。
非劣性试验(a =0.05, (3 =0.2)时:计数资料:平均有效率(P)等效标准(S)N=公式:N=12.365X P(1-P)/ 52计量资料:共同标准差(S)等效标准(5)N=公式:N=12.365X (S/ 5 )2等效性试验(a =0.05, (3 =0.2)时:计数资料:平均有效率(P)等效标准(5)N=公式:N=17.127X P(1-P)/ 5 2计量资料:共同标准差(S)等效标准(5)N=公式:N=17.127X (S/ 5 )2上述公式的说明:1)该公式源于郑青山教授发表的文献。
2)N是每组的估算例数N仁N2 , N1和N2分别为试验药和参比药的例数;3)P是平均有效率,4) S是估计的共同标准差,5) 8是等效标准。
临床试验样本量的估算

临床试验样本量的估算样本量的估计涉及诸多参数的确定,最难得到的就是预期的或者已知的效应大小(计数资料的率差、计量资料的均数差值),方差(计量资料)或合并的率(计数资料各组的合并率),一般需通过预试验或者查阅历史资料和文献获得,不过很多时候很难得到或者可靠性较差。
因此样本量估计有些时候不是想做就能做的。
SFDA的规定主要是从安全性的角度出发,保证能发现多少的不良反应率;统计的计算主要是从power出发,保证有多少把握能做出显著来。
但是中国的国情?有多少厂家愿意多做?建议方案里这么写:从安全性角度出发,按照SFDA××规定,完成100对有效病例,再考虑到脱落原因,再扩大20%,即120对,240例。
或者:本研究为随机双盲、安慰剂平行对照试验,只有显示试验药优于安慰剂时才可认为试验药有效,根据预试验结果,试验组和对照组的有效率分别为65.0%和42.9%,则每个治疗组中能接受评价的病人样本数必须达到114例(总共228例),这样才能在单侧显著性水平为5%、检验功效为90%的情况下证明试验组疗效优于对照组。
假设因调整意向性治疗人群而丢失病例达10%,则需要纳入病人的总样本例数为250例。
非劣性试验(α=0.05,β=0.2)时:计数资料:平均有效率(P)等效标准(δ)N=公式:N=12.365×P(1-P)/δ2计量资料:共同标准差(S)等效标准(δ)N=公式:N=12.365× (S/δ)2等效性试验(α=0.05,β=0.2)时:计数资料:平均有效率(P)等效标准(δ)N=公式:N=17.127×P(1-P)/δ2计量资料:共同标准差(S)等效标准(δ)N=公式:N=17.127× (S/δ)2上述公式的说明:1) 该公式源于郑青山教授发表的文献。
2) N 是每组的估算例数N1=N2,N1 和N2 分别为试验药和参比药的例数;3) P 是平均有效率,4) S 是估计的共同标准差,5) δ 是等效标准。
临床试验样本量的估算

临床试验样本量的估算????? 样本量的估计涉及诸多参数的确定,最难得到的就是预期的或者已知的效应大小(计数资料的率差、计量资料的均数差值),方差(计量资料)或合并的率(计数资料各组的合并率),一般需通过预试验或者查阅历史资料和文献获得,不过很多时候很难得到或者可靠性较差。
因此样本量估计有些时候不是想做就能做的。
SFDA的规定主要是从安全性的角度出发,保证能发现多少的不良反应率;统计的计算主要是从power出发,保证有多少把握能做出显着来。
但是中国的国情?有多少厂家愿意多做?建议方案里这么写:?????? 从安全性角度出发,按照SFDA××规定,完成100对有效病例,再考虑到脱落原因,再扩大20%,即120对,240例。
