男生(五年制)
五年制贯通培养项目含义
五年制贯通培养项目含义
五年制贯通培养项目是一种教育培养模式，旨在将高等教育的学习时间从传统的四年延长至五年，并提供更全面的学术和实践经验，以培养具备综合素质和专业知识的毕业生。
该项目的含义在于为学生提供更多的时间来探索、学习和发展。
相比传统的四年制学习模式，五年制贯通培养项目可以提供更多的机会和资源，促使学生更深入地理解和掌握自己的专业领域，同时也能够提升他们的综合素养和应用能力。
在五年的学习周期内，学生可以更全面地学习专业课程，包括理论与实践，并有更多的时间进行实践和实习。
与此同时，他们也可以选择更多的选修课程和跨学科学习机会，以扩展自己的知识领域和技能。
该项目还注重培养学生的综合素质，包括领导力、沟通能力、团队协作能力和问题解决能力等。
学生将有机会参与各类学术和社会实践活动，包括科研项目、社区服务和国际交流等，以培养他们的全球视野和社会责任感。
五年制贯通培养项目的目标是培养具备深厚专业知识和跨学科能力的毕业生。
通过为学生提供更多的学习时间和综合发展机会，该项目可以更好地满足社会对高素质人才的需求，使毕业生在就业市场上具备竞争力，同时也为他们在未来的学术和职业发展中打下坚实的基础。
五年制免费男幼师生学习动机调查分析——以苏州高等幼儿师范学校为例
进 步等途径提 高免 费男幼师生的培养质量。
［ 关键 词］ 免费 男幼师生 ； 学习动机 ； 幼儿师 范教育
［ 中图分类号］ Ｇ ６ １ ５
［ 文献标识码 ］ Ａ
［ 文章 编号］ １ ６ ７ １ —１ ６ ９ ６ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ４— ０ ０ ２ ６— ０ ４
师范学 校 （ 现 已升格 为徐 州幼 儿师 范 高等专 科 学校 ）
负责培 养工 作 ， 实 行 定 向招 生 、 定 向 培养 、 定 向就 业 等一体 化政 策 。免费男 幼 师 生入 、 学 习兴 趣 和成 功 感 等 内部 因素 引发的学 习动 机 ， 内 部 学 习动 机 所 追 求 的 目标 是 学 习活动本 身 ， 其 作用 具有 持 久性 ； 外 部学 习 动机通 常
［ 收稿 日期 ］ ２ ０ １ ３— ０ ５—１ １ ［ 作者简介 ］ 胡 娟（ １ ９ ７ ８一） ， 女， 山东枣庄人 ， 苏州高等幼儿师范学校讲师。 孔 宝刚（ １ ９ ６ １ 一） ， 男， 江苏江 阴人 ， 苏州高等幼儿师范学校校长。
一
２ ６—
影 响五 年 制 免 费男 幼 师生 学 习 动机 的 因素
２ ０ １ ３年 ７月
江苏教 育学 院学报 （ 社会 科 学）
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｊ ｉ ａ ｎ ｇ ｓ ｕ Ｉ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｅ ｏ ｆ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ（ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ）
Ｊ ｕ １ ． ． ２ ０ ｔ ３
一
、
１ ． 贴上“ 免 费 男 幼 师 生” 标签 。 危机 感和 责 任 感 缺损。
学大多数选择了“ 没有经历过 困惑无法决定的阶段， 只能 照着 亲友或 师长 的期 待去 发展 ” ； １ １ 级 同学选 择 了“ 对 将来 的职业 感 到 困惑而 无 法决 定 ， 主 要是 因为
