福建省中小学教师晋升职务评审简明表
中小学教师职称职务评审表
中小学教师职称(职务)评审表中小学教师职称（职务）评审表单位：姓名：任教学科：现任专业技术职务：申报专业技术职务：填表时间：年月日贵州省教育厅制填表说明1．本表用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教学研究机构、教师进修学校和校外教育机构的在职教师申报专业技术职务任职资格时填写。
2．本表主要由单位组织填写，基本情况等栏目也可由专业技术人员本人填写。
3．填写时一律用钢笔或签字笔填表，内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。
4．如内容较多，空格不够时，可另加附页。
12一、基本情况姓名 曾用名 性别 出生年月 照片 民族 籍 贯 政治面貌 参加工作时间 教龄 学段 班主任年限健康状况 任教学科行政职务 最高学位及授予时间取得 学 历 情 况 研 究 生 年 月毕业于 校(院) 专业(学制 年) 大学本科 年 月毕业于 校(院) 专业(学制 年) 大学专科 年 月毕业于 校(院) 专业(学制 年) 中 专 年 月毕业于 校(院) 专业(学制 年)其 他现任教师 职称（职务） 取得 时间聘任期限 年 月至 年 月 取得教师资格证 种类及专业 教师资格 证书号码懂何种外语 达到何种程度 全国职称外语考试级 别及成绩 全国专业技术人员计算机应用能力考试合格模块数参加何学术团体任何职务 社会兼职 任现职时间 项 目 等级 名次 批准机关以来获县级以上综合奖励情况二、个人简历初中以上学习经历起止时间学校证明人工作经历起止时间工作单位承担主要工作任务职务3进修情况起止时间进修单位进修内容及成绩三、教学情况1.任现职以来完成课堂教学工作情况起止时间讲授课程名称以及其他教学任务学生人数周学时数总学时数备注4任现职以来年平均课时2. 任现职以来教学工作获奖情况时间批准机关项目等级位次563. 任现职以来公开教学情况（示范课，观摩课，讲座等）时间 示范（观摩、讲座）课内容 范 围 评议意见年级 科目课 题四、教学能力、水平、效果等教学评价任现职以来各学年度评议及考核结果学年度教师评议优秀率考核结果1.学生综合评价意见部门负责人签字：年月日2. 所在年级组或教研室（组）意见部门负责人签字：年月日3. 学校教务部门意见部门负责人签字：年月日7五、任现职以来完成教育工作情况学年及学期班主任及其它教育工作成绩效果8六、教科研情况1.任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况时间题目总字数本人撰写部分及字数报刊或出版社级别位次备注注：论文或著作被其他报刊转载、摘录的，请在备注栏内注明。
教师职务晋升评审表
本人承诺所填内容均属实（本人签字）： 学校（单位）负责人签字： 注：本表用A4纸正反面打印。 学校（单位）盖章：
任现职以来获表彰情况
获奖时间 表彰项目 授奖单位
教育教学研究课题情况
起止时间 课题名称 立项单位 排名
任现职以来发表论文、出版著作及其他研究成果等
题目 发表 时间 期刊或汇编名称 刊号 是否核 心期刊 是否送审 代表作
学校教师职务评议推荐组织 表决意见
总人数
参加人数 同意 票数
表决结果 不同意 票数
晋升 形式
□正常晋升 □转评
任现职以来班主任工作 起止年限 第一学历及学位 最高学历及学位 何时何校 进修何课程 任现职以来年 平均教育教学工作量 年度
申报一级教师教育教学 能力水平考试成绩
装 订
任现职以来年 平均继续教育学时
农村校或薄弱校 任教起止时间
教育 以学时 计算 任现职 教学 线 以来近 工作 以工作 量 5年教 日计算 育教学 继续教育学时 工作情 况 年度绩效考核 等次 学生评议 满意率
附件4
福建省中小学教师晋升职务评审简明表
学校（单位）名称：
姓名 现任职务及 取得资格时间 □ 乡村 □ 城镇 性别 出生 年月 聘任时间 参加工 作时间 现任行政职务 及任职时间 申报 职称
填报时间：
申报学科
年
月所在 地域
人员 类别
