政教处工作和建议

政教处工作和建议
政教处工作和建议

政教处工作和建议

目前,我校德育工作方案比较完善,许多细则具有可操作性,不足之处在于在具体的工作中实施力度不够,导致一些方案未能实施,没有能够发挥真正的作用。今后,我校的德育工作,应在总结以前工作经验的基础之上,以学校教育教学工作为主旋律,遵循“一切为了学生”的理念,在学校班子的领导下,发挥政教处在德育工作中的具体作用,更加注重工作的实效性。

一、改变认识,更新观念,与时俱进

政教处是学校德育工作的中坚力量,政教处的工作需要脚踏实地,做实实在在的具体细致的工作的作风,在学校德育工作中起到表率的作用,政教处的职责是组织者、监督者,具体方案的实施者,其工作业绩通过具体的工作过程,认真负责的工作作风得以体现。政教主任不是“官”而是工作角色的转变,是学校具体工作分工的不同,是学校德育工作的组织者。政教处的工作应该与时俱进,关注德育工作动态,分析德育对象的心路历程变迁,适应时代脉搏。

二、加强政教处工作队伍建设,积极发挥其在工作中的具体作用。

政教处在学校教育教学工作发挥及其重要的作用,要充分发挥其职能,必须发挥集体的作用,体现团结作战的精神。因此须加强队伍建设。建议作如下改进:

1、对现有成员进行局部调整,将工作责任心强,具有能集中主要精力投入此项工作的教师充实到政教处;

2、将年级主任纳入政教处的编制中,发挥他们在德育和教学中的作用;

3、具体分工,明确职责,既要体现集体领导的作用,又要发挥每一个人的工作主动性、积极性。

4、落实政教处的具体工作。政教处的工作不在于方案有多么的完美,而在于学校制定的方案的落实的程度,因此政教处今后的工作关键在于行动。

三、加强对班主任队伍的建设和管理,发挥他们在德育工作中的生力军的作用。

班主任是学校德育工作的具体实施者,班主任工作直接影响到学校德育工作。因此加强班主任队伍的建设,是学校德育工作的一件大事。

1、班主任必须要责任心强、政治素质教高、品行教端正的教师,目前,我校存在个别班主任不能胜任的情况,应及时调整。

2、强化对班主任的培训与管理工作,提高他们对其工作的认同感和责任心,充分发挥其在德育工作中的生力军的作用。

3、组织班主任开展德育课题的研究,推动他们进一步认识德育工作在学校工作中的重要性。

4、发挥全体教师的作用,使每一位教师都成为一名德育工作者。

四、发挥学生自主管理的作用,推动学生干部在学校德育工作

在发挥实际的作用。

1、及时建立、建全学生会组织,引领、指导学生会开展积极有效的工作。

2、要求班主任建立班委会,发挥其在班级管理中的作用。

3、鼓励班级建立学生组织,如各种兴趣小组等。

五、加强各部门之间的配合,共同发挥在学校管理中的作用。

1、团委、保卫处、住管处在学校德育工作中起着十分重要的作用,应该加强合作,协同一致,共同为学校的管理尽其所能。

2、教务、教研、后勤等,分别在学校工作中发挥着自己的作用,相互配合,协调一致能够为学校德育工作添色,有利于学校的整体发展。

3、鉴于学校有两个校区的情况,建议在新校区落实具体的责任人,在政教处的统筹下开展工作。

总之,今后政教处的工作,必须在学校班子成员的领导下,做具体的、实在的工作,做到工作具体,及时有效,当好班主任的助手,学校德育工作的中坚力量,作到有学生在校,就有政教处工作人员在校,具有实干精神的集体。

2017-7-30

政教处关于班主任开学第一个月工作的建议

2017-05-13 17:46 | #2楼

学生良好习惯的养成,班主任起着至关重要的作用,为帮助班主任在开学第一个月的班级管理、学生行为训练取得良好的效果,我处室就班主任对学生行为训练内容突出强调以下三个方面:

一、纪律要求

1、开学第一天首先严查学生的着装、头发,对于有奇装异服、染发、烫发者,一律要求家长带领其改变着装和头型;同时严查学生是否携带管制刀具、是否带有手机、MP3,如有应交给家长带回。

2、上下学时住校生不能私自出入校门,走读生不捎买烟酒及其他三无食品;骑自行车同

学要推着自行车出入校门(严禁骑电动车、摩托车),把车停放到指定地点,并摆放整齐。

3、课间活动不在楼道、走廊内追逐打闹,不互窜教室、互窜年级,更不互窜楼层;上下

楼梯靠右行,不跳格,下楼梯不坐在栏杆扶手上向下滑,按学校规定的楼梯上下(中间通

道两边的两个班级从中间楼梯上下,教学楼两边的两个班级各从东西两头的楼梯上下);

没有教师的要求不随意出入教师办公楼,尤其是随意出入教师办公室。

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4、校园内不聚众生事端,避免发生冲突,不以强凌弱,不敲诈勒索,不无故制造事端,

当学生间、班级间发生勒索钱物、发生口角,引起争执后不起哄、不围观,要第一时间报

告班主任、政教处教师、值班人员。

5、不在校园内抽烟、喝酒、打牌,不携带管制刀具、易燃易爆物品、打火机等进入校园,不攀爬院墙、大门。

6、进入厕所要遵守先出后进的秩序,不拥挤、不推搡。

7、爱护校园内的公共设施,不攀折树枝,践踏花草,不损坏其他公共设施,(教室外版面、墙上标语、体育设施等)。

8、上课时间不在校园内闲逛(尤其是躲在厕所内不上课);须有班主任或本节课任课教

师的批条才可进入宿舍;生病去医务室时不能多人随往。

9、课间操要保证在8分钟内本班学生迅速到达本班地点站好,不谈笑,等待统一指令,

做操时认真做好每个动作,并在散操时本班队伍集合完毕后,按照先后次序、规定路线、

指定楼梯排队回到教室。

10、下午的大课间活动要在5分钟内到达指定的集合地点,不谈笑,等待统一指令,跑步时要做到队伍整齐,步调一致,不出现说话、打闹、推、挤、撞等现象,收操后按规定路线有次序带回教室。

11、学生因病因事离校需到班主任处履行请假手续;班主任不在时,应到政教处履行请假手续(政教处请假需要学生家长到校签字)。

12、学生捡拾到物品(钥匙、衣服、眼睛、书本、饭卡等),要第一时间交到政教处。

13、要求学生认真阅读并掌握《学生在校期间违纪处罚暂行规定》中的相关规定和要求。

二、卫生要求

1、保持良好的个人卫生习惯,不乱扔废纸、果核、食品包装袋等(尤其是

不向窗外扔废纸、果核、食品包装袋等)。

2、教室卫生要一日五捡(晨读、早间餐、下午一节课前、自由活动、晚自习前后),一

打扫(上午放学后),并且做到全天候保持教室的干净,另外教室内物品摆放整齐,内外墙壁无乱写乱画,无脚印现象;教室前硬化面和过道要做到一日三打扫(早间餐、下午一节课前、自由活动时间);窗台、阳台、阳台扶手、外墙壁要在每日的自由活动时间进行抹洗,全天保持干净。

