【创意幼教】最新幼儿园音乐 小朋友散步
幼儿园小班音乐《小朋友散步》教案
幼儿园小班音乐《小朋友散步》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐的小脚印》，详细内容包括：认识简单的音符，学习歌曲《小朋友散步》，通过歌曲学习节奏感，培养幼儿的音乐兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并模仿简单的音符，培养音乐基本技能。
2. 通过学习歌曲《小朋友散步》，使幼儿能够用歌声表达自己的情感，提高歌唱能力。
3. 培养幼儿的节奏感，提高音乐素养。
三、教学难点与重点难点：音符的认识与模仿，歌曲节奏的掌握。
重点：歌曲《小朋友散步》的学习，节奏感的培养。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、音符卡片、歌曲挂图、小脚印贴纸。
幼儿准备：小鼓、节奏棒、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿小动物的步伐，边走边唱，引导幼儿感受音乐的节奏。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲《小朋友散步》，让幼儿跟随音乐一起散步，感受歌曲的节奏。
b. 教师出示音符卡片，引导幼儿认识简单的音符，并模仿唱名。
c. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，进行节奏分析，讲解音符的时值，让幼儿跟随教师拍手练习。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，每组用小鼓和节奏棒演奏歌曲《小朋友散步》。
b. 教师选取一组进行示范，指导其他幼儿注意节奏的准确性。
5. 创作环节（10分钟）a. 教师发放画纸、画笔，让幼儿画出自己喜欢的小动物。
b. 邀请幼儿上台展示自己的作品，并模仿作品中小动物的步伐，一起唱歌曲。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，鼓励幼儿回家后向家人分享。
六、板书设计1. 歌曲名：《小朋友散步》2. 音符卡片：贴在黑板上，标注音符名称3. 歌曲节奏：用不同颜色粉笔标注，清晰展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《小朋友散步》，并分享课堂所学。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
小班音乐活动教案《小朋友散步》3篇
小班音乐活动教案《小朋友散步》小班音乐活动教案《小朋友散步》精选3篇（一）教案名称：小班音乐活动教案《小朋友散步》教案目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受力。
2. 培养幼儿的听力和动感协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队意识。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 手风琴或其他乐器。
教学步骤：1. 导入音乐氛围播放一段轻快的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和动感。
2. 唱歌学习教导幼儿唱歌《小朋友散步》，鼓励幼儿跟着节奏和旋律唱。
3. 舞蹈动作学习教导幼儿一组简单的舞蹈动作，如手挥动，脚跳跃等，让幼儿跟着音乐节奏做出相应的动作。
4. 音乐合奏引导幼儿使用乐器，如手风琴或其他简单的乐器，与音乐一同演奏，增加音乐的层次感和生动感。
5. 自由活动放一段音乐，让幼儿根据自己的喜好做出相应的舞蹈动作，可以发挥自己的创造力。
6. 结束活动教导幼儿合唱《小朋友散步》，并观赏自己的舞蹈表演。
教学延伸：可以让幼儿自由选择自己喜欢的乐器，尝试演奏一段简单的乐曲，增加乐感和音乐表现力。
小班音乐活动教案《小朋友散步》精选3篇（二）教案名称：《我爱我的小动物》- 小班音乐活动教案适用对象：幼儿园小班（3-4岁）活动时间：20分钟教案目标：1. 帮助幼儿感受和表达对动物的喜爱和关心。
2. 提高幼儿的音乐感知能力和表演能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和口头表达能力。
教具准备：1. 动物玩具或图片2. 音乐播放器活动流程：1. 热身活动（3分钟）- 让幼儿跳舞活动筋骨，放松身体。
- 随着音乐，引导幼儿做动物的模仿动作，如跳跃像兔子、摇头像小狗等。
2. 引导讨论（5分钟）- 准备一些动物图片或玩具展示给幼儿，引导他们观察和讨论。
- 依次问幼儿对这些动物有什么了解，是否喜欢，以及为什么喜欢。
- 鼓励幼儿用简短的语言进行表达。
3. 听音乐表演（7分钟）- 动物音乐播放器，选择一首关于动物的音乐，如《小鱼儿游水》。
- 引导幼儿根据音乐的节奏和情感，进行自由的舞蹈表演。
幼儿园小班音乐教案《小朋友散步》
幼儿园小班音乐教案《小朋友散步》一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐的小步伐》，详细内容为《小朋友散步》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏，培养他们的音乐兴趣。
