大象出版社《基础训练》九年级语文(全一册)第一单元答案.
大象出版社《基础训练》九年级语文(全一册)第一单元答案
与人教版义务教育课程标准实验教科书配套基础训练（含单元评价卷）语文九年级全一册参考答案课时练习部分参考答案第一单元1沁园春雪第一课时预习反馈一、B 【解析】“汗”读hán。
二、D 【解析】“天娇”应为“天骄”。
三、D四、1.毛泽东润之词牌名题目 2.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高 3.须晴日，看红装素裹，分外妖娆 4.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 5.俱往矣，数风流人物，还看今朝五、第一层（第1～3句）：总写北国雪景。
第二层（第4～10句）：具体描写北国风光。
第三层（第11～13句）：想象雪后北国风光。
感知探究1.长城黄河山脉高原广阔博大宽广雄伟旷达2.“北国风光，千里冰封，万里雪飘。
”在内容上，勾画出一幅北方雄伟壮观的雪景概貌图；在结构上，总领起下文的描写，为下文具体分写雪景作好铺垫。
3.比喻、拟人。
以“舞”字形容群山披雪似“银蛇”逶迤曲折，以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾，极为传神地把冰封雪盖的群山、高原写活了，赋静景以动态，使之生机勃勃。
第二课时感知探究1.“惜”是可惜、叹惜、惋惜，有美中不足之意。
概括了历代英雄人物的文治不足，定下对他们的评论基调，饱含惋惜之情而又有批判，措辞极有分寸。
“惜”字领起从“秦皇汉武”到“只识弯弓射大雕”几句。
2.《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》文学才华嬴政刘彻李世民赵匡胤他们是按历史顺序排列的3.能建功立业的英雄人物。
表达了词人对无产阶级革命者和人民大众的赞美之情，也抒发了作为无产阶级革命家的伟大抱负。
“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。
“今朝”的风流人物背负历史的使命，超越了历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是词人坚定的自信和伟大的抱负，也是全词的主题。
（意思对即可）4.“略输”和“稍逊”等词语，既不全盘肯定，又不一笔抹杀，把诗人对历史上的英雄人物肯定中寓有批判的情感，委婉、含蓄地表达出来。
语文版九年级初三语文下册第一单元测试习题及答案范本
语文版九年级初三语文下册第一单元测试习题及答案范本基础知识及运用（34分）1．给下列加粗的字注音（2分）（1）蓬蒿（）（2）荇藻（）（3）干瘪（）（4）胚芽（）（5）虔信（）（6）慰藉（）2．没有错别字的一项是（）（2分）A．厉害驳船彩红一代天乔B．喘气翅膀不朽行影不离C．摸索残损费心潜滋暗长D．树稍妩媚心窝珠光宝气3．依次写出“咽”、“强”、“累”、“薄”四个多音字的所有读音并各组一个词（4分）4．为下列加粗字选择正确的解释（4分）（1）置之度外（）A．搁放B．购置C．设立D．置辩（2）模仿（）A．规范B．规范C．仿效D．法式（3）聚精会神（）A．聚合B．聚集C．聚拢D．聚会（4）鉴别（）A．镜子B．照C．仔细看D．辨认5．文学常识正确的一项是（）（2分）A．《我爱这土地》一文的作者是艾青，文学家。
B．《乡愁》一文的作者是余光中，他是中国诗人。
C．《我用残损的手掌》一文出处是《戴望舒全篇》，作者是戴望舒，他是诗人。
D．《祖国》一文的作者是莱蒙托夫他是前苏联著名诗人。
6．下面的句子，在表情达意上既生动又恰当的一句是（）（2分）A．那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。
B．几棵野菊，柔弱的茎上顶着小小的黄花，雄赳赳地立在路旁。
C．面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒，心都醉了。
D．如果说人民群众是汪洋大海的话，那么个人只不过是一棵不起眼的小草。
7．为下列各句选择恰当的词语，正确的一项是（）（2分）①国家（）教师长期从事教育事业。
②他又来信（）我，劝我改用英语写作。
③国务院教育主管部门根据本法（）实施细则条例，报国务院批准后施行。
④内容也是（）了的，你不能写得不全，更不能把不合要求的东西写进去。