或者:本研究为随机双盲、安慰剂平行对照试验,只有显示试验药优于安慰剂时才可认为试验药有效,根据预试验结果,试验组和对照组的有效率分别为65.0%和42.9%,则每个治疗组中能接受评价的病人样本数必须达到114例(总共228例),这样才能在单侧显着性水平为5%、检验功效为90%的情况下证明试验组疗效优于对照组。
?假设因调整意向性治疗人群而丢失病例达10%,则需要纳入病人的总样本例数为250例。
非劣性试验(α=0.05,β=0.2)时:计数资料:平均有效率(P)等效标准(δ)N=公式:N=12.365×P(1-P)/δ2计量资料:共同标准差(S)等效标准(δ)N=公式:N=12.365× (S/δ)2等效性试验(α=0.05,β=0.2)时:计数资料:平均有效率(P)等效标准(δ)N=公式:N=17.127×P(1-P)/δ2计量资料:共同标准差(S)等效标准(δ)N=公式:N=17.127× (S/δ)2上述公式的说明:1) 该公式源于郑青山教授发表的文献。
2) N 是每组的估算例数N1=N2,N1 和N2 分别为试验药和参比药的例数;3) P 是平均有效率,4) S 是估计的共同标准差,5) δ 是等效标准。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1.1、样本估量的基本条件
在各种临床科研设计方法的样本含量估计中,需要事 先确定的参数有:
1、I型错误率α。即假设检验出假阳性结果的发生概率
2、II型错误率β。即假设检验出假阴性结果的发生概率
3、拟检出的最小效应量(容许误差或差值)δ,一般通 过文献复习或预试验,在设计之初由研究者根据研究 目的和专业知识加以确定。
等的设计,尤其是多组设计时,一般要求各 组间的样本含量相等,只有在某些特殊情况 下才考虑各组的样本含量不相等。
19
➢ 8、校正样本含量——分层整群抽样时 由有些临床研究的抽样单元不是个体研
究对象,而是以一组个体为研究单位(如家 庭、班级、村、工作单位等),整体抽样的 优势在于易于管理 ,能减少沾染和提高依 从性,但同时增大了抽样误差,需要较大样 本量。
单双侧检验等加以灵活运用。 ➢ 假设检验类型不同,样本量也有所变化。如临床试
验中两组率或均数进行比较,检验目的可分为显著 性检验、优效检验、非劣效检验和等价性检验。
12
1.2.样本量估计的注意事项
➢ 1、根据研究目的,严格选择估算样本含量的 方法,如单、双侧不同,估计参数与假设检 验不同,一般假设检验与等价检验不同,样
➢ 3.样本来源的可行性和可及性 特别是考虑有无人力、时间和经费等方
面的限制。
15
➢ 4.容许误差值δ的约定
在计算样本含量之前,一定要明确欲检 测有临床意义的值/差值及其表达方式。
➢ 容许误差值δ既可为置信区间的1/2宽度,
也可以是能检出的有临床意义的差值。
➢ 不能确定δ时,需要敏感性分析,即绘制检
4、总体标准差σ或总体率π。一般通过文献复习或预试 验,亦可作合理的假设得到。
➢ 若终点指标为数值变量时,需要研究者确定总体标准差σ。 ➢ 若终点指标为分类变量时,有时需要研究者确定总体率π。
7
➢ (1)确定I型错误率α
➢ 所有样本含量估计公式中,都需要uα的值,研究者 确定检验水准(α)的大小后,查表得uα值。
➢ 样本量过少:结果不稳定,检验效能过低, 结论缺乏充分依据。
➢ 样本量过大:增加临床研究难度,造成人力、 无力、时间和经济上的浪费,伦理问题,一 些临床意义不大的微弱疗效最终也可能会出 现统计学上的显著差异。
5
➢ 估计样本含量的目的: 在保证某个临床试验/临床研究的结论 具有一定科学性、真实性和可靠性前 提下,确定某研究所需的最小观察样 本量。
➢ β为第二类误差的概率,β值越小,检验效率越高,
