足球脚内侧传球教案精编版.doc
《足球-脚内侧踢球》教案
小学体育《足球-脚内侧踢球》教案一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。
在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。
通过比赛，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
二、教材分析踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的重要体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团队协作的优良品质都具有重要的价值和意义同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。
教材内容足球-脚内侧踢球教学目标1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动2、技能目标：通过本课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领；3、情感目标：培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团结协作、密切配合的集体主义精神，发展学生的个性和心理素质。
重难点重点：支撑脚的选位难点：支撑与击球动作的衔接课的结构教学内容组织教法与要求思想教育时间开始部分1．体育委员集合整队，清点人数并汇报。
2．师生问好。
3．宣布课的内容、任务。
4．安排见习生。
组织：成四列横队* * * * ** * ** * * * ** * ** * * * ** * ** * * * ** * *△组织纪律2'准备部分一、慢跑：（如右图）全体学生成一路纵队逆时针跑进。
组织：要求：队伍整齐，精神饱满态度端正5'基本部一、脚内侧传球动作要领：（以右脚踢球为例）直线助跑，左脚支撑在球的侧方15cm左右，脚尖指向出球方向，膝关节微曲；同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆，屈膝外展，脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的中后部。
足球脚内侧传球教案水平三.doc
足球脚内侧传球教案水平三班级教师人数日期2104.11.24课的类型新授课教学 1.足球脚步内侧传球内容 2.游戏足球式保龄球1.认知目标：通过练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的教学2.技能目标：学生以练习脚内侧传球的动作为主，并使90%以上目标的学生掌握该技术。
3.情感目标：培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守重点：支撑脚站球的侧方 ,踢球脚后摆发力击球的中后部 ,使球成地滚式向前难点：控制好传球的方向与力度课序教学时间活教学指导学生活动组织与要求内容分配动时间1，接受报告，了 1 ．体育委员整队，组织：课堂解学生情况检查人数，汇报老师四列横队常规 2 2．向学生问好 2 ．向老师问好×××××3．宣布本课的内 3 ．认真听取老师关×××××容、目标，安排见于课堂的安排○○○○○习生○○○○○★要求：快、静、齐准热身8 81．以球场圆为中大家一起动起来组织 :部分心，绕球场慢跑 1 ．学生自主× ×游戏：木头人 2 ．主动练习，情绪× ▲ ×方法：学生绕圈跑高涨× ×时听老师喊停，学 3 ．按照规则，迅速生可以自由做任到达指定位置进行何动作，但是当老游戏，过程中严格按师喊停后任何人照规则进行备都不许动，动的同学做蹲起10 个2．活动操 4.学生跟着老师的节球操（自创）拍做操腹背运动4x8 拍体转运动4x8 拍腰绕环4x8 拍踢腿运动4x8 拍部 3.专项练习1.脚内侧双脚挡球 6.师生共同做辅助练习2.脚踩球练习3.脚内侧颠球要求 :动作认真，集中注意力，充分热身分足球10 9 1.讲解示范原地脚脚内内侧传球的动作侧传要领：球的支持腿撑地时与练习球平行，与球距离为一拳到两拳之间，支持腿的脚尖正对目标方向，膝关节微微弯曲，髋基关节向前送，摆动腿大腿带动小腿由后向前摆动，大腿外展，触球时脚底与地面平行脚尖微微翘起，击本球的中部。
2024年足球内侧脚传球教案
2024足球内侧脚传球教案2024足球内侧脚传球教案1一、本课的指导思想依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
对于义务教育阶段小学生来说，更要关注其运动的快乐感，激发学生的运动兴趣，培养他们良好的体育锻炼的习惯。
二、教材分析：本课教学内容为脚内侧踢球基本动作：它是脚内侧部位（跖趾关节、舟骨、跟骨等所形成的平面）踢球的一种方法。
其特点是脚弓与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。
但由于踢球时要求大腿前摆到一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小。