A．鼓励激励制定审定B．勉励鼓励手册制定C．奖励勉励确定手册D．鼓励勉励制定手册8．说法得体的是（）（2分）A．老师对小明说“这个道理很简单，是人就懂，你怎么会不明白？”B．谢谢您的合作，欢迎您再来。
九年级语文基础练习(带答案)
九年语文早考1.下列词语中加点字的注音正确的一项是（）(2分)A风骚sāo 逊色xùn 怅惘wǎng 红妆素裹shùB凝望níng 娉婷pīng 摇曳yè抑扬顿挫yèC隐逸yìng 山塬yuán 恣情zī脍炙人口kuàiD腼腆tiàn 竞争jìng 招徕lái 姹chà紫嫣红2.下列词语使用正确的一项是（）(2分)A中华民族的伟大复兴梦与每个中华儿女对美好生活的向往相辅相成，融为一体。
B漫步在诗词艺苑，风景旖旎，心旌荡漾，令人心旷神怡。
C东方破晓，云蒸霞蔚，好一幅壮丽美景。
D老师讲解诗词，冠冕堂皇，深受同学们敬仰。
3.下列句子没有语病的是（）(2分)A张三不仅知道了这件事，而且全班同学都知道。
B微信的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。
C学校正研究如何加强学生思想品德教育的问题。
D由于“经典咏流传”的开播，引起了海内外中华儿女的共鸣和关注，使它收到意想不到的成功。
4. .在下面语段横线上填入最准确的一组词语（）(2分)春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。
志愿者们的故事_______，他们因为不同的_______走上志愿者之路，又在各自的路上______着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且_________。
A不胜枚举理由传播高尚B比肩接踵理由播撒伟大C不胜枚举缘由播撒高尚C比肩接踵缘由传播伟大5. .下列关于文学常识表述，不正确的一项是（）(2分)A《史记》是我国第一部编年体史书，被鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之离骚”，其作者是西汉伟大的历史学家、文学家司马迁。
B苏轼，字子瞻，号东坡居士。
北宋文学家。
C《岳阳楼记》作者范仲淹，作者抒写了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。
D《骆驼祥子》通过人力车夫“祥子”一生几起几落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。
九年级上基础训练一答案
九年级上基础训练一答案1.C（“宁”应为nìng）。
2.D（A项“赢”应为“羸”，B项“敝”应为“蔽”，C项“复”应为“覆”）。
3.B。
4.C（“平淡无奇”指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。
用在这里与语境不合）。
5.A 。
6.D（抵触，不顺从）。
7.B（都是介词“用、拿”的意思。
A项的“以”也是介词，但讲作“靠”；C项的“以”是动词，讲作“认为”；D项的“以”是连词“来”的意思）。
8.B（是秦王用来麻痹唐雎的狡诈话语）。
1 2 3 4 5 6 7 8题号答C D B C A D B B案9.⑴因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。
⑵安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换。
（每小题2分，意思准确即可得分。
共4分）1、D2、C3、C4、B5、C6、（1）陟罚臧否，不宜异同（2）过尽千帆皆不是肠断白蘋洲（3）又恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（4）持节云中，何日遣冯唐7、①2008年奥运会在北京举行（或“这是2008年北京奥运会会徽”）②张开双臂奔跑的人（或“舞动的龙”、“蜿蜒的河流”、“涌动的血脉”等）③五大洲的体育健儿相聚在一起（或“五大洲””、“奥林匹克五环”、“全世界人民手牵手”等）8、略 9、西汉、司马迁、《史记》、纪传体 10、①估计．．②通“倡”,首发③协助④假⑤适逢．．,．恰巧遇到．．．．⑥通“已” 11、D 12、B 13、翻译下列句子。
(略)1、B2、义喧语装3、C4、B5、C6、B7、示例：钢铁是怎样炼成的对顽强不屈精神的赞美鲁滨孙硬汉子的坚毅性格和英雄本色齐天大圣桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明……（答案应该能够正确理解作品内容和人物形象。