3、卫生区要一日坚持四捡(晨读、课间操、晚间餐、晚自习前后),三打扫(早间餐、

下午一节课前、自由活动),并且要全天保持卫生区的干净整洁。

4、厕所要保持干净、整洁、墙壁无脚印、无乱写乱画、无随地大小便现象;卫生区内有

清洁车的班级,要做到清洁车周围卫生整洁;楼梯间的瓷砖面、扶手要在每天的自由活动时间进行抹洗,保持干净;教室前、卫生区内有垃圾箱的班级,要保证在每天的自由活动时间倾倒一次。

三、班务工作

开学第一周及时指定相关班级事务负责人,并根据其表现及时进行调整:

(1)指定一名记录班会(安全专题班会)的同学,及时记录、送交-班会记录。

(2)指定一名登记《开学未返校登记表》的同学,及时登记、送交《开学未返校登记表》。

(3)指定一名登记《学生晨检记录》的同学,做到每天登记、按时送交《学生晨检记录》,在校学生如有咳嗽、发热、头疼、腹泻、出疹等可疑传染病情况,第一时间将学生送到医务室,报告班主任,班主任要及时通知家长陪孩子到医院诊治。

(4)指定一名负责“周周插红旗,月月送喜报”活动同学,做到每天登记各类违纪学生,

做到及时审核、送交-班级“周周插红旗,月月送喜报”名单并及时给学生插红旗、送喜报和

收交喜报回执。

(5)班主任指定两名学生负责监督学生在校(一名负责上课和课间活动,一名负责餐厅

和宿舍等场所的学习和活动情况,及时排查学生之间存在的安全隐患和矛盾纠纷,定时向

班主任汇报,以便班主任在次日上午将《安全隐患和矛盾纠纷排查登记表》报政教处。

(6)指定一名负责临时收交项目的学生(看电影、听讲座、报告等的观后感和心得体会、各类征文、学生活动作品等),做到及时、保质保量收交。

(7)指定两名卫生委员(教室和卫生区各一名),要求该同学认真、负责,肯吃苦,做

到按时、按要求带领同学完成卫生打扫任务。

(8)建立《学生基本情况登记表》,详细记录学生的家庭情况及联系方式,以便学生的

教育与家长的沟通。

最后班主任还可根据《屯留五中管理手册》中的相关规定,结合班级实际,补充相应的培训内容和要求。

屯留五中政教处

2012.9.6

2020学校政教处工作计划

2020学校政教处工作计划 2020 school political education office work plan 汇报人:JinTai College

2020学校政教处工作计划 前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、指导思想: 以全面落实科学发展观为主要指导思想,以求真务实的 工作态度,促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向,以发展为动力,真正把握住教学这条生命线。作为学校的职能部门,教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点,强化制度建设,树立“以人为本”的教育理念,认真贯彻落实新课改精神,认真做好本学期的教育教学工作。 二、工作目标 1、抓好教学常规工作,加强教学常规管理 2、加强教师队伍建设,开展好教师基本功竞赛活动。

3、加强对课堂教学的监控,突出学情与教学质量提高的 结合。 4、制定各种管理措施,强化教育教学过程管理;优化课 堂教学结构,提高教学质量。 5、重视毕业班,抓好普通班,力争中考及教育教学管理 和教师教学质量评价成绩有较大幅度提高。 6、逐步落实教师教育教学工作评价及学生学业评价改革。 三、工作重点: (一)、牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质 量的指导思想。以课堂教学为中心,凸显教研组和年级组功能、提升学科教学的整体水平,加强教学环节的督查与指导,切实做好以下几个方面的工作: 1、加强教学常规管理,重视常规教学检查。 2、加强教师队伍建设,开展好教师基本功竞赛活动。 3、加强对新课程改革背景下课堂教学的监控,突出学情 与教学质量提高的结合。 (二)、突出“三个中心”,提高教学质量

培训工作流程

培训工作流程 -标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

培训工作流程 一、确立培训目标 1.调查培训需求: a)征求参训人员的意见。 b)征求参训人员主管的意见。 c)分析参训人员知识、技能、文化现状。 d)填写“培训需求调查表”。(附表1) 2.确定参训人员: a)此次培训需要参加的各部门和人员。 b)每项课程需要参加的各部门和人员。 二、建立培训标准 设定培训目标: 明确培训标准,确定所要达到的预期结果。 三、制定培训计划 1.设计培训课程: 培训要有针对性,培训课程的选择至关重要。 2.选定培训方法:

培训要有时效性,培训方法一定要先制定好。 3.准备培训条件: 明确培训目标、培训课程、培训时间、培训方式、培训人员、所需培训资源等。 4.指定培训人员 讲师要提前准备好教材、资料、培训设备等培训准备工作。 5.培训通知 通知会以书面或者电子版的形式传达给参训人员。 (附表2) 四、实施培训计划 1.内部培训实施 a)提前通知参训人员培训的内容、时间、地点、培训讲师 等情况。 b)进行培训考勤,做好培训记录。填写好“参加培训人员 签到表”。(附表3) c)培训完毕后,请参训人员认真填写“培训效果反馈 表”。(附表4) 2.外部培训实施

a)外部培训者提出申请→部门审核→领导批准。 b)外派培训者应认真填写“员工外派培训意见表”(附表 5),待领导批准后方可进行外部培训。 c)培训完毕后,参加外派培训的员工应填写“培训效果反 馈表”、“培训执行情况表”(附表6),各种费用按 实际支出报销,不得谎报、乱报。 五、分析评估培训效果 1.评价培训工作的有效性 采用三级评估方法:培训效果评估、学习成效评估、行为跟踪评估(对讲师)。 2.评价培训工作的效益性 采用考试制度,分为一级测试、二级测试、三级测试(考查课程理解运用和实际操作能力)。 3.培训报告 汇报总结培训结果,认真填写“培训报告表”。 (附表7) 六、培训资料归档 每次培训结束后,建立培训档案,内容包括培训的时间、地点、内容、培训对象、培训讲师等。公司展开的各类培训课

内部培训工作流程

内部培训工作流程

广东XXXX空调设备有限公司文件 XXX字[XXXX]XXX号签发人:XXX XX空调内部培训运作指引 一、目的 为充分利用XX空调公司内部的智力资源,促进公司内部培训的良性开展,积极培养和提高所有员工的综合素质和专业技能,特制定本运作指引。 二、适用范围 本指引适用于XX空调公司内部组织的各种类型的培训。 三、内部培训申请和安排 各部门提出内部培训需求。为保证培训的质量和工作安排,各部门应在拟定培训日前至少10天将内部培训项目申请表(见附页)有效送达管理部,否则将由管理部统一安排时间。管理部在接到培训需求后1天内作出答复。 1.管理部自主安排相关内部培训。 2.管理部将于每周五在全公司范围内公布下一周培训计划。四、培训讲师确定 管理部和培训需求部门共同协商确定培训讲师。为帮助员工综合素质的提升,公司鼓励内部员工走上讲台讲课。 内部讲师总体要求: 1.具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神,能在不影响工