三、学情分析：本课教学对象是小学五年级学生。
学生身体运动能力整体偏差，运动中身体平衡与动作协调能力不佳。
且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定。
但需要同学之间相互协作，同学之间团结互助，要有较强的凝聚力。
四、教学目标：（一）认知目标：使学生理解并掌握足球运动中脚内侧踢球的技术原理和技术特点，明确学习目的性（二）技能目标：初步学会脚内侧踢球合理的技术动作，基本上学生能独立完成动作。
发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质，培养自主锻炼习惯与他人合作能力。
（三）情感目标：通过脚内侧踢球的教学和练习，培养学生对足球运动的兴趣，以及良好的纪律性；以游戏和比赛的方式培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质；通过学习，学生能主动参与练习，培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯。
五、教学重点和难点重点：腿的摆动与触球的部位。
难点：支撑脚与摆动脚的位置、方向准确。
六、教学内容：脚内侧踢球（一）首先要学习下脚可以用那些部位踢球。
（二）动作要领1、脚内侧踢定位球：直线助跑，支撑前的最后一步要稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。
在支撑脚着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触球后身体跟随移动，髋关节向前送。
足球脚内侧传球技术教案
足球脚内侧传球技术教案足球脚内侧传球技术教案(15篇)足球脚内侧传球技术教案1活动目标：1、激发孩子对球的兴趣。
2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。
活动准备：1、足够的皮球或足球。
2、竖立的障碍物两排、每排五个。
活动过程：1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。
2、讲解规则提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？3、教师示范刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。
（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）5、带球练习师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。
）6、幼儿带球练习幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。
（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法）7、结束部分看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！足球脚内侧传球技术教案2设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
足球脚背内侧踢长传球教案范文(精选9篇)
足球脚背内侧踢长传球教案范文（精选9篇）足球脚背内侧踢长传球教案1一、指导思想本课以《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为依据，选用人教版五年级体育教材第五章小球类中脚内侧传球（复习提升课）作为本次授课内容。
通过游戏、比赛等教学方式，引导学生在“玩中学”、“学中练”、“练中赛”，循序渐进的体验动作，积极主动的参与学习。
二、教学内容1、足球——脚内侧传球（复习提升课）2、游戏：春播秋收三、教材分析本单元足球教学内容是在水平二的基础上，进一步掌握足球的基础知识，掌握几项基本技能，并且能在比赛和游戏中运用，发展学生奔跑、灵敏、协调等能力，培养勇敢顽强的意志品质，发现学校足球梯队的小苗子。
本次课是本单元脚内侧传球第三次课。
第一课次球性练习。
第二课次初步学习脚内侧传球的动作方法。
第三课次基本掌握脚内侧传球的动作方法，体会触球部位，提高传球准确性。
第四课次掌握脚内侧传球的动作方法，支撑、摆腿、触球、随摆连贯性。
第五课次组织脚内侧传球比赛，提高学生足球意识。
四、学情分析足球课是学生非常喜欢的运动项目，五年级的学生积极性高，但学生控制球的能力有限。
活动过程中容易出现踢球的部位准确性不高、动作做的不规范等问题。
教学中，我根据五年级学生身心特点，逐步引导学生在玩球的过程中，感受脚内侧正确的触球位置，循序渐进地掌握动作要领。
五、教学目标1、认知目标：90%以上学生掌握脚内侧传球的动作要领及要求。
2、技能目标：通过层层推进的教学方法，让学生掌握脚内侧触球部位和击球的准确性，提高灵敏、协调等身体素质。
3、情感目标：通过练习、比赛感受体育的乐趣，加强学生之间的交流合作，培养良好的合作意识。