一空0.5分。
共2分）8、示例：有竞争才会有压力，有压力才会有动力和活力。
(或：生于忧患，死于安乐。
或；生命在于运动，怠惰失去活力。
9、略。
初三下册语文基础训练第一单元测试卷答案2022年
初三下册语文基础训练第一单元测试卷答案2022年1、1“江州司马青衫湿”中的江州司马是指王安石。
[判断题] *对(正确答案)错2、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、点缀（zhuì）聆听（línɡ）B、伫立（zhù）蹒跚（pán）C、徘徊（huái）褶皱（zhě）D、婀娜（nà）颔首（hán）(正确答案)3、17．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项（）[单选题] *A．模拟（mú）鄙夷（bǐ）粗犷（kuànɡ）如坐针毡（zhān）B．妖娆（ráo）星宿（sù）驰骋（chěnɡ）锲而不舍（qì）C．遒劲（qiú）吟唱（yín）点缀（zhuì）咄咄逼人（duō）(正确答案)D．拮据（jū）炽热（zhì）凛冽（lǐn）海市蜃楼（shènɡ）4、31. 下列句子没有语病的一项是（）[单选题] *A．袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究。
B．2021年5月30日，天舟二号货运飞船与天和核心舱完成自主快速。
C．此次神舟十二号发射和对接成功，标志着中国航天事业进入了一个新阶段。
(正确答案) D．由于《汉字规范表》即将出炉，使乱取名、取怪名的情况得到遏制。
5、《红楼梦》中出现了许多小物件，在推进情节方面或多或少地起到了作用，其中与宝玉、黛玉的情感发展无关的物件是( ) [单选题] *A.手帕B.金锁C.金麒麟D.虾须镯(正确答案)6、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、荔枝（lì）吹嘘（xū）B、奶酪（lào）珊瑚（shān）C、贮藏（chǔ）嘲讽（zhāo）(正确答案)D、渣滓（zǐ）雌雄（cí）7、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、汗涔涔cén 伺候sì虐待nuèB、怜悯lián弥补mí谛听dì(正确答案)C、沉吟yíng惊愕è固执zhíD、仆人pú烦躁zhào 雪茄jiā8、10. 下面句子中的标点符号，运用正确的一项是（）[单选题] *A．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。
大象出版社《基础训练》九年级数学(全一册)第21章参考答案
与人教版义务教育课程标准实验教科书配套基础训练（含单元评价卷）数学九年级全一册参考答案课时练习部分参考答案第二十一章二次根式21．1 二次根式第1课时课前预习1．±a a0 0 没有平方根 2.10米 3.a2＋b2课堂练习1．二次根式有：①②⑥⑦⑨；不是二次根式的有：③④⑤⑧⑩. 2.A 3.答案不唯一，如m2＋1等课后训练1．D 2.C 3.A 4.a≥－2且a≠0 5.136.D7.(1)x≤12；(2)任意实数；(3)x＞1；(4)x≥－4且x≠2；(5)任意实数；(6)x＜1 2 .8．由题意得x－y＝5.9所以a＝2. 当a＝2时，b－4＝0，得b＝4.所以，等腰三角形两边的长为2和4.当a＝2为腰长时，2＋2＝4，不满足三角形三边之间的关系，舍去．当b＝4为腰长时，满足题意．所以等腰三角形的边长为2，4，4，周长为10，面积为15.中考链接1．D 2.C 3.D第2课时课前预习1．±a a≥ 2.算术平方根 5 49 7 3.－315ab9ab课堂练习1．A 2.D 3.(1)3；(2)4；(3)－20；(4)17. 4.－2a. 5.12πcm2.课后训练1．(1)√(2)×(3)×(4)× 2.A 3.A 4.非负≥ 5.＞0＜0 6.x≤327.1 8.C 9. 6. 10.－y.中考链接1．C 2.－121．2 二次根式的乘除第1课时课前预习1．(1)132 (2)16 (3)9 (4)62.14 cm2.课堂练习1．(1)14；(2)6；(3)2x；(4)2 3.2．(1)102；(2)23；(3)66；(4)8x n y n.3．(1)2；(2)20；(3)a；(4)－－x.课后训练1．B 2.A 3.B 4.D 5.(1)＜(2)＞ 6.≥≥≤≥7.≥1－x y8.