幼儿园大班优质美术教案 放风筝去
【幼儿园精品教案】大班春天教案《放风筝去》美术
【幼儿园精品教案】大班春天教案《放风筝去》美术幼儿园大班美术教案：放风筝去教师：屈老师教学目标：1、了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
2、愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。
教学准备：1、集各种造型和颜色的风筝，布置"风筝王国"。
2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。
3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。
教学过程：一、参观"风筝王国"了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
1、欣赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观察讨论。
①这些风筝真漂亮！还有什么词语可以夸风筝漂亮？②你看到有什么风筝？③在其他地方还见过、放过什么风筝？④你最喜欢哪一个？为什么？2、了解风筝的基本结构，感受它的对称美。
①讨论风筝是有哪些部分组成的。
②认识风筝的各个部分及作用。
（风筝的画面、骨架、线）④引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。
观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。
（图案、骨架、尾巴）⑤小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。
3、观察、比较、讨论，了解风筝的不同种类。
①组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样？②了解风筝的种类：平面、立体、串式。
③练习分类。
二、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。
1、教师示范制作简易风筝，提醒创作要注意的地方。
2、幼儿自己创作，教师巡回指导。
3、制作好的风筝放到展板上，互相欣赏、交流。
三、组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。
四、活动总结。
大班优质美术教案《放风筝去》
大班优质美术教案《放风筝去》教案：《放风筝去》一、教学目标1. 了解放风筝的原理和技巧。
2. 培养学生的观察力和动手实践能力。
3. 培养学生的团队合作精神。
二、教学准备1. 课件制作：介绍放风筝的原理和技巧。
2. 放风筝工具：纸张、竹棒、线轴等。
3. 运动场地或开阔的空地。
三、教学过程1. 导入（10分钟）教师出示一张放风筝的图片，引导学生谈谈自己对放风筝的认识和感受。
然后，教师询问学生：你们有没有放过风筝？如果有，你们觉得放风筝有什么乐趣？2. 学习放风筝的原理和技巧（20分钟）教师通过课件介绍放风筝的原理和技巧，包括选材、制作和飞行等方面的知识。
学生可以在课后查找相关资料进行了解。
3. 分组制作风筝（20分钟）教师将学生分成小组，每组4人。
每组自行设计并制作风筝，可以选择不同的形状和颜色。
教师提供必要的材料和工具。
4. 风筝飞行活动（30分钟）带领学生到运动场地或开阔的空地进行风筝飞行活动。
教师可以给学生提供一些小技巧和注意事项，让他们更好地掌握风筝的飞行技巧。
5. 分析和总结（20分钟）风筝飞行活动结束后，教师与学生一起分析飞行过程中出现的问题，并对飞行技巧进行总结和分享。
学生也可以交流各组风筝的设计和制作经验。
6. 教学延伸（10分钟）教师可以与学生一起探讨放风筝与其他课程知识的关联，如物理、数学等。
还可以引导学生思考：放风筝对我们有什么好处？我们在放风筝的过程中学到了什么？四、课后作业1. 整理风筝制作和飞行的经验，写一篇心得体会。
2. 查找资料，了解放风筝的历史和文化背景。
五、教学反思本课通过实践活动，让学生亲身参与风筝的制作和飞行，培养了他们的观察力、动手实践能力和团队合作精神。
课后作业让学生进一步加深对放风筝的认识和了解，并将其与其他课程知识进行关联，有助于拓宽学生的视野。
幼儿大班美术教案《放风筝去》
幼儿大班美术教案《放风筝去》教学目标：1、了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
2、愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。
3、培养幼儿初步的创造能力。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
教学准备：1、集各种造型和颜色的风筝，布置"风筝王国"。
