小学生学习习惯的养成-家长会发言稿-2
家长会家长代表发言稿如何帮助孩子养成良好的学习习惯
家长会家长代表发言稿如何帮助孩子养成良好的学习习惯尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是本次家长会家长代表，非常荣幸能够在这里发言。
首先，我想强调一个事实，那就是良好的学习习惯对于孩子的成长发展至关重要。
良好的学习习惯不仅可以提高孩子的学习效果，还可以帮助他们发展出一种积极向上的人生态度。
那么，作为家长，我们应该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢？首先，家长自身要树立良好的榜样。
孩子们天生有模仿的天性，他们会观察家长的行为并模仿。
因此，家长应该将自己视为孩子的榜样，养成良好的学习习惯，如按时完成工作，保持专注力，让孩子有一个良好的学习环境。
其次，制定合理的学习计划。
为孩子制定一个合理的学习计划可以帮助他们做好时间管理，并且逐渐养成良好的学习习惯。
这样的计划应该包括每天的学习任务和休息时间，并且要根据孩子的能力和需求进行个性化调整。
第三，注重培养孩子的自律能力。
自律是孩子养成良好学习习惯的基础。
家长可以适度给予孩子自主决策的权利，让他们在自己的学习过程中承担起责任。
同时，家长也要对孩子的学习过程进行监督和指导，帮助他们建立起自律的意识。
第四，创造积极的学习氛围。
家庭环境对孩子的学习习惯有很大的影响。
家长可以在家里创造一个积极的学习氛围，如提供良好的学习设施，定期与孩子讨论学习进展，鼓励他们参加学校的学习活动等等。
第五，关注孩子的身心健康。
良好的学习习惯不仅仅是指孩子的学习成绩，还包括他们的身心健康。
家长应该关心孩子的日常生活习惯，鼓励他们保持均衡的饮食和充足的睡眠时间，同时也要关注孩子的情绪变化，及时给予支持和帮助。
最后，家长们要保持积极的心态。
养成良好的学习习惯是一个长期的过程，家长不能期待孩子一蹴而就。
在孩子养成良好的学习习惯的过程中，家长要给予耐心和支持，并相信孩子最终会取得进步。
总结一下，养成良好的学习习惯是孩子成长过程中至关重要的一环，而家长则是孩子成长的引导者。
通过树立良好的榜样、制定合理的计划、培养自律能力、营造积极的学习氛围、关注孩子的身心健康以及保持积极的心态，我们能够帮助孩子养成良好的学习习惯，为他们的未来打下坚实的基础。
2024年好习惯助孩子健康成长的家长会发言稿（二篇）
2024年好习惯助孩子健康成长的家长会发言稿各位家长:上午好!首先欢迎大家的到来，也非常感谢各位对我们工作的支持与配合。
不知不觉我们已经陪着孩子走过了大半个学期。
今天，我们能够坐在一起进行更直接的沟通，共同为促进孩子们的学习进步、良好习惯的养成进行交流。
我觉得非常及时，也十分必要。
一直以来我们学校对孩子们的培养都是全方面的，不论是学习能力、表达能力、交往协调能力还是生活自理能力等等，我们都在努力提高每一个孩子的综合素质。
下面我将就这些方面向大家作一个全面的汇报。
咱们班共____名孩子，男孩21，女孩____人。
虽然孩子们个性千差万别，但他们却天真烂漫、聪明伶俐。
经过近一个学期，大部分的孩子都已经适应了小学生活，全住的也适应了寄宿制的生活。
每个孩子都有进步，都有着自己的闪光点。
下面我具体介绍一下孩子们各方面的情况:一、习惯养成方面良好的开始是成功的一半，好的习惯是孩子们学习的重要基础，它决定着将来孩子们其他各方面的发展，所以从开学初起，我就非常注重孩子们良好习惯的培养。
要求他们坐、立、行、走，听说读写都要规范，上课做到认真听课，不做小动作，积极举手发言，大胆提出自己的问题;下课后做文明的游戏，不追跑打闹;团结同学，积极主动地和其他小朋友交往，学会自己整理学习用品，做事有条理，讲卫生、有礼貌等等。