(1)302；(2)323；(3)2077；(4)3x3xy；(5)－4xy3y；(6)1303.9．c＝25，S＝4 6. 10. 1中考链接1. 6a2.－6第2课时课前预习1．(1)2 2 (2)0.15 2.(1)3434(2)5757(3)2 2 3课堂练习1．(1)155(2)63(3)55(4)12(5)－41421(6)abb(7)72(8)22x 2.(1)－1；(2)－32；(3)－2ab；(4)15 2. 3.(1)(4)(5)(6)．课后训练1．C 2.B 3.B 4.C 5.2cm 6.(1)269(2)7 (3)69(4)－4xy3y(5)am2mb(6)x x2＋y27.(1)22；(2)2730；(3)23；(4)10xy3xy. 8. 2 3 cm. 9.6155. 10.错在第一步，原因：∵a＋b＝－3＜0，ab＝2＞0，∴a<0，b＜0，∴ba＝ba是错误的．正确的解答过程为：∵a＋b＝－3＜0，ab＝2＞0，∴a＜0，b＜0，∴ba＋ab＝aba2＋abb2＝－aba－abb＝－（a＋b）abab＝322.中考链接1．B 2. 3 3.B21．3 二次根式的加减第1课时课前预习1．(1)4x(2)23xy(3)－a2＋ab (4)8a2b－10ab22.(1)87 (2)2 2 (3)a(4)7 3课堂练习1．C 2.C 3.B 4.43＋32或23＋6 2 课后训练1．C 2.A 3.1375a 4.－2a－12b5.(1)32；(2)14093；(3)－942；(4)142－343.6.化简得－xy，值为－922.中考链接1.5332.D3.322第2课时课前预习1．B 2.B 课堂练习1．A 2.D3.(1)－1；(2)1583；(3)－6；(4)63＋25－24.课后训练1．D 2.B 3.(－2，－32) 4. 9 5.(1)15；(2)22；(3)－60；(4)－5＋2. 6.3＝a＋b，b＝3－a，则(a＋3)b＝(3＋a)(3－a)＝3－a2.因为3＝1＋b，所以a＝1，即原式的值为2. 7. 2010.中考链接1. 2－ 22. 2第二十一章复习课课前回顾1．B 2.A 3.C课堂练习1．x＞4 2. 2 3. 2 4.(1)925；(2)2＋1.课后训练1．C 2.A 3.B 4.(55＋210) cm 5.n＋1n＋2＝(n＋1)1n＋2(n≥1) 6.(1)3x；(2)1；(3)3；(4)2. 7. 2＋13.8.(1)a＝22，b＝5，c＝3 2. (2)因为a＋c＝52＞5，所以能构成三角形．三角形的周长为52＋5.中考链接1．B 2.2－ 3. 3. 42－3.4．－2 3. 5.D。
九级语文(上册)课程练习及单元测试参考答案
九年级语文（上册）课程练习及单元测试参考答案1．《沁园春雪》一、1．词词牌雪江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
数风流人物，还看今朝。
山舞银蛇，原驰蜡象。
2．D 3．D 4．D 5．C二、1．《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》广义上的文化包括政治、思想文化在内。
2．能建功立业的英雄人物对无产阶级革命者和人民大众的赞美之情。
3．D4．嬴政刘彻李世民赵匡胤简述看法（略）5．“略”“稍”都是程度副词，“略微”“稍微”的意思。
在句中分别修饰“输”和“逊”，表示程度较浅，并非一概否定，而是在肯定的基础上委婉地指出其不足，具有很强的分寸感。
6.略。
三、1．D 2．D 3．鹰击长空，鱼翔浅底 4．B 5．承上启下的过渡作用。
6．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
7．寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。
2．《雨说》一、略。
2.依次是洗礼／喑哑／润如油膏／温声细语／忍冬３．Ｄ４．Ｃ５．轻松愉快的语调二、１．希望孩子们走进大自然之中，学会乐观，能够过着快乐、自由、幸福的生活；同时也表达了作者对新一代儿童的关爱与祝福。
２．作者赋予“雨”以人的感情与思想，使诗文更富有生命力，生动而又形象，给人以无穷的想像力，也容易引发读者的兴趣。
３．细雨鱼儿出，微风燕子斜。
４．只要旗子笑，春天的声音就有了只要你们笑，大地的希望就有了５．示例：我想对雨说：“谢谢你，春雨。
我会将全身心投入到大自然的怀抱之中，接受您的洗礼。