作的前提下积极配合公司培训工作的开展; 2.在某一岗位专业技能上有较高的理论知识和实际工作经验; 3.形象良好,有较好的语言表示能力; 4.具备编写讲义、教材、测试题的能力。 为鼓励员工积极投入到内部培训的活动中来,公司将在取得培训效果的基础上给予内部讲师一定的授课补助,具体标准如下: 五、培训教材 为确保培训的质量和效果,公司规定所有的内部培训都必须具备培训教材。培训教材由内部讲师编制,管理部跟进。教材应在培训时间前2天反馈至管理部人力资源管理处,否则取消内部讲师授课资格。 六、培训效果评估 为提高培训质量,每次培训结束后,应书面评估培训效果。评估对象有:(1)讲师的授课情况;(2)学员的知识接受情况。管理部负责对评估结果进行分析和存档。

政教处工作流程

政教处工作流程 一、主题教育 1.德育计划 政教处结合“三项管理规范”编制学期德育计划初案→召集各专业部商讨计划可行性,并形成初稿→上报分管领导→按校领导批示制定详稿→发送各专业部及班主任→→各专业部制定本部德育工作计划→督促班主任制定班级计划→检查班级计划落实情况→相关材料归档 2.主题活动开展、 根据德育工作计划确定主题,制定预案→报分管校长审批→按批示要求修订主题方案→发放通知到各专业部、班级→按方案组织实施→活动结束形成总结→相关材料存档 二、班主任队伍建设 1.班主任队伍选聘 专业部发布班主任选聘方案→个人申请→专业部初审→分管校长审定→政教处备案,办公室汇总→公示确定→发放聘书或任命书→班主任职前培训→班主任履行工作职责 附表1:班主任申请表 2.例会、培训 政教处提前做好班主任学习内容→请示分管领导→报校长办公室备案统筹、与专业部协调→确定会议时间、地点→发布通知→会场布置→会议考勤、安排摄像等→做好会场整理工作→撰写新闻稿→相关会议材料归档 3.青年教师培养 政教处协同专业部确定人选→上报校长室→根据批复举行仪式、发放聘书→阶段性总结→学期结束形成性考核→相关材料归档 三、综合治理 1.校园“三防”建设 (1)成立“三防”管理小组 (2)定期开展“三防”检查 (3)及时反馈检查结果 (4)督促相关责任部门及时整改 附表2:江苏省高邮中等专业学校“三防”检查表 2.偶发事件处理 接讯人第一时间到现场→组织保安等相关人员控制现场→通知相关专业部、班主任配合调查→学生填写偶发事件调查表→重大事件向校领导汇报,请示处理意见→依据相关制度对肇事者给予教育→形成偶发事件调查报告→相关材料归档 附表3:学生偶发事件情况调查表 3.军训、双拥 (1)军训 政教处制定预案→报校长室审批→按批示结果修改预案,形成定稿→与消防、武警等有关机构联系,落实教官→落实军训班级、班主任→与总务处、专业部等相关处室协调相关工作→实施军训项目→军训结束形成总结→相关材料归档 (2)学生应征申请 高二以上学生到专业部领取应征申请表→班主任填写评语→学生到各职能部门审核学分、学费、思想品德、是否保留学籍等→办公室登记留存应征申请→分管校长签字、盖章 附表4:学生应征申请表 4.帮教工作 (1)按学校有关规定制定帮扶计划,落实、检查教师家访

培训管理制度与流程

3.公司的培训制度与员工的职业生涯设计相结合,促进公司与个人的共同发展。 4.培训方针是自我培训与传授培训相结合,岗位培训与专业培训相结合。 培训管理制度及流程 一、公司培训管理制度 1.1、培训目的和适用范围 1.1.1、培训目的:是为员工融入公司企业文化、熟悉公司业务发展,树立统一企业价值观、行为模式,了解公司相关制度及工作流程,培养良好的工作态度,职业素养,为提高员工专业知识、技能,满足企业未来业务发展需求。 1.1.2、适用范围:本培训制度适用于全体员工。 1.2、培训管理制度 1.2.1、行政人事部负责公司内外部培训工作管理,协调组织开展内外部培训工作。 1.2.2、各部门负责人和员工不得拒绝参加公司举办的培训课程,如有特殊事须 提前通知部门负责人批准。否则按当日旷工处理。 1.2.3、行政人事部组织培训须提前3天向各部门负责人和员工发送培训通知, 以电子邮件和电话同时通知。行政人事部须做好培训记录,及培训效果评估,并存档备案。(注:入职岗前培训只需提前1天通知。) 1.2.4、根据公司发展状况及公司人力资源利用做出合适的培训组织安排,主要 培训方式为新员工入职培训、岗位培训,在职培训,协议培训。 1.2.5、凡由公司外派参加专业培训,须与公司签订相关培训协议。员工在协议 内,须为公司服务,否则将按照相关法律法规和培训协议的规定补偿公司已支付的培训费用,一并收回所获培训资格证书。 1.2.6、每次培训内容,培训教材,培训费用,参加培训人员,培训讲师指定,部门 负责人协助推荐,行政人事部统一审核,报送总经理批复方可实施。 1.2.7、培训计划的制定,根据部门的具体需求情况及公司业务发展情况,由公

(工作规范)某公司各部门日常工作流程图(规范版)

江西某汽车销售有限公司 内 部 工 作 流 程 图 目录 人事招聘流程图 (2) 转正申请/考核流程图 (3)

员工内部培训管理流程图 (4) 员工离职管理流程图 (6) 绩效考核管理流程图 (7) 员工考勤管理流程图 (8) 员工竞争上岗管理流程图 (9) 晋升晋级管理流程图 (10) 人事调整管理流程图 (11) 工作奖罚管理流程图 (12) 工作目标管理流程图 (13) 员工薪酬管理流程图 (14) 员工福利管理流程图 (15) 员工激励管理流程图 (16) 人事档案管理流程图 (17) 保密管理流程图 (18) 劳动关系管理流程图 (19) 员工满意度管理流程图 (20) 员工职业生涯管理流程图 (21) 人力资源诊断管理流程图 (22) 人力资源成本管理流程图 (23) 人力资源危机管理流程图 (24) 人力资源战略管理流程图 (25) 人力资源计划管理流程图 (26) 职务分析管理流程图 (27) 人力资源改进管理流程图 (28) 文件管理流程图 (29) 办公用品采购及管理流程图 (30) 保安工作流程图 (31) 一般客户接待流程图 (32) 按揭客户接待流程图 (33) 进车流程图 (34) 展厅展车钥匙管理流程图 (35) 售后服务工作流程 (36) 人事招聘流程图