这方面做得比较好的有杜易格、王庄睿、李佳棋、黄伊绫、王欣迪、黄雨笛、李瑶婷、蒙雨潇、王铄、刘宇奇、刘畅、翁彗婷、白云涛、钱昱聪、胡嘉欣等。
二、学习能力方面1、综合能力方面，近一个学期的接触，我觉得有的孩子具有较强的学习能力以及良好的学习方法。
如:王庄睿、杜易格、符锶、李瑶婷、王欣迪、李荣培、钱昱聪、黄海明、梁健科、莫嘉彬、刘宇琪、黄怡绫等。
2、作业书写方面，我对孩子们的要求也是非常严格的。
一年级的孩子大部分都是刚接触写字，孩子们喜欢写字，但是通常存在的问题是，不注意作业的整洁、美观，写字不观察字的笔画顺序，而是“画”字，画得像就行了。
培养孩子养成良好的习惯家长会教师发言稿
培养孩子养成良好的习惯家长会教师发言稿尊敬的家长和各位老师：大家好！我很高兴能够在这个场合发表演讲。
今天我要向大家分享一些关于培养孩子养成良好习惯的观点和方法。
首先，我们都知道，习惯是一种反复行为所形成的稳定的心理倾向。
良好的习惯对孩子的成长和未来起着至关重要的作用。
培养孩子养成良好习惯要从家庭和学校两个方面进行。
在家庭中，家长是孩子学习习惯的第一任教师。
我们家长要起到榜样的作用。
首先，我们要养成良好的生活习惯。
如保持良好的卫生习惯，不乱扔垃圾、随地吐痰等，这些都要从我们家长自身做起。
其次，我们要有时间观念，按时作息，培养孩子养成规律的生活习惯。
再次，要注意言行举止，言传身教，不要在孩子面前使用脏话或粗口。
最后，我们要帮助孩子培养一些良好的学习习惯，如培养阅读习惯，共读好书，给孩子营造良好的阅读环境。
此外，我们还可以制定一些家庭规章制度，如每天晚上和孩子一起列出第二天的学习计划，使孩子能够有条不紊地完成学业。
在学校中，教师是孩子习惯的主要引导者。
教师既要是孩子的老师，也要是孩子的朋友。
我们教师应该鼓励孩子养成积极向上的学习习惯。
首先，我们要制定并贯彻一些规范化的教室纪律，使学生在课堂规范的环境中养成良好的学习习惯，如准时到校、遵守纪律、保持课堂秩序等。
其次，教师要关注学生的学习兴趣，培养学生主动学习的习惯。
我们可以让学生根据自己的兴趣选择课外读物、参加有益的社团活动等。
同时，教师还应该注重学生的学习方法，帮助学生养成科学的学习方法和习惯。
最后，我们要给予学生充分的关心和鼓励，鼓励他们做有益的事情，并给予适当的奖励，使学生从小就养成良好的习惯。
当然，培养孩子养成良好习惯还需要家校合作。
家长和老师要共同努力，形成合力。
家长要积极配合学校的教育工作，多次与老师沟通，共同追踪和关心孩子的学习情况和表现。
老师也要及时向家长反馈孩子的学习情况，并提供一些适当的指导和建议。
家庭和学校的合作是培养孩子养成良好习惯的重要保障。
关于习惯的一年级家长会发言稿2篇
关于习惯的一年级家长会发言稿关于习惯的一年级家长会发言稿精选2篇（一）尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是XX同学的家长。
今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一下对孩子习惯养成的一些想法和经验。
作为一年级的家长，我们都非常关心孩子们的成长和发展。
习惯养成，对于孩子来说，是非常重要的一部分。
良好的习惯可以让孩子学会自律，提高学习效果，助力他们未来的成长。
首先，家庭教育是培养孩子良好习惯的第一步。
每个家庭都应该为孩子提供良好的养成环境。
养成良好的作息时间，让孩子拥有充足的休息时间。
规划合理的饮食，营养健康地成长。
管理孩子的使用电子产品的时间，避免上瘾。
并且，我们要给孩子提供良好的学习和生活习惯的示范。
其次，学校和家长之间的紧密合作也是非常重要的。
学校是孩子们的第二个家，老师是孩子们的第二个家长。
我们要与老师保持良好的沟通，及时了解和解决孩子在学校里遇到的问题，共同为孩子们创造一个良好的学习和成长环境。
