九年级数学(下)第三章圆垂径定理解析
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第三章+++﹡3 垂径定理+课件2024-2025学年+北师大版数学九年级下册

∴(R-5)2+132=R2,解得R=19.4≈19.
答:这座石拱桥主桥拱的半径约为19 m.
14
【借题发挥】
若知道半径为19 m,不知道拱高,典例中其他条件不变,能求拱高吗?请通过计算
说明.
【解析】可以求拱高.如典例题图,∵OC⊥AB,∴AD=BD,
1
由题意可知AB=26,∴BD= AB=13,
若AB=26,CD=24,则∠OCE的余弦值为 ( B )
A.
B.
C.
D.
10
2.如图,在☉O中,弦AB垂直平分半径OC,垂足为D,若☉O的半径为2,则弦AB的
2
长为_________.
11
【技法点拨】
垂径定理常作的两条辅助线及解题思想
1.两条辅助线:一是过圆心作弦的垂线;二是连接圆心和弦的一端(即半径),这样把
16
2.(2023·永州中考)如图,☉O是一个盛有水的容器的横截面,☉O的半径为10 cm,
水的最深处到水面AB的距离为4 cm,则水面AB的宽度为________cm.
16
17
【模型构建】
垂径定理的基本模型
四变量 弦长 a,圆心到弦的距离 d,半径 r,弧的中点到弦的距离 h.
基本图形
四变量中若知其中两个,可求其他两个.
半径、圆心到弦的距离、弦的一半构建在一个直角三角形中,运用勾股定理求解.
2.方程的思想:在直接运用垂径定理求线段的长度时,常常将未知的一条线段设
为x,利用勾股定理构造关于x的方程解决问题,这是一种用代数方法解决几何问
题的解题思路.
12
【重点2】垂径定理在实际生活中的应用
下册第三章第4课垂径定理的推论及应用-北师大版九年级数学全一册课件

=3.
解:连接OA,在△DOA中,OA2=OD2+AD2.
如图,在5×5正方形网格中,一条圆弧经过A,B,C三点,那么这条圆弧所在圆的圆心为图中的
谢谢! ∴
,
则OA=OC=5分米.
已知AB=12 cm,CD=4 cm.
如图,D为弦AB的中点,DC=1,AB=10,求☉O的半径.
3 cm B.
5 cm D.
三级检测练
一级基础巩固练 7. 如图,在5×5正方形网格中,一条圆弧经过A,B,
C三点,那么这条圆弧所在圆的圆心为图中的 (C) A. 点M B. 点P C. 点Q D. 点R
8. 如图,是一个隧道的截面,如果路面AB宽为8米, 净高CD为8米,那么这个隧道所在圆的半径OA 是 5 米.
二级能力提升练
OD=
=4(分米),
∴AB⊥CD,CE=
CD=12,
OD=
=4(分米),
点C,交弦AB于点D.
如图,D为弦AB的中点,DC=1,AB=10,求☉O的半径.
如图,某地有一个圆弧形状的拱桥,桥下水面宽度AB为7.
∴OD=OC-DC=OA-DC=OA-1,
∴AB⊥CD,CE=
CD=12,
5. 如图,水平放置的圆柱形排水管道的截面直径是1 m, 其中水面的宽AB为0.8 m,则排水管内水的深度为 0.2 m.
4. (例2)如图是一圆柱形输水管的横截面,阴影部
分为有水部分,如果水面AB宽为8 cm,水面最深 如图,排水管截面的半径为5分米,水面宽AB=6分米,OC⊥AB,求水的最大深度CD.
AD=
AB= ×7.
∵
Байду номын сангаас
,
∴OC=8 .
