湖南中医药大学校徽校标
中国各大学高校校徽大全
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2014年湖南中医药大学宣传资料 - 副本
2014年湖南中医药大学宣传资料 - 副本业。
学校下设16个学院（部）、16个研究中心（所）。
学校现有学生总人数31070人，其中研究生1594人、全日制本科生17319人、专科生593人、成人学历教育学生11471人、留学生93人。
1）湖南中医药大学地理位置优越，处于市中心繁华地段，交通便利，校园占地面积大，而且绿化面积广，宿舍条件好，内设空调，有独立的洗漱间和卫生间等等。
2）勤工俭学：学校外面有商业街，学生可去做兼职，而且学校内也有很多勤工俭学的岗位，如果你想为家里减轻一点负担，那么你也可以去兼职或者跟你辅导员申请勤工俭学。
而且学校这块也有奖学金，是根据你大学所学的专业的分数来划分的，平时一定要注意人际关系的培养，和辅导员关系好点，在班上积极表现，主动为班级做事，这样不管是什么好的待遇，辅导员和班上的同学都会首先想到你的，而且在学校也可以申请入党的。
大学就是一个小社会，是一个学生从学生时代过渡到社会的一个时期，在大学除了专业知识学好以外，学会做人，学会做事也是相当重要的。
3）社团：中医药大学有50多个社团，比如医药学术类（医学社、针灸推拿协会、营养师协会、、心理协会、科普协会、手法医学协会、中医协会等一些；）、体育竞技类（足球协会、篮球协会、网球协会、轮滑协会、跆拳道协会等）、社会公益类（慈善协会、手语协会、爱心社、环保协会等）、文化艺术类（街舞社协会、舞蹈协会、摄影协会、书画协会等）等等。
如果学生有自己比较喜欢的东西，也可以像学校申请自己开办一个新社团的。
每年九月份学校都会大量招募会员，院学生会和团委都会组织招募新成员，所以平时就不要呆在宿舍要多到校园转转，大学不会说像高中一样，开展活动班主任还要班上通知，大学就是直接由学生组织，全部拉横幅挂在校园，然后会设咨询台和报名台的。
中医药大学举办的活动，都是可以拿证书、奖状和奖金的。
既然有这个平台，可以让大家既能够赚到生活小开支，还可以锻炼自己，认识更多的人，那么肯定要踊跃报名参加。
这些好看的大学校徽，每一个都想拿来当头像
这些好看的大学校徽，每一个都想拿来当头像作者：顾栀来源：《求学·新高考版》2021年第04期大学校徽不仅是一所大学的勋章，也是一所大学的代表性标志，其承载着厚重的校园精神文化底蕴，小小的图标里展示的是一所大学的缩影。
因为校徽承担着这种重要的任务，所以很多大学都会从构造、形態、寓意、美感上费尽心思地提高它的辨识度，提炼它的精神价值。
同时，校徽作为大学的“外貌担当”，常常被高考考生们设为自己的头像、壁纸、背景图，也被考生们视为是考上梦想大学的“精神御守”。
那我们就来看看有哪些颜值与内涵俱佳的校徽吧！西藏地区一直以来民族传统色彩浓厚，西藏大学是国家重点建设的“211工程”大学。
在校徽的设计上，西藏大学充分结合西藏地区长久以来的民族传统文化特色，在校徽的色彩上选用黄色和蓝色进行搭配，在符合当地的文化色彩的同时，还展现了学校所在地的神秘与传奇的风格特色。
西藏大学校徽的外形采用标准的圆环形，寓意是学校希望学子们功德圆满、学业有成。
校徽的中心圆中的字体采用篆体，同时融入藏文字写法的特点构成“藏大”二字。
校徽的最外围的环形内文字采用的是“藏大”的藏文写法，表达西藏大学的国家级重点优势学科是中国少数民族语言文学（藏语言文学）。
“藏大”二字视觉上展现沉稳、大气的特点，表达学校的师生都具有能吃苦、奉献、忍耐、团结的精神，同时呼应西藏大学艰苦奋斗、齐心协力、改革创新的办学宗旨。
东南大学的校徽可以说是众多高校校徽中的“优等生”，也许是整体设计契合年轻人的审美观感。
东南大学是一所“985工程”与“211工程”高校，于1902年洋务运动时期就已经创办。
东南大学的校徽在1997年由东南大学艺术系的张道一教授设计完成。
校徽的颜色选用了中国传统色——黄色和充满生机的绿色，表示学校位于六朝古都——南京，学校历史文化源远流长，如今仍风华正茂。
除了选用明亮的颜色，校徽的主体图案是东南大学里的大礼堂。
校徽整体造型选用同心圆与倒三角，我们仔细观察可以发现内部的倒三角的下面一角是冲破了内圆的，这体现东南大学“遵守规则又敢于创新”的教育理念。
中国二本校徽(高清)
蚌埠医学院
浙江海洋学院