□专任教师 □特殊教育教师 □中心小学、普通中学校级正职 □中心小学、普通中学校级副职或完全小学校长 □中心小学、在校生规模达541人完全小学、普通中学中层干部 □进修学校教师、教研、电教人员 视同班主任工作 或不作要求情况 毕业 时间 毕业 时间 毕业院校及专业 毕业院校及专业
福建省教育厅职改办关于高校教师等高级职务任职资格评审材料报送有关工作的通知
福建省教育厅职改办关于高校教师等高级职务任职资格评审材料报送有关工作的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2009.02.10•【字号】闽教职改办[2009]6号•【施行日期】2009.02.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文福建省教育厅职改办关于高校教师等高级职务任职资格评审材料报送有关工作的通知（闽教职改办〔2009〕6号）各高等学校职改办：为了确保2009年高校教师等高级职务任职资格评审工作的顺利进行，现将评审材料报送有关事项通知如下：一、各高校要严格按照闽教人〔2008〕159号、闽教人〔2008〕28号文件要求，做好推荐申报工作。
对申报评审人员的材料要认真审核，严格把关，确保申报人员的表格填写规范、准确、真实，申报评审材料齐全，对不符合申报条件或材料不齐全、不规范的，我办将不予受理。
为了使评审工作能按计划进行，我们拟在接收各校评审材料的同时，组织人员对申报材料进行初核。
为此，我们对各高校材料报送的时间作了具体安排（日程表附后），请各校按日程安排按时报送。
二、各高校在报送评审材料时，须同时提交学校推荐申报函1份，注明推荐申报工作情况（含2008年评审未通过今年再次申报人员名单，是否有新成果等），存在的问题及有关情况说明。
三、申报人员须填写《福建省高等学校申报高级职务任职资格人员代表作同行专家鉴定表》（2009年新版本已发布于职称管理系统首页），并提交送审代表作复印件（专著均提供原件）各一式2份（破格晋升正高级职务人员提供3份），每份装1袋。
四、非全日制普通高等学校本、专科毕业的教师，须提供中国高等教育学生信息网（Http：//）上的学历证明，并加盖学校人事处（职改办）公章。
五、申报人员提供的学术刊物和学术著作须进行网上检索，在上报材料时须将学术刊物、著作与网上检索页一同附上，并加盖学校人事处（职改办）公章。
发表在专刊、增刊、专辑等期刊上的文章均须注明，未如实填写的材料，不予受理。
湖里区中小学、幼儿园教师职称申报人员评审材料清单初级
17
近一年度业务工作计划及完成情况的学校（单位）证明（指
教研、电教、督导人员）
18
公开课、示范课或专题讲座材料（证明材料及教案）
19
送审代表作原件（公开发表的论文须附网上检索证明）；送审
代表作须附网上重复率检索报告，其它论文成果可用复印件。
（另附代表作复印件一式2份（高级5份），隐去单位、姓名，
提供符合规定的进修结业证书或专业进修证书
6
专业技术职务任职资格证书及聘任书（复印件）
7
师德承诺书
8
任（支）教证明
9
表彰证书（复印件）
10
班主任工作证明、教学工作量证明
11
教师资格证
12
中层及以上职务任命书
13
教师测评表、学生或家长满意率测评表
14
继续教育证书（复印件）
15
课题研究材料
16
培养青年教师情况或指导学生竞赛获奖证明及证明材料、电
附件三湖里区中小学、幼儿园教师职称申报人员评审材料清单（区评）
单位
申报职务
晋升类别
姓名
申报学科
序号
材料项 目
份数
1
教师职务申报表
2
2
福建省教师职务评审简明表
20份
3
任现职以来年度考核表
各1份
4
厦门市中小学幼儿园教师职称竞聘量化评价表（含岗位竞聘
登记表）
各1份
5
学历证书（复印件），如不具备规定学历或专业不对口，必须
和40份《简明表》一起装袋）。
20其他有关材料（送教下乡证明料、学校教案审核意见、述职报告等）
21
身份证复印件、二寸彩照一张，背后须注明单位学科姓名。
福建省中小学幼儿园教师职称申报人员评审材料清单
单位
姓名
学科
序号
材 料 项 目
材料
份数
备注
1
专业技术职务任职资格评审表（复印件无效）
2
2