六、教学重难点重点：击球的部位难点：传球的力度和准确性七、教学方法手段1、遵循小学生认知规律，运用跑动热身、足球啦啦操、球性练习情境导入、比赛教学，使课堂变得丰富有趣，提高课堂效率。
2、在组织形式上，采用多种练习方式，提高练习密度。
3、直观引导。
足球训练脚内侧传接球技巧教案
足球训练脚内侧传接球技巧教案足球是一项传统的运动项目，因其高度的技术要求和战术性质，成为世界范围内的一项高水平比赛，每年都有无数的赛事和比赛吸引着全球的足球迷。
在足球比赛中，掌握好足球基本功中的脚内侧传接球技巧不仅能提高球员的技术水平，也能有效地提升球队的整体实力，本教案将介绍如何训练脚内侧传接球技巧。
一、技术要点1. 身体姿势：保持身体平衡，膝盖弯曲，身体贴近球。
2. 传球：从身体最近的脚向外内侧踢球，控制力度和方向。
3. 接球：利用较小的侧脚接球，紧接着对球的控制，保持身体稳定。
二、训练方法1. 前贴跑传球练习球员面向门前20米处，由教练或其他球员向其颠球后用内侧脚向前传球，球员收球后再向另一个方向传球。
此练习模拟比赛中短距离的内侧传球，培养球员球感和反应能力。
2. 二人传接操练两名球员面对面，相距5米，不断地进行内侧传球接球动作，要求传球控制力和方向要准确，并能在接球时迅速对球进行控制。
此练习重在熟练掌握传接球技巧，提高传接球速度和准确度。
3. 带对抗游戏操练两队球员进行对抗赛，其中每个队员必须传两次球后才能射门，球员在比赛中必须使用准确的内侧传球进行配合，游戏结束后可根据球员表现评选最佳球员和最佳组合。
此练习将内侧传球技巧与实战配合进行结合，锻炼球员的技术和战术能力。
三、注意事项1. 加强力量训练脚内侧传接球技巧和球员脚部力量有关，球员在进行内侧传接球训练时还需加强脚部力量的锻炼。
2. 固定传球姿势在进行内侧传球训练时，球员应保持传球姿势的稳定。
一味追求速度和技巧而忽视姿势容易导致传球方向和力度的偏差，从而影响传球的效果。
3. 保持呼吸稳定内侧传接球是一项需要高度集中的训练，为了保证球员能够保持集中的状态，他们应该学会在进行动作时适当呼吸，保持身体的稳定性和注意力的集中性。
掌握好足球基本功中的脚内侧传接球技巧，对于球员的足球发展和整个球队的实力提升都有着重要作用。
通过以上训练方法和注意事项的综合配合，相信各位球员能够在内侧传接球方面更上一层楼，为球队的胜利贡献自己的力量。
足球技巧脚内侧传接球教案
足球是一项世界性的运动，它不仅受到了全世界许多人的喜爱，而且还成为了一项全民体育运动。
在足球比赛中，技巧的等级往往决定了球员在场上的表现。
在场上，经常会看到球员使用各种不同的技巧来获得优势。
其中，脚内侧传接球技巧就是足球比赛中非常实用的技巧之一。
1.脚内侧传球的基本动作脚内侧传球是足球比赛中常用的传球技巧之一。
它的技巧动作如下：（1）站立状态：双脚分开与肩同宽，脚尖稍微往外指。
（2）传球脚向前伸直，肚子稍微向外翻出，用脚内侧轻轻传球。
（3）传球脚在传球后自然落到地面上，伸直的传球腿跟随脚内侧传球的动作向前踢出。
传球后，另一只脚要尽量迅速地跟上传球脚的位置。
（4）一只脚用于平衡身体。
2.脚内侧传球的注意点脚内侧传球在做的时候一定要确保球的控制力，同时还要注意以下事项。
（1）准确度：注意传球动作的力量和方向，确保传球的准确性。
（2）传球速度：力度适中，确保传球速度。
（3）传球范围：尽量在较近的距离内进行传球，以免受到干扰。
（4）传球方向：轻松地控制传球方向，将球传向自己所需要的地方。
3.脚内侧传球综合练习在进行脚内侧传球的练习之前，需要认真了解如何进行传球和接球的基本技巧。
下面介绍一下脚内侧传球的综合练习方法。
（1）练习轮流传球安排两人站在球场两端，开始轮流传球，这是一个比较基本的练习动作。
建议使用静态的传球方式，使球脚动作简单明了，可以更加准确的掌握脚内侧传球的基本要领。
（2）练习传球距离在变换不同的距离和高度的前提下，练习脚内侧传球技巧。
并且，将两人的距离逐渐扩大，在满足球员技术水平的基础上，尽量增加比赛实战补充练习。
（3）练习实战传球将球员放在球场上不同位置，进行实际比赛模拟，相互轮流进行传球和接球，以更好地掌握脚内侧传球的实战技能。
4.结语脚内侧传球是足球运动中实用的技巧之一，不仅可以在比赛中掌握主动权，还可以更灵活的掌握场上态势。
同时，脚内侧传球的练习也可以帮助球员更好地掌握传球技巧，全面提升自己在比赛中的表现。
足球脚内侧传球技术教案
足球脚内侧传球技术教案足球脚内侧传球技术教案1指导思想：本次课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
充分强调学生的主体地位，积极调动学生游戏中的竞争意识，发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一组组强而有力的学习团队。
使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，享受练习、比赛带来的快乐。
并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。
教材分析：1.教材内容：足球脚内侧传接球2.教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。
