药学相关知识培训
2024版全新药学培训课件
培训课件•药学基础知识•药品研发与创新•药品生产与质量管理目录•药品流通与使用管理•政策法规与伦理道德•未来趋势与展望药学基础知识01CATALOGUE药物化学与药理学药物化学研究内容药物的化学结构、合成方法、理化性质及药物分子与生物体之间的相互作用。
药理学研究内容药物对机体的作用及其机制，以及机体对药物的处置过程。
药物与受体的相互作用药物通过与机体内的受体结合而发挥药效，了解药物与受体的相互作用有助于理解药物的疗效和副作用。
03药物制剂的稳定性药物制剂在储存和使用过程中需保持其稳定性，以确保疗效和安全性。
01药物剂型分类包括片剂、胶囊剂、注射剂、外用剂等，不同剂型适用于不同的给药途径和治疗需求。
02药物制剂的制备工艺涉及原料药的选取、粉碎、混合、制粒、干燥、压片、包衣等步骤，以及制剂过程中的质量控制。
药物剂型与制剂药物分析与质量控制药物分析方法包括色谱法、光谱法、电化学分析法等，用于药物的定性鉴别、杂质检查和含量测定。
药物质量标准各国药典对药物的质量标准有明确规定，包括性状、鉴别、检查、含量测定等方面。
药物生产过程的质量控制对原料药和制剂的生产过程进行严格的质量控制，确保产品质量符合标准。
1 2 3根据患者的病情、年龄、性别等因素，制定合理的药物治疗方案，遵循安全、有效、经济的原则。
药物治疗原则包括药物的选用、剂量调整、给药途径选择、用药时机把握等方面，以确保治疗效果并降低副作用风险。
临床用药注意事项了解不同药物之间的相互作用及配伍禁忌，避免不合理用药导致的不良反应或降低疗效。
药物相互作用与配伍禁忌药物治疗学与临床用药药品研发与创新02CATALOGUE靶点选择与确认化合物筛选与优化临床前研究临床试验新药研究与开发流程基于疾病机制和治疗需求，确定药物作用的靶点。
进行药效学、药代动力学、安全性评价等临床前研究，为临床试验提供数据支持。
通过高通量筛选、计算机辅助设计等技术手段，寻找并优化具有潜在治疗作用的化合物。
药学室人员培训内容
药学室人员培训内容1. 培训目标- 提高药学室人员的专业知识和技能水平。
- 促进药学室人员的职业成长和发展。
- 加强药学室人员的工作效能和安全意识。
2. 培训内容2.1 药物学知识- 药物分类和作用机制。
- 药理学基础知识。
- 药物剂型和给药途径。
2.2 药物安全- 药品管理和存储规范。
- 药品用量计算和配药准确性。
- 药物副作用和不良反应的识别与处理。
2.3 药品配伍与注射技术- 药物相容性及不相容性的判断。
- 静脉注射和推注技术。
- 药物瓶装和注射器的使用与维护。
2.4 药物信息管理- 药物信息检索和评估。
- 药品说明书和药物相互作用的了解。
- 药物使用评价和监测体系。
2.5 药物审方和药学服务- 药物配方审查和医嘱审核。
- 临床药学服务的提供。
- 药师参与医疗团队合作的策略。
3. 培训形式- 理论培训：通过讲座、研讨会等形式进行相关知识的传授。
- 实践培训：通过模拟操作、实际工作场景等方式进行实际操作技能的培养。
- 自主研究：鼓励药学室人员利用书籍、期刊和互联网资源进行自主研究和深入研究。
4. 培训评估- 考试评估：定期组织考试评估药学室人员的研究和掌握情况。
- 实际操作评估：通过模拟实际工作场景进行操作评估，检验药学室人员的技能水平。
- 反馈评估：定期收集药学室人员的反馈意见，改进培训内容和形式。
以上是药学室人员培训内容的概述，具体的培训计划将根据实际情况进行细化，并结合药学室的工作需要进行调整和补充。
通过专业培训的提升，药学室人员将能够更好地履行药学服务职责，确保药物的合理使用和安全性。
医院内药学知识培训计划
医院内药学知识培训计划一、前言药学是医院的一个重要部门，药学知识的掌握对于医院的正常运转和患者的安全都有着非常重要的作用。