二、教学目标1. 学会唱《小朋友散步》这首歌曲，并能用轻快的节奏表现出来。
2. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的音乐表现力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：学会唱《小朋友散步》并表现出歌曲的节奏。
难点：用轻快的节奏演唱歌曲，并能加入简单的动作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、磁带、歌词卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、手铃。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在教室里模仿散步，边走边观察周围的环境，让幼儿感受散步的轻松愉快。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放《小朋友散步》歌曲，让幼儿倾听。
（2）教师示范演唱，并讲解歌曲的节奏、歌词。
（3）幼儿跟唱，教师指导。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种学具，按照歌曲节奏进行打击。
（2）教师逐一指导，纠正节奏错误。
（3）幼儿集体用轻快的节奏演唱歌曲，并加入简单动作。
4. 歌曲表现（5分钟）教师邀请部分幼儿上前表演，展示他们的学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名：《小朋友散步》2. 歌曲节奏：轻快3. 歌词重点：小兔、小鸭、小花、小草七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈唱《小朋友散步》。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿学会了《小朋友散步》这首歌曲，并能用轻快的节奏表现出来。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的练习情况，及时给予鼓励和指导。
拓展延伸：1. 教师可引导幼儿观察大自然，了解歌曲中的小动物、植物特点。
2. 邀请家长参与音乐活动，增进亲子关系，提高幼儿的音乐兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的选择与应用5. 教学过程的实践情景引入6. 歌曲节奏与动作的配合7. 作业设计的实际操作与家长参与8. 课后反思与拓展延伸的深度一、教学内容的针对性《小朋友散步》这首歌曲是小班幼儿音乐教育的好教材，因为它简单易学，节奏明快，歌词富有童趣，容易吸引幼儿的注意力。
2024年幼儿园大班音乐欣赏教案《小朋友散步》含反思
2024年幼儿园大班音乐欣赏教案《小朋友散步》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐欣赏课程，涉及教材的第三章《快乐的音乐时光》，具体内容为《小朋友散步》。
该曲调轻松愉快，歌词贴近幼儿生活，易于引起幼儿的共鸣。
二、教学目标1. 让幼儿感受音乐的美妙，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
2. 通过学唱《小朋友散步》，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的品质。
三、教学难点与重点教学难点：掌握歌曲的节奏和旋律。
教学重点：培养幼儿的音乐感受力和表现力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒、头饰等。
学具：小乐器（如小鼓、小铃铛等）、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿小动物散步，引导幼儿关注周围的自然环境，感受轻松愉快的氛围。
2. 歌曲欣赏（5分钟）播放《小朋友散步》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
3. 歌曲学唱（10分钟）（1）教师示范演唱，幼儿跟唱。
（2）分句教唱，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
（3）分组演唱，培养幼儿的团队合作意识。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示歌词卡片，引导幼儿观察歌词的排列，讲解歌词的节奏和韵律。
5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿用小乐器为歌曲伴奏，培养节奏感。
（2）幼儿分角色扮演，用动作表现歌曲内容。