五年制学生后两年入学须知
五年制学生后两年入学须知同学：你好！祝贺你顺利完成五年制前三年的学习任务，根据我院与XX学校、XX学校、XX学校的协商，你后两年的学习将在曲靖师范学院校本部进行。
为使你做好入学前的一切准备工作，现将有关事项通知如下：一、新学期报到时间为8 月24、25 日，请不要提前或推迟报到。
因故不能按时报到者，应事先向我院招生就业处请假；除因不可抗拒等原因请假逾期二周以上者，视为自动放弃入学资格。
二、入学后必须参加我院组织的新生体检。
三、报到时请自带学习及相关生活用品。
四、报到时须办理以下手续：1、持XX学校出具的报到证报到；2、出示县级以上医院测量的身高、血型证明，以备入学后填写《常住人口表》。
3、费用交纳（1）学费，按照云发改收费[2004]536号文件精神，音乐教育、体育教育、美术教育专业每生每年4000元，语文教育、数学教育、英语教育、学前教育、现代教育技术专业每生每年3500元。
（2）住宿费。
我院学生宿舍房间内部设施有卫生间（含洗漱间、沐浴）、床、桌子、椅子、衣柜、书架、饮水机、毛巾架、晾衣处以及电话和电脑线插孔等，水表、电表分装入室。
根据云南省计委、云南省财政厅、云南省教育厅联发的《云计收费[2002]199号》文件规定，新生住宿费标准为：XX校区：音乐教育、美术教育、语文教育、数学教育、英语教育、学前教育、现代教育技术专业各专业男生住普通宿舍，400元/生、年；女生住学生公寓（6人间），700元/生、年。
校本部体育专业学生住学生公寓（6人间），800元/生、年。
（3）代收费（含书费、耳机费、学生意外事故及医疗住院保险费、军训服装费等）。
音乐、美术、现代教育技术各专业每年预交640元，其他专业每年预交540 元；根据实际发生费用多退少补。
4、为方便新生入学轻装到校，学校组织厂商到校供应行李，由同学自愿选购：被服8套件（棉絮、垫棉、被套、床单、蚊帐、枕心、枕套、枕巾），预计每套295元，也可单件购买。
五年制大专成长规划书
五年制大专成长规划书1. 引言五年制大专是一段关键的学习时期，对于个人的成长和未来的发展具有重要意义。
本篇成长规划书将为我未来五年的大专生涯设定目标和规划，以实现个人成长和职业发展的期望。
2. 自我评估在制定成长规划之前，我首先需要对自己进行全面的自我评估。
以下是我对自身能力和兴趣的分析：•学术能力：我对课程知识有较好的理解和掌握能力。
•沟通能力：我善于与人交流，具备良好的表达和倾听能力。
•人际关系：我喜欢团队合作，能够与不同背景的人合作，形成良好的工作关系。
•创新思维：我对新事物有较强的好奇心，喜欢提出新的创意和解决问题的方法。
•自律性：我能够自我管理和自我激励，按时完成任务和学习。
通过自我评估，我能够明确自己的优势和短板，为未来五年的成长奠定基础。
3. 学术目标在接下来的五年里，我将努力达成以下学术目标：3.1 学业成绩我将致力于在五年制大专期间取得优秀的学业成绩。
我计划参加各类课程，并注重实际操作能力的培养。
我将与老师和同学紧密合作，主动寻求学习和解决问题的机会。
3.2 实习经验为了丰富自己的实践经验，我计划在大专期间积极寻找实习机会。
通过实习，我将学习实践操作技能，增加职场经验，并对所学专业有更深入的认识。
我将与实习导师保持良好的沟通合作，尽力获得实习单位的认可。
3.3 科研项目为了培养独立思考和科研能力，我计划主动参与科研项目。
我将积极寻找导师，参与科研计划，深入研究感兴趣的领域，并发表研究论文。
通过科研项目的参与，我将提升自己的学术能力和研究能力。