最后，我希望能够给孩子们提一些建议。
首先，养成良好的学习习惯，比如按时完成作业，主动复习学习内容。
其次，培养良好的生活习惯，比如保持整洁，吃饭有规律。
最后，发展良好的社交习惯，做到尊重他人，积极分享。
亲爱的家长们，请让我们一起携手共同努力，给孩子们创造一个适宜成长的环境，让他们养成良好的习惯。
让我们一起关注孩子们的成长，引导他们正确的行为，为他们的未来铺平道路。
最后，谢谢大家！祝愿我们的孩子们在习惯养成的道路上越走越远。
谢谢！关于习惯的一年级家长会发言稿精选2篇（二）尊敬的各位家长，老师们：大家好！我是某某孩子的家长，很荣幸今天能在这里与大家分享一下习惯的重要性。
作为家长，我们都知道孩子的习惯会对他们的一生产生深远的影响。
因此，培养良好的习惯对我们来说至关重要。
首先，习惯是孩子生活的基础。
养成良好的习惯可以帮助孩子建立规律的生活方式，提高他们的效率和生活质量。
例如，我们可以鼓励孩子每天按时起床、刷牙洗脸、整理书包等简单的习惯。
家长会如何帮助孩子培养良好的学习习惯发言稿
家长会如何帮助孩子培养良好的学习习惯发言稿尊敬的在座的各位家长和老师们：大家好！我是今天的发言人，今天我要和大家分享的主题是“家长会如何帮助孩子培养良好的学习习惯”。
作为家长，我们都非常关心孩子的学习成绩和学习态度。
我们知道，学习习惯对孩子的学习效果和未来发展有着重要的影响。
而作为家长会的一员，在孩子的学习习惯培养中，我们可以发挥重要的作用。
接下来，我将从以下几个方面为大家分享如何帮助孩子培养良好的学习习惯。
首先，建立学习的环境和氛围是非常重要的。
作为家长，我们应该为孩子创造一个良好的学习环境，确保孩子有一个专心学习的空间。
这包括为孩子提供一个安静、整洁、明亮的学习场所，减少外界噪音和干扰。
同时，我们可以在家里设立一个定期的学习时间，让孩子养成按时学习的习惯。
我们家长也应该做出表率，自己也要有良好的学习习惯，为孩子树立榜样。
其次，我们需要引导孩子建立合理的学习计划和目标。
孩子通常需要时间和指导才能学会如何制定学习计划和目标。
我们可以和孩子一起商讨并帮助他们制定一个合理的学习计划，这样能帮助他们分配好时间，合理安排学习任务，避免拖延和混乱。
而设定明确的学习目标，有利于孩子具体而有针对性地学习，同时也能更好地激发他们学习的动力和兴趣。
此外，家长要与孩子保持良好的沟通和交流。
了解孩子的学习进度和困难，并及时提供帮助和支持，这对于孩子的学习习惯的培养至关重要。
我们可以定期与孩子进行交流，了解他们在学习中面临的挑战和困惑，帮助他们寻找解决问题的方法。
同时，我们也要给予孩子鼓励和赞许，让他们感受到学习的快乐和成就感，从而坚持下去。
另外，培养孩子的自律能力是非常重要的。
学习习惯的培养需要孩子具备自律的品质。
作为家长，我们应该教育孩子养成良好的自律习惯，让他们能够自觉地按时完成学习任务，不受外界干扰和诱惑。
我们可以通过激励机制，比如设立奖励机制，帮助他们建立起自律的习惯。
同时，我们也要帮助孩子树立正确的价值观，教育他们追求个人成长和进步的重要性，让他们明白良好的学习习惯对他们的未来发展有着决定性的影响。
(完整)如何培养孩子的良好习惯小学生家长会发言稿
如何培养孩子的良好习惯小学生家长会发言稿 篇一：家长会发言稿养成良好的习惯 尊敬的各位老师、家长： 大家上午好！ 首先感谢班主任老师以及在座各位老师对我小儿的关爱和帮助，感谢学校为我们提供了这个平台，让我们有机会聚在一起探讨如何教育、培养好孩子。
我站在这里，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬爱！作为一名资历尚浅的家长，教育经验倒也谈不上，以下是我平时教育孩子积累的一点建议和方法，希望能与在座的各位家长朋友们共勉之。