教师邀请幼儿展示所学，对幼儿的表现给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 歌曲名：《小朋友散步》2. 歌词卡片：歌词分句展示，标注节奏和韵律3. 节奏棒：展示歌曲的主要节奏型七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起演唱《小朋友散步》，并尝试用动作表现歌曲内容。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学唱、例题讲解等多种教学手段，使幼儿较好地掌握了《小朋友散步》的歌曲内容和节奏。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别辅导。
幼儿园小班音乐教案：小朋友散步
幼儿园小班音乐教案：小朋友散步1500字教案标题：小朋友散步教案时间：40分钟教学目标：1. 帮助幼儿培养良好的日常运动习惯。
2. 提高幼儿的大肌肉运动能力。
3. 提升幼儿的音乐感知能力。
教学内容：1. 音乐活动：散步。
2. 运动活动：小朋友散步。
教学准备：1. 音响设备。
2. 音乐：轻快活泼的音乐。
3. 教具：颜色鲜艳的纸风车。
教学步骤：步骤一：热身活动（5分钟）1. 引导幼儿做一些简单的身体动作，如摆臂、伸展等，以准备他们的身体参与接下来的活动。
步骤二：介绍散步活动（5分钟）1. 谈论散步的意义和好处，如锻炼身体、呼吸新鲜空气等。
2. 解释散步的方式，如步行、慢跑等。
步骤三：播放音乐（10分钟）1. 播放轻快活泼的音乐，在教室或室外环境中。
2. 鼓励幼儿根据音乐的节奏和旋律，调整自己的步伐和速度。
步骤四：进行散步活动（15分钟）1. 引导幼儿按照自己的喜好选择步行或慢跑。
2. 鼓励他们放松身体，享受运动的乐趣。
3. 提醒幼儿要注意安全，不要碰撞或摔倒。
步骤五：收尾活动（5分钟）1. 让幼儿一起在一起坐下休息，轻轻地按摩脚部和腿部，放松身体。
2. 给幼儿分发颜色鲜艳的纸风车，鼓励他们在风中摆动纸风车。
教学延伸：1. 在散步过程中，可以让幼儿观察周围的环境，并与他们分享自己的感受和发现。
2. 可以设计一些简单的游戏，如找到指定颜色的物体、捉迷藏等，增加散步的趣味性。
教学评估：观察幼儿在散步过程中的参与程度和表现，以及对音乐的感知和理解。
教学反思：1. 散步活动需要合理安排教室或室外环境，确保幼儿的安全。
2. 播放的音乐要选取适合幼儿的轻快活泼的曲目。
3. 引导幼儿积极参与，不断鼓励他们享受运动的乐趣。
2024年幼儿园小班音乐《小朋友散步》教案
2024年幼儿园小班音乐《小朋友散步》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐的生活》，详细内容为歌曲《小朋友散步》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养他们对音乐的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《小朋友散步》，能唱出歌曲的基本旋律；2. 培养幼儿的节奏感，使他们能够跟着节奏摇摆、拍手；3. 培养幼儿的团队协作能力，学会与他人共同完成歌曲表演。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆；2. 教学重点：培养幼儿的音乐兴趣，提高他们的节奏感和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒；2. 学具：小乐器（如沙锤、手鼓等）、画有动物形象的卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿模仿小动物散步，边走边模仿动物的叫声，引导幼儿关注自然界中的声音。
2. 歌曲学习（10分钟）：a. 教师播放歌曲《小朋友散步》，让幼儿跟随节奏摇摆、拍手；b. 教师分句教唱歌曲，让幼儿跟着学唱；c. 教师出示歌词卡片，帮助幼儿记忆歌词。
3. 例题讲解（5分钟）：教师挑选歌曲中的一段节奏变化，通过讲解和示范，让幼儿学会跟随节奏变化摇摆、拍手。
4. 随堂练习（5分钟）：a. 幼儿分组，每组选择一种小乐器，跟随歌曲节奏演奏；b. 教师挑选一组幼儿进行表演，其他幼儿观看并给予掌声鼓励。
5. 歌曲表演（10分钟）：a. 教师组织幼儿分成若干小组，每组选择一种动物形象，用小乐器伴奏，演唱歌曲；b. 教师巡回指导，帮助幼儿改进表演；c. 各组幼儿轮流表演，互相欣赏。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小朋友散步》2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键词语和节奏变化3. 动物形象卡片：展示各组幼儿选择的动物形象七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《小朋友散步》，并分享课堂上的快乐经历。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果；2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的声音，鼓励他们用音乐表达自己的情感，培养他们的音乐创造力。
幼儿园小班音乐教案《小朋友散步》
幼儿园小班音乐教案《小朋友散步》一、教学内容本节课选用幼儿园小班音乐教材《小朋友散步》，主要内容包含歌曲学唱、旋律感知、节奏练习和舞蹈动作。