4. 职业目标除了学术目标，我还有明确的职业目标，以下是我在未来五年里希望达到的职业目标：4.1 实习经验通过积极参与实习，我将获得丰富的实践经验。
这些经验将为我未来步入职业生涯提供宝贵的支持，并增加我的就业竞争力。
4.2 行业认知我计划通过参加行业会议、讲座和与行业专家交流，不断增加自己对所从事行业的认知。
我将密切关注行业动态，学习先进的行业知识和技术。
五年制贯通培养制度
五年制贯通培养制度
五年制贯通培养制度是一种教育培养体制，通常用于高等教育。
这种制度的特点是学生在一个连贯的五年时间内完成学士学位的学习，包括学士学位的课程和实习经验。
以下是五年制贯通培养制度的一些常见特点：
1.连贯性学制：学生在同一个学校，通常是同一个学院或专业，
完成整个五年的学业。
这种设计有助于学生在学术和实践方面
形成更为完整的知识结构。
2.学科融合：五年制贯通培养制度通常设计有更为灵活的课程结
构，促使不同学科领域的知识融合。
这有助于培养学生的跨学
科思维和能力。
3.实践经验：除了课堂学习，制度可能包括实习、实训、项目实
践等实践性的学习经验，以提高学生的实际应用能力。
4.导师制度：学生可能会有固定的导师或导师团队，负责指导学
生在五年内的学术和职业发展，提供个性化的辅导和支持。
5.学分积累：学生需要在这五年内完成一定数量的学分，包括基
础课程、专业课程、实践课程等，以达到学士学位的要求。
6.评价和考核：制度中可能包括定期的考试、综合评价或学业报
告，以评估学生的学术表现和综合素质。
7.学业辅导：提供学业辅导，帮助学生规划职业发展路径，提供
关于实习和职业选择的建议。
8.学业支持服务：学校可能提供一系列的学业支持服务，如图书
馆资源、实验室设施、研究中心等，以支持学生的学术研究和
实践活动。
这种五年制贯通培养制度旨在培养具有较为全面素质的专业人才，使学生在学术知识和实际技能上都能得到充分发展。
这样的培养模式有助于提高学生的综合素质和适应能力，使其更好地适应社会和职业的需求。
浅谈五年制免费男幼师范生良好心理素质的培养
以幼儿园男教师能传播男子汉 的品质 ， 培养男孩子
的“ 阳刚 之 气 ” ， 从 而 形 成 良好 的性 别 角 色 心 理 认 同。相 反 ， 如果 男 孩 子 长 期 在 女 性 群 体 中生 活 ， 容
（ －） 具有合理的知识结构和广泛 的兴趣
合 理 的知识 结 构 是 教 师从 事 职业 行 为 的 重 要
易 导致 “ 女性 化 ” 的倾 向。
费、 住宿费 ， 还提供生活费补助， 毕业后政府安排到 公办幼儿园工作 ， 实行定编定 岗。调查结果表明 ， 我校免男生只有少数是根据 自己喜爱报考学前教
育 专业 的 ， 而 多 数学 生 并 不 愿 意 从 事 幼 教 工 作 ， 报 考 幼师 完全 是 为 了工 作 有 保 障 ， 顺 从 家 长 的意 愿 。 这 样 的功利 性 动 机导 致 许 多 免 男 生入 学 时 的专 业 认 同感 并不 高 。有 的免男 生对 前途 感 到悲 观失 望 ， 对 专业 知识 毫 无兴 趣 ， 学 习 无 动力 ， 以 致 学 习成 绩 远 远 落后 于女 生 ， 并 感 到痛 苦 无 奈 。为 此 ， 我校 经 常组织 学生 观摩 男幼 儿教 师 的教学 展 示课 ， 使 其感 受男 教师对 幼儿 成长 的影 响力 ， 学 习男 教 师 身上 的 优 良素质 。通 过男生 成才 的楷 模 ， 有效 地 激发 了免
幼 儿教 师 的人 格 是 一 种 “ 无言之 教” ， 始 终 潜 步 发展 的整 个 过程 中发 挥着 至关 重要 的教育 作 用 。
一