培养学生的团结协作、相互帮助、共同探究学习的集体主义精神。
3.教学难点：传球路线及力量的控制。
学情分析：教学对象为高一年级足球选项课的新生，学生积极性较高，但是由于在义务教育阶段受到场地条件、器材和师资力量的限制，多数学生都没有亲身接触过这项运动。
本次课是本期学生所学第二个技能。
是本单元教学的第一次课，因此在教案设计上，以轻松快乐的课堂氛围来突出学生的“学”的主体地位。
通过游戏和教师的引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。
教学目标：1.认知目标：进一步理解脚内侧传接球的动作概念2.技能目标：巩固提高运球，初步掌握脚内侧传球的基本技术动作。
3.情感目标：培养学生团结协作、坚强意志、胜不骄败不馁的优良品质。
教学方法：教法：提问法、启发法、演示法、讲解法、指导法、激励法、游戏法、比赛法学法：采用观察法、合作法、尝试法、体验法。
教学流程：在活跃情绪启发兴趣阶段。
首先围绕场地慢跑，在行进间跟随教师完成热身准备。
然后在通过”连环射门”游戏调动学生积极性，通过展示、启发、诱导引出本次课所学内容。
在合作探究阶段。
首先以小组为单位分发刚刚大家一致认为效率最高的“脚内侧传球学习图片”。
各小组在各自场地，进行自主合作探究学习。
教师来回巡视，引导或帮助学生解决问题。
其次集中展示，各小组学习成果，教师进行纠错与表扬。
最后教师进行正确的示范及讲解。
学生在次进行分组练习巩固提高，教师来回巡视。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
足球脚内侧传球教学设计
任教年级：八年级
学习阶段：水平四—八年级地点：足球场
（ 1）知识与技能：学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。
学习（ 2）过程与方法：通过教学，使学生初步了解和掌握脚内侧传球技术，使其80%左右的学生能目标正确运用足球脚内侧传球技术，做到动作准确、协调，另外20%左右的学生能基本完成该技术。
（3）情感态度与价值观：通过课堂的组织教学，提高学生对足球运动的兴趣，树立练习信心，
培养积极进取和团结协作的精神。
教学
内容
足球脚内侧传球
重点重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制
难点难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制
课的
教学内容教师活动学生活动组织及要求时次
结构间数
1、课堂常规1、师生问好，教师体育委员集合整★★★★★★★★★
自我介绍队，报告人数，学★★★★★★★★★ 1 1
生成 4列横队站好☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2、本课的教学宣布本课内容，目2、学生听老师宣布▲
内容及要求标及要求，安排见课堂内容要求： 1、快、静、齐 1 1 准习生 2 、学生背对阳
光与干扰。
备要求：积极主动，充分
3、三面转法3、检查学生精神面3、听老师口令，集热身 1 1 部貌：三面转法中注意力
分
4、热身活动4、组织学生活动身4、积极参与，集中
（ 1 ）运球，用体各关节注意力要求：动作舒展，有节
身体三个部位奏。
5 3 停球
（ 2 ）脚底踩球
练习
（ 3）徒手操
1、教师导入（1）教师通过提问（ 1）认真听老师的散点
将学生带入本节课问题。
1 1
的教学内容
2、学习脚内侧（1）教师讲解并示（ 1）看老师动作示
传球范动作。
范。
（2）组织学生在规（ 2）每两人一球在
1
基（ 1）踢固定球定区域进行练习。
标示区域内，一个××××××
（3）整体讲解纠正同学踩球，另一个△
本学生易犯错的动同学原地踢球，然××××××
作，后在个别纠正。
后交换。
将学生分成两人一组，部老师在中间巡视，指导
动作。
分
（1）教师边讲解边（ 1）看老师动作示
示范动作。
范。
××××××××
（2）组织学生在规（ 2）两人一球，在△（ 2）踢定位球定区域进行练习。
3米的距离站好，互××××××××
（3）整体讲解纠正相传球。
学生易犯错的动
作，后在个别纠正。
（4）请技术动作好（ 3）两人传球，中
的同学出来做示范间设置一米距离的
再讲解。
标志碟，互相传球。
520 820 620
（3）拦截球
方法：五人一组，四人围圈传球，一人在圈内拦截，被拦截后互换。
（1）教师讲解方学生积极参与，
法并示范。
注意安全。
（2）教师巡视指
导。
分成八块场地进行练
习。
715
3、课课练教师口令指挥学生积极参与
折返跑进行练习52
1、足球放松操1、随着音乐带领学1、积极参与放松★★★★★★★★★
结生做足球放松运★★★★★★★★★
束2、小结动，拉伸肌肉，身2、参与小结，明确☆☆☆☆☆☆☆☆☆51 部心进行放松。
存在问题，回收器☆☆☆☆☆☆☆☆☆
分3、师生再见，材▲
收回器材2、总结评价要求：积极参与练习、
放松身心
场地地点：足球场预计平均心率125--135 次 / 分
器材器材：足球 40个，标志桶、标志碟若
预计练习密度40%--50%
干
2。