暑期辅导班老师述职报告
暑假补习班述职报告（通用6篇）
暑假补习班述职报告暑假补习班述职报告（通用6篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回顾这段时间的工作，你有什么成长呢？是时候抽出时间写写述职报告了。
那么大家知道正规的述职报告怎么写吗？以下是小编为大家整理的暑假补习班述职报告（通用6篇），希望对大家有所帮助。
暑假补习班述职报告1自从工作以来，我时刻提醒着自己的要“爱岗敬业”和“为人师表”，认真主动地开展学生自我管理和德育建设，在学院领导的指导帮助下，今年工作取得了一定的收效。
20xx年工作情况简单概括如下：一、思想上积极要求进步：1、在政治上，我积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，做为一名党员，积极参与学院的保持共产党员先进性教育，使自己的政治思想理论素养有了一定的提高，在平常的一言一行中始终以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，为人师表，做好模范带头作用。
2、在工作上，我主动、认真地服从和配合学院各级领导的工作安排，积极参加学院组织的各种会议。
3、处理问题时能从全局出发，正确处理各方面的关系。
二、勇于探索，虚心学习，力求创新：1、工作积极主动，严格要求自己，不旷工，不迟到，不早退。
2、在管理学生工作方面，基本上是每个星期都深入到宿舍了解学生的生活、学习情况，对他们所提出的问题、困惑及时做出解答，让他们对大学的生活和自己所学的专业有了基本的了解，引导他们养成良好的习惯，树立爱读书，读好书的意识，并要求他们做一名优秀的大学生，经常性的沟通、接触使得双方互相了解，建立了深厚的感情，也让我在学生心目中树立了威信。
3、能按时完成学院布置的工作，不仅管理好所带班级，使他们促成了良好的学风和班风，同时，做为学生会的责任人，积极主动做好每项活动的开展。
4、主动思考学生工作中遇到的问题，在理论学习和实践工作中探索，做为一名新手，我勤学好问，虚心向领导、同事们请教，主动学习业务知识，不断提高自身的业务能力，并在工作中逐步摸索出了一套行之有效的管理方法。
夏令营辅导班老师述职报告
夏令营辅导班老师述职报告背景介绍夏令营辅导班是为学生提供夏季学习和成长机会的特殊教育项目。
作为一名夏令营辅导班老师，我将为您撰写一份述职报告，向您汇报我在夏令营辅导班中的工作成果。
工作内容在夏令营辅导班中，我的职责是负责教授学生各种学科，包括数学、英语、科学等。
以下是我在夏令营期间开展的工作内容和成果：1. 教学计划制定在夏令营开始前，我根据学生的年级和能力水平制定了详细的教学计划。
每个学科都有具体的课程安排和教学目标。
我根据学生的学习需求和兴趣点，选择了一系列富有趣味性和挑战性的教学活动。
2. 教学实施在夏令营期间，我按照教学计划进行了系统的教学实施。
我使用了多种教学方法和工具，如小组讨论、游戏、实验等，以激发学生的学习兴趣和积极参与。
我注重培养学生的合作能力和独立思考能力。
在教学中，我鼓励学生进行小组合作，共同解决问题和完成任务。
同时，我也给予学生足够的时间和空间，让他们独立思考和表达自己的观点。
3. 学生表现评估为了评估学生的学习进展和个人发展，我定期进行学生表现评估。
评估内容包括学科知识的掌握情况、学习态度和合作能力等方面。
根据评估结果，我及时调整教学策略和学习辅导方向，帮助学生更好地成长和进步。
工作成果通过我的努力和教学实施，我取得了以下工作成果：1. 学生学业成绩提升在夏令营期间，学生的学业成绩得到了显著提升。
根据学生自评和我的评估，大部分学生在数学、英语和科学等学科方面有了明显进步，且表现更加自信和积极。
2. 学生综合素质提高除了学业成绩的提升，学生在夏令营中的综合素质也得到了提高。