转正申请/考核流程图

员工内部培训管理流程图

● 填写好《培训申请表》时交由相关领导 审核最后由总经理审批。 ● 《培训申请表》经批准同意后将其交至 行政部,同时由行政部组织接受外部培训的相关人员签订外部培训协议书。 ● 由行政部组织并对外部培训进行监控工 作。 ● 所有经外部培训的考试成绩及证书原件 和相关资料必均需交由公司行政部进行保存和分发工作。 ● 接受完外部培训的相关人员在回到公司 将按内部培训程序执行转训工作。 ● 行政部要根据每次培训结果组织相关部 门经理进行效果评估。 ● 效果评估后作出相对应的措施并实施 (如再训,补考等工作的开展) 员工离职管理流程图 审批外部培训申请 外部培训实施 培训考试及证书和 相关资料 转 训 签订外部培训协议 培训效果评估及反馈

各类培训工作流程

各类培训工作流程 一、培训项目策划流程 每一个培训项目都不是一个孤立的活动,而应该使企业整体运作的一个侧面,是企业提高竞争力和员工个人发展的一种手段。要想充分实现培训的效力就必须策划好每一次的培训活动。培训策划的主要流程有以下三个步骤: 第一步骤:营造培训氛围 (1)结合固有的企业文化特点,通过座谈会、动员会、企业报刊、墙报、标语、培训宣传单张、海报等方式使员工接受和认同培训的目的意义,达成积极、良性的共识。 (2)配合人力资源管理制订激励措施,调动员工参与培训的积极性和主动性。比如将参加培训和培训效力作为业绩考核的一部分。 (3)设计舒适、和谐的物质环境和愉悦、友好的心理环境,形成轻松的学习气氛。 第二步骤:形成公司培训政策 (1)将培训工作列入公司的基本政策范畴,成为企业文化的一部分。 (2)设立专门的部门和岗位,并且将培训开支列入企业管理费用预算。 (3)明确培训部门与企业内部所有部门的沟通、协调关系,赋予培训部门相应的权限。 (4)将所有培训工作的规范、操作程序制度化,确定培训规则。 第三步骤:制订培训策划书 (1)根据培训任务确定策划书的编制程序。 (2)选择参与制定策划书的人选。 (3)策划书的制订、检讨、修改、定稿和演示。 二、培训计划步骤流程 每一项培训任务的开始首先是计划,把培训项目完整地计划好后,培训作业再开始实施。培训计划的基本内容是: ⑴为什么要进行这一次的培训项目?

⑵培训的对象是哪些岗位的员工? ⑶培训的内容有哪些? ⑷谁来实施培训? ⑸培训的具体实施方式和过程? 培训计划的流程基本上依照计划内容展开,主要步骤有三个: 第一步骤:确定培训目标 (1 )由企业目标分解出具体的培训目标,包括改善管理效率、提高经营业绩、提升客户满意度、人力资源开发等内容。 (2 )制订培训学习的具体目标,如增加知识、培养理解力、发展技能、形成态度、提高兴趣、形成价值观等。 (3 )培训目标的确定必须结合企业的长期发展需要、员工的个人发展需要和员工目前的素质水平,实事求是地订立。 第二步骤:选择受训对象 (1 )根据不同培训项目的宗旨,确定培训对象的具体选择标准。 (2 )配合人事部门的人员选拔、培养计划,挑选有发展潜力的员工。把培训作为一种员工激励手段。 (3 )征求受训者对培训的意见。 第三步骤:设计培训项目 (1 )明确培训课程设计的原则:完整性,动力性,联系性,平衡性。 (2 )按照课程决策、课程设计、课程改进和课程评鉴四个环节来完成课程发展工作。 (3 )明确课程的涵盖范围和课程单元之间的次序逻辑关系。 不同类型的培训项目在计划流程方面有所差异,因此具体的培训计划必须因应实际情况和需要做出适当的调整。 三、素质培训要素及流程

常规工作流程化 学校管理精细化

常规工作流程化学校管理精细化 我们王义贞镇中心小学学校管理,在目标管理-----“三满意”目标管理------精细化目标管理的轨道上不断前行,闯出了自己的一片天地,形成了自己的管理特色。我们在实施精细化目标管理中,把学校工作按照一日流程管理;一周流程管理;一月流程管理;一学期流程管理;一学年流程管理进行细化。校园内呈现出事事有人做,处处有人管,事事有人检查,处处有人督导,清除了管理上的盲点,提高了管理效能。其具体做法是: 一、一日流程管理 1、一日签到管理工作。行政值日领导每天至少应提前20分钟到校签到。一是能做好表率作用;二是能处理一突发事情,如有老师请假要协调安排替班老师,要了解学生到校情况,家长来校反映情况,做好接待解释工作。三是检查教师到班情况,所有教师应按时签到、坐班。 2、一日“两操”管理工作。大课间和眼保健活动是教学工作的延续,大课间和眼保健活动可以锻炼学生的身体,增强学生的体魄,保护学生的视力,缓解学生的疲劳。政教处要对各班组织的出操,做操、动作规范情况,进行检查评比,且将此纳入日检管理之中。 3、一日安全管理工作,我们建立了校务巡查制度。落实一天一条安全语,加强课间、午间的管理。课间、午间往往是学校管理中容易疏忽的地方,学生之间的矛盾,安全事故的发生,也大多集中在这

时候。加强课间、午间管理工作显得尤为重要。要安排好课间、午间值日教师,午间值日学生。值日学生在第一时间内将突发事件报告给当天值日的教师、值日领导,进行妥善处理。每日对对寄宿生学生、活动、休息,学校派专人负责管理,值日领导负责督察,并做好记载。 4、一日教学管理工作。校长和教导主任要多深入课堂听课,落实校长巡堂、推门听课制度。随时了解每一位教师的教学动态,及时了解每个班级学生学习的情况。听课后要与教师多交流,这样听课才能实效。同时要求老师们之间要多随堂听课。只有课上好了,课听好了,才能谈得上开展教研活动。 5、一日学生习惯养成管理工作。加强学生“一日养成十个好习惯,快乐成长每一天”的训练。即:早睡早起勤锻炼,轻松迎接每一天;整理衣冠讲卫生,干净迎接每一天;主动招呼有礼貌,微笑待人每一天;物归原处有收拾,关爱他人每一天;不吃零食爱粮食,勤俭节约每一天;新闻摘要勤了解,关注时事每一天;学校趣事告家长,亲子交流每一天;经典故事常练习,自我欣赏每一天;积极劳动乐助人,友善邻里每一天;做件好事不留名,快乐欣慰每一天。要求学生要熟记内容,并按内容要求去做,逐步养成习惯。 6、一日容貌管理工作。校园,文化氛围浓郁;教室,干净整洁; 操场,亮丽洁净;厨房,地面冲亮,墙壁刷亮,灶台抹亮,用具擦亮,工作服装穿着亮;厕所,进门无异味,室内无蛆蝇,墙面无污迹,地面无渍水,蹲位无粪便。