因此，为了加强药学知识的传播和培训，提高药师的专业技能和水平，制定了本培训计划，希望能够帮助药师们提高自身的专业素养，服务好每一位患者。
二、培训目标1. 掌握药学基本知识，包括药物分类、制剂学、药物代谢和药物相互作用等基础知识；2. 加强对医院内药品管理的了解，包括采购、储存、配发等环节；3. 提高临床用药知识，包括用药指导、用药安全等方面；4. 强化团队合作意识和沟通能力，提高服务水平。
三、培训内容1. 药学基础知识1.1 药物分类，包括根据性质和用途的分类；1.2 制剂学知识，包括药物的制备和配方；1.3 药物代谢和排泄，包括体内代谢和药代动力学知识；1.4 药物相互作用，包括不良相互作用和治疗相互作用等。
2. 医院内药品管理2.1 药品采购的流程和方法；2.2 药品储存的要求和管理；2.3 药品配发的流程和要求；2.4 药品使用中的注意事项和管理要点。
3. 临床用药知识3.1 常见疾病的用药指导和注意事项；3.2 临床用药的安全管理；3.3 抗生素的使用原则和注意事项。
4. 团队合作和沟通能力4.1 团队协作的重要性；4.2 沟通技巧和方法；4.3 临床工作中的团队合作经验分享。
四、培训方式1. 理论课程：通过专业讲师讲解，以讲授课程的形式进行，包括药学基础知识、医院内药品管理、临床用药知识等方面的内容。
2. 专题讲座：邀请有经验的专家进行专题讲座，包括药学实践经验分享、药品管理案例分析等内容。
3. 实践操作：安排临床实习和药房实践操作，让药师们亲身体验和实践所学知识。
4. 讨论交流：组织小组讨论和案例分析，让药师们能够积极参与交流，分享经验和收获。
五、培训时间和地点1. 培训时间：根据具体安排，拟安排为每月一次，每次2-3天的培训时间，时间安排灵活，以确保不影响日常工作。
2024年药学培训资料
临床试验
通过多中心、随机、双盲等临 床试验，验证药物的有效性和 安全性。
药物发现
通过高通量筛选、虚拟筛选等 方法发现先导化合物。
临床前研究
包括药代动力学、毒理学等研 究，评估药物的安全性和有效 性。
新药注册与审批
提交新药申请，经过药品监管 部门的审批，最终获得上市许 可。
药物设计与合成方法
基于靶点的药物设计
2024年药学培训资料
汇报人：XX
2024-01-12
• 药学基础知识 • 药物研发与创新 • 药品生产与质量管理 • 药品流通与使用管理 • 药物治疗评价与合理用药 • 药学前沿技术与未来发展
01
药学基础知识
药物化学与药理学
01
02
03
药物化学研究内容
研究药物的化学结构、理 化性质、合成方法以及药 物与生物体之间的相互作 用。
配伍禁忌
掌握常见药物的配伍禁忌，如某 些药物不能与某些食物或饮料同 服等，确保用药安全。
06
药学前沿技术与未来发展
基因编辑技术在药学领域应用
基因编辑技术概述
介绍CRISPR-Cas9等基因编辑技术的原理、操作方法和在生物医学领域的应用。
基因编辑技术在药物研发中的应用
阐述如何利用基因编辑技术创建疾病模型、发现药物靶点以及优化药物设计和筛选过程。
处方调配技巧
熟悉各类药品的剂型和特点，掌握正确的药品调配方法， 包括药物的粉碎、溶解、稀释等操作，确保患者用药的准 确性。
药物相互作用与配伍禁忌
了解药物相互作用机制和配伍禁忌，避免不合理用药导致 的不良反应或治疗失败。
患者用药指导与教育
患者用药指导
01
向患者提供详细的用药指导，包括药物的名称、作用、用法用
药学专业知识与技能培训内容
药学专业知识与技能培训内容【药学专业知识与技能培训内容】一、引言在当今的医药行业中，药学专业人才的需求越来越大。
为了应对这一需求，药学专业培训机构纷纷推出各类培训课程，旨在提供给学生和从业者全面的药学知识与技能。