九年级圆垂径定理知识点

九年级圆垂径定理知识点圆垂径定理是数学中的一个重要定理,它是研究圆的性质和应用的基础。
本文将详细介绍九年级圆垂径定理的相关知识点,帮助你更好地理解和应用这一定理。
一、圆垂径定理的概述圆垂径定理是指:在一个圆中,如果一条直径垂直于另一条弦,那么它一定是这条弦的垂直平分线。
二、圆垂径定理的证明为了证明圆垂径定理,我们可以采用几何证明和代数证明两种方法。
1. 几何证明假设圆的中心为O,半径为r,直径AB垂直于弦CD。
我们需要证明AO = BO。
首先,连接AC和BC,并设AC = x,BC = y。
根据圆的性质,我们知道AO = r,BO = r,AC = BC = r。
又因为AO垂直于CD,所以∠ACO = ∠BCO = 90°。
由三角形的性质可知,AO² = AC² - CO²,BO² = BC² - CO²。
代入已知条件,我们可以得到r² = x² - CO²,r² = y² - CO²。
通过这两个等式,我们可以得到x² - CO² = y² - CO²,即x² = y²。
进而,我们可以得知x = y,即AC = BC。
所以,根据直角三角形的特性,AO = BO,也就是说AO = BO = r。
因此,根据圆的定义,我们可以得出圆垂径定理的结论。
2. 代数证明我们也可以采用代数方法证明圆垂径定理。
设圆的方程为x² + y² = r²(其中,O为坐标原点)。
直径AB垂直于弦CD,且AB的斜率k存在。
根据直线的斜率公式,可以得到直线AB的方程为y = kx。
将直线AB的方程代入圆的方程中,我们可以得到x² + (kx)² =r²。
简化这个方程,可以得到x² + k²x² = r²。
《垂径定理》

∴∠AOM=∠BOM,∠CON=∠DON ∵∠AOM+∠AOC + ∠CON=180°
M
N
∠BOM + ∠BOD + ∠DON=180° ∴ ∠AOC=∠BOD AC = BD ∴
圆的两条平行弦所夹的弧相等
小 结
你有什么收获?
布置作业 课本第76~77页: 作业:习题3.3
. AD =BD ∴
垂径定理的逆定理
平分弦(不是直径)的直径垂 直于弦,并且平分弦所对的弧.
C
几何语言叙述定理: ∵AM=BM,CD为⊙O的直径,
. , ∴CD⊥AB, AD=BD AC =BC
A
M
B
O
D
垂径定理的逆定理
① CD是直径 ② CDAB ③ AM=BM
④ AC=BC
. , AD =BD AC =BC 求证:CD⊥AB,
C
证明:连接OA,OB, 则OA = OB, ∵ AM = BM ,
A
M
B
O
∴ CD⊥AB , ∠AOC = ∠BOC,
, ∴ AC =BC
D
∵∠AOD = 180°-∠AOC, ∠BOD = 180° - ∠BOC, ∴ ∠AOD = ∠BOD
北师大版九年级数学下册
第三章
圆
第三节 垂径定理
定理回顾
1.在同圆或等圆中,相等的圆心角
所对的弧相等,所对的弦相等.
2.在同圆或等圆中,如果两个圆心 角、两条弧、两条弦中有一组量相等, 那么它们所对应的其余各组量都分别
相等.
应用一下:
如图,完成下列各题:
AB = AB (1)∵ ∴∠AOB= ∠AOB ,AB= AB .
M O
M
N
∠BOM + ∠BOD + ∠DON=180° ∴ ∠AOC=∠BOD AC = BD ∴
圆的两条平行弦所夹的弧相等
小 结
你有什么收获?
布置作业 课本第76~77页: 作业:习题3.3
. AD =BD ∴
垂径定理的逆定理
平分弦(不是直径)的直径垂 直于弦,并且平分弦所对的弧.
C
几何语言叙述定理: ∵AM=BM,CD为⊙O的直径,
. , ∴CD⊥AB, AD=BD AC =BC
A
M
B
O
D
垂径定理的逆定理
① CD是直径 ② CDAB ③ AM=BM
④ AC=BC
. , AD =BD AC =BC 求证:CD⊥AB,
C
证明:连接OA,OB, 则OA = OB, ∵ AM = BM ,
A
M
B
O
∴ CD⊥AB , ∠AOC = ∠BOC,
, ∴ AC =BC
D
∵∠AOD = 180°-∠AOC, ∠BOD = 180° - ∠BOC, ∴ ∠AOD = ∠BOD
北师大版九年级数学下册
第三章
圆
第三节 垂径定理
定理回顾
1.在同圆或等圆中,相等的圆心角
所对的弧相等,所对的弦相等.
2.在同圆或等圆中,如果两个圆心 角、两条弧、两条弦中有一组量相等, 那么它们所对应的其余各组量都分别
相等.
应用一下:
如图,完成下列各题:
AB = AB (1)∵ ∴∠AOB= ∠AOB ,AB= AB .
M O
3,3垂径定理-九年级数学下册课件(北师大版)

答:修理人员应准备内径为100 cm的管道.