的职业认 同可 以促使教师全身心地投人工作 。并 移 默化 地影 响 和塑造 着 幼儿 ， 在幼 儿 性格 形 成 和逐
般说 来 ， 大 多数 青 年男 性 具 有 热 情 、 豁达 、 独立、பைடு நூலகம்
五年制高等职业教育标准
五年制高等职业教育标准
五年制高等职业教育是指在普通初中毕业基础上，进行为期五年的职业教育。
其标准主要包括以下几个方面：
1. 招生条件：五年制高职教育一般要求学生具有普通初中毕业证书或者与之相当的学历。
同时，还需要根据不同专业对学生的特定要求，如文科、理科、艺术类等。
2. 课程设置：五年制高职教育的课程设置包括专业基础课程、专业核心课程和实践教学。
专业基础课程主要是为了培养学生的基本素养和基础知识，专业核心课程则是为了提供专业领域的专业知识和技能培养，实践教学则是通过实践活动来提高学生的实际操作和实践能力。
3. 实践教学：五年制高职教育注重实践教学的培养，通过实习、实训、实验等方式来提高学生的实际操作和应用能力。
实践教学一般在学校内或者与企业合作的实训基地进行。
4. 学制和学位：五年制高职教育的学制一般为五年，学制结束后，学生可以获得相应的高职毕业证书，并且有些学校还可以获得学士学位。
同时，也可以继续攻读研究生学位。
5. 就业方向：五年制高职教育的就业方向主要是为了培养具有一定专业素养的职业人才，适应社会对各种实用型、技术性、应用性专门人才的需求。
毕业生可以在各个行业就业，如工业领域、文化传媒领域、医疗领域等。
也可以继续深造，攻读硕士或博士学位。
五年制学习计划
五年制学习计划在第一年，我主要会放眼于打下扎实的基础知识。
我将集中精力学习数学、物理和化学等基础科目，掌握基本的概念和原理。
此外，我也会尝试参加学校的一些课外活动，比如学生会、社团等，拓宽自己的视野，培养自己的领导能力和组织能力。
第二年在第二年，我计划加强自己的英语学习，尤其是提高自己的写作能力和口语表达能力。
另外，我也将学习更多的专业知识，比如计算机编程、生物学、经济学等，为将来的专业学习做好准备。
同时，我还会主动参加一些社会实践活动、实习等，锻炼自己的实际能力。
第三年第三年是我大学学习生涯中的关键一年，我将着重于自己对专业知识的深入学习。
我会尽量选修一些高级课程，了解更多的专业领域知识，争取在同学中脱颖而出。
同时，我也计划申请一些国外交流项目，亲身体验不同国家的教育和文化，开阔自己的眼界。
第四年在第四年，我将开始准备自己的毕业设计和论文。
我会花更多的时间和精力在研究课题上，深入挖掘问题，找到解决之道。
我也会积极参加一些学术会议和研讨会，发表自己的研究成果，与同行学者交流学习。
第五年在大学最后一年，我会全身心投入毕业设计和论文的撰写工作，力争取得优异的成绩。
另外，我还会开始准备自己的求职和升学计划，参加一些招聘会和面试培训等，为自己的未来做好准备。
同时，我也会积极参加一些社会实践活动，服务社会，回馈社会，展现自己的社会责任感和担当精神。
综上所述，这是我未来五年学习计划的大致安排。
我深知道这五年是我人生中宝贵的学习阶段，我会充分利用这段时间，努力学习，不断进步，为自己的未来打下坚实的基础。
同时，我也会努力培养自己的团队精神和领导能力，为将来的社会生活和工作做好准备。
五年以后，我相信自己会是一个全面发展、专业技能扎实、社会责任感强的人才。
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（2）精母细胞成熟分裂期 ）
精子细胞 条单体， （23条单体，1nDNA，单倍体） 条单体 ，单倍体）