本文将深入探讨药学专业知识与技能培训的内容，从简单到复杂，从基础到专业，帮助读者全面了解这一主题。
二、基础知识培训1. 药理学基础：药理学是药学领域的核心学科之一，包括药物的作用机制、药物代谢与排泄等内容。
药理学基础课程将帮助学生对药物的作用、副作用等有深入的了解。
2. 药剂学基础：药剂学是药学专业不可或缺的一门学科，包括药物的配方与制剂、贮存、包装等内容。
药剂学基础课程将培养学生对药物制剂及相关工艺的掌握能力。
3. 药物分析基础：药物分析是药学专业的一门重要学科，包括色谱、质谱、光谱等技术。
药物分析基础课程将帮助学生掌握药物分析的基本理论与实践技能。
三、专业知识培训1. 药物化学：药物化学是药学专业的核心课程之一，包括药物的结构与性质、合成方法等内容。
药物化学课程将培养学生对药物结构与合成的理解与应用能力。
2. 药理学专题：药理学专题课程将对特定疾病或药物类别进行深入研究，帮助学生了解不同药物在人体中的作用机制以及药物治疗的原理与途径。
3. 药剂学专题：药剂学专题课程对某些特殊剂型或药物配方进行详细讲解，帮助学生掌握药物剂型设计与研发的方法与技巧。
4. 药物分析专题：药物分析专题课程将对某些特殊分析技术或仪器进行深入介绍，帮助学生提高药物分析的准确性与敏感性。
四、技能培训1. 药物配方与制剂技术：药物配方与制剂技术培训将通过实践操作帮助学生掌握药物配方与制剂的方法与技巧，培养学生的制剂制备能力。
2. 药物分析技术：药物分析技术培训将通过实验操作帮助学生掌握常用的分析方法与仪器操作技巧，提高学生的分析实验能力。
3. 药物管理与质量控制：药物管理与质量控制培训将帮助学生了解药物管理的法规与标准，并教授质量控制技术与方法，培养学生的从业能力。
药学知识培训PPT课件
实施流程
包括启动召回、调查评估 、制定召回计划、实施召 回和召回效果评价等步骤 。
药品监管法律法规及政策解读
药品监管法律法规
《中华人民共和国药品管 理法》、《中华人民共和 国药品管理法实施条例》 等。
政策解读
包括药品注册管理、药品 生产质量管理、药品流通 监督管理、医疗机构药事 管理等方面的政策解读。
03
04
05
保障患者用药安全，减 少药物不良反应。
提高药物治疗效果，促 进患者康复。
优化药物治疗方案，减 轻患者经济负担。
药师与患者沟通技巧培训
倾听技巧
耐心倾听患者主诉，不 打断患者讲话，注意非
语言信息的传递。
询问技巧
开放式提问引导患者详 细表达病情，封闭式提
问确认患者信息。
回应技巧
对患者的问题和疑虑给 予及时、准确、清晰的 回应，保持热情、友好
利用热能使湿物料中的湿 分（水分或其他溶剂）气 化，并利用气流或真空带 走气化了的湿分，从而获 得干燥物料的操作过程。
将颗粒或粉状物料置于模 孔内由冲头压制成片剂的 工艺过程。
药物剂型的选择与应用
根据药物的理化性质选择剂型
药物的溶解性、稳定性、刺激性等理化性 质对剂型的选择有重要影响。
根据疾病的性质和治疗需要选择 剂型
报告制度
药品生产、经营企业和医疗机构应当建立药品不良反应报告和监测管理制度，主动收集、分析、评价、 报告本单位使用药品的质量、疗效和反应情况。
药品召回制度及实施流程
01
02
03
药品召回定义
指药品生产企业按照规定 的程序收回已上市销售的 存在安全隐患的药品。
召回等级划分
根据药品安全隐患的严重 程度，药品召回分为三级 ，即一级召回、二级召回 和三级召回。
药学专业知识培训
药学专业知识培训
第24页
• ③泌尿系统反应。新霉素用药早期可出现蛋白尿 和管型尿，尿中有红、白细胞，以后可出现氮质
血症、少尿、尿毒症，病理改变显示肾小管变性
药学专业知识培训
年5月18日
药学专业知识培训
第1页
• 1、《中华人民共和国药品管理法》摘要