2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。
3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。
教学过程：一、参观"风筝王国"了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
1、欣赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观察讨论。
①这些风筝真漂亮！还有什么词语可以夸风筝漂亮？②你看到有什么风筝？③在其他地方还见过、放过什么风筝？④你最喜欢哪一个？为什么？2、了解风筝的基本结构，感受它的对称美。
①讨论风筝是有哪些部分组成的。
②认识风筝的各个部分及作用。
④引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。
观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。
⑤小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。
3、观察、比较、讨论，了解风筝的不同种类。
①组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样？②了解风筝的种类：平面、立体、串式。
③练习分类。
二、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。
1、教师示范制作简易风筝，提醒创作要注意的地方。
2、幼儿自己创作，教师巡回指导。
3、制作好的风筝放到展板上，互相欣赏、交流。
三、组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。
四、活动总结教学总结：这从一个侧面反映出大班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
幼儿园大班春天教案《放风筝去》美术
幼儿园大班春天教案《放风筝去》美术幼儿园大班美术教案：放风筝去教师：屈老师教学目标：1、了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
2、愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。
教学准备：1、集各种造型和颜色的风筝，布置"风筝王国"。
2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。
3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。
教学过程：一、参观"风筝王国"了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
1、欣赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观察讨论。
①这些风筝真漂亮！还有什么词语可以夸风筝漂亮？②你看到有什么风筝？③在其他地方还见过、放过什么风筝？④你最喜欢哪一个？为什么？2、了解风筝的基本结构，感受它的对称美。
①讨论风筝是有哪些部分组成的。
②认识风筝的各个部分及作用。
（风筝的画面、骨架、线）④引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。
观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。
（图案、骨架、尾巴）⑤小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。
3、观察、比较、讨论，了解风筝的不同种类。
①组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样？②了解风筝的种类：平面、立体、串式。
③练习分类。
二、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。
1、教师示范制作简易风筝，提醒创作要注意的地方。
2、幼儿自己创作，教师巡回指导。
3、制作好的风筝放到展板上，互相欣赏、交流。
三、组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。
四、活动总结。
大班优质美术教案《放风筝去》
大班优质美术教案《放风筝去》教案名称：《放风筝去》适用对象：大班教学目标：1. 通过活动激发幼儿对自然景物的兴趣，培养幼儿的艺术欣赏和创造能力；2. 培养幼儿的观察能力，让他们能够观察并表达自己对风筝的感受；3. 培养幼儿的团队合作精神，学会与同伴互动和分享。
教学准备：1. 风筝模型；2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料等美术制作工具；3. 幼儿音乐教材；4. 相关图片或视频资源；5. 大型玩具风筝。