在祖国日新月异的今天，我生活得健康而又快乐，自由而幸福，我一定会珍惜这来之不易的幸福生活，我会珍爱自己的生命并为美好的未来而努力奋斗，我会更加珍爱他人的生命并为大多数人的幸福而甘愿贡献自己的一生。
”６．示例：《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
三、1．和谐之美、力量之美、奉献之美。
2．开幕式。
当鸟巢激荡的击缶声拉开第29届北京奥运会开幕式的序曲时，积压在全中国人民心中的激情顷刻间如潮水迸涌，响彻寰宇的欢呼声久久难以平息，在这一刹那，我们听到了一个伟大民族的心声。
大象出版社《基础训练》九年级数学上总复习参考答案
大象出版社《基础训练》九年级数学上总复习参考答案与人教版义务教育课程标准实验教科书配套基础训练（含单元评价卷）数学九年级全一册参考答案课时练习部分参考答案上册总复习课第1课时(第二十一～二十三章)课前回顾1．C 2.C 3.D 课堂练习1．B 2.①④⑤ 3.a ≤3 4.12 5．(1)3102； (2)3 3.6．(1)x 1＝－13，x 2＝2； (2)x 1＝－12，x 2＝1.课后训练1．D 2.C 3.B 4.B 5.a2c2b 6. 187．(1)如图答25：图答25(2)旋转过程中动点B 所经过的路径为一段圆弧．∵ AC ＝4，BC ＝3，∴ AB＝5.又∵ ∠BAB 1＝90°，∴ 动点B 所经过的路径长为5π2.8．化简得1a －1.当a ＝1＋3时，原式＝33. 9．设正方形观光休息亭的边长为x 米，依题意，得(100－2x )(50－2x )＝3600.整理得x 2－75x ＋350＝0.解得x 1＝5，x 2＝70.∵ x ＝70＞50，不合题意，舍去，∴ x ＝5.所以矩形花园各角处的正方形观光休息亭的边长为5米．中考链接1．原式＝1m ，当m ＝3时，原式＝33.2．x 1＝－4，x 2＝－1 3.16π第2课时(第二十四～二十五章)课前回顾1．B 2.B 3.B 4.A 课堂练习1. 120 75 1202. 1003. 24．(1)画出“树形图”来说明评委给出选手A 的所有可能结果如下：(2)由上可知，评委给出选手A 所有可能的结果有8种，并且它们是等可能的．对于选手A ，进入下一轮比赛的概率是12.课后训练1．A 2.C 3.B 4. 180° 5. 3106. 307. (1)两次取球的“树形图”如下：∴ 取球两次共有12次均等机会，其中两次都取黄色球的机会为6次，所以P(两个都是黄球)＝612＝12. (2)∵ 又放入袋中两种球的个数为一种球的个数比另一种球的个数多1，∴ 又放入袋中的红色球的个数只有两种可能：①若小明又放入红色球m 个，则放入黄色球为(m ＋1)个，故袋中球的总数为5＋2m ，于是有4＋m 5＋2m ＝23，则m ＝2；②若小明又放入红色球(m ＋1)个，则放入黄色球为m个，则3＋m 5＋2m ＝23，则m ＝－1(舍去)，所以，小明又放入了2个红色球和3个黄色球.图答268．(1) 3 cm 2. (2)如图答26，延长BO 交⊙O 于点P 1. ∵ 点O 是直径BP 1的中点，∴ S △P1OA ＝S △AOB ，∠AOP 1＝60°，∴ AP 1的长度为23π cm.作点A 关于直径BP 1的对称点P 2，连接AP 2，OP 2，易得S △P2OA ＝S △AOB ，∠AOP 2＝120°，∴ AP 2的长度为43π cm. 过点B 作BP 3∥OA 交⊙O 于点P 3，易得S △P3OA ＝S △AOB, ∴ ABP 3的长度为103π cm.中考链接1．A 2. 20° 3．(1)列表法如下：甲乙丙丁甲甲乙甲丙甲丁乙乙甲乙丙乙丁丙丙甲丙乙丙丁丁丁甲丁乙丁丙所有可能出现的情况有12种，其中甲、乙两位同学组合的情况有两种，所以P (甲乙)＝212＝16. (2)若已确定甲打第一场，再从其余三位同学中随机选取一位，共有3种情况，选中乙的情况有一种，所以P (恰好选中乙同学)＝13.4．(1)如图答27，连接CD ，OC ，则∠ADC ＝∠B ＝60°.∵ AC ⊥CD ，CG ⊥AD ，∴ ∠ACG ＝∠ADC ＝60°.由于∠ODC ＝60°，OC ＝ OD ，∴ △OCD 为正三角形，得∠DCO ＝60°，由OC ⊥l ，得∠ECD ＝30°，∴ ∠ECG ＝30° ＋30° ＝60°，∴ ∠ACF ＝180°－2×60° ＝60°，∴ △ACF ≌△ACG .图答27(2)在Rt △ACF 中，∠ACF ＝60°，AF ＝43，得 CF ＝4.在Rt △OCG中，∠COG ＝60°，CG ＝CF ＝4，得 OC ＝83 .