教师职务评审申报表（复印件无效）
1
3
福建省教师晋升职务简明表
3
4
2018--2019年度考核表
1
5
学位、学历证书(非全日制普通高校毕业的须附学历验证材料)，教师资格证书（复印件）
各1
6
承担教学
各1
8
承担教育教学课题研究材料（含课题申报书、结题书、课题成果等）
1
9
论文或学科教学总结
1
10
公开课、示范课或专题讲座材料
1
11
培养青年教师情况或指导学生竞赛获奖材料
1
12
其他有关证书、证明材料等
各1
13
14
15
16
17
18
19
注：1.本清单可作为材料袋封面。
2.材料（除代表作外）复印件均须经本单位审核盖章，并注上系原件复印字样。
学校经办人联系电话：
福建省中小学教师职务考评登记表
福建省中小学教师职务考评登记表（2008 —2009学年度）学校名称建瓯市玉山镇中心小学姓名余德才教师职务小学高级教师福建省教育委员会制填写日期2009 年10月 9日建瓯市机关事业单位工作人员2008-2009度考核（绩效考评）登记表注：1、绩效考评栏由开展绩效考评的机关事业单位填写。
当年培训教育情况，当年受奖励、处分等需要说明的情况填写在备注栏。
2、个人总结栏不够填写，可别附纸张。
3、人员身份填写干部或工人。
福建省中小学教师职务考评登记表（2008 —2009学年度）学校名称建瓯市玉山镇中心小学姓名叶香美教师职务小学高级教师福建省教育委员会填写日期2009年10 月9 日建瓯市机关事业单位工作人员2008-2009考核（绩效考评）登记表注：1、绩效考评栏由开展绩效考评的机关事业单位填写。
当年培训教育情况，当年受奖励、处分等需要说明的情况填写在备注栏。
2、个人总结栏不够填写，可别附纸张。
3、人员身份填写干部或工人。
校本教研项目：本年级校本教研的专题是：提高学生的预习能力，培养学生的预习习惯。
个人教改探索项目：加强语文实践，培养创新能力《课标》中十分强调学生语文实践能力的加强和提高，指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的重要途径也是语文实践。
”我们可以通过让学生动手、动脑、动眼、动耳，主动进行听说读写思的基本训练。
尤其在解读文本的过程中，我们要致力于学生想象能力的培养，通过想象扩大语文文本的空间，培养学生的创新能力，激发学生的多元感受。
四年级要完成由中年级向高年级的过渡。
通过学习，要能达到课程姓名王丽君性别女出生年月 1966．10 参加工作时间 80.9 何时何单位调入本单位 80.9 参加何党派现任行政职务最后学历 (时间、学校、专业) 86.1.三明师范毕业社会兼职何时评审通过何学科教师职务 2003.12.小学语文高级思想政治表现本人思想上积极要求进步，积极参加学校组织的各项政治、业务学习。
中小学、中专教师申报评审职称情况一览表范本
成绩
现 专 业
技术职务
获得资格
时 间
年 月
首次聘任
时 间
年 月
聘任年限
学校教学能力测评排序
近5年任职
年度考核情况
年度
结果
三、教学情况四、教学能力、水平及效果等教学评价
１.任现职以来完成课堂教学工作情况
１.学生综合评价意见
起止时间
讲授课程名称以及其他教学任务
学生
人数
周学
时数
总学
时数
备注
组织评价负责人签字
工作简历：
进
修
情
况
起止时间
进修内容及成绩
进修单位
3.任现职以来承担的教（科）研项目、正式发表出版的论文、著作、作品或个人业务总结等（最多填报3项）
时间
项目（题目）
本人承担任务
刊物、出版社
或项目ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ准机关
位次
取得教师资格种类
教师资格证书号码
全国职称外语
等级考试情况
语种
成绩
全国专业技术人员
计算机应用能力考试情况
中学
小学
中专
学
历
情
况
研 究 生
年 月毕业于 学校（院） 专业（全日制/成人）
大学本科
年 月毕业于 学校（院） 专业（全日制/成人）
大学专科
年 月毕业于 学校（院） 专业（全日制/成人）
2.任现职以来教学工作获奖情况（最多填报3项）
中 专
年 月毕业于 学校（院） 专业（全日制/成人）