所需样本量也就越大,通常β=0.1或β=0.2。一般认
为检验效率不能小于0.7。
9
(3)确定容许误差或差值δ
即有临床意义或研究意义的最小差值。 ➢ 若为数值变量时,δ可为有临床意义的均数差值、
实验前后之差等。 ➢ 若为分类资料, δ可为有临床意义的有效率、患病
3
➢ 为什么要估算样本量? ➢ 理论上,验证某一干预措施与对照之间的差
异,样本量越大,试验结果越接近于真实值, 即结果越可靠。 ➢ 大样本试验还有助于探讨亚组疗效,发现罕 见结局。 ➢ 临床试验报告中有无预先的样本量估计是评 价试验质量的重要依据之一。
4
➢ 试验样本量过小,无论试验结果是否存在差 异,均不能排除因机遇(随机误差)造成的 假阳性或假阴性错误。
17
➢ 6、多指标估算 ➢ 若某研究有多个效应指标,其样本含量估计应
对每个效应指标进行样本量的估计,然后取样 本数量最大者为其研究的样本量。 ➢ 若某研究能区分主要指标和次要指标时,也可 以只对主要指标进行样本含量估计,然后取量 大者为其研究的样本含量。
18
➢ 7.组间例数相等 成组设计的例数,应尽可能采用例数相
本率超过与位于0.3-0.7(0.2-0.8)范围不同,t 检验与u检验不同等。
13
➢ 2、考虑统计方法
➢ 样本量的估计还要与以后将要使用的统计方 法的条件相结合。如单因素分析、相关与回 归、多因素分析等。
➢ 目前样本含量估计的公式计算主要针对单因 素分析,而多因素分析的例数估计请参考有 关书籍
14
率等率之差。
10
➢ (4)确定总体标准差σ或总体率π
➢ 若研究的终点指标为数值变量时,总体标准差σ 为估计样本含量所必须的条件。
➢ 若研究的终点指标为分类变量时,有时,总体率 π为估计样本含量条件。
➢ 若总体标准差σ和总体率π,常常通过文献检索、 预试验或对研究作出合理的假设来获得。
11
➢ 除了基本量估算的基本条件(基本要素)。 ➢ 进一步结合研究目的、指标性质、假设检验类型及
验效能(Power)与样本量间的变换曲线。
16
➢ 5.适当扩大样本量
由于估算的样本含量是能检测出差别的 最小样本量,考虑到受试者可能有不合作者、 中途失访、意外死亡等情况出现,而减少有 效观察对象的例数(失访),因此,应按照 一定失访率适当扩大样本量。
➢ 一般要求在样本量估计值的基础上增加 10%—20%。
临床循证研究的方法学
第五讲 科学估算样本量
(第十七章)科学估算样本量
1 概述 2 基于数值变量资料的样本量估计 3 基于无序分类资料的样本量估计 4 其他常见类型的样本量估计
2
第一节 概述
➢ 样本量(Sample)的估计是临床研究科学设 计的重要内容。
➢ 可重复性原则,是指任何科学研究必须遵守 的原则,其目的是要排除偶然因素的影响, 得出科学的、真实的、规律性的结论。
20
➢ 9、临床试验样本量按规定执行 对于临床试验,特别是新药临床试验样本量
估计必须执行有关规定。例如:
一期 人体药理学研究,受试者为健康志愿者,需要20至30例
二期 探索治疗作用,受试者为患者,试验组和对照组均≧100例
三期 疗效证实试验,受试者为患者,试验组不少于300例 四期 新药上市后监测,受试者为患者,开放试验应在2000例以上
➢ α有单侧与双侧之分,单侧α的uα小于双侧uα值,
所以按单侧计算的样本量小于双侧。 ➢ α越小所需样本量越大,反之越小,一般取α ≤0.05
8
➢ (2)确定II型错误率β
➢ 样本含量计算中,需要uα的值,即研究者确定β大 小后,查表的uα值。
➢ 确定β大小,主要是要确定检验效能(Power),用 1-β表示其概率的大小,检验效能是指总体间确有差 别时,假设检验能发现这种差别的能力大小。