我是一对双胞胎儿子的父亲，和大多数镜像双胞胎孩子一样，两个孩子在学习上表现出一定的反差，哥哥学习良好，弟弟相对而言学习较差，但行为习惯良好。
因此，对两个孩子得因材施教，采取不同的教育方式。
今天我就如何培养孩子的良好习惯谈一点自己的观点和感受。
教育家叶圣陶先生曾说过：行为养成习惯，习惯决定品质，品质决定命运，能否把我们孩子最终培养成才，起决定作用的是孩子的非智力因素，而其中最重要的就是习惯。
我对弟弟的教育可以总结成这样一句话，这也是我经常跟他交流的，学习尽力就好，成绩多少不重要，重要的是要养成良好的行为习惯、良好的品质，保持一颗乐观积极的心。
在这方面小儿做得也比较好。
一、培养孩子良好的生活习惯 首先，我们家长要做好榜样，我们自己要先有一个良好的生活习惯，孩子最早的启蒙老师是父母，我们的很多行为都会被模仿。
其次，小学生活正规而有序，要培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时间应该做什么事，什么时候不该做什么事，并控制好自己的愿望和行为。
该写作业的时候一定要认真写，写完后整理好才能去做自己想做的事；教孩子养成早起、早睡，按时吃饭的习惯等。
家长要尽量保持孩子的生活起居在所有时间里的一致性，因为你在不知不觉中影响着他。
一旦孩子习惯过一种有规律的生活，那么时间观念就已内化成他自己的一种宝贵素养，自我意识的控制力和意志力就得到了长足的发展。
再者，让孩子参加力所能及的劳动，家长不要替孩子包办一切，要培养他的动手能力和自立能力，如果你不希望你的孩子将来成为高分低能儿，那么从现在开始就不要再替他背书包、整理书本、收拾玩具。
谈谈孩子学习习惯的培养家长会发言稿
谈谈孩子学习习惯的培养家长会发言稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长会帮助孩子养成良好的学习习惯发言稿
家长会帮助孩子养成良好的学习习惯发言稿尊敬的家长们、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能在这次家长会上发言，我是某某学校的一名学生家长。
今天我想和大家分享的话题是：“家长会帮助孩子养成良好的学习习惯”。
首先，我们都知道良好的学习习惯对于孩子的学习非常重要。
它可以培养孩子的自律、责任感和坚持不懈的品质。
然而，随着社会竞争的加剧和信息时代的快速发展，孩子们面临着更多的诱惑和干扰，而养成好的学习习惯变得更加困难。
那么，作为家长，我们应该如何帮助孩子养成好的学习习惯呢？首先，我们应该树立榜样。
孩子们天生有模仿的天性，他们会模仿家长的一举一动。
如果家长自己都没有良好的学习习惯，那么很难要求孩子去养成好的习惯。
因此，我们需要自己先养成好的学习习惯，给孩子树立一个良好的榜样。
其次，我们要与孩子建立良好的沟通渠道。
作为家长，我们应该和孩子保持密切的沟通，了解他们的学习情况和困惑。
通过与孩子的交流，我们可以发现孩子学习的不足之处，及时给予帮助和指导。
同时，家长要给孩子提供一个良好的学习氛围，让孩子感到学习是一件有趣且重要的事情。
再次，我们要制定合理的学习计划和目标。
制定计划可以帮助孩子更好地安排学习时间，并培养孩子的时间管理能力。
在制定计划时，我们要根据孩子的实际情况，考虑到孩子的兴趣爱好和学习强度，合理分配时间，避免孩子过度学习导致学习压力过大。
同时，我们要和孩子一起设定学习目标，让他们有明确的学习方向和动力。
最后，我们要关注孩子的学习进展，并及时给予肯定和鼓励。
孩子在学习过程中会遇到各种困难和挫折，这时候家长要给予他们支持和鼓励，让他们保持积极的学习态度。
同时，我们也要注意发现孩子的进步和优点，并及时表扬和肯定，让他们对学习保持兴趣和动力。
总之，家长会帮助孩子养成良好的学习习惯是非常重要的。