时间
奖励名称
批准机关
年月日
２.提交教案情况
２.所在教研室（组）或年级组意见
福建省中小学幼儿园教师职称申报人员评审材料目录
6
教师资格证书（复印件）
I
7
现任专业技术职务任职资格证书及聘任书（或聘任合同）复印件
各1
8
现任党政职务任命书（复印件）
1
中层以上干部提供
9
担任班主任工作证明
1
10
承担教学工作量证明
I
11
教育教学工作业绩情况表
1Hale Waihona Puke 仅中小学教师提供12
中小学幼儿园教师农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表
I
申报正高级、高级教师提供
申报正高级教师提供
17
承担教育教学课题研究材料
1
18
送审代表作（CN刊物须提交国家新闻出版署期刊查询页、电子期刊下载页）
19
培养青年教师情况
1
申报正高级、高级教师提供
20
送教、送培下乡证明材料
1
21
荣誉证书（复印件）
I
仅申报正高教师提供
22
近5年到农村学校开展调研、培训情况总结
⅛1
教研、电教人员提供
福建省中小学幼儿园教师职称申报人员评审材料目录
单位
姓名
申报
学科
申报
种类
□正高级教师
□高级教师
□一级教师
序号
材料项目
材料
份数
备注
1
专业技术职务任职资格评审表
2
2
教师职务评审申报表
2
3
福建省教师晋升职务简明表
5
申报正高级提供40份
4
任现职以来近5年年度考核表（原件）
各1
5
学位、学历证书（非全日制普通高校毕业的须附学历验证材料）
注：1.本目录作为材料袋封面使用，材料袋底端须注明学校、学科、姓名。
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任现职以来年
任现职以来年 平均继续教育学时
农村校或薄弱校 任教起止时间
教学示范课、观摩研讨课或学科讲座
时间 内容 主办单位
任教以来学科循环教学情况 开设选修课或研发地方校本课程等 情况 开设校本教研等听课情况 （范围、次数） 送教、送培下乡情况
指导培养青年教师情况
起止时间 指导何校何人 指导内容和形式 指导成效
授奖单位
任现职以来获表彰情况
授奖单位
教育教学研究课题情况
排名
发表论文、出版著作及其他研究成果等
是否送审 代表作
表决结果
学校（单位）盖章：
附件4
福建省中小学教师晋升职务评审简明表
学校（单位）名称：
姓名 现任职务及 取得资格时间 □ 农村 □ 城区 性别 出生 年月 聘任时间 参加工 作时间 现任行政职务 及任职时间 申报 职称
填报时间：
申报学科
年
月
日
取得教师资格类别 （学段、学科）
所在 地域ຫໍສະໝຸດ 人员 类别□专任教师 □特殊教育教师 □中心小学、普通中学校级正职 □中心小学、普通中学校级副职或完全小学校长 □中心小学、在校生规模达541人完全小学、普通中学中层干部 □进修学校教师、教研、电教人员 □督导人员 视同班主任工作 或不作要求情况 毕业 时间 毕业 时间 毕业院校及专业 毕业院校及专业
指导培养学生获奖情况
时间 获奖项目 本人承担的任务 授奖单位
任现职以来获表彰情况
获奖时间 表彰项目 授奖单位
教育教学研究课题情况
起止时间 课题名称 立项单位 排名
任现职以来发表论文、出版著作及其他研究成果等
题目 发表 时间 期刊或汇编名称 刊号 是否核 心期刊
学校教师职务评议推荐组织表 决意见
总人数
参加人数 同意 票数
表决结果 不同意 票数
本人承诺所填内容均属实（本人签字）： 学校（单位）负责人签字： 注：本表用A4纸正反面打印。 学校（单位）盖章：
小学教师晋升职务评审简明表
填报时间： 年 月 日
□正常晋升 □转评
示范课、观摩研讨课或学科讲座
主办单位
指导培养青年教师情况
指导成效
指导培养学生获奖情况
晋升 形式
任现职以来班主任工作 起止年限 第一学历及学位 最高学历及学位 何时何校 进修何课程
申报一级教师教育教学 能力水平考试成绩
装 平均教育教学工作量 订 线 任现职 教育
年度 以学时 计算 教学 以来近 5年教 工作 以工作 育教学 量 日计算 工作情 年度绩效考核等 况 次 学生评议 满意率