总结
本题运用转化思想将实际问题转化为数学问题,先正确画 出图形,找出图中的已知量,然后构造直角三角形,最后利用 勾股定理求解.
1 1400年前,我国隋朝建造的赵州石拱桥(如图)是圆弧形,它的 跨度(即弧所 对的弦长)为37.4 m,拱高(即弧的中点到弦的距 离)为7.2 m,求桥拱所在圆的半径(结果精确到0.1).
弦所对的弧,即:如图,在⊙O 中,
CD是直径 CD AB
CD平分AB
AD
BD
AB不是直径
AC
BC
即:如图,在⊙O 中,
CD是直径
CD AB
CD平分AB
AD
BD
AC BC
(3)平分弦所对的一条弧的直径垂直平分这条弦,并且平分弦所对的另
一条弧,即:如图,在⊙O 中,
CD是直径
1 如图,⊙O 的直径CD=10 cm,AB 是⊙O 的弦,AM=BM, OM∶OC=3∶5,则AB 的长为( A )
A.8 cm B. 91 cm C.6 cm D.2 cm
2 如图,△ABC 的三个顶点都在⊙O上,∠AOB=60°,AB=AC =2,则弦BC 的长为( C )
A. 3 B.3 C.2 3 D.4
CD AE
AB BE
AD BD
AC
BC
例3 下列说法正确的是( C ) A.经过弦的中点的直线平分弦所对的弧 B.过弦的中点的直线一定经过圆心 C.弦所对的两条弧的中点的连线垂直平分弦且经过圆心 D.弦的垂线平分弦所对的弧
例4 如图, —条公路的转弯处是一段圆弧(即图中 CD ,点O 是 CD 所在圆的圆心),其中CD= 600m, E 为CD 上一点,且OE 丄CD,垂足为F,EF =90m.求这段弯路的半径.
总结
本题运用转化思想将实际问题转化为数学问题,先正确画 出图形,找出图中的已知量,然后构造直角三角形,最后利用 勾股定理求解.
1 1400年前,我国隋朝建造的赵州石拱桥(如图)是圆弧形,它的 跨度(即弧所 对的弦长)为37.4 m,拱高(即弧的中点到弦的距 离)为7.2 m,求桥拱所在圆的半径(结果精确到0.1).
弦所对的弧,即:如图,在⊙O 中,
CD是直径 CD AB
CD平分AB
AD
BD
AB不是直径
AC
BC
即:如图,在⊙O 中,
CD是直径
CD AB
CD平分AB
AD
BD
AC BC
(3)平分弦所对的一条弧的直径垂直平分这条弦,并且平分弦所对的另
一条弧,即:如图,在⊙O 中,
CD是直径
1 如图,⊙O 的直径CD=10 cm,AB 是⊙O 的弦,AM=BM, OM∶OC=3∶5,则AB 的长为( A )
A.8 cm B. 91 cm C.6 cm D.2 cm
2 如图,△ABC 的三个顶点都在⊙O上,∠AOB=60°,AB=AC =2,则弦BC 的长为( C )
A. 3 B.3 C.2 3 D.4
CD AE
AB BE
AD BD
AC
BC
例3 下列说法正确的是( C ) A.经过弦的中点的直线平分弦所对的弧 B.过弦的中点的直线一定经过圆心 C.弦所对的两条弧的中点的连线垂直平分弦且经过圆心 D.弦的垂线平分弦所对的弧
例4 如图, —条公路的转弯处是一段圆弧(即图中 CD ,点O 是 CD 所在圆的圆心),其中CD= 600m, E 为CD 上一点,且OE 丄CD,垂足为F,EF =90m.求这段弯路的半径.
3-3 垂径定理 -2022-2023学年九年级数学下册同步精品课件(北师大版)

∴AC=AE﹣CE=8﹣2 7.
随堂测试
7.已知⊙O的直径CD=10cm,AB是⊙O的弦,AB=8cm,且AB⊥CD,垂足为M,则
AC的长为(
A.2 5cm
)
B.4 5 cm
C.2 5cm或4 5cm
D.2 3cm或4 3cm
【解析】
连接AC,AO,
1
1
∵O的直径CD=10cm,AB⊥CD,AB=8cm,∴AM=2AB=2×8=4cm,OD=OC=5cm,
O
⌒
⌒
BC =BD.