泰山医学院
浙江财经学院
重庆三峡学院
山西中医学院
北京印刷学院
河北中医学院
甘肃中医学院
南昌师范学院
绵阳师范学院
安庆师范学院
三江学院
阜阳师范学院
昆明学院
淮南师范学院
邯郸学院
惠州学院
蚌埠学院
滁州学院
巢学院
潍坊医学院
湖南科技学院
遵义医学院
太原师范学院
北京农学院
延安大学
湖南商学院
广东医学院
皖南医学院
井冈山大学
合肥师范学院
广东财经大学
长沙师范学院
大连海洋大学
成都师范学院
西南林业大学
长春师范大学
四川外国语大学
淮北师范大学
天津外国语大学
大连外国语大学
安徽中医药大学
江西中医药大学
泰州学院
浙江外国语学院
沈阳医学院
黄山学院
辽宁医学院
西安医学院
无锡太湖学院
遵义师范学院
湖北师范学院
信阳师范学院
安阳师范学院
商丘师范学院
宁夏师范学院
多模态话语的社会符号学分析及意义构建
多模态话语的社会符号学分析及意义构建作者：宋娟张艳红来源：《学园》2013年第31期【摘要】本文以Halliday的系统功能语言学上发展起来的视觉图像分析语法框架为理论基础，分析了湖南中医药大学新校徽的再现、互动和构成意义，从而指出其中的多种模态（如语言、图像、色彩等）之间相互作用与意义构建，探讨系统功能语言学理论分析视觉图像的可操作性和可行性，以期提高读者的多模态识读能力。
【关键词】社会符号学多模态话语意义构建校徽多模态识读能力【中图分类号】H0-0 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）31-0003-03一引言随着多媒体和互联网技术的飞速发展，话语不再以单模态的文本形式体现表意，更多的是以图像、颜色、声音和动作等多种模态出现来生成意义等。
这种多模态话语使得人们之间的交际趋于多模态化和多媒体化的特点，并改变着人际交流方式和意义表达方式。
而传统的只分析语言和以语言分析为核心的单模态分析方法，因其难以全面系统地解释意义的产生与交际，局限性日渐突显。
因此，在人类进入社会符号学多模态化的新世纪，多模态话语分析的出现，为话语分析提供了新的视角，极大地丰富了话语分析的研究手段。
近20多年来，语言学者以Halliday的系统功能语言学为基础，把对语言社会符号性的研究重心转移到图像、声音、动作等多模态的交际手段的研究。
其中最具代表性的是 Kress& van Leeuwen所构建的视觉图像分析的语法框架。
多模态话语分析的意义在于它可以将语言和其他相关的意义资源整合起来，不仅可以看到语言系统在意义交换过程中所发挥的作用，而且可以看到诸如图像、音乐、颜色等其他符号系统在这个过程中所产生的效果。
本文将以视觉图像分析语法框架为理论基础，对2013年新启用的湖南中医药大学校徽这一集图像、文字和颜色于一体的多模态话语文本进行社会符号学分析，尝试性地研究图像和语言等多种符号模态的社会功能和意义，各符号模态如何共同作用构成意义的手段，从而说明多模态解读对正确理解多模态话语含义和意义构建方面不可忽视的作用。
大学校徽
广东工业大学
广东
天津中医药大学
天津
云南农业大学
云南
沈阳工业大学
辽宁
沈阳药科大学
辽宁
辽宁工程技术大学
辽宁
安徽农业大学
安徽
哈尔滨师范大学
黑龙江
南京信息工程大学
江苏
西南石油大学
四川
广州大学
广东
南京邮电大学
江苏
首都经济贸易大学
北京
成都中医药大学
四川
新疆医科大学
新疆
河南农业大学
河南
南京中医药大学
江苏
杭州师范大学
甘肃
贵州师范学院
贵州
合肥学院
安徽
湖北科技学院
湖北
湖北文理学院
湖北
淮海工学院
江苏
淮阴工学院
江苏
黄冈师范学院
湖北
吉林医药学院
吉林
闽江学院
福建
南京晓庄学院
江苏
山东交通学院
山东
上海电机学院
上海
上海政法学院
上海
石家庄学院
河北
太原师范学院
山西
铜陵学院
安徽
潍坊学院
山东
渭南师范学院
陕西
西昌学院
四川
盐城工学院
江苏
宜宾学院
浙江
宝鸡文理学院
陕西
北京电子科技学院
北京
北京石油化工学院
北京
长江师范学院
重庆
长沙学院
湖南
广东技术师范学院
广东
贵阳学院
贵州
河西学院
甘肃
红河学院
云南
湖南城市学院
湖南
湖南工程学院
原来校徽设计还分流派？（上）
·成都理工大学·校徽上出现动物并不奇怪，但若这个动物是小恐龙呢？2021年，成都理工大学（以下简称“成理”）公布新版校徽，其中最显眼的就是上面的白色小恐龙了，这让网友们直呼“萌化了”“咱上的是侏罗纪公园吗”。