• 2、处方药与非处方药分类管理方法 （试行） 摘要
药学专业知识培训
第2页
• 1、惯用术语 • 2、药品不良反应 • 3、耐药性
药学专业知识培训
第3页
• 1、抗生素 • 1.2、青霉素类 • 1.3、头孢菌素类 • 1.4、氨基糖苷类 • 1.5、四环素类 • 1.6、酰胺醇类 • 1.7、大环内脂类
• 有一些药品可诱发恶性肿瘤，另有一些药 品经过动物试验初步证实可能致癌。如灰 黄霉素、异烟肼等。土霉素在酸性介质中 能产生致癌物二甲基亚硝胺，亦应注意。
药学专业知识培训
第32页
• 中国曾有一例因服用阿司匹林引发血小板降低
性紫癜而致死亡汇报。而对于一些新药，因为对
其毒性作用观察及了解不够，加上新药管理不严， 曾发生过严重不良后果，比如，20世纪50年代在 西欧市场上出售新药反应停,作为镇静药品广泛用 于妊娠反应,以致引发8000多例畸胎儿悲惨后果， 反应停至今禁用于妊娠早期。所以，若能合理用 药，加强新药管理，不良反应发生率能够降低。
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第10页
• 第五十条 列入国家药品标准药品名称为药 品通用名称。已经作为药品通用名称，该 名称不得作为药品商标使用。
药学知识培训PPT课件
通过实例演示药品检验的基本操作，并强调操作过程中的规范性和 安全性。
临床用药指导模拟演练
临床用药指导的意义
说明临床用药指导在提高药物治疗效果、减少不良反应方面的重 要性。
用药指导流程
详细讲解临床用药指导的流程，包括患者评估、药物选择、剂量 调整、用药监测等环节。
模拟演练与案例分析
中药的性能与功效
介绍中药的历史渊源、理论体系形成 及在现代医药中的地位。
概述中药的四气五味、升降浮沉等性 能特点，以及中药在治病养生方面的 功效。
中药的分类与命名
阐述中药的分类方法，如按药用部位 、功效等分类，并解释中药的命名原 则。
常见中药的药理作用及临床应用
解表药
介绍麻黄、桂枝等解表药的药理作用及在感 冒、咳嗽等病症中的应用。
中药与天然药物国际化发展
探讨中药与天然药物国际化发展的现状和未来趋势，包括国际市场对中药和天然药物的需 求和认可程度、中药和天然药物在国际医药领域的合作与交流等方面。
06
实践技能操作演示
药物制剂的实验室制备
药物制剂基本概念
01
介绍药物制剂的定义、分类及重要性。
实验室制备流程
02
详细阐述药物制剂实验室制备的步骤，包括原料准备、称量、
中药制剂的质量控制
阐述中药制剂的质量控制标准和方法，包括原料药材的质量 控制、制剂工艺的控制以及成品的质量检验等方面。
中药与天然药物的研发趋势
中药现代化研究
介绍中药现代化研究的进展和成果，如中药指纹图谱技术、中药多组分多靶点作用机制等 方面的研究。
天然药物的研发与应用
阐述天然药物在药物研发领域的重要性和优势，以及天然药物在新药发现、创新药物设计 等方面的应用前景。
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等级医院评审药学相关知识
一、国家基本药物制度
1、2013年5月1日起，2012年版《国家基本药物目录》正式施行。
2、新版国家基药目录发布，分为化学药品和生物制品、中成药、中药饮片三个部分，化学药品和生物制品317种，中成药203种，共520种。
3、国家基本药物兵团指标：
二级医院：使用品种要达到70%以上；使用金额要达到30%以上
二、高危药品管理制度
1、高危险药品是指药理作用显著且迅速、易危害人体的药品。
2、高危药品即药物本身毒性大，不良反应严重，或因使用不当极易发生严重后果甚至危及生命的药品。
3、高危药品实行分级管理，分为三级，一级高危药品药剂科需要专柜加锁保管。