学校政教处工作职责

学校政教处工作职责 1、根据学校工作计划,制定学生思想教育与管理工作计划,指导并检查各年级、班级制定工作计划及落实情况。 2、协助校长与各年级部选聘班主任,指导各年级部召开班主任例会,召开班主任研讨会,做好班主任培训工作,指导各年级部做好班主任考核工作。 3、组织和安排军训、春游、文娱汇演、艺术节等全校性教育活动,布置好学校宣传橱窗,加强校园文化建设;组织升国旗仪式和各种学生集会。 4、抓好学生一日生活的常规管理;组织学校值周工作,建立并坚持学生的自我管理的工作体系,抓好各年级、各班级的校风、班风和学风建设及检查评比工作,抓好学生的日常行为规范教育。 5、抓好各年级学生干部的培训工作,加强干部队伍的思想建设与组织建设。 6、做好学生的心理健康、法制、安全等教育工作,全面提高学生素质。 7、做好学生思想教育工作,及时解决学生中发生的各类问题,负责对学生的违规事件的处理;评定优秀学生干部、三好学生及先进班集体;审核学生的品德等第,毕业生鉴定及综合素质的评定。

8、积极组织学生开展各类公益活动、社团活动、社会实践活动,抓好校外德育基地建设;指导各年级部召开家长会议,开展家访活动;建立家长委员会和家长学校;密切学校和社区的联系,开拓德育途径,构建“家、校、社区相结合”的德育工作网络。 9、负责学生卫生、保健工作,督促学生的“两课两操”活动,落实“阳光体育”活动,抓好校园环境卫生。 10、负责学生生活指导;做好学生公寓管理工作。 11、定期召开政教处、团委、学生会联席会议,支持和协调各方面工作的开展,发挥团委、学生会这些群众组织的作用,主动与学校其他职能处室沟通协作,形成教育合力;积极开展德育研究工作;注意收集德育资料,分析整理,合理归档。 12、做好各种教育基金、助学金等工作,关心生活困难家庭的学生。 19、负责学校新生的招生工作。 20、负责学生编班,认真做好学生的电子档案等管理工作。 21、负责教职工和学生的平安保险、理赔等工作。 22、制定学生抗震防震等重大灾害预案,并组织学生进行演练,确保师生重大灾害突遇时的安全。 23、完成学校交办的其他工作。

培训工作的基本流程

培训工作的基本流程 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

培训工作的基本流程包括:第1步培训工作分析 1、培训需求分析、评估 2、收集培训资料、分析资料价值及实用性 3、参与角色分析 (1)经营者 (2)培训执行者 (3)培训设计者 (4)培训项目经理 (5)行政经历和后勤支持者 4、分析输出 (1)人力资源状况分析 (2)受训者素质分析 (3)差距分析 (4)提出解决的培训方案 第2步培训设计 1、培训设计过程 (1)建立培训目标 (2)确定实施战略 (3)确定培训结果评价方法 (4)确定所需的资源 (5)建立项目计划和预算

2、培训目标设计 3、培训形式设计 (1)研讨 研讨是指针对一个问题,让学员开动脑筋广泛联想,互相启发,相互提高,最后总结其要点。 (2)案例分析 案例分析是指提出一个实际例子,分小组讨论,然后由大组进行综合并总结要点,供大家学习交流。 (3)演练 演练是指让学员反复重复一个任务完成的步骤直到熟练为止。 (4)现场参观 现场参观是指带领学员到现场观看,了解环境、操作方法等。 (5)讲课 讲课是指集中在教室里,由教师讲授培训内容。 (6)在岗培训 在岗培训是指针对受训者的实际工作,在岗位上进行实践教导,使其提高岗位技能。 (7)角色扮演 角色扮演是指要求学员按照既定情景,分别扮演不同的角色,谈出自己的感受,对照标准和程序加深对角色的理解。

(8)小组讨论 小组讨论是指要求学员分成若干小组,针对一个问题讨论得出讨论结论后交给大家归纳、交流和学习。 (9)旁听讨论 这是指由有经验或专业水平高的人组成一个小组并有目的地谈论培训问题,并将谈论中涉及的知识输送到小组外的听众脑中。旁听者边听边记录,以此达到对小组外学员进行培训的目的。 (10)方案选择 方案选择是指提供一个典型案例,案例后附上若干个解决方案,由学员选出最佳的方案。 (11)游戏式 游戏式即以游戏的方式培训受训者的某些观念或精神。 4、传授与媒介形式设计 (1)面授 (2)电话会议传播 (3)计算机网络传导 (4)录像带 5、课程设计 (1)评价现有培训和开发课程 (2)课程内容设计 (3)教材取得方式确定

培训工作的基本流程

培训工作的基本流程包括: 第1步培训工作分析 1、培训需求分析、评估 2、收集培训资料、分析资料价值及实用性 3、参与角色分析 (1)经营者 (2)培训执行者 (3)培训设计者 (4)培训项目经理 (5)行政经历和后勤支持者 4、分析输出 (1)人力资源状况分析 (2)受训者素质分析 (3)差距分析 (4)提出解决的培训方案 第2步培训设计 1、培训设计过程 (1)建立培训目标 (2)确定实施战略 (3)确定培训结果评价方法 (4)确定所需的资源 (5)建立项目计划和预算

2、培训目标设计 3、培训形式设计 (1)研讨 研讨是指针对一个问题,让学员开动脑筋广泛联想,互相启发,相互提高,最后总结其要点。 (2)案例分析 案例分析是指提出一个实际例子,分小组讨论,然后由大组进行综合并总结要点,供大家学习交流。 (3)演练 演练是指让学员反复重复一个任务完成的步骤直到熟练为止。 (4)现场参观 现场参观是指带领学员到现场观看,了解环境、操作方法等。 (5)讲课 讲课是指集中在教室里,由教师讲授培训内容。 (6)在岗培训 在岗培训是指针对受训者的实际工作,在岗位上进行实践教导,使其提高岗位技能。 (7)角色扮演 角色扮演是指要求学员按照既定情景,分别扮演不同的角色,谈出自己的感受,对照标准和程序加深对角色的理解。