在Rt △CEO 中，OE ＝163.于是S 阴影＝S △CEO －S 扇形COD ＝12OE ·CG －60π·OC 2360＝32（33－π）9.第3课时(全书)课前回顾1．A 2.B 3.B 4.D 课堂练习1．C 2. 32＋9.3．(1)x 1＝－2＋5，x 2＝－2－5； (2)x 1＝9，x 2＝13.4．(1)图略． (2)答案不唯一，如(1，－1) 210＋2 2 (3)矩形．理由：如对角线互相平分且相等的四边形是矩形．课后训练1. 1－2x2.C3.C4. 35．(1)b 2－4ac ＝(m ＋2)2－4(2m －1)＝m 2－4m ＋8＝(m －2)2＋4.∵ (m －2)2≥0，∴ b 2－4ac ≥4＞0，∴ 方程有两个不相等的实数根．(2)由题意得－(m ＋2)＝0，m ＝－2.这时方程为x 2－5＝0，解得x 1＝5，x 2＝－ 5.6．(1)∵ ∠AOB ＝90°，∴ AB 为⊙O 的直径．又∠OAB ＝∠ODB ＝60°，∴ AB ＝2OA ＝10.(2)在Rt △AOB 中，OA ＝5，AB ＝10，得OB ＝102－52＝5 3.在Rt △ABD 中，AB ＝10，BD ＝8，得AD ＝6，∴ S 四边形AOBD ＝S △AOB ＋S △ABD ＝12×5×53＋12×6×8＝2532＋24. (3)过点C 作CE ⊥OB 于点E ，则OE ＝12OB ＝532，CE ＝12OA ＝52，∴ 圆心C的坐标为（535，25）. 7．(1)16种，“树形图”略． (2)916. 中考链接1．D 2. 6 3.B第4课时(全书)课前回顾1．C 2.A 3.A 4.B 5.13课堂练习1．A 2.(1)76； (2)2033－2 5.3．(1)x 1＝1，x 2＝5； (2)x 1＝－12＋172，x 2＝－12－172.4．(1)△AEG 是等腰三角形．由旋转可知△AD F≌△ABE ，∴ ∠1＝∠BAE ，∠AFD ＝∠E .又∵ AB ∥CD ，∴ ∠2＋∠BAG ＝∠AFD .又∵ ∠1＝∠2，∴ ∠1＋∠BAG ＝∠E ，即∠E ＝∠BAE ＋∠BAG ＝∠EAG .∴ AG ＝EG .(2)由△AD F≌△ABE 得BE ＝DF ，∵ AG ＝EG ＝BE ＋BG ，∴ AG ＝BG ＋DF . 5．(1)连接AP ，∵ AB 是⊙O 的直径，∴ AP ⊥BC .又AB ＝AC ，∴ P 是BC 的中点．又∵ O 是AB 的中点，∴ OP ∥AC .又∵ PD ⊥AC ，∴ PD ⊥OP ，∴ PD 是⊙O 的切线．(2)∵ ∠CAB ＝120°，∴ ∠BAP ＝60°，∴ AP ＝12AB ＝1，∴ BP ＝AB 2－AP 2＝3，∴ BC ＝2BP ＝2 3. 课后训练1．(5，4) 2.193.D4．(1)提示：证明△AEC ≌△BDC (SAS)即可．(2)提示：AE ＝BD 还成立．由∠ACB ＝∠DCE ＝60°，得∠ACB ＋∠BCE ＝∠DCE ＋∠BCE ，即∠ACE ＝∠BCD .再证△ACE ≌△BCD .5．(1)由题意得2πr ＝πl ，∴ l r ＝21.(2)在Rt △AOC 中，r l ＝12，∴ ∠CAO ＝30°，∴ ∠BAC ＝2∠CAO ＝60°.(3)由勾股定理得r ＝3，l ＝6.S 圆锥侧＝12·2πrl ＝π×3×6＝18π(cm 2)．6. 20－6x 30－4x 24x 2－260x ＋600根据题意得，24x 2－260x ＋600＝(1－31)×20×30，整理得6x 2－65x ＋50＝0，解得x 1＝56，x 2＝10(不合题意，舍去)．则2x ＝53，3x ＝52，即每个横、竖彩条的宽度分别为53 cm ，5 2cm .7．(1)G 点在⊙O 1上．∵ 点B 的坐标为(4，2)，又∵ OE ∶OF ＝1∶2，∴ ∠OFE ＝∠EOB ，∴ ∠FGO ＝90°.又∵ BE 为⊙O 1的直径，∴ 点G 在⊙O 1上．(2)过点B 作BM ⊥OF ，垂足为点M ，设OE ＝x ，则OF ＝2x ，BF 2＝BM 2＋FM 2＝42＋(2x －2)2＝4x 2－8x ＋20，BE 2＝(4－x )2＋22＝x 2－8x ＋20.又∵ OE 2＋OF 2＝BE 2＋BF 2，∴ x 2＋4x 2＝5x 2－16x ＋40，∴ x ＝52(x ＞0)，即经过52秒时，BF 与⊙O 1相切．中考链接1．D 2. 30° 3.23π。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