A级高危药品是高危药品管理的最高级别
B级高危药品是高危药品管理的第二层
C级高危药品是高危药品管理的第三层
4、我院还有：肿瘤药品分级管理制度；糖皮质激素分级管理制度；抗菌药物分级管理制度高危险药品应设置专门的存放药架，不得与其他药品混合存放。
病区高危药品存放必须专柜加锁，贴统一警示标志
三、相似相近药品管理
易混淆（药品名称相似、药品外观相似）
药品名称、外观或外包装相似的药品分开放置，并作明确统一标示
1、相似药品分类：品名相似药品、包装相似药品、规格不同的相同药品、剂型不同的相同药品。
2、各部门科室要根据日常工作将容易错发的药品归纳制定出相似药品目录，通过在药品放置位置留置不同类型的醒目标志提醒药师、护士特别注意，保证药品调配、使用准确无误。
四、超说明书用药管理规定
1、超说明书用药是指临床实际使用药品的适应证、给药方法或剂量不在具有法律效力的说明书之内的用法，包括年龄、给药剂量、适应人群、适应证、用药途径等与药品说明书中的用法不同的情况，又称超范围用药、药品未注册用药或药品说明书之外的用法。
2、当临床医生确需超药品说明书用药前，应提供权威的文献依据，并经医院药事管理与药物治疗委员会审核同意，报医务处备案，使用时与患者签署《超说明书用药知情同意书》。
药师在审核和调剂超药品说明书用药处方或医嘱时，严格依据《超说明书用药知情同意书》和医务处备案资料方能调剂药品。
3、临床药师要对超说明书用药疗效进行监测、分析、评价，对超说明书用药导致的药物不良反应及时分析原因，报医务处并将分析结果以药讯形式下发各科室，减少和防止因超说明书用药导致不良反应的重复发生
五、“召回制度”的药品包括五大类：
1、药品监督管理部门公告的质量不合格药品：包括假药、劣药或因存在安全隐患而责令召回的药品
2、生产商、供应商主动提出召回的药品；
3、是养护发现的在有效期内，产品质量不稳定，可能有质量隐患的药品；
4、是确认存在严重安全隐患的药品；
5、药品调配、发放错误。
六、患者自备药品管理办法
1、药品作为特殊商品，其质量关系到患者的生命安全。
药品的质量不仅在于它的生产过程，特定的仓储条件及外观，而且在流通环节中要求也十分严格。
2、医务人员很难凭肉眼判断患者自带药品真伪、来源是否合法；储存是否得当及质量是否合格。
因此使用患者自备药品存在很多风险。
3、注射剂原则上不得使用患者自备药品。
因患者病情特殊，本院无法提供该药品满足治疗时，可考虑使用自备药品，主要指白蛋白，并付发票或证明真伪的依据。
4、住院患者一律使用我院所配发的口服药品，若口服药品是慢病患者一直长期使用，在
患者要求继续使用的情况下，应由患者填写“自备药品使用审批表”。
5、医生应在病历里记载自备药品，注明“自备药品”。
七、抗菌药物管理
1、抗菌药物管理及各项指标是核心条款，涉及到医院管理、感染管理、药事管理及第七章各项指标管理的内容。
2、《抗菌药物临床应用管理办法》，2012年8月1日正式执行
3、2004年下发《抗菌药物临床应用指导原则》
4、2009年下发《卫生部办公厅关于进一步加强抗菌药物临床应用管理的通知》《卫生部38文》
5、2011、2012、2013年抗菌药物专项整治活动
6、院长是抗菌药物临床应用管理第一责任人(要建立科室抗菌药物管理小组、制度、职责及指标，需落实到人)
7、.抗菌药物品种选择和使用疗程控制基本合理
（1）住院患者抗菌药物使用率不超过60%。
（2）门诊患者抗菌药物处方比例不超过20%。
（3）急诊患者抗菌药物处方比例不超过40%。
（4）抗菌药物使用强度力争控制在每百人天40DDDs以下。
8、明文规定住院患者手术预防使用抗菌药物品种选择和使用时间控制。
9、I类切口手术患者预防使用抗菌药物比例不超过30%：