（第二次成熟分裂） 第二次成熟分裂）
次级精母细胞（ ， 次级精母细胞（ 23，2nDNA ）
（第一次成熟分裂） 第一次成熟分裂）
初级精母细胞 （46，4nDNA） ， ）
（3）精子形成 ）
精子细胞逐渐演变 由圆形的精子细胞逐渐演变 中心粒 高尔基 复合体 线粒体 细胞核
精子
各级生 精细胞 支持细胞
精子细胞 次级精母细胞 初级精母细胞
精 原细 胞 睾丸间质
生精细胞和精子的发生
（单倍体） 精子 单倍体）
形态变化
精 子细 胞
Ⅱ成熟分裂
次级精母细胞
Ⅰ成熟分裂
初级精母细胞 精原细 胞
1、生精细胞和精子的发生 、 （1）精原细胞的增殖与分化 ） 增 精原细胞 殖
精原细胞
（体积小、 分 核圆、染色深， 核圆、染色深， 化 初级精母细胞 染色体23对 染色体 对, 体积大、核大、 （体积大、核大、 2nDNA） 染色体23对 圆，染色体 对 4nDNA）
支持细胞
精子 次级精 母细胞 精子细胞
2、支持细胞 、
结构特点：细胞呈长锥形，核大， 结构特点：细胞呈长锥形，核大，卵圆形或 不规则形，着色浅，核仁明显。 不规则形，着色浅，核仁明显。 功能： 功能：
A.支持、营养 支持、 支持 B.吞噬 吞噬 C.合成和分泌雄激 合成和分泌雄激 合成和分泌 素结合蛋白(ABP) 素结合蛋白 D.形成血 睾屏障 形成血-睾屏障 形成血
Male genital system
男性生殖系统的组成
精囊腺 前列腺 尿道球腺 输精管 附睾
睾丸
一．睾丸
生 精 小 管 白膜
纵隔
产生精子 分泌雄激素
输精管 输出 小管 副睾 睾丸网 直精 小管
掌握要点: 掌握要点
1、生精小管的结构特点及功能 、生精小管的结构特点及功能 2、精子发生的基本过程；精子 、精子发生的基本过程； 的基本过程 头部的结构及意义。 头部的结构及意义。 的结构及意义 3、间质细胞的光镜形态及功能 、间质细胞的光镜形态及功能
形态变化
精 子细 胞
Ⅱ成熟分裂
次级精母细胞
Ⅰ成熟分裂
初级精母细胞 精原细 胞
支 持 细 胞
血—睾屏障 睾屏障
部位： 部位：存在于生精小和血液之间 功能： 功能： 阻止某些有害物质自 由进出生精上皮； 由进出生精上皮；防 止精子抗原物质逸出 生精小管外， 生精小管外，避免发 生自身免疫。 生自身免疫。
（二）睾丸间质
间质细胞 细胞呈多边形或 圆形，体积大， 圆形，体积大， 胞质嗜酸性， 胞质嗜酸性，着 色浅，核圆、 色浅，核圆、核 仁明显。 仁明显。
残余体
为蝌蚪形的精子 精子的过程 为蝌蚪形的精子的过程
(4)精子 精子: 精子
顶体 头 细胞核 线粒 体鞘
精子形似蝌蚪， 精子形似蝌蚪，分头 尾两部， 尾两部，头部细胞核 覆有顶体， 覆有顶体，顶体含有 尾 顶体酶， 顶体酶，在受精时起 重要作用。 重要作用。
人精液涂片
精原 细胞 初级精 母细胞
睾丸的微细结构 组成：生精小管 睾丸间质 ：生精小管+
生精小管
(seminiferous tubule)
睾丸间质
（一）生精小管:产生精子的场所 一 生精小管 产生精子的场所
管壁：特殊的复层上皮 生精上皮 生精上皮。 管壁：特殊的复层上皮—生精上皮。 （由各级生精细胞和支持细胞组成） 由各级生精细胞和支持细胞组成）
功能： 功能：合成分
泌雄激素
间质细胞
精子生成的条件
1、合适的温度（34—35oC） 、合适的温度（ ） 2、雄激素 、 3、维生素A、E、C等 、维生素 、 、 等 4、对有害因素的刺激非常敏感 、
生精小管、 生精小管、间质细胞
各 级 生 精 细 胞 支 持 细 胞 间质细胞
（单倍体） 精子 单倍体）