与人教版义务教育课程标准实验教科书配套
基础训练（含单元评价卷）语文九年级全一册
参考答案
课时练习部分参考答案
第一单元
1沁园春雪
第一课时
预习反馈
一、B 【解析】“汗”读hán。
二、D 【解析】“天娇”应为“天骄”。
三、D
四、1.毛泽东润之词牌名题目 2.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高 3.须晴日，看红装素裹，分外妖娆 4.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 5.俱往矣，数风流人物，还看今朝
五、第一层（第1～3句）：总写北国雪景。
第二层（第4～10句）：具体描写北国风光。
第三层（第11～13句）：想象雪后北国风光。
感知探究
1.长城黄河山脉高原广阔博大宽广雄伟旷达
2.“北国风光，千里冰封，万里雪飘。
”在内容上，勾画出一幅北方雄伟壮观的雪景概貌图；在结构上，总领起下文的描写，为下文具体分写雪景作好铺垫。
3.比喻、拟人。
以“舞”字形容群山披雪似“银蛇”逶迤曲折，以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾，极为传神地把冰封雪盖的群山、高原写活了，赋静景以动态，使之生机勃勃。
第二课时
感知探究
1.“惜”是可惜、叹惜、惋惜，有美中不足之意。
概括了历代英雄人物的文治不足，定下对他们的评论基调，饱含惋惜之情而又有批判，措辞极有分寸。
“惜”字领起从“秦皇汉武”到“只识弯弓射大雕”几句。
2.《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》文学才华嬴政刘彻李世民赵匡胤他们是按历史顺序排列的
3.能建功立业的英雄人物。
表达了词人对无产阶级革命者和人民大众的赞美之情，也抒发了作为无产阶级革命家的伟大抱负。
“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。
“今朝”的风流人物背负历史的使命，超越了历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是词人坚定的自信和伟大的抱负，也是全词的主题。
（意思对即可）
4.“略输”和“稍逊”等词语，既不全盘肯定，又不一笔抹杀，把诗人对历史上的英雄人物肯定中寓有批判的情感，委婉、含蓄地表达出来。
拓展提升
一、②④⑤
二、1.时间：寒秋。
地点：橘子洲头。
事件：“我”在橘子洲头眺望湘江。
2.（1）象征着燎原的革命之火。
（2）象征着波澜壮阔的革命潮流。
（3）象征着饥寒交迫的奴隶挣脱枷锁，成为天下的主人。
3.【示例1】“击”写出了雄鹰展翅奋发，搏击长空的强劲有力。
【示例2】“翔”写出了鱼儿在清澈的水中自由轻快地游动，像在空中飞翔一样的特点。
相关链接
1.表现了作者突见春草萌芽时惊喜的心情。
（语意相近即可）
2.第3、4句运用拟人的修辞方法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。
白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人情的灵性。
2 雨说
第一课时
预习反馈
一、1.pǔ 2.zhì 3.gù 4.qiǎngbǎo 5.喑 6.缕 7.蓑 8.笠
二、C【解析】应是轻快、喜悦的语气。
三、B
四、1.郑愁予 2.拟人春天爱对儿童浓浓的关爱之情对祖国未来真诚的祝福
五、在诗中，“雨”是一个春天使者的形象，一个鼓励孩子们自由欢笑、勇敢生活的爱的天使的形象。
感知探究
1.这是全诗的打头一句，“四月”巧妙地表明题目中的“雨”指的是春雨，暗示时代背景，预示了雨的“出场”，又使人感到某种久久的期待和强烈的愿望。
此句如同戏剧中的话外音，又如同戏剧中的舞台说明，为全诗的感情确定了明确的基调。
2.细节描写：田圃禁锢着种子，牧场失去牛羊的踪迹，鱼塘留滞着游鱼，小溪喑哑歌不成调子。
好处：这样写突出了四月的大地对雨的到来盼望之久、盼望之迫切。
3.回环往复，一咏三叹。
作用：线索清晰，结构完整，抒
情性强。
4.补充正标题，点明了写作对象，概括了诗的内容，有利于对诗歌内容的理解，表明了对中国儿童的期待和祝愿，也是对中国美好未来的祝愿。
第二课时
感知探究
一、1.这首诗主要采用了拟人手法。
使这首诗具有亲切感人、活泼欢快、充满情趣的风格，它契合儿童的心理，能打动孩子们稚嫩的童心。