（1）住院患者手术预防使用抗菌药物时间控制在术前30分钟至2小时（剖宫产手术除外）。
（2）I类切口手术患者预防使用抗菌药物时间不超过24小时。
10、接受限制使用级抗菌药物治疗的住院患者抗菌药物使用前微生物检验样本送检率不低于50%。
接受特殊使用级抗菌药物治疗的住院患者抗菌药物使用前微生物送检率不低于80%。
11、抗菌药物品种原则上不超过35种。
12、三代及四代头孢菌素(含复方制剂)类抗菌药物口服剂型不超过5个品规
13、注射剂型不超过8个品规
14、碳青霉烯类抗菌药物注射剂型不超过3个品规
15、氟喹诺酮类抗菌药物口服剂型和注射剂型各不超过4个品规
16、深部抗真菌类抗菌药物不超过5个品规
17、非限制使用抗菌药物所有医师均可以根据病情需要选用。
18、限制抗菌药物应根据病情需要，由主治及以上医师签名方可使用。
19、特殊药物使用必须严格掌握指针，需经过相关专家讨论，由副主任、主任医师签名方可使用。
特殊使用级抗菌药物不得在门诊使用。
紧急情况下未经会诊同意或需越级使用的，处方量不得超过1日用量，并做好相关病历记录。
20、对出现抗菌药物超常处方3次以上且无正当理由的医师提出警告，限制其特殊使用级和限制使用级抗菌药物处方权；限制处方权后，仍出现超常处方且无正当理由的，取消其抗菌
药物处方权。
药师未按照规定审核抗菌药物处方与用药医嘱，造成严重后果的，或者发现处方不适宜、超常处方等情况未进行干预且无正当理由的，医疗机构应当取消其
药物调剂资格。
医师处方权和药师药物调剂资格取消后，在6个月内不得恢复
21、落实抗菌药物处方点评制度。
医疗机构组织感染、药学等相关专业技术人员对抗菌药物处方、医嘱实施专项点评
22、充分运用信息化手段，每个月组织对25%的具有抗菌药物处方权医师所开具的处方、医嘱进行点评，每名医师不少于50份处方、医嘱。
23、对重点药物去甲万古霉素进行专项点评
24、重点科室感染科、外科、呼吸科、重症医学科等临床科室以及I类切口手术和介入诊疗病例
25、普外科Ⅰ类(清洁)切口手术主要包括：颈部外科（含甲状腺）手术、乳腺手术、血管外科手术、腹外疝手术、门体静脉分流术或断流术、脾切除术等。
经皮肤内窥镜的胃造瘘口术、腹腔镜胆囊切除术和内窥镜逆行胆胰管造影术等预防用药纳入普外科Ⅰ类(清洁)切口手术管理。
八、麻醉药品精神药品管理
1、麻醉药品是指连续使用后容易产生身体依赖性，能成瘾癖的药品。
2、精神药品是指直接作用于中枢神经系统，使之兴奋或抑制，连续使用能产生依赖性的药品。
3、病房管理重点：储存、保管（专用登记册）、基数管理、使用记录、交接班记录、双人复核、相关制度。
4、除需长期使用麻醉药品和第一类精神药品的门（急）诊癌症疼痛患者和中、重度慢性疼痛患者外，麻醉药品注射剂仅限于医疗机构内使用
5、处方开具原则：医师应当按照卫生部制定的麻醉药品和精神药品临床应用指导原则，开具麻醉药品、第一类精神药品处方。
6、各病区设置麻醉药品、第一类精神药品周转基数，对使用情况进行登记，内容为：患者姓名、住院号、病历号、疾病名称、药品名称、规格、数量、处方医师、执行护士、核对护士（剩余药品弃取记录）
7、麻醉药品实行追踪批号管理：注意手术室麻醉药品使用，病人麻醉记录与处方的一致性。
严格空安瓿回收制度，核对批号和数量，并作记录。
8、病区病人医嘱＼处方＼使用登记一致性。
9、加强“五专管理”：专人负责、专柜加锁、专用账册、专册登记、专用处方。
10、麻醉药品严格实行三级管理：一级：药库的管理；二级：门诊、病区药房管理；三级：临床科室管理
九、科室急救等备用药品
1、科室急救备用药品实行：统一的目录格式；统一的存放位置；统一的规范管理（人员、标示、取用）
2、科室急救等备用药品领用、补充流程图
十、药品不良反应输液反应处理相关知识
科室急救等备用药品领用、补充流程图。