歌曲《小朋友散步》是一首富有童趣的曲目，通过描绘小朋友们在公园散步的场景，教导孩子们懂得分享、相互帮助的道理。
二、教学目标1. 让孩子们掌握歌曲《小朋友散步》的歌词，能够独立演唱。
2. 培养孩子们的音乐节奏感，使其能够跟上歌曲的节奏。
3. 通过歌曲学唱，让孩子们懂得分享、相互帮助的价值观。
三、教学难点与重点重点：歌曲《小朋友散步》的歌词记忆和演唱。
难点：音乐节奏的把握，舞蹈动作的协调。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、PPT、舞蹈道具。
学具：歌词卡片、节奏拍手板、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领孩子们模拟在公园散步的场景，让孩子们观察周围的环境，感受散步的愉悦心情。
2. 歌曲学唱：教师播放歌曲《小朋友散步》，让孩子们跟唱。
反复练习，直到孩子们能够独立演唱。
3. 旋律感知：教师钢琴演奏歌曲《小朋友散步》，让孩子们听旋律，培养音乐节奏感。
4. 节奏练习：教师分发节奏拍手板，让孩子们根据歌曲节奏拍手。
逐渐提高节奏难度，让孩子们跟上歌曲的节奏。
5. 舞蹈动作：教师教授舞蹈动作，让孩子们跟随歌曲《小朋友散步》的节奏进行舞蹈。
6. 整体表演：孩子们穿上舞蹈服装，进行整体表演，展示所学歌曲和舞蹈。
六、板书设计板书歌曲《小朋友散步》的歌词，并在旁边标注重点歌词，方便孩子们记忆。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长介绍所学歌曲《小朋友散步》的歌词和舞蹈动作。
2. 答案：歌曲《小朋友散步》的歌词和舞蹈动作。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课孩子们对歌曲《小朋友散步》的学唱和舞蹈表现出较高的兴趣，但在音乐节奏的把握上还有待提高。
在今后的教学中，应加强对孩子们音乐节奏感的培养。
拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同参与孩子们的音乐学习，提高孩子们的音乐素养。
幼儿园小班音乐优质教案《小朋友散步》
幼儿园小班音乐优质教案《小朋友散步》一、教学内容《小朋友散步》是一首富有童趣儿歌，选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐小音符》。
本节课主要围绕歌曲学唱、表演以及简单乐器伴奏展开。
详细内容包括歌词理解、旋律学唱、动作创编以及打击乐器使用。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确演唱《小朋友散步》这首歌，并掌握歌曲基本节奏。
2. 培养幼儿音乐感知能力，激发他们对音乐热爱。
3. 通过动作创编和乐器伴奏，提高幼儿动手能力、协调能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和动作创编。
2. 教学重点：歌词记忆、旋律学唱和打击乐器使用。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、打击乐器（小鼓、沙锤等）。
2. 学具：每人一份歌词卡片、彩色笔、小贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿在教室内模仿散步场景，引导他们关注自然界中声音，如鸟叫、虫鸣等。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 播放《小朋友散步》歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律和节奏。
b. 分组学唱歌曲，教师逐句示范，幼儿跟唱。
c. 结合歌词卡片，帮助幼儿记忆歌词。
3. 动作创编（10分钟）a. 教师示范动作，引导幼儿模仿。
b. 鼓励幼儿发挥想象，创编属于自己动作。
c. 全班幼儿共同练习，进行动作团队协作。
4. 打击乐器伴奏（10分钟）a. 教师示范打击乐器基本演奏方法。
b. 分组进行打击乐器伴奏练习，让幼儿尝试为歌曲添加节奏。
5. 随堂练习（5分钟）a. 教师随机抽取幼儿演唱歌曲，检查学习效果。
b. 全班幼儿共同完成动作表演和打击乐器伴奏。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小朋友散步》2. 歌词卡片：彩色笔书写，配以生动形象插图。
3. 动作示意图：用简笔画展示动作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《小朋友散步》这首歌，并分享自己在课堂上所学所感。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上参与度，针对不同幼儿表现，调整教学方法和节奏。
小班音乐活动教案《小朋友散步》
小班音乐活动教案《小朋友散步》
教案：小班音乐活动《小朋友散步》
活动目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣；
2. 锻炼幼儿的听觉和动作的协调能力；
3. 提高幼儿的集体合作意识；
适用年龄：3-4岁
活动准备：
1. 播放器；
2. 音乐片段《小朋友散步》；