通过树立榜样、建立沟通、制定计划和目标，以及给予关注和鼓励，我们可以帮助孩子更好地适应学习，养成好的学习习惯。
希望我们的孩子们都能从小养成良好的学习习惯，努力追求卓越，为自己的未来打下坚实的基础。
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小学生良好习惯养成与家庭教育尊敬的各位家长：大家好！感谢诸位在百忙之中抽出宝贵时间来我校参加家长会，今天我将和大家交流的话题是“如何培养孩子们良好的习惯”。
一、良好习惯养成的重要意义有这样一句话，“把一个信念播种下去，收获到的是一个行动；把一个行动播种下去，收获到的是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获到的是一个性格；把一个性格播种下去，收获到的是一个命运。
”可想而知，好习惯让人受益一生。
其实，我们的孩子已经养成了一些习惯，如早晨起床刷牙、洗脸、吃早饭的生活习惯，每天坚持写作业的学习习惯，与老师、亲戚朋友见面主动打招呼的人际交往习惯等等，自然，这些都是好习惯。
但也有一些孩子好习惯没养成，却养成另外一些习惯，如晚上不睡早晨不起，睡懒觉的生活习惯；不做作业或作业拖拉，写字不认真的学习习惯；过马路胡乱穿行，走在街上大呼小叫的不守规矩习惯；随地吐痰、随手乱扔等习惯，这些都是坏习惯。
良好的习惯有利于形成良好的品质，而不良的习惯是生活方式不健康的表现，不仅有害于自己的身心的发展，也有害于自己前途的发展。
也许有的家长说我在危言耸听，试想，如果你的学习习惯不好，又怎能提高学习成绩，如果你的行为习惯不好，又怎么适应社会的发展和需要。
所以又有这么一句话：“品德决定前途，能力创造奇迹，知识改变命运，学习成就人生。
”而品德、能力、知识、学习都是靠良好的习惯培养出来的。
二、良好习惯养成的内容既然培养孩子良好习惯如此重要，我们又该培养孩子哪些习惯呢？一要培养孩子认真学习、勤于思考的习惯。
对学习习惯的培养，我们家长最为重视，但往往存在误区，不少家长认为孩子在家庭的学习只是做作业。
我经常听到家长督促孩子学习说：“还不写字！”他们认为学习只是做作业，做作业只是写字。
其实不然，家庭学习内容很多，习惯也很多。
如课前预习、课后复习、写好汉字、做完作业后自主检查、自主阅读、积极思考、大胆创新等等。
预习能提高课堂学习效率，培养自学能力。
复习能巩固旧知，能将旧知系统化，从而理解新知，达到事半功倍的效果，定期复习可以避免遗忘。
另外，现在学生写字习惯也很成问题，态度不端正，随手圈画，没有养成“提笔即是练字”的好习惯。
同时执笔姿势不正确的也不少，不用说“三个一”了，（手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离书桌一拳）就是笔杆倾斜的方向也不对，他们不是将笔杆斜靠在虎口上，而是垂直向上，有的甚至朝着前方，这样，孩子不是写字，而是捣字，怎能把字写好。
这些孩子的写字执笔姿势都是在上幼儿园时就养成，当时我们家长只强调孩子会不会写字，能写多少字，很少顾及孩子的执笔姿势，后来上小学了，虽然老师一再强调、纠正，但收效不大，可见势力习惯是多么重要。
另外，不少孩子在阅读时，遇到不认识的字不查字典，就这么跳过去；有的孩子只喜欢看电视，不喜欢看课外书。
多读书能扩大视野，增长智慧，积淀人生。
二要养成科学生活、自理自立的习惯。
要让孩子自己能做的事自己做，搞好个人卫生，合理安排每天的学习、休息、吃饭、睡觉、锻炼。
培养学生做事条理有序，让孩子学会自己收拾书包书桌。
我们有的孩子到了学校才发现自己的书拿掉了，这就是没有培养好生活自理习惯造成的。
我们经常听到家长说这样的话：“孩子，只要你把学习搞好了就行了，家务活再累我也情愿。
”可怜天下父母心，殊不知，“智慧的火花开放在手指上。
”手巧才能心灵。