教学过程：1. 导入活动（10分钟）：显示一张风筝的图片或播放有关风筝的视频，引起幼儿对风筝的兴趣，并就风筝的形状、颜色等进行简要描述，询问幼儿是否见过或玩过风筝。
2. 观察与描述（10分钟）：让幼儿仔细观察风筝的图片或样本，引导幼儿描述风筝的形状、颜色、线条等特点。
鼓励幼儿用简单的语言表达自己的观察结果，可以提供一些关键词来帮助他们组织语言。
3. 创作幼儿画（20分钟）：提供彩纸、剪刀、胶水、颜料等美术制作工具，让幼儿自由发挥创造力，根据自己对风筝的印象，绘制、剪贴或拼贴自己的风筝。
老师可以提供一些基本的指导，如如何剪出风筝的形状，如何运用颜料画风筝的细节等。
同时，教师也可以示范一些简单的绘画技巧。
4. 风筝比赛（15分钟）：幼儿按照自己制作的风筝模型，参与一个小规模的风筝比赛。
教师可以在户外教学区域设置一个适当的场地，场地周边不要有高楼或乱风等不安全因素。
教师带领幼儿一起放风筝，比赛看谁能飞得更高、更稳定。
5. 风筝音乐活动（10分钟）：使用幼儿音乐教材中的相关歌曲，带领幼儿进行简单的舞蹈或身体动作活动，以模仿风筝盘旋在空中的形态和姿势。
6. 结束活动（5分钟）：整理风筝模型，并请幼儿将自己制作的风筝装饰品带回家，与家人分享自己的创作经历和感受。
教学延伸：1. 有条件的话，可以邀请专业的风筝爱好者或制作工艺师到班级进行讲解和示范，让幼儿亲身体验制作和放风筝的乐趣。
2. 制作一个大型的玩具风筝，进行幼儿和家长的亲子活动，让大家一起放风筝，共同感受自然的美好。
大班优质美术教案《放风筝去》
大班优质美术教案《放风筝去》教案概述：《放风筝去》是一篇优秀的美术教材，可以激发学生对放风筝的兴趣，引导学生通过绘画表达对自然景色和童趣的情感和表现力。
本教案主要针对小学大班学生，旨在通过观察、模仿和创作等多种方式，培养学生的绘画技巧、想象力和创造力。
教学目标：1.了解和感受放风筝的乐趣和美丽的自然景色。
2.通过观察、模仿和创作等方式，学习和运用绘画的基本技巧，培养学生的绘画表现力和创造力。
3.培养学生的审美意识，欣赏和评价他人的绘画作品。
教学准备：《放风筝去》故事书、放风筝的图片或实物、彩色纸、铅笔、彩色铅笔、彩色水笔等。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 打开教材《放风筝去》，向学生简单介绍放风筝的乐趣和美丽的自然景色。
2. 展示一些放风筝的图片或实物，让学生观察并描述放风筝的形状、颜色和动作等。
步骤二：绘画观察和模仿（15分钟）1. 让学生围绕放风筝的主题，观察教材中的插图或课堂展示的图片，并让他们描述画中的内容和表现形式。
2. 引导学生模仿插图或图片中的放风筝，使用铅笔在纸上画出放风筝的形状和动作。
步骤三：创作绘画（20分钟）1. 提供彩色纸、彩色铅笔和彩色水笔等绘画工具，让学生选择适合的颜色和工具，根据自己的想象和观察，自由发挥创造，绘制属于自己的放风筝作品。
2. 指导学生在画布上合理运用颜色、线条和阴影等表现形式，使绘画作品更加生动有趣。
步骤四：展示和评价（10分钟）1. 让学生将自己的绘画作品贴在教室的墙上展示，并邀请其他学生欣赏。
2. 引导学生互相评价他人的绘画作品，鼓励学生用积极的语言给予赞美，并提出改进的建议。
步骤五：总结（5分钟）1. 回顾今天的学习内容，与学生一起总结绘画放风筝的基本技巧和注意事项。
2. 结合学生的绘画作品，让学生分享他们的感受和体会。
拓展活动：1. 邀请学生和家长一起参观学生的绘画展览，分享他们的创作经验和成果。
2. 组织学生在户外放风筝的活动，让他们体验到放风筝的乐趣和美妙。
大班优质美术教案《放风筝去》
大班优质美术教案《放风筝去》一、教学目标1.通过观察和讨论，了解风筝的基本结构和特点。
2.培养学生的动手能力，学会用彩纸、彩笔等材料制作风筝。
3.培养学生的审美观念，提高创作风筝的审美能力。
4.激发学生对风筝文化的兴趣，传承民间艺术。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会用彩纸、彩笔等材料制作风筝，掌握风筝的基本结构。
2.教学难点：制作过程中，如何让学生充分发挥创意，提高风筝的美观度。
三、教学过程1.导入（1）教师出示风筝，引导学生观察风筝的形状、颜色和图案。
2.知识讲解（1）教师讲解风筝的基本结构：支架、面、线。
（2）教师演示制作风筝的步骤，并讲解注意事项。
3.制作风筝（1）教师发放制作材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
（2）学生分组，每组选出一个组长，负责分配任务。
（3）学生按照步骤制作风筝，教师巡回指导。
（4）学生在制作过程中，可以发挥创意，设计自己喜欢的图案。
4.风筝展示5.放风筝活动（1）教师带领学生到操场，教学生如何放风筝。
（2）学生分组进行放风筝比赛，教师记录成绩。
（3）比赛结束后，教师宣布成绩，给予奖励。