3. 米袋子或其他简易乐器。
活动步骤：
1. 引导幼儿坐在地上，让他们闭上眼睛，倾听来自播放器的音乐片段《小朋友散步》。
鼓励幼儿用心聆听，感受音乐的节奏和情感。
2. 在播放音乐片段的同时，指导幼儿模仿音乐中的散步动作。
比如，向前走、向后走、跳、蹲、转圈等。
重复几次，让幼儿熟悉并掌握各种动作。
3. 准备一些米袋子或其他简易乐器，并将它们分发给每个幼儿。
引导幼儿根据音乐的
节奏，用米袋子或乐器与音乐一起演奏。
比如，拍打、摇晃或敲击乐器。
4. 在音乐连续播放的过程中，带领幼儿按照音乐的节奏和动作，围成一个大圆圈一起
散步。
鼓励幼儿保持同步，享受集体合作的乐趣。
5. 在音乐结束后，停下来并让幼儿坐下来。
与幼儿一起回忆刚才的活动内容，鼓励幼儿分享他们对音乐和活动的感受。
活动延伸：
1. 制作简易乐器：鼓励幼儿使用日常材料制作自己的音乐乐器，比如纸杯鼓、纸板吉他等。
然后，与幼儿一起探索这些乐器的声音和节奏。
温馨提示：
1. 活动中的音乐选择应该适合幼儿的年龄段，以便更好地吸引他们的注意力。
2. 活动时，保持活跃而愉快的氛围，让幼儿感受到音乐和活动的快乐。
2024年幼儿园大班音乐欣赏教案《小朋友散步》含反思
2024年幼儿园大班音乐欣赏教案《小朋友散步》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐欣赏教材第四章《快乐的音乐时光》，具体内容为《小朋友散步》。
通过学习这首歌曲，让幼儿在愉快的音乐氛围中，感受旋律的优美，理解歌曲所表达的情境。
二、教学目标1. 感知并喜爱音乐，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 学会唱《小朋友散步》这首歌曲，提高幼儿的歌唱能力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏和音高的掌握。
教学重点：学会唱《小朋友散步》这首歌曲，理解歌曲所表达的情境。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、教学挂图。
2. 学具：幼儿用书、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在教室内模拟散步，让幼儿在轻松的氛围中感受音乐的节奏。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《小朋友散步》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
b. 教师分句教唱歌曲，幼儿跟唱。
c. 教师针对歌曲中的难点，如音高、节奏等，进行逐一讲解和示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的一句，进行详细讲解，如：“小脚丫，踏踏踏”，让幼儿了解这句歌词的节奏和音高。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师带领幼儿一起唱《小朋友散步》。
b. 教师挑选几位幼儿进行单独演唱，鼓励其他幼儿给予掌声鼓励。
5. 歌曲表演（5分钟）a. 教师组织幼儿分成小组，每组编排一个简单的动作，配合歌曲进行表演。
b. 每组进行展示，其他幼儿观看并给予评价。
六、板书设计1. 板书歌曲名称：《小朋友散步》2. 板书歌曲歌词，并用不同颜色标注节奏和音高。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《小朋友散步》这首歌曲，并尝试自己编排动作进行表演。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥自己的创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每位幼儿的学习情况，针对不同幼儿进行个别指导，提高教学效果。
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——教学资料参考参考范本——【创意幼教】最新幼儿园音乐小朋友散步
______年______月______日
____________________部门
活动目标：
1、感受和表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化交换动作。
2、探索散步动作，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。
3、遵守游戏规则，并在散步时注意寻找合适的空间，不与同伴相撞。
活动准备：
《小朋友散步》的磁带
活动过程：
一、复习歌曲。
我们小朋友从开学到现在已经学会了好多好多的歌曲，今天我们就来用好听的声音唱给你们的爸爸妈妈听好吗？
二、谈话引出主题。
今天老师又给小朋友带来了一段好听的音乐，你们想不想听呀？
提问：你听了这段音乐你觉得怎么样？
三、感受乐曲性质。
1、接下来老师又要请小朋友仔细地来听一听这段音乐有几段？每一段是不是一样的？
提问：你听出来有几段？
2、请你们再听一听前后两段有什么不一样？
提问：前后两段是不是一样的？
四、探索散步动作。
1、老师先请小朋友来听听第一段慢的音乐，你听了这段音乐想干什么？。