有人规劝说：“再富不能富孩子，再穷不能穷父母。
”这话是很有道理的。
做到合理消费，著名实业家李嘉诚先生为我们树立了榜样。
一次，李嘉诚先生从酒店出来，正准备上车，口袋里的一元硬币掉在地上，李先生弯腰去捡。
不料，那一元硬币却向前滚去，差点就滚到下水道里了，保安立马上前帮他拾起，李先生将一元钱放进口袋，又从包里取出 100 元钞票递给了保安。
有人说他为了一元钱却花了 100 元而不值得。
李嘉诚先生说：“我捡这一元是节约，不浪费；付这 100 元是消费，是感激。
这才是合理的消费。
”三要加强遵规守纪，诚实守信教育。
要教育孩子诚实守信，表里如一，待人真诚，互相合作。
做事先做人，诚信是根本。
例如，一个孩子考试考砸了，这孩子低着头、红着脸，战战兢兢地拿着试卷，让父母签字，父母一看是红灯高挂，简直是怒不可竭，于是打骂、拒绝签字等惩罚措施接踵而至，孩子是弱势群体呀，只有默默地承受。
第二次考试结果又出来了，这孩子又考得不理想，你说这孩子怎么办，如果如实地再把试卷呈送给父母，上次的厄运不又要降临。
所以，只要智商稍微高的学生，他就会有对策，或向家长隐瞒学校考试情况，说学校近来没有举行考试；或擅自将分数改了；或干脆自己代签，又当妈，又当爸。
当我们家长发现真相，气急败坏，数落孩子如何如何不争气，无论如何也不能撒谎啊。
可是我们作家长的是否想到自己的责任，如果我们当初看到试卷，不是采用简单的打骂粗暴的方式，而是耐心地帮助孩子分析出错的原因，制定提高成绩的措施，热情地鼓励孩子不要灰心，争取下一次考出好成绩，也许，孩子真的在下一次考试中能给你一个惊喜，而不是瞒天过海。
三、怎样培养孩子良好的学习习惯？（一）为孩子创造一个良好的成长环境环境造就人，一个人成长需要在一定的环境下熏陶。
作为家长，要努力创造良好的家庭内部环境：一是物质环境，现在我们生活水平提高了，居住条件改善了，我们要给孩子创造一个独立学习的空间。
布置好小房间，小书桌。
二是和谐的人际环境。
要给孩子一个安宁、祥和、温馨的家，才有利于孩子身心的健康成长。
三是文化环境。
这一点是我们不少家庭最为缺少的，当孩子在写作学习时，我们的家长却在看电视、聊天，甚至在打牌，“东边日出西边雨”，孩子心里能平衡吗？孩子学习能专心吗？（二）扶起孩子自信的小树。
“好孩子是夸出来的”，一个人的自信心对他的成长极为重要。
其实，每个学生的智力因素是相差不大的，心理学研究，只有不到 5%的学生智力超常；不到 5%学生在学习方面相对落后，但其他方面也许更突出，因为智力是多元的；那么90%多的学生智力都相差不大。
而事实上为什么这90%多的学生不是齐头并进？有的表现悬殊很大，就是因为非智力因素的不同，养成习惯的不同，就是因为自信的力量不同。
有句顺口溜说：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。
”这句话确实很有道理，内心强大可以化解生命中许多遗憾。
那么，“你真笨！”“你怎么不如你们班某某？”这样说千万不要出自我们之口。
有的家长认为让自己的孩子与好孩子相比，可以树立榜样的作用，让他能够见贤思齐。
其实错了，这是扼杀了孩子的自信心，同时引起孩子的反感和逆反。
科学家做了这样的试验，将一个跳跃能力很强的虫子放在一个容器内，这虫子很容易就跳了出去。
后来，科学家在容器上盖上玻璃，这虫子反复跳跃，但屡屡限制，后来即使撤去了玻璃，这虫子也跳不出这容器了。
同时，我们不少家长将自己孩子与别人的孩子相比也是不科学的，是拿自己孩子的短处与他人的长处相比（这是不科学的）。
如你的孩子学习成绩是差些，但劳动、体育比人家的孩子强多了，你只说别人考了多少多少分，怎么不说别人没有自己的孩子劳动积极、体质健壮。
好孩子是夸出来的，我们要努力发现孩子身上的闪光点，多表扬，多鼓励。