(8)小组讨论 小组讨论是指要求学员分成若干小组,针对一个问题讨论得出讨论结论后交给大家归纳、交流和学习。 (9)旁听讨论 这是指由有经验或专业水平高的人组成一个小组并有目的地谈论培训问题,并将谈论中涉及的知识输送到小组外的听众脑中。旁听者边听边记录,以此达到对小组外学员进行培训的目的。 (10)方案选择 方案选择是指提供一个典型案例,案例后附上若干个解决方案,由学员选出最佳的方案。 (11)游戏式 游戏式即以游戏的方式培训受训者的某些观念或精神。 4、传授与媒介形式设计 (1)面授 (2)电话会议传播 (3)计算机网络传导 (4)录像带 5、课程设计 (1)评价现有培训和开发课程 (2)课程内容设计 (3)教材取得方式确定

学校政教处工作计划

学校政教处工作计划 以学校工作打算为指导,在校党支部的领导下,政教处本学期的工作坚持治理育人,活动育人两条主线交叉并重推进工作进程,要求全员参与德育教育,以构建“大德育教育络”为治理目标,扎实有效地做好学生的政治思想教育工作,形成齐抓共管的教育局面;以“学校的情况争着做,父母的情况帮着做,自己的情况自己做”为教育目标,严格规范学生良好的日常行为适应养成,培养学生自主自立的意识形成与行为降实,以“诚实守信,积极进取”为培养目标,经过各种有效的教育途径,培养学生的责任感,进行前途理想教育。三个目标呈递进势态,促进德育工作的开展。在上学期的基础上,政教处要总结经验,提升工作效率,加大工作力度,团结和指导全体班主任老师,努力开创工作新局面。 本学期对班主任工作,政教处提出进一步要求:全体班主任老师要以“严格治理、慈祥关心”为 工作的指导思想,在班级治理中严字当头,爱存心中。要求常怀四心(责任心、爱心、童心、耐心) 坚持四勤(勤看、勤谈、勤做、勤思)结合上个学期工作,各位班主任要进一步明确自己的实际工作的优缺点,加强工作责任感的提升,加强工作中对于“勤“的要求。几项具体要求:对全体而言(正付) 1、形成严谨、严肃、灵便、创新的工作作风,要在实际工作中别断总结自我,提升自我,逐渐形成实效性强,个性化鲜亮的工作套路。 2、在平时的工作中要在各个方面严格要求自己,一言一行、一举一动都要给学生做出表率,给学生家长以信赖,做到为人师表。 3、依照学校的要求,结合本班级的实际事情,要多想方法,尤其是小方法,小方法形成系统算是大方法了。 4、自本学期开始,班主任老师对学生的思想教育,对学生日常行为适应养成要逐步由外部强制向学生内需转变。 5、坚定别允许违反辅导原则。 6、正付班主任之间的配合要进一步加强,要更默契,要更具有凝结力,这个地方面有两个咨询题:一是正班主任的咨询题,是否发挥了班级治理核心的作用?有关工作是否安排得自然有序?领导、指导工作是否降到实处?二是付班主任的咨询题,是否能服从正班主任老师的领导?是否真正地和正班主任老师一具心眼,一股劲?上个学期的工作做了哪些,浮现的一些咨询题,原因在你身上有多少?要形成一股合力,拧成一股劲,共同把班级治理抓好,抓实。 7、主要密团结本班的任课教师,形成齐抓共管的局面。 8、在班级内要实行“学生提高包保制”,实行两个包保,一是任课教师要每人包一具学生,二是学生干部每人包一具学生。一方面学习差,一方面是表现差,以年部为核心,以班级为单位,把这项工作降实好。年部拿出包保方案,有具体做法,有具体的包保人和对象,交打算时一并交上。 依据学校对政教处工作的要求,本学期做实做好以下几项工作: 一、进一步润滑工作机制,逐渐形成德育育人的络。

流程图制作规范

教育部作业标准化(SOP)流程图制作规范 秘书室管考科制 931009 壹、前言 「标准作业流程」是企业界常用的一种作业方法。其目的在使每一项作业流程均能清楚呈现,任何人只要看到流程图,便能一目了然。作业流程图确实有助于相关作业人员对整体工作流程的掌握。制作流程图的好处有三: (一)所有流程一目了然,工作人员能掌握全局。 (二)更换人手时,按图索骥,容易上手。 (三)所有流程在绘制时,很容易发现疏失之处,可适时予以调整更正,使各项作业更为严谨。 贰、目的 一、为建立本部作业标准化(SOP)流程图之可读性及一致性,乃参考美国国家标 准协会(American National Standards Institute, ANSI)系统流程图标准 符号,选定部份常用图形,作为本规范流程图制作符号;及参考道勤企业管理 顾问有限公司「效率会议」标准流程,作为本规范流程作业要项及流程图之范 例。 二、本规范对于流程图绘制方式,采用由上而下结构化程序设计(Top-down Structured Programming)观念,亦即流程图的结构,由循序、选择及重复三 种结构所组成,以制作一个简单、易懂及便于维护、修改的流程图。 三、对于制作流程图共通性目标,本规范亦列出流程图绘制原则。 参、流程图符号 可由计算机的Word 软件中,工具列─插入─图片─快取图案─流程图,选取 各种图示绘制;其中最常用者,有下列八种,说明如下:

肆、流程图结构说明: 一、循序结构(Sequence) (一)图形: (二)意义:处理程序循序进行。 (三)语法:DO 处理程序1 THEN DO 处理程序2 (四)实例:

培训工作流程图与操作规范

目录 1、范围 (1) 2、培训整体框架介绍 (1) 2.1 培训流程总图解 (1) 2.2 培训总体流程图 (1) 2.3 培训总流程说明 (2) 3、培训流程操作说明 (3) 3.1 培训需求调查分析 (3) 3.2 年度培训计划制定 (3) 3.3 培训组织实施 (3) 3.4 培训评估改进 (5) 4、附件 (6)

培训工作流程与操作规范 1范围 本标准规定了培训工作的流程; 本标准适用于公司内部开发,外聘咨询的所有培训,包括公司年度性的总计划和分计划。2培训整体框架介绍 2.1培训流程总图解 2.2培训总体流程图