（1）教师引导学生回顾制作风筝的过程，分享心得体会。
（2）学生反思在制作过程中遇到的问题，以及如何解决。
四、教学评价1.学生制作风筝的质量。
2.学生在放风筝活动中的表现。
3.学生对风筝文化的了解和兴趣。
五、教学反思1.本节课通过制作风筝和放风筝活动，让学生深入了解风筝文化，提高了学生的审美能力和动手能力。
2.在制作过程中，学生充分发挥创意，设计出各式各样的风筝，展现了他们的艺术天赋。
3.放风筝活动让学生体验到了成功的喜悦，增强了团队协作意识。
4.在教学过程中，教师应注重引导和鼓励，关注学生的个体差异，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提升。
六、教学建议1.教师在讲解风筝制作步骤时，可以结合实物进行演示，让学生更直观地了解制作过程。
2.在制作风筝时，教师应关注学生的安全，提醒学生使用剪刀等工具时要小心。
大班美术优质课教案及教学反思《放风筝去》
大班美术优质课教案及教学反思《放风筝去》
1. 课程目标
•通过绘画和手工制作，培养幼儿的审美能力和手工能力
•向幼儿介绍中国传统文化活动——放风筝
2. 教学准备
•教具：颜料、画笔、画纸、剪刀、彩纸、铁丝
•教具准备：将铁丝制成框架，并为每个学生准备一个放风筝的彩纸模板。
3. 教学步骤
第一步：引入
让幼儿观看《放风筝去》视频，并引导幼儿回忆这个有趣的活动。
第二步：示范
教师将框架和彩纸模板呈现出来，并示范如何将彩纸粘贴到框架上，并将风筝的腰部部分做成龙的形状。
第三步：制作
让幼儿根据自己的想象和创意，自己用画笔和彩纸进行风筝的制作。
第四步：展示
让每个幼儿来展示他们的风筝，并邀请其他同学来欣赏和提供反馈。
4. 教学反思
在本次课堂中，我有一些教学反思：
设计问题
1.教学活动时间有些紧张，需要在今后的设计中合理安排时间。
2.不同水平的幼儿可能会制作出不同难度的风筝，应该针对学生的不同
需要进行教学指导和适当的鼓励。
实施问题
1.整个课堂效果还不错，但有些幼儿在制作风筝的过程中，有些迷失，
需要教师的引导来帮助他们重新回到焦点。
2.一些幼儿在展示风筝时，很害羞，我们需要在平时的教学中，多培养他们的自信心和表达能力。
后续问题
1.在今后的课堂中，我们可以引导幼儿学习和了解更多有关中国传统文化活动的知识。
2.在后续的课堂中，我们将以幼儿在课堂上学到的绘画和手工制作技巧为基础，进行更深层次的教学内容拓展。
以上是本次课堂的教案和教学反思。
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大班优质美术教案《放风筝去》
教学目标：
1、了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
2、愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。
教学准备：
1、集各种造型和颜色的风筝，布置"风筝王国"。
2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。
3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。
教学过程：
一、参观"风筝王国"了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
1、欣赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观察讨论。
①这些风筝真漂亮！还有什么词语可以夸风筝漂亮？
②你看到有什么风筝？
③在其他地方还见过、放过什么风筝？
④你最喜欢哪一个？为什么？
2、了解风筝的基本结构，感受它的对称美。
①讨论风筝是有哪些部分组成的。
②认识风筝的各个部分及作用。
（风筝的画面、骨架、线）
④引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。
观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。
（图案、骨架、尾巴）
⑤小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。
3、观察、比较、讨论，了解风筝的不同种类。
①组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不
一样？
②了解风筝的种类：平面、立体、串式。
③练习分类。
二、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。
1、教师示范制作简易风筝，提醒创作要注意的地方。
2、幼儿自己创作，教师巡回指导。
3、制作好的风筝放到展板上，互相欣赏、交流。
三、组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。
四、活动总结。