E
B
D
垂径定理
垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧。
符号语言:
C
∵ CD是直径, CD⊥AB
·
⌒ ⌒ ⌒ ⌒
∴ AE=BE,AC=BC,AD=BD.
O
E
B
A
D
概念理解
平分弦的直径垂直于这条弦吗?
情况一:弦是直径
不一定
情况二:弦不是直径
C
A
C
·
O
D
O
B
E
A
B
课堂基础练
⌒
AC= AD
⌒
⌒
, BC= BD
A
已知:线段CD是⊙O的一条弦,直径AB⊥CD,
垂足为E。
⌒ ⌒ ⌒ ⌒
求证:CE=DE, AC = AD, BC =BD.
C
证明:连接OC、OD,在△OCD中,
∵OC=OD,且OE⊥CD,
∴CE=DE,∠COB=∠BOD,
⌒ =AD,
⌒
∴ ∠AOC=∠AOD, ∴AC
则OE=
3
,AB=
8
?
.
随堂测试
7.已知⊙O的直径CD=10cm,AB是⊙O的弦,AB=8cm,且AB⊥CD,垂足为M,则
AC的长为(
A.2 5cm
)
B.4 5 cm
C.2 5cm或4 5cm
D.2 3cm或4 3cm
【解析】
连接AC,AO,
1
1
∵O的直径CD=10cm,AB⊥CD,AB=8cm,∴AM=2AB=2×8=4cm,OD=OC=5cm,
O
⌒
⌒
BC =BD.
E
B
D
垂径定理
垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧。
符号语言:
C
∵ CD是直径, CD⊥AB
·
⌒ ⌒ ⌒ ⌒
∴ AE=BE,AC=BC,AD=BD.
O
E
B
A
D
概念理解
平分弦的直径垂直于这条弦吗?
情况一:弦是直径
不一定
情况二:弦不是直径
C
A
C
·
O
D
O
B
E
A
B
课堂基础练
⌒
AC= AD
⌒
⌒
, BC= BD
A
已知:线段CD是⊙O的一条弦,直径AB⊥CD,
垂足为E。
⌒ ⌒ ⌒ ⌒
求证:CE=DE, AC = AD, BC =BD.
C
证明:连接OC、OD,在△OCD中,
∵OC=OD,且OE⊥CD,
∴CE=DE,∠COB=∠BOD,
⌒ =AD,
⌒
∴ ∠AOC=∠AOD, ∴AC
则OE=
3
,AB=
8
?
.
垂径定理课件北师大版九年级下册数学

预习导学
2.平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所
对的另一条弧.
3.圆的两条平行弦所夹的弧相等.
预习导学
1.如图,AB是☉O的弦,OC⊥AB于C.若AB=8,OC=3,则
半径OB的长为( C )
A.3
B.4
C.5
D.10
预习导学
2.如图,☉O的半径为13,弦AB=24,M是AB的中点,则
第三章 圆
3 *垂径定理
素养目标
1.会运用圆的对称性探究垂径定理,并会运用垂径定理解决
相应问题.
2.知道垂径定理的逆定理并会运用它解决问题.
◎重点:知道垂径定理和逆定理及其应用.
预习导学
你知道赵州桥吗?它修建于隋朝,距今已有1360多年的历
史.这座石拱桥是我国古代人民勤劳与智慧的结晶.它的主桥是圆
合作探究
解:OC=OD.理由如下:如图,过点O作OE⊥AB于E,则AE
=BE,
又∵AC=BD,∴CE=DE.∴OE是CD的中垂线,∴OC=
OD.
合作探究
某居民小区一处圆柱形的输水管道破裂,维修人员为
更换管道,需确定管道的半径,如图,这是水平放置的破裂管
道有水部分的截面.维修人员测得这个输水管道有水部分的水面
(1)条件中的“弦”可以是直径.(2)结论中的“平分弧”指
平分弦所对的劣弧、优弧.
预习导学
垂径定理的逆定理
阅读教材本课时“想一想”及其后面的内容,并回答问题.
平分弦(不是直径)的直径 垂直于弦 ,并且
平分 弦
所及垂径定理还有如下结
论:
1.弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧.
求的点.