2.3培训总流程说明

3培训流程操作说明 3.1培训需求调查分析 3.1.1人力资源部在每年年底向各部门培训专员发放《员工个人培训需求调查表》(附件1);各部门培训专员将员工的个人培训需求总结形成各部门个人需求总结,发送给各部门负责人; 3.1.2人力资源部向各部门领导发放《管理人员培训需求调查表》(附件2); 3.1.3由各部门负责人根据本部门的实际业务工作需要,结合对员工职业发展的规划和员工的培训需求,针对部门内不同项目、不同职能和不同岗位,向人力资源部提交本部门各类培训需求。 3.1.4人力资源部根据各部门负责人反馈整理,配合各部门确定《部门年度培训计划》,并以季度为单位在过程督促执行,培训专员在每季度末将本季度培训执行情况总结表交人力资源部汇总归档。 3.2年度培训计划制定 3.2.1建议书和必要性确认 3.2.1.1人力资源部根据员工个人及管理人员需求进行分析总结,结合管理层访谈,以培训项目为单位,编写《公司年度培训计划建议书》提交董事会; 3.2.1.2董事会对公司《年度培训计划建议书》进行审核,提出修改意见,确认。 3.2.2最终审核 3.2.2.1董事会确认下一年度的《公司年度培训计划及预算》(附件3); 培训计划包含要件:培训目标;课程名称;受训范围;预计人数;培训人数;培训时间;培训地点;培训教师;培训费用预算;备注。 3.2.2.2人力资源部根据公司董事会最终审议决定的年度培训计划,调研外部供应商情况,设计制定课程,制作并发布次年度的《公司年度培训课程表》(附件4)。 3.3培训组织实施 各部门必须严格按照公司《部门年度培训计划》组织培训; 3.3.1项目分工 a)入职培训:包含新员工入职培训和新晋/换岗人员培训两类: ●新员工入职培训:由人力资源部在新员工入职一个月内统一负责组织实施; ●新晋/换岗人员培训:在人员发生晋升、换岗一个月内,由其所在部门负责人安 排进行,人力资源部提供必要协助; b)在职培训:包含专业能力培训和管理能力发展培训两部分: ●专业能力培训:包含业务知识培训和业务技能培训两类: 1)业务知识培训:由各部门培训专员根据各部门各岗位需求组织实施;

xx集团公司工厂内部培训工作流程

商用空调内部培训运作指引 一、目的 为充分利用商用空调公司内部的智力资源,促进公司内部培训的良性开展,积极培养和提高所有员工的综合素质和专业技能,特制定本运作指引。 二、适用范围 本指引适用于商用空调公司内部组织的各种类型的培训。 三、内部培训申请和安排 各部门提出内部培训需求。为保证培训的质量和工作安排,各部门应在拟定培训日前至少10天将内部培训项目申请表(见附页)有效送达管理部,否则将由管理部统一安排时间。管理部在接到培训需求后1天内作出答复。 1.管理部自主安排相关内部培训。 2.管理部将于每周五在全公司范围内公布下一周培训计划。 四、培训讲师确定 管理部和培训需求部门共同协商确定培训讲师。为帮助员工综合素质的提升,公司鼓励内部员工走上讲台讲课。 内部讲师总体要求: 1.具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神,能在不影响工作的前提下积极配合公司培训工作的开展; 2.在某一岗位专业技能上有较高的理论知识和实际工作经验;

3.形象良好,有较好的语言表达能力; 4.具备编写讲义、教材、测试题的能力。 为鼓励员工积极投入到内部培训的活动中来,公司将在取得培训效果的基础上给予内部讲师一定的授课补助,具体标准如下: 五、培训教材 为确保培训的质量和效果,公司规定所有的内部培训都必须具备培训教材。培训教材由内部讲师编制,管理部跟进。教材应在培训时间前2天反馈至管理部人力资源管理处,否则取消内部讲师授课资格。 六、培训效果评估 为提高培训质量,每次培训结束后,应书面评估培训效果。评估对象有:(1)讲师的授课情况;(2)学员的知识接受情况。管理部负责对评估结果进行分析和存档。 七、附件 1.附表一:《内部培训项目申请表》 2.附表二:《内部讲师资格评聘表》

政教处岗位设置及工作职责教学内容

政教处岗位设置及工作职责 一、岗位设置 1、保卫科副科长一人 2、团委书记一人 3、学生会干事一人 4、政教干事三人 5、校医三人 二、岗位工作职责 (一)保卫科副科长 1.在校长和分管副校长的领导下,具体负责学校日常安全管理工作。根据学校安全工作计划,制定部门实施细则,定期向分管安全工作副校长汇报学校安全工作情况。 2.按时参加上级有关部门召开的安全会议并按相关要求,上报学校安全工作计划、总结、报表、材料、信息等。 3.坚持每天对校园及重点部位进行巡查,发现安全隐患,立即责成有关部门进行整改并启动责任追究制度,规定完成整改的时间。问题严重的要及时向分管副校长汇报,制定详尽的整改方案。建立健全安全隐患排查整改台账,相关负责人及时在记录表上签字。

4.结合学校安全工作实际,开展治安、消防、交通等校园安全宣传教育。 5.履行校园日常安全管理和活动安全管理职责,检查督促各部门落实各种活动安全预案及安全措施。 6.负责校园“三防”(人防、物防、技防)建设,管理安保人员,维护安防设施。 7.负责学校门卫管理,夜间、节假日值班和巡逻安排,加强对值班人员的管理和检查。 8.负责全校消防栓、灭火器、报警器、疏散通道等消防设备的日常检查和维护,保证校内消防器材的完好、有效,确保正常使用。 9.配合学校安全工作领导小组主动与相关部门联系协调,建立密切的工作关系,搞好校园周边环境综合治理。 10.校内发生安全事故或突发事件,要在第一时间赶到现场,及时向学校安全工作领导小组汇报,并根据应急预案配合指挥组落实报警、抢救、疏散、保护现场、调查取证、信息上报等工作,妥善处理突发事件。 11.根据有关规定妥善保管视频监控录像资料,并建立资料档案。 12.完成领导小组交办的其他安全工作。 (二)团委书记

2021年政教处德育工作计划(新订版)

2021年政教处德育工作计划(新 订版) Moral education work plan of the Department of political education in 2020 ( 工作计划 ) 汇报人:_________________________ 职务:_________________________ 日期:_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改

2021年政教处德育工作计划(新订版) 一、指导思想: 以邓小平理论和xx思想为指导,认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,践行“xx”及XX年教育工作会有关精神,立足学校实际,坚持“打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色”的原则,积极探索新形势下中学生德育教育规律,坚持以人为本,教育和引导学生树立正确的人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操。以创建和谐校园为目标,以班级管理为切入点,加强学生常规管理,促进良好校风的形成和学校管理水平整体提高。 二、遵循原则: 1、培养目标与社会发展相一致原则。 2、贴近实际、贴近生活原则。

3、坚持知行相一致的原则,注重实践教育、体验教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与。 4、坚持五结合原则:教师的言行与身教相结合;课堂教学与学科渗透相结合;学校、家庭、社会教育相结合;班主任与全体教师教书育人相结合;坚持教育与管理相结合的原则。 三、重点工作: (一)大力加强思想道德教育,全面提高学生的思想道德素质积极创建和谐校园。 1、根据各年级的特点确定具体的教育目标,将目标分解,强化落实。本学期重点将良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的守纪习惯、良好的形象、健康心理素质的提高等目标进行分解,将大目标化成小目标。对每一个小目标的落实,提出具体要求,并加强监督检查的力度。 2、认真扎实地搞好文明行为习惯养成教育。认真规范和强化学生在校一日常规的落实。通过军训、入学教育、两操、常规检查评比、表彰奖励、道德实践等多种途径,提高学生遵规守纪的意识,