学生在合作能力、独立思考和问题解决的能力等方面都表现出了明显的进步。
他们能够更好地与同学合作，表达自己的观点，并勇于挑战自我。
3. 学生兴趣培养通过丰富的教学活动和个性化的学习辅导，我成功培养了学生对学科的兴趣。
学生们不仅在课堂上积极参与，还主动进行了自主学习和探索。
他们对知识的渴望和求知欲也得到了有效的激发。
暑假班培训教师述职报告
暑假班培训教师述职报告尊敬的领导：您好！在这个暑假班培训教师的岗位上，我非常荣幸能有机会为学生们提供教育培训服务，并在此向您述职报告，总结我的工作情况及取得的成果。
一、工作情况：1. 教学内容的准备：我根据教材和课程安排，精心准备了每一节课的教学内容，包括教学目标、重点、难点以及教学方法和课堂活动等。
我充分了解学生的学情和需求，针对不同学生的差异性，合理地设计了教学方式和教学资源，力求使每一位学生都能获得最大的收益。
2. 教学活动的组织：在课堂上，我注重学生的积极参与和互动，通过小组合作、角色扮演、讨论等教学活动，激发学生的学习兴趣和动力。
我注重培养学生的思维能力和创造性思维，通过提问、引导，引导学生思考和解决问题，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 学生作业批改与反馈：每次布置作业后，我都会及时批改学生的作业并给予详细的评价和建议。
通过批改作业，我了解到学生们的学习情况，对于他们在学习中存在的问题和困难，我进行了个别辅导和解答。
同时，我也鼓励学生多思考和思考，多角度看问题，培养学生的批判性思维。
4. 学生表现的管理和规范：在教学过程中，我积极引导学生树立正确的学习态度和价值观，培养良好的学习习惯和行为规范。
我与学生进行了沟通交流，了解他们的学习困惑和情绪压力，并通过与他们的亲切交流和鼓励，帮助他们调整心态，树立自信心，提高学习效果。
二、取得的成果：1. 学生成绩的提高：通过不断努力，我引导学生树立正确的学习方法和学习态度，使他们学习效果明显提高。
学生们的成绩有了显著的提高，许多学生在期末考试中取得了优异的成绩。
学生们在学习中不仅掌握了知识，还培养了解决问题的能力和批判性思维。
2. 学生的学习兴趣的激发：通过我精心准备的教学内容和丰富多样的教学活动，学生们的学习兴趣得到了很好的激发。
他们在课堂上积极参与，认真思考，提出问题，并表现出了强烈的求知欲和探索精神。
许多学生在课后积极自主地进行作业和学习，培养了主动学习的习惯。
暑假班培训教师述职报告范文
尊敬的领导、各位家长：很高兴能够在这里向大家汇报我们暑假班培训的情况。
我要感谢各位家长对我们的信任和支持，同时也要感谢我的同事们在这期间的辛勤工作。
作为一名班主任和教师，我非常珍惜这次教学机会，我以最大的热情和最专业的态度投入到这次教学中。
在今天的报告中，我将围绕着教学目标、教学方法、教学效果三个方面来向大家展示我们班级的教学状况。
教学目标我们班级的教学目标是通过系统化的课程安排和科学的教学方法，提高每位学生的学习成绩，同时培养他们的良好学习习惯和自主学习能力。
为此，我们进行了以下的教育措施：1.全方位的教学体系：我们注重以学习者为主体，综合运用各种教学资源和形式进行全方位、全程的教育。
2.专业的教学团队：我们班级的师资队伍有丰富的教学经验和知识储备，他们讲课生动幽默，善于创设不同的教学场景和情境。
3.创新的教学方式：我们把传统的课堂教学和现代技术手段相结合，通过网络课堂、互动教学等多种方式为学生提供优质教学服务。
教学方法在教学方法上，我们采取了多种方式来教授知识，让学生们在轻松愉快的氛围中更快地掌握知识。
具体如下：1.合理利用教学工具：通过专业化软件和多媒体等教学工具，呈现生动、形象的课堂教学效果，增加学生的兴趣和参与感。
2.营造良好的师生关系：以平等、互信的师生关系为基础，建立良好的互动与沟通机制，鼓励学生自由发言，启发每个学生的灵感和思考。
3.多样化教学策略：使课堂教学丰富多彩，在教学中适应学生的不同学习习惯和认知方式，培养学生的创新思维和实践技能。
教学效果通过考试成绩、态度、教育服务满意度等多个方面来衡量我们的教学效果。
我们采用独特的教育评估系统，及时评价学生弱点和优势，提供个性化的教学服务。
以下是我们班级的教学效果：1.提升了学生的整体学习成绩: 经过暑假课程的学习，不少学生的成绩有了不小的提升。
我们班级的学生在期末考试中平均成绩较以往提高了20%。
2.优秀师资队伍得到肯定：我们所有教师的教学效果及评分都在优秀以上，得到了同学家长和各级领导的充分肯定。
2024年暑假班培训教师述职报告（三篇）
2024年暑假班培训教师述职报告从7月2号到今天在启航暑假班整好一个月了，在这一个月里，我担任的职务是一二年级班主任兼语文老师。
下面是在这一个月中我的工作报告。
说到辅导班中让人印象深刻的工作，不得不说的是招生。
招生过程很辛苦，但是现在想想感觉很值。
招生的不容易让我们在今后的教学中更珍惜每一位学生。
我是7月3号到的汝南，当时让我很吃惊的是，我拎着东西还没到宿舍就跟着几个老师去招生了。
我开始跟的老师是启航幼儿园里的老师，跟着他们让我学会了招生的一些技巧，而且以后几天的招生也让我改变了对暑假班的一些偏见。
在我看来，上辅导班对学生的学习提升并不大甚至可能还会有“副作用”，而且辅导班的学费很贵家长肯定接受不了。
但是在招生的几天里，我才真正的感觉到我错了。
暂且不说上辅导班好不好，就家长而言，只要有教育机会，钱真的不是问题。
给我印象最深的是一位大叔，当我们提到学费的时候，他说：“钱不是问题，家长辛苦挣钱不是为了小孩子吗？小孩能把学上好，花再多的钱有啥！”同时，有些孩子的反映也很让我吃惊，他们都愿意上辅导班即使家长非常反对。
这让我感觉在没做一件事儿之前，你就没资格对一件事儿下结论。
有些事情的发展不是想象的，是通过实践慢慢了解，才能提高认识。
接下的也是最重要的，授课，及管理。
纪律首先是前提，一个班集体如果没有好的纪律，那就什么事儿都办不成了。
特别是一二年级，孩子的玩性很大，如果不加约束，就会像没有阻拦的洪水，到最后泛滥成灾。
对于一个班主任而言，怎样管理就成了一个值得考虑的问题。
在我个人看来，对于一二年级的学生，你首先是他们的老师，在他们心中树立威信，能够领导他们，使他们折服。
其次你是他们的朋友，能够在他们困难或者生病的时候关心他们。
而且在他们开心的时候同他们一块笑一块开心。
总的来说就是，该严肃就不能放松，该玩的时候就开心的跟他们融入。
目前，我们班里的情况大概也是这样，下课及早晨来的时候或者游戏时间，学生都玩的很开心，然后上课的时候课堂纪律也很好，特别是在读课文的时候，学生们嘹亮的声音让我很欣慰。
暑假夏令营班辅导老师述职报告
尊敬的领导、家长们：
大家好！我是暑假夏令营班的辅导老师，今天我来向大家述职报告。
我想介绍一下我们辅导老师团队的构成。
我们的团队共有10名成员，其中有6位是教育专业背景的老师，包括语文、数学、英语、科学等专业领域，另外4名则是在校大学生，他们拥有良好的学习成绩和丰富的课堂经验。
在暑假夏令营的实践中，我们积极贯彻了教育部门的教学方针，将课程内容和教学方式进行了优化，在确保知识学习的同时，也增强了课程的趣味性和互动性，让学生们在轻松愉悦的氛围中学习知识。
在课堂教学中，我们注重了一个“因材施教”的原则，根据学生的实际水平和掌握程度，采用针对性的教学方法，提高了学生的自学能力和学习效率。
特别是对于有些学生的学习比较薄弱，我们会采用一对一或小组辅导的方式，重点帮助这些学生消除学习障碍，提高他们的学习成绩和自信心。
除了课堂教学外，我们还组织了一系列的课外活动，如户外运动、手工制作、文艺演出等，让学生们在活动中获得愉悦和成长，使他们在快乐中度过暑假。
此外，我们还注意了课程的连续性和进度的控制，让每个学生都有一个明确的学习目标和进度安排。
同时，我们也积极与家长沟通交流，了解学生的学习情况和家庭状况，以更好地帮助他们度过一个有意义的暑假。
在此感谢领导和家长的支持和鼓励，也感谢孩子们的努力和配合，让这个夏令营班得以圆满结束。
相信在我们的共同努力下，孩子们会取得更好的成绩和更美好的未来！
谢谢大家！。
2024年暑期教师述职报告
2024年暑期教师述职报告在过去的暑期里，我按照学校的工作安排，积极投入到教育教学、学生管理、专业发展等各个方面。
现在，我将对我的暑期工作进行全面、详细的报告。
暑期工作计划在暑期开始之前，我根据学校的整体安排，结合自己的实际情况，制定了详细的工作计划。
主要包括以下几个方面：教学准备：针对新学期的教学内容，进行了充分的备课，熟悉教材，收集相关资料，制定教学计划和教学方法。
学生辅导：针对上学期学生的学习情况，制定了个性化的辅导计划，尤其是对学习成绩落后的学生进行重点帮扶。
学生管理：加强与家长的沟通，了解学生的暑期生活情况，确保学生在安全、健康的环境中度过暑假。
专业发展：利用暑期时间，参加各类教育培训和学术研讨会，提升自己的专业素养和教学能力。
教育教学成果在暑期教育教学工作中，我取得了以下成果：教学进度：按照教学计划，顺利完成了新课的讲授，并进行了适当的复习和巩固。
学生成绩提升：通过针对性的辅导，部分学习成绩落后的学生有了明显的进步，提升了整体的教学成果。
学生反馈：通过学生评价，学生对我的教学效果给予了肯定，并表示在新学期会继续努力。
学生管理与互动在暑期学生管理方面，我积极与学生和家长进行沟通和互动，取得了良好的效果：家长沟通：通过电话、微信等方式，定期与家长交流学生的暑期生活和学习情况，共同关心学生的成长。
学生活动：组织了一系列的学生活动，如户外拓展、文化沙龙等，增强了学生的团队意识和文化素养。
反馈与改进：根据学生的反馈和家长的意见，及时调整管理策略，确保学生能够在和谐、有序的环境中成长。
专业发展与培训在暑期期间，我积极参与了各类专业发展和培训活动，以提升自己的专业素养和教学能力：教育培训：参加了为期一周的教育培训课程，学习了最新的教育理念和教学方法。
学术交流：参加了一次学术研讨会，与同行进行了深入的交流和讨论，拓宽了视野。
自我学习：利用业余时间，阅读了大量与教育相关的书籍和论文，不断提升自己的理论水平。
辅导教师述职报告5篇
辅导教师述职报告5篇辅导教师述职报告篇11.遵守职业道德规范，热爱学生，热爱本职工作，努力钻研业务，不断提高辅导技能。
2.热情、真诚地接待每一位来访者，对来访者做到尊重、理解、关心、接纳、耐心细致，牢牢把握保密、中立、非指导、综合、发展性的辅导原则，替有需要的学生进行团体或个人心理辅导，协助学生解决心理困扰。
3.通过访谈调查和心理测量等手段，建立学生心理档案，掌握全校学生的心理状况。
4.遵守中国心理学会心理测量专业委员会颁布的《心理测验工作者道德准则》，按心理测验的规范进行，科学、客观地使用测验结果。
5.了解自己专业职能的局限性，对于自己不适合解决的问题，必须及时转介。
不满足来访学生提出的超出自己职能范围的要求。
6.帮助其他教师掌握提高学生心理健康教育水平的有关知识与技能，指导其他教师开展心理健康专题教育活动。
7.严格遵守保密原则，严格保密辅导内容，来访者的资料只在心理辅导室存档；不得将学生的案例作为谈话资料；只有在专业和辅导需要的情况下才可与其他专业人员讨论其案例；在研究和写作中需要引用学生的资料时，必须隐去可能辩认出对象学生的有关信息。
8.在心理辅导过程中，如发现来访学生，或观察对象的行为危及其本人或者社会安全时，辅导人员将通知有关人员采取保护措施，防止意外事件发生。
9.详细记录案例，便于分析总结提高。
10.保持自身情绪的稳定与身心健康，在自身处于极度情绪波动状态时，应回避接待来访者。
辅导教师述职报告篇2__年，对我来说，是特殊的一年。
但之所以特殊，不是因为它是美国好莱坞电影中的世界末年，也不是因为__年伦敦夏季奥运会的举行，而是因为我特殊的实践经历——成为一名暑假辅导班老师，开始了教师这一事业的艰辛历程。
对一个教师来说，固然最重要的莫过于教学部分，这其中的辛酸、苦乐与感动、感触自然不言而喻，无一不给我留下了深刻的印象，但真真正正给我感触最多的的却不是教学，而是在招生过程中，在与父母孩子接触交流过程中，那点点滴滴的感悟，令我无法忘怀。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
暑期辅导班老师述职报告在此同时，我还积极做好学生的思想政治工作，平时的学习生活中，通过自己和其他同学的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。
在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共产党。
我所带的294名学生中有电气工程08级有17名家庭经济比较困难的学生，7名学生成功申请了国家助学贷款。
从11级入校之后的贫困生的评定过程中，经过初评，复评，最后公示，保证公平，公开，公正的原则，争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。
在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助与教育，经常与贫困生面对面的交流、谈心，解除他们心中的自卑心理，使他们能振奋精神，安心学习。
小学六年级语文老师述职报告(一)本学期，我主要担任六年级一班的语文学科教学，六年级一班的班主任工作。
时间过的很快，转眼又是一个学期。
为今后工作更有效地搞好工作，现对本学期工作做如下总结。
针对教育教学中出现的问题，及时召开教师座谈会。
本学期我们利用利用午间休息的时间，组织了青年教师座谈会、课改年级的座谈会3次、艺体学科的座谈会、六年级教师的座谈会、备课改革座谈会、三备二磨座谈会。
对学生干部的持续性发展来说，从指导教师到学生会的主要干部，都要达到一种“以人为本”的领导风格，在不影响全局的基础上，为社团的每个成员提供一个良好的个人发展与能力培养的空间，以各种形式组织社团干部的培训，以达到提高其能力的目的。
对社团建设的持续性发展来说，要求学生会的每一个活动，在活动前做好书面的计划与预算，活动后做好书面的总结，并且指定专人做好文件保存工作。
见习期工作小结时光如梭，一年的见习期即将结束。
在这一年里，在学校领导和各位老师的热心指导和帮助下，我虚心学习，认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。
下面我把本年度的工作做简要的总结。
这个暑假来到启航得到自己的第一份工作，一名暑期辅导班的教师。
一个多月时间的锻炼，就这样慢慢接近尾声了。
一个月以来站在一个新的起点上，迈开步子，以一种新的身份，面对一个新的环境，开始一段新的旅程。
在辅导班期间我担任小学三年级班主任兼数学教师和一、二年级的数学教师。
第一次承担这样的工作，从零开始，不断地摸索。
遇到很多的问题，不断在解决这些问题和积累经验。
这40天的工作总结如下：一、招生来到这里的第一天下午就开始招生，车把我们送到各个村庄里，两人一组自己凭自己的本事去招生。
我们必须要自己去面对陌生的人，必须去敲门，询问，挨家挨户。
经验不足，表达不很强，羞涩这些都不可以是理由。
虽说招生时间并不很长，但仍在招生过程中遇到不少的问题和困难。
1、如何向孩子和家长介绍我们的特点，对于这个我们没什么经验，也不很清楚家长到底需要的是什么样的条件，只能在实践中不断的摸索。
对于自己的表达能力是一个考验。
2、如何劝服家长，安抚他们的情绪，赢得他们的信任和对我们的信心，消除他们种种的疑虑。
自认为这个应该是最重要的一点了。
3、如何吸引小孩的兴趣。
孩子好不容易盼到放假，期待着好好玩玩，有要求他们去辅导班上课，不免引起他们的抵触情绪，怎么样才能避免抵触，进而让她们产生对辅导班的兴趣，是很重要的一方面。
（本文“暑期辅导班老师述职报告”由应届毕业生求职网、述职报告频道提供参考）4、农村的家长很多有着跟风的心理，总是想要看别人怎么做才跟着做决定。
那么对一个村子进行最初的突破是很重要的一点。
5、农村环境不好，招生时或是天热或是下雨路途泥泞不堪，而且面对身体的劳累和心理的压力的压迫。
更重要的是如何应对找不到学生时的挫败感。
必须要有足够的心理调节能力。
实践及经验：很多时候是从小孩开始，吸引小孩的的注意力，引起他们对辅导班的兴趣。
让孩子带着你们去找家长掏钱给你报名。
这是被传授的经验。
于是我们也是只要一见到小孩就开始问询，向他们展示我们的特点。
第一，可以告诉他们我们的课程设计，大大小小的活动是一个吸引点，大哥哥大姐姐一般的老师也是一个吸引点。
第二，从跟小孩的聊天中找到他们的兴趣所在，针对兴趣进行劝导。
使他们产生要来我们这里的想法。
我们在招生过程中就曾教过孩子跳舞，手语等来引起孩子的兴趣，效果也不错，孩子很喜欢。
但有些遗憾的是，最终没能劝服大人，不了了之。
所以说大人也非常重要，应该说大人更起着决定性的作用。
虽说也要小孩愿意，但是钱在大人手中，最终的决定也是由大人来做。
而做大人的工作远比做小孩的工作更加的困难。
大人可不仅仅考虑喜不喜欢。
他们考虑很多因素，孩子有没有必要上辅导班，很多大人仍旧对孩子学习不重视，认为孩子上辅导班远不如在家干活来的实在。
也有很多家长对孩子没有信心，认为孩子不好好学，学不好，上也是扔钱。
还有对辅导班不信任，认为上辅导班学不到东西。
还有爷爷奶奶在家照顾小孩的，舍不得花钱，或者先孩子爸妈不给钱的.........很多很多的问题要面对，只能说见招拆招了。
总之家长一关很难过。
这就要我们找出关键问题进行说服，另外，在这个过程中真诚很重要。
笑容，礼貌，拉家常都是必要的。
不仅仅要想着自己招生，还要为孩子，家长的那一方面着想。
我们在招生时就有一次一家中刚好有一个姐姐要上高中，家长在考虑上哪里。
我的同伴是驻马店本地人，给了他们很多的有用的信息和建议，得到家长的接受。
虽说因为客观原因他家的孩子不能报，但却热心的告知我们村里的情况和帮我们劝说其他人。
这就是真诚的力量。
其实应该说这一次我们的成果不太好，但也很难得了。
因为真的是都付出了很大的努力。
仍旧记得那个最让我们俩纠结的村庄李庙，去了，劝了很多，最终无功而返并且还很窝火，却只能往肚子里咽。
当我们累得坐在田埂上时，满心的委屈、窝火和无奈。
再加上身体的劳累，身心俱疲。
心理的调节能力必须得提升。
二、教学我的课程全部都是数学课，面对的学生也都是一二三年级的小孩子，自己又没什么教学经验，更没有与小孩交流的经验。
教学的内容不必担心，但是如何更好地让孩子理解，如何去吸引孩子的注意力确实令人头疼。
小孩子注意力非常难以集中，往往上课时不理会老师，自己玩自己的，老师也很难不断的去维持纪律。
这里尤指一二年级孩子。
（一）、备课。
事实上，一二年级课程并不需要多么费尽心思的在知识内容的准备上。
最基础最简单的知识，我们每个人都可以信手拈来，随口都可以串几个题、讲些新东西。
但是也并不是不需要备课。
我必须要了解我们这一节课要讲什么，有哪些问题需要强调，我教学的进程跟不跟得上，学生学这些知识时有什么问题出现，我要怎么解决.........实际上，一年级的学生所要学的东西很多在他们上学前班时都已经学过，我所要做的更多的是让他们学的更深刻，加深他们的印象，巩固会的，学习新的东西。
二年级学生学习的东西稍多，也没怎么接触过。
就必须要努力细心的一步一步的讲解，注意他们理解的程度。
不过小孩子理解力都还不怎么样，更多时候凭借的是良好的记忆力，比如说乘法表的背诵。
在这方面，我所起到的最主要的是督促的作用。
小孩子贪玩，不易坐下来好好背书，很快就把任务忘在脑后，我就必须要及时提醒。
至于三年级，备课不可以像一二年级那么轻松。
三年级学习的内容变多变杂，这也是很多三年级学生成绩下降的一个重要原因。
于是我更加注意孩子对知识的理解，讲解时必须要详细，备课也需要更加细心。
因为我们班学生不多，基本上可以照顾到每一个学生，上课演板或是作业也都可以有针对性的进行。
对成绩好些的学生加强训练，对稍差的学生则反复教导。
（二）、课堂教学。
课堂上的几十分钟对于学生和老师来说是最重要的时间。
老师最多的是在课堂上与学生交流，学生学习也大多是凭借课堂。
尤其是小学生他们课程压力较小，学习内容也不是那么难。
把握好课堂几十分钟完全能把学西搞好。
在三年级上课时，因为我是班主任，而且又管理比较严厉，学生在课堂上不敢有太大的动作。
课堂效率还不错，基本上通过课堂大多学生能够把学习的内容掌握。
我在三年级的课堂上的要求是每个人都必须认真听课，一旦发现“不法分子”就立刻揪出来。
，因此课堂纪律比较好。
不过，严厉也带来了一些负面作用，主要就是课堂气氛不活跃，学生不敢表现太活跃。
不过，小孩注意力不集中现象很难避免，需要多加注意。
对于一二年级，实在是很令我头痛，在这40天里应该说最失败的应该算是在一二年级上课时的课堂纪律。
小孩子非常非常难集中注意力，刚好好听会儿课，下一秒就有可能被其他东西所吸引而埋头于自己的小游戏。
而且一二年级状况多发，让人疲于应对。
严厉对他们起到的作用很小。
当然，有听过一节幼儿园的老师讲的一节课，最重要的就是要吸引孩子注意力，这一方面自己做的的确不好。
另外，最重要的就是小孩的安全问题，课堂上铅笔，小刀桌椅都有可能威胁到小孩的安全，这点自己深有体会。
三、班级管理班级管理对我来说并没觉得有很大的困难，也许从一开始我所树立的就是一个严师的形象，给了学生一定的威慑。
而且我们班学生也确实比较听话。
一直以来我们班学生都没有很放肆或者说过分的顽劣。
相比较来说，我们班学生还比较让人省心，这点也让我很欣慰。
在管理的过程中我们班最让我头疼的应该就是中午睡觉的问题了。
小孩没有中午睡觉的习惯，得空还想好好玩玩，中午总是违反纪律。
最初几天有我自己来守着，还不错。
但老师也疲乏，总这么也困难。
后来又换找人记名字，罚抄课文，不过也只有一段时间。
再后来的一短时间里我与五年级结合。
五年级孩子都很懂事，找了几个不睡觉的来我们班管理，也都非常负责，取得了很好的效果。
在最后一段时间里我班中午午休时全部都睡觉，没人再捣乱。
小学生其实是很敬畏他们的老师的，只要在班级里能够合理安排事务，学生就会努力去执行。
现在想来的话，自己在这一段时间里对我的学生似乎有些过于严厉了。
不过，从他们平时的表现中却也并没表示出不满，毕竟在学生的心目中老师算得上是一个神圣的存在。
所以作为一名老师的我们对待这样真诚的孩子也理应要以更多的真诚和责任来回报他们。
总之，在这的40天，感觉很累，非常想回家去好好休息，吃好睡好。
当然，这四十天也让自己面对和应对了一些东西，也许不是很好地应对，但是却也有了一些经历。
很感谢我的一帮孩子和朋友们，在这里我们共同成长起来。
我所带的班级分别是建工系07级建工0731、0732、0733三个班，三个班共有学生137名，其中男生有111名，女生有26名。
带班一年多来，工作的重心一直放在加强班风与学风的建设上。
经过一年来的努力并结合三个班自身的实际情况，帮助使其形成了良好的班风与学风。
所带三个班的学生自觉遵守学院的各项规章制度，没有一名学生因违纪被处分、没有出现一起打架斗殴盗窃等恶性事件，班级整体稳定团结，班风学风建设良好。