合作探究
3.3 垂径定理 课件 2023-2024学年 北师大版数学九年级下册

*3.3 垂径定理
续表
(1)定理中的“垂径”可以是直径、半径或过圆心的直线(线段),其 本质是“过圆心”; 特别提醒 (2)“平分弦所对的两条弧”是指既平分弦所对的优弧(如图中的
),又平分弦所对的劣弧(如图中的 )
-2-
*3.3 垂径定理
2. 垂径定理的推论
文字描述 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧 如图,直径 CD 与非直径的弦 AB
的是 ( )
A. CM=DM B.
C. ∠ACD=∠ADC D. OM=MB
(第 1 题图)
(第 2 题图)
2. 如图所示,⊙O 的半径为 13,弦 AB 的长度是 24,ON⊥AB,垂足为 N,
则 ON= ( )
A. 5
B. 7
C. 9
D. 11
-1-
*3.3 垂径定理
3.(教材 P76,习题 T2 变式)如图,AE 是⊙O 的直径,半径 OD 垂直于 弦 AB,垂足为 C,AB=8 cm,CD=2 cm,求 BE 的长.
∴AN= AB=12, 在 Rt△AON 中, ∵AO=13,∴ON=
=5.
3. 解:∵ 半径 OD 垂直于弦 AB,垂足为 C, AB=8 cm,∴AC= AB=4 cm,
设 CO=x cm,则 AO=DO=(x+2)cm,在 Rt△AOC 中,AO2=CO2+AC2, ∴(x+2)2=x2+42,解得 x=3,即 CO=3 cm. ∵AO=EO,AC=CB,OC 为△ABE 的中位线,∴BE=2CO=6 cm. 4. D 提示:一条直线经过圆心,平分弦所对的劣弧,根据垂径定理及其推论可 知,它垂直平分这条弦,并且平分弦所对的优弧. 5. 120 提示:∵ 弦 AC 与半径 OB 互相平分,∴OA=AB,∵OA=OB,∴△OAB 是 等边三角形,∴∠AOB=60°,∴∠AOC=2∠AOB=120°.
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(2) (3)
(1) (4) (1) (5) (4)
(3) (2) (5)
(1) (5)
(3) (4) (2)
(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于
C
弦,并且平分弦所对的两条弧
A M└
B
(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平
●O
分弦所对的两条弧
(3)平分一条弧的直径,垂直平分弧所
对的弦,并且平分弦所对的另一条弧
在Rt△OAM和Rt△OBM中,
∵OA=OB,OM=OM ∴Rt△OAM≌Rt△OBM
∴AM=BM, ∠AOC=∠BOC
∴
︵ AB=
︵ BC
D
∵∠AOD=180°-∠AOC, ∠BOD=180°-∠BOC
∴ ∠︵AOD︵=∠BOD
∴ AD= BD︵ ︵
∴AM=BM, AB= BC,
︵︵ AD= BD
九年级数学(下)第三章 圆
3.3 垂径定理
阳山县青莲中学数学组
知识回顾
1.圆是轴对称图形. 圆的对称轴是任意一条经过圆心的直线,它有无数条对称轴.
2.圆也是中心对称图形. 它的对称中心就是圆心.
3.顶点在圆心的角叫做圆心角.
4.定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对 的弦相等。
5.定理:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦 中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相 等。
C
A
N ●O
B
└
M
C└
D
F
A
B
●O
C
D
D
如图,已知⊙O的半径为30mm,弦AB=36mm. 则点O到AB的距离及 ∠OAB的余弦值。
C
如图,两个圆都是以O为圆心,小圆的弦CD与大圆的弦
AB在同一条直线上,你认为AC与BD的大小有什么关系?
为什么?
解:AC=BD 理由:过O作OE⊥AB于E,
则 AE=BE,CE=DE ∴AE-CE=BE-DE 即AC=BD
2
2
E 根据勾股定理,得 OC2 CF 2 OF 2 ,即
F ●O
R2 3002 R 902 .路的半径约为545m.
(1)过圆心 (2)垂直于弦 (3)平分弦 (4)平 分弦所对优弧 (5)平分弦所对的劣弧
讨论 (2)
(3) (4) (1) (5)
垂径定理的应用
例1 :如图,一条公路的转变处是一段圆弧(即图中弧CD,点O
是弧CD的圆心),其中CD=600m,E为弧CD上的一点,且
OE⊥CD垂足为F,EF=90m.求这段弯路的半径.
解:连接OC. 设弯路的半径为Rm,则OF (R 90)m.
OE CD,
C
CF 1 CD 1 600 300(m).
垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧。
垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧
已知:如图,AB 是⊙O 的一条弦,CD 是⊙O 的一条直径,并且 CD⊥AB,
︵︵ ︵︵
C
垂足为 M。求证:AM=BM, AC= BC, AD= BD
证明:连接OA,OB,则
A
M└
B
OA=OB.
●O
命题(3):平分一条弧的直径,垂直平分弧所对的弦,并且
平∵分CD弦是所直对径的,另A一B是条弦弧,并且A⌒D=BD⌒(A⌒C=BC⌒) ∴ CD平分AB,A⌒C=BC⌒(AD⌒=BD⌒)CD ⊥AB
记忆
推论
垂径定理
垂直于弦的直径平分
这条弦,并且平分弦
所对的两条弧。
A
C
.O E
B D
(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平 分弦所对 的两条弧
垂径定理
下图是轴对称图形吗?如果是,其对称轴是什么?
AB是⊙O的一条弦.作直径 CD,使CD⊥AB,垂足为M.
你能发现图中有哪些等量关
系?与同伴说说你的想法 和理由.
C
小明发现图中有:
A
B
M└
●O
由 ① CD是直径 可推得 ② CD⊥AB
D 垂径定理
③AM=BM,
④A⌒C=B⌒C, ⑤A⌒D=B⌒D.
赵州石拱桥
解:如图,用 AB表示桥拱,AB所在圆的圆心为O,半径为Rm,
经过圆心O作弦AB的垂线OD,D为垂足,与 AB相交于点C.根
据垂径定理,D是AB的中点,C是 AB的中点,CD就是拱高.
由题设 AB 37.4,CD 7.2,
AD 1 AB 1 37.4 18.7, 22
37.4 CC
(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的 两条弧
(3)平分一条弧的直径,垂直平分弧所对的弦,并 且平分弦所对的另一条弧
C
弧的中点到弦的距离,叫弓形高或弓 A M└
B
高,如图线段CM是弓高
●O
圆心到弦的距离,叫弦心距。如图
D
线段OM是O到弦AB的弦心距。
赵州石拱桥
1. 1300多年前,我国隋朝建造的赵州石拱桥(如图)的桥拱是圆 弧形,它的跨度(弧所对是弦的长)为 37.4 m,拱高(弧的中点 到弦的距离,也叫弓形高)为7.2m,求桥拱的半径(精确到 0.1m).
AB是⊙O的一条弦,且 AM=BM.
C
你能发现图中有哪些 等量关系?与同伴说说
你的想法和理由.
A
┗●
M
●O
B 由 ① CD是直径 ③ AM=BM
可推得
②④CA⌒DC=⊥B⌒ACB, , ⑤A⌒D=B⌒D.
D
平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平 分弦所对的两条弧.
∵CD是直径,AB是弦,并且CD平分AB ∴CD⊥AB,AD⌒=BD⌒,AC⌒=BC⌒
OD OC DC R 7.2.
7.2
在Rt△OAD中,由勾股定理,得
AA
D
BB
OA 2 AD 2 OD2 ,
R
即R2 18.72 (R 7.2)2 .
解得 R≈27.9(m).
OO
答:赵州石拱桥的桥拱半径约为27.9m.
如果圆的两条弦平行,那么这两条弦所夹的
弧相等吗?为什么?
E
还有其他情况吗?
垂径定理
垂直于弦的直径平分这条弦, 并且平分弦所对的弧。
C
A
B
M└
●O
∵CD是直径, CD⊥AB ,AB是弦
∴AM=BM,AD⌒=BD⌒,AC⌒=BC⌒
D
③ AM=BM
由 ① CD是直径 可推得 ② CD⊥AB
④A⌒C=B⌒C, ⑤A⌒D=B⌒D.
垂径定理的逆定理 下图是轴对称图形吗?如果是,其对称轴是什么?
D
命题(1):平分弦(不是直径)的直径垂
C
直于弦,并且平分弦所对的两条弧
.O
∵CD是直径,AB是弦,并且CD平分AB
∴CD⊥AB,AD⌒=BD⌒,AC⌒=BC⌒
A
E B
命题(2):弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所D对
的两条弧
∵ AB是弦,CD平分AB,CD ⊥AB,
∴ CD是直径, A⌒D=B⌒D,AC⌒=BC⌒