培训工作流程图

培训工作流程 一、确立培训目标 1.调查培训需求: a)征求参训人员的意见。 b)征求参训人员主管的意见。 c)分析参训人员知识、技能、文化现状。 d)填写“培训需求调查表”。(附表1) 2.确定参训人员: a)此次培训需要参加的各部门和人员。 b)每项课程需要参加的各部门和人员。 二、建立培训标准 设定培训目标: 明确培训标准,确定所要达到的预期结果。 三、制定培训计划 1.设计培训课程: 培训要有针对性,培训课程的选择至关重要。 2.选定培训方法: 培训要有时效性,培训方法一定要先制定好。 3.准备培训条件: 明确培训目标、培训课程、培训时间、培训方式、培训人员、所需培训资源等。

4.指定培训人员 讲师要提前准备好教材、资料、培训设备等培训准备工作。 5.培训通知 通知会以书面或者电子版的形式传达给参训人员。(附 表2) 四、实施培训计划 1.部培训实施 a)提前通知参训人员培训的容、时间、地点、培训讲师等 情况。 b)进行培训考勤,做好培训记录。填写好“参加培训人员 签到表”。(附表3) c)培训完毕后,请参训人员认真填写“培训效果反馈表”。 (附表4) 2.外部培训实施 a)外部培训者提出申请→部门审核→领导批准。 b)外派培训者应认真填写“员工外派培训意见表”(附表 5),待领导批准后方可进行外部培训。 c)培训完毕后,参加外派培训的员工应填写“培训效果反 馈表”、“培训执行情况表”(附表6),各种费用按实际 支出报销,不得谎报、乱报。 五、分析评估培训效果

1.评价培训工作的有效性 采用三级评估方法:培训效果评估、学习成效评估、行为跟踪评估(对讲师)。 2.评价培训工作的效益性 采用考试制度,分为一级测试、二级测试、三级测试(考查课程理解运用和实际操作能力)。 3.培训报告 汇报总结培训结果,认真填写“培训报告表”。(附表7) 六、培训资料归档 每次培训结束后,建立培训档案,容包括培训的时间、地点、容、培训对象、培训讲师等。公司展开的各类培训课程, 参加者签到记录、课程考核试卷等由培训组进行分类登记、保 管。每次培训的归档资料应包括以下容: 1.培训通知 2.培训教材 3.参加培训人员签到表 4.培训效果反馈表 5.员工外派培训意见表 6.培训执行情况表 7.培训报告表 七、不断修改和完善培训体系

政教处周工作计划

政教处周工作计划第一周: 卫生区域的划分 签订安全协议书 开学典礼准备工作 校园安全检查 第二周: 第一期班级文化建设 开学典礼 庆祝教师节 广播操比赛准备工作 消防、地震安全演练准备工作 第三周: 文明班级、寝室的评比 广播操比赛 校园安全排查 各班安全主题班会 庆国庆歌咏比赛准备工作 第四周: 文明班级、寝室的评比 消防、地震安全演练 庆国庆歌咏比赛 国庆前安全教育工作 第五周: 国庆长假 第六周: 仪容仪表、班容班貌、舍容舍貌检查 第二期班级文化建设 各班上交安全教育资料 对学生仪容仪表检查 第七周: 主题班会:爱国主义教育 “文明居室”美化动员宣传活动 仪容仪表、班容班貌、舍容舍貌检查 对学生仪容仪表整改 制定学生处理流程 第八周: 主题班会:热爱生命,从安全开始 仪容仪表、班容班貌、舍容舍貌检查 公布“星级文明班级、文明宿舍”评比结果 召开班主任工作研讨会 各班上交爱国主义教育知识资料 第九周:

主题班会:自定 仪容仪表、班容班貌、舍容舍貌检查 课堂纪律 第十周: 主题班会:班级兴衰,我的责任(集体荣誉感教育)仪容仪表、班容班貌、舍容舍貌检查 黑板报主题:环保 十一周: 主题班会:考风考纪教育 加强门禁 仪容仪表、班容班貌、舍容舍貌检查 期中考试 十二周: 主题班会:做时间的主人 仪容仪表、班容班貌、舍容舍貌检查 公布“星级文明班级、文明宿舍”评比结果 渗透三跳活动 各班上交法制教育知识资料 十三周: 主题班会:纪念“一二.九”学生运动 开展冬季安全检查和安全教育 仪容仪表、班容班貌、舍容舍貌检查 班主任工作会 十四周: 主题班会:让意外伤害远离我们(法制教育) 黑板报主题:与法同行 仪容仪表、班容班貌、舍容舍貌检查 十五周: 主题班会:低碳生活,从我做起 仪容仪表、班容班貌、舍容舍貌检查 三跳活动进展情况 十六周: 主题班会:自定 公布“星级文明班级、文明宿舍”评比结果 纪念“一二.九”举办爱国主义大家唱活动 黑板报主题:“一二.九”爱国主题 十七周: 主题班会:新年新气象,新梦想 仪容仪表、班容班貌、舍容舍貌检查 三跳活动 十八周: 主题班会:莫让情感航船过早靠岸——谈早恋的危害

流程图的画法及要求

流程图的绘制方法及要求 为了使程序文件(管理制度)中的工作流程绘制美观且格式统一,特编写此文件,希望能够对您的流程图绘制给予一定的指导与帮助。 一、流程图绘制软件 建议流程图绘制使用微软Office 办公软件中的Visio软件进行。 二、打开VISIO软件开始您的绘制工作 1点选流程图中的跨职能流程图 2弹出绘图窗口及“流程图”工作框,见下图,点选“垂直”并根据流程涉及部门数量填写“带区的数目”,点击“确认”。 然后出现下图:

3在<职能>填写流程中的涉及部门或岗位。开始流程图的绘制。 4流程绘制应使用“基本流程图形状”进行绘制,包括“准备(开始)”、“流程(具体事项)”、“判定”等等。 其中常用图形有: 在流程绘制过程中,如需强调的流程步骤,可以增加底色强调。 5流程图绘制示例 在流程图绘制软件中根据实际情况进行绘制,其中流程图形状应选择正确。

6流程图编写(word中) 制作完毕后。进入标准编辑的word中,绘制流程。 首先插入表格 列包括:“大阶段”、“各涉及流程部门”、“岗位”、“记录”,如果流程对时间节点要求很高,则需增加一列“时间节点”。故,插入列的数量为“涉及部门数+3or4,行数设置3行即可。 行的数量根据流程图中纵向的步骤来设,譬如上图中涉及了12步,则设12+2(表头)行即可。 然后按照下图表格,将表格合并。

将流程图“Ctrl+C”,放置在“流程图”位置。然后适当的调整图片大小以及行高、列宽。最终即可形成流程图。 接下来在表格顶部右上方增加“本流程责任单位:XXXXX”。流程图的绘制完成。 注:如果流程涉及步骤较多,一页无法显示完成,则在流程图黏贴时,分成相应页面即可。(表头每页必须相同)。

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