2.比喻、拟人。
形象生动地表现出雨像爱的使者一样温柔可亲。
3.只有孩子们欢笑起来，才真正意味着春天的来临，才真正看得到大地的希望。
二、好雨知时节当春乃发生随风潜入夜润物细无声青箬笠绿蓑衣斜风细雨不须归
拓展提升
一、【示例】雨后春笋风雨交加雨过天晴呼风唤雨凄风苦雨风雨同舟风霜雨雪风雨无阻翻云覆雨风雨如晦满城风雨汗如雨下风雨飘摇血雨腥风
二、1.因为这片槐树叶来自“故国”，沾着“故国”的泥土，所以它是“最美的”“最珍奇，最可宝贵的”一片。
因为它离开了哺育它的泥土，离开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心，最使人流泪”的一片。
2.虚实相生，大大拓展了思念的范围——大陆的每一座城市、每一寸土地，都是值得怀念的。
3.C【解析】诗的第1节写的是视觉意象，而结尾“淡淡的槐花香”则是清香逸远的嗅觉意象，视觉、嗅觉交错，加强了诗的感染力。
4.现在过去将来伤感回忆企望
3 星星变奏曲
预习反馈
一、1.mì 2.wèi 3.juàn 4.chàn 5.朦 6.烁 7.覆 8.僵
二、星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风吹落的星星对黑暗冰冷的现实的否定，抒发对理想的向往和追求，以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望
感知探究
1.第2节和第1节用了同样的结构、相近的句式和递进式的比喻，但句子的语气已从肯定变为否定，内容由对光明的向往转为对现实的否定，意境由温馨美好转为寒冷严酷，从而构成主题与变奏的关系。
2.二者都有数目众多、纷繁复杂、变化多端、引人注目的特点。
（意思对即可）
3.不好。
“涌出”一词能生动形象地表现出星星出现得多、快，而“冒出”就没有这种效果。
（言之有理即可）
4.（1）“燃烧”代表在寻求自由和光明的过程中所作的牺牲，“寂寞”则突出了这种寻求过程的孤独。
（2）这句话运用了暗喻的修辞方法，表明写“苦难的诗”时所受到的束缚和不自由使人心灵颤抖，感到寒冷孤寂。
拓展提升
一、【示例1】如果我是一张白纸／我会让人们在我身上记事、算题/如果我是一根蜡烛／我会默默给人们带来光亮【示例2】谁不愿意呼吸新鲜的空气／谁不愿意沐浴温暖的阳光／谁不愿意吮吸甘甜的雨露／谁不愿意拥有美好的生活／可是，人类肆意的破坏／使这一切都变成了虚幻
二、1.“快乐”“欢乐”“乐趣”等词语体现了萤火虫乐观而又充满生活激情的性格。
2.“微小”是指萤火虫的形体很小，但它不因形体小而自惭形秽，却放出光芒，与一切光芒并存于世，冲破黑暗，足见其“不渺小”。
3.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”客观事物往往具有多面性，同一个事物观察的角度不同，得到的结果也会不同。
当你选取了不同于他人的独特视角，你的思维就有可能是令人耳目一新的创新思维。
选取独特的视角要有多元化的思维、创造性的思维，我们要学会从不同角度去看问题。
相关链接
1.崇尚
2.可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个“和”字上。
3.它不仅是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。
4 外国诗两首
预习反馈
一、1.qī 2.róng 3.rǎng 4.xuān 5.篱 6.幽 7.寂 8.晕
二、1.栖息 2.沉醉 3.沉寂
三、1.夸张 2.比喻 3.拟人 4.拟人
四、1.济慈浪漫主义 2.叶赛宁静谧美丽安适宁静
感知探究
一、1.盛夏景象：“所有的鸟儿因骄阳而昏晕”“隐藏在阴凉的林中”“新割的草地”“可喜的草丛”。
冬日景象：“在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成/一片宁静”“逐渐升高的暖气”。
诗歌将蝈蝈与蛐蛐的歌声与环境对比，从而达到以静衬动的效果。
2.这些诗句是诗人的联想，他将前后两幅画面叠印在一起，让冬天“蛐蛐的歌儿”呼应盛夏“蝈蝈的乐音”，从而交织成一首此起彼伏的“从来不会死亡”“从来没有停息”的“大地的诗歌”。
二、把夜莺、秧鸡、溪水、明月、大自然等当做人来写，赋予它们以人的动作、情感，给人以亲切自然的感觉，更能生动形象地表现出夜的诗情画意，使这首诗更富有感染力。
拓展提升
一、【示例】洁白的冬天，水瘦山寒，玉树琼枝，沉默的自然孕育着希望与梦想。