而我们有的家长望子成龙、望女成凤心切，希望自己的孩子 100%正确，因而难以发现孩子的长处。
其实，我们只要换一种思维，换一种说法，孩子的脸上就会时常绽开了笑容，孩子的自信小树就会茁壮成长。
南京的一位赏识教育专家周弘教自己女儿应用题，他女儿将 6 道很简单的数学题做错了 4 道，这位专家却鼓掌说：“这么难的题，你居然做对了两道，真了不起！”从上面的两个例子，我们不难发现，这些教育专家关注的是孩子的优点和进步，而不是抓缺点，揪小辫子。
有一孩子写字时老是伏在桌上，他母亲虽然经常提醒，但收效不大。
后来她请教我，我让她你换一种说法试试，夸一夸这孩子：“你看，我家宝宝今天写字坐得多端正！”后来，当这孩子写字姿势不正确时，他母亲反而夸起他来，没想到孩子就自觉地挺直身子，及时并愉快地纠正了缺点。
”当然，凡事都有一个度，过犹不及，我们反对“棒杀”孩子，但也要警惕“捧杀”孩子。
（三）恰当地运用教育技巧育人是门科学，也是一门艺术。
为了达到育人的目的，我们不妨运用一些小手段、小伎俩，如积极的诱导、严厉的警示、善意的伪装，我姑且把这些概括成“哄”“吓”“骗”。
哄——积极的诱导。
我们有句俗语：“泥鳅姓捧，小孩姓哄。
”为了培养孩子的良好的习惯，我们采用积极方式，多哄哄孩子，让他们在愉快中接收教育。
如有的学生做作业拖拉，写作业磨磨蹭蹭，一会儿倒水喝，一会儿上厕所，一会儿削铅笔，一会找橡皮，反正坐不住。
我们可以用积极的诱导方法来纠正这不良习惯。
可以和孩子约定，你的作业在 20 分钟完成，你就可以获得 40 分钟的自由活动时间，而你的作业在 30 分钟完成，你只有 20 分钟自由活动。
还可以规定在一个时间内写完作业，并将钟定好闹铃，如果在闹铃响之前完成作业，在规定时间完成作业，就满足孩子提出的一个条件，可以是讲一个故事，唱一首歌，星期天逛公园等，这样久而久之，孩子的作业效率就会提高，从而养成了要学就学个扎实，要玩就玩个痛快的好习惯。
吓——严厉的警示。
鼓励孩子、赏识孩子并不意味着一味地迁就孩子，对于有的孩子无理要求，胡搅蛮缠，不接受家长的教育，我们必须果断地予以警示，并施加必要的惩戒，让其心灵受到震憾，从而产生明辨是非的能力。
如有一个夫妇带着孩子逛商场，孩子要吃冰琪凌，家长满足了他。
后来，孩子发现了一个特昂贵的玩具，孩子又要买，家长向其说明不可以买。
孩子哪能听进去，非吵着要玩具不可，并哇哇大哭起来。
这一哭，引来了许多顾客，有人劝家长说，既然孩子喜欢，你们就满足他算了。
这孩子一听更来劲了，往地上一躺，说：“不给我买玩具，今天就不回去了。
”这时，孩子的爸爸在孩子的耳边说了一句话，便转身拉着妻子走出商场，没想到这孩子也立马爬起来，跟着跑出了商场。
原来这孩子的爸爸在他耳边说：“你愿躺到什么时候就什么时候，我和你妈妈回家去了。
”可见警示教育的重要作用，当孩子犯了错误，我们除了给予批评教育，指出危害性的同时，还要予以警示，以免下次再犯。
骗——善意的伪装。
为了教育孩子，我们家长可把自己伪装起来，不必高高在上，先知先觉，可让自己变得比孩子还幼稚无知；更不必把我们的一些世俗暴露在孩子面前，可让自己变得高尚起来。
如孩子做作业速度慢，我们家长可以同他比赛，并故意输给他。
孩子写字不认真，我们可以和他比赛，看谁的字更工整、漂亮，同样也让他几招，给他赢几回，让孩子享受成功的喜悦，从而提高学习兴趣。
作为成人，生活在这个纷繁的社会上，难免会接受许多社会世俗的思想，许多不良的习惯已根深蒂固地形成，但在我们孩子面前，应该展现出我们高尚的一面，哪怕是虚伪的，因为身教育重于言教育。
例如，乘车时，上来老人，人人不让位，但当我们带着孩子，就有必要站起来让位，因为我们要教育孩子养成尊老爱幼的美德；平时我们可以随手丢弃垃圾废物，但在孩子面前，我们要管好自己的手，不乱丢乱扔，因为我们要培养孩子环保意识……这样，孩子在我们的言行影响下，就会变得更高尚，更有修养。