你知道吗？成理校徽上的小恐龙的来头可不小，它的形象来源于校博物馆（也叫“成都自然博物馆”）的镇馆之宝——马门溪龙化石标本。
马门溪龙是世界上知名度最高的中国恐龙之一、亚洲保存完整恐龙化石中的最大者。
小恐龙的造型昂首挺拔，契合成理“不甘人后、敢为人先”的精神，具有较高的社会知名度和校友认同度。
除此之外，成理校徽上还有地球、书本、地层等元素，体现了成理是一所以地学见长的理工类院校，突出了学校的优势特色。
其实，早在2002年，学校就使用过小恐龙校徽，该校徽当时还被称为“最可爱的校徽”。
而在2012年校徽版本更新后，小恐龙消失了，这也让许多校友惋惜不已。
2021年，小恐龙回归，“最可爱的校徽”又回来了。
很多校友“喜大普奔”地表示：“小恐龙才是校徽的灵魂！”·首都经济贸易大学·哪个学校的校徽上竟然有骆驼？！难道是兰州大学？哈哈，拒绝“刻板印象”哦，这个是首都经济贸易大学的校徽。
其实这也不难理解。
提起“贸易”，许多人都会想到闻名世界的丝绸之路，而骆驼是古代丝绸之路上的主要运输工具，它能够顶风冒雪、载运货物，沟通国家之间的贸易往来，承载中西方之间的经贸交流。
以骆驼的形象作为校徽，与以振兴经济、发展贸易为使命的首都经济贸易大学十分契合。
仔细看这个骆驼的形象，你还发现了哪些“彩蛋”？其一，驼峰的形状酷似长城，代表学校的办学地首都北京；其二，骆驼的形象是由学校名称的英文缩写“CUEB”幻化而成的，展现出学校的国际化风采；其三，整个骆驼图案又如一个毛笔架，体现出学校深厚的文化底蕴。
纵观国内高校的校徽，以动物为主设计元素的也不少，而且飞禽走兽无所不有，全部集齐都可以开一家动物园了。
湖南中医药大学简介 ppt课件
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3.2 教学建设
截至2013年，该校拥有医学基础、临床技能、药学基 础、药学技能和综合信息5大教学实验中心。教学、科研 仪器设备总值1.2亿元，40万元以上的贵重仪器设备11台 件。其中国家级实践教学示范中心1个，省级实践教学示 范中心3个。各类教学实验室能开出实验项目570个。
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第四部分：校园环境
[校训石]
学校现有含浦、东塘2个校区，总占地面积 1265亩，校舍建筑面积38万平方米。东塘 学校环境(7张)校区地处市区繁华地带，东 塘校区旁边是湖南中医药大学第一附属医院， 属于三级甲等医院。东塘校区乘坐长沙市内 公交912路可直达含浦校区。
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含浦校区校园环境
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1Hale Waihona Puke 目录>> 1、历史沿革
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>> 2、学术研究
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>> 3、办学实力
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>> 4、校园环境
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第一部分：历史沿革
1933年冬至1934年春 湖南国医专科学校时期 1952年冬至1953年 湖南省中医进修学校期 1958年底至2002年 湖南中医学院时期 2006年2月14日至今 湖南中医药大学时期
省级优秀教师2人，省级名医38人。省部级重点学科带头人培
养对象17人，湖南省普通高校教学名师2人。湖南省跨世纪学
术和技术带头人培养对象及后备人选7人，国家级教学团队1个，
省级教学团队4个。
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文档编号：0000 92
VI设计
湖南中医药大学
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
湖南中医药大学校徽